KSSR 三年级华语 校本评估报告

1. 三年级华语校本评估报告阶级
1
听
明白简短的话语，作出反应。要求反
应适当，态度有礼。
读
掌握大多数一年级课程的生字的形音
义。要求认清字形，读准字音，理解
字义。
写
用大多数一年级课程的习写字构成
词。要求词正确。
2
听
聆听简短的话语后，说出重点。要求
抓住重点，措辞恰当。
读
根据阅读材料，说出词语的意思。要
求诠释合理。
写 根据材料扩展句子。要求句子正确。
3
听
聆听简短材料后，复述内容。要求内
容正确。
读
阅读材料后，说明实物的外貌或特
征。要求内容正确。
写
在生活中，能做简单的书面表达。要
求句子正确。
4
听
用简单的礼貌语言与人交流。要求言
语恰当，态度有礼。
读
阅读材料后，说出人物、时间、地点
和事情。要求内容正确。
写
根据材料，简单的写出事情的开始、
经过和结果。要求内容正确。
5
听
根据不同的情况，与人沟通。要求能
像人请安、问候、道谢、道歉、告
别、借光等，言语恰当，态度有礼。
读
阅读材料后，评价故事中的人物。要
求评价贴切合理。
写
根据材料，写出故事中优美的句子。
要求句子完整正确。
6
听
在日程生活中，提出问题。提问必须
要求对方针对事和物作出解释，态度
有礼。
读
阅读材料后，口头仿作。要求句子完
整、正确。
写
根据材料，书写句子。要求意思完整、
有创意、思想健康，标点符号正确。