SPM 2016

1
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2016
Rangka/skema ini saya bina sebagai panduan untuk persediaan terakhir anak-anak didik
membuat ulang kaji khususnya untuk kertas 1. Rangka ini tiada kena–mengena dengan soalan
ramalan mahupun soalan spot. Elakkan daripada membuat sebarang spekulasi tentang soalan
itu dan ini yang bakal keluar dalam SPM nanti.
Rakan-rakan guru yang dihormati sekalian;
Hingga had ini dahulu yang dapat saya siapkan skema/rangka isi soalan kertas 1 Pep.
Percubaan SPM 2016, negeri-negeri di Malaysia. Atas faktor kekangan masa dan tempoh
dengan peperiksaan SPM yang semakin hampir, saya muat naikkan dahulu mana-mana yang
sempat disiapkan. Terdapat beberapa soalan lagi khususnya bagi negeri Sabah dan Melaka
akan saya siapkan dalam tempoh yang terdekat.
Saya memohom kemaafan atas segala bentuk kesalahan terutama kesalahan ejaan
memandangkan saya tidak mempunyai masa yang cukup untuk mengedit. Sukalah saya
tegaskan di sini, rangka isi dan sampel karangan di sini adalah relevan untuk pelajar-pelajar
kelas hadapan dan yang berpotensi untuk menggapai A++ sahaja. Idea dan bahasa yang saya
kemukakan agak tinggi selaras dengan matlamat untuk melahirkan pelajar yang kompetan.
Hasil kerja ini ialah sumbangsih saya kepada rakan-rakan guru di seratus lima (105)
buah sekolahh dan venue di seluruh negara yang telah memberi peluang kepada saya
membimbing anak-anak didik mereka dalam kemahiran mengarang. Selain itu, bahan ini juga
sebagai dedikasi saya kepada semua anak didik di seantero pelosok negara yang sedang
berhadapan dengan panas bara SPM yang semakin membahang kini. Semoga usaha yang
sedikit ini memberi impak yang cukup besar. Terima kasih kepada semua rakan guru yang telah
memberikan segala teguran ikhlas dan garis pandu untuk saya terus berkarya dalam bidang ini.
Ingatlah rakan-rakan, semua hasil kerja ini adalah daripada keringat dan benih akal saya sendri.
Seratus peratus reka ciptanya dan kerah mindanya saya dedikasikan untuk anak-anak didik.
Seyogia tiadalah pihak yang berwewenang mengeluarkan semula bahan ini dalam apa-apa cara
untuk maslhat komersial. Atas apa-apa cara yang anda keluarkan semula, saya tiada kudrat
untuk melarang, tetapi Allah yang lebih untuk membalas atas segalanya. Terima kasih.
Sesungguhnya: JASA JADI KENANGAN BUDI JADI SEBUTAN

2
NEGERI KEDAH
Soalan 1 : Semangat kejiranan dalam kalangan masyarakat hari ini dikatakan kian luntur.
Jelaskan langkah-langkah yang perlu diambil oleh pelbagai pihak untuk memupuk semangat
kejiranan.
CATATAN : SILA UBAH SUAI ATAU PADANKAN SOALAN INI DENGAN 2 SOALAN DI BAWAH:
Amalan lama seperti budaya tegur-menegur dalam kalangan masyarakat hendaklah disuburkan
semula.
Huraikan langkah-langkah untuk mengembalikan budaya tersebut dan kebaikannya (Ruj. Teks
Tkn 4, Unit 1 Bhg 2).
SET 1:
Pendahuluan : Kita hidup sandar-menyandar, bak aur dengan tebing. Kita terus berpegang
dengan amalan murni budaya lama ke gunung sama didaki, ke lurah sama dituruni, hati gajah
sama dilapah dan hati kuman sama dicecah. Kehidupan seperti inilah yang bakal menjanakan
sebuah masyarakat yang prihatin, dinamik, dan progresif. Walau bagaimanapun, akibat
perubahan zaman yang dibelenggu dengan hambatan mengejar kerjaya dan kehidupan yang
semakin kompleks, manusia mula mengabaikan tradisi mulia itu. Kini kehidupan dirasakan
terlalu rumit, merimaskan dan tiada roh kesejahteraan. Demi menjadikan kehidupan kita lebih
bermakna, seyogialah kita kembalikan semula amalan lama dengan menyuburkan budaya tegur-
menegur dalam kalangan masyarakat.
Isi 1 : Menghidupkan semula tradisi masyarakat silam – masyarakat silam terlalu kuat ikatan
kejiranan dan kasih sayang – menyuburkan tradisi kunjung-mengunjung - tradisi bergotong-
royong, unjuk-mengunjuk, memberi dan menerima hendaklah diperkasakan dalam masyarakat
(sedikit tanda ingat dan banyak tanda ada)
Isi 2 : Berusaha memupuk persefahaman dan saling hormat sesama jiran tetangga – jiran
ibarat saudara mara sendiri - sentiasa bersama dalam menghadapi sebarang masalah besar
atau kecil - tidak membezakan status dalam masyarakat – tiada perbezaan pangkat, miskin atau
kaya - amalan menegur kesalahan dengan nasihat secara ikhlas – amalkan tanggungjawab
anakku anakkau dan anakkau anakku
Isi 3 : Mengembalikan tradisi secara contoh dan teladan - kalangan berpengaruh dalam
masyarakat hendaklah menjadi role model - ibu bapa mengajarkan anak-anak cara-cara
menghormati orang yang lebih tua - pemimpin sentiasa mendekati rakyat – sentiasa berinteraksi
secara sopan, jujur, dan telus
Isi 4 : Saling membantu dan menyokong dalam urusan harian – boleh memperkukuh jalinan
kejiranan - golongan berada sentiasa menjadi tempat merujuk golongan miskin manakala yang
miskin menghormati dan menyokong yang berada - mengadakan jamuan dan kenduri-kendara –
tidak mengukur nilai kebendaan tetapi ikhlas sebagai paksi perhubungan mesra
Isi 5 : Golongan tua sentiasa dijadikan pakar rujuk – sebagai menghormati taraf mereka dalam
masyarakat - menghargai pengalaman dan usia mengatasi darjat dan pangkat - golongan muda
sentiasa dinasihati - tidak wujud jurang yang terlalu dalam antara generasi – elakkan perbuatan-
perbuatan yang keji dan mungkar dalam masyarakat

3
Kesimpulan : Walaupun amalan tradisi nenek moyang itu semakin terhakis dalam kehidupan
masyarakat global, namun rohnya masih dirasai oleh sebahagian masyarakat di pedalaman.
Oleh hal yang demikian, amalan murni yang sudah lama berakar umbi ini elok dihidupkan
kembali agar kehidupan bermasyarakat lebih harmoni dan riang.
SET 2 :
Tradisi kejiranan yang telah diamalkan oleh masyarakat silam berjaya membendung anasir yang
tidak baik seperti penganiayaan dan penderaan kanak-kanak
Bincangkan langkah-langkah yang berkesan untuk menyemai sikap tersebut semula dalam
kalangan masyarakat (Ruj. Teks Tkn 4, Unit 1 Bhg 3).
Pendahuluan: Peribahasa Melayu selalu menempelak sikap golongan yang sangat
mementingkan diri seperti enau dalam belukar melepaskan pucuk masing- Tempelak tersebut
bagaikan sudah sinonim dengan gaya hidup manusia moden. Pegangan seperti itu sebenarnya
mendatangi kita pelbagai implikasi negatif apabila masing-masing tidak ambil peduli walaupun
jiran di sebelah rumah. Dengan sikap seumpama itulah akhirnya pelbagai tragedi seperti
penculikan, penderaan, dan pembunuhan dalam kalangan kanak-kanak semakin menjadi-jadi.
Kini masyarakat mula dibebani sindrom resah dan ketakutan. Demi mengembalikan kehidupan
yang sejahtera, aman dan harmoni, beberapa amalan murni hendaklah disemaikan semula
dalam masyarakat.
Isi 1 : Kembalikan sifat ingin menjaga tepi kain orang dengan amalan yang positif – sikap
sentiasa ambil berat dan bertanya khabar dalam kehidupan masyarakat tradisi hendaklah
dihidupkan semula.
Isi 2 : Elakkan sikap yang terlalu bertuhankan material dan individualistik – meminggirkan diri
daripada masyarakat arus perdana – gah dan sombong dengan kekayaan yang ada.
Isi 3 : Memperkasakan dan menghidupkan roh amalan ziarah dan kejiranan – menghormati jiran
tetangga seperti menjaga kepentingan diri sendiri – meneruskan tradisi rumah terbuka, kenduri-
kendara, sambutan perayaan dan ziarah kesakitan serta kematian.
Isi 4: Mewujudkan persatuan/induk masyarakat setempat – badan kebajikan
penduduk/masyarakat – menjadi mata dan telinga kepada keselamatan penduduk serta
perantara dengan pihak berkuasa keselamatan.
Isi 5 : Bekerjasama dengan pihak polis – penubuhan Rakan Cops – sebagai suatu organisasi
yang aktif mengawal ketenteraman dan menyokong pihak polis mencegah jenayah.
Kesimpulan: Mafhum daripada sepotong maksud Hadis yang menyatakan, “Kehidupan kita
ibarat sebatang tubuh. Apabila satu daripada anggotanya sakit, justeru seluruh tubuh turut
merasai sakit dan bersama-sama berjaga malam”. Demikianlah gaya hidup intim yang wajar
diteruskan dalam masyarakat moden kini. Insya-Allah apabila amalan seperti ini dihidupkan
semula nescaya kita terhindar daripada sebarang ancaman dan ketidaktenteraman.

4
Soalan 2 : Kesedaran sivik merupakan aspek penting dalam kehidupan. Namun begitu, sikap ini
semakin kurang diamalkan dalam kalangan masyarakat.
Huraikan punca-punca wujudnya keadaan ini dan cara-cara untuk menerapkan kesedaran
tersebut.
NOTA : SAMPEL JAWAPAN INI IALAH IHSAN DARIPADA MODUL SAYA EDISI 2014.
Anasir vandalisme, membuang sampah merata-rata, merokok di tempat larangan, dan
mengotori tempat-tempat awam merupakan fenomena biasa yang mudah dilihat dalam
kalangan masyarakat kita. Sekali imbas, kita seakan-akan terfikir bahawa masyarakat kita masih
belum bertamadun sedangkan kita sudah memasuki era milenium. Walaupun tahap celik akal
masyarakat juga dikatakan semakin tinggi, namun tingkah laku yang mempamerkan tahap
kerendahan disiplin masih berleluasa juga. Malu dengan imej kita terhadap masyarakat luar,
semua pihak hendaklah lebih prihatin untuk mengenal pasti punca gejala ini semakin luntur dan
seterusnya mengambil beberapa langkah praktikal untuk memantapkan semula tahap disiplin.
Faktor prima yang membawa kepada menularnya gejala negatif ini adalah disebabkan
oleh lunturnya semangat patriotik dalam kalangan masyarakat. Hal (fenomena) ini terjadi
disebabkan generasi muda tidak pernah merasai susah payah dalam membangunkan sebuah
negara. Empat puluh lima peratus kalangan rakyat Malaysia dilahirkan setelah negara mencapai
kemerdekaan. Ramai sekali dalam kalangan rakyat Malaysia yang mengambil mudah tentang
tanggungjawab terhadap negara, malah ada yang mempersendakan kemerdekaan negara. Oleh
sebab itu, golongan ini menjadi kelompok buta sejarah lalu berkuburlah semangat patriotik
dalam jiwa mereka. Apabila roh patriotisme mula luntur daripada jiwa dan sanubari, runtuhlah
tembok kekuatan sivik.
Selain itu kebankrapan nilai-nilai murni dalam masyarakat turut menjadi hambatan
kepada merosotnya kesedaran sivik. Faktor tersebut disebabkan manusia hari ini semakin
hilang semangat setia kawan, kurang menghormati hak orang lain dan tidak menghargai hak
dan kepentingan awam. Dalam kalangan jiran, semangat kejiranan telah luput dan individu lebih
selesa hidup secara bersendirian, ibarat enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing.
Apabila rasa hormat terhadap orang lain semakin hilang, justeru pupuslah budaya tegur-
menegur yang secara tradisinya menjadi tautan dalam kalangan masyarakat. Dengan sebenar-
benarnya, anutan terhadap nilai kebendaan dan individualistik telah membentuk suatu pola
baru masyarakat yang hidup cara ‘nafsi-nafsi’. Kesudahannya, terbentuklah suatu pola
masyarakat yang bersikap anarkis, menggunting dalam lipatan dan menjadi duri dalam daging
terhadap keharmonian masyarakat.
Pemerkasaan semula doktrin sivik hendaklah dimulakan melalui sistem pendidikan.
Langkah ini difikirkan sangat pragmatik kerana sistem pendidikan sahaja yang mampu
membentuk acuan dan hala tuju rakyat. Sehubungan dengan perkara yang berkaitan, anak-anak
yang masih di bangku sekolah mudah dibentuk pemikiran dan sikap mereka. Seandainya betul
cara yang dididik, nescaya betul jugalah hala tuju dan landskap pemikiran rakyat. Suatu kaedah
yang lebih praktikal, aspek pengetahuan sivik hendaklah digabungjalinkan dalam subjek
akademik. Strategi tersebut lebih relevan daripada murid sekadar diajar menghafal fakta dan
dalil semata-mata. Sehubungan dengan itu, isi kandungan kurikulum seperti dalam subjek
bahasa dan kemanusiaan hendaklah hendaklah wujud nilai penyerapan yang tinggi terhadap

5
pemerkasaan sivik. Apabila usaha ini dapat memberikan kesan mendalam di dalam jiwa dan
sanubari murid barulah lahir insan syumul yang kaya dengan ilmu dan cakna dengan akal budi.
Amalan sivik juga harus dikuatkuasakan dalam kalangan masyarakat umum.
Kebertanggungjawaban ini amatlah perlu kerana masyarakat umum juga mempunyai
tanggungjawab terhadap kepentingan awam dan negara. Tanpa penegasan dan
penguatkuasaan, individu lebih percaya bahawa mengamalkan nilai-nilai murni bukanlah suatu
perkara yang wajib, sebaliknya sebagai imej peribadi sahaja. Apabila lunturnya perasaan
bertanggungjawab, individu berasa bebas untuk melakukan apa-apa sahaja termasuk
menjejaskan kepentingan awam. Oleh hal yang demikian, beberapa aspek dalam amalan sivik
seperti bertanggunjawab, ketelusan dan menghormati hak asasi harus dijadikan terma dalam
undang-undang. Sudah tiba masanya rakyat Malaysia digemblengkan komitmen mereka dalam
memaksimumkan amalan sivik bak kata pepatah di mana bumi dipijak di situ langit dijunjung.
Maruah sesuatu bangsa amat berkait rapat dengan tingkah laku dan amalan budaya
mereka. Orang lain dengan mudah melabelkan diri kita dengan pelbagai andaian apabila melihat
cara kita bertindak. Oleh itu, jagalah maruah dan budi pekerti agar kita diiktiraf sebagai bangsa
yang bertamadun. Oleh sebab itu segala-gala yang terpancar daripada tingkah laku mahupun
tutur kata merupakan imej keperibadian yang terbina daripada pasak kekuatan sivik.
Soalan 3 : Sejak akhir-akhir ini banyak rungutan timbul terhadap mutu pengangkutan awam di
negara kita.
Bincangkan langkah-langkah untuk meningkatkan mutu perkhidmatan pengangkutan awam.
Pendahuluan : Pada masa ini sudah menjadi fenomena biasa apabila para pemandu
terperangkap berjam-jam lamanya di jalan raya akibat kesesakan trafik. Keadaan menjadi lebih
parah di bandar-bandar utama seperti Kuala Lumpur dan Johor Baharu terutama dalam waktu
puncak. Keadaan tersebut mengakibatkan peningkatan kos dan pembaziran tenaga serta masa.
Adakah keadaan yang bertambah parah ini sekadar dapat ditonton dan didengari sekadar
masuk telinga kanan keluar telinga kiri? Bagi kalangan warga kota, inilah suatu cabaran besar
yang tepaksa mereka harungi sejak puluhan tahun yang lampau. Walaupun pelbagai usaha
dilakukan seperti menambahkan rangkaian lebuh raya, sebaliknya usaha tersebut sekadar
dapat menambahkan kantong pemilik konsesi melalui kutipan tol tetapi masalah kesesakan
terus menghantui para pemandu. Oleh hal yang demikian, penyelesaian yang berbentuk
konvensional haruslah diperluas kepada penyelesaian yang bersifat menyeluruh melalui
pelbagai inisiatif daripada semua pihak.
Isi 1 : Memodenkan sistem pengangkutan awam terutama di bandar-bandar besar –
mengangkat taraf pengangkutan awam kepada perkhidmatan profesional – pengangkutan
awam lebih canggih, lancar dan istimewa daripada kenderaan persendirian – cadangan
mewujudkan lorong khas untuk pengangkutan awam
Isi 2 : Mempelbagaikan jenis kenderaan pengangkutan awam – dapat menarik minat
penumpang serta sesuai dengan pilihan mereka – kenderaan konvensional seperti bas dan teksi
kepada kenderaan yang lebih sofistikated
Isi 3 : Melancarkan sistem bersepadu antara semua jenis rankaian pengangkutan awam –
menyediakan kemudahan pengangkutan yang bersambungan dan transit dengan setiap

6
destinasi utama ke destinasi hiliran – sebagai contoh pengguna kereta api/LRT tidak perlu
memparkir kenderaan di setiap stesen disebabkan wujud perkhidmatan bas awam yang efisien
Isi 4 : Memberi suatu penanda aras cemerlang/status sosial yang tinggi kepada pengguna
perkhidmatan awam – menukar paradigma berfikir masyarakat bahawa pengangkutan awam
sekadar untuk golongan marhaen – logistik dan status kenderaan hendaklah memenuhi pilihan
dan cita rasa setiap kelas masyarakat – ambil cara modus operandi perkhidmatan teksi Uber
yang sangat efisien
Isi 4 : Memperkemas sistem waktu bekerja anjal – untuk mengurangkan lambakan kenderaan
dalam waktu puncak – mewujudkan jarak masa pekerja yang anjal antara agensi kerajaan, GLC,
institusi pendidikan dan sektor swasta (perlu dilaksanakan secara tegas melalui arahan
kerajaan)
Isi 5 : Mengangkat budaya dan pemikiran operator/pengusaha pengangkutan awam dalam
budaya berfikir kelas pertama (pemikiran berkelas dunia) – menjadikan bidang pengangkutan
awam sebagai pekerjaan yang mulia dan lumayan – menjadi pemandu yang beerhemah, mesra
pelanggan dan berilmu pengetahun – membuang imej buruk pemandu teksi dan sebagai kasar,
baran dan pengotor
Kesimpulan : Berpandukan kata-kata tokoh, “Jikalau mahu maju bersedialah untuk keluar
daripada kepompong jumud katak di bawah tempurung dan berani membuat anjakan paradigma
barulah nampak kejayaannya. Sesungguhnya, kejayaan yang hakiki biasa lahir daripada
kebolehan insan-insan biasa yang mampu berfikir secara luar biasa. Oleh sebab itu, dalam
mencari penyelesaian kepada masalah kronik kesesakan trafik, sudah tiba masanya sesuatu
idea baru yang kreatif dan produktif dicetuskan segera. Biarlah lontaran idea tersebut tidak logik
kepada sesetengah pihak tetapi relevan dalam menyelesaikan masalah yang tiada
kesudahannya.
KELANTAN
Soalan 1 : Remaja kini sering terbabit dengan pelbagai gejala negatif yang menjejaskan mereka
sebagai pemimpin negara pada masa hadapan.
Huraikan peranan pelbagai pihak untuk menangani tingkah laku negatif dalam kalangan remaja.
Perubahan arus globalisasi semakin hari semakin mencabar. Perubahan tersebut turut
disokong oleh kecanggihan teknologi maklumat yang dikuasakan pula dengan teknologi internet.
Pelbagai maklumat baru boleh diakseskan dengan serta merta. Fenomena tersebut amat
mencabar jiwa ‘panas’ remaja yang turut disokong pula oleh semangat inkuiri menyebabkan
remaja bagaikan cacing kepanasan. Mereka kadang-kadang hanyut dalam ilusi sendiri malah
kadang-kadang mereka lebur dalam gejala kebejatan moral. Akhirnya, berlakulah krisis remaja
yang hilang identiti, tiada matlamat hidup dan tercebur dalam gejala sosial. Walau
bagaimanapun, remaja tidak boleh selama-lamanya tenggelam dalam khayalan yang boleh
memusnahkan diri dan negara pada masa hadapan. Sesungguhnya, banyak prakarsa yang perlu
diperkasakan yang sememangnya menuntut semua pihak lebih bersungguh-sungguh menangani
gejala ini.

7
Isi 1 : ibu bapa perlu menanami anak-anak dengan ilmu agama dan moral – agama dan moral
sebagai benteng keruntuhan akhlak – faham akan konsep dosa dan pahala – memperoleh iman
dan takwa – faham bahawa segala perbuatan baik dan buruk akan diadili di akhirat dan
mendapat ganjaran yang setimpal
Isi 2 : Masyarakat harus mewujudkan keutamaan dan minat belajar dan mencari pengalaman
demi masa depan dalam kalangan remaja – hanya ilmu dan pengalaman sebagai jaminan masa
depan – gejala kemaruk hedonisme dalam kalangan anak-anak muda sejak belakangan ini
harus dibanteras – masyarakat harus senada untuk memanfaatkan semua institusi dalam
masyarakat seperti masjid dan rumah ibadatt untuk membentuk nilai dan jati diri remaja
Isi 3 : Remaja juga harus bijak memilih rakan yang sealiran sama ada dalam aspek
pembentukan jati diri dan matlamat hhidup – rakan sebagai pewarna kehidupan – tersalah
memilih rakan boleh mengundang mudarat – mengikuti program sosial seperti persatuan dan
NGO
Isi 4 :Para pendidik harus mempertingkatkan ketahanan anak-anak diidik melalui saluran
motivasi dan tajdid insani – motivasi merupakan enjin yang menggerakkan individu untuk
mencari kejayaan – tidak mudah terpedaya dan mengikut telunjuk rakan – mempunyai
matlamat masa depan yang terjamin
Isi 5 : Remaja sendiri harus memahami dan mendalami dasar dan visi negara – faham akan hala
tuju negara – memahami hasrat pemimpin – bersama-sama rakan berganding bahu menjayakan
semua agenda wawasan negara - tidak mudah terpengaruh dengan anasir perosak negara
Kesimpulan : Tokoh falsafah terkemuka Yunani iaitu Aristotle pernah berkata, “Ketahanan
sesebuah negara bukan bergantung kepada hasil buminya yang mewah, sebaliknya berada
dalam tangan anak mudanya yang gagah dan bijaksana”. Apabila menghayati kata-kata hebat
tersebut, kita berasa begitu teruja untuk berusaha melahirkan anak-anak muda yang
berwawasan. Marilah bersama-sama beriltizam untuk membina Malaysia negara yang tercinta ini
agar menjadi negara yang bebas daripada ancaman parasit dan anasir perosak khususnya
daripada kalangan anak-anak muda itu sendiri. Oleh itu, semua pihak hendaklah memilih
wasilah yang betul seperti yang telah dirintis oleh generasi yang terdahulu.
Soalan 2 : Sungai memberikan pelbagai kepentingan kepada manusia dan alam sekitar
termasuklah dapat menjadi jalan perhubungan, sumber ekonomi, dan tempat rekreasi.
Tulis sebuah rencana berkaitan kepentingan sungai.
NOTA : Soalan ini sepatutnya ditanya dalam soalan 1 sebab dalam bentuk berformat. Jawapan
hendaklah disertakan dengan tajuk rencana da n nama penulis.
Pendahuluan : Krisis bekalan air yang kerap dihadapi oleh beberapa negeri terutama pada masa
kemarau panjang mendedahkan betapa sumber bekalan air di negara ini belum benar-benar
terjamin. Fenomena bermusim ini kurang memberi kesedaran kepada masyarakat supaya
menjaga kelestarian sungai agar terus menjadi sumber bekalan air yang selamat, bersih dan
mencukupi. Nasib yang menimpa beberapa batang sungai di negara ini seperti sungai Klang,
sungai Sagil, sungai Juru dan sungai Linggi sering menjadi buah mulut betapa kesedaran
masyarakat Malaysia terhadap kepentingan sungai amatlah rendah. Oleh hal yang demikian,

8
rencana ini akan cuba mengupas tentang kepentingan sama ada kepada kelestarian alam
mahupun sumbangannya kepada kemanusiaan sejagat.
Isi 1 : Sungai secara tradisi telah menjadi sumber bekalan air yang utama kepada tamadun
manusia – menyediakan bekalan air sama ada untuk aktiviti pertanian mahupun kegunaan
domestik – dalam zaman silam semua urusan harian sama ada mandi-manda, membasuh dan
air minuman diambil dari sungai
Isi 2 : Sungai akan membentuk lembangan dan tanah rendah yang sesuai untuk aktiviti
pertanian dan penternakan – lembangan yang terkenal seperti lembah Mekong, Lembangan
Chao Pharaya, Lembah Irrawadi dan Lembangan Amazon – di sinilah bermula aktiviti pertanian
yang membekalkan sumber makanan kepada manusia
Isi 3 : Sungai dan cabang-cabang anak sungai sebagai habibat hidupan akuatik – sumber
makanan utama seperti ikan dan udang galah ialah sumber makanan yang cukup bernilai
Isi 4 : Sungai juga menjadi jalan perhubungan utama masyarakat silam, selain turut menjadi
sempadan pemisah antara wilayah sama ada negeri atau negara – manusia tidak perlu
membina sendiri garis sempadan
Isi 5 : Sungai sebagai landskap keindahan alam secara semula jadi – aliran air dan kesuburan
tumbuhan di sepanjang aliran sungai membentuk pemandangan alam semula jadi yang amat
permai dan damai – permukaan air sama sungai mahupun tasik menjadi penstabil yang
menyejukkan suhu persekitaran
Kesimpulan : Sesungguhnya, sungai, tasik mahupun paya merupakan sumber air semula jadi
yang amat tinggi nilai sumbangannya kepada tamadun manusia. Sebijak manapun malah sekuat
manapun kudrat manusia mereka tiada upaya untuk membina sebatang sungai yang bermula
jauh di puncak gunung sehingga berakhir di muka laut. Demikianlah hebatnya kuasa Allah yang
menjadikan langit dan bumi serta seluruh isi alam untuk maslahat hidup manusia. Alangkah
bodohnya manusia apabila nikmat yang tidak terhingga itu dicemari dan dibazirkan.
Soalan 3 : Menabung merupakan amalan terpuji untuk melahirkan masyarakat yang berjimat
cermat.
Huraikan langkah-langkah menggalakkan amalan menabung dalam kalangan masyarakat.
Pendahuluan : Dalam banyak peribahasa yang boleh kita kutip seperti ingat sementara belum
kena, jimat sementara belum habis, besar periuk besarlah kerak atau besar pasak daripada
gelegar semuanya menceritakan perihal amalan beringat-ingat, berwaspada dan berjimat
cermat. Perihal malapetaka dan kesulitan yang mendatangi kita ibarat geruh tidak berbunyi dan
malang tidak berbau. Sejajar dengan situasi genting yang melanda ekonomi global pada masa
ini, justeru impak daripada peribahasa di atas amatlah relevan untuk kita perkasakan.
Menabung merupakan amalan nilai murni yang sewajarnya menjadi pegangan utama kepada
segenap pihak sama ada individu, masyarakat malahan pemerintah juga. Dengan hal yang
demikian, sebagai refleksi daripada situasi kecundangan ekonomi yang sedang melanda negara
kini, beberapa strategi amalan menabung hendaklah menjadi agenda utama dalam masyarakat.
Isi 1 : Pihak kerajaan hendaklah merancangkan strategi ekonomi sama ada secara makro atau
mikro – perancangan yang teratur dan jelas boleh menjadi garis panduan kepada semua pihak

9
mengurus perbelanjaan – pelan-pelan strategi ekonomi sperti yang pernah dilaksanakan seperti
Dasar Ekonomi Baru, Kempen Beli Barangan Buatan Malaysia dan kempen menabung
hendaklah dilaksanakan secara intensif – keberkesanan strategi mengurus belanja boleh
membantu usaha menabung
Isi 2 : Kerajaan hendaklah mempunyaii strategi jangka panjang khususnya dalam aspek
kecukupan sumber makanan – dasar mengimport produk makanan dari luar yang telah
mencecah 30 bilion setahun hendaklah disemak semula – memanfaatkan sebanyak mungkin
potensi pertanian dan pembangunan semula tanah ladang dan sawah terbiar – penjimatan wang
perbelanjaan import makanan boleh membantu meningkatkan tabungan wang negara
Isi 3 : Sektor swasta perlu mengalihkan aktiviti ekonomi dalam bidang industri pembinaan
semata-mata kepada industri pengeluaran hasil pertanian – pengeluaran hasil pertanian yang
banyak adalah relatif kepada harga yang rendah, justeru lebihan boleh disimpan
Isi 4 : Masyarakat hendaklah mempunyai kesedaran untuk membentuk gaya hidup sederhana
daripada terlalu bermewah-mewah – trend masyarakat Malaysia belakangan ini terlalu versatil
dan gemar bermewah-mewah seperti dalam upacara perkahwinan, sambutan perayaan, majlis-
majlis rasmi dan perbelanjaan kediaman dan kenderaan mewah – Malaysia kini menduduki
negara tertinggi kadar hutang isi rumah dan hutang kad kredit– tiada kesedaran untuk
menabung
Isi 5 : Secara mikro, ibu bapa harus mendidik anak-anak agar berjimat cermat – amalan
menabung hendaklah bermula di rumah – anak-anak harus dididik supaya berbangga dengan
seberapa banyak nilai yang dapat ditabungi berbanding wang yang dibelanjakan
Kesimpulan : Jatuh bangun dan susah senang kehidupan adalah silih berganti ibarat roda yang
sentiasa berputar. Setiap insan yang boleh berfikir rasional sepatutnya tahu akan realiti
kehidupan yang tidak selamanya senang, ibarat tiada laut yang tidak bergelora dan bumi mana
yang tidak ditimpa hujan, bahkan demikianlah dengan situasi ekonomi yang ada pasang dan
surutnya. Oleh itu, langkah yang terbaik untuk menangani situasi genting itu adalah dengan
memperkasakan amalan menabug dan berjimat cermat.
Soalan 4 : Media sosial seperti FB,What Apps dan Twitter memberikan pelbagai manfaat kepada
pengguna di seluruh dunia.
Jelaskan.
Pendahuluan : Memetik peribahasa yang menyatakan, “Sekali air bah sekali pasir berubah”
menunjukkan bahawa, kehidupan kita memang tidak dapat lari daripada dikejar perubahan dan
kemajuan. Kemajuan datang bak air deras sehingga melanda tamadun dan peradaban.
Demikianlah kemajuan dalam bidang teknologi maklumat dan ICT dalam media sosial seperti
FB,What Apps dan Twitter kini telah membentuk dimensi dunia dengan pelbagai impak
positifnya. Fenomena tersebut memungkinkan pelbagai peranti mudah alih dan gajet telah
melimpah dalam pasaran. Situasi tersebut merupakan suatu pencapaian luar biasa dalam
proses liberalisasi sistem maklumat tuntas dalam alam siber. Walaupun terdapat pelbagai
perdebatan tentang pro dan kontra namun tiada sesiapapun yang boleh lari daripada ledakan
teknologi maklumat yang cukup canggih itu. Semua pihak harus menjadi rasional kerana

10
teknologi maklumat ibarat batu permata jikalau disepuh menjadi permata, jikalau dibiar menjadi
tongkol.
Isi 1 : Media sosial berjaya menyempitkan dan mendekatkan komunikasi sosial – mewajarkan
kata-kata, ‘dunia semakin sempit’.
Isi 2 : Menyampaikan maklumat secara tepat, jelas dan asli lagi tulen – maklumat bergerak
tanpa melalui perantara yang bertingkat-tingkat sehingga sehinggga menjejaskan originaltinya
Isi 3 : Mendekatkan hubungan dan interaksi sosial di seluruh persada dunia – komunikasi
langsung dan lebih mesra tanpa dibatasi sempadan sempadan geografi sosial dan geografi
politik – memupuk sifat saling hormat dan saling memahami
Isi 4 : Inovasi sistem maklumat lebih canggih dan sofistikated - perantaraan sistem teknologi
digital – inovasi seperti gambar, grafik dan dan ilustrasi membantu fakta dan data disampaikan
lebih tepat
Isi 5 : Mempercept segala urusan sama ada sama ada urusan secara peribadi mahupun agensi
– semua maklumat berlaku secara segera seolah-olah pengirim dan penerima berada di sebalik
dinding sahaja
Kesimpulan : Kebanjiran pelbagai produk dalam ICT bagaikan air deras yang datang dari
banjaran gunung. Andai diempang nescaya melimpah kalau dirempuh nescaya hanyut.
Demikianlah suatu gambaran yang menunjukkan perkembangannya amat menakjubkan dan
mencabar sekiranya gagal ditangani dengan bijaksana. Kewujudannya banyak memberi manfaat
daripada mudarat. Walau bagaimanapun, pelbagai musibah akan terjadi apabila salah ditangani.
Oleh itu, jadilah pengguna yang bijaksana kerana jauharilah yang mengenal manikam.
PERINGATAN : Memandangkan soalan ini dalam respon terbuka iaitu JELASKAN, calon boleh
kemukakan isi tentang kelemahan sebagai relatif kepada kebaikan (maksudnya jika
disalahgunakan).
PULAU PINANG
Soalan 1 : Anda seorang warganegara yang mempunyai semangat cinta akan negara.
Jelaskan cara-cara untuk menunjukkan semangat kecintaan terhadap negara anda.
CATATAN : SILA PADANKAN SOALAN INI DENGAN MODEL KARANGAN DI BAWAH, IHSAN
DARIPADA MODUL SAYA EDISI 2016.
Sebagai seorang warganegara, anda sewajarnya berasa bangga atas kejayaan cemerlang negara
dalam pelbagai bidang.
Tulis pendapat anda tentang cara-cara yang anda harus lakukan untuk membuktikan
kebanggaan anda itu.

11
Sebagai apresiasi awal, izinkan saya memetik serangkap daripada lagu patriotik,
MALAYSIA OH TANAH AIRKU seperti liriknya yang berikut ini,
Malaysia oh tanah airku
Tanah tempat tumpah darahku
Negeri elok amat kucinta
Yang kupuja sepanjang masa
Demikianlah sebuah penglahiran seni yang memaparkan imej Malaysia sebagai sebuah negara
yang dicintai. Malaysia sebuah negara yang cukup harmoni sama ada dalam aspek landskapnya,
hasil mahsulnya dan kemajuannya dalam segala bidang. Oleh hal yang demikian, sebagai
seorang warganegra yang tinggi nilai patriotiknya amat wajar sekali seseorang itu melahirkan
perasaan bangga terhadap tanah airnya yang tercinta. Dalam hal tersebut, saya juga amat teruja
dan berbangga dengan negara saya Malaysia yang amat fantastik ini. Atas rasa bangga tersebut,
saya beriltizam untuk berusaha agar nusa yang bertuah ini terus berada di persada yang
cemerlang, gemilang dan terbilang.
Akar tunjang utama untuk mempertahankan kedaulatan sesebuah negara adalah
dengan lahirnya sifat taat setia dan nilai patriotik yang tinggi. Sesungguhnya, sebagai rakyat,
saya amat terpanggil untuk terus menanamkan jiwa taat setia kepada negara. Pertamanya,
kesetiaan hendaklah saya buktikan kepada pemerintah. Doktrin kedua dalam Prinsip
Rukunegara iaitu Kesetiaan kepada raja dan negara pasti saya pegang sampai bila-bila. Yang
Dipertuan Agung ialah payung negara manakala para pemimpin ialah sumber inspirasi yang
memajukan negara. Menjunjung kedaulatan pemerintah dan menghormati pemimpin adalah
menjadi tanggungjawab mutlak kepada saya. Tingkah laku tersebut antara lain menjunjung
tinggi perundangan negara, taat kepada arahan pemimpin dan tidak mendatangkan sebarang
sikap yang boleh memudaratkan keselamatan negara. Dalam apa-apa situasi juga, sikap saya
hendaklah selaras dengan piagam, “Di mana bumi dipijak di situlah langit dijunjung”.
Sebagai rakyat yang baik, saya perlu menanamkan azam untuk membantu
memakmurkan negara. Kemakmuran negara merupakan indikator penting untuk menzahirkan
kesejahteraan kepada rakyat jelata. Sejarah telah memaparkan betapa banyak empayar silam
telah tersungkur kerana kegagalan dalam menguruskan dengan baik soal-soal ikhtisad negara.
Dalam zaman moden sekarang pun beberapa buah negara di Eropah Barat sedang berhadapan
dengan bahaya kemuflisan akibat sistem ekonomi mereka yang tidak mapan. Oleh itu, sebagai
anak muda, saya bertanggungjawab mengajak rakan-rakan agar lebih komited menuntut ilmu
dan memperkasakan kemahiran dalam pelbagai bidang. Potensi negara yang amat kaya dengan
hasil buminya perlu dimanfaatkan dengan sebaik mungkin supaya natijahnya akan dikecapi oleh
semua lapisan rakyat. Sayang sekali dengan kealpaan kita, akhirnya 6.8 juta pendatang asing

12
sedang mengaut kekayaan negara. Barangkali inilah yang disifatkan oleh peribahasa si tidur
menjadi makanan si jaga.
Selain itu, perpaduan dalam kalangan rakyat yang berbilang kaum hendaklah dijadikan
agenda utama. Sesungguhnya, inilah agenda besar yang seyogia perlu saya turut serta.
Peribahasa bersatu teguh, bercerai roboh hendaklah dijadikan paksi penting khususnya dalam
usaha menyatupadukan masyarakat majmuk. Tanpa perlu berselindung, tahap kerjasama dan
keharmonian dalam kalangan rakyat hanya pada tahap memuaskan sahaja. Kita sedar,
beberapa insiden kecil atau besar yang pernah berlaku merupakan manifestasi daripada situasi
sebenar perpaduan di Malaysia. Adakah wajar, kita yang lahir di bumi yang sama, menyedut
udara yang sama serta menikmati rahmat keamanan negara, tetapi menyimpan sangsi dan
keluh-kesah? Sebenarnya, sikap yang suka mengadu-domba dan mengagungkan kelompok
sendiri tidak membawa sebarang faedah sebaliknya melebarkan jurang perpecahan yang
akhirnya berlakulah seperti sindiran, jong pecah yu yang kenyang.
Alam sekitar menjadi sebahagian daripada panorama yang ceria dan indah.
Sesungguhnya, inilah hakikat yang wujud di Malaysia. Teruja dengan landskap bumi yang amat
indah ini, saya berikrar untuk melestarikan bumi yang indah cerlang ini. Gelombang
pembangunan moden yang dikuasai oleh sektor perindustrian telah memberikan kesan yang
amat negatif terhadap alam sekitar. Selain itu, sikap lepas tangan dengan amalan lempar batu
sembunyi tangan telah mengakibatkan sumber alam seperti laut, sungai, dan daratan tercemar
dengan teruknya. Hiba apabila kita melihat keadaan sungai yang kotor manakala gunung ganang
yang menghijau digondolkan satu lepas satu oleh tangan-tangan yang rakus. Saya mahu
mengaktifkan semua NGO yang berkaitan dengan alam sekitar agar bangkit dan lebih proaktif.
Pihak berkuasa alam sekitar dan agensi penguat kuasa harus digerakkan supaya sentiasa
bersikap profesional dalam tindakan mereka. Bersama-samalah kita mengelakkan tragedi sudah
terhantuk baru hendak menengadah apabila bumi kita sudah menjadi padang jarak padang
tekukur
Dalam dekad belakangan ini, imej Malaysia di mata dunia terus cemerlang. Sama ada di
peringkat serantau mahupun global, peranan Malaysia sentiasa ditagih dalam segala isu.
Sebagai anak muda yang bakal menggalas amanah negara, saya berazam untuk menjaga imej
negara agar terus harum di persada antarabangsa. Hal-hal yang berkaitan dengan keamanan,
kestabilan politik dan kemampanan ekonomi akan dipertahan. Walaupun, insiden MH370 dan
MH17 menyebabkan imej Malaysia agak tercalar di mata masyarakat antarabangsa, namun
dengan sikap konsisten Malaysia kita yakin isu itu tidak akan berpanjangan. Namun, perkara
yang lebih penting ialah Malaysia tetap berperanan di pentas antarabangsa. Biarlah Malaysia
kecil pada pandangan mata tetapi besar dalam fungsinya, bak kata peribahasa kecil jangan
disangka anak, besar jangan disangka bapa.

13
Sebenarnya apa-apa yang kita nikmati sekarang adalah dengan nikmat Allah jua. Oleh
itu, saya bertanggungjawab untuk menyedarkan semua pihak agar sentiasa bersyukur atas
segala rahmat dan keberkatan yang Allah berikan. Bagi mensyukuri nikmat tersebut, saya
sentiasa berdoa agar memperoleh kasih sayang Allah dan bumi Malaysia terus terjaga daripada
sebarang anasir. Saya yakin rakyat Malaysia tanpa mengira fahaman dan agama mestilah
memohon kesejahteraan kepada Allah. Sesuai dengan kata-kata yang berbunyi, “Rahmat
bahagia, Tuhan kurniakan” dalam lirik lagu Negaraku, maka amat wajar sekali kita meletakkan
segala usaha dan hasrat kepada Allah SWT. Insya-Allah, seandainya kita bersyukur dan
mengutamakan kesejahteraan, justeru limpah rahmat Allah pasti menaungi hidup kita di bumi
yang bertuah ini.
Sesungguhnya, saya yakin dengan iltizam yang saya pegang ini pasti membuahkan hasil
dalam usaha memartabatkan negara Malaysia agar duduk sama rendah dan berdiri sama tinggi
dengan negara-negara lain di dunia. Saya ingin mengajak rakan-rakan seangkatan, marilah kita
sederap melangkah dan bergandingan tangan demi watan yang bertuah ini. Ingatlah kepada kta-
kata, “Malaysia, Oh, tanah airku!”
Soalan 2 : Amalan kejiranan semakin terpinggir dalam masyarakat pada masa ini. Masyarakat
semakin melupakan amalan bergotong-royong, kunjung-mengunjungi dan bertegur sapa sesama
jiran. Dalam hal ini, keluarga berperanan penting untuk menghidupkan amalan kejiranan ini agar
menjadi ikutan anak-anak.
Ulaskan pernyataan ini.
CATATAN : MOD SOALAN INI HAMPIR SAMA DENGAN KEDAH. SILA RUJUK DI SANA.
Soalan 3 : Sebagai pegawai kesihatan anda diminta menyampaikan ceramah yang bertajuk,
‘Kesan-kesan Pengambilan Makanan Segera dan Makanan Ringan Terhadap Kesihatan’
Sediakan teks ceramah anda itu selengkapnya.
Soalan 4 : Hubungan diplomatik dengan negara-negara serantau dan antarabangsa adalah amat
penting.
Ulaskan pendapat anda tentang kepentingan Malaysia menjalinkan hubungan diplomatik
dengan negara-negara lain.
NOTA : SILA SESUAIKAN SOALAN INI DENGAN SOALAN DI BAWAH. IHSAN DARIPADA MODUL SAYA

14
Malaysia sentiasa mengadakan hubungan antarabangsa dengan negara-negara luar dalam
pelbagai bidang. Usaha ini sememangnya mendatangkan impak yang baik ke arah
pembangunan negara.
Huraikan faedah yang diperoleh negara-negara di dunia melalui kerjasama serantau.
Pendahuluan: Terdapat peribahasa yang menyasarkan kebaikan hidup yang sandar-menyandar
iaitu bagai aur dengan tebing. Demikianlah hidup kita yang saling memerlukan antara satu
dengan yang lain. Kita tidak boleh hidup bersendirian bagai enau dalam belukar melepaskan
pucuk masing-masing. Banyak perkara yang kita perlu kepada sokongan orang lain. Tuhan juga
telah berfirman dengan maksudnya, “Aku jadikan manusia daripada bersuku-suku dan
berbangsa-bangsa agar mereka saling mengenali dan bertolong bantu”. Oleh hal yang demikian,
sebagai kerajaan yang bebas dan merdeka, Malaysia telah mengambil inisiatif untuk
menjalinkan hubungan diplomatik dengan seluruh negara di dunia tanpa memilih perbezaan
pendapat, ideologi, bangsa, dan agama.
Isi 1: Memperluas jalinan hubungan diplomatik dalam dasar luar negara – menjalinkan
persefahaman dan hubungan bilateral dan multilateral (hubungan dua hala dan pelbagai hala)
dengan kerajaan di seluruh dunia - agar dunia mengiktiraf Malaysia sebagai sebuah negara yang
berdaulat dan merdeka - mengelak perasaan curiga dan prejudis dalam kalangan masyarakat
dunia
Isi 2: Mewujudkan jalinan sosial, ilmu, dan budaya di peringkat global - menjadikan Malaysia
sebagai hub pendidikan global - mengeksport dan mengimport sumber maklumat dan ilmu
pengetahuan melalui jaringan kerjasama di bawah badan dunia seperti UNESCO - mengenali
cara hidup budaya dan adat resam pelbagai masyarakat dunia - menjalinkan persefahaman
melalui misi sukan, kerja amal, dan sumbangan kemanusiaan
Isi 3: Mewujudkan rangkaian ekonomi dan perdagangan global - memperluas pasaran di
peringkat global - memperkenalkan produk Malaysia di pasaran antarabangsa – menjalinkan
hubungan dagang dan memperluas pasaran global – menarik lebih banyak pelaburan asing ke
Malaysia
Isi 4: Mewujudkan jaringan serantau dan antarabangsa - mengambil bahagian dalam pelbagai
aktiviti antarabangsa – persidangan tentang siasah, ekonomi, sosial, dan keamanan - menjaga
kebajikan negara-negara serumpun dan serantau (ASEAN), negara-negara merdeka
(KOMANWEL), kebudayaan (OIC), dan dunia (PBB)
Isi 5: Memenuhi tanggungjawab sosial untuk hidup sebagai warga dunia yang bersatu padu -
menghormati hak asasi manusia untuk hidup bebas, berdaulat, dan diiktiraf - tidak bersikap
mementingkan diri dan boleh berada dalam kelompok masyarakat dunia - memperluas sistem
rangkaian maklumat global dalam jalinan maklumat siber -membangunkan minda dan peribadi
bangsa Malaysia agar setanding dengan warga dunia
Kesimplulan : Dalam abad milenium ini, umat Malaysia tidak harus terkongkong dalam
belenggu katak di bawah tempurung. Kita tidak boleh lagi hidup bersendirian kerana sebarang
gerak geri kita sentiasa diperhati oleh masyarakat luar. Daripada kita dianggap sebagai bangsa
yang tidak mesra masyarakat dunia dan disisihkan dalam pelbagai agenda lebih baik kita

15
memberi sumbangan sedaya yang mampu. Kita harus berbakti kepada masyarakat dunia
sekadar yang upaya bak kata peribahasa sedikit tanda ingat, banyak tanda ada.
Soalan 5 : Perwatakan watak utama dalam sebuah novel yang telah anda baca banyak
mengandungi keistimewaan yang boleh dijadikan panduan dalam kehidupan.
Bincangkan.
MRSM
Soalan 1 : Aktiviti kokurikulum seperti sukan, kem kepimpinan dan program kerohanian
merupakan aspek penting dalam melahirkan remaja yang serba boleh.
Ulaskan pernyataan di atas.
Pendahuluan: Falsafah Pendidikan Negara (FPN) telah menegaskan bahawa, setiap individu
pelajar hendaklah dididik agar seimbang dan harmonis dalam aspek jasmani, emosi, rohani,
dan intelek. Bagi merealisasikan hasrat tersebut komponen dalam pendidikan nasional telah
memberikan penekanan dalam dua aspek yang utama iaitu kurikulum dan kokurikulum.
Kurikulum bermatlamat membangunkan ummah yang berminda kelas pertama, sementara
kokurikulum pula sebagai pelengkap keterampilan fizikal, emosi, dan sahsiah pelajar.
Berdasarkan pernyataan tersebut, saya bersetuju bahawa penglibatan yang aktif dalam aktiviti
kokurikulum pasti menatijahkan pelbagai impak positif kepada remaa (pelajar).
Penglibatan yang aktif dalam aktiviti kokurikulum akan dapat melahirkan remaja yang
memiliki keterampilan diri yang hebat, segak dan gagah. Keterampilan yang menarik adalah
amat penting kerana dapat meningkatkan keyakinan sama ada kepada diri sendiri mahupun
orang lain. Sudah sewajarnya setiap remaja hendaklah mempersiapkan diri dengan pakej fizikal,
mental, dan emosi dengan memiliki personaliti yang mengagumkan. Dalam memperlengkap ciri-
ciri tersebut, remaja hendaklah sentiasa aktif dalam aktiviti kokurikulum seperti bersukan,
menyertai pasukan dan kelab atau kegiatan beruniform. Semua aktiviti tersebut berupaya
memberikan impak yang cukup positif apabila individu tersebut lebih sihat, yakin kepada diri
sendiri, dan bermotivasi tinggi. Pendek kata, nilai diri seseorang itu akan dilihat daripada
kehebatan susuk tubuhnya, minda yang cerdas, dan emosi yang stabil (harmoni)
Daya kepimpinan ialah ciri perwatakan yang sangat berguna akan diperoleh remaja
apabila bergiat secara aktif dalam aktiviti kokurikulum. Daya kepimpinan ialah aset yang penting
untuk seseorang itu diterima dalam masyarakat, dihormati, dan diberikan kepercayaan untuk
memimpin. Oleh itu, daya kepimpinan amatlah mustahak kerana seseorang pemimpin perlulah
memiliki keyakinan diri yang tinggi, berfikiran positif, dan matang. Sewajarnya, dengan
menyertai aktiviti kokurikulum, semua bakat istimewa sebagai pemimpin berjaya dibentuk
melalui kegiatan berpersatuan, kelab dan pasukan beruniform seperti ............... Seyogia, sifat
cemerlang yang dapat dibentuk adalah membina ketahanan diri, berdisiplin, dan pembinaan jati
diri sebagai pemimpin yang memiliki karisme dan disegani. Demikianlah nilai kepimpinan yang
harus ada pada setiap individu bak kata pepatah, kok kaya tumpang hartanya, kok cerdik
tumpang akalnya.

16
Penglibatan dalam aktiviti kokurikulum turut memberi impak mengeratkan perpaduan
dalam kalangan masyarakat pelbagai kaum. Dalam konteks masyarakat majmuk seperti
Malaysia, perpaduan menjadi penawar yang paling mujarab bagi mengelak sebarang prasangka
dan adu domba. Dengan hal yang demikian, akan wujud perpaduan hubungan mesra, setia
kawan, dan toleransi dalam kalangan masyarakat majmuk. Sehubungan dengan itu, inilah suatu
jaminan untuk melahirkan masyarakat yang harmoni dan bersatu padu di bawah payung sebuah
negara yang sejahtera. Dalam memupuk semangat perpaduan, beberapa aktiviti seperti sukan,
penyertaan dalam badan beruniform dan kem jati diri boleh dijadikan jambatan untuk
mempererat hubungan silaturahim. Justeru, pelajar yang selalu aktif dalam aktiviti kokurikulum
biasanya lebih cepat mesra, bertolak ansur, dan berfikiran terbuka.
Impak lain yang bakal diperoleh melalui penglibatan dalam kokurikulum adalah dapat
membina prinsip dan disiplin diri yang teguh. Hal ini demikian kerana, disiplin merupakan anak
kunci kepada semua kejayaan hasil kerja. Berdasarkan tokoh-tokoh ternama seperti Thomas
Alva Edison, Oville dan Wilbur Right, Bill Gate dan ramai lagi, kejayaan mereka berada di puncak
kegemilangan adalah didorong oleh disiplin yang ketat. Sesungguhnya, unsur inilah yang mahu
diperkasakan ke dalam diri remaja apabila mereka terlibat dalam aktiviti kokurikulum. Mereka
dikehendaki patuh kepada ketepatan masa, menjalankan tugas mengikut peraturan, dan perlu
merancang sesuatu aktiviti dengan baik. Dengan hal yang demikian, kokurikulum boleh
dijadikan platform untuk melahirkan remaja yang teguh jati diri dan berdisiplin.
Tokoh falsafah agung Yunani, Aristotle pernah menyatakan, “Kejayaan sesuatu bangsa
itu adalah bergantung kepada kualiti rakyatnya yang sentiasa berfikiran positif dan dinamik.”
Oleh hal yang demikian, dalam usia remaja rakyat perlulah dididik dengan nilai-nilai jati diri dan
serba boleh. Justeru, para pelajar yang berada di bangku sekolah hendaklah menjadikan aktiviti
kokurikulum sebagai platform untuk mendidik mereka menjadi insan yang berguna kepada
negara, bangsa, dan agama.
Soalan 2 : Kecuaian ibu bapa sering dikaitkan dengan pelbagai kejadian kemalangan yang
melibatkan kanak-kanak.
Pendahuluan : Anak ialah anugerah daripada Allah yang tiada tara nilainya. Anak juga sebagai
pesaka tradisi turun-temurun yang mengenalkan zuriat keturunan ibarat kenal perdu lihatlah
pada daunnya. Selain itu, anak-anak yang sudah besar panjang dan berjaya dalam kerjaya
sentiasa menjadi harapan untuk ibu bapa tumpang berlindung lebih-lebih lagi dalam usia emas.
Sungguhpun demikian, belakangan ini banyak sekali insiden malang yang kerap menimpa
kanak-kanak. Kanak-kanak mati lemas di dalam baldi, melecur tercurah air panas, ibu atau ayah
terlanggar anak sendiri dan pelbagai musibah lagi menjadi bukti kecuaian ibu bapa terhadap
keselamatan kanak-kanak. Banyak sekali faktor yang mendorong kepada malapetaka
seumpama ini berlaku yang pastinya berpunca daripada ibu bapa sendiri.
Faktor-faktor:
Isi 1 : Kesibukan mengejar waktu dan bebanan tugas – terdapat sebahagian ibu bapa yang
terlalu tergesa-gesa mengejar waktu – keselamatan anak-anak menjadi perkara yang kedua

17
Isi 2 : Faktor keletihan dan kelelahan masa bekerja yang panjang – ibu bapa era kini tidak
mempunyai masa rehat yang cukup – peluang untuk anak-anak bermanja kurang – anak-anak
membawa hal sendiri
Isi 3 : Terlalu meletakkan kepercayaan menjaga anak kecil kepada pengasuh atau orang gaji –
keadaan demikian menyebabkan ibu bapa tidak fokus kepada anak-anak – anak juga kurang
menendahkan larangan ibu bapa
Isi 4 : Ibu bapa kurang peka terhadap keselamatan peralatan seperti peralatan elektrik,
peralatan dapur – persekitaran hidup masa kini terlalu bergantung kepada kemudahan teknologi
(terlupa mematikan arus elektrik, termos pemanas air elektronik diletakkan di tempat rendah,
peralatan dapur seperti pisau dan gunting dibiarkan terdedah)
Langkah-langkah:
Isi 5 : Ibu bapa harus menghayati nilai kasih sayang dengan cukup mendalam – harus diingat,
anak-anak ialah harta, sementara pekerjaan dan peralatan sekadar kemudahan sahaja
Isi 6 : Ibu bapa perlu rela berkorban masa dan penat lelah demi anak-anak – tidak terlalu
berlepas tangan dan membiarkan anak-anak bersendirian
Isi 7 : Ibu bapa tidak boleh terlalu percaya kepada orang lain – mengehadkan pergantungan
kepada orang gaji, pemandu atau orang-orang tertentu yang dikenali dalam tempoh yang pendek
Kesimpulan : Dalam sebarang perkara, kita wajar mengelak sikap sudah terhantuk baru
menengadah supaya sesuatu yang berlaku tidak membawa sesal yang berpanjangan. Sebarang
malapetaka yang berlaku memungkinkan kecacatan yang kekal dan menggelapkan masa depan
anak itu sendiri. Seandainya kanak-kanak itu sampai ajal, ibu bapa akan kehilangan zuriat,
sebaliknya jika terjadi kecacatan kekal, anak tersebut akan menjadi liabiliti sepanjang hayat
kepada ibu bapa. Oleh itu, hubaya-hubayalah dengan pesanan peribahasa malang tidak berbau,
geruh tidak berbunyi.
Soalan 3 : Selaku pegawan kesihatan daerah, anda diminta untuk menyampaikan ceramah yang
bertajuk ‘Kesan-kesan pengambilan pelbagai produk makanan kesihatan kepada masyarakat’.
Sediakan teks ceramah anda selengkapnya.
PERINGATAN : JAWAPAN INI DIBERI DALAM BENTUK RANGKA ISI SAHAJA. CALON PERLU UBAH
SUAI KEPADA FORMAT TEKS UCAPAN SEPERTI DIARAHKAN DALAM SOALAN.
“Qu Putih, Qu Putih, barulah putih”. Begitulah sebuah ungkapan humor yang telah menjadi viral
dalam kalangan masyarakat. Ungkapan-ungkapan seperti itu dan banyak lagi bentuk promosi
merupakan sebahagian daripada petunjuk bahawa larisnya produk-produk kesihatan dan
kecantikan yang mula menguasai pasaran masa kini. Hal ini juga memberi isyarat bahawa
permintaan terhadap produk kesihatan dan rawatan alternatif semakin mendapat tempat di hati
masyarakat pengguna. Produk-produk seperti rawatan herba, makanan kesihatan dan terapi
kesihatan secara relatifnya telah menyumbangkan pelbagai faedah kepada negara sama ada
dalam aspek ekonomi, kesihatan, sosial dan menyediakan peluang pekerjaan.
Kesan Positif:

18
Isi 1 : Produk makanan kesihatan lebih selamat kerana kurang komplikasi kesan sampingan dan
bahan kimia terlarang – bahan-bahan asli seperti tumbuhan herba, buah-buahan dan sumber
marin tidak mendatangkan kesan sampingan yang bahaya
Isi 2 : Masyarakat mempunyai pilihan tentang jenis rawatan – boleh memilih rawatan secara
tradisional, rawatan alternatif atau rawatan moden – minda masyarakat mula berubah daripada
mengubati ketika sakit kepada amalan kesihatan yang berterusan
Isi 3 : Membantu memperkasa Industri Kecil dan Sederhana (IKS) untuk turut bersaing dalam
pasaran terbuka – IKS berkembang dengan pantas – banyak bahan yang dikilang terutama
sekali dalam amalan Pengilangan cara Islam (IMP) – pelbagai jenama baru mesin proses dapat
dihasilkan
Isi 4 : Dapat menanamkan kesedaran kepada masyarakat tentang kepentingan kelangsungan
biodiversiti – sumber alam terutama tumbuhan herba amat berfaedah kepada kehidupan –
ubat-ubatan herba ada yang lebih baik daripada ubatan alopati – rawatan seperti Sinseh dan
Ayurvedic masih popular dalam kalangan masyarakat Cina dan India (rawatan 100 peratus
daripada produk herba)
Isi 5 : Mempertingkatkan usaha R&D – kajian berterusan dijalankan sama ada di peringkat
pengusaha, makmal-makmal perubatan dan pihak IPT – menyokong kepada perkembangan ilmu
baru yang sentiasa memanfaatkan sumber organik dan bahan semula jadi
Kesan negatif :
Isi 6 : Ada keraguan tentang ketulenan bahan yang diproses dan cara pemprosesan yang tidak
menuruti piawai – pengamal produk makanan kesihatan bukan terdiri daripada kalangan pakar
dalam bidang bioperubatan atau dietetik
Isi 7 : Ketiadaan kawalan yang menyeluruh terhadap penyediaan produk makanan kesihatan –
wujud penyelewengan seperti memasukkan kandungan steroid, dadah dan bahan kimia
Isi 8 : Boleh mengancam nyawa kerana pengambilannya tanpa dos dan tidak disyorkan oleh
doktor dan farmasis – berlaku refleksi kepada tubuh secara luar biasa seperti penurunan berat
badan dengan pantas atau kegemukan yang melampau, tidak dapat tidur, keradangan dan
sukar bernafas
Kesimpulan : Sesungguhnya, kemajuan dalam mempertingkatkan kualiti hidup bukan sahaja
dalam aspek gaya hidup seperti kemajuan dalam bidang material, bahkan hidup yang berkualiti
adalah bersangkut paut dengan mutu kesihatan. Kesihatan ialah modal dan harta untuk
seseorang meningkat maju sama ada kejayaan di dunia mahupun di akhirat. Oleh itu, kewujudan
produk makanan kesihatan dan perubatan alternatif menjadi jendela kepada rakyat Malaysia
malah dunia amnya untuk memperoleh gaya hidup yang sihat, jiwa yang tenteram dan emosi
yang harmoni. Oleh hal yang demikian, pengguna hendaklah bijak memilih produk-produk yang
disahkan oleh Kementerian Kesihatan Malaysia (KKM) demi memperoleh kesejahtaraan yang
berpanjangan.
Soalan 4 : Aktiviti pelancongan merupakan trend terkini masyarakat dunia yang gemar akan
keindahan dan keunikan sesuatu destinasi pelancongan.

19
Bincangkan kelebihan destinasi-destinasi pelancongan tersebut.
NOTA : Pernyataan tema bagi soalan ini tidak jelas. Sukar untuk ditentukan jenis destinasi
pelancongan seperti yang dimaksudkan.
Soalan 5 : Novel yang dihasilkan oleh penulis negara ini semakin mendapat tempat di hati
masyarakat malahan novel tempatan kerap diadaptasikan menjadi sebuah drama atau filem
untuk tontonan khalayak.
Berdasarkan pernyataan di atas, berikan pendapat anda tentang manfaat-manfaat
mengadaptasi novel dalam bentuk drama atau filem.
SBP
Soalan 1 : Semangat kejiranan merupakan unsur penting dalam kehidupan bermasyarakat
untuk membentuk komuniti yang sejahtera, bertolak ansur dan harmoni.
Huraikan faktor-faktor lunturnya semangat kejiranan dalam kalangan masyarakat pada hari ini.
NOTA : Mod soalan ini sama dengan soalan negeri Kedah
Soalan 2 : Cuti sekolah merupakan masa yang ditunggu-tunggu oleh murid-murid bagi
melepaskan tekanan pembelajaran di sekolah.
Huraikan cara-cara anda memanfaatkan masa cuti sekolah dengan sebaik-baiknya.
NOTA : Soalan ini sepatutnya diletakkan dalam soalan nombor 1
Soalan 3 : Kenaikan harga barang menyebabkan peningkatan kos sara hidup sekali gus
menambahkan bebanan kepada sesetengan keluarga.
Tulis rencana tentang peranan ahli keluarga dalam menghadapi situasi ini selengkapnya.
NOTA : Sila ubah suai soalan ini dengan rangka isi soalan di bawah. Ihsan daripada modul saya
edisi 2013.
Pendahuluan : Semua pihak telah maklum, bahawa sepanjang tahun 2008 hingga hari ini kos
sara hidup keluarga terlalu getir. Kegetiran tersebut berpunca daripada suasana ekonomi dunia
yang suram. Peningkatan mendadak harga minyak, perubahan suhu dunia, bencana alam, dan
krisis bahan makanan cukup menakutkan banyak pihak. Hingga ke hari ini suasana ekonomi
dunia masih dalam suasana yang tidak menentu. Banjir besar yang melanda negara-negara
pengeluar pertanian seperti Australia, India, dan Cina amat menakutkan kita. Walaupun
Malaysia tidak begitu teruk terjejas, namun amaran seperti itu perlu diambil serius agar dapat
menyediakan payung sebelum hujan. Bagi mendepani keadaan darurat seperti itu, setiap ahli

20
keluarga haruslah mempunyai pelan tersendiri untuk menyelamatkan diri daripada menjadi
mangsa krisis seperti itu.
Isi 1 : Mengamalkan latihan berjimat cermat - amalan yang harus dipupuk sejak kecil - memupuk
nilai-nilai murni dalam keluarga seperti menyayangi harta benda, berbelanja secara berhemat,
dan menjauhi amalan boros
Isi 2 : Mengamalkan latihan menabung dan menyimpan - penyimpanan melalui institusi
kewangan dan pelaburan saham - berjimat cermat sewaktu senang dengan memperuntukkan
lebihan belanja untuk simpanan – hayati budaya masyarakat silam menyimpan wang di dalam
tabung buluh
Isi 3 : Anak-anak hendaklah memahami kemampuan ibu bapa - tidak meminta-minta sesuatu
yang berlebih-lebihan - tidak melampau dan meniru cara hidup rakan-rakan di luar
Isi 4 : Tidak terlalu terpengaruh dengan umpan kebendaan dan berbelanja di luar kemampuan -
keinginan untuk hidup bergaya melebihi kemampuan - cepat terpengaruh dengan pelbagai iklan
dan pujukan atau tawaran jualan
Isi 5 : Tidak terpengaruh dengan sikap ingin bersaing dan menunjuk-nunjuk - elakkan sifat
meninggi diri mahu bersaing dengan jiran dan tetangga
Kesimpulan : Pendidikan daripada peribahasa ingat sementara belum kena, jimat sementara
belum habis amatlah tepat diamalkan dalam situasi seperti ini. Janganlah disebabkan sikap
yang terlalu berkehendakkan sesuatu sehingga di luar kemampuan, kita terpaksa menanggung
beban terutama dalam krisis gawat seperti ini. Janganlah sudah terhantuk baru hendak
menengadah. Oleh itu, rancanglah strategi perbelanjaan secara berhemat dalam erti kata
hendak kaya berdikit-dikit, hendak papa bertabur urai.
Soalan 4 : Peperangan menyebabkan kemusnahan jiwa, harta benda dan tamadun.
Pendahuluan : Peperangan ialah malapetaka. Peperangan ialah pertarungan psikologi dan emosi
antara kuasa yang ganas, bongkak dan rakus. Peperangan merupakan tragedi kemanusiaan
yang tiada pertimbangan belas kasihan. Berpandukan tiga hukum utama krisis kehancuran
manusia iaitu malapetaka alam, kegagalan sistem teknologi, justeru peperangan merupakan
angkara kedua terbesar yang memusnahkan budaya dan tamadun manusia. Berdasarkan
beberapa kenyataan tersebut, benarlah seperti sindiran Jin dan Iblis sewaktu Adam mahu
diutuskan, bahawa makhluk manusia ialah makhluk yang suka kepada pertumpahan darah. Kini,
peperangan telah menyaksikan puluhan juta nyawa menjadi korban bahkan kemusnahan harta
benda dan tamadun sudah tidak terbendung lagi.
Isi 1 : Peperangan telah menyaksikan lahirnya penguasa yang cukup kejam lagi zalim – angkara
Perang Dunia Pertama dan Kedua berpunca daripada pemimpin-pemimpin yang bodoh sombong
seperti Bismack, Musolini dan Hitler – merekalah jaguh kehancuran dunia yang mengorbankan
lebih dua juta nyawa – dalam abad pascaperang, timbul pula tokoh panas baran seperti G Bush,
Saddam Hussien, Pol Pot Heng Samrin dan Radovan Karadzic.

21
Isi 2 : Peperangan telah memusnahkan beberapa tapak tamadun dunia – unsur-unsur seni bina,
harta benda hancur musnah – peristiwa ledakan bom atom di bandar raya Hiroshima dan
Nagasaki pada 1945 telah membawa kesan trauma kepada masyarakat Jepun hingga kini
Isi 3 : Peperangan menyebabkan berlaku pemusnahan etnik dan memisahkan hubungan darah
dan bangsa – pemisahan Jerman oleh kuasa Barat dan Rusia dan pemisahan Korea Utara dan
Korea Selatan serta penghapusan etnik di rantau Balkan membawa kepada kesan hancurnya
hubungan budaya dan silaturahim
Isi 4 : Peperangan menyebabkan pusat-pusat kemajuan tamadun dunia musnah dan menjadi
tatapan sejarah – kemusnahan Tamadun Greek Latin, Mesir Purba dan Tamadun Lembah
Kuning di Cina – pencerobohan kuasa Monggol terhadap tamadun Islam hampir menghancurkan
seluruh agama wahyu yang berpusat di Baghdad dan Timur Tengah
Isi 5 : Peperangan telah memusnahkan nilai kemanusiaan yang menjadi harga paling mahal
untuk manusia hidup berkasih sayang – hilang rasa hormat, memuncak rasa kebencian, dengki
khianat – menjadi asbab kepada kebangkitan penentangan anak tempatan seperti di
Afghanistan, Palestin dan beberapa negara di Afrika.
Kesimpulan : Selama manapun selagi manusia bertuhankan nafsu serakah dan tamak haloba,
justeru medan pertumpahan darah tidak akan pernah kering. Sejajar dengan penemuan
teknologi canggih dan logistik peperangan, kerakusan akan terus menyilinap ke dalam urat
darah pemimpin yang bongkak dan sombong untuk mewajarkan pembunuhan terhadap sesama
insan atas tiket yang dihalalkan iaitu peperangan. Oleh hal yang demikian, sedarlah wahai
manusia, bahawa peperangan tidak ubah suatu krisis kemanusiaan dengan yang kalah jadi abu
dan yang menang jadi arang.
Soalan 5 : Pembelajaran Komponen Sastera (KOMSAS) dalam mata pelajaran Bahasa Melayu
banyak memberikan faedah kepada pelajar.
Jelaskan faedah-faedah yang diperoleh daripada pembelajaran tersebut.
Pendahuluan : Karya kreatif merupakan cetusan idea yang bersandarkan minda yang kreatif
dan tajam. Wadah yang ingin disampaikan adalah berdasarkan kepekaan terhadap segala isu
dan konflik dalam kehidupan. Gabungan antara minda dan emosi itu diketengahkan kepada
masyarakat pembaca melalui medium bahasa yang indah, berseni dan tinggi kreativitinya. Oleh
hal yang demikian, karya-karya kreatif berupaya menggerakkan daya berfikir pembaca melalui
pemikiran yang kritis dan analitikal. Berbeza daripada sumber-sumber maklumat deskriptif,
genre sastera memuatkan pelbagai sumber seperti persoalan, gaya bahasa, teknik
penyampaian, dan nilai-nilai estetika yang tinggi. Oleh itu, tidak syak lagi kita bakal memperoleh
pelbagai faedah apabila mengkaji pelbagai genre sastera.
Isi 1 : Dapat menyelami daya berfikir orang-orang yang bijaksana - menggali segala khazanah
ilmu melalui perkongsian pemikiran kreatif - mengenali gaya berfikir dan cetusan ilmu yang
diketengahkan melalui isu, persoalan, dan tema yang digarapkan - mewujudkan interaksi tidak
langsung dengan para ilmuwan, seniman, dan budayawan
Isi 2 : Memperoleh idea-idea dan pemikiran besar melalui tema dan persoalan yang telah
digarapkan - menggerakkan minda untuk berfikir berdasarkan gagasan idea penulis - berfikir

22
secara realistik dan pragmatik melalui buah fikiran dan persoalan yang dikemukakan - menjana
minda agar mampu menjadi insan bijaksana melalui perkongsian dan percambahan idea yang
kreatif dan inovatif
Isi 3 : Menggali khazanah budaya dan cara berfikir masyarakat - penerapan melalui latar
tempat dan latar masyarakat - secara tidak langsung dapat meninjau tentang sesuatu lokasi
walaupun tidak pernah menjejakkan kaki - mendalami corak hidup, corak pemikiran, dan
pelbagai aktiviti sosioekonomi
Isi 4 : Memperkaya perbendaharaan ilmu dan kosa kata - teks kreatif memang kaya dengan
varisai bahasa - mempelajari pelbagai bentuk bahasa - menikmati pengucapan seni yang indah
seperti dalam pengucapan falsafah, bahasa tinggi, puisi, bidalan, dan peribahasa
Isi 5 : Menganjak paradigma minda, sikap, dan gaya bertindak - penerapan unsur nilai yang
amat kaya dalam setiap karya kreatif - menajamkan minda melalui penghayatan dan berfikir
secara hikmah daripada pelbagai konflik dan episod yang dipaparkan - mendidik diri untuk lebih
positif berpandukan amanat yang disampaikan sama ada secara langsung atau tidak langsung
Kesimpulan : Sesungguhnya, ilmu itu luas bak lautan yang tidak bertepian seperti yang
diungkapkan dalam serangkap syair,
Ilmu alat yang sangat berguna
Idaman orang yang bijaksana
Hamparnya luas amat saujana
Tepinya ajal sempadannya fana
Apabila mengkaji sesebuah karya kreatif sudah pasti pelbagai limpahan ilmu yang bakal saya
peroleh. Saya yakin dengan mengkaji genre sastera amat menguntungkan selain sangat
menghiburkan.
JOHOR
Soalan 1: Aktiviti kokurikulum di sekolah memberikan pelbagai manfaat kepada murid
murid yang menyertainya
Bincangkan faedah-faedah anda menyertai pelbagai aktiviti kokurikulum di sekolah sehingga
menjadi murid yang cemerlang.
NOTA : Mod soalan ini sama dengan soalan MRSM (sila rujuk) – Anda boleh juga rujuk dalam
mana-mana modul saya edisi 2012 – 2016.
Soalan 2 : Dewasa ini penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi. atau TMK
amat diperlukan agar pengguna terutamanya remaja memperoleh ilmu pengetahuan.
Huraikan kepentingan penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam kehidupan
remaja.

23
NOTA : Soalan ini baharu sahaja keluar dalam 2 atau 3 tahun belakangan. Boleh juga rujuk
daripada soalan Kelantan.
Soalan 3 : Pelbagai usaha telah dijalankan untuk menambah baik sistem pengangkutan darat
di negara kita.
Tulis sebuah rencana tentang langkah-langkah untuk mendidik pengguna agar berhemah di
jalan raya.
NOTA : Menurut lazim, soalan berformat akan ditanya dalam soalan 1 sahaja.
Soalan 4 : Pada era globalisasi ini, penguasaan ilmu dalam pelbagai bidang akan menentukan
kejayaan sesorang itu.
Jelaskan kepentingan menguasai ilmu dalam pelbagai bidang pada masa ini.
Pendahuluan : Pepatah yang menyatakan, hukum dijunjung, ilmu dikelek memberi maksud
bahawa kesempurnaan hidup manusia hendaklah diasaskan kepada dua perkara iaitu
peraturan yang dipatuhi dan ilmu yang dimanfaatkan. Sejajar dengan hasrat menuju matlamat
negara maju, justeru masyarakat Malaysia hendaklah menjulang tinggi kedaulatan dan
Keluhuran Undang-undang manakala ilmu pula dijadikan wahana untuk melahirkan masyarakat
yang bijak dan produktif. Oleh itu, dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 –
2025 (PPPM), Pendidikan Teknik dan Vokasional turut diperkasakan sebagai inisiatif untuk
melahirkan rakyat yang berketerampilan sama ada dalam aspek ilmu pengetahuan mahupun
kemahiran tinggi. Pemerkasaan semula kedia-dua aliran tersebut akan memberi sinar baru
untuk anak-anak Malaysia membuka langkah bagi bersaing di persada global. Tidaklah dinafikan
sama sekali bahawa banyak manfaat kepada rakyat dan negara dengan langkah pragmatik
tersebut.
Isi 1 : Negara dapat melahirkan rakyat (graduan) dalam pelbagai bidang ilmu dan kemahiran –
golongan teknikal/vokasonal menjadi tangan emas kepada negara – bakal mewujudkan
pelbagai bidang kerjaya
Isi 2 : Negara mampu bersaing dengan negara-negara industri yang tersohor di dunia – memiliki
tenaga kerja pakar dalam bidang industri – boleh bersaing dengan negara-negara seperti
Jerman, Perancis, Jepun dan Korea
Isi 3 : Boleh menjanakan pelbagai peluang kerjaya terutama dalam sektor indsutri –
pengetahuan teknik/vokasional boleh melahirkan tenaga mahir – pelbagai produk industri
terhasil – berupaya memanfaatkan segala potensi hasil mahsul negara menjadi produk industri
Isi 4 : Mengurangkan pergantungan kepada tenaga kerja dan tenaga pakar asing –
pembangunan negara mampu dibikinkan oleh kemahiran anak-anak tempatan – mengurangkan
pengaliran wang keluar negara sebagai kos upah warga asing – strategi terbaik mengurangkan
kebanjiran buruh asing

24
Isi 5 : Malaysia mampu menjadi negara industri dalam tempoh dua dekad lagi – usaha
kerajaan dalam Strategi Lautan Biru Kebangsaan (NBOS) – melipatgandakan produk eksport
barangan siap selain produk elektrik dan elektronik – meningkatkan pendapatan KDNK negara
Kesimpulan : Apabila kita merujuk kata-kata falsafah Confucious yang menyatakan, “Perjalanan
jauh yang beribu-ribu batu hendaklah bermula dengan langkah yang pertama”, justeru langkah
kerajaan memperkasakan kedua-dua bidang ini amatlah bertepatan sekali. Sebarang matlamat
yang ingin kita capai dalam tempoh satu dekad lagi, nescaya perancangan untuknya hendaklah
bermula dari sekarang. Oleh itu, strategi yang terbaik tentulah transformasi dalam sistem
pendidikan perlu berubah terlebih dahulu. Sesungguhnya, kita yakin dan percaya segala usaha
kerajaan itu akan memberi natijah yang besar kepada rakyat dan negara.
Soalan 5 : Sekolah anda telah menganjurkan pertandingan menulis cerpen untuk dimuatkan
dalam majalah sekolah. Cerpen itu bertemakan penghargaan terhadap jasa warga tua.
Tulis cerpen tersebut selengkapnya.
PERAK
Soalan 1: Sekolah merupakan institusi formal yang menyediakan tempat untuk setiap murid
menimba ilmu pengetahuan. Setiap murid pasti ingin belajar di sebuah sekolah yang baik dan
cemerlang.
Huraikan ciri-ciri sekolah yang menjadi idaman anda.
Pendahuluan : Sekolah ialah alma mater yang berperanan untuk menginsankan manusia.
Limpahan ilmu daripada lautan curahan liur basah para pendidik menjadikan sekolah sebagai
destinasi awal anak-anak bunga bangsa mengenali jati diri. Dalam abad milenium ini atas
matlamat untuk memberikan pendidikan yang berkelas pertama pelbagai kategori institusi
pendidikan diwujudkan. Di Malaysia juga sekolah-sekolah berstatus seperti MRSM, Sekolah
Berasrama Penuh (SBP), Sekolah Kluster Kecemerlangan dan sekolah berkeperluan khas
tumbuh bak cendawan selepas hujan. Dengan kewujudan pelbagai janama sekolah itu, peluang
dan liberalisasi memperoleh ilmu adalah terbuka kepada sesiapa sahaja. Dengan hal yang
demikian, sebagai memenuhi impian masa dapan yang lebih gemilang, saya mendambakan
untuk belajar di sebuah sekolah yag memiliki ciri-ciri untuk melahirkan insan yang
berketrampilan sama ada dunia mahupun akhirat.
Isi 1 : Sekolah yang memiliki prasarana moden dan sesuai dengan trend pembelajaran abad ini
– kemudahan asas yang berkualiti dan mesra pengguna – kemudahan PdP sperti makmal ICT,
perpustkaan, gimnisium dan ruang innteraksi luar kelas yang selesa
Isi 2 : Sekolah yang menepati dan menjalankan PdP sesuai dengan perubahan masa dan
kehendak global – kurikulum bertaraf dunia, guru-guru yang pakar dan mampu melahirkan
pelajar boleh bersaing di peringkat global
Isi 3 : Sekolah yang mengutamakan kurikulum mendidik jiwa yang seimbang dalam aspek
jasmani, rohani, emosi dan intelek – insan yang harmoni perlu terdidik secara seimbang dalam
kedua-dua aspek – tingkah laku dan cara berfikir hendaklah dipancarkan daripada emosi dan
rohani sihat

25
Isi 4 : Sekolah yang mementingkan ciri-ciri budaya, perpaduan dan menyantuni kepelbagaian
masyarakat majmuk – dapat mendidik pelajar untuk menghormati hak dan kesaksamaan
pelbagai kaum – menjalinkan semangat muhibah, bertolak ansur dan sehati sejiwa untuk
membangunkan Malaysia seiring dengan kemajuan abad milenium
Isi 5 : Sekolah yang mampu mendidik remaja untuk mencintai kelestarian hidup yang sihat,
sejahtera dan mesra alam – pelajar memiliki kesedaran terhadap kepentingan alam sekitar,
menyayangi khazanah alam, dan menjaga flora dan fauna
Kesimpulan : Pendidikan yang paling berkesan ialah penguasaan ilmu sepanjang hayat dan
dapat melahirkan insan yang mempunyai tanggungjawab terhadap penguasa alam semesta
serta bijaksana untuk memanfaatkan semua potensi alam. Ilmu yang diperoleh juga dapat
membentuk insan kamil yang sentiasa peka terhadap kehidupan bermasyarakat dan berbudaya.
Seandainya semua matlamat tersebut dapat dicapai, justeru itulah bentuk pendidikan yang
dapat membentuk jati diri bangsa Malaysia yang sejati.
Soalan 2 : Keluarga yang bahagia ialah keluarga yang selalu berhubung dan rapat sesama
anggota keluarga.
Jelaskan usaha-usaha yang boleh dilakukan oleh ibu bapa untuk mengeratkan hubungan
kekeluargaan.
Pendahuluan : Kalangan bijaksana berpendapat bahawa, rumah ialah syurga kepada kehidupan
dan ada kalanya menjadi neraka. Pengertian daripada pendapat tersebut menerangkan bahawa,
rumahtangga menjadi nukleus utama yang dapat membentuk keluarga yang bahagia mahupun
di sebaliknya. Pelopor paling penting untuk melahirkan sebuah keluarga harmoni dan
bermawadah tentulah ibu bapa. Elok corak yang dilakari nescaya eloklah keluarga yang dibina.
Oleh itu, ibu bapa memainkan peranan yang amat besar demi mencorakkan sesebuah
rumahtangga yang dilingkungi oleh rahmat dan kasih sayang.
Isi 1 : Ibu bapa hendaklah menjadi insan yang bertakwa dan patuh pada hukum Allah – insan
seperti ini sentiasa berfikiran positif dan mengetepikan perihal yang negatif – sentiasa
memupuk kecenderungan untuk hidup yang diredai di dunia mahupun akhirat – contoh teladan
mudah dituruti anak-anak
Isi 2 : Mengutamakan pendidikan kekeluargaan dengan limpahan kasih sayang kepada anak-
anak – anak-anak yang diajari erti berkasih sayang lebih cenderung untuk saling hormat dan
saling menyokong
Isi 3 : Berkomunikasi secara lembut dan sopan dengan anak-anak – melahirkan persekitaran
rumah tangga yang harmoni, sepakat, dan memperoleh berkat
Isi 4 : Anak-anak perlu patuh kepada ibu bapa – ibu bapa senang dengan sikap anak-anak yang
mudah ditunjuk ajar – tidak wujud jurang komunikasi
Isi 5 : Memanjangkan jalinan persaudaraan dengan kaum keluarga dan jiran tetangga –
mendedahi anak-anak tentang cara hidup yang bermasyarakat dengan jalinan kasih sayang
Kesimpulan : Sesungguhnya keluarga menjadi markas utama untuk membentuk insan
penyayang lagi cemerlang. Keluarga yang porak peranda memberi impak negatif kepada

26
masyarakat setempat. Oleh itu, persefahaman yang wujud dalam kalangan ahli keluarga dapat
membentuk masyarakat madani yang kompeten dan harmoni.
Soalan 3: Bangunan lama atau bangunan bersejarah di negara kita amat perlu dikekalkan demi
generasi yang akan datang. Anda ingin menulis sebuah rencana bertajuk ‘Penjagaan dan
Pemuliharaan Bangunan Lama Menguntungkan Negara’ untuk disiarkan dalam majalah sekolah
anda.
Tulis rencana tersebut selengkapnya.
NOTA : Soalan ini pernah keluar sama ada pada 2012 atau 2013
Soalan 4: Konflik yang melanda antara sebuah negara dengan negara yang lain di dunia pada
masa ini harus diselesaikan bagi mewujudkan keamanan sejagat.
Bincangkan cara penyelesaian yang harus diambil oleh negara di dunia bagi menyelesaikan
konflik tersebut.
NOTA : Soalan ini mirip soalan 4 SPM 2015.
Soalan 5 : Minat murid-murid terhadap karya sastera seperti novel, cerpen, puisi dan drama
perlu dipupuk sejak awal lagi.
Huraikan peranan yang dapat dimainkan oleh pihak sekolah bagi memupuk minat murid
terhadap karya sastera.
SABAH
Soalan 1: Semangat patriotik dalam kalangan remaja negara kita semakin luntur.
Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha yang perlu dilakukan untuk meningkatkan semangat
patriotik dalam kalangan remaja.
NOTA : Mod soalan ini sama dengan soalan negeri Pulau Pinang. Sila rujuk di sana.
Soalan 2 : Dewasa ini, masalah gejala sosial di negara kita semakin serius dan membimbangkan
banyak pihak.
Huraikan pendapat anda tentang punca-punca yang menyebabkan masalah ini berlaku dan
peranan ibu bapa dalam menangani gejala tersebut.
Soalan 3 : Semenjak merdeka hinggalah ke hari ini, kerajaan sentiasa melaksanakan pelbagai
program untuk memastikan perpaduan kaum dalam kalangan masyarakat majmuk di Malaysia
terpelihara.

27
Huraikan kepentingan perpaduan kaum dan langkah proaktif kerajaan untuk memupuk
perpaduan di negara kita.
Pendahuluan : Apabila disebut tentang Malaysia, tergambarlah di dalam minda seseorang
tentang sebuah negara di Asia Tenggara yang memiliki komposisi penduduk dengan masyarakat
majmuk. Pemajmukan itu begitu unik kerana terdapat pelbagai etnik yang besar dan yang kecil
dapat hidup bersama dan harmoni. Sesungguhnya, asas kemerdekaan negara ini juga turut
terbentuk di atas landskap masyarakatnya yang majmuk. Walau bagaimanapun, atas beberapa
perubahan yang berlaku secara domestik dan global, adakalanya perpaduan dan keharmonian
dalam kalangan masyarakat Malaysia kadang-kadang tergugat. Situasi itu jelas terlihat daripada
beberapa insiden yang melibatkan kaum-kaum di Malaysia. Walaupun insiden-insiden tersebut
tidaklah sampai melarat tetapi memadailah untuk merenggangkan hubungan antara kaum
jikalau tidak dibendung dengan sebaik mungkin. Atas hakikat kita telah merasai pelbagai nikmat
daripada perpaduan yang telah terjalin sejak sekian lama, maka semua pihak amatlah wajar
bermuhasabah dan merenung semula akan hikmah yang akan kita peroleh daripada perpaduan.
Isi 1: Dapat menjaminkan keamanan negara dan memupuk kerjasama dalam kalangan
masyarakat berbilang kaum, budaya dan kepercyaan – mengelak salah faham – berkongsi
persamaan dan menghormati perbezaan dalam kalangan masyarakat majmuk – wujud
masyarakat harmoni
Isi 2: Sebagai strategi mempercepat mencapai taraf negara maju – tunjang utama kemajuan
sesebuah negara apabila wujud perpaduan yang hakiki.- wujud kestabilan politik, ekonomi, dan
sosial
Isi 3: Memperkembangkan potensi budaya, kemahiran, dan seni dalam masyarakat majmuk –
budaya dan nilai seni masyarakat sebagai produk dan identiti sesebuah negara – boleh
menikmati keunikan gaya hidup setiap kaum – sebagai produk tarikan pelancong
Isi 4: Memajukan sektor ekonomi – perpaduan sebagai anak kunci utama kemajuan ekonomi -
menjanakan ekonomi yang berdaya saing – wujud semangat muafakat dan saling memajukan
potensi produktiviti dalam kalangan pelbagai kaum
Isi 5: Melahirkan masyarakat yang celik ilmu – perpaduan yang mutlak sebagai jaminan rakyat
bebas menuntut ilmu – lahir masyarakat yang cerdik, inovatif dan kreatif – masyarakat yang
cerdik pintar menjadi aset kemajuan negara
Isi 6 Menjadi ikon/model sebagai juara perpaduan untuk manusia sejagat – amat sukar untuk
mencari sebuah negara di dunia yang aman dan harmoni daripada kerjasama pelbagai kaum -
sering dijadikan rujukan oleh negara-negara luar
PERHATIAN : Sekiranya soalan memberikan fokus kepada langkah-langkah sila rujuk isi-isi
seperti yang berikut ini:
Isi 1 : Mendidik anak-anak agar mencintai nilai-nilai murni – amalan berkasih sayang,
menghormati jiran, tutur kata yang sopan, bertoleransi, dan memahami adat dan budaya
mesyarakat lain – sentiasa bersikap tangan terbuka (menderma dan membantu jiran/kaum
yang mengalami bencana)

28
Isi 2 : Membiasakan anak-anak dalam latar masyarakat majmuk – memperkenalkan kepada
anak-anak tentang ciri-ciri perbezaan kaum dan agama dalam kalangan masyarakat majmuk –
memberikan pendedahan tentang nilai-nilai yang baik dalam amalan setiap masyarakat –
mengelak/mengawal mendedahi perkara negatif kaum-kaum tertentu – tidak melarang anak-
anak bergaul mesra sesama mereka
Isi 3 : Bekerjasama menjalankan aktiviti masyarakat – melibatkan semua ahli masyarakat
daripada pelbagai kaum/etnik – kegiatan bergotong-royong – hari keluarga – budaya tegur-
menegur dan ziarah-menziarahi
Isi 4 : Mengadakan/menghadiri rumah terbuka – membawa anak-anak ke rumah terbuka kaum
tertentu (musim perayaan) – mengadakan rumah terbuka dan menjemput semua jiran daripada
pelbagai kaum – memberikan hadiah dan angpau apabila berkunjung ke rumah terbuka
Isi 5 : Mewujudkan sistem pendidikan yang sama – sistem persekolahan untuk semua kaum
(rendah, menengah, dan IPT) – mengajarkan semua bahasa kaum-kaum utama di negara ini –
menyeragamkan kurikulum dan kokurikulum – semua ibu bapa mesti menyokong Dasar
Pelajaran Kebangsaan demi masa depan anak-anak
Isi 6 : Mengelak terbabit sebarang salah laku yang boleh menyebabkan persengketaan kaum –
tidak membangkitkan isu kaum untuk kepentingan peribadi (politik dan perniagaan) – jauhi
perangai adu domba, fitnah dan memperlekeh kaum lain terutama di hadapan anak-anak –
mengamalkan sikap sederhana dan mengajari anak-anak agar cepat memaafkan kesilapan
orang lain
Kesimpulan : Sebagai masyarakat yang harmoni terdapat begitu banyak peribahasa yang
menyokong akan kepentingan perpaduan. Antaranya ialah, hidup bersama ibarat ke gunung
sama didaki, ke lurah sama dituruni, hati gajah sama dilapah dan hati kuman sama dicecah.
Demikianlah betapa indahnya hidup bersatu dan bersama yang sewajarnya dihayati oleh
masyarakat Malaysia. Alangkah beruntung dan berfaedahnya kita sekiranya falsafah perpaduan
itu dapat dihayati dan dijadikan sebagai suatu tonggak untuk memakmurkan negara yang
tercinta ini.
Soalan 4: Aktiviti pemerdagangan manusia di peringkat global sangat membimbangkan dan
mendatangkan kesan negatif kepada negara yang terlibat.
Bincangkan.
NOTA : Sila padankan dan ubah suaikan soalan di atas dengan mod soalan di bawah. Soalan
ihsan daripada modul saya edisi 2016.
Isu jenayah merentas sempadan seperti pemerdagangan manusia, penyeludupan dadah dan
penyeludupan senjata api mengancam keamanan negara.
Bincangkan langkah-langkah yang perlu dilakukan oleh negara-negara serantau bagi menangani
masalah ini.

29
Pendahuluan : Perubahan dunia alaf baru telah mula membentuk suatu fenomena tentang pola
migrasi manusia. Peperangan, kemiskinan, dan bencana alam telah mula mengubah landskap
dunia apabila migrasi gelombang kedua semakin mengancam kestabilan politik dan sosial di
beberapa buah wilayah di dunia. Pola tersebut ialah sindiket pemerdagangan manusia yang
ditunjangi oleh rangkaian penjenayah antarabangsa yang turut dikenali sebagai tekong laut dan
tekong darat. Kesan daripada jenayah tersebut menimbulkan krisis kemanusiaan yang teruk
apabila manusia dengan sewenang-wenangnya dijadikan bahan dagangan demi mengaut
keuntungan yang berlipat ganda. Turut menjadi masalah dalam krisis ini ialah jenayah rentas
sempadan seperti pengedaran dadah dan penyeledupan senjata api. Sementara itu, negara yang
menjadi transit dan negara penerima turut mengalami masalah sama ada dalam aspek politik,
demografi, ekonomi, dan sosial. Sebagai salah sebuah negara transit dan juga penerima,
Malaysia tidak wajar berpeluk tubuh dan wajar menjalinkan kerjasama strategik dengan negara-
negara jiran agar jenayah yang tidak berperikemanusiaan ini dibendung dengan sebaik mungkin.
Isi 1 : Memperkukuh sistem politik dan keamanan dalam negara masing-masing – kestabilan
dalam negeri boleh menjadi aset untuk menghalang kemasukan warga asing dengan sewenang-
wenangnya
Isi 2 : Membanteras gejala rasuah yang masih berleluasa dalam kalangan negara-negara dunia
ketiga – berusaha mengurangkan indeks rasuah terutama dalam kalangan penguatkuasa
seperti polis, tentera, dan pengawal pintu masuk perairan negara (peribahasa amalan buruk
lontar batu sembunyi tangan)
Isi 3 : Mengadakan kerjasama rondaan dalam kalangan negara berjiran – mencegah kemasukan
warga asing sacara haram – kedudukan Malaysia dengan negara jiran terutama Indonesia yang
kondusif kepada kemasukan pendatang asing tanpa izin (hidup berjiran, ibarat aur dengan
tebing)
Isi 4 : Komitmen diplomatik yang jujur dalam kalangan pemimpin negara – pertelagahan politik
memberi laluan mudah untuk orang lain mengambil kesempatan (peribahasa jong pecah yu yang
kenyang)
Isi 5 : Memperkasakan pendidikan dengan nilai murni – masyarakat antarabangsa hendaklah
dididik akan nilai-nilai universal yang menjadi impian masyarakat sejagat – masyarakat dunia
perlu belajar akan hak dan kesaksamaan, menghormati insan lain – mengurangkan sikap tamak
dan haloba dengan menjadikan insan yang lemah sebagai alat untuk mencapai matlamat jahat
yang berpaksikan nafsu.
Kesimpulan : Gejala pemerdagangan manusia dan krisis kemanusiaan merupakan sebahagian
daripada perbuatan zalim yang telah berlarutan sejak zaman-berzaman. Jenayah tersebut terus
berlarutan hingga kini, cuma yang berbeza hanya modus operandinya sahaja. Oleh itu,
penyelesaian secara global dan serantau hendaklah diteruskan agar landskap politik dunia dan
wilayah tidak terancam oleh sikap dan amalan manusia yang bersikap pepat di luar runcing di
dalam.
Soalan 5:
Anak itik terenang-renang
Air pasang tenang-tenangan

30
Budi sedikit bilakan hilang
Itu menjadi kenang-kenangan
Pantun di atas bermaksud budi yang kita tabur walaupun sedikit tetap diingati.
Tulis sebuah cerpen yang bertemakan hidup berbudi berdasarkan maksud pantun di atas.
MELAKA
Soalan 1 : Kejayaan seseorang bermula daripada impian dan cita-cita.
Sebagai remaja yang berwawasan, jelaskan usaha-usaha yang anda lakukan untuk memastikan
impian tersebut menjadi kenyataan.
Soalan 2 : Menabung amat penting untuk menjamin kehidupan pada masa hadapan.
Apakah peranan ibu bapa dalam memastikan amalan menabung menjadi budaya masyarakat
kita?
Soalan 3 : Anda ingin menyertai pertandingan menulis esei bersempena dengan sambutan Hari
Kemerdekaan di tempat anda. Tajuk yang anda pilih ialah “ Ke Arah Melahirkan Patriotisme
dalam Kalangan Masyarakat”.
Tulis esei anda selengkapnya.
NOTA : Mod soalan ini sama dengan negeri Pulau Pinang. Sila rujuk d sana.
Soalan 4 : Aktiviti pemerdagangan manusia di peringkat global sangat membimbangkan dan
mendatangkan kesan negatif kepada negara yang terlibat.
Bincangkan.
5.
Awal suruhan ialah membaca
Menuntut ilmu disuruh budaya
Inilah teladan sepanjang masa
Gayakan hidup dengan membaca
Lirik lagu ‘Membaca Gaya Wawasan’ di atas menggambarkan kepentingan membaca kepada
masyarakat. Namun, kemajuan teknologi maklumat kini, menyebabkan masayarakat leka
dengan gajet-gajet terkini dan mengabaikan amalan membaca dalam kehidupan.
Bincangkan usaha-usaha untuk menggalakkan amalan membaca dalam kalangan masyarakat.

31
NEGERI SEMBILAN
Soalan 1: Murid memainkan peranan penting untuk merealisasikan konsep, “Sekolahku
Syurgaku”.
Bincangkan peranan yang dapat anda mainkan untuk merealisasikan konsep tersebut.
Soalan 2: Anak-anak yang cemerlang lahir daripada keluarga yang bahagia.
Soalan 3: Usaha berterusan membantu golongan Orang Kelainan Upaya (OKU) merupakan suatu
tindakan yang wajar demi membolehkan golongan ini memberikan sumbangan yang berkesan
kepada negara.
Huraikan langkkah-lagkah yang patut dilakukan untuk membantu golongan ini.
Pendahuluan : Di suatu lorong deretan kedai kelihatan seseorang yang sangat daif dengan
pakaian tidak terurus sedang menadah tangan memohon simpati orang yang lalu lalang. Dalam
situasi yang lain pula kelihatan seseorang yang tidak cukup anggota memohon simpati orang
yang sedang lalu lalang membantunya menolak kerusi roda. Malahan di asrama-asrama yang
daif mereka ini terpaksa tinggal berasak-asak. Demikianlah gambaran mudah tentang senario
orang kelainan upaya (OKU) di Malaysia. Bagi rakyat Malaysia golongan OKU bukanlah suatu isu
yang mendesak di negara ini. Lebih banyak isu yang harus diberi perhatian seperti isu politik,
ekonomi dan isu gejala sosial yang tidak pernah kunjung selesai. Demikianlah nasib OKU yang
sehingga ke hari ini masih dalam keadaan dilema, terbiar, dan menghadapi masa depan yang
penuh hambar. Sesungguhnya sebagai insan, OKU juga mempunyai hati dan perasaan yang
menuntut mereka diberi peluang untuk meneruskan hidup. Saya berpendapat memang tepat
sekali pelbagai usaha harus digemblengkan sebagai langkah untuk membantu golongan
tersebut meneruskan kehidupan.
Isi 1 : OKU hendaklah diberi peluang menuntut ilmu sehingga ke peringkat tertinggi yang mereka
mampu – bukan semua OKU yang tergencat mental – ilmu sahaja yang mampu mengubah
kehidupan insan
Isi 2 : Menyediakan pelbagai bidang kemahiran yang sesuai dengan OKU – sebagai alternatif
kepada golongan yang tidak mampu meneruskan pengajian
Isi 3 : Menyediakan segala infrastruktur yang mesra OKU – bagi memudahkan pergerakan dan
urusan harian mereka

32
Isi 4 : Masyarakat perlu membuka minda untuk menerima OKU seadannya – kecacatan bukan
alasan untuk menysihkan mereka – kekurangan yang dialami bukan untuk dihina tetapi untuk
diinsafi
Isi 5 : Kerajaan dan swasta hendaklah menyediakan peluang pekerjaan yang layak dengan
kemampuan OKU – melaksanakan tanggungjawab atas wadah masyarakat prihatin dan
penyayang
Kesimpulan : Sesungguhnya, tiada seorang insan pun yang mahu dirinya dipinggirkan. Mereka
mahu hidup bebas dan berdikari. Sebaliknya, takdir yang menentukan, justeru tiada sesiapa
yang boleh menentang takdir. Sungguhpun begitu, kita tidak boleh menidakkan ikhtiar untuk
membantu golongan yang kurang bernasib baik seperti mereka. Seandainya terus dibiarkan,
mereka pasti menimbulkan pelbagai beban dan kesulitan kepada kita sehinggakan tiada beban
batu digalas.
Soalan 4: Pelbagai usaha telah diambil oleh kebanyakan organisasi dan Persatuan Pencinta
Alam seperti Green Peace untuk mengatasi masalah pencemaran alam di peringkat global.
Tulis sebuah rencana tentang kepentingan penjagaan alam sekitar kepada masyarakat sejagat.
Soalan 5: Akhir-akhir ini banyak novel karya penulis tempatan diadaptasikan ke kaca televisyen
untuk mengisi slot drama ataupun cerekarama.
Pada pendapat anda, apakah kesan daripada adaptasi tersebut kepada masyarakat?
PAHANG
Soalan 1: ‘Membaca Jambatan Ilmu’ merupakan ungkapan yang sering didendangkan untuk
menyuburkan budaya keilmuan dalam kalangan pelajar. Sehubungan dengan itu, sebagai
pelajar harapan sekolah, anda berasa terpanggil untuk menyampaikan ceramah berkaitan tajuk
di atas.
Sediakan teks ceramah anda tersebut selengkapnya.
NOTA : Ubahsuaikan soalan di atas dengan sampel karangan di bawah dalam fomat ceramah.
Ihsan daripada sampel cemerlang dalam modul saya edisi 2016.
Dalam beberapa ungkapan peribahasa banyak juga yang membuat perbandingan perihal
golongan cerdik dengan yang bodoh. Peribahasa seperti si bodoh menjadi makanan si cerdik,
menggambarkan kecerdikan dan kepintaran menjadi keutamaan dalam masyarakat. Demikian
pula dengan sepotong maksud ayat dalam Al Quran yang menyatakan, “Adakah sama golongan
yang berilmu dengan golongan yang jahil?”. Kedua-dua ungkapan indah tersebut memberi gred
tertinggi kepada golongan yang bijak dan berilmu. Oleh itu, apakah ciri utama untuk menjadi
golongan yang berilmu? Pemilikan ilmu tidak dapat ditiadakan dengan tradisi membaca. Oleh
sebab itulah dalam tamadun Islam sendiri, Firman yang pertama yang turun kepada Nabi SAW
ialah surah Al Alaq dengan membawa arahan membaca. Ketinggian darjat golongan yang gemar

33
membaca akan meletakkan mereka sedarjat lebih tinggi daripada golongan biasa kerana
dibezakan oleh ilmu. Oleh itu, membacalah demi mengaut segala khazanah ilmu.
Apabila kita telusuri semula sejarah panjang tamadun Islam, kecemerlangan
tamadunnya adalah berpaksikan ilmu pengetahuan. Tradisi membaca yang amat ditekankan
dalam Islam telah berjaya melahirkan tokoh-tokoh agamawan dan ilmuwan yang tersohor.
Daripada pembacaan yang penuh berdisiplin itulah, justeru lahirlah tokoh-tokoh Islam yang amat
hebat seperti ibnu Sina, Al Farabi, Imam Malik, Imam Shafie dan banyak lagi. Al Quran sebagai
kitab teras dalam kepercayaan Islam telah memuatkan pelbagai khazanah ilmu yang meliputi
empat paksi utama ilmu iaitu Akidah, Ibadat, Jinayat dan Munakahat. Penganut Islam yang
benar-benar membaca dan menghayati isi kandungan Al Quran telah berjaya mengangkat syiar
Islam ke seluruh empat penjuru alam. Pernah dikhabarkan, ketika kejatuhan kerajaan Abasiyah
di tangan kuasa Mogul, air sungai Furat telah menjadi hitam pekat kerana cairan dakwat
daripada buku-buku yang dibuang ke dalam sungai. Begitulah gambaran hebatnya budaya ilmu
dalam kalangan generasi Islam zaman awal.
Perang Salib telah menjadi satu lagi bukti bahawa tradisi membaca telah mengangkat
martabat sesuatu bangsa. Hal tersebut berlaku apabila tentera-tentera Salibiyah yang dipimpin
oleh Richard The Lion Heart telah memperoleh inspirasi budaya lmu dalam tamadun Islam.
Banyak kitab ilmu yang telah dibawa balik lalu diterjemahkan ke bahasa Latin. Akhirnya
berkembanglah suatu lagi tamadun yang terbina di atas budaya membaca. Permulaan zaman
Renaissance di Eropah benar-benar terbentuk hasil mentelaah dan mengkaji segala sumber ilmu
yang bermula dengan tamadun Islam. Akhirnya, hingga kini Eropah telah menjadi ‘kiblat’
perkembangan ilmu seperti falsafah, tamadun dan teknologi. Bangsa Eropah bangkit daripada
zaman gelap menjadi bangsa yang mengeksport ilmu. Demikianlah betapa hebatnya amalan
membaca.
Berbalik kepada era moden, tradisi membaca telah menjadi penanda aras utama
kepada pencapaian luar biasa beberapa negara kuasa ekonomi dunia. Negara-negara seperti
Jepun, Korea Selatan dan beberapa negara baru di Eropah telah menjadi kuasa ekonomi dunia.
Walaupun potensi ekonomi mereka agak terhad, namun kuasa ilmu telah berjaya mengangkat
negara-negara tersebut untuk terus bersaing dalam pasaran teknologi moden. Jepun yang amat
dikenali dengan kekuatan membaca dalam kalangan rakyatnya memang sukar ditandingi oleh
kuasa-kuasa besar hatta Amerika sekalipun. Rakyat Jepun dikatakan secara purata mampu
membaca 120 buah buku dalam setahun. Kini dua lagi kuasa baru di Asia Timur jauh iaitu Korea
Selatan dan Taiwan turut bersaing hebat dalam bidang teknologi. Pada hari ini rakyat Korea
Selatan amat disegani oleh dunia luar apabila teknologi android mereka dalam penghasilan
telefon pintar Samsung telah berjaya menawan pasaran dunia. Begitulah beberapa petunjuk
hebat hasil penjanaan ilmu kerana bangsa membca bangsa yang berjaya.
Amalan membaca sekali gus dapat membawa sesuatu bangsa untuk keluar dari zon
jumud kepada intelek. Hakikatnya, rakyat Malaysia pada era penjajahan telah dianggap sebagai
bangsa bodoh yang boleh dijajah dan dicucuk hidung. Namun, atas kesedaran untuk kembali
bermaruah, bangsa Malaysia juga mula celik ilmu sebaik negara mencapai kemerdekaan.
Akhirnya rakyat Malaysia mula menuntut ilmu dalam pelbagai bidang. Kita mula menjadi bangsa
pencinta ilmu dan bermulalah tradisi membaca. Penubuhan pelbagai institusi pengajian sama
ada rendah, menengah mahupun tinggi telah memberi peluang rakyat menggali pelbagai cabang
ilmu seperti bahasa, sejarah, keagamaan dan teknologi. Walaupun hakikat minat membaca

34
rakyat Malaysia masih rendah jikalau hendak dibandingkan dengan rakyat Jepun, namun
kesedaran ke arah itu telah bermula. Hasil kesedaran terhadap budaya ilmu dan budaya
membaca, kini kita telah muncul sebagai salah sebuah Negara Dunia Ketiga yang cukup pantas
berkembang. Demikianlah suatu dimensi baru dalam budaya membaca untuk meletakkan kita
duduk sama rendah dan berdiri sama tinggi dengan negara-negara maju.
Kesimpulannya, memetik nukilan Saiyidina Ali KW, “Tuntutlah ilmu kerana ilmu menjaga
kamu dan kamu menjaga harta. Ilmu apabila diperdagangkan bertambah dan harta apabila
diperdagangkan berkurang, membuktikan bahawa ilmulah yang menjadi harta paling kekal.
Demi sebutir ilmu, justeru membacalah yang menjadi wadah utama. Sebagai bangsa yang masih
baharu, kita masih jauh untuk bersaing dengan negara-negara maju, namun jikalau tradisi
membaca terus diperkasakan, insya-Allah kita juga akan menjadi bangsa yang berjaya.
Soalan 2: Ibu bapa merupakan suri teladan dalam membentuk tingkah laku anak-anak
khususnya dalam memupuk semangat kejiranan agar tidak luntur dalam kalangan masyarakat.
Huraikan usaha-usaha yang wajar dilakukan oleh ibu bapa dalam mengekalkan semangat
kejiranan di Malaysia.
Pendahuluan : Kita hidup sandar-menyandar, bak aur dengan tebing. Kita terus berpegang
dengan amalan murni budaya lama ke gunung sama didaki, ke lurah sama dituruni, hati gajah
sama dilapah dan hati kuman sama dicecah. Kehidupan seperti inilah yang bakal menjanakan
sebuah masyarakat yang prihatin, dinamik, dan progresif. Walau bagaimanapun, akibat
perubahan zaman yang dibelenggu dengan hambatan mengejar kerjaya dan kehidupan yang
semakin kompleks, manusia mula mengabaikan tradisi mulia itu. Kini kehidupan dirasakan
terlalu rumit, merimaskan dan tiada roh kesejahteraan. Demi menjadikan kehidupan kita lebih
bermakna, seyogialah kita kembalikan semula amalan lama dengan menyuburkan budaya tegur-
menegur dalam kalangan masyarakat.
Isi 1 : Menghidupkan semula tradisi masyarakat silam – masyarakat silam terlalu kuat ikatan
kejiranan dan kasih sayang – menyuburkan tradisi kunjung-mengunjung - tradisi bergotong-
royong, unjuk-mengunjuk, memberi dan menerima hendaklah diperkasakan dalam masyarakat
(sedikit tanda ingat dan banyak tanda ada)
Isi 2 : Berusaha memupuk sikap anak-anak menjalinkan persefahaman dan saling hormat
sesama jiran tetangga – jiran ibarat saudara mara sendiri - sentiasa bersama dalam
menghadapi sebarang masalah besar atau kecil - tidak membezakan status dalam masyarakat –
tiada perbezaan pangkat, miskin atau kaya - amalan menegur kesalahan dengan nasihat secara
ikhlas – amalkan tanggungjawab anakku anakkau dan anakkau anakku
Isi 3 : Ibu perlu mengembalikan tradisi secara contoh dan teladan – ibu bapa hendaklah
menjadi role model - ibu bapa mengajarkan anak-anak cara-cara menghormati orang yang lebih
tua dengan cara mengamalkan sifat peramah dan bertegur sapa secara hormat
Isi 4 : Ibu perlu mengajar anak-anak untuk ambil bahagian dalam aktiviti kemasyarakatan -
saling membantu dan menyokong dalam urusan harian – boleh memperkukuh jalinan kejiranan -
golongan berada sentiasa menjadi tempat merujuk golongan miskin manakala yang miskin
menghormati dan menyokong yang berada - mengadakan jamuan dan kenduri-kendara – tidak
mengukur nilai kebendaan tetapi ikhlas sebagai paksi perhubungan mesra –

35
Isi 5 : Ajar anak-anak supaya menghormati golongan tua dengan menjadikan mereka sebagai
pakar rujuk – sebagai menghormati taraf mereka dalam masyarakat - menghargai pengalaman
dan usia mengatasi darjat dan pangkat - golongan muda sentiasa dinasihati - tidak wujud jurang
yang terlalu dalam antara generasi – elakkan perbuatan-perbuatan yang keji dan mungkar
dalam masyarakat
Kesimpulan : Walaupun amalan tradisi nenek moyang itu semakin terhakis dalam kehidupan
masyarakat global, namun rohnya masih dirasai oleh sebahagian masyarakat di pedalaman.
Oleh hal yang demikian, usaha ini elok dihidupkan kembali oleh ibu bapa agar kelestarian
budaya cemerlang itu kekal subur.
Soalan 3: Penderaan dalam kalangan kanak-kanak meninggalkan kesan negatif dalam usaha
melahirkan anggota masyarakat yang berwawasan.
Sehubungan dengan itu, masyarakat dan kerajaan perlu bekerjasama membanteras perbuatan
tersebut.
Ulaskan.
Pendahuluan : “LOLA MENGAKU BERSALAH MENDERA ANAK OKU” Demikianlah satu episod
daripada ratusan peristiwa yang dilaporkan tentang nasib buruk yang pernah menimpa anak-
anak malang di negara ini. Anak adalah sebagai amanah Allah. Anak-anak yang dibela dan dijaga
dengan baik akan menjadi penyeri dalam kebahagiaan rumah tangga. Anak juga menjadi
sumber motivasi untuk ibu dan bapa berusaha dengan lebih gigih untuk membahagiakan rumah
tangga yang dibina. Namun belakangan ini entah apalah yang telah merasuk sebahagian kecil
manusia sehingga mereka tergamak mendera, mencederakan, malah ada yang sanggup
membunuh darah daging sendiri. Seandainya fenomena ini tidak ditangani segera, dibimbangi
banyak lagi insiden yang di luar jangkaan akan berlaku. Dalam hal ini, selain institusi keluarga,
sinergi daripada komuniti dan kerajaan turut berperanan untuk membanteraskan perbuatan
yang tidak berperikemanusiaan itu.
Isi 1: Mengutamakan agenda kasih sayang dalam keluarga – kasih sayang dijadikan kunci dan
matlamat membina sesebuah keluarga – masyarakat menjadi mata dan telinga
Isi 2: Membina kesedaran yang tinggi dalam kalangan anggota keluarga bahawa mereka
memikul amanah untuk menjaga anak-anak kecil – menjadikan kehadiran seseorang bayi
sebagai penambat kasih sayang – setiap anggota dalam keluarga faham akan tanggungjawab
masing-masing
Isi 3: Mendalami ilmu dan kemahiran keibubapaan – setiap pasangan dikehendaki menghayati
betul-betul kemahiran tersebut sebelum boleh mendirikan rumahtangga – ilmu yang meliputi
persediaan mental, emosi dan psikologi untuk berhadapan dengan insan kecil
Isi 4: Menghayati ilmu agama dan pendidikan moral yang sempurna – kesedaran terhadap
tanggunjawab agama dan ketuhanan boleh mencegah manusia mudah dirasuk syaitan –
penghayatan moral membolehkan seseorang menghayati unsur-unsur nilai kemanusiaan dan
nilai sejagat

36
Isi 5: Mendidik sifat prihatin dan sensitif ahli keluarga terhadap keselamatan kanak-kanak –
tidak memberikan kesempatan ahli keluarga yang lain terus menerus mendera – mengambil
tindakan pantas mencegah, melapor, dan menyelamatkan kanak-kanak yang didera.
Isi 6: Memperkukuh jalinan kejiranan – setiap anggota keluarga hendaklah dididik supaya
menghormati jiran – jiran yang rapat dapat membantu dalam segala tindakan sama ada susah
atau senang.
Kesimpulan : Sesungguhnya keluarga merupakan nukleus untuk melahirkan insan madani yang
mampu memberikan sumbangan berguna kepada masyarakat dan negara. Kejayaan sesebuah
negara adalah bergantung penuh kepada modal insan yang cemerlang sama ada dalam aspek
mental mahupun fizikal. Oleh yang demikian, keluarga amatlah bertanggungjawab untuk
menghalang segala anasir yang mendorong kepada gejala penderaan agar masyarakat terus
harmoni dan negara sejahtera.
Soalan 4: Aktiviti pembakaran terbuka telah menjadi fenomena lazim dilakukan oleh negara-
negara di Asia Tenggara.
Jelaskan kesan-kesan yang dialami oleh negara-negara terbabit dan negara-negara yang berjiran
dengannya.
Pendahuluan : Selain isu jenayah, keganasan dan peperangan, isu alam juga tidak kurang
membawa malapetaka kepada kesejahteraan hidup manusia. Memang benar malapetaka alam
dikatakan telah terencana sejak azali lagi dan manusia tidak berupaya menghalangnya. Walau
bagimanapun, belakangan ini banyak tragedi berkaitan dengan alam adalah berpunca daripada
tindakan tangan manusia. Rezeki jangan ditolak dan ajal maut jangan dicari, mengingatkan kita
bahawa usaha ikhtiar hendaklah dilipatgandakan supaya peristiwa geruh tidak berbunyi dan
malang tidak berbau daripada pelbagai malapetaka alam datang menimpa kita. Walau
bagaimanapun, isu jerebu yang berpunca daripada aktiviti pembakaran terbuka dalam skala
besar oleh negara jiran telah membawa pelbagai malapetaka kepada kepada negara-negara
bersempadan termasuk Malaysia sendiri.
Isi 1 : Memberi kesan pencemaran alam sekitar yang sangat teruk – jerebu dan asap memenuhi
ruang angkasa negara – ada waktu yang terlalu kritikal IPU mencecah hingga 200 – boleh
menimbulkan pelabagai kesan sampingan seperti penutupan ruang udara
Isi 2 : Meningkatkan komplikasi tidak sihat dalam kalangan rakyat – keradangan paru-paru,
sinus, selsema, sakit jantung dan radangan mata – kualiti hidup yang tidak sihat
Isi 3 : Menjejaskan aktiviti ekonomi – penutupan pusat-pusat perniagaan, pusat peranginan dan
lapangan terbang – mengurangkan jumlah kemasukan pelancong
Isi 4 : Meningkatkan kos merawat alam sekitar dan kos membantu memadamkan kebakaran –
saban tahun pasukan bomba terpaksa menghantar anggota membantu memadamkan
kebakaran di Sumatera dan di Kalimantan – kos rawatan kesihatan juga turut meningkat
Isi 5 : Menimbulkan salah faham antara kerajaan dan rakyat dalam kalangan negara berjiran –
berlaku tuduh-menuduh dan ungkit mengungkit – memberi perspektif yang tidak baik dan
merenggangkan kerjasama diplomtik dan sosial – ketegangan yang wujud antara Indonesia –
Singapura - Malaysia

SPM 2016

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Andere mochten auch

Andere mochten auch (8)

Ähnlich wie SPM 2016

Ähnlich wie SPM 2016 (20)

Mehr von Kementerian Pelajaran Malaysia

Mehr von Kementerian Pelajaran Malaysia (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (20)

SPM 2016