Retos y oportunidades de las TIC para la atención educativa en la diversidad
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Este documento discute los retos y oportunidades de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la atención educativa en la diversidad. Presenta los fundamentos de la atención a la diversidad, así como cómo las TIC pueden apoyar a estudiantes con necesidades educativas especiales o específicas. También explora tecnologías emergentes como la realidad virtual y aumentada, wearables, internet de las cosas y exoesqueletos. Finalmente, destaca retos como desarrollar más aplicaciones centradas en el usuario y form
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Retos y oportunidades de las TIC para la atención educativa en la diversidad
- 1. “Retos y oportunidades de las TIC para la atención educativa en la diversidad“ Carina Soledad González González Departamento de Ingeniería Informática Grupo de Interacción, Tecnologías y Educación
- 2. Índice 1. Fundamentos atención a la diversidad 2. Atención a la Diversidad y TIC 3. Tecnologías: hacia donde vamos…. 4. Algunos proyectos relacionados 5. Retos y oportunidades
- 3. Fundamentos de Atención a la Diversidad Principios fundamentales relacionados con la atención a la diversidad: a) Normalización b) Integración c) Inclusión 1
- 4. Atención a la Diversidad Cambio de paradigma: Intervención inclusiva Fundamentos de Atención a la Diversidad 1
- 5. Atención a la Diversidad La laptop en el paradigma de la inclusión (adaptado de López Melero, 2000, en Castellano y Montoya (2011) Fundamentos de Atención a la Diversidad 1
- 6. NEE: Se considera que un alumno o alumna manifiesta «necesidades educativas especiales» cuando requiere, durante un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas por presentar una discapacidad, un trastorno generalizado del desarrollo o un trastorno grave de conducta. NEAE: Se entiende por alumnado «con necesidades específicas de apoyo educativo» aquel que presenta necesidades educativas especiales u otras necesidades educativas por dificultades específicas de aprendizaje, por trastornos por déficit de atención con o sin hiperactividad, por especiales condiciones personales o de historia escolar, por incorporación tardía al sistema educativo o por altas capacidades intelectuales, y que puedan requerir determinados apoyos en parte o a lo largo de su escolarización. Fundamentos de Atención a la Diversidad 1
- 7. Apoyos TIC para las necesidades educativas especiales (NEE) • APOYO A LAS PERSONAS CON DÉFICIT MOTÓRICO • APOYO A PERSONAS CON DÉFICIT VISUAL • APOYO A PERSONAS CON DÉFICIT INTELECTUAL • APOYO A PERSONAS CON DÉFICIT DEL LENGUAJE Apoyos TIC para las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) • TDAH (Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad) • DEA (Dificultades específicas de aprendizaje) DISLEXIA (Dificultades específicas de aprendizaje de lectura) DISGRAFÍA (Dificultades específicas de aprendizaje de la escritura) DISCALCULIA (Dificultades específicas de aprendizaje del cálculo aritmético) • ECOPHE (Especiales Condiciones Personales o de Historia Escolar) Fundamentos de Atención a la Diversidad 1
- 8. Atención a la Diversidad y TIC Instrumentos de Valoración de los niveles competenciales Fundamentos de Atención a la Diversidad 1
- 9. Atención a la Diversidad y TIC Instrumentos de Valoración de los niveles competenciales • Valoración específica de las capacidades necesarias para el trabajo con ordenadores, portátiles, tabletas, etc… Capacidad física Capacidad visual Capacidad auditiva Capacidad intelectual Fundamentos de Atención a la Diversidad 1
- 10. Atención a la Diversidad y TIC Tipos de ayudas Ayuda en el acceso Ayuda en el nivel de la tarea Ayuda en el método de desarrollo Fundamentos de Atención a la Diversidad 1
- 11. Atención a la Diversidad y TIC APOYOS TIC PARA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) Tipo de déficit que se presente: motórico, visual, lenguaje e intelectual. Dispositivos de entrada Atención a la Diversidad y TIC 2
- 12. APOYOS TIC PARA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) Ayudas de accesibilidad del sistema operativo StickyKeys FilterKeys ToggleKeys Para saber más sobre cómo configurar la accesibilidad en los distintos sistemas operativos consulte los siguientes enlaces: Linux: http://www.youtube.com/watch?v=at947CR96Q0 Windows: http://www.youtube.com/watch?v=J4mG5G8c-V8 MAC-OSX: http://www.apple.com/es/accessibility/macosx/vision.html iPad: http://support.apple.com/kb/HT4064?viewlocale=es_ES&locale=es_ES Android http://support.google.com/android/bin/answer.py?hl=es&answer=249234 Fundamentos de Atención a la DiversidadAtención a la Diversidad y TIC 2
- 13. Atención a la Diversidad y TIC APOYOS TIC PARA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) Déficit visual Magnificar la pantalla Teclados gigantes Leer con los oídos Fundamentos de Atención a la DiversidadAtención a la Diversidad y TIC 2
- 14. APOYOS TIC PARA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) Déficit intelectual Autonomía http://www.pictoagenda.com/ Desarrollo del lenguaje http://www.mayer-johnson.com/boardmaker-software http://www.northerngrid.org/resource/sen-switcher Entrenamiento cognitivo http://www.accedo20.org/ Redes sociales Fundamentos de Atención a la DiversidadAtención a la Diversidad y TIC 2
- 15. • Un traductor • Un diccionario • Una web • Una app Creado para la Asociación para la Normalización del Lenguaje de Signos (ANICOLS). http://vimeo.com/91522113
- 16. Atención a la Diversidad y TIC APOYOS TIC PARA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) Déficit del Lenguaje Alteraciones de la voz Alteraciones en la articulación Dislalias Disartrias Alteraciones en la fluidez verbal: la disfemia o tartamudez. Retardos (simples, moderados o disfasias, graves o afasias). Atención a la Diversidad y TIC 2
- 17. APOYOS TIC PARA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) Déficit del Lenguaje http://adapro.iter.es/es.html ADAPRO http://www.textosign.es/ http://www.piktoplus.com/ Fundamentos de Atención a la DiversidadAtención a la Diversidad y TIC 2
- 18. NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE) TDAH (Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad) DEA (Dificultades específicas de aprendizaje): Dislexia, Disgrafía y Discalculia. ECOPHE (Especiales Condiciones Personales o de Historia Escolar) Atención a la Diversidad y TIC 2
- 22. Tabletas / Móviles Tecnologías, hacia donde vamos… 3
- 23. Tecnologías, hacia donde vamos… 3
- 24. Kinect Tecnologías, hacia donde vamos… 3
- 25. https://www.youtube.com/watch?v=0BdlQDkqL94&list=UUKsudzz6ZZOwrMLi-rkuIfA Tecnologías, hacia donde vamos… 3
- 26. Tecnologías, hacia donde vamos… 3
- 27. Robots (Ejemplos: Evryon, MindWalker) Tecnologías, hacia donde vamos… 3
- 28. Brain Computer Interfaces (Ejemplos: Brain- Project, TOBI proyect, DECODER, Brain- Able, BrainGain, FWBI) Tecnologías, hacia donde vamos… 3
- 30. Virtual Reality Sensores del Interaction Lab. Tecnologías, hacia donde vamos… 3
- 31. Realidad aumentada https://www.youtube.com/watch?v=Vce_Ntdekd4 Tecnologías, hacia donde vamos… 3
- 32. Gafas inteligentes https://www.youtube.com/watch?v=OsckbFwU2SQ#t=26 Tecnologías, hacia donde vamos… 3
- 34. Weareable Devices Un prototipo: Tecnologías, hacia donde vamos… 3
- 37. Internet de las cosas
- 38. Internet de las cosas
- 39. Exoesqueletos Tecnologías, hacia donde vamos… 3
- 40. Exoesqueletos Tecnologías, hacia donde vamos… 3
- 41. Exoesqueletos http://www.croquizar.com/exoesqueleto-impreso-en-3d-ayuda-a-personas-con-discapacidad/
- 46. Videojuegos accesibles Tecnologías, hacia donde vamos… 3
- 49. Atención a la Diversidad y TICAlgunos proyectos relacionados… 4
- 50. Proyectos I+D+i
- 51. Atención a la Diversidad y TIC
- 54. Atención a la Diversidad y TICAlgunos proyectos relacionados… 4
- 55. Videojuegos educativosAlgunos proyectos relacionados… 4
- 61. El futuro del aprendizaje es ubicuo
- 62. Multidispositivo
- 66. El futuro del aprendizaje está en la Adaptación
- 68. Retos
- 69. Más aplicaciones centradas en el usuario
- 70. Formación: uso y estrategias
- 71. Social
- 72. Emocional