1. Universidad Nacional Experimental Sur del Lago
“Jesús María Semprúm”
Convenio Cuba-Venezuela
Maestría En Ciencias De La Educación Superior
Unesur
Caracterización del
Aprendizaje Grupal
Urdaneta Cira. C.I: 18.374.727
Santa Bárbara, Noviembre, 2012

2. Índice
1. Aprendizaje grupal.
1. Ventajas.
2. Desventajas.
2. Vivencia.

3. Aprendizaje grupal
El aprendizaje grupal propicia en el alumno
la generación de conocimiento, debido a que se ve
involucrado en el desarrollo de investigaciones, en
donde su aporte es muy valiosa. Sin embargo se
recomienda trabajar con equipos pequeños,
pudiendo estar estos entre los tres y cinco
participantes.

4. El aprendizaje grupal
¿Su importancia?
¿Por qué?

5. Ventajas
• Es múltiple cuando se puede destacar en él la
estimulación de habilidades personales y disminuir los
sentimientos de aislamiento.
• Se propicia a partir de la participación individual y la
responsabilidad compartida por los resultados del
grupo.
• Favorece los sentimientos de autosuficiencia y
propicia a partir de la participación individual.
• Permite el logro de objetivos que son
cualitativamente más ricos en contenidos, asegurando
la calidad y exactitud en las ideas y soluciones
planteadas.

6. Desventajas
• La incomodidad, ansiedad y resistencia al cambio en
trabajo en equipo por parte de los estudiantes.
• Riesgo de que los estudiantes no participen.
• No todas las personas aprenden o generan su
conocimiento de la misma manera.
• En ocasiones no se elige el modelo mas adecuado, y
limita a cada estudiante generar conocimientos
mediante la investigación.
• Puede no funcionar dependiendo de la capacidad de
entendimiento de los estudiantes.

7. Vivencia
El alumno se encuentra en un entorno donde
el conocimiento no se da como algo terminado, sino
más bien como una forma de construcción por parte
de los integrantes del grupo donde todos aprenden
de todos, y no solo adquiere aprendizajes
intelectuales. Permitiendo al sujeto aprender a
pensar, como un instrumento para indagar y actuar
en la realidad. Esto enfatiza la importancia de los
intercambios y confrontaciones como promotores del
pensamiento crítico, racional y creativo del alumno y
contribuye al desarrollo de sus procesos de
afectividad y socialización.

8. Contactos
Telf.: 0426.9661874.
Lcda.ciraurdaneta@gmail.com.