Boli Viu març 2016

1. MARÇ 2016

2. 2
Sumari ______________________________
I. Editorial. Equip de Redacció 3
II. Estem al dia amb...
 L’Escola Informa 4
 El menjador informa 11
III. Notícies d’Aquí i d’Allà (3r, Cicle Mitjà) 15
IV. El tema (5è i 6è, Cicle Superior) 31
V. Les Nostres Festes (2n, Cicle Inicial) 40
VI. El Racó de Ciències (1r, Cicle Inicial) 42
VII. El Racó del Llibre (P5, Ed. Infantil) 45
VIII. Hem anat a... (P3, Ed. Infantil) 49
IX. Passatemps (P4, Ed. Infantil i 4t Cicle Mitjà) 51
X. L’Agenda 56

3. 3
I. Editorial ___________________________
SETMANA OLÍMPICA
Proves, mascotes, GRÈCIA, recerca, ESTADI, banderes,
música, treball en equip, reflexió, dossiers de treball,
espectacle, xocolata, EXPOSICIÓ, creativitat, bloc, il·lusió…
Segurament, aquestes serien les paraules que si haguéssim de
recordar el que vam fer al llarg de la Setmana Temàtica de les
Olimpíades al mes de gener apuntaríem com a més rellevants.
Aquest any ha estat la 5a setmana temàtica que celebrem a
l’escola, anteriorment la centràvem en temes relacionats amb la
interculturalitat, i cal dir que com cada any ha estat molt ben
valorada per tota la comunitat educativa.
L’èxit de la setmana depèn de molts factors, però cal apuntar
que les actuacions que hem realitzat al llarg de la setmana per
potenciar la participació en activitats i espais de
convivència, se’ns dubte, han estat determinants.
Assegurar la participació i aprenentatge de tot l’alumnat en
les activitats programades al llarg de la setmana tot afavorint
la comunicació i participació de la comunicat educativa
implica garantir les condicions d’equitat, i això ha estat ben
visible en cada activitat que dins o fora de l'aula o escola hem
realitzat al llarg de la setmana.
Agraint-vos el suport que des de les famílies i AMPA hem rebut
al llarg d'aquesta setmana, rebeu una cordial salutació.

4. 4
II. Estem al dia amb ____________________
L’ESCOLA INFORMA
TALLERS D’ALIMENTACIÓ SALUDABLE
El 2 d’octubre, els alumnes de P-5, segon i quart de l’escola van
realitzar un taller sobre alimentació saludable.
Prendre consciència de la importància de menjar fruita, fer un
esmorzar saludable, fer
exercici, assolir uns bons
hàbits alimentaris… van
ser, entre altres, els
objectius que dues
professionals de l’entitat
Ciència Divertida a través
de jocs, materials
manipulatius… van
treballar a cada taller.
Aquests tallers,
subvencionats per la
Diputació, s’emmarquen dins els continguts vinculats en l’educació
per a la salut i han estat proposats des de serveis socials.
XERRADA SOBRE L’EVOLUCIÓ DE L’HOME
El 14 d’octubre la mare de l’escola, Sandra Posada, a través d’un
PowerPoint va fer una interessant xerrada als alumnes de 4t sobre
l’evolució de l’home.
Els alumnes van tenir la possibilitat d’aprofundir coneixements i fer
preguntes sobre els dubtes que anaven sortint.

5. 5
Des d’aquí el nostre
agraïment a la Sandra i que
de ben segur ha contribuït a
millorar els coneixements
de l’àmbit social dels
nostres alumnes.
TALLER “PLANETA AULA”
El 14 d’octubre els alumnes de 6è van realitzar el taller “Planeta
Aula”. A través d’un joc van simular que la seva aula era el planeta
Terra i ells els seus habitants, i a través d’un joc dirigit per dos
professionals,van arribar a la conclusió que vivim en un planeta finit i
que perfer-lo sostenible hem de actuar d’una manera diferent: mirar
de no consumir tant,
no malgastar recursos,
valorar les coses i
cuidar-les…i que, a més
a més, hem d’actuar
col·lectivament.
Aquest taller gratuït
proposat per la
Regidoria de medi
ambient forma part
dels continguts
vinculats amb
l’educació per a la sostenibilitat.

6. 6
CELEBREM LA CASTANYADA
El 29d’octubrevam celebrar a l’escola la festa de la Castanyada d’una
manera molt especial.
Com cada any, no hi va faltar la
Sra. Castanyera que, carregada
de castanyes, a tots els
alumnes de l’escola en va
donar. I després de ballar,
cantar i menjar castanyes, el
Cavall Armat ens va visitar, i els
alumnes de primer i segon del
grup dels diables, amb un“ball
de dimonis” sense foc el van
acompanyar. Quantes sorpreses!!
Aquesta festa proposada per
l’escola, va comptar amb la
col·laboració de l’AMPA,
monitores del menjador i els
amics del Cavall Armat del
Papiol.
VISITEM LA BIBLIOTECA
Al llarg del primer trimestre els alumnes de P3, P4 i P5, per cursos,
van visitar la Biblioteca Municipal. Atesos per la bibliotecària van
poder conèixer els espais i recursos que poden fer servir. Van acabar
l’estada mirant o llegint contes preferits i escoltant un magnífic
conte que la bibliotecària o un conta contes els van explicar.

7. 7
Aquesta activitat gratuïta ha
estat i realitzada per la
biblioteca Valentí Almirall i
forma part del catàleg
d’activitats que cada any ens
oferta a l’escola.
VISITEM L’AJUNTAMENT
Al mes de novembre, tots els alumnes de 5è i 6è van visitar
l’Ajuntament del Papiol. Van ser rebuts per l’alcalde i dos regidors,
tot seguit ens van ensenyar les diferents dependències tot explicant-
los les diferents feines que es realitzen.
A la sala de Plens, van poder fer
preguntes,comentaris i, fins i tot,
alguna demanda, els serà atesa?
Van estar molt ben acollits i des
d’aquí el nostre agraïment.
Aquesta visita s’emmarca dins els
continguts a treballar sobre el
coneixement del medi social.
ELS JOVES DAVANT LA DISCAPACITAT
El 18 de novembre ,amb l’objectiu de buscar la implicació directa
dels alumnes a situacions de la vida quotidiana de les persones amb
discapacitat, els alumnes de 6è van realitzar un taller portat a terme
per 2 professionals de l’associació “Amputats Sant Jordi”
El taller va tenir una part teòrica a l’aula amb la participació d’una
persona amb discapacitat i una altra de pràctica al pati, on tots els

8. 8
alumnes amb material
ortopèdic van poder
experimentar en primera
persona comés el dia a dia
de les persones amb
discapacitat.
Aquest taller subvencionat
per la Diputació, va ser
proposat per l’Ajuntament i
s’emmarca en el nostre
model d’escola inclusiva.
SETMANA DE LA CIÈNCIA
Del 16 al 20 de novembre a tota l’escola vam realitzar la Setmana de
la Ciència dedicada a la llum.
Al llarg de la setmana cada curs va realitzar diferents tallers i
activitats al voltant de la
llum i, com a cloenda,
divendres 20, els alumnes
de cada classe, per grups,
a l’Aula de Ciències van
ensenyar als companys
d’altres cursos el que ells
havien après i
experimentat al llarg de la
setmana.
Una bona manera d’aprendre i compartir coneixements!!

9. 9
EL CONTE MENJALLETRES
Els més menuts de l’escola deP-3, al mes de desembre van anar a les
aules de 6è a escoltar el conte “Menjalletres” que, amablement, els
més grans de l’escola els van
explicar.
El Menjalletres, a part de ser
un conte elaborat pels
alumnes de 6è, també és la
mascota de la nostra
Biblioteca, i ara cada cop que
els alumnes veuen la mascota
se’n recorden de la seva
història.
VISITEM EL CASTELL
El 18 de desembre, els alumnes de 4t van visitar el Castell del Papiol,
un cop van arribar van ser rebut per les Sres. Adela i Teresa, i després
d’explicar-los detalladament
la història, dependències,
objectes…del castell fent un
recorregut per tots els racons,
van tenir l’oportunitat per
endinsar-se a l’Edat Mitjana i
conèixer millor el magnífic
Castell.
Aquest visita s’emmarca dins
els continguts a treballar de
l’àrea de medi social. Des
d’aquí el nostre agraïment a
les Sres. Adela i Teresa per
l’atenció que ens van donar.

10. 10
INFO-K TORNA A LA NOSTRA ESCOLA
El passat 17 de febrer dos professionals de l’equip d’INFO-K, la Núria
com a redactora i el Robert com a càmera, van venir a l’escola a fer
una xerrada als alumnes dels cursos de 2n a 6è per explicar-los com
es fa un informatiu i respondre un munt de preguntes.
Van visionar diferents informatius i, a partir d’aquí, la Núria va fer-
los interessants comentaris. Com a cloenda de la xerrada, van veure
el magnífic reportatge d’inici del curs: 2012-13 que l’equip d’INFO-K
havia fet als alumnes de 6è de la nostra escola ara fa 4 anys. Tota una
sorpresa!!
http://wwwtv3.cat/videos/4241290/Comenca-el-curs
Acabada l’activitat, la Núria i El Robert van entrevistar uns quants
alumnes sobre temes d’interès per als informatius del programa.
Si voleu veure el programa, cliqueu al següent enllaç del 17/02/16
http://www.super3.cat/infok/programa-sencer
Aquesta activitat gratuïta ha estat proposada i gestionada per
l’AMPA de la nostra escola.

11. 11
INFORMEM DEL MENJADOR
Aquest curs 2015-2016 els alumnes de l’escola que varen començar a dinar el 14
de setembre al voltant de 120 nens/es i ja estem entre 140/160 nens/es que
cada dia es queden a dinar al menjador de l’escola.
L’equip de monitors/es, que en formen part La
Mari i l’Ana, de P3; l’Albert de P4; la Sònia P5 , la
Lidia i la Míriam de 1r, la Carmen de 2n., la Sílvia
3r i 4t, la Loli de 5è i 6è i l’Esther com a
coordinadora i reforç. Ens encarreguem d’oferir
tot vetllant perquè assoleixin uns bons hàbits de menjador, d’higiene i de
conducta. Juntament l’Ana , la cuinera, i la Mercè, ens elaboren un menjar molt
variat i sa, un dinar que mengem amb molt de gust.
Un seguit d’activitats que els permeten passar aquest temps d’una manera més
divertida i educativa.
JORNADES GASTRONÒMQUES
*el 30 d’octubre “experiència de
terror”,vàrem menjar un menú d’allò
més original... els nens/es van
realitzar uns tallers de cuina
terrorífics durant tota la setmana, i
divendres ens esperava l’experiència
més terrorífica... els nens/es de 5è i 6è ens van sorprendre amb gimcana de
proves de terror on, finalment, vàrem salvar amb l’antídot el nostre menjador
envaït per zombis!!! tot un èxit, els hi va agradar molt, quasi tots els grups van
viure l’experiència... Felicitats!

12. 12
*el dia 1 de desembre vàrem estrenar
el calendari d’advent on cada dia obria
un grup la caixeta, que ens amagava el
regalet que fèiem servir al pati.. ens va
sortir de tot , pilotes de totes menes,
cordes, gomes...i l’últim dia, 22, unes
monedes de xocolata!!!
*l’últim dia del primer trimestre... I tu per Nadal, on vas?
Com no al menjador del Pau Vila... un dinar típic nadalenc, amb el toc de les
cassoles, els dotze raïms ens vàrem menjar!!!
Amb tanta creativitat, uns detalls molt originals de Nadal no van faltar... la fira
de Santa Llúcia del menjador va aconseguir recollir la suma de 179€ que van
anar a parar pels nens/es d’infantil i primària amb material per a gaudir més al
pati. Gràcies a tots: nens/es, mestres, monitors/es, pares, mares, tiets, tietes,
avis, àvies.. els que vau col·laborar.
*el 28 de febrer.. i fen relació a la setmana temàtica de l’escola, les Olimpíades,
vàrem acabar amb un menú esportiu... amb barreta energètica i tot!! Després ens
esperava a la pista uns jocs molt olímpics.
*PER CARNAVAL TOT S’HI VAL!!! el 5 de
febrer... amb l’arribada del Carnaval, varem
fer una bona festa... uns balls amb playbacks
ens vàrem plantar tot l’equip de monitors/es,
com Montserrat Caballé i Freddie Mercury,
grup Abba, Madonna, Alaska i els pallassos de
la tele... Els nens/es es varen engrescar tant que ells també varen fer el seu

13. 13
espectacle.. queda pendent la segona part... continuació... ens va faltar temps... la
gresca va estar assegurada.
*el 10 de febrer.. i com la tradició mana.. el Judici del Carnestoltes, “condemnat
a prou de gresca i disbauxa”, el Jutge ens ho va anunciar i tot seguit
l’enterrament de la sardina i el testament ens van fer saber, el pobre
Carnestoltes tornarà l’any que vinent amb més gresca que mai.
ACTIVITATS DINS L’HORARI DEL MENJADOR:
TEMPS LLIURE: després de dinar
els alumnes tenen el seu temps per
jugar, xerrar i compartir una bona
estona amb els seus amics/es, tot
jugant allò que decideixin.
FEM TEATRE: els nens/es de P4 i de P5 fan de petits actors i actrius.. tot un
escenari, maquillatge, attrezzo.. s’impliquen tant que l’espectacle està assegurat.
A principis de juny es representaran les obres:
P4: “L’ANEGUET LLEIG”,
P5: “LA CIGALA I LA FORMIGA”.
Tots junts treballem de valent, i a mesura que els infants es van fent grans volen
participar en petites actuacions de l’any que anem preparant, com el judici de
Carnestoltes,titelles.. entre d’altres.
AULA D’ESTUDI: els nens/es poden estudiar fer deures i compartir una
estoneta agradable i amb un monitor/a que els pot ajudar en el que calgui,
comencen a partir de primer.

14. 14
INFORMÀTICA: una estona a l’aula d’informàtica els encanta, realitzen
mecanografia bàsica, poden buscar alguna informació de treballs de classe o
jugar una estoneta.
JOCS ORGANITZATS, POPULARS: proposen en els infants amb ajuda dels
monitors/es.
MULTI ESPORTS : futbol, basquet, hanball, pingpong, base ball..
PSICOMOTRICITAT: moviments del cos acompanyats de diferents materials.
BIBLIOTECA: llegir, buscar informació, fer deures..amb un ambient relaxat i en
silenci.
TALLERS: ja formen part del
menjador, utilitzem diversos
materials ja siguin reciclats o no i
fem noves creacions... fins i tot
culinàries.
Durant el curs hem anat i farem fotos on els vostres fills/es surten
espontàniament fen diverses activitats. Podeu visitar la pàgina web de l’AMPA en
l’apartat de menjador, on també trobareu petites informacions del menjador i els
menús de temporada.
www.ampapauvila.org
Equip de monitors/es

15. 15
III. Notícies d’Aquí i d’Allà _______________
PARLEM AMB UNA ALTRA
ESCOLA!!
Els nens i nenes de 3r A, classe dels Minions,
hem rebut cartes dels nens i nenes de 3r A de
l’escola Jaume Ferran i Clua de Valldoreix.
A mitjans de novembre vam rebre una carta
tots nosaltres, alguns en vam rebre dues, ja
que la seva classe és més nombrosa.
Va ser una sorpresa molt especial: L’Esther del
menjador, que viu a Valldoreix, ens les va
portar sense que nosaltres ho sabéssim. Va
ser molt emocionant!!
De seguida vam començar a llegir-les. Eren
cartes molt boniques, amb molts dibuixos i
molt ben decorades. Eren cartes que ens
parlaven d’amistat, de simpatia...Són uns nens
de la nostra edat que no coneixem però saben
els nostres noms i volen saber com és la

16. 16
nostra vida: si tenim mascotes, germans,
quines extraescolars fem...però, sobretot, ens
deien que tenen moltes ganes de veure’ns,
que ens volen conèixer.
Nosaltres ja els hem contestat i ara estem
esperant la seva resposta, tenim moltes
ganes de llegir les noves cartes.
Més endavant ens trobarem a la Salut i així
ens podrem conèixer i passar una bona
estona.

17. 17

18. 18

19. 19

20. 20

21. 21

22. 22

23. 23

24. 24
LES CARTES
Som els nens de 3r B i a principi d’aquest curs ens van
enviar per correspondència, cartes de l’escola Jaume
Ferran i Clua de Valldoreix perquè els nens de 3r B
ens volien conèixer.
Els nens i nenes d’aquesta localitat ens van fer arribar
25 perquè ells són 25 alumnes. Les cartes d’aquests
nens estaven dirigides a cadascú de nosaltres.
Ens explicaven com es diuen, on viuen, quants anys
tenen, si tenen mascotes, què és el que els agrada, el
nom de la classe, quants anys portes a la mateixa
escola... A més d’escriure’ns ens van fer un dibuix.
Nosaltres vam respondre les preguntes que ens van
fer en una carta adreçada a cadascun d’ells. Alguns de
nosaltres en vam fer dues perquè som 17 a classe.
Va ser molt divertit poder-nos filmar mentre llegíem
davant el pessebre les nostres respostes.
Fer aquesta activitat ens ha agradat molt i estem
impacients per coneixe’ls, esperem que aquest
trimestre ens puguem veure personalment.
SIRENES I TRITONS 3r B

25. 25

26. 26

27. 27

28. 28

29. 29

30. 30

31. 31
IV. El Tema ___________________________
“UN MÓN SENSE FRONTERES”
“EL MAR, EL NOSTRE TRESOR”
CADA GRUP HA ELABORAT DE MANERA COOPERATIVA AQUESTS
CAL·LIGRAMES, QUE SÓN REPRESENTATIUS DE TEMES TREBALLATS DES
DE L’INICI DE CURS. DESITGEM QUE US AGRADIN!!!

32. 32
“UN MÓN SENSE FRONTERES”

33. 33
EL MAR, EL NOSTRE TRESOR

34. 34
El meu gos i jo
La Taca la meva gosseta
és molt boniqueta.
A la Taca l’estimo perquè és petiteta
I es la meva gosseta.
La Taca és molt petiteta
com una mosqueta.
Té un pèl llis i suau
I sempre fa guauguau.
És molt carinyoseta i
molt mogudeta.
Sempre salta per tot arreu
Quan em veu.
A l’escola amb ella em poso a pensar
I voldria anar-la a buscar.
Quan vaig a casa
ella va i m'abraça.
Susanna
La platja
Hi ha tantes ones
tant i tant bufones
es veu un dofí
esperant el seu destí.
Un nen amb una pilota
que tant bota,
bota, bota i rebota.
Bufa,bufa vent
que ets tot content
la gent es bronzeja
quan per la costa passeja.
Es veu saltant un dofí
esperant que arribi el matí
quan se n’ha anat la nit.
Barbara
L’AMISTAT
L’amistat és oberta,
I tot el món ho accepta.
Els nostres grans braços,
que són bonics i
extensos.
No tenir amics, quina
dissort!!
Estar sense amics és com
estar en el desert,
per això d’amics has
d’estar cobert.
Hi ha tants amics...
i són més importants
que els abrics.
És millor tenir amics que
enemics.
Els amics fan que tinguis
un bon cor.
Quan tens amics no has
de ser actor.
Els amics... Tots som
grans admiradors !!!
Ainhoa
SOL I LLUNA
El sol és una gran bola de foc
Que il·lumina sempre que pot.
La lluna agafa la seva llum
I elimina tot el fum.
La bonica i meravellosa posta
Que sempre es celebra a la
costa.
Mai se'm va la lluna
Com sempre alguna.
Quan enamorats mirant el sol
mai troben alcohol.
Sempre la lluna blanca
m’obre el que algú em va tancar.
El sol taronja
on sempre hi ha una monja.
La lluna sempre reposa
il·luminant un altre cosa.
Sara

35. 35
LA MEVA GOSSA KITTY
La Kitty és la meva gosseta,
Que és molt petiteta.
La meva gossa té nou mesos i tres dies
I menja pinso tots el dies.
La meva gossa Kitty és la més boniqueta,
Però també la més petiteta.
L’estimo més que una amigueta
Perquè és molt carinyoseta.
Cada dia sortim a passejar les dues
juntetes I li faig moltes cosetes .
Sempre caminem a poc a poc
fins que es fa fosc.
La Kitty és molt juganera
I res de ploranera.
Li agrada saltar quan li tiro la piloteta
i dona una volteta.
Gisela
LA TARDOR
Als boscos hi ha fulles i pluges
També hi ha trocs molt forts,
Junts als arbres corres,
Els arbres canvien de color,
Amb les pluges cauen les fulles,
Amb la tardor també fa calor,
Mengen panellets amb coberts,
Xato menja moniato,
Si menges castanyes no tinguis fred que si
menges tindràs caloret,
A la tardor tenim una mica de fred,
Si de nit vas al bosc el veuràs tot fosc.
Quan plou es mullen els troncs però tu no
tinguis por.
Xavi
El Nadal
M’encanta el Nadal
Sempre em porten un regal
Sempre fem el pessebre
Perquè ens fa estar alegres.
Sempre ve el pare noel
I sempre no pot faltar
deixar-li un got de llet amb mel
Sempre la família munta l’arbre però no al
novembre
es millor al desembre
Sempre a l’hora d’obrir els regals mai pot
para de caure neu
Perquè sempre rieu
Bon i estimat Nadal
Nerea
La posta de sol
El sol se’n va,
Es fa fosc i el cel,
De colors.
La posta de sol,
Tant bonica com,
L´ estel de foc,
Nedant a la platja,
La pots trobar,
Amb la calor que dona,
Es agradable nedar,
S’està fresquet,
No fa calor ni fred,
El sol no esta,
I la nostre energia,
La no esta !
Maria A.

36. 36
EL MEU PASTÍS FAVORIT
Posant una cobertura amb soltura,
gens de vainilla a l’olla,
encara em fascina com tires la farina.
Servint la xocolata com un acròbata,
posant la maduixa sense ajuda de cap bruixa.
Ella no tasta gens la nata,
la ratlladura escamparé,
el pa de pessic serà un bon regal per a mi,
tovet i dolcet que ràpid m’ho menjaré!
Poc escumós
però molt esponjós
I a la fi quedarà deliciós.
Marina
L’HIVERN
M’agrada la neu
Per a anar esquiar
Toco la neu amb el peu
Quant m’arriba a alegrar
Fora al carrer comença el fred
A casa l’escalfor
Fora em dona un calfred
Com a la tardor
Quan arriba el Nadal,
Al costat de la llar de foc
Em porten els regals
Ara la meva família esta a prop
Em poso la bufanda
I menjo torró
A l’arbre poso la garlanda
I em menjo el carbó.
Abril
El dimarts vaig anar a surfejar
A una platja de Tarragona
Quan vaig veure una ona.
Per fi vaig poder surfejar
Però una onada em va refusar
Quan estava a l’aigua me la vaig empassar
Una mica vaig intentar nedar
Quan un home em va ajudar
I un habitatge hem va donar
Una estona em vaig desmaiar
L’home amb una tovallola hem va secar
Tot això per intentar surfejar.
Pol

37. 37
L’AMISTAT
Tinc unes amigues molt divertides
Totes som atrevides,
A vegades som una mica egoistes
Però totes som molt creatives.
Entre nosaltres ni h molta amistat
Perquè ens ho passem molt bé
jugant,
A vegades ens enfadem unes amb
altres
I també ni ha rivalitats.
Tenim un gran sentit del amor
I tenim un bon cor,
¿sabeu el nostre punt dèbil?
Que tenim por de perdre l’amistat.
Totes tenim sentiments
L’amistat és molt important,
I el que mai oblidarem
Són tots els agraïments.
Això és molta felicitat
Mai ens separarem
Perquè el nostre amor es etern
Com la lluminositat del sol.
Estela
L’amistat
Si no existissin les millors amigues, ni els
millors amics,
totes les coses no serien tant divertides.
A ninguna persona li agrada tenir enemics,
al final ens perdonem i tornem a ser amigues.
Tot això es la nostra amistat.
Amb les amigues t’ho passes d’allò més bé,
entre totes apartem la enemistat , i juguem
sense parar .
Les amigues son com llibres oberts ,
Son com àngels que cauen del cel
que ens cuiden i ens ajuden.
Claudia
EL VENT!!!
Vent , aire en moviment
Estimo al vent
Nedant pels núvols
Tant si plou como no.
Quan miro al cel
Penso amb gel
Que em recorda al vent
JuncalAl matí és meravellós
tothom s’aixeca amb alegria
per poder aprofitar el dia.
Quan arriba la nit
tothom és posa trist
i ens anem a dormir avorrits.
El més bonic és l’amor
que tot sembla molt dolç
quan arriba al teu cor.
I per poder estar content
i anar bé a la vida
s’ha de ser molt valent.
Víctor

38. 38
El mar te vida tot l’any,
A l’estiu riu mes que una perdiu,
Acollint a tothom que s’acosti
molt viu,
A l’hivern dorm enfonsat
Si fa vent esclata enfadat i
rebotat,
Però si fa Sol arriba pla i no es
mou. Si veu una sirena fa sortir
una balena.
Els coralls semblen cristalls,
els cavallets petitets i
menudets,
Les algues es veuen quan surt
l’alba,
i hi ha molts mes creuers
transportant a mariners.
Els vaixells com martells ,
marxen de pesca ,
I els creuers plens de passatgers
disfruten com cirerers.
Mireia
EL PAPIOL
Hi ha tants enamorats amb flors que tot el poble fa
bones olors.
Als pisos els homes i dones viuen feliços
Hi ha tant amor que no hi ha gens de por.
La nostra festa major ,per nosaltres te un valor d’or.
Abans de la festa tothom es fa una bona becaina
perquè a la nit hi ha molta gresca.
Tot el poble te bona salut
Perquè no esta gents brut,
El nostre monument es un castell que es bonic i vell.
Al nostre ajuntament treballa molta gent.
Quan hi ha un ball a la pista
per veure algú es necessita bona vista.
Yago
Anar a la platja
Trenquen les onades
sobre les pedres mullades,
I jo estirada a la sorra
Pensant en posar-me la gorra
La gent està nedant
I les joves surfejant,
Veient una posta de sol
Mentre obro el para sol.
M’estava ficant el bikini
Veient a una noia en trikini.
Paula
Somriure
Arribarà el somriure a la gent,
Ni tristos ni cap mal son,
L`alegria, l`amistat i somriuen.
La vida em somriu,
Quant ve l`estiu,
Sense professors ni rencors,
L`alegria està al teu cor.
Jo dono l`alegria
L`amistat i harmonia,
Pel Nadal les amistats
Es trobaran i l`alegria vindrà
Quant estàs content
et sents tranquil·lament
No passa cap accident
I estic molt content
Blanca

39. 39
Les meves millors amigues
Les meves amigues i jo ens
estimem molt
La nostre amistat és de
veritat com un tot
I el nostre amor,
ens arriba fins al cor.
Quan escoltem la harmonia
ens canta una cançó
d’alegria.
Aquesta màgia és major
quan cantem amb el cor.
Si me’n vaig a Paris cantarem
cançons de tristor.
Quan arribi l’hora dels
petons
Sentiré per dins una tristor.
Júlia Clua
L´hivern ja arriba
mentre cauen floquets
I la mare cuina
Mentre es diverteixen els xiquets
Els nens es tiren en trineu
En els parcs de la ciutat
Fan un ninot de neu
Amb un nas figurat
Sara Li
Les famílies fan el pessebre
Que no sem oblidi labre de Nadal
Cuinarem al caldo com sempre
Que tindrà un gust fenomenal
Els nens obren els regals
Que els hi ha donat els reis mags
Sobren els fanals
Mentre la colla fa
LA MEVA AMIGA IRINA
Conec a la Irina
Que és molt divertida
I li falta
Mitja ferreteria
Martina
Els amics fan una aliança
Per tenir
Bastant esperança.
Parlem amb confiança
Amb molta tolerància
Perquè sinó podrien enfadar-se.
Juguem amb harmonia
A molts jocs
De companya.
Quan a vegades ens barallem
Els amics diuen
Que ens reconciliem.
Guillem
La Meva Nina Preferida
La meva nina és estilosa,
és divina i de color rosa,
quan l’agafes del braç, no li cau mai el llaç.
La meva nina és tova i porta roba,
el seu vestit és antic,
gairebé li arriba al melic.
Ella és alegre,
i el seu nas és molt negre.
Noa
És una ratolineta, ni gran ni petitoneta,
és tant suau que quan la toques sents la pau.
No té cabell, ni un anell,
però me l’estimo com si fos de pell.
Des de petita que dormo amb ella,
i sempre m’aixeco de meravella.
És la meva nina preferida.
Sempre hi serà al meu costat, hi aquest poema ha
acabat.

40. 40
V. Les Nostres Festes ___________________
LA CASTANYADA I EL CAVALL ARMAT
Els nens i nenes de cicle infantil i cicle inicial, vam rebre a la castanyera al pati de l’escola.
Ens va saludar a tots i ens va explicar que havia anat a collir castanyes a la muntanya i ens les
havia portat ben calentetes.
Li vam cantar una cançó per agrair la seva visita i ens va repartir les castanyes per a tots. Ens
les vam menjar plegats i vam fer una mica de ballaruca!

41. 41
Després del pati vam rebre una visita molt especial. Ens va visitar el Cavall Armat del Papiol.
Va sonar la seva música, va entrar a ballar i el vam rebre tota l’escola al pati.
Alguns nens i nenes de 2n, que són de la colla de diables del Papiol, ens van fer el seu ball
per a tots.
Com a final de festa ens van fer una foto tots plegats junt al Cavall Armat.
Va ser una castanyada molt especial i molt diferent!!
Nens i nenes de 2n

42. 42
VI. El Racó de Ciències ___________________
L'ONU va proclamar l'any 2015 com a l'Any internacional de la llum
i de les tecnologies basades en la llum.
Els dies 18,19 i 20 de novembre la nostra escola va organitzar una
sèrie de tallers que estaven distribuïts per diferents espais i amb un
sistema de rotacions els alumnes de les diferents classes podien
passar a veure i experimentar activitats relacionades amb la llum ,els
seus elements i característiques.
Els alumnes de 1r vam preparar
a l’aula de ciències un taller
anomenat:
ELS COLORS LLUM
Igual que hi ha colors en forma
pintura que si els barreges
n’obtens un altre color
diferent (colors pigments)
nosaltres vam experimentar
que hi ha “colors de llum” que barrejats també donen un altre color.
Material
1. Llanternes
2. Paper de cel·lofana: blau,vermell i verd
3.Cartoliunes negres de diferents formes i/o amb forats.
4.Foscor......

43. 43
EXPERIMENT 1
Primer has de mirar la llum del fluorescent ,la llum del dia o diferents
objectes a través d’un tros de paper de cel·lofana i comprovaràs que
amb el color vermell la llum del fluorescent o del dia es veu vermella.
Si mires anoracs verds els veuràs blau marí i algunes tonalitats les
veuràs lila. Amb el paper de cel·lofana blau passarà igual però són
altres colors els que canvien , si mires anoracs, cordills de vambes o
polars, per exemple,observaràs que el color vermell o rosa de la roba
passa a ser lila. En canvi si mirem a través del paper de cel·lofana
verd només canvia tímidament la llum del fluorescent i la del dia.
Una altra cosa a experimentar que no surt sempre però en ocasions
sí, és que si ajuntes els tres trossos de paper i mires al fluorescent
es veu blanc però amb una tonalitat diferent. O si mires amb vermell i
blau junts veus la llum lila.

44. 44
EXPERIMENT 2
Agafem 3 llanternes i cobrim el focus de llum amb paper de
cel·lofana, una de cada color ( vermell,blau i verd ). AMB LES LLUMS
APAGADES i sobre uns fons blanc si apuntem amb les 3 llanternes
juntes cap un punt concret hauríem de veure el color blanc. També si
apuntem , sempre amb els tres focus junts sobre una cartolina negra
com les de les fotos hauríem de veure la barreja de colors entre el
vermell, el blau i el verd.
Quants colors diferents pots comptar ?
Podeu seguir aquest enllaç:
https://youtu.be/s7r-emyau3A

45. 45
VII. El Racó del Llibre ___________________
ELS NENS I NENES DE P5
US RECOMANEM
AQUESTS CONTES:

46. 46

47. 47

48. 48

49. 49
VIII. Hem anat... ______________________
HEM ANAT...
A LA BIBLIOTECA VALENTÍ ALMIRALL DEL PAPIOL.

50. 50
I ENS HAN EXPLICAT
CONTES MOLT DIVERTITS!

51. 51
IX. Passatemps ________________________

52. 52
 E
DE BEN SEGUR QUE SABEU QUE A L’ANTIC EGIPTE FEIEN SERVIR DIFERENTS SÍMBOLS
PER REPRESENTAR PARAULES, IDEES, SONS…
PAREU ATENCIÓ:
QUAN ESCRIVIEN UN NOM, AL FINAL, FEIEN SERVIR UN SÍMBOL
PER INDICAR SI ES TRACTAVA DEL D’UN HOME O DONA:
Dona  Home 
ELS NENS I NENES DE 4t HEM ESCRIT ELS NOSTRES NOMS
FENT SERVIR AQUEST SISTEMA D’ESCRIPTURA…

53. 53

54. 54

55. 55

56. 56
X. Agenda __________________________
mes dia Activitat nivell
març 9
Sortida al Cim de les Àligues
(Sant Feliu de Codines)
5è
març 16 Sortida a l’Auditori (Barcelona) 1r
març 18 Lliurament 2n informe Primària
març 19 al 28 Vacances Setmana Santa
Infantil i
Primària
març 31 Sortida a Can Coll (Cerdanyola) 1r
març i
abril
30, 31
1
Colònies a “Can Punxet”
(Sant Celoni)
4t
abril 5 Sortida a l’Auditori (Barcelona)
Educació
Infantil
abril 11 Sortida al Palau de la Música (Barcelona) 4t
abril 22 Vetllada Cultural
Infantil i
Primària
abril 25 Festa de lliure disposició
Infantil i
Primària
maig 10 Sortida a la Granja Can Jordi (Rubí) P3
maig 13 Festa de lliure disposició
Infantil i
Primària
maig 16 Festa Segona Pasqua
Infantil i
Primària
maig 25, 26 i 27
Colònies a “Mas Gorgoll”
(Palamos)
2n
maig 26 Sortida al delta del Llobregat (El Prat) 4t

57. 57