Boli Viu

1. 1
JUNY 2016

2. 2
Sumari ______________________________
I. Editorial. 3
II. Estem al dia amb...
 L’Escola Informa 4
 El menjador informa 11
III. Notícies d’Aquí i d’Allà (2n, Cicle Inicial) 13
IV. El tema (1r, Cicle Inicial i 6è, Cicle Superior) 16
V. L’Entrevista: Pedro Javier Hermosilla (4t. Cicle Mitjà) 21
VI. Racó de Ciències (3r, Cicle Mitjà) 27
VII. El Racó del Llibre (5è, Cicle Superior) 33
VIII. Hem anat a... (P4, Ed. Infantil) 37
IX. El Rebost (P3, Ed. Infantil) 39
X. Passatemps (P5, Ed. Infantil) 41
XI. L’Agenda 44

3. 3
I. Editorial___________________________
CUIDEM L’ESCOLA
La participació de les famílies al centre ha de tenir com a
missió final que el procés educatiu es porti a terme de la
manera més efectiva possible. Actualment, en un moment on
les institucions tradicionals perden prestigi i capacitat
d’influència sobre els joves, ara més que mai, cal reforçar la
família com a primer referent educatiu i portar a terme un
treball conjunt escola família que ens permeti una acció
coherent i coordinada.
El passat dissabte 4 de juny, a través de la comissió de treball
“Cuidem l’escola” que aquest curs ha creat l’AMPA, es va
materialitzar aquest desig d’implicació i participació a la
vida del centre. Al voltant d’unes quaranta famílies
acompanyades pels seus fills i filles van passar el matí a
l’escola per realitzar diferents tasques de millora i
manteniment.
Pintar porteries i espais per realitzar jocs tradicionals i esportius
als patis, elaborar diferents construccions per fer experiments i
exercitar el joc simbòlic a infantil junt amb altres treballs de
decoració, fusteria i jardineria van ser les tasques que al llarg
del matí van anar realitzant tots plegats al llarg d’una agradable
jornada de treball i bona convivència.
Des d’aquí el nostre agraïment pel vostre treball realitzat.
A totes les famílies, us desitgem unes bones vacances
d’estiu!!

4. 4
II. Estem al dia amb_____________________
L’Escola Informa
CONEGUEM EL PAPIOL
Al llarg del segon trimestre, a les aules de segon van venir pares ,
mares, avis...a compartir amb tots els alumnes el seus coneixements i
vivències personals sobre els edificis, llocs o espais més significatius o
emblemàtics del Papiol.
El Castell, les escletxes, el Cavall Armat, les antigues escoles, la
casa can Bou, entre altres, van ser els temes que, amablement, a
través de fotos, vídeos i explicacions van anar abordant.
Des d’aquí el nostre agraïment a tots vosaltres pel temps i esforç que
haveu dedicat.
TALLERS D’HIGIENE POSTURAL
Com hem de carregar la motxilla? Com l’hem de portar? Seiem bé a la
cadira? Respondre a aquestes i altres qüestions a més de donar unes
normes d’higiene postural bàsiques va ser el que van fer el 20 d’abril
dues professionals de l’equip
ADAPTA a través d’un taller amb
tots els alumnes de 5è.
Aquesta activitat proposada des de
serveis socials i subvencionada per la
Diputació forma part dels continguts a
treballar vinculats amb l’educació per
a la salut.

5. 5
LA NATURA BEN APROP…
El 28 d’abril, del centre d’Apropament a la Natura van arribar a les
aules de 2n un munt d’animals exòtics,
serps, tortugues, aus rapinyaires…
Amb tots aquests animals a l’aula i
l’explicació i acompanyament d’un monitor del
centre, tots els nens i nenes van tenir la
possibilitat de descobrir, conèixer, tocar,
veure, escoltar i viure la natura de ben a
prop.
Aquesta activitat subvencionada per l’AMPA,
ha estat proposada i gestionada per les
tutores de 2n i s’emmarca dins dels
continguts vinculats amb el coneixement
del Medi i l’educació ambiental.
CONCERT ESCOLA DE MÚSICA
El 28 d’abril tots els alumnes
de l’escola van anar a
l’escola de Música a escoltar
i gaudir d’un magnífic
concert que, amablement,
els mestres de l’escola ens
van oferir al seu auditori.
Els alumnes van poder
gaudir de la bona música,
cançons i, fins i tot, d’una
estona de ball com a
cloenda del concert.
Des d’aquí el nostre
agraïment als mestres de
l’escola de Música.

6. 6
EL BIBLIOQUIOSC CANVIA DE CARA!!
Des del curs: 2011-12, cada dijous al l’hora del
pati als alumnes de primària els acompanya un
espectacular armari ple de revistes, és el
conegut
“Biblioquiosc” que,
després d’un
continuat ús i justificat
desgast físic, aquest
curs, gràcies a la
col·laboració d’un pare i exalumne de
l’escola Tonet Rubio, ha canviat de cara,
ara, el biblioquiosc ha deixat de ser de cartró
per ser de fusta ben decorada amb quatre
rodes i ple de prestatges.
Des d’aquí el nostre agraïment al Tonet per
ajudar-nos a mantenir viu l’èxit del nostre
estimat Biblioquiosc.
APRENDRE JUNTS ÉS MILLOR
El 12 de maig, amb l’objectiu de fomentar l’hàbit lector, dos tècnics
en intervencions assistides amb animals del programa educatiu
R.E.A.D. (Reading Education Assistance Dogs) van venir a les aules
de primer amb dues
gosses ben ensinistrades
per escoltar la lectura del
conte “El meu millor amic”.
Els dos tècnics un cop van
presentar les gosses, cada
alumne al costat d’elles
els va llegir un tros del
conte que van escoltar
atentament i, us podem
assegurar que aprendre a
llegir junts i, sobretot
motivats, és millor!!
Aquesta activitat proposada i gestionada per les tutores de primer ha
estat subvencionada per l’empresa Purina.

7. 7
NOVES MATRÍCULES
Tancat el període de preinscripció, a la nostra escola s’han preinscrit 40
alumnes per fer P-3 el curs vinent.
Dels 35 alumnes de 6è, 18 s’han preinscrit a l’institut Lluís de
Requesens, 15 a l’institut Bernat el Ferrer i 2 en altres centres. Tant als
alumnes com les seves famílies, us desitgem molta sort en aquesta
etapa que aviat començareu!!
TALLER DE RECICLATGE
El 20 de maig del projecte Apilo XII de recollida de piles, va venir un
monitor a l’escola per realitzar un taller amb tots els alumnes de 5è.
Conscienciar de fer un bon ús de les piles, bateries… i, un cop
gastades, fer-les arribar al contenidor adequat van ser els objectius
claus del taller.
Per acabar, també van fer un interessant i atractiu experiment amb
materials molt senzills: llimones, monedes de coure i cargols per
aconseguir un resultat sorprenent, demostrar que amb aquests
materials es pot produir energia per encendre una petita bombeta.
Espectacular!!
Aquest taller gratuït ha estat realitzat per un tècnic del projecte Apilo XII i
s’emmarca dins els continguts relacionats amb l’educació ambiental.
No us oblideu de fer arribar al coet APILO XII que trobareu al vestíbul
de l’escola, les piles, bateries i acumuladors portàtils gastats per
enviar-los al planeta Reciclatge.

8. 8
AUTORS A LES AULES
El 20 de maig, a la biblioteca de l’escola l’escriptora Mercè Escardó,
amb molt entusiasme, esperava els alumnes de P-5 per compartir i
viure amb ells la màgia dels contes.
Un cop hi van arribar, la Mercè amb una actitud acollidora, amorosa i
alegre vers els infants va establir amb ells un bon vincle emocional a
través dels seus contes, mirades, instruments, diàlegs… per tal de
treure el millord’ells i que passessin una bona estona.
Diu la Mercè que els
bibliotecaris són l’ànima
de les biblioteques, i en
aquesta ocasió, la Mercè
ho va ser i ens va deixar
una bona empenta.
Aquesta activitat gratuïta
proposada i gestionada
per la comissió de la
Biblioteca, forma part del
programa “Autors a les
aules” de la Institució de
Les Lletres Catalanes i té com a objectiu fomentar el gust per la
lectura.
SETMANA DEL HANDBOL
Al llarg de la setmana del 23 al 27 de maig, al pavelló municipal, tots els
alumnes dels cursos de 3r fins a 6è han dedicat les hores
d’educació física a conèixer i practicar l’esport del handbol.
Van ser unes classes molt especials i
aprofitades que van estar dirigides pel
monitor de handbol Víctor Carreguí.
Ara, agraïts de les sessions que el
Victor ens ha dedicat, esperem que a
partir del setembre, el Papiol pugui
comptar amb uns bons equips de
base de handbol.

9. 9
VISITEM L’AJUNTAMENT
El 25 de maig tots els alumnes
de 3r vam visitar l’Ajuntament,
van ser rebuts per l’Alcalde i els
regidors d’Educació i Serveis
socials. A la sala de Plens, els
alumnes els van fer un munt
de preguntes que havien
preparat i vam prendre bona
nota de les respostes que tant
alcalde, com regidors els van fer.
Van acabar la visita fent un
recorregut per les diferents
dependències on l’alcalde i
regidors els van anar fent breus
explicacions.
Aquesta activitat proposada per
les mestres de 3r, s’emmarca
dins els continguts a treballar
vinculats amb el coneixement
de Medi Social. Des d’aquí el nostre agraïment per l’atenció que van
rebre.
VISITEM LA BIBLIOTECA
El 27 d’abril els alumnes de 6è van visitar la biblioteca municipal i, un
cop hi van ser, van assistir a una espectacular taller de màgia a càrrec
del Mag Jordi, qui va encandilar a tots els assistents.
El Jordi també va dedicar un
espai de temps per recomanar-
los la lectura d’uns quants
llibres sobre màgia, una bona
manera per arribar ser un bon
mag.
El proper 17 de juny els
alumnes de 4t visitaran també
la Biblioteca, en aquesta ocasió,
els acompanyarà un
professional per realitzar el taller
literari “Cuinarem poesia” on no hi faltarà la música i els jocs.
Des d’aquí el nostre agraïment per la vostra atenció.

10. 10
ELS ALUMNES DE 3r TREBALLEN ELS CONTES
Al mes de maig tots els alumnes de 3r, per grups, van anar a les
aules de P-3 i P-4 a representar-los un munt de contes populars: La
Caputxeta vermella, els 3 Porquets, la Rínxols d’Or... després d’una
prèvia i llarga preparació.
Tots van fer de guionistes, decoradors, actors, titellaires... i, cal dir
que vam viure amb molt entusiasme aquesta experiència i van ser
capaços de transmetre i compartir la màgia dels contes.
Un cop van acabar, a tots els actors i actrius, els més menuts de l’escola
els van fer un fort aplaudiment.
ELS AVIS I ELS MES
MENUTS
Al llarg del mes de maig-juny,
avis i àvies dels alumnes de
P-3 han vingut a les aules dels
seus néts i nétes a compartir
amb tots les seves habilitats,
coneixements, hobbys...
Contes, pastisseria, sembrar llavors, papiroflèxia...van ser les
activitats que, amb molt d’entusiasme, van compartir.
Des d’aquí el nostre
agraïment pel temps
que els haveu
dedicat.

11. 11
INFORMEM DEL MENJADOR
Durant tot el curs, els vostres fills/es han enriquit i assolit uns bons hàbits de
menjador, d’higiene i de conducta. L’informe del tercer trimestre veureu els
progressos i observacions de cada alumne.
Recordeu que els menús estaran al web de l’AMPA ( ampapauvila.org).
El menú de primavera i estiu ja hi són aquí, són més fresquets i en aquest temps
sempre ve molt de gust; amanida de pasta, de llegum...fruites com les maduixes,
la síndria, meló... i el gelat.
Us fem un tastet del que hem anat realitzant aquest últim trimestre i part del
segon...
El menjador va organitzar com es degut una
PLACA ACREDITATIVADE LA NOSTRA
CUINA CATALANA, tot fent una
representació amb tall de banda i tot.
“ELS PIRATES: ALBERGÍNIA I COGOMBRE”
I “MICU MACS” ENS VA FER UNA VISITA...
La mascota de Teno ens va visitar 6 d’abril, ens va transmetre els valors d’una
alimentació equilibrada i saludable, mitjançant una representació teatral de dos
pirates perduts.
I dimarts 26 d’abril...
SANT JORDI...
Els mes petits de la
casa realitzaren unes
flores molt originals!!

12. 12
Perquè el menjador estigui ben guarnit.. un gran drac de diferents materials van
realitzar els de 3r i 4t.
Un mòbil de roses i llibres els alumnes de 1r i 2n.
Els nens/es i els/les monitors/es una “rosa de
xuxes” ens s va sorprendre per postres el dia
de: “acabem Sant Jordi com cal”.
FEM TEATRE...
Els nens de primer ens varen sorprendre amb una obra de teatre ...” Acabem
Sant Jordi com cal”, tot un espectacle que amb molta il·lusió va ser tot un èxit.
L’atrezzo i decoració varen participar els alumnes de 3r a 6è.
L’ activitat de teatre que realitzem al llarg del curs els nens/es de P4i P5,
sempre tenen els seus fruits, per això us convidem a veure les obres de teatre
que han fet els vostres fills/es amb tant esforç i que representaran en horari de
15:30h. al gimnàs de l’escola, entrant per la porta del carrer del Trull.
*Dilluns13 de juny, P5 amb els tres animalons més valents.... ”LA CIGALA I LA
FORMIGA” .
*Dimarts14 de juny, P4 ens presenta “L’ANEGUET LLEIG”.
Esperem que us agradi moltíssim i aplaudiu molt!!!
La cinquena jornada gastronòmica :...“ANEM DE TAPEO” ...
Menjarem al estil “tapeo” amb decoració adient i realitzarem
l’espectacle que ens estan preparant de “factor Papiol” de 3r i 4t; tot finalitzant
amb actuacions espontànies dels vostres fills/es.
L’equip del menjador us volem desitjar unes bones vacances, us
esperem el curs vinent!
Arreveure!!!

13. 13
III. Notícies d’Aquí i d’Allà _______________
FAMILIARS ENS EXPLIQUEN RACONS
DE PAPIOL
Al llarg d’aquest curs han vingut diferents familiars nostres a explicar-nos
racons i vivències del nostre estimat poble: El Papiol.
La mare de la Giulia (Anna Serra) ens va explicar: Els edificis més
importants del Papiol!
L’avi de la Laia Chillida, el Rafa i el Pere, fundadors del cavall Armat.
La mare de la Maria i l’Erinn, la Mireia ens va explicar el Castell del
Papiol.
La tieta de la Mariona, la Silvia ens va explicar Cal Joanet de l’hostal.

14. 14
I la tieta de l’Aina Estrella, l’Anna els racons especials de Papiol i les
Escletxes de Papiol.
TOCA-TOCA ENS VISITA A L’ESCOLA!
Aquest trimestre hem començat a treballar els animals! I res millor que
iniciar l’experiència tocant tot d’animals exòtics!
Va venir en Joan, que treballa en una granja on recullen i cuiden
d’aquests animals que es troben abandonats. Ens va explicar que és
important ser conscients a l’hora de tenir un animal com aquests a casa:
saber quines necessitats te, com es farà de gran, què ha de menjar, quin
espai necessitarà, etc.
Aquí alguns dibuixos de la nostra gran experiència!

15. 15

16. 16
IV. El Tema___________________________
L’altre dia va arribar una
capsa plena de llibres. Era per
nosaltres, els nens i nenes de
1r. Els contes tots eren iguals :
El meu millor amic.
La Dolors i la Carme ens van
explicar que amb aquests contes faríem una cosa
molt especial, divertida i diferent. Havíem de
llegir-los i practicar perquè un dia vindrien
uns gossos entrenats i els hi llegiríem un trosset
del conte.
Amb molta emoció vam esperar que arribés el 12
de maig i per fi vam conèixer a la Laica i la
Lila. Aquestes 2 gossetes GoldensRetriever van
venir amb els seus amos i entrenadors, l’Oscar i l’
Ester.
APRENDRE JUNTS, ÉS MILLOR!

17. 17
Al gimnàs ens
van explicar
coses sobre elles,
com que a la
Laica li agrada
molt l’aigua i a
la Lila la
muntanya. Ah!
I a totes dues els hi agrada jugar amb la pilota.
Amb elles vam recordar i aprendre les
responsabilitats que tenim cap a les mascotes,
però també les coses bones que ens donen.
Després a la classe vam
fer una rotllana i cada
nen i nena vam seure
al costat d’una gosseta i
li vam llegir un trosset
de conte i li vam
ensenyar els dibuixos.
Elles escoltaven amb molta atenció, per això les
recompensàvem amb una galeteta i una carícia.
Els hi va encantar el conte! És clar com que era
d’un nen, una nena i un gos!

18. 18
Eren tan bones que no volíem que marxessin
però la seva feina és anar a moltes escoles per
explicar que : Aprendre junts és millor!

19. 19
Un decàleg és un conjunt de deu regles bàsiques o consells d’una activitat o professió.
Els alumnes de 6è han creat un decàleg que ens aconsella com podem ser feliços.
Esperem que us ajudi a vosaltres!!!
1.Estar envoltat de les persones que estimes.
2. Participar en un competició esportiva que ens agradi.
3. Escoltar la música preferida.
4. Anar a la platja i banyar-te en el mar.
5. No tenir conflictes amb els membres de la nostra família.
6. Ajudar als altres ets sents important.
7. Anar al cinema a veure una pel·lícula.
8. Visitar una ciutat important amb una excursió escolar.
9. Quedar amb els teus amics.
10. Anar de colònies amb els companys de l’escola.
Com es pot aconseguir ser feliç
en un sol dia segons 6è A

20. 20
1. Buscar moments per gaudir amb la família.
2. Passar una bona estona amb els amics.
3. Pensar en les coses positives.
4. Portar una vida sana i tenir bona salut.
5. Fer bones obres socials.
6. No tenir deures.
7. Viatjar.
8. Escoltar música.
9. Estar acompanyat i tenir cura d’alguna mascota.
10. Sentir-se sempre feliç, no enfadar-se i que no et facin mal.
Com es pot aconseguir ser feliç
en un sol dia segons 6è B

21. 21
V. L’Entrevista _________________________
ENTREVISTA A… PEDRO JAVIER HERMOSILLA (músic)
Uff!! Quantes preguntes! Els nens i nenes de 4t hem volgut
resoldre aquestes i moltes altres qüestions preguntant-li
alPedro Javier Hermosilla!
1. Concretament, a què et dediques?
La paraula músic engloba moltes coses: des de la composició,
la interpretació, la producció musical… La feina de músic o de cantant no només és qui posa la cara a
les fotos de les portades dels discos i surt a la tele. Aquesta és la part que la gent coneix i veu, però
darrera hi ha moltíssima gent que hi treballa.
2. Amb quina edat vas començar a cantar?
Des de molt petit… Sempre estava cantant! Però vaig
començar a tocar a locals als 18 anys, a Barcelona.
3. Els nens i nenes es burlaven de tu perquè cantaves?
No, tot el contrari. A l’hora del pati em posava amb la guitarra i sempre hi havia molts nens amb mi.…
i nenes… No es burlaven, però hi havia nens a qui no els hi agradava.
4. Quan eres petit anaves a l’escola de música?
La meva família era molt humil i només hi havia una acadèmia de música al meu barri. Sí que hi vaig
anar, era una escola molt petita. Allà hi vaig estar uns anys i després vaig anar aprenent per mi
mateix i tocant amb d’altres músics, que és una molt bona manera d’aprendre.
És molt maco poder cantar i
fer cançons perquè també fas
cantar a la gent!

22. 22
5. Quins instruments saps tocar? Quin és el que més t’agrada?
Tocar bé , tocar bé… Crec que sempre s’està aprenent. Coneixeu a Paco de Lucía? Era un dels millors
guitarristes de flamenc i ell mateix deia que cada dia estava aprenent i que mai sabria tocar com ell
voldria tocar la guitarra.
A mi m’agrada tocar la guitarra, el baix, la bateria una mica… Crec que és bo provar de tocar diferents
instruments. Cada instrument té les seves coses maques, el que més he tocat és la guitarra i és
l’instrument amb el que em porto millor.
6. Quina va ser la primera cançó que vas compondre? I la última que has fet?
Al poble dels meus pares hi ha un cor flamenc i els hi vaig fer cançons (sevillanes, rumbes…) quan
tenia uns 13 o 14 anys. L’última que he fet és una cançó que li vaig compondre a India Martínez que
es titula Solo tú.
7. Amb quina companyia discogràfica vas publicar el teu primer disc?
Va ser amb una companyia que ja no existeix: Vale Music. Era la mateixa companyia que treia tots els
discos dels d’Operacióntriunfo. En aquell moment era una de les companyies més importants del
país. Després, una gran companyia que es diu Universal, la va comprar.
8. Quants discs has publicat al llarg de la teva carrera?
He publicat com a solista 4 discs… Després he
col·laborat amb molts artistes, com Manuel
Carrasco, Dani Flaco, Antonio Orozco…
9. Com et prepares els concerts?
Fer un concert no són només dues hores… Per arribar a fer concert abans has fet moltes hores
d’assaig. També és important estar en forma: s’ha de fer esport i t’has de cuidar perquè desgasta
molt. I, a part de la preparació física, també has de ser conscient que un concert no és només per tu,
sinó que és per la gent que està allà.
Un concert és la consecució de tota la feina que has
fet abans.
10. No tens vergonya quan surts a l’escenari?
Una miqueta de nervis és bo… Vergonya no… Si
tens vergonya per sortir a l’escenari millor no t’hi
dediquis perquè et veu molta gent… Si t’has
preparat, has de sortir a l’escenari a passar-t’ho bé!
“El meu primer concert el vaig fer al
meu institut quan tenia uns 14 anys”.

23. 23
11. Si t’equivoques en un concert què fas?
M’ho invento! Són moltes cançons i de vegades t’equivoques i t’inventes alguna frase… o de vegades
anar cantant ahora no me acuerdo de la frase, la gent riu i no passa res; el pitjor en un directe és ai,
no, m’he equivocat… T’ho has de prendre amb humor.
12. Has cantat mai alguna cançó en playback?
Sí que he fet playback però no m’agrada… és com fer d’actor.
13. T’agrada més tocar sol o amb una banda?
Són coses diferents, a mi m’agraden totes dues. Amb una banda m’agrada molt perquè és com jugar
en equip, però quan estàs tu sol la connexió és només amb el públic, que també està molt bé.
14. Quan es fa una gira?
No és gens fàcil fer una gira. Generalment, es fa quan es grava un disc, el promociones i, després, fas
els concerts.
15. Has fet gires amb algun personatge famós? On has estat de gira?
Fa tempsvaigfer una gira amb en Bob Dylan, que és un delsmúsicsviusmésinfluents del panorama
musical i després he tocatambgent d'aquí: amb El Canto del Loco, Manuel Carrasco i ara esticamb la
gira de l'Antonio Orozco, estemtocant a moltesciutats.
També amb les meves gires he tocat a moltsindrets.He estat de gira a gairebé totes les
ciutatsd'Espanya, Andorra,…
16. Què sents quan tens molts fans?
Sento que hi ha gent a la que les meves cançons i la meva música li han arribat i sobretot que
continua seguint-te i escoltant-te. És fonamental per a un músic que la música arribi a la gent, és
molt guai. Als músics i cantants el que ens agrada és tenir la gent de veritat, la que escolta totes les
teves cançons, que es compra el disc...
Vaig estar de gira 10 anys pels Estats Units: primer a
la costa Est (Nova York, Boston,
Massachussets...),després a la costa Oest (Los Angeles,
San Francisco, Santa Ana...) i finalmenta la zona una
mica interior (Idaho, Las Vegas).

24. 24
17. Creus que ets famós?
Ni ho sé ni m'interessa. Als artistes no ens acostuma a agradar la part de la fama… el més important
és treballar des de baix i guanyar-te a la gent.
18. Has sortit a la televisió o a la ràdio?
Si, sobretot quan treia discos, a programes de música de la tele (ara gairebé no n’hi ha) i a la ràdio.
19. Tens mànager?
Ara mateix no. Jo ara treballo més com a
músic i no el necessito perquè la gent em
contracta o per fer produccions amb una altra
gent que ja tenen el seu mànager.
20. Què són els drets d’autor?
Guauu...! Els drets d'autor són...És molt complicat... perquè hi ha un dret que és d'execució (quan tu
toques), un dret que és de reproducció (quan posen la teva música a la ràdio, …). Si no es paguen
drets d'autorels músics hauran de deixar de fer música perquè no podran viure (si la gent es
descarrega música sense pagar, per exemple).
21. Tens drets d’autor?
Jo com a compositor tinc drets d'autor, hi ha una entitat que és la Sociedad General d'Autores (SGAE)
que és qui ho recapta de millor o pitjor manera per després pagar-me i jo poder seguir treballant i
viure de l'ofici de músic.
22. Si copies una cançó et posen una multa?
Això es diu plagi. Si la melodia, el ritme, la lletra, el tempo de dues cançons són molt semblants i hi
ha una intenció, sí que poden considerar que és un plagi i et poden multar.De vegades és inconscient
perquè has escoltat molta música a la teva vida; aleshores no et multarien.
23. T’ha passat alguna vegada que algú t’ha copiat una cançó?
M'ha passat alguna vegada, però no ha tingut molta repercussió. Si fan versions han de dir de qui és
la cançó per respectar a l’autor de la versió original.
Un mànager és aquella persona que
gestiona la teva carrera…
Si tens mànager s'ha de saber escollir
molt bé, li has de tenir molta confiança!
Hi ha plataformes de música molt barates per ajudar a
l'artista a seguir guanyant-se la vida fent de músic.

25. 25
24. Ets el compositor de les teves cançons? Composes cançons per a uns altres?
Composo les meves cançons i també per a d’altres.
25. Com t’inspires per fer les teves cançons?
Crec que de tot que en podem fer una
cançó. S'ha de ser molt observador,tot el
que ens envolta és meravellós per poder fer
composicions.
26. Què fas primer la lletra o la música?
Depèn, no hi ha una fórmula exacta, depèn del teu estat d'ànim.
27. Quina cançó és la que més t’ha costat de composar o preparar?
Totes tenen la seva dificultat, encara que hi ha cançons que si estàs més inspirat arribes abans al seu
fi. Totes han tingut el seu què...
28. Quan fas una cançó nova et costa memoritzar-la?
Una mica... les he d'interpretar moltes vegades per memoritzar-les, com quan estudiem.
29. Quina creus que és la teva cançó més coneguda?
Més coneguda per la gent suposo que és una que es diu «Camino de Madrid», una altra que es diu
«Por un ratito de tus oídos» o «Flores
en el cielo»: les tres les van posar molt.
Generalment escric les meves cançons
en castellà. De vegades, amb l’ajuda
d’una persona traductora, he adaptatla
lletra a l’anglès.
La cançó “Camino de Madrid” la vaig
compondre en un autocar quan anava cap a
Madrid.

26. 26
30. Quina és la teva música preferida i el teu cantant preferit? Et serveixen per inspirar-te?
Crec que per ser músic és important escoltar de tot, des de clàssica fins a hiphop. No tinc un cantant
preferit i potser al llarg de la meva vida he tingut influència de tots els músics que he sentit i això
m'ha servit per al final saber què m'agrada i fer cançons.
31. Has fet alguna cançó sobre la teva família?
Sí.
32. Tens temps de dedicar-te a la música
i a la teva família?
Hi ha vegades que sí i hi ha vegades que no: abans tenia un estudi a Barcelona on treballava tot el dia
i després anava de gira. Ara tinc l’estudi a casa i ens veiem cada dia. L'important és que quan
estiguem junts estiguem bé i feliços.
33. Perquè vas deixar l’estudi a Hstudios i vas fer-ne un a casa teva?
Vaig deixar l'estudi perquè vaig prendre la decisió de millorar..., ja sigui quan estic de gira o treballant
a casa.
34. Una cosa positiva i una de negativa de la teva feina.
Bé... la negativa pot ser els viatges i no estar amb la família... els trobes a faltar. Ia la vegada també és
molt maco perquè coneixes molta gent, llocs nous...
35. En resum, què penses de la teva carrera com a cantant?
Estic molt content perquè podria haver aconseguit moltes més coses i moltes menys, però ara mateix
estic en el moment en el que volia estar: puc decidir les meves coses, puc tocar amb qui vull tocar i
poder decidir el que vull fer.No tot és la fama, ni sortir a la tele, etc.
En el meu temps lliure m’agrada estar amb la
família, fer esport, anar al cinema, llegir, …

27. 27
VI. Racó de Ciències_____________________
Fem sabó
Els alumnes de 3r vam fer un sabor de romaní.
Els ingredients necessaris:
Sabó de glicerina
Pètals de rosa
Romaní
Oli essencial de romaní
Colorant
Com es fa?
Vam posar el sabó de glicerina a escalfar al bany maria.
Remenant amb molt de compte!!
Hem esmicolat els pètals de rosa i les agulles de romaní
i les hem posat en un motlle quadrat d´alumini. Quan
s’ha tornat líquid l´hem abocat al motlle.

28. 28
Que hem après ?
A fer sabó de romaní.
Que amb l´escalfor es torna líquid i quan es refreda es
torna sòlid.
El líquid agafa la forma del motlle.

29. 29

30. 30

31. 31

32. 32
Banymaria

33. 33
VII. El Racó del Llibre___________________
Els nens i nenes de 5è A us volem fer una recomanació molt especial.
Aquest curs ens hem llegit uns quants llibres molt interessants, són d’una
col·lecció de biografies. Són uns llibres que expliquen la vida de
personatges que es van fer famosos, per motius diversos, al llarg de la
història.
Llegint les seves vides, hem viatjat a través del temps a llocs ben
diferents, i hem après coses sorprenents sobre cultura, religió i història.
Com a curiositat interessant us direm, que hem descobert que molts
d’aquests personatges tan importants, (científics, músics, pintors, actors,
directors de cinema, escriptors, etc.) eren persones amb dislèxia.
Mireu que hem après sobre ells:
“Gandhi va lluitar per la pau, encara que per fer-ho va haver d’estar lluny
de la seva família” (Jordi J.).
“ Leonardo da Vinci” va ser un gran inventor i artista, la seva obra més
famosa és la Gioconda” (Pablo).
“ John Lennon, va ser líder del grup musical més famós de la història, The
Beatles ” (Dani i Arnau C.).

34. 34
“Cleòpatra i una dona amb molt de caràcter que va tenir molt de poder
sent reina de l’antic Egipte” (Adriana).
“La Mare Teresa de Calcuta va ajudar els més necessitats, tractant-los a
tots com a germans “(Maria).
“Jules Verne, un escriptor molt especial, que va ser capaç d’imaginar
invents avançats en el temps “(Hugo).
“Gal·lileuGalilei, aprens coses que no en sabies, com queva fer un gran
descobriment per a la seva època: la Terra és rodona ” (Nil i Queralt).
“Anna Frank”, una nena molt forta que va patir l’horror nazi (Yosra).
“Albert Einstein, conegut per revolucionar de la ciència “ (Estel).
“ Antoni Gaudí va canviar l’arquitectura, creant edificis molt coneguts
arreu del món” (Pep).
“Charles Chaplin”, actor molt famós del cinema mut i dels inicis del sonor,
els seus bombí, bigoti i bastó són del seu personatge Charlot (Arnau L.)
“ Martin Luther King” va morir defensant la igualtat entre els homes,
millorant el tracte racista que patien algunes persones” (Jimena).
“Vaig anar amb el Nelson Mandela al 1994, i vam fer regnar la PAU” (
Joel).
Esperem que gaudiu amb aquestes lectures tant com nosaltres!

35. 35
Recomanacions de llibres 5èB
Aquest curs els/les alumnes de 5è B ,ens hem anat llegint uns llibres
que ens han semblat:divertits, interessants i hem après moltes coses, i
per això, us recomanem aquestes col·leccions:
- Diari del Greg i Diari de Nikki, perquè són divertits, graciosos i et fan
pensar.
Facis el que facis, no preguntis al Greg Heffley què va fer durant les vacances
d'estiu, perquè d'això no en vol parlar ni de conya.Tan bon punt comença el nou
curs, el Greg només desitja oblidar els últims tres mesos... però sobretot un fet
en particular.Per desgràcia seva, el seu germà gran, el Rodrick, ho sap tot sobre
l'incident que el Greg vol mantenir en secret i l'utilitza per fer-li la punyeta. Però
de vegades els secrets s'escampen... sobretot quan hi ha un diari pel mig.
--- fins i tot pots trobar imatges amb moviment
Autor:
Pilkey, Dav
Il·lustracions:
Pilkey, Dav
En Jordi i l'Oriol, dos trapelles, s'han inventat un heroi invencible i
encara més ximple que ells mateixos: El Capità Calçotets
Sinopsi:
En Jordi i l'Oriol fan el ximple tot el dia i fan enfadar el senyor Grabulós,
el director de l'escola.

36. 36
- Còmics de Mortadelo i Astèrix, divertidíssims!
LA NOVA PÀGINA EN CATALÀ DE GERONIMO STILTON!
Hola lectors , és per anunciar-vos que hi ha una web molt xula en català que té uns jocs súper
divertits i creatius per jugar. La trobem interessant, divertida, creativa... Aquí us deixem
l'adreça perquè la pugueu visitar! Eoo!!Podeu llegir llibres amb format digital, però no
sencer.
http://www.geronimostilton.com/portal/ES/ct/home/?fw=1
Us recomanem els apartats: Escriu: Escriu un article a l'Eco del Rosegador. Dibuixa: Crea la
teva historia.
. ESPEREM!! Que usagradi!
- GerònimoStilton i TeaStilton, són divertits i aprens coses
GerònimoStilton és un ratolí que viu a una misteriosa Illa dels Ratolins on tothom pertany a aquesta espècie
animal, encara que actuen com éssers humans. L'humor i l'estètica visual, que dóna molta importància a les
il·lustracions i als jocs gràfics dintre del text, són algunes de les claus del seu èxit. A part dels llibres més petits,
també hi ha els "viatges al Regne de la Fantasia", llibres en què Gerònimo viu experiències emocionants en un
món fantàstic. Darrere el nom de GerònimoStilton s'hi amaga l'escriptora italiana ElisabettaDami.

37. 37
VIII. Hem anat a... _____________________
HEM ANAT A L’ESCOLA DE MÚSICA
ELS MÚSICS DE L’ESCOLA HAN PREPARAT PER
NOSALTRES UNA AUDICIÓ MOLT XULA
TAMBÉ HEM CANTAT AMB
ELLS CANÇONETES I ENS
HO HEM PASSAT D’ALLÒ
MÉS BÉ !

38. 38
ENS HAN CANTAT MOLTES CANÇONS I ENS HAN
PRESENTAT ELS SEUS INSTRUMENTS
ENS HA AGRADAT MOLT
DIBUIXAR ELS
INSTRUMENTS QUE ENS
HAN ENSENYAT
I ENS HAN PRESENTAT LA
SEVA GUITARRA QUE ES
DIU SÒNIA

39. 39
IX. El Rebost_____________________________________________
ELS ALUMNES DE P3HEMFET SUC DE TARONJA EN EL
TALLER D’EXPERIMENTACIÓ...

40. 40
SUC DE TARONJA…

41. 41
X. Passatemps _________________________
BUSCA ELS 3 OBJECTES QUE NO S’HAN MOGUT

42. 42
AJUDA EL CONILL A TROBAR EL SEU CAU

43. 43
BUSCA EL NOM DE 6 FLORS.
BUSCA 6 PARAULES RELACIONADES
AMB EL FUTBOL.

44. 44
XI. Agenda __________________________
mes dia Activitat nivell
juny 18 Festa fi de curs Tots
juny 20 Lliurament d’informes
Infantil i
Primària
Juny 21 Escola Pau Vila (Jocs d’aigua) Ed. Infantil
juny 21 Sortida a Canyamars (Coneixem els rucs) Cicle Inicial
juny 21 Escola Pau Vila (Racons de jocs rotatius) Cicle Mitjà
juny 21 Sortida a Castelldefels (Canal Olímpic) Cicle Superior
juny 21 Últim dia d’escola
Infantil i
Primària
juny 29 Lliurament 3r informe 6è
setembre 12 Inici del curs
Infantil i
Primària

45. 45