Projeto realizado alfabetização

1. Fundação Universidade Federal do Rio GrandeUniversidade Aberta do BrasilTecnologias da Informação e Comunicação na Educação Projeto de Ação na Escola: comunicação e educação na Web Cinthya Moita Silveira 2011

2. Introdução: Com a crescente invasão da tecnologia no cotidiano da civilização, vêm-se buscando formas de manter a sociedade atualizada, mas para começo de conversa essa atualização deve começar a ocorrer na infância, com a inserção da mesma no cotidiano escolar desde a mais tenra idade, na pré-escola e alfabetização, Luiz Carlos de Menezes reafirma esse pensamento quando diz que “ Os sistemas de comunicação evoluem com extrema rapidez e essa dinâmica é parte da vertiginosa modernidade em que estamos imersos.”

3. Justificativa: O Projeto visa trabalhar a Alfabetização com a utilização das TICs. Pois com o freqüente uso de tecnologias no cotidiano do sujeito, vê-se a necessidade de inserir o mesmo na sala de aula. Com a utilização de vídeos, músicas, visualização de blogs e sites, jogos entre outros; tornando assim a alfabetização algo mais prazeroso.

4. Objetivos: Utilizar ferramentas tecnológicas na sala de aula; Alfabetizar os alunos com auxílio das mesmas; Analisar o efeito da inserção das tecnologias na infância; Detectar o quanto a tecnologia influencia no aprendizado.

5. Fundamentação Teórica: A professora Berenice nos coloca que, “O uso das diversas tecnologias digitais como, por exemplo, os sites de busca, wikis, blogs, fóruns e chats podem ser explorados de forma a permitir e a facilitar o acesso às informações; a pesquisa; o registro das informações, através da construção de textos, hipertextos, vídeos, sons e,principalmente, esse uso pode auxiliar para socialização de tais produções.”

6. “O indivíduo, através da interação, poderá ampliar e seu conhecimento, (re)significando-o e, com isso, desenvolver e colaborar para a construção de uma sociedade aprendente.”(Vieira, Vaniel, 2011); essa sociedade aprendente é o que buscamos como educadores, facilitadores de um aprendizado significativo, onde o aluno além de construir, compartilha, formando uma rede de saberes.

7. Metodologia: As atividades serão inseridas na rotina semanal dos alunos, na tentativa de incentivar e potencializar a alfabetização dos mesmos; Semanalmente eles farão registro das mesmas (com desenhos, pequenos textos, dicas de sites e jogos, etc.) que serão inseridos pela educadora no Blog da mesma, onde serão divulgados os resultados do trabalho.

8. Cronograma:

9. Considerações: No cronograma a utilização das TICs será realizada no Laboratório de Informática da Escola, onde os alunos realizarão pesquisas, jogos, visualização de vídeos e imagens, utilização de recursos (ferramentas) da máquina.

10. Referenciais: MENEZES, Luís Carlos de. Ensinar com ajuda da tecnologia. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/diretor/ensinar-ajuda-tecnologia-594448.shtml SILVA , Gilda Carla de Jesus, MENEZES, Talita Santos,Orientadora: Mestre Maria José de Azevedo Araujo. ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA, disponível em: http://www.webartigos.com/articles/35398/1/ALFABETIZACAO-TECNOLOGICA/pagina1.html#ixzz1Mw6Rp27j VIEIRA,Rita Andréa Cipriano, VANIEL,Berenice Vahl. AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGENS: UMA POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGENS PRAZEROSAS NO ENSINO FUNDAMENTAL . Disponível em: http://www.uab.furg.br//mod/resource/view.php?inpopup=true&id=12202 Um guia sobre o uso de tecnologias em sala de aula . Revista Nova Escola, edição 223, junho de 2009, disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/avulsas/223_materiacapa_abre.shtml ZACHARIAS, Vera Lúcia Camara. Tecnologias e Educação Infantil, disponível em: http://www.slideshare.net/vlcamara/tecnologias-e-educao-infantil