Suma algebraica para trabajar en clase

1.  ¿De qué trata mi problema?
 ¿Qué datos tengo?
 ¿Qué me pide el problema?
(pregúntale a la pregunta)
 ¿Cómo lo resuelvo?
 ¿Cuál es la respuesta?
RAZONAMIENTO
MATEMATICO

2. Rodrigo compró un pantalón y una camisa en $225.40; si la camisa
le costó $75.50, ¿cuánto le costó el pantalón?
1.- ¿De qué trata el problema?
2.- ¿Qué datos tengo?
 ¿Cuánto pagó en total?
 ¿Qué le costó $75.50?
2.- Pregúntale a la pregunta
 ¿Qué me pide el problema?
PROBLEMAS ADITIVOS

3. 3.- ¿Cómo lo resuelvo?
 ¿Qué tengo que hacer?
Aquí se aterriza el problema , se explica e indica la incógnita como
un número cualquiera de valor desconocido
75.50 + p = 225.40
4.- ¿Cuál es la respuesta?
 ¿Cuál es la opción correcta?
a) 149.90 b) 250.10 c) 250.90 d) 300.90
Meta: inducción algebraica

4. Consigna: Organizados en binas resuelvan los siguientes problemas.
En la imagen se señalan tres terrenos (H, R y S), R y S son cuadrados
y sus lados miden lo mismo. Con base en esta información contesta
las preguntas.
ADICION Y SUSTRACCION DE
MONOMIOS

5. ¿Cuál es el perímetro de cada terreno? Anótalos.
Terreno H: _______ Terreno R: _______ Terreno S: ________
¿Cuál es el perímetro de los terrenos R y H juntos?
__________
¿Cuál es la diferencia entre los perímetros de los terrenos H y
S? _________
¿Cuál es la suma de los perímetros de los tres terrenos?
_________

6.  Video Donald en el país de las matemáticas
 Tutoriales
 Libro de lectura matemática
“El diablo de los números”
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