SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
III Jornada Espiral Emprende
Barcelona 21 de mayo de 2016
“Emprender desde el aula”
El evento
Objetivos
Participantes
Programa
Colaboración
III Jornada Espiral Emprende
Esta jornada centrada en proyectos
emprendedores surgidos en las
aulas, pretende impulsar el espíritu
emprendedor valorando la
iniciativa, la capacidad de
innovación, la creatividad para
desarrollar proyectos sostenibles,
las competencias emprendedoras y
el talento.
III Jornada Espiral Emprende
La Jornada será en formato Pecha Kucha
o similar (máximo 6 minutos):
• Informal y festiva
• Visual
• Contado por los autores de los proyectos
El evento
Objetivos
Participantes
Programa
Colaboración
Objetivos
1. Impulsar una cultura del emprendimiento.
2. Promover la difusión de proyectos
emprendedores surgidos de ámbitos educativos.
3. Incentivar sinergias entre los estudiantes, las
empresas y las instituciones.
4. Apoyar la innovación y el emprendimiento como
motor de desarrollo sostenible.
El evento
Objetivos
Participantes
Programa
Colaboración
Participantes: I- Los Autores
I- Los Autores: En esta jornada participarán
10 proyectos emprendedores surgidos en
diferentes ámbitos educativos: Primaria,
ESO, bachillerato, universidad y formación
profesional.
Los proyectos serán presentados por los
autores de los mismos.
Participantes: II- Los Facilitadores
II- Los Facilitadores: En esta
jornada participarán
10 docentes que participaron
en el desarrollo de los
proyectos emprendedores y
que presentarán a sus alumnos
Participantes: III- Los Promotores
III- Los Promotores: En esta
jornada participarán
10 organizaciones
que promueven el desarrollo de la
creación de proyectos
emprendedores.
III Jornada Espiral Emprende
Los facilitadores dispondrán de
participación en las
presentaciones
de sus alumnos.
Los Promotores dispondrán de
participación en la mesa “Think
Thank: Mapa emprendedor”
II Jornada Espiral Emprende . EGarage, Barcelona
El evento
Objetivos
Participantes
Programa
Colaboración
Programa
09:30hs. Apertura del evento. Acreditación.
10:00hs. Bienvenida institucional
10:10hs. Ponencia Inaugural:
10:40hs. Presentación de los Proyectos.
11:30hs. Descanso.
12:00hs. Presentación de los Proyectos.
13:00hs. Comida y visita previa inscripción a
CAIXALAB EXPERIENCE
Mañana:
Programa
15:00hs. Mesa ThinkTank
16:00hs. Cierre y visita opcional, previa inscripción, a CAIXALAB
17:00hs. Final de la Jornada.
Tarde:
El evento
Objetivos
Participantes
Programa
Colaboración
Colaboración: Entidades
Colaboración: beneficios
Derivada de la colaboración con la jornada se desprenden
las siguientes potencialidades para ti y tu proyecto:
- Visibilidad con otros estudiantes emprendedores.
- Visibilidad con profesionales de la educación.
- Difusión en blogs y web.
- Difusión en cuentas de twitter de influencers del mundo
educativo y emprendedor
- Posicionamiento en el sector.
- Etc…
Ventajas de participar en la jornada:
Espiral Emprende
Asociación Espiral
Espiral es una agrupación sin fines de lucro, formada por 600
docentes involucrados en el cambio educativo.
Nuestra misión:
Comprometidos con la innovación, ofrecemos: formación, investigación,
asesoramiento, acompañamiento y espacios de participación para
contribuir a la mejora educativa.
Nuestra visión:
Queremos ser punto de encuentro y referencia para una comunidad
educativa que actúe como agente motivador del cambio.
Espiral Emprende
Asociación Espiral
Creamos espiral emprende porque:
• Necesitamos ciudadanos emprendedores que puedan afrontar los retos que
nos impone la sociedad de la información y el conocimiento.
• Hemos cambiado la forma de producir conocimiento y vivimos en la era de la
colaboración masiva.
• La escuela, como la concibieron nuestros padres, ya no sirve para educar a
nuestros hijos.
Y porque emprender es una actitud vital, te invitamos a emprender con nosotros.
¡Gracias!

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Hirikilabs How To Make 01: Fabdesk & Codesk (Arquimaña)
Hirikilabs How To Make 01: Fabdesk & Codesk (Arquimaña)Hirikilabs How To Make 01: Fabdesk & Codesk (Arquimaña)
Hirikilabs How To Make 01: Fabdesk & Codesk (Arquimaña)
TabakaleraDonostia
 
HIRIKILABS How to make #3 kubo
HIRIKILABS How to make #3   kuboHIRIKILABS How to make #3   kubo
HIRIKILABS How to make #3 kubo
TabakaleraDonostia
 
Ii triptico emprendedores 2013
Ii triptico emprendedores  2013Ii triptico emprendedores  2013
Ii triptico emprendedores 2013
verotrasna
 
Plan de éxito del IES Abyla - Ceuta
Plan de éxito del IES Abyla - CeutaPlan de éxito del IES Abyla - Ceuta
Plan de éxito del IES Abyla - Ceuta
Slideshare de Mara
 

Was ist angesagt? (18)

Estrategía didactica alumnos
Estrategía didactica alumnosEstrategía didactica alumnos
Estrategía didactica alumnos
 
Proyecto axarempleo
Proyecto axarempleoProyecto axarempleo
Proyecto axarempleo
 
REA Mineria
REA MineriaREA Mineria
REA Mineria
 
Taller ana-julio
Taller ana-julioTaller ana-julio
Taller ana-julio
 
Uso de tecnologias digitais em sala de aula
Uso de tecnologias digitais em sala de aulaUso de tecnologias digitais em sala de aula
Uso de tecnologias digitais em sala de aula
 
AGENDA SESIÓN 2 DIPLOMADO TIT@
AGENDA SESIÓN 2 DIPLOMADO TIT@AGENDA SESIÓN 2 DIPLOMADO TIT@
AGENDA SESIÓN 2 DIPLOMADO TIT@
 
REA Celula
REA CelulaREA Celula
REA Celula
 
Hirikilabs How To Make 01: Fabdesk & Codesk (Arquimaña)
Hirikilabs How To Make 01: Fabdesk & Codesk (Arquimaña)Hirikilabs How To Make 01: Fabdesk & Codesk (Arquimaña)
Hirikilabs How To Make 01: Fabdesk & Codesk (Arquimaña)
 
AGENDA SESION 4 DIPLOMADO Tit@
AGENDA SESION 4 DIPLOMADO Tit@AGENDA SESION 4 DIPLOMADO Tit@
AGENDA SESION 4 DIPLOMADO Tit@
 
HIRIKILABS How to make #3 kubo
HIRIKILABS How to make #3   kuboHIRIKILABS How to make #3   kubo
HIRIKILABS How to make #3 kubo
 
Avelino García Marquina - "SEMBRAR LA SEMILLA DEL ARTE UTILIZANDO LAS TIC"
Avelino García Marquina - "SEMBRAR LA SEMILLA DEL ARTE UTILIZANDO LAS TIC"Avelino García Marquina - "SEMBRAR LA SEMILLA DEL ARTE UTILIZANDO LAS TIC"
Avelino García Marquina - "SEMBRAR LA SEMILLA DEL ARTE UTILIZANDO LAS TIC"
 
Sembrar las semillas del arte utilizando las TICS
Sembrar las semillas del arte utilizando las TICSSembrar las semillas del arte utilizando las TICS
Sembrar las semillas del arte utilizando las TICS
 
Aprovechamiento de herramientas de perueduca
Aprovechamiento de herramientas de perueducaAprovechamiento de herramientas de perueduca
Aprovechamiento de herramientas de perueduca
 
Gamificación en la docencia universitaria: orientaciones para el diseño pedag...
Gamificación en la docencia universitaria: orientaciones para el diseño pedag...Gamificación en la docencia universitaria: orientaciones para el diseño pedag...
Gamificación en la docencia universitaria: orientaciones para el diseño pedag...
 
Ii triptico emprendedores 2013
Ii triptico emprendedores  2013Ii triptico emprendedores  2013
Ii triptico emprendedores 2013
 
HUMANIDADES Y LA REVOLUCIÓN DE LAS COSAS PEQUEÑAS
HUMANIDADES Y LA REVOLUCIÓN DE LAS COSAS PEQUEÑASHUMANIDADES Y LA REVOLUCIÓN DE LAS COSAS PEQUEÑAS
HUMANIDADES Y LA REVOLUCIÓN DE LAS COSAS PEQUEÑAS
 
Presentación de socialización rica
Presentación de socialización ricaPresentación de socialización rica
Presentación de socialización rica
 
Plan de éxito del IES Abyla - Ceuta
Plan de éxito del IES Abyla - CeutaPlan de éxito del IES Abyla - Ceuta
Plan de éxito del IES Abyla - Ceuta
 

Ähnlich wie III Jornada Espiral Emprende

Glocalminds.report.2014
Glocalminds.report.2014Glocalminds.report.2014
Glocalminds.report.2014
Glocalminds
 
guia-para-la-postulacion-cnpie2022.pdf
guia-para-la-postulacion-cnpie2022.pdfguia-para-la-postulacion-cnpie2022.pdf
guia-para-la-postulacion-cnpie2022.pdf
GersonAmes
 
Portafolio de evidencia semana 4- isabel cubilla
Portafolio de evidencia semana 4-  isabel cubillaPortafolio de evidencia semana 4-  isabel cubilla
Portafolio de evidencia semana 4- isabel cubilla
Isabel Cubilla
 
MIRANDO AL MUNDO, TOMAMOS LA PALABRA
MIRANDO AL MUNDO, TOMAMOS LA PALABRAMIRANDO AL MUNDO, TOMAMOS LA PALABRA
MIRANDO AL MUNDO, TOMAMOS LA PALABRA
vipremitic
 

Ähnlich wie III Jornada Espiral Emprende (20)

Presentación ua:emprende - EDAUA16
Presentación ua:emprende - EDAUA16Presentación ua:emprende - EDAUA16
Presentación ua:emprende - EDAUA16
 
Curso Emprendizaje y Empresa Abierta
Curso Emprendizaje y Empresa AbiertaCurso Emprendizaje y Empresa Abierta
Curso Emprendizaje y Empresa Abierta
 
Proyecto caa 2012_uvm Lista 2
Proyecto caa 2012_uvm Lista 2Proyecto caa 2012_uvm Lista 2
Proyecto caa 2012_uvm Lista 2
 
Programa San Andres Emprende bajo tres ejes fundamentales para que la UMSA i...
 Programa San Andres Emprende bajo tres ejes fundamentales para que la UMSA i... Programa San Andres Emprende bajo tres ejes fundamentales para que la UMSA i...
Programa San Andres Emprende bajo tres ejes fundamentales para que la UMSA i...
 
Formación de Gestores: presentación
Formación de Gestores: presentaciónFormación de Gestores: presentación
Formación de Gestores: presentación
 
Memoria valencialab 2015
Memoria valencialab 2015Memoria valencialab 2015
Memoria valencialab 2015
 
Guía para maestros: Practicar la Innovación en el aula de hoy IV
Guía para maestros: Practicar la Innovación en el aula de hoy IVGuía para maestros: Practicar la Innovación en el aula de hoy IV
Guía para maestros: Practicar la Innovación en el aula de hoy IV
 
Afania… apps educativas
Afania…  apps educativasAfania…  apps educativas
Afania… apps educativas
 
Guía para maestros: Practicar la innovación en el aula de hoy, una serie acad...
Guía para maestros: Practicar la innovación en el aula de hoy, una serie acad...Guía para maestros: Practicar la innovación en el aula de hoy, una serie acad...
Guía para maestros: Practicar la innovación en el aula de hoy, una serie acad...
 
Glocalminds.report.2014
Glocalminds.report.2014Glocalminds.report.2014
Glocalminds.report.2014
 
guia-para-la-postulacion-cnpie2022.pdf
guia-para-la-postulacion-cnpie2022.pdfguia-para-la-postulacion-cnpie2022.pdf
guia-para-la-postulacion-cnpie2022.pdf
 
Curso de Innovación en la Educación con Design Thinking.
Curso de Innovación en la Educación con Design Thinking.Curso de Innovación en la Educación con Design Thinking.
Curso de Innovación en la Educación con Design Thinking.
 
5 experiencias aprendizaje informal
5 experiencias aprendizaje informal5 experiencias aprendizaje informal
5 experiencias aprendizaje informal
 
Portafolio de evidencia semana 4- isabel cubilla
Portafolio de evidencia semana 4-  isabel cubillaPortafolio de evidencia semana 4-  isabel cubilla
Portafolio de evidencia semana 4- isabel cubilla
 
El arte de diseñar y gestionar espacios de aprendizaje
El arte de diseñar y gestionar espacios de aprendizajeEl arte de diseñar y gestionar espacios de aprendizaje
El arte de diseñar y gestionar espacios de aprendizaje
 
Portafolio de Presentación
Portafolio de PresentaciónPortafolio de Presentación
Portafolio de Presentación
 
Encuentro emprendedores inversores
Encuentro emprendedores inversoresEncuentro emprendedores inversores
Encuentro emprendedores inversores
 
2016.03.17 catalunya
2016.03.17 catalunya2016.03.17 catalunya
2016.03.17 catalunya
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
MIRANDO AL MUNDO, TOMAMOS LA PALABRA
MIRANDO AL MUNDO, TOMAMOS LA PALABRAMIRANDO AL MUNDO, TOMAMOS LA PALABRA
MIRANDO AL MUNDO, TOMAMOS LA PALABRA
 

Mehr von Asociación Espiral Educación y Tecnología

Mehr von Asociación Espiral Educación y Tecnología (20)

Jornada "Colaborar para Enseñar" "MATE+TICas y arTe"
Jornada "Colaborar para Enseñar" "MATE+TICas y arTe"Jornada "Colaborar para Enseñar" "MATE+TICas y arTe"
Jornada "Colaborar para Enseñar" "MATE+TICas y arTe"
 
Jornada "Colaborar para Enseñar" "Hangout Edu"
Jornada "Colaborar para Enseñar" "Hangout Edu"Jornada "Colaborar para Enseñar" "Hangout Edu"
Jornada "Colaborar para Enseñar" "Hangout Edu"
 
Jornada "Colaborar para Enseñar" "Innovando juntos"
Jornada "Colaborar para Enseñar" "Innovando juntos"Jornada "Colaborar para Enseñar" "Innovando juntos"
Jornada "Colaborar para Enseñar" "Innovando juntos"
 
Jornada "Colaborar para enseñar" "Maderas que son violines"
Jornada "Colaborar para enseñar" "Maderas que son violines"Jornada "Colaborar para enseñar" "Maderas que son violines"
Jornada "Colaborar para enseñar" "Maderas que son violines"
 
Enredados en "Platero que ni pintado"
Enredados en "Platero que ni pintado"Enredados en "Platero que ni pintado"
Enredados en "Platero que ni pintado"
 
Reinventar la escuela del S. XXI. Enseñar y aprender en la Red
Reinventar la escuela  del S. XXI. Enseñar y aprender  en la Red Reinventar la escuela  del S. XXI. Enseñar y aprender  en la Red
Reinventar la escuela del S. XXI. Enseñar y aprender en la Red
 
Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendi...
Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendi...Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendi...
Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendi...
 
Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendi...
Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendi...Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendi...
Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendi...
 
Jornadas Espiral-DIM 14 - Dentro del Plan de Acción Tutorial caben acciones e...
Jornadas Espiral-DIM 14 - Dentro del Plan de Acción Tutorial caben acciones e...Jornadas Espiral-DIM 14 - Dentro del Plan de Acción Tutorial caben acciones e...
Jornadas Espiral-DIM 14 - Dentro del Plan de Acción Tutorial caben acciones e...
 
Jornadas Espiral-DIM 14 - Xavier Iribarne: "Mecanització o Innovació"
Jornadas Espiral-DIM 14 - Xavier Iribarne: "Mecanització o Innovació"Jornadas Espiral-DIM 14 - Xavier Iribarne: "Mecanització o Innovació"
Jornadas Espiral-DIM 14 - Xavier Iribarne: "Mecanització o Innovació"
 
Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendi...
Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendi...Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendi...
Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendi...
 
Nuevo proyector multitáctil para las aulas: ventajas que aporta
Nuevo proyector multitáctil para las aulas: ventajas que aportaNuevo proyector multitáctil para las aulas: ventajas que aporta
Nuevo proyector multitáctil para las aulas: ventajas que aporta
 
MOOCs per la formació professionalitzadora: èxit a gran escala?
MOOCs per la formació professionalitzadora: èxit a gran escala?MOOCs per la formació professionalitzadora: èxit a gran escala?
MOOCs per la formació professionalitzadora: èxit a gran escala?
 
Ramon grau
Ramon grauRamon grau
Ramon grau
 
L'escol sadako; una xarxa de connexiones educatives
L'escol sadako; una xarxa de connexiones educativesL'escol sadako; una xarxa de connexiones educatives
L'escol sadako; una xarxa de connexiones educatives
 
En educación mejor sumar. en matemáticas aún más
En educación mejor sumar. en matemáticas aún másEn educación mejor sumar. en matemáticas aún más
En educación mejor sumar. en matemáticas aún más
 
Presen libro tendencias
Presen libro tendenciasPresen libro tendencias
Presen libro tendencias
 
Devueltaalaescuela
DevueltaalaescuelaDevueltaalaescuela
Devueltaalaescuela
 
Premios Espiral Edublogs 2012. Equipo organizador
Premios Espiral Edublogs 2012. Equipo organizadorPremios Espiral Edublogs 2012. Equipo organizador
Premios Espiral Edublogs 2012. Equipo organizador
 
Www.ecomlab.cat
Www.ecomlab.cat Www.ecomlab.cat
Www.ecomlab.cat
 

Kürzlich hochgeladen

TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 

III Jornada Espiral Emprende

  • 1. III Jornada Espiral Emprende Barcelona 21 de mayo de 2016 “Emprender desde el aula”
  • 3. III Jornada Espiral Emprende Esta jornada centrada en proyectos emprendedores surgidos en las aulas, pretende impulsar el espíritu emprendedor valorando la iniciativa, la capacidad de innovación, la creatividad para desarrollar proyectos sostenibles, las competencias emprendedoras y el talento.
  • 4. III Jornada Espiral Emprende La Jornada será en formato Pecha Kucha o similar (máximo 6 minutos): • Informal y festiva • Visual • Contado por los autores de los proyectos
  • 6. Objetivos 1. Impulsar una cultura del emprendimiento. 2. Promover la difusión de proyectos emprendedores surgidos de ámbitos educativos. 3. Incentivar sinergias entre los estudiantes, las empresas y las instituciones. 4. Apoyar la innovación y el emprendimiento como motor de desarrollo sostenible.
  • 8. Participantes: I- Los Autores I- Los Autores: En esta jornada participarán 10 proyectos emprendedores surgidos en diferentes ámbitos educativos: Primaria, ESO, bachillerato, universidad y formación profesional. Los proyectos serán presentados por los autores de los mismos.
  • 9. Participantes: II- Los Facilitadores II- Los Facilitadores: En esta jornada participarán 10 docentes que participaron en el desarrollo de los proyectos emprendedores y que presentarán a sus alumnos
  • 10. Participantes: III- Los Promotores III- Los Promotores: En esta jornada participarán 10 organizaciones que promueven el desarrollo de la creación de proyectos emprendedores.
  • 11. III Jornada Espiral Emprende Los facilitadores dispondrán de participación en las presentaciones de sus alumnos. Los Promotores dispondrán de participación en la mesa “Think Thank: Mapa emprendedor” II Jornada Espiral Emprende . EGarage, Barcelona
  • 13. Programa 09:30hs. Apertura del evento. Acreditación. 10:00hs. Bienvenida institucional 10:10hs. Ponencia Inaugural: 10:40hs. Presentación de los Proyectos. 11:30hs. Descanso. 12:00hs. Presentación de los Proyectos. 13:00hs. Comida y visita previa inscripción a CAIXALAB EXPERIENCE Mañana:
  • 14. Programa 15:00hs. Mesa ThinkTank 16:00hs. Cierre y visita opcional, previa inscripción, a CAIXALAB 17:00hs. Final de la Jornada. Tarde:
  • 17. Colaboración: beneficios Derivada de la colaboración con la jornada se desprenden las siguientes potencialidades para ti y tu proyecto: - Visibilidad con otros estudiantes emprendedores. - Visibilidad con profesionales de la educación. - Difusión en blogs y web. - Difusión en cuentas de twitter de influencers del mundo educativo y emprendedor - Posicionamiento en el sector. - Etc… Ventajas de participar en la jornada:
  • 19. Espiral es una agrupación sin fines de lucro, formada por 600 docentes involucrados en el cambio educativo. Nuestra misión: Comprometidos con la innovación, ofrecemos: formación, investigación, asesoramiento, acompañamiento y espacios de participación para contribuir a la mejora educativa. Nuestra visión: Queremos ser punto de encuentro y referencia para una comunidad educativa que actúe como agente motivador del cambio.
  • 21. Creamos espiral emprende porque: • Necesitamos ciudadanos emprendedores que puedan afrontar los retos que nos impone la sociedad de la información y el conocimiento. • Hemos cambiado la forma de producir conocimiento y vivimos en la era de la colaboración masiva. • La escuela, como la concibieron nuestros padres, ya no sirve para educar a nuestros hijos. Y porque emprender es una actitud vital, te invitamos a emprender con nosotros.