SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 35
Β΄Τάξη3ηενότηταΣύνδεση προτάσεων ή όρων πρότασηςΣελ. 27
Με πόσους τρόπους συνδέονται οι προτάσεις; Οι προτάσεις συνδέονται με τρεις τρόπους μεταξύ τους: 1. με ασύνδετο σχήμα2. με παρατακτική σύνδεση3. με υποτακτική σύνδεση 
ΤΗ ΒΑΨΑΜΕ!!! 
Δικτυογραφίαhttp://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20arxaia/Syndesi-protaseon.htm
Τι είναι το ασύνδετο σχήμα; 
[Χόρευαν],[πηδούσαν],[τάραζαντονκόσμοαπότιςφωνές]. 
[ΟΓιώργοςπλύθηκε],[ντύθηκε]. 
[[Ήρθα],[είδα],[νίκησα]. 
Ασύνδετοσχήμαέχουμεότανηκάθεπρότασηδιαδέχεταιτηνάλληχωρίςναυπάρχεικάποιοςσύνδεσμοςπουνατιςενώνει.Απλώςχωρίζονταιμεταξύτουςμεκόμμα. ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 
•[Καὶσυμβαλόντεςτὰςἀσπίδαςἐωθοῦντο], [ἐμάχοντο],[ἀπέκτεινον],[ἀπέθνησκον]. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
Τι είναι η παρατακτική σύνδεση; 
1[ΟΓιώργοςπλύθηκε]και[ντύθηκε]. 
2[Ήρθα]και[είδα]και[νίκησα]. 
•Στα τρία πρώτα παραδείγματα υπάρχουν ισοδύναμες προτάσεις που ενώνονται μεταξύ τους με το συμπλεκτικό σύνδεσμο καιενώ στο τέταρτο με το διαχωριστικό σύνδεσμο ἤ. 
3[ἘνἈθήναιςδιδάσκουσι]καὶ[νουθετοῦσιτοὺςπαῖδας](=ΣτηνΑθήναδιδάσκουνκαινουθετούνταπαιδιά) 
4[Ἐπισκοπῶμεντοῦτο] ἤ[ἐῶμεν;]. (= Θα μελετήσουμε κι αυτό ή θα το αφήσουμε;) ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
Συμπέρασμα 
Στην παρατακτική σύνδεση οι προτάσεις παρατάσσονται, δηλ. μπαίνουν η μία δίπλα στην άλλη, και συνδέονται μεταξύ τους με συνδέσμους, τους παρατακτικούςσυνδέσμους. 
Έχουμε συνεπώς το σχήμα: 
πρότασηπαρατακτικός σύνδεσμος πρότασηπαρατακτικός σύνδεσμος πρόταση…
Ποιοι είναι οι παρατακτικοί σύνδεσμοι; 
Παρατακτικοίσύνδεσμοιείναι οι: 
α) συμπλεκτικοί 
β) διαζευκτικοί ή διαχωριστικοίγ) αντιθετικοί ή εναντιωματικοίδ) αιτιολογικοίε) συμπερασματικοί.
1. συμπλεκτικοί 
λέγονται οι σύνδεσμοι που συμπλέκουν, δηλ. συνενώνουνλέξειςήπροτάσεις: 
καταφατικοί: τε, καὶαποφατικοί: οὔτε, μήτε–οὐδέ, μηδέ2. διαζευκτικοί ή διαχωριστικοί 
λέγονται οι σύνδεσμοιπουσυνδέουνδιαζευκτικάλέξειςή προτάσεις: 
ἤ, ἤτοι, εἴτε, ἐάντε, ἄντε, ἤντε3. αντιθετικοί ή εναντιωματικοί 
λέγονται οι σύνδεσμοι που σημαίνουν ότι εκείνα που συνδέονται με αυτούς είναι αντίθετα μεταξύ τους: 
μέν, δέ, μέντοι, ὅμως, ἀλλά, ἀτάρ(= όμως), μήν(= όμως), ἀλλὰμήν(= αλλὰόμως), καὶμήν(= και όμως), οὐμὴνἀλλά(= αλλὰόμως), καίτοι(= και όμως) 4. αιτιολογικοί 
λέγονται οι σύνδεσμοι με τους οποίους εισάγεται ένα νόημα που είναι αιτία άλλου: 
γάρ 
ὡς, ἐπεί(στην αρχή περιόδου ή ημιπεριόδου) 5. συμπερασματικοί 
λέγονται οι σύνδεσμοι με τους οποίους εισάγεται ένα νόημα που φανερώνει συμπέρασμα άλλου προηγούμενου: 
ἄρα, οὖν, γοῦν, τοίνυν, τοιγάρτοι, τοιγαροῦν–οὔκουν, οὐκοῦν, δή 
ὥστε(στην αρχή περιόδου ή ημιπεριόδουκαι δεν ακολουθεί άλλη κύρια πρόταση)
Περισσότερα: 
•κύρια + κύρια: [ἘνἈθήναιςδιδάσκουσι]καὶ[νουθετοῦσιτοὺςπαῖδας] (= Στην Αθήνα διδάσκουν καισυμβουλεύουν τα παιδιά) 
•δευτερεύουσα + δευτερεύουσα: διδάσκοντες (ὅτιτὸμὲνδίκαιόνἐστι), (τὸδὲἄδικόνἐστι) (= διδάσκοντας ότι το ένα είναι δίκαιο, το άλλο άδικο) 
Στην παρατακτική σύνδεση ενώνονται ισοδύναμεςπροτάσεις, δηλαδή: κύριες με κύριεςή δευτερεύουσεςμε δευτερεύουσες ίδιου είδους
Τι είναι η υποτακτική σύνδεση; 
•[Ο Γιώργος ντύθηκε], (αφού είχε πλυθεί). 
•[Θα φύγω αμέσως], (γιατί άργησα). 
•(Αφού ήρθα), [είδα] και (αφού είδα), [νίκησα]. 
•Στα παραδείγματα υπάρχουν προτάσεις που όμως δεν είναι ισοδύναμες.Η πρόταση που "κουβαλάει" το κυρίως νόημα είναι η κύρια. ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
•[Θέλω](ναφάω),(γιατίπεινάω) 
1ηπρ.2ηπρ.3ηπρ. 
Στοπαράδειγμαυπάρχουντρειςπροτάσεις.Ηπρώτη(Θέλω)είναιηκύρια,ηπρότασηπου"κουβαλάει"τοκυρίωςνόημα.Ηδεύτερηπρόταση(ναφάω)υποτάσσεταιστηνπρώτηκαιείναιδευτερεύουσα. Ητρίτηπρόταση(γιατίπεινάω)είναικιαυτήδευτερεύουσα, υποτάσσεταιόμωςστηνπροηγούμενηδευτερεύουσα(ναφάω). Τι είναι η υποτακτική σύνδεση; ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 
•[πολλὰἐπιτηδεύουσινἐντῷβίῳ],(ἵναπορίζωνταιτὰἀναγκαῖα) 
κύριαπρότασηδευτερεύουσαπρόταση’ 
(=ασκούνπολλάεπαγγέλματαστηζωήτους,γιαναεξασφαλίζουντααναγκαία) ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
Στην υποτακτική σύνδεση μια δευτερεύουσα πρόταση (δπ) υποτάσσεταισε μια κύρια πρόταση (κπ) ή σε μια άλλη δευτερεύουσα πρόταση (δπ) και συνδέονταιμε τους υποτακτικούς συνδέσμους. 
Συμπέρασμα
Ποιοι είναι οι υποτακτικοί σύνδεσμοι; 
Υποτακτικοίσύνδεσμοι 
α) παραχωρητικοί ή ενδοτικοί 
β) χρονικοί 
γ) τελικοί 
δ) ειδικοί 
ε) υποθετικοί 
στ) ενδοιαστικοί ή διστακτικοί.
6. παραχωρητικοί 
ή ενδοτικοί 
συνδέονται δύο νοήματα κάπως ασυμβίβαστα μεταξύ τους και που το ένα δηλώνει παραχώρηση προς το άλλο: 
εἰκαί, ἄνκαί-καὶεἰ, καὶἄν, κἄν(= και αν ακόμη) –οὐδ’εἰ, οὐδ’ἐάν, μηδ’ἐάν(= ούτε και αν) –καίπερ(= αν και) 
7. χρονικοί 
εισάγεται πρόταση που καθορίζει το χρόνο μιας ενέργειας: ὡς-ὅτε, ὁπότε-ὁσάκις, ὁποσάκις–ἡνίκα, ὁπηνίκα-ἐπεί, ἐπειδή-ὅταν, ὀπόταν, ἐπάν, ἐπειδάν-ἕως, ἔστε, ἄχρι, μέχρι, πρίν 
8. τελικοί 
εισάγεται πρόταση που φανερώνει το τέλος (το σκοπό) μιας ενέργειας: 
ἵνα, ὅπως, ὡς(=για να) 
9. ειδικοί 
εισάγεται πρόταση που συμπληρώνει την έννοια άλλης πρότασης ως αντικείμενο ή ως υποκείμενο ή επεξηγεί κάποια λέξη άλλης πρότασης: ὅτι, ὡς 
10. υποθετικοί 
λέγονται οι σύνδεσμοι που εισάγουν υπόθεση: 
εἰ, ἐάν, ἄν, ἤν 
11. ενδοιαστικοί 
ή διστακτικοί 
εισάγεται πρόταση που εκφράζει ενδοιασμό (δηλ. φόβο ή δισταγμό για κάτι ανεπιθύμητο): 
μή, μὴοὐ 
αιτιολογικοί 
λέγονται οι σύνδεσμοι με τους οποίους εισάγεται ένα νόημα που είναι αιτία ή δικαιολογία άλλου: 
ὅτι, ὡς, διότι, ἐπεί, ἐπειδή 
συμπερασματικοί 
λέγονται οι σύνδεσμοι με τους οποίους εισάγεται ένα νόημα που φανερώνει συμπέρασμα: 
ὥστε, ὡς
Υποτακτική σύνδεση έχουμε και με αναφορικές αντωνυμίες και επιρρήματα
1. Χαίρω ὅτιεὐδοκιμεῖς. 
2. Ἐπιπόνωςδ’ εὐρίσκετοτόἀληθές, διότι οἱ 
παρόντες οὐταὐτάπερί τῶναὐτῶνἔλεγον. 
3. ὉρᾷςὦἹππία, ὅτιἐγώἀληθῆλέγω. Να βρείτε το είδος των συνδέσμων και τον τρόπο σύνδεσης
1. Χαίρω ὅτιεὐδοκιμεῖς. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχ 
2. Ἐπιπόνωςδ’ εὐρίσκετοτόἀληθές, διότι οἱ 
παρόντες οὐταὐτάπερί τῶναὐτῶνἔλεγον. 
3. ὉρᾷςὦἹππία, ὅτιἐγώἀληθῆλέγω. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΠροτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΡΡ 
αιτιολογικός σύνδεσμος[]() ΡΡ 
αιτιολογικός σύνδεσμος[]( ) ΡΡ 
ειδικός σύνδεσμος[]() Να βρείτε το είδος των συνδέσμων και τον τρόπο σύνδεσης
4. Ἀβροκόμαςτάπλοῖακατέκαυσε, ἵναμή 
Κῦροςδιαβῇ. 
5. Κύναςτρέφομεν, ἵναφυλάττωσιτάςοἰκίας. 
6. ΟὗτοιἔλεγονὅτιΚῦροςτέθνηκεν.
4. Ἀβροκόμαςτάπλοῖακατέκαυσε, ἵναμή 
Κῦροςδιαβῇ. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχ 
5. Κύναςτρέφομεν, ἵναφυλάττωσιτάςοἰκίας. 
6. ΟὗτοιἔλεγονὅτιΚῦροςτέθνηκεν. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΠροτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΡΡ 
τελικός σύνδεσμος[]( ) ΡΡ 
τελικός σύνδεσμος[]( ) ΡΡ 
ειδικός σύνδεσμος[]()
7. Οὕτωἰσχυρόνἡἀλήθειάἐστι,ὥστε 
πάντων ἐπικρατεῖ. 
8. ἩγεῖτομένΧειρίσοφος, ὠπισθοφυλάκειδέΞενοφῶν. 
9. Ἡμένἀδικίαμέγιστον κακόν, ἡδέ 
δικαιοσύνη ἀγαθόνἐστί.
7. Οὕτωἰσχυρόνἡἀλήθειάἐστι,ὥστε 
πάντων ἐπικρατεῖ. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχ 
8. ἩγεῖτομένΧειρίσοφος, ὠπισθοφυλάκειδέΞενοφῶν. 
9. Ἡμένἀδικίαμέγιστον κακόν, ἡδέ 
δικαιοσύνη ἀγαθόνἐστί. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΠροτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΡΡ 
συμπερασματικός σύνδεσμος[]( ) ΡΡ 
αντιθετικοί σύνδεσμοι[][ ] Ρ 
αντιθετικοί σύνδεσμοι[][ ]
10. Ἤλέγε τι σιγῆςκρεῖττονἤσιγήν ἔχε. 
11. Εἰἄλλωςγιγνώσκεις, δίδασκε. 
12. Ἡγῆπάντα φύει τε καίτρέφει.
10. Ἤλέγε τι σιγῆςκρεῖττονἤσιγήν ἔχε. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχ 
11. Εἰἄλλωςγιγνώσκεις, δίδασκε. 
12. Ἡγῆπάντα φύει τε καίτρέφει. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΠροτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΡΡ 
διαζευκτικοί ή διαχωριστικοί σύνδεσμοι[][] ΡΡ 
υποθετικός σύνδεσμος()[] ΡΡ 
Συμπλεκτικοἰσύνδεσμοι[][]
13. Ἀγανακτῶεἰτάχρήματα λυπεῖτιναςὑμῶν. 
14. Μήτε παῖζεπρόςἐμέμηδέ πρόςτούς ἑταίρους. 
15. Μηδενίσυμφοράνὀνειδίσῃς· κοινή γάρ 
ἡτύχη καίτόμέλλον ἀόρατον.
13. Ἀγανακτῶεἰτάχρήματα λυπεῖτιναςὑμῶν. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχ 
14. Μήτε παῖζεπρόςἐμέμηδέ πρόςτούς ἑταίρους. 
15. Μηδενίσυμφοράνὀνειδίσῃς· κοινή γάρ 
ἡτύχη καίτόμέλλον ἀόρατον. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΠροτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΡΡ 
υποθετικός σύνδεσμος[]() Ρ 
συμπλεκτικοί σύνδεσμοι[][] Ρ 
αιτιολογικός σύνδεσμος[][ ]
16. Ἡγεωργία πολλά διδάσκει καίπολλά φέρει. 
17. Οὔτεἄρχομενπολέμου οὔτετάςσπονδάςλύομεν. 
18. Φαλῖνοςἐγέλασεκαίεἶπε.
16. Ἡγεωργία πολλά διδάσκει καίπολλά φέρει. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχ 
17. Οὔτεἄρχομενπολέμου οὔτετάςσπονδάςλύομεν. 
18. Φαλῖνοςἐγέλασεκαίεἶπε. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΠροτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΡΡ 
συμπλεκτικός σύνδεσμος[][] ΡΡ[][] 
συμπλεκτικοί σύνδεσμοιΡΡ 
συμπλεκτικός σύνδεσμος[][]
19. Πάντων ἐστίνἀνιαρότατον, ὦἄνδρες 
δικασταί, ἐάντις ἐχθρούςἔχῃτούς ἀδελφούς. 
20. ΝαῦςοἱΚορίνθιοι ἐπλήρουν, ὅπως 
ναυμαχίας ἀποπειράσωσι.
19. Πάντων ἐστίνἀνιαρότατον, ὦἄνδρες 
δικασταί, ἐάντις ἐχθρούςἔχῃτούς ἀδελφούς. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχ 
20. ΝαῦςοἱΚορίνθιοι ἐπλήρουν, ὅπως 
ναυμαχίας ἀποπειράσωσι. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΡΡ 
υποθετικός σύνδεσμος[ ]() ΡΡ 
τελικός σύνδεσμος[]( )
ΣΩΣΕ ΜΕ, ΑΣΤΕΡΙΞ! ΔΕΝ ΑΝΤΕΧΩ ΑΛΛΑ ΑΡΧΑΙΑ!!!
α. Τηλικαῦτα(= τόσο μεγάλα) αὐτοῖςτὸμέγεθος καὶτοσαῦτατὸπλῆθοςεἴργασται. β. Ἐγώἀναιδὴςοὐτ’ εἰμὶοὐτ’ ἄνγενοίμην. γ. Στέργε μὲντὰπαρόντα, ζήτειδὲτὰβελτίω(= να αγαπάς αυτά που έχεις, αλλά να επιζητείς τα καλύτερα). δ. Οἱδὲἐπείθοντο· ἐπίστευονγὰραὐτῷ. ε. Κάλλος μένἤχρόνος ἀνήλωσεν(= ξόδεψε, έφθειρε) ἤνόσος ἐμάρανε. στ. Ἀριστοφάνηςοὐμόνον τῶνἰδίωνἀλλὰκαὶτῶνκοινῶνἐβούλετοἐπιμελεῖσθαι. ζ. Οὐκοἶδασαφῶς· ἔοικεδ’ οὖνἀτόπῳ(= μοιάζει λοιπόν παράλογο). Να εντοπίσετε τους συνδέσμους στις ακόλουθες περιόδουςΣελ. 29
ΜΑ ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΩ ΤΙΠΟΤΑ;
α. Καὶκατηγοροῦσιμὲναὐτὸνὡςπολλὰςἀρχὰςἦρξεν, ἀποδεῖξαιδὲοὐδεὶςδύναται ὡςοὐκαλῶςἦρξεν. β. Οὐκἔχωὅ,τιἀποκρίνωμαι. γ. Ὀκνῶμήμάταιος ἡμῖνἡστρατείαγένηται. δ. Ἐπειδὴδὲτοῦτ’ οὐχὄντωςἔχει, φυλάττεσθαίφημιδεῖν. ε. Τὰςἀρετὰςἐπιτηδεύομενοὐχἵνατῶνἄλλωνἔλαττονἔχωμεν, ἀλλ’ ὅπωςἄνμετὰπλείστων ἀγαθῶντὸνβίονδιάγωμεν. στ. Πρὸςτὸνἀδελφὸνδ’ οὕτωςἐνειμάμην, ὥστεἐκεῖνονπλέον ὁμολογεῖνἔχειντῶνπατρῴων. ζ. Εἰοὖνἐγὼμὴγιγνώσκω μήτε τὰὅσιαμήτε τὰδίκαια, ὑμεῖςδιδάξατέμε. η. Εἰκός(ενν. ἐστί) ὑμᾶςμήπωτοὺςτῶνκατηγόρων λόγους ἡγεῖσθαιπιστούς, πρὶνἂνκαὶἡμεῖςεἴπωμεν. θ. ΕἶδενἐκεῖνοςΣάμονφρουρουμένηνὑπὸΚυπροθέμιδος, ὃνκατέστησε Τιγράνης. ι. Φήσουσιγὰρδήμε σοφὸνεἶναι, εἰκαὶμὴεἰμί. Να εντοπίσετε στις ακόλουθες περιόδους τις λέξεις που εισάγουν δευτερεύουσες προτάσειςΣελ. 29
ΕΙΠΑ ΝΑ ΦΑΩ ΛΙΓΑΚΙ ΓΙΑΤΙ ΜΕ ΤΟΣΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΕΙΝΑΣΑ!

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Ευριπίδη Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"
Ευριπίδη  Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"Ευριπίδη  Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"
Ευριπίδη Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"Σταυρούλα Τσαμασίρου
 
ΜΕΤΟΧΗ - ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ
ΜΕΤΟΧΗ - ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣΜΕΤΟΧΗ - ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ
ΜΕΤΟΧΗ - ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣGeorgia Sofi
 
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑ
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑΡαψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑ
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑvaralig
 
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότηταςΝ.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότηταςvserdaki
 
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...vserdaki
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου - Ενότητα 4
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου - Ενότητα 4Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου - Ενότητα 4
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου - Ενότητα 4EVANGELOS LITSOS
 
α' β΄ κλιση ουσιαστικων
α'    β΄ κλιση ουσιαστικωνα'    β΄ κλιση ουσιαστικων
α' β΄ κλιση ουσιαστικωνEleni Kots
 
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙAlexandra Gerakini
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3EVANGELOS LITSOS
 
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥγ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥemathites
 

Was ist angesagt? (20)

Το άμεσο και έμμεσο Αντικείμενο, ενότητα 8 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου.
Το άμεσο και έμμεσο Αντικείμενο, ενότητα 8 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου.Το άμεσο και έμμεσο Αντικείμενο, ενότητα 8 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου.
Το άμεσο και έμμεσο Αντικείμενο, ενότητα 8 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου.
 
Ευριπίδη Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"
Ευριπίδη  Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"Ευριπίδη  Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"
Ευριπίδη Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"
 
ΜΕΤΟΧΗ - ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ
ΜΕΤΟΧΗ - ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣΜΕΤΟΧΗ - ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ
ΜΕΤΟΧΗ - ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ
 
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑ
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑΡαψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑ
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑ
 
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότηταςΝ.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
 
ερημωμενα χωρια (B2)
ερημωμενα χωρια (B2)ερημωμενα χωρια (B2)
ερημωμενα χωρια (B2)
 
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...
 
Οριστική Παρατατικού και Αορίστου Ε.Φ. βαρύτονων ρημάτων, Ενότητα 7 Αρχαίων Α...
Οριστική Παρατατικού και Αορίστου Ε.Φ. βαρύτονων ρημάτων, Ενότητα 7 Αρχαίων Α...Οριστική Παρατατικού και Αορίστου Ε.Φ. βαρύτονων ρημάτων, Ενότητα 7 Αρχαίων Α...
Οριστική Παρατατικού και Αορίστου Ε.Φ. βαρύτονων ρημάτων, Ενότητα 7 Αρχαίων Α...
 
Οι διαθέσεις του ρήματος. Παθητική Σύνταξη. 4η ενότητα Γλώσσας Β Γυμνασίου (Μ...
Οι διαθέσεις του ρήματος. Παθητική Σύνταξη. 4η ενότητα Γλώσσας Β Γυμνασίου (Μ...Οι διαθέσεις του ρήματος. Παθητική Σύνταξη. 4η ενότητα Γλώσσας Β Γυμνασίου (Μ...
Οι διαθέσεις του ρήματος. Παθητική Σύνταξη. 4η ενότητα Γλώσσας Β Γυμνασίου (Μ...
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου - Ενότητα 4
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου - Ενότητα 4Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου - Ενότητα 4
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου - Ενότητα 4
 
α' β΄ κλιση ουσιαστικων
α'    β΄ κλιση ουσιαστικωνα'    β΄ κλιση ουσιαστικων
α' β΄ κλιση ουσιαστικων
 
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
 
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥγ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
1η ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 1): Εισαγωγικά κείμενα -...
1η ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 1): Εισαγωγικά κείμενα -...1η ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 1): Εισαγωγικά κείμενα -...
1η ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 1): Εισαγωγικά κείμενα -...
 
2η ενότητα Γλώσσας Β΄Γυμνασίου, Περίληψη κειμένου (μάθημα 6)
2η ενότητα Γλώσσας Β΄Γυμνασίου, Περίληψη κειμένου (μάθημα 6)2η ενότητα Γλώσσας Β΄Γυμνασίου, Περίληψη κειμένου (μάθημα 6)
2η ενότητα Γλώσσας Β΄Γυμνασίου, Περίληψη κειμένου (μάθημα 6)
 
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
 
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
 
Τρόποι Ανάπτυξης Παραγράφου. 1η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 5)
Τρόποι Ανάπτυξης Παραγράφου. 1η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 5)Τρόποι Ανάπτυξης Παραγράφου. 1η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 5)
Τρόποι Ανάπτυξης Παραγράφου. 1η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 5)
 
Της Πάργας, Δημοτικό Τραγούδι, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Της Πάργας, Δημοτικό Τραγούδι, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ ΓυμνασίουΤης Πάργας, Δημοτικό Τραγούδι, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Της Πάργας, Δημοτικό Τραγούδι, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
 

Andere mochten auch

(ΑΡΧΑΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 3 με κόμικς
(ΑΡΧΑΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 3  με κόμικς(ΑΡΧΑΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 3  με κόμικς
(ΑΡΧΑΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 3 με κόμικςΙωάννα Ορφανουδάκη
 
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίουδιαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίουSofia Telidou
 
διαγώνισμα β γυμνασιου αρχαια
διαγώνισμα β γυμνασιου αρχαιαδιαγώνισμα β γυμνασιου αρχαια
διαγώνισμα β γυμνασιου αρχαιαGeorgia Sofi
 
Aσύνδετο σχήμα, παρατακτική, υποτακτική σύνδεση
Aσύνδετο σχήμα, παρατακτική, υποτακτική σύνδεσηAσύνδετο σχήμα, παρατακτική, υποτακτική σύνδεση
Aσύνδετο σχήμα, παρατακτική, υποτακτική σύνδεσηGeorgia Dimitropoulou
 
Ενότητα 1η, Η Ελλάδα στον κόσμο
Ενότητα 1η, Η Ελλάδα στον κόσμοΕνότητα 1η, Η Ελλάδα στον κόσμο
Ενότητα 1η, Η Ελλάδα στον κόσμοGeorgia Dimitropoulou
 
συμφωνόληκτα ουσιαστικά της γ κλίσης αρχαία
συμφωνόληκτα ουσιαστικά της γ κλίσης αρχαίασυμφωνόληκτα ουσιαστικά της γ κλίσης αρχαία
συμφωνόληκτα ουσιαστικά της γ κλίσης αρχαίαΑ Χ
 
ημιφωνόληκτα ουσιαστικά γ κλίσης
ημιφωνόληκτα ουσιαστικά γ κλίσηςημιφωνόληκτα ουσιαστικά γ κλίσης
ημιφωνόληκτα ουσιαστικά γ κλίσηςThanos Stavropoulos
 
Ουσιαστικά της γ κλίσης. Κατηγορίες
Ουσιαστικά της γ κλίσης. ΚατηγορίεςΟυσιαστικά της γ κλίσης. Κατηγορίες
Ουσιαστικά της γ κλίσης. ΚατηγορίεςThanos Stavropoulos
 
ασκησεις στα συμφωνοληκτα ουσιαστικα γ κλισης
ασκησεις στα συμφωνοληκτα ουσιαστικα γ κλισηςασκησεις στα συμφωνοληκτα ουσιαστικα γ κλισης
ασκησεις στα συμφωνοληκτα ουσιαστικα γ κλισηςAlexandra Gerakini
 
3, H εμφάνιση του Iσλάμ
3, H εμφάνιση του Iσλάμ3, H εμφάνιση του Iσλάμ
3, H εμφάνιση του IσλάμKvarnalis75
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ: “ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙ...
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ: “ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙ...ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ: “ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙ...
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ: “ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙ...Logotherapy-esslepe
 
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνουKvarnalis75
 
2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),
2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),
2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),Kvarnalis75
 
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1despifor
 
5. Η Εικονομαχία
5. Η Εικονομαχία5. Η Εικονομαχία
5. Η ΕικονομαχίαKvarnalis75
 

Andere mochten auch (20)

(ΑΡΧΑΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 3 με κόμικς
(ΑΡΧΑΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 3  με κόμικς(ΑΡΧΑΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 3  με κόμικς
(ΑΡΧΑΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 3 με κόμικς
 
Πολύβιος, Το χρέος του ιστορικού. Ενότητα 3, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Πολύβιος, Το χρέος του ιστορικού. Ενότητα 3, Αρχαία Β΄ ΓυμνασίουΠολύβιος, Το χρέος του ιστορικού. Ενότητα 3, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Πολύβιος, Το χρέος του ιστορικού. Ενότητα 3, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
 
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίουδιαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
 
Λεξιλογικός Πίνακας "κοσμώ". 3η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός Πίνακας "κοσμώ". 3η ενότητα Αρχαίων Β΄ ΓυμνασίουΛεξιλογικός Πίνακας "κοσμώ". 3η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός Πίνακας "κοσμώ". 3η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
 
διαγώνισμα β γυμνασιου αρχαια
διαγώνισμα β γυμνασιου αρχαιαδιαγώνισμα β γυμνασιου αρχαια
διαγώνισμα β γυμνασιου αρχαια
 
Aσύνδετο σχήμα, παρατακτική, υποτακτική σύνδεση
Aσύνδετο σχήμα, παρατακτική, υποτακτική σύνδεσηAσύνδετο σχήμα, παρατακτική, υποτακτική σύνδεση
Aσύνδετο σχήμα, παρατακτική, υποτακτική σύνδεση
 
Ενότητα 1η, Η Ελλάδα στον κόσμο
Ενότητα 1η, Η Ελλάδα στον κόσμοΕνότητα 1η, Η Ελλάδα στον κόσμο
Ενότητα 1η, Η Ελλάδα στον κόσμο
 
Φωνηεντόληκτα ουσιαστικά γ κλίσης σε -ις (-εως) και -εύς (-έως)
Φωνηεντόληκτα ουσιαστικά γ κλίσης σε -ις (-εως) και -εύς (-έως)Φωνηεντόληκτα ουσιαστικά γ κλίσης σε -ις (-εως) και -εύς (-έως)
Φωνηεντόληκτα ουσιαστικά γ κλίσης σε -ις (-εως) και -εύς (-έως)
 
2η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμν. Ημιφωνόληκτα ενρινόληκτα ουσιαστικά γ κλίσης
2η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμν.  Ημιφωνόληκτα ενρινόληκτα ουσιαστικά γ κλίσης2η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμν.  Ημιφωνόληκτα ενρινόληκτα ουσιαστικά γ κλίσης
2η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμν. Ημιφωνόληκτα ενρινόληκτα ουσιαστικά γ κλίσης
 
Λεξιλογικός πίνακας "καλός -ή -όν", ενότητα 4, Αρχαία Β Γυμνασίου
Λεξιλογικός πίνακας "καλός -ή -όν", ενότητα 4, Αρχαία Β  ΓυμνασίουΛεξιλογικός πίνακας "καλός -ή -όν", ενότητα 4, Αρχαία Β  Γυμνασίου
Λεξιλογικός πίνακας "καλός -ή -όν", ενότητα 4, Αρχαία Β Γυμνασίου
 
συμφωνόληκτα ουσιαστικά της γ κλίσης αρχαία
συμφωνόληκτα ουσιαστικά της γ κλίσης αρχαίασυμφωνόληκτα ουσιαστικά της γ κλίσης αρχαία
συμφωνόληκτα ουσιαστικά της γ κλίσης αρχαία
 
ημιφωνόληκτα ουσιαστικά γ κλίσης
ημιφωνόληκτα ουσιαστικά γ κλίσηςημιφωνόληκτα ουσιαστικά γ κλίσης
ημιφωνόληκτα ουσιαστικά γ κλίσης
 
Ουσιαστικά της γ κλίσης. Κατηγορίες
Ουσιαστικά της γ κλίσης. ΚατηγορίεςΟυσιαστικά της γ κλίσης. Κατηγορίες
Ουσιαστικά της γ κλίσης. Κατηγορίες
 
ασκησεις στα συμφωνοληκτα ουσιαστικα γ κλισης
ασκησεις στα συμφωνοληκτα ουσιαστικα γ κλισηςασκησεις στα συμφωνοληκτα ουσιαστικα γ κλισης
ασκησεις στα συμφωνοληκτα ουσιαστικα γ κλισης
 
3, H εμφάνιση του Iσλάμ
3, H εμφάνιση του Iσλάμ3, H εμφάνιση του Iσλάμ
3, H εμφάνιση του Iσλάμ
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ: “ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙ...
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ: “ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙ...ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ: “ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙ...
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ: “ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙ...
 
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
 
2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),
2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),
2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),
 
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
 
5. Η Εικονομαχία
5. Η Εικονομαχία5. Η Εικονομαχία
5. Η Εικονομαχία
 

Ähnlich wie Σύνδεση προτάσεων, ενότητα 3 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου.

ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥanny1976
 
Η σύνδεση των προτάσεων
Η σύνδεση των προτάσεωνΗ σύνδεση των προτάσεων
Η σύνδεση των προτάσεωνManiatis Kostas
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Οι φίλοι μας, οι φίλες μας΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Οι φίλοι μας, οι φίλες μας΄΄Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Οι φίλοι μας, οι φίλες μας΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Οι φίλοι μας, οι φίλες μας΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄ Ατυχήματα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 10ης ενότητας  ΄΄ Ατυχήματα΄΄Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 10ης ενότητας  ΄΄ Ατυχήματα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄ Ατυχήματα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 13ης ενότητας ΄΄ Κατασκευές ΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 13ης ενότητας ΄΄ Κατασκευές ΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 13ης ενότητας ΄΄ Κατασκευές ΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 13ης ενότητας ΄΄ Κατασκευές ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ενότητα 4 Γλώσσα ΣΤ Δημοτικού
ενότητα 4 Γλώσσα ΣΤ Δημοτικούενότητα 4 Γλώσσα ΣΤ Δημοτικού
ενότητα 4 Γλώσσα ΣΤ Δημοτικούfotist
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5Alexandra Gerakini
 
παρατακτική σύνδεση προτάσεων ασύνδετο σχήμα
παρατακτική σύνδεση προτάσεων ασύνδετο σχήμαπαρατακτική σύνδεση προτάσεων ασύνδετο σχήμα
παρατακτική σύνδεση προτάσεων ασύνδετο σχήμαatzikakou
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ (ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1-18)
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ (ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1-18)ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ (ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1-18)
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ (ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1-18)Κατερίνα Προκοπίου
 
το απαρεμφατο
το απαρεμφατοτο απαρεμφατο
το απαρεμφατοEleni Kots
 
γλωσσικεσ ασκησεισ-γυμνασιου
γλωσσικεσ ασκησεισ-γυμνασιουγλωσσικεσ ασκησεισ-γυμνασιου
γλωσσικεσ ασκησεισ-γυμνασιουpolmix
 

Ähnlich wie Σύνδεση προτάσεων, ενότητα 3 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου. (15)

ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Η σύνδεση των προτάσεων
Η σύνδεση των προτάσεωνΗ σύνδεση των προτάσεων
Η σύνδεση των προτάσεων
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄
 
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Οι φίλοι μας, οι φίλες μας΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Οι φίλοι μας, οι φίλες μας΄΄Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Οι φίλοι μας, οι φίλες μας΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Οι φίλοι μας, οι φίλες μας΄΄
 
Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....
Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....
Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....
 
Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄ Ατυχήματα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 10ης ενότητας  ΄΄ Ατυχήματα΄΄Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 10ης ενότητας  ΄΄ Ατυχήματα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄ Ατυχήματα΄΄
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 13ης ενότητας ΄΄ Κατασκευές ΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 13ης ενότητας ΄΄ Κατασκευές ΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 13ης ενότητας ΄΄ Κατασκευές ΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 13ης ενότητας ΄΄ Κατασκευές ΄΄
 
ενότητα 4 Γλώσσα ΣΤ Δημοτικού
ενότητα 4 Γλώσσα ΣΤ Δημοτικούενότητα 4 Γλώσσα ΣΤ Δημοτικού
ενότητα 4 Γλώσσα ΣΤ Δημοτικού
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
 
παρατακτική σύνδεση προτάσεων ασύνδετο σχήμα
παρατακτική σύνδεση προτάσεων ασύνδετο σχήμαπαρατακτική σύνδεση προτάσεων ασύνδετο σχήμα
παρατακτική σύνδεση προτάσεων ασύνδετο σχήμα
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ (ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1-18)
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ (ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1-18)ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ (ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1-18)
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ (ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1-18)
 
το απαρεμφατο
το απαρεμφατοτο απαρεμφατο
το απαρεμφατο
 
Λεξιλογικός Πίνακας "λέγω", σελ. 17-18. Ενότητα 2 Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας Β...
Λεξιλογικός Πίνακας "λέγω", σελ. 17-18. Ενότητα 2 Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας Β...Λεξιλογικός Πίνακας "λέγω", σελ. 17-18. Ενότητα 2 Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας Β...
Λεξιλογικός Πίνακας "λέγω", σελ. 17-18. Ενότητα 2 Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας Β...
 
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
 
γλωσσικεσ ασκησεισ-γυμνασιου
γλωσσικεσ ασκησεισ-γυμνασιουγλωσσικεσ ασκησεισ-γυμνασιου
γλωσσικεσ ασκησεισ-γυμνασιου
 

Mehr von Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής

Mehr von Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής (20)

Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdf
Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdfΕπαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdf
Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdf
 
Ρέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Γυμνασίου
Ρέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ ΓυμνασίουΡέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Γυμνασίου
Ρέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Γυμνασίου
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.
ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.
ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 47. Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο
ΕΝΟΤΗΤΑ 47. Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμοΕΝΟΤΗΤΑ 47. Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο
ΕΝΟΤΗΤΑ 47. Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο
 
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
 
Ενότητα 33, Η ρωσική επανάσταση, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 94-96
Ενότητα 33, Η ρωσική επανάσταση, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 94-96Ενότητα 33, Η ρωσική επανάσταση, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 94-96
Ενότητα 33, Η ρωσική επανάσταση, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 94-96
 
Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
 
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
 
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
 
Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...
Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...
Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...
 
Ενότητα 31, Τα αίτια του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστορία, Γ΄ Γυμνασίου, σελ.89...
Ενότητα 31, Τα αίτια του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστορία, Γ΄ Γυμνασίου, σελ.89...Ενότητα 31, Τα αίτια του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστορία, Γ΄ Γυμνασίου, σελ.89...
Ενότητα 31, Τα αίτια του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστορία, Γ΄ Γυμνασίου, σελ.89...
 
Ενότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ ΓυμνασίουΕνότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
 
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
 
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-688.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
 
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
 
Οριστική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επανα...
Οριστική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επανα...Οριστική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επανα...
Οριστική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επανα...
 
Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.
Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.
Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.
 
Κειμενικά είδη: Η επιστολή
Κειμενικά είδη: Η επιστολήΚειμενικά είδη: Η επιστολή
Κειμενικά είδη: Η επιστολή
 
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
 
Νεοελληνικός Διαφωτισμός. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 27
Νεοελληνικός Διαφωτισμός. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 27Νεοελληνικός Διαφωτισμός. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 27
Νεοελληνικός Διαφωτισμός. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 27
 

Kürzlich hochgeladen

Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxEffie Lampropoulou
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΑφροδίτη Διαμαντοπούλου
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Tassos Karampinis
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωταςDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Tassos Karampinis
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥIliana Kouvatsou
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Iliana Kouvatsou
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗIliana Kouvatsou
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑIliana Kouvatsou
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαIliana Kouvatsou
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΑφροδίτη Διαμαντοπούλου
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςIliana Kouvatsou
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣIliana Kouvatsou
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣIliana Kouvatsou
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥIliana Kouvatsou
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Iliana Kouvatsou
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 

Σύνδεση προτάσεων, ενότητα 3 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου.

  • 2. Με πόσους τρόπους συνδέονται οι προτάσεις; Οι προτάσεις συνδέονται με τρεις τρόπους μεταξύ τους: 1. με ασύνδετο σχήμα2. με παρατακτική σύνδεση3. με υποτακτική σύνδεση ΤΗ ΒΑΨΑΜΕ!!! Δικτυογραφίαhttp://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20arxaia/Syndesi-protaseon.htm
  • 3. Τι είναι το ασύνδετο σχήμα; [Χόρευαν],[πηδούσαν],[τάραζαντονκόσμοαπότιςφωνές]. [ΟΓιώργοςπλύθηκε],[ντύθηκε]. [[Ήρθα],[είδα],[νίκησα]. Ασύνδετοσχήμαέχουμεότανηκάθεπρότασηδιαδέχεταιτηνάλληχωρίςναυπάρχεικάποιοςσύνδεσμοςπουνατιςενώνει.Απλώςχωρίζονταιμεταξύτουςμεκόμμα. ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ •[Καὶσυμβαλόντεςτὰςἀσπίδαςἐωθοῦντο], [ἐμάχοντο],[ἀπέκτεινον],[ἀπέθνησκον]. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
  • 4. Τι είναι η παρατακτική σύνδεση; 1[ΟΓιώργοςπλύθηκε]και[ντύθηκε]. 2[Ήρθα]και[είδα]και[νίκησα]. •Στα τρία πρώτα παραδείγματα υπάρχουν ισοδύναμες προτάσεις που ενώνονται μεταξύ τους με το συμπλεκτικό σύνδεσμο καιενώ στο τέταρτο με το διαχωριστικό σύνδεσμο ἤ. 3[ἘνἈθήναιςδιδάσκουσι]καὶ[νουθετοῦσιτοὺςπαῖδας](=ΣτηνΑθήναδιδάσκουνκαινουθετούνταπαιδιά) 4[Ἐπισκοπῶμεντοῦτο] ἤ[ἐῶμεν;]. (= Θα μελετήσουμε κι αυτό ή θα το αφήσουμε;) ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
  • 5. Συμπέρασμα Στην παρατακτική σύνδεση οι προτάσεις παρατάσσονται, δηλ. μπαίνουν η μία δίπλα στην άλλη, και συνδέονται μεταξύ τους με συνδέσμους, τους παρατακτικούςσυνδέσμους. Έχουμε συνεπώς το σχήμα: πρότασηπαρατακτικός σύνδεσμος πρότασηπαρατακτικός σύνδεσμος πρόταση…
  • 6. Ποιοι είναι οι παρατακτικοί σύνδεσμοι; Παρατακτικοίσύνδεσμοιείναι οι: α) συμπλεκτικοί β) διαζευκτικοί ή διαχωριστικοίγ) αντιθετικοί ή εναντιωματικοίδ) αιτιολογικοίε) συμπερασματικοί.
  • 7. 1. συμπλεκτικοί λέγονται οι σύνδεσμοι που συμπλέκουν, δηλ. συνενώνουνλέξειςήπροτάσεις: καταφατικοί: τε, καὶαποφατικοί: οὔτε, μήτε–οὐδέ, μηδέ2. διαζευκτικοί ή διαχωριστικοί λέγονται οι σύνδεσμοιπουσυνδέουνδιαζευκτικάλέξειςή προτάσεις: ἤ, ἤτοι, εἴτε, ἐάντε, ἄντε, ἤντε3. αντιθετικοί ή εναντιωματικοί λέγονται οι σύνδεσμοι που σημαίνουν ότι εκείνα που συνδέονται με αυτούς είναι αντίθετα μεταξύ τους: μέν, δέ, μέντοι, ὅμως, ἀλλά, ἀτάρ(= όμως), μήν(= όμως), ἀλλὰμήν(= αλλὰόμως), καὶμήν(= και όμως), οὐμὴνἀλλά(= αλλὰόμως), καίτοι(= και όμως) 4. αιτιολογικοί λέγονται οι σύνδεσμοι με τους οποίους εισάγεται ένα νόημα που είναι αιτία άλλου: γάρ ὡς, ἐπεί(στην αρχή περιόδου ή ημιπεριόδου) 5. συμπερασματικοί λέγονται οι σύνδεσμοι με τους οποίους εισάγεται ένα νόημα που φανερώνει συμπέρασμα άλλου προηγούμενου: ἄρα, οὖν, γοῦν, τοίνυν, τοιγάρτοι, τοιγαροῦν–οὔκουν, οὐκοῦν, δή ὥστε(στην αρχή περιόδου ή ημιπεριόδουκαι δεν ακολουθεί άλλη κύρια πρόταση)
  • 8. Περισσότερα: •κύρια + κύρια: [ἘνἈθήναιςδιδάσκουσι]καὶ[νουθετοῦσιτοὺςπαῖδας] (= Στην Αθήνα διδάσκουν καισυμβουλεύουν τα παιδιά) •δευτερεύουσα + δευτερεύουσα: διδάσκοντες (ὅτιτὸμὲνδίκαιόνἐστι), (τὸδὲἄδικόνἐστι) (= διδάσκοντας ότι το ένα είναι δίκαιο, το άλλο άδικο) Στην παρατακτική σύνδεση ενώνονται ισοδύναμεςπροτάσεις, δηλαδή: κύριες με κύριεςή δευτερεύουσεςμε δευτερεύουσες ίδιου είδους
  • 9. Τι είναι η υποτακτική σύνδεση; •[Ο Γιώργος ντύθηκε], (αφού είχε πλυθεί). •[Θα φύγω αμέσως], (γιατί άργησα). •(Αφού ήρθα), [είδα] και (αφού είδα), [νίκησα]. •Στα παραδείγματα υπάρχουν προτάσεις που όμως δεν είναι ισοδύναμες.Η πρόταση που "κουβαλάει" το κυρίως νόημα είναι η κύρια. ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
  • 10. •[Θέλω](ναφάω),(γιατίπεινάω) 1ηπρ.2ηπρ.3ηπρ. Στοπαράδειγμαυπάρχουντρειςπροτάσεις.Ηπρώτη(Θέλω)είναιηκύρια,ηπρότασηπου"κουβαλάει"τοκυρίωςνόημα.Ηδεύτερηπρόταση(ναφάω)υποτάσσεταιστηνπρώτηκαιείναιδευτερεύουσα. Ητρίτηπρόταση(γιατίπεινάω)είναικιαυτήδευτερεύουσα, υποτάσσεταιόμωςστηνπροηγούμενηδευτερεύουσα(ναφάω). Τι είναι η υποτακτική σύνδεση; ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ •[πολλὰἐπιτηδεύουσινἐντῷβίῳ],(ἵναπορίζωνταιτὰἀναγκαῖα) κύριαπρότασηδευτερεύουσαπρόταση’ (=ασκούνπολλάεπαγγέλματαστηζωήτους,γιαναεξασφαλίζουντααναγκαία) ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
  • 11. Στην υποτακτική σύνδεση μια δευτερεύουσα πρόταση (δπ) υποτάσσεταισε μια κύρια πρόταση (κπ) ή σε μια άλλη δευτερεύουσα πρόταση (δπ) και συνδέονταιμε τους υποτακτικούς συνδέσμους. Συμπέρασμα
  • 12. Ποιοι είναι οι υποτακτικοί σύνδεσμοι; Υποτακτικοίσύνδεσμοι α) παραχωρητικοί ή ενδοτικοί β) χρονικοί γ) τελικοί δ) ειδικοί ε) υποθετικοί στ) ενδοιαστικοί ή διστακτικοί.
  • 13. 6. παραχωρητικοί ή ενδοτικοί συνδέονται δύο νοήματα κάπως ασυμβίβαστα μεταξύ τους και που το ένα δηλώνει παραχώρηση προς το άλλο: εἰκαί, ἄνκαί-καὶεἰ, καὶἄν, κἄν(= και αν ακόμη) –οὐδ’εἰ, οὐδ’ἐάν, μηδ’ἐάν(= ούτε και αν) –καίπερ(= αν και) 7. χρονικοί εισάγεται πρόταση που καθορίζει το χρόνο μιας ενέργειας: ὡς-ὅτε, ὁπότε-ὁσάκις, ὁποσάκις–ἡνίκα, ὁπηνίκα-ἐπεί, ἐπειδή-ὅταν, ὀπόταν, ἐπάν, ἐπειδάν-ἕως, ἔστε, ἄχρι, μέχρι, πρίν 8. τελικοί εισάγεται πρόταση που φανερώνει το τέλος (το σκοπό) μιας ενέργειας: ἵνα, ὅπως, ὡς(=για να) 9. ειδικοί εισάγεται πρόταση που συμπληρώνει την έννοια άλλης πρότασης ως αντικείμενο ή ως υποκείμενο ή επεξηγεί κάποια λέξη άλλης πρότασης: ὅτι, ὡς 10. υποθετικοί λέγονται οι σύνδεσμοι που εισάγουν υπόθεση: εἰ, ἐάν, ἄν, ἤν 11. ενδοιαστικοί ή διστακτικοί εισάγεται πρόταση που εκφράζει ενδοιασμό (δηλ. φόβο ή δισταγμό για κάτι ανεπιθύμητο): μή, μὴοὐ αιτιολογικοί λέγονται οι σύνδεσμοι με τους οποίους εισάγεται ένα νόημα που είναι αιτία ή δικαιολογία άλλου: ὅτι, ὡς, διότι, ἐπεί, ἐπειδή συμπερασματικοί λέγονται οι σύνδεσμοι με τους οποίους εισάγεται ένα νόημα που φανερώνει συμπέρασμα: ὥστε, ὡς
  • 14. Υποτακτική σύνδεση έχουμε και με αναφορικές αντωνυμίες και επιρρήματα
  • 15.
  • 16. 1. Χαίρω ὅτιεὐδοκιμεῖς. 2. Ἐπιπόνωςδ’ εὐρίσκετοτόἀληθές, διότι οἱ παρόντες οὐταὐτάπερί τῶναὐτῶνἔλεγον. 3. ὉρᾷςὦἹππία, ὅτιἐγώἀληθῆλέγω. Να βρείτε το είδος των συνδέσμων και τον τρόπο σύνδεσης
  • 17. 1. Χαίρω ὅτιεὐδοκιμεῖς. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχ 2. Ἐπιπόνωςδ’ εὐρίσκετοτόἀληθές, διότι οἱ παρόντες οὐταὐτάπερί τῶναὐτῶνἔλεγον. 3. ὉρᾷςὦἹππία, ὅτιἐγώἀληθῆλέγω. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΠροτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΡΡ αιτιολογικός σύνδεσμος[]() ΡΡ αιτιολογικός σύνδεσμος[]( ) ΡΡ ειδικός σύνδεσμος[]() Να βρείτε το είδος των συνδέσμων και τον τρόπο σύνδεσης
  • 18. 4. Ἀβροκόμαςτάπλοῖακατέκαυσε, ἵναμή Κῦροςδιαβῇ. 5. Κύναςτρέφομεν, ἵναφυλάττωσιτάςοἰκίας. 6. ΟὗτοιἔλεγονὅτιΚῦροςτέθνηκεν.
  • 19. 4. Ἀβροκόμαςτάπλοῖακατέκαυσε, ἵναμή Κῦροςδιαβῇ. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχ 5. Κύναςτρέφομεν, ἵναφυλάττωσιτάςοἰκίας. 6. ΟὗτοιἔλεγονὅτιΚῦροςτέθνηκεν. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΠροτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΡΡ τελικός σύνδεσμος[]( ) ΡΡ τελικός σύνδεσμος[]( ) ΡΡ ειδικός σύνδεσμος[]()
  • 20. 7. Οὕτωἰσχυρόνἡἀλήθειάἐστι,ὥστε πάντων ἐπικρατεῖ. 8. ἩγεῖτομένΧειρίσοφος, ὠπισθοφυλάκειδέΞενοφῶν. 9. Ἡμένἀδικίαμέγιστον κακόν, ἡδέ δικαιοσύνη ἀγαθόνἐστί.
  • 21. 7. Οὕτωἰσχυρόνἡἀλήθειάἐστι,ὥστε πάντων ἐπικρατεῖ. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχ 8. ἩγεῖτομένΧειρίσοφος, ὠπισθοφυλάκειδέΞενοφῶν. 9. Ἡμένἀδικίαμέγιστον κακόν, ἡδέ δικαιοσύνη ἀγαθόνἐστί. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΠροτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΡΡ συμπερασματικός σύνδεσμος[]( ) ΡΡ αντιθετικοί σύνδεσμοι[][ ] Ρ αντιθετικοί σύνδεσμοι[][ ]
  • 22. 10. Ἤλέγε τι σιγῆςκρεῖττονἤσιγήν ἔχε. 11. Εἰἄλλωςγιγνώσκεις, δίδασκε. 12. Ἡγῆπάντα φύει τε καίτρέφει.
  • 23. 10. Ἤλέγε τι σιγῆςκρεῖττονἤσιγήν ἔχε. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχ 11. Εἰἄλλωςγιγνώσκεις, δίδασκε. 12. Ἡγῆπάντα φύει τε καίτρέφει. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΠροτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΡΡ διαζευκτικοί ή διαχωριστικοί σύνδεσμοι[][] ΡΡ υποθετικός σύνδεσμος()[] ΡΡ Συμπλεκτικοἰσύνδεσμοι[][]
  • 24. 13. Ἀγανακτῶεἰτάχρήματα λυπεῖτιναςὑμῶν. 14. Μήτε παῖζεπρόςἐμέμηδέ πρόςτούς ἑταίρους. 15. Μηδενίσυμφοράνὀνειδίσῃς· κοινή γάρ ἡτύχη καίτόμέλλον ἀόρατον.
  • 25. 13. Ἀγανακτῶεἰτάχρήματα λυπεῖτιναςὑμῶν. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχ 14. Μήτε παῖζεπρόςἐμέμηδέ πρόςτούς ἑταίρους. 15. Μηδενίσυμφοράνὀνειδίσῃς· κοινή γάρ ἡτύχη καίτόμέλλον ἀόρατον. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΠροτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΡΡ υποθετικός σύνδεσμος[]() Ρ συμπλεκτικοί σύνδεσμοι[][] Ρ αιτιολογικός σύνδεσμος[][ ]
  • 26. 16. Ἡγεωργία πολλά διδάσκει καίπολλά φέρει. 17. Οὔτεἄρχομενπολέμου οὔτετάςσπονδάςλύομεν. 18. Φαλῖνοςἐγέλασεκαίεἶπε.
  • 27. 16. Ἡγεωργία πολλά διδάσκει καίπολλά φέρει. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχ 17. Οὔτεἄρχομενπολέμου οὔτετάςσπονδάςλύομεν. 18. Φαλῖνοςἐγέλασεκαίεἶπε. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΠροτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΡΡ συμπλεκτικός σύνδεσμος[][] ΡΡ[][] συμπλεκτικοί σύνδεσμοιΡΡ συμπλεκτικός σύνδεσμος[][]
  • 28. 19. Πάντων ἐστίνἀνιαρότατον, ὦἄνδρες δικασταί, ἐάντις ἐχθρούςἔχῃτούς ἀδελφούς. 20. ΝαῦςοἱΚορίνθιοι ἐπλήρουν, ὅπως ναυμαχίας ἀποπειράσωσι.
  • 29. 19. Πάντων ἐστίνἀνιαρότατον, ὦἄνδρες δικασταί, ἐάντις ἐχθρούςἔχῃτούς ἀδελφούς. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχ 20. ΝαῦςοἱΚορίνθιοι ἐπλήρουν, ὅπως ναυμαχίας ἀποπειράσωσι. Προτάσειςκατά παράταξηΠροτάσεις καθ’ υπόταξηχΡΡ υποθετικός σύνδεσμος[ ]() ΡΡ τελικός σύνδεσμος[]( )
  • 30.
  • 31. ΣΩΣΕ ΜΕ, ΑΣΤΕΡΙΞ! ΔΕΝ ΑΝΤΕΧΩ ΑΛΛΑ ΑΡΧΑΙΑ!!!
  • 32. α. Τηλικαῦτα(= τόσο μεγάλα) αὐτοῖςτὸμέγεθος καὶτοσαῦτατὸπλῆθοςεἴργασται. β. Ἐγώἀναιδὴςοὐτ’ εἰμὶοὐτ’ ἄνγενοίμην. γ. Στέργε μὲντὰπαρόντα, ζήτειδὲτὰβελτίω(= να αγαπάς αυτά που έχεις, αλλά να επιζητείς τα καλύτερα). δ. Οἱδὲἐπείθοντο· ἐπίστευονγὰραὐτῷ. ε. Κάλλος μένἤχρόνος ἀνήλωσεν(= ξόδεψε, έφθειρε) ἤνόσος ἐμάρανε. στ. Ἀριστοφάνηςοὐμόνον τῶνἰδίωνἀλλὰκαὶτῶνκοινῶνἐβούλετοἐπιμελεῖσθαι. ζ. Οὐκοἶδασαφῶς· ἔοικεδ’ οὖνἀτόπῳ(= μοιάζει λοιπόν παράλογο). Να εντοπίσετε τους συνδέσμους στις ακόλουθες περιόδουςΣελ. 29
  • 33. ΜΑ ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΩ ΤΙΠΟΤΑ;
  • 34. α. Καὶκατηγοροῦσιμὲναὐτὸνὡςπολλὰςἀρχὰςἦρξεν, ἀποδεῖξαιδὲοὐδεὶςδύναται ὡςοὐκαλῶςἦρξεν. β. Οὐκἔχωὅ,τιἀποκρίνωμαι. γ. Ὀκνῶμήμάταιος ἡμῖνἡστρατείαγένηται. δ. Ἐπειδὴδὲτοῦτ’ οὐχὄντωςἔχει, φυλάττεσθαίφημιδεῖν. ε. Τὰςἀρετὰςἐπιτηδεύομενοὐχἵνατῶνἄλλωνἔλαττονἔχωμεν, ἀλλ’ ὅπωςἄνμετὰπλείστων ἀγαθῶντὸνβίονδιάγωμεν. στ. Πρὸςτὸνἀδελφὸνδ’ οὕτωςἐνειμάμην, ὥστεἐκεῖνονπλέον ὁμολογεῖνἔχειντῶνπατρῴων. ζ. Εἰοὖνἐγὼμὴγιγνώσκω μήτε τὰὅσιαμήτε τὰδίκαια, ὑμεῖςδιδάξατέμε. η. Εἰκός(ενν. ἐστί) ὑμᾶςμήπωτοὺςτῶνκατηγόρων λόγους ἡγεῖσθαιπιστούς, πρὶνἂνκαὶἡμεῖςεἴπωμεν. θ. ΕἶδενἐκεῖνοςΣάμονφρουρουμένηνὑπὸΚυπροθέμιδος, ὃνκατέστησε Τιγράνης. ι. Φήσουσιγὰρδήμε σοφὸνεἶναι, εἰκαὶμὴεἰμί. Να εντοπίσετε στις ακόλουθες περιόδους τις λέξεις που εισάγουν δευτερεύουσες προτάσειςΣελ. 29
  • 35. ΕΙΠΑ ΝΑ ΦΑΩ ΛΙΓΑΚΙ ΓΙΑΤΙ ΜΕ ΤΟΣΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΕΙΝΑΣΑ!