SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 42
2η ενότητα ΓΛΩΣΣΑ – ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ
ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
Τσατσούρης Χρήστος, Φιλόλογος Γυμνασίου Μαγούλας
xtsat.blogspot.gr
Σελ. 30
Σελ. 30
Κείμενο 1 [Γλώσσες που χάνονται]
Σύμφωνα με το κείμενο η ύπαρξη πολλών γλωσσών είναι «θεϊκή κατάρα» ή
«επιθυμητό αγαθό»; Γιατί; Συμφωνείτε με αυτήν την άποψη ή όχι;
Σύμφωνα με το κείμενο η ύπαρξη πολλών γλωσσών είναι «θεϊκή κατάρα»
ή «επιθυμητό αγαθό»; Γιατί; Συμφωνείτε με αυτήν την άποψη ή όχι;
70 λέξεις
για το χιόνιΕσκιμώοι
1 λέξη για
το χιόνι
Έλληνες
Πολλές λέξεις που αφορούν τη θάλασσα:
ωκεανός, γιαλός, πόντος, πέλαγος,
λιμνοθάλασσα, κανάλι, κόλπος, πορθμός,
διώρυγα, παλίρροια, φουσκονεριά
Έλληνες
Το ήξερες;
Όταν καμιά φορά οι άνθρωποι δεν
κατορθώνουν να συνεννοηθούν και
μάλιστα όταν μιλούν πολλοί μαζί,
μεταχειριζόμαστε τη φράση: Πύργος
της Βαβέλ ή σωστή Βαβυλωνία. Κατά
την Παλιά Διαθήκη, όταν οι απόγονοι
του Νώε θέλησαν να υψώσουν ένα
πύργο ως τον ουρανό, ο Θεός τους
τιμώρησε, κάνοντας τους να μιλούν ο
καθένας άλλη γλώσσα. Βαβυλωνία
είναι το θεατρικό έργο του Βυζαντίου,
που οι ήρωές του μιλάνε ο καθένας τη
γλώσσα του, τη διάλεκτό του κι έτσι
δεν καταλαβαίνει ο ένας τον άλλον.
Σελ. 30
Κείμενο 1 [Γλώσσες που χάνονται]
Σελ. 30
Κείμενο 1 [Γλώσσες που χάνονται]
Παλιότερα οι γλώσσες πέθαιναν «φυσιολογικά». Εξαιτίας της σχετικής απομόνωσης των πληθυσμών η μέχρι
τότε ενιαία γλώσσα τους πέθαινε και στη θέση της γεννιόταν μία ή περισσότερες.
Η επανάσταση των επικοινωνιώνδεν επιφέρει την απομόνωση των πληθυσμών, που είναι η προϋπόθεση για τη
γέννησή τους.
Σε κάθε γλώσσα αποτυπώνεται ο τρόπος σκέψης ενός λαού, αξίες, αντιλήψεις. Όταν χάνεται μία γλώσσα χάνεται
η εικόνα του κόσμου που εξέφραζε η γλώσσα αυτή και ήταν διαφορετική από όλες τις άλλες.
Σήμερα μιλιούνται περίπου 6.000
γλώσσες. Σε έναν αιώνα οι μισές
θα έχουν χαθεί, καθώς κάθε δύο
εβδομάδες «πεθαίνει» μία από
αυτές. Και δεν γεννιούνται νέες
γιατί η επανάσταση των
επικοινωνιών δεν επιτρέπει την
απομόνωση των πληθυσμών, που
είναι η προϋπόθεση για τη γέννησή
τους. Δυστυχώς μαζί με κάθε
γλώσσα χάνεται και μια ορισμένη
κοσμοαντίληψη.
Κείμενο 1 [Γλώσσες που χάνονται]  Πύκνωση κειμένου
Σελ. 31
Α
Ε
Α
Ε
Α
Ε
Α
Ένας λαός, όταν δεν μιλάει και γράφει τη γλώσσα του, χάνει την
ταυτότητά του και τη δύναμή του.
Γλώσσα = βασικό στοιχείο της ταυτότητας ενός λαού → παράγοντας που ενώνει τα μέλη μιας
ομάδας και ταυτόχρονα τα διαφοροποιεί από όσους ανήκουν σε άλλες εθνικές ομάδες → διασώζει
πολιτιστική κληρονομιά → διαφυλάσσει μνήμη παρελθόντος → συνειδητοποιεί την ιδιαίτερη
φυσιογνωμία του → ισχυροποιεί την εθνική του συνείδηση.
Σελ. 31
Πώς μπορεί να αισθάνεται, κατά τη γνώμη σας, ένας άνθρωπος του οποίου η μητρική γλώσσα είναι τα σάνγκο, και
όμως το σχολείο, οι δημόσιες υπηρεσίες, τα βιβλία και οι εφημερίδες της χώρας του μιλούν γαλλικά;
Σελ. 31
Πώς μπορεί να αισθάνεται, κατά τη γνώμη σας, ένας άνθρωπος του οποίου η μητρική γλώσσα είναι τα σάνγκο, και
όμως το σχολείο, οι δημόσιες υπηρεσίες, τα βιβλία και οι εφημερίδες της χώρας του μιλούν γαλλικά;
Νιώθει ότι η χώρα του είναι κατακτημένη
– αισθάνεται προσβεβλημένος,
πικραμένος, οργισμένος, περιφρονημένος,
απαξιωμένος. Αισθάνεται ξένος στη χώρα
του. Το ίδιο το κράτος είναι ξένο προς
αυτόν. Όταν απαρνιέσαι τη μητρική σου
γλώσσα, απαρνιέσαι τον εαυτό σου, αφού
αυτή είναι μέρος της προσωπικότητάς σου.
Σελ. 31
Η δύναμη της γλώσσας είναι
μεγάλη. Ένας λαός, όταν δεν
τον αφήνουν να μιλήσει και να
γράψει τη γλώσσα του, χάνει
την ταυτότητά του. Το ίδιο και
το άτομο: παίρνει δύναμη από
τη γλώσσα του και, όταν τη
χάνει, χάνει τον βαθύτερο
εαυτό του.
Κείμενο 2 [Η δύναμη της γλώσσας]  Πύκνωση κειμένου
Σελ. 31
Σκεφτόμαστε με λέξεις → Η σκέψη μας παίρνει υπόσταση όταν
εκφραστεί με το λόγο → Καλλιέργεια λόγου = κινητοποίηση σκέψης.
Σελ. 32
Σελ. 32
Κάθε χρόνο γίνεται και φτωχότερη στο λεξιλόγιό της.
Ο περιορισμός της σκέψης των ανθρώπωνπου μιλούν τη Νέα Ομιλία
ώστε να μπορούν να τους ελέγχουνπλήρως. Ο άνθρωπος – πολίτης
μπορεί πολύ εύκολα να γίνει θύμα χειραγώγησης, καθώς το
περιορισμένο λεξιλόγιο τού τυποποιεί τη σκέψη και τον καθιστά
αδύναμο να προβληματιστεί και να κρίνει.
Μια εξουσία που θέλει
να αχρηστεύσει τη
σκέψη των πολιτών για
να μπορεί να τους
ελέγχει απόλυτα θα
προσπαθήσει να
φτωχύνει τη γλώσσα
τους.
Κείμενο 3 [Ο εφιάλτης της Νέας Ομιλίας]  Πύκνωση κειμένου
Προφητικό μυθιστόρημα-σταθμός για
την πολιτική σκέψη του 20ού αιώνα.
Αυτό που καθιστά το 1984 μοναδικό,
είναι ότι είναι διαρκώς μπροστά από
την εποχή του, όχι απλώς επίκαιρο.
Μετά από την έκδοσή του, το 1949, ο
τρόπος που αντιλαμβανόμαστε τον
κόσμο άλλαξε για πάντα. Γεννήθηκε ο
όρος Οργουελικός για να περιγράψει
συνθήκες κυβερνητικής -και όχι μόνο-
παρέμβασης στην ζωή των πολιτών,
καθεστώτα ανελευθερίας, διαρκούς
παρακολούθησης, και συλλογής
ιδιωτικών πληροφοριών, ελέγχου της
σκέψης.
http://vasilakou.theater/project/1984-%CF%84%CE%BF%CF%85-
%CF%84%CE%B6%CF%89%CF%81%CF%84%CE%B6-
%CF%8C%CF%81%CE%B3%CE%BF%CF%85%CE%B5%CE%BB/
Παράσταση: 1984 του ΤΖΩΡΤΖ ΟΡΓΟΥΕΛ
Νέο Θέατρο Κατερίνα Βασιλάκου
Σκηνοθεσία: Κατερίνα Ευαγγελάτου.
Στους κεντρικούς ρόλους ο Αργύρης Πανταζάρας (Ουίνστον Σμιθ),
ο Νίκος Κουρής (Ο’Μπράιεν) και η Λένα Δροσάκη (Τζούλια).
1984, τουΤζωρτζ Όργουελ
Ο τίτλος του βιβλίου, εικάζεται ότι αποτελεί
αναγραμματισμό του έτους 1948, κατά το οποίο ο
Τζώρτζ Όργουελ ολοκλήρωσε τη συγγραφή του
κειμένου του. Ενός κειμένου που έμελλε να
αποτελέσει σημείο αναφοράς γύρω από την
Λογοτεχνία της Δυστοπίας, παρουσιάζοντας έναν
κόσμο απολυταρχισμού, δυστυχίας και απόλυτης
καταπίεσης, όπου η αμείωτη προπαγάνδα του
καθεστώτος, η συνεχής παρακολούθηση όλων
των πολιτών και ο έλεγχος της ανθρώπινης
σκέψης, αποτελούν τις βασικές δομές του
Οργουελικού Σύμπαντος. Το «1984» είναι το
βιβλίο στο οποίο γράφτηκε για πρώτη φορά η
ιστορική φράση «Big Brother is Watching you»
– ο Μεγάλος Αδερφός σε παρακολουθεί.
http://vasilakou.theater/project/1984-%CF%84%CE%BF%CF%85-
%CF%84%CE%B6%CF%89%CF%81%CF%84%CE%B6-
%CF%8C%CF%81%CE%B3%CE%BF%CF%85%CE%B5%CE%BB/
Παράσταση: 1984 του ΤΖΩΡΤΖ ΟΡΓΟΥΕΛ
Νέο Θέατρο Κατερίνα Βασιλάκου
Σκηνοθεσία: Κατερίνα Ευαγγελάτου.
Στους κεντρικούς ρόλους ο Αργύρης Πανταζάρας (Ουίνστον Σμιθ),
ο Νίκος Κουρής (Ο’Μπράιεν) και η Λένα Δροσάκη (Τζούλια).
1984, τουΤζωρτζ Όργουελ
Σελ. 32
Διαφημιστικό φυλλάδιο εστιατορίου – διαφημίζει υπηρεσίες που προσφέρει.
μεζεστιατόριο → τουρκικά (μεζές)
ΠΑΠΑΦΙΓΚΟΣ → ιταλικά
πιτσαρία → ιταλικά
Μενού → γαλλικά
DELIVERY → Αγγλικά
Reserve → γαλλικά
Σελ. 32
Σελ. 32
Μεζεστιατόριο ‹ μεζές + εστιατόριο ‹ ἐσθίω
αναλαμβάνουμε ‹ ανά + λαμβάνω
συνεστιάσεις ‹ συν + ἐσθίω [=τρώω]
εκδηλώσεις ‹ εκ +δηλώνω
ΔΙΑΝΟΜΗΣ ‹ δια +νέμω
μεζές, παπαφίγκος, πιτσαρία
Σελ. 32
Πολλές ξένες λέξεις
εισχωρούν στο
λεξιλόγιο της
ελληνικής. Άλλες από
αυτές αφομοιώνονται
και προσαρμόζονται
στο κλιτικό σύστημα κι
άλλες όχι.
Κείμενο 4 [Παπαφίγκος] → Ξένες λέξεις στο λεξιλόγιο της ελληνικής.
http://www.karditsa24.gr
/2015/07/27/oi-
aprosarmostes-xenes-
lexeis-tis-ellinikis-glossas/
http://www.kardit
sa24.gr/2015/07/
27/oi-
aprosarmostes-
xenes-lexeis-tis-
ellinikis-glossas/
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου.  Εισαγωγικά κείμενα. Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου.  Εισαγωγικά κείμενα. Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ somakris
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςStella Stath
 
Η τελευταία αρκούδα του Πίνδου
Η τελευταία αρκούδα του ΠίνδουΗ τελευταία αρκούδα του Πίνδου
Η τελευταία αρκούδα του Πίνδου14gymnasiokallitheas
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ (ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣ)
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ (ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣ)ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ (ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣ)
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ (ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣ)Georgia Sofi
 
Τσέχωφ, ένας αριθμός
Τσέχωφ, ένας αριθμόςΤσέχωφ, ένας αριθμός
Τσέχωφ, ένας αριθμόςVaspan
 
μονόλογος ευαισθήτου
μονόλογος ευαισθήτουμονόλογος ευαισθήτου
μονόλογος ευαισθήτουEleni Kots
 
ερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτων
ερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτωνερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτων
ερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτωνVasilis Vasileiou
 

Was ist angesagt? (20)

Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
 
1η Ενότητα, Η Ελλάδα στον κόσμο, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυ...
1η Ενότητα, Η Ελλάδα στον κόσμο, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυ...1η Ενότητα, Η Ελλάδα στον κόσμο, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυ...
1η Ενότητα, Η Ελλάδα στον κόσμο, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυ...
 
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 4η σκηνή, στ. 942-1139
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 4η σκηνή, στ. 942-1139Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 4η σκηνή, στ. 942-1139
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 4η σκηνή, στ. 942-1139
 
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
 
Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424
Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424
Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424
 
Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...
Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...
Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
Ερωτόκριτος
 
Η τελευταία αρκούδα του Πίνδου
Η τελευταία αρκούδα του ΠίνδουΗ τελευταία αρκούδα του Πίνδου
Η τελευταία αρκούδα του Πίνδου
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ (ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣ)
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ (ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣ)ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ (ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣ)
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ (ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣ)
 
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541
 
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
 
α 54 306
α 54 306α 54 306
α 54 306
 
Τσέχωφ, ένας αριθμός
Τσέχωφ, ένας αριθμόςΤσέχωφ, ένας αριθμός
Τσέχωφ, ένας αριθμός
 
Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840
Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840
Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840
 
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
 
μονόλογος ευαισθήτου
μονόλογος ευαισθήτουμονόλογος ευαισθήτου
μονόλογος ευαισθήτου
 
ερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτων
ερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτωνερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτων
ερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτων
 
Βιτσέντζος Κορνάρος, Ερωτόκριτος. Διάλογος ρήγα Ηράκλη και Πεζόστρατου. Κείμε...
Βιτσέντζος Κορνάρος, Ερωτόκριτος. Διάλογος ρήγα Ηράκλη και Πεζόστρατου. Κείμε...Βιτσέντζος Κορνάρος, Ερωτόκριτος. Διάλογος ρήγα Ηράκλη και Πεζόστρατου. Κείμε...
Βιτσέντζος Κορνάρος, Ερωτόκριτος. Διάλογος ρήγα Ηράκλη και Πεζόστρατου. Κείμε...
 
Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς, Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς, Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ ΓυμνασίουΈνα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς, Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς, Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
 

Andere mochten auch

Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3matoula74
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου:Ενότητα 4 : Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου:Ενότητα 4 : Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντ...Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου:Ενότητα 4 : Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου:Ενότητα 4 : Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντ...Κατερίνα Προκοπίου
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361Matoula Mk
 
φυτοφάγα και σαρκοφάγα ζώα
φυτοφάγα και σαρκοφάγα ζώαφυτοφάγα και σαρκοφάγα ζώα
φυτοφάγα και σαρκοφάγα ζώαdiamantis6393
 
197901196 κυριολεξία-μεταφορά
197901196 κυριολεξία-μεταφορά197901196 κυριολεξία-μεταφορά
197901196 κυριολεξία-μεταφοράStella Sigourtsidou
 
Οδύσσεια ραψωδίες ρ, σ, τ, υ, φ
Οδύσσεια ραψωδίες ρ, σ, τ, υ, φΟδύσσεια ραψωδίες ρ, σ, τ, υ, φ
Οδύσσεια ραψωδίες ρ, σ, τ, υ, φAngeliki Chroni
 
Γλώσσα Βοήθημα Β' Γυμνασίου
Γλώσσα Βοήθημα Β' ΓυμνασίουΓλώσσα Βοήθημα Β' Γυμνασίου
Γλώσσα Βοήθημα Β' ΓυμνασίουΓιάννης Π.
 

Andere mochten auch (20)

2η ενότητα, Γλώσσα - Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Πολυσημία της λέξης. ...
2η ενότητα, Γλώσσα - Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Πολυσημία της λέξης. ...2η ενότητα, Γλώσσα - Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Πολυσημία της λέξης. ...
2η ενότητα, Γλώσσα - Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Πολυσημία της λέξης. ...
 
Ενότητα 55, Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης Απριλίου 19...
Ενότητα 55, Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης Απριλίου 19...Ενότητα 55, Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης Απριλίου 19...
Ενότητα 55, Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης Απριλίου 19...
 
4η ενότητα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου, Αναφορικές προτάσεις.
4η ενότητα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου, Αναφορικές προτάσεις.4η ενότητα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου, Αναφορικές προτάσεις.
4η ενότητα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου, Αναφορικές προτάσεις.
 
4η ενότητα, Ενωμένη Ευρώπη και Ευρωπαίοι Πολίτες, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελλη...
4η ενότητα, Ενωμένη Ευρώπη και Ευρωπαίοι Πολίτες, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελλη...4η ενότητα, Ενωμένη Ευρώπη και Ευρωπαίοι Πολίτες, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελλη...
4η ενότητα, Ενωμένη Ευρώπη και Ευρωπαίοι Πολίτες, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελλη...
 
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
 
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
 
Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντασίας, ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντασίας, ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΈνα ταξίδι επιστημονικής φαντασίας, ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντασίας, ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου:Ενότητα 4 : Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου:Ενότητα 4 : Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντ...Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου:Ενότητα 4 : Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου:Ενότητα 4 : Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντ...
 
Ετυμολογικά. Παραγωγή ουσιαστικών από ουσιαστικά (Υποκοριστικά - Περιεκτικά -...
Ετυμολογικά. Παραγωγή ουσιαστικών από ουσιαστικά (Υποκοριστικά - Περιεκτικά -...Ετυμολογικά. Παραγωγή ουσιαστικών από ουσιαστικά (Υποκοριστικά - Περιεκτικά -...
Ετυμολογικά. Παραγωγή ουσιαστικών από ουσιαστικά (Υποκοριστικά - Περιεκτικά -...
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
 
Ενότητα 6, Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 - 1821 στην Ευρώπη. Ιστορία...
Ενότητα 6, Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 - 1821 στην Ευρώπη. Ιστορία...Ενότητα 6, Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 - 1821 στην Ευρώπη. Ιστορία...
Ενότητα 6, Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 - 1821 στην Ευρώπη. Ιστορία...
 
Το εμπόριο και ο πολιτισμός του Ισλάμ.
Το εμπόριο και ο πολιτισμός του Ισλάμ.Το εμπόριο και ο πολιτισμός του Ισλάμ.
Το εμπόριο και ο πολιτισμός του Ισλάμ.
 
φυτοφάγα και σαρκοφάγα ζώα
φυτοφάγα και σαρκοφάγα ζώαφυτοφάγα και σαρκοφάγα ζώα
φυτοφάγα και σαρκοφάγα ζώα
 
Αναπαραγωγή των ζώων
Αναπαραγωγή των ζώωνΑναπαραγωγή των ζώων
Αναπαραγωγή των ζώων
 
197901196 κυριολεξία-μεταφορά
197901196 κυριολεξία-μεταφορά197901196 κυριολεξία-μεταφορά
197901196 κυριολεξία-μεταφορά
 
younge_strength_training
younge_strength_trainingyounge_strength_training
younge_strength_training
 
Οδύσσεια ραψωδίες ρ, σ, τ, υ, φ
Οδύσσεια ραψωδίες ρ, σ, τ, υ, φΟδύσσεια ραψωδίες ρ, σ, τ, υ, φ
Οδύσσεια ραψωδίες ρ, σ, τ, υ, φ
 
κόμικς για ρατσισμό
κόμικς για ρατσισμόκόμικς για ρατσισμό
κόμικς για ρατσισμό
 
Γλώσσα Βοήθημα Β' Γυμνασίου
Γλώσσα Βοήθημα Β' ΓυμνασίουΓλώσσα Βοήθημα Β' Γυμνασίου
Γλώσσα Βοήθημα Β' Γυμνασίου
 
οι πιτσιρικοι
οι πιτσιρικοιοι πιτσιρικοι
οι πιτσιρικοι
 

Ähnlich wie 2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Εισαγωγικά κείμενα. Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου

Φύλλο Εργασίας Νεοελληνικής Γλώσσας (ρατσισμός-στερεότυπα)
Φύλλο Εργασίας Νεοελληνικής Γλώσσας (ρατσισμός-στερεότυπα)Φύλλο Εργασίας Νεοελληνικής Γλώσσας (ρατσισμός-στερεότυπα)
Φύλλο Εργασίας Νεοελληνικής Γλώσσας (ρατσισμός-στερεότυπα)Akis Ampelas
 
Γλώσσα - κείμενα
Γλώσσα -  κείμεναΓλώσσα -  κείμενα
Γλώσσα - κείμεναdrallis
 
Για όσους "νέους" μαθητές το θέλουν, το υλικό που δουλεύτηκε μέχρι 13 Οκτωβρίου.
Για όσους "νέους" μαθητές το θέλουν, το υλικό που δουλεύτηκε μέχρι 13 Οκτωβρίου.Για όσους "νέους" μαθητές το θέλουν, το υλικό που δουλεύτηκε μέχρι 13 Οκτωβρίου.
Για όσους "νέους" μαθητές το θέλουν, το υλικό που δουλεύτηκε μέχρι 13 Οκτωβρίου.Eleni Kots
 
Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΜΕΡΟΣ 1ο: ¨ TΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΟΥ ΕΔΩΣΑΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ¨
Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΜΕΡΟΣ 1ο: ¨ TΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΟΥ ΕΔΩΣΑΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ¨Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΜΕΡΟΣ 1ο: ¨ TΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΟΥ ΕΔΩΣΑΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ¨
Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΜΕΡΟΣ 1ο: ¨ TΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΟΥ ΕΔΩΣΑΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ¨ΠΑΖΛ ΕΠΙΛΟΓΕΣ
 
Ο Κάσπαρ Χάουζερ
Ο Κάσπαρ ΧάουζερΟ Κάσπαρ Χάουζερ
Ο Κάσπαρ ΧάουζερEvangelia Patera
 
εκθεση β κειμενα και ασκησεις
εκθεση β κειμενα και ασκησειςεκθεση β κειμενα και ασκησεις
εκθεση β κειμενα και ασκησειςThanasis Athanasiou
 
2η Ενότητα: Γλώσσα-Γλώσσες και πολιτισμοί του κόσμου
2η Ενότητα: Γλώσσα-Γλώσσες και πολιτισμοί του κόσμου2η Ενότητα: Γλώσσα-Γλώσσες και πολιτισμοί του κόσμου
2η Ενότητα: Γλώσσα-Γλώσσες και πολιτισμοί του κόσμουsyrkamidou
 
συρρικνωση παραφθορα της ελληνικης γλωσσας
συρρικνωση  παραφθορα της ελληνικης γλωσσαςσυρρικνωση  παραφθορα της ελληνικης γλωσσας
συρρικνωση παραφθορα της ελληνικης γλωσσαςEleni Kots
 
ΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ
ΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ
ΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣELENI KAMARIANOU
 
Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες
Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίεςΓλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες
Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίεςFlora Kyprianou
 
παροιμιες 2013...
παροιμιες 2013...παροιμιες 2013...
παροιμιες 2013...HIOTELIS IOANNIS
 
νεοελληνικα δημοτικα τραγουδια
νεοελληνικα δημοτικα τραγουδιανεοελληνικα δημοτικα τραγουδια
νεοελληνικα δημοτικα τραγουδιαGeorgia Sofi
 
Your file Ανθρωποθυσίες στην αρχαία Ελλάδα (Διόνυσος)
Your file Ανθρωποθυσίες στην αρχαία Ελλάδα (Διόνυσος)Your file Ανθρωποθυσίες στην αρχαία Ελλάδα (Διόνυσος)
Your file Ανθρωποθυσίες στην αρχαία Ελλάδα (Διόνυσος)AgnostosX
 
Οι Δια Χριστόν Σαλοί μέσα από τη διαπολιτισμικότητα. Ένα διαθεματικό σενάριο ...
Οι Δια Χριστόν Σαλοί μέσα από τη διαπολιτισμικότητα. Ένα διαθεματικό σενάριο ...Οι Δια Χριστόν Σαλοί μέσα από τη διαπολιτισμικότητα. Ένα διαθεματικό σενάριο ...
Οι Δια Χριστόν Σαλοί μέσα από τη διαπολιτισμικότητα. Ένα διαθεματικό σενάριο ...Αλμπανάκη Ξανθή
 
4ο ΔΙΑΛΕΚΤΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ
4ο ΔΙΑΛΕΚΤΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ4ο ΔΙΑΛΕΚΤΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ
4ο ΔΙΑΛΕΚΤΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝELENI KAMARIANOU
 
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειαςΗ γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειαςsokaniak
 
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣEleni Kots
 

Ähnlich wie 2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Εισαγωγικά κείμενα. Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου (20)

Φύλλο Εργασίας Νεοελληνικής Γλώσσας (ρατσισμός-στερεότυπα)
Φύλλο Εργασίας Νεοελληνικής Γλώσσας (ρατσισμός-στερεότυπα)Φύλλο Εργασίας Νεοελληνικής Γλώσσας (ρατσισμός-στερεότυπα)
Φύλλο Εργασίας Νεοελληνικής Γλώσσας (ρατσισμός-στερεότυπα)
 
Γλώσσα - κείμενα
Γλώσσα -  κείμεναΓλώσσα -  κείμενα
Γλώσσα - κείμενα
 
Για όσους "νέους" μαθητές το θέλουν, το υλικό που δουλεύτηκε μέχρι 13 Οκτωβρίου.
Για όσους "νέους" μαθητές το θέλουν, το υλικό που δουλεύτηκε μέχρι 13 Οκτωβρίου.Για όσους "νέους" μαθητές το θέλουν, το υλικό που δουλεύτηκε μέχρι 13 Οκτωβρίου.
Για όσους "νέους" μαθητές το θέλουν, το υλικό που δουλεύτηκε μέχρι 13 Οκτωβρίου.
 
Language A Lykeioy
Language  A Lykeioy  Language  A Lykeioy
Language A Lykeioy
 
Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΜΕΡΟΣ 1ο: ¨ TΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΟΥ ΕΔΩΣΑΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ¨
Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΜΕΡΟΣ 1ο: ¨ TΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΟΥ ΕΔΩΣΑΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ¨Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΜΕΡΟΣ 1ο: ¨ TΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΟΥ ΕΔΩΣΑΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ¨
Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΜΕΡΟΣ 1ο: ¨ TΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΟΥ ΕΔΩΣΑΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ¨
 
Ο Κάσπαρ Χάουζερ
Ο Κάσπαρ ΧάουζερΟ Κάσπαρ Χάουζερ
Ο Κάσπαρ Χάουζερ
 
εκθεση β κειμενα και ασκησεις
εκθεση β κειμενα και ασκησειςεκθεση β κειμενα και ασκησεις
εκθεση β κειμενα και ασκησεις
 
2η Ενότητα: Γλώσσα-Γλώσσες και πολιτισμοί του κόσμου
2η Ενότητα: Γλώσσα-Γλώσσες και πολιτισμοί του κόσμου2η Ενότητα: Γλώσσα-Γλώσσες και πολιτισμοί του κόσμου
2η Ενότητα: Γλώσσα-Γλώσσες και πολιτισμοί του κόσμου
 
συρρικνωση παραφθορα της ελληνικης γλωσσας
συρρικνωση  παραφθορα της ελληνικης γλωσσαςσυρρικνωση  παραφθορα της ελληνικης γλωσσας
συρρικνωση παραφθορα της ελληνικης γλωσσας
 
Η γλώσσα
Η γλώσσαΗ γλώσσα
Η γλώσσα
 
ΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ
ΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ
ΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ
 
Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες
Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίεςΓλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες
Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες
 
η γλωσσα του σωματος
η γλωσσα του σωματοςη γλωσσα του σωματος
η γλωσσα του σωματος
 
παροιμιες 2013...
παροιμιες 2013...παροιμιες 2013...
παροιμιες 2013...
 
νεοελληνικα δημοτικα τραγουδια
νεοελληνικα δημοτικα τραγουδιανεοελληνικα δημοτικα τραγουδια
νεοελληνικα δημοτικα τραγουδια
 
Your file Ανθρωποθυσίες στην αρχαία Ελλάδα (Διόνυσος)
Your file Ανθρωποθυσίες στην αρχαία Ελλάδα (Διόνυσος)Your file Ανθρωποθυσίες στην αρχαία Ελλάδα (Διόνυσος)
Your file Ανθρωποθυσίες στην αρχαία Ελλάδα (Διόνυσος)
 
Οι Δια Χριστόν Σαλοί μέσα από τη διαπολιτισμικότητα. Ένα διαθεματικό σενάριο ...
Οι Δια Χριστόν Σαλοί μέσα από τη διαπολιτισμικότητα. Ένα διαθεματικό σενάριο ...Οι Δια Χριστόν Σαλοί μέσα από τη διαπολιτισμικότητα. Ένα διαθεματικό σενάριο ...
Οι Δια Χριστόν Σαλοί μέσα από τη διαπολιτισμικότητα. Ένα διαθεματικό σενάριο ...
 
4ο ΔΙΑΛΕΚΤΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ
4ο ΔΙΑΛΕΚΤΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ4ο ΔΙΑΛΕΚΤΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ
4ο ΔΙΑΛΕΚΤΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ
 
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειαςΗ γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
 
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
 

Mehr von Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής

Mehr von Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής (20)

Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdf
Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdfΕπαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdf
Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdf
 
Ρέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Γυμνασίου
Ρέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ ΓυμνασίουΡέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Γυμνασίου
Ρέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Γυμνασίου
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.
ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.
ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 47. Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο
ΕΝΟΤΗΤΑ 47. Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμοΕΝΟΤΗΤΑ 47. Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο
ΕΝΟΤΗΤΑ 47. Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο
 
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
 
Ενότητα 33, Η ρωσική επανάσταση, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 94-96
Ενότητα 33, Η ρωσική επανάσταση, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 94-96Ενότητα 33, Η ρωσική επανάσταση, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 94-96
Ενότητα 33, Η ρωσική επανάσταση, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 94-96
 
Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
 
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
 
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
 
Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...
Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...
Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...
 
Ενότητα 31, Τα αίτια του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστορία, Γ΄ Γυμνασίου, σελ.89...
Ενότητα 31, Τα αίτια του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστορία, Γ΄ Γυμνασίου, σελ.89...Ενότητα 31, Τα αίτια του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστορία, Γ΄ Γυμνασίου, σελ.89...
Ενότητα 31, Τα αίτια του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστορία, Γ΄ Γυμνασίου, σελ.89...
 
Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....
Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....
Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....
 
Ενότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ ΓυμνασίουΕνότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
 
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
 
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-688.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
 
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
 
Οριστική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επανα...
Οριστική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επανα...Οριστική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επανα...
Οριστική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επανα...
 
Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.
Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.
Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.
 
Κειμενικά είδη: Η επιστολή
Κειμενικά είδη: Η επιστολήΚειμενικά είδη: Η επιστολή
Κειμενικά είδη: Η επιστολή
 
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
 

Kürzlich hochgeladen

Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 

2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Εισαγωγικά κείμενα. Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου

  • 1. 2η ενότητα ΓΛΩΣΣΑ – ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Τσατσούρης Χρήστος, Φιλόλογος Γυμνασίου Μαγούλας xtsat.blogspot.gr
  • 2.
  • 3.
  • 5. Σελ. 30 Κείμενο 1 [Γλώσσες που χάνονται]
  • 6.
  • 7.
  • 8. Σύμφωνα με το κείμενο η ύπαρξη πολλών γλωσσών είναι «θεϊκή κατάρα» ή «επιθυμητό αγαθό»; Γιατί; Συμφωνείτε με αυτήν την άποψη ή όχι;
  • 9. Σύμφωνα με το κείμενο η ύπαρξη πολλών γλωσσών είναι «θεϊκή κατάρα» ή «επιθυμητό αγαθό»; Γιατί; Συμφωνείτε με αυτήν την άποψη ή όχι; 70 λέξεις για το χιόνιΕσκιμώοι 1 λέξη για το χιόνι Έλληνες Πολλές λέξεις που αφορούν τη θάλασσα: ωκεανός, γιαλός, πόντος, πέλαγος, λιμνοθάλασσα, κανάλι, κόλπος, πορθμός, διώρυγα, παλίρροια, φουσκονεριά Έλληνες Το ήξερες;
  • 10. Όταν καμιά φορά οι άνθρωποι δεν κατορθώνουν να συνεννοηθούν και μάλιστα όταν μιλούν πολλοί μαζί, μεταχειριζόμαστε τη φράση: Πύργος της Βαβέλ ή σωστή Βαβυλωνία. Κατά την Παλιά Διαθήκη, όταν οι απόγονοι του Νώε θέλησαν να υψώσουν ένα πύργο ως τον ουρανό, ο Θεός τους τιμώρησε, κάνοντας τους να μιλούν ο καθένας άλλη γλώσσα. Βαβυλωνία είναι το θεατρικό έργο του Βυζαντίου, που οι ήρωές του μιλάνε ο καθένας τη γλώσσα του, τη διάλεκτό του κι έτσι δεν καταλαβαίνει ο ένας τον άλλον.
  • 11. Σελ. 30 Κείμενο 1 [Γλώσσες που χάνονται]
  • 12. Σελ. 30 Κείμενο 1 [Γλώσσες που χάνονται] Παλιότερα οι γλώσσες πέθαιναν «φυσιολογικά». Εξαιτίας της σχετικής απομόνωσης των πληθυσμών η μέχρι τότε ενιαία γλώσσα τους πέθαινε και στη θέση της γεννιόταν μία ή περισσότερες. Η επανάσταση των επικοινωνιώνδεν επιφέρει την απομόνωση των πληθυσμών, που είναι η προϋπόθεση για τη γέννησή τους. Σε κάθε γλώσσα αποτυπώνεται ο τρόπος σκέψης ενός λαού, αξίες, αντιλήψεις. Όταν χάνεται μία γλώσσα χάνεται η εικόνα του κόσμου που εξέφραζε η γλώσσα αυτή και ήταν διαφορετική από όλες τις άλλες.
  • 13. Σήμερα μιλιούνται περίπου 6.000 γλώσσες. Σε έναν αιώνα οι μισές θα έχουν χαθεί, καθώς κάθε δύο εβδομάδες «πεθαίνει» μία από αυτές. Και δεν γεννιούνται νέες γιατί η επανάσταση των επικοινωνιών δεν επιτρέπει την απομόνωση των πληθυσμών, που είναι η προϋπόθεση για τη γέννησή τους. Δυστυχώς μαζί με κάθε γλώσσα χάνεται και μια ορισμένη κοσμοαντίληψη. Κείμενο 1 [Γλώσσες που χάνονται]  Πύκνωση κειμένου
  • 15. Ε Α Ε Α Ένας λαός, όταν δεν μιλάει και γράφει τη γλώσσα του, χάνει την ταυτότητά του και τη δύναμή του. Γλώσσα = βασικό στοιχείο της ταυτότητας ενός λαού → παράγοντας που ενώνει τα μέλη μιας ομάδας και ταυτόχρονα τα διαφοροποιεί από όσους ανήκουν σε άλλες εθνικές ομάδες → διασώζει πολιτιστική κληρονομιά → διαφυλάσσει μνήμη παρελθόντος → συνειδητοποιεί την ιδιαίτερη φυσιογνωμία του → ισχυροποιεί την εθνική του συνείδηση. Σελ. 31
  • 16. Πώς μπορεί να αισθάνεται, κατά τη γνώμη σας, ένας άνθρωπος του οποίου η μητρική γλώσσα είναι τα σάνγκο, και όμως το σχολείο, οι δημόσιες υπηρεσίες, τα βιβλία και οι εφημερίδες της χώρας του μιλούν γαλλικά; Σελ. 31
  • 17. Πώς μπορεί να αισθάνεται, κατά τη γνώμη σας, ένας άνθρωπος του οποίου η μητρική γλώσσα είναι τα σάνγκο, και όμως το σχολείο, οι δημόσιες υπηρεσίες, τα βιβλία και οι εφημερίδες της χώρας του μιλούν γαλλικά; Νιώθει ότι η χώρα του είναι κατακτημένη – αισθάνεται προσβεβλημένος, πικραμένος, οργισμένος, περιφρονημένος, απαξιωμένος. Αισθάνεται ξένος στη χώρα του. Το ίδιο το κράτος είναι ξένο προς αυτόν. Όταν απαρνιέσαι τη μητρική σου γλώσσα, απαρνιέσαι τον εαυτό σου, αφού αυτή είναι μέρος της προσωπικότητάς σου. Σελ. 31
  • 18. Η δύναμη της γλώσσας είναι μεγάλη. Ένας λαός, όταν δεν τον αφήνουν να μιλήσει και να γράψει τη γλώσσα του, χάνει την ταυτότητά του. Το ίδιο και το άτομο: παίρνει δύναμη από τη γλώσσα του και, όταν τη χάνει, χάνει τον βαθύτερο εαυτό του. Κείμενο 2 [Η δύναμη της γλώσσας]  Πύκνωση κειμένου
  • 19. Σελ. 31 Σκεφτόμαστε με λέξεις → Η σκέψη μας παίρνει υπόσταση όταν εκφραστεί με το λόγο → Καλλιέργεια λόγου = κινητοποίηση σκέψης.
  • 21. Σελ. 32 Κάθε χρόνο γίνεται και φτωχότερη στο λεξιλόγιό της. Ο περιορισμός της σκέψης των ανθρώπωνπου μιλούν τη Νέα Ομιλία ώστε να μπορούν να τους ελέγχουνπλήρως. Ο άνθρωπος – πολίτης μπορεί πολύ εύκολα να γίνει θύμα χειραγώγησης, καθώς το περιορισμένο λεξιλόγιο τού τυποποιεί τη σκέψη και τον καθιστά αδύναμο να προβληματιστεί και να κρίνει.
  • 22. Μια εξουσία που θέλει να αχρηστεύσει τη σκέψη των πολιτών για να μπορεί να τους ελέγχει απόλυτα θα προσπαθήσει να φτωχύνει τη γλώσσα τους. Κείμενο 3 [Ο εφιάλτης της Νέας Ομιλίας]  Πύκνωση κειμένου
  • 23. Προφητικό μυθιστόρημα-σταθμός για την πολιτική σκέψη του 20ού αιώνα. Αυτό που καθιστά το 1984 μοναδικό, είναι ότι είναι διαρκώς μπροστά από την εποχή του, όχι απλώς επίκαιρο. Μετά από την έκδοσή του, το 1949, ο τρόπος που αντιλαμβανόμαστε τον κόσμο άλλαξε για πάντα. Γεννήθηκε ο όρος Οργουελικός για να περιγράψει συνθήκες κυβερνητικής -και όχι μόνο- παρέμβασης στην ζωή των πολιτών, καθεστώτα ανελευθερίας, διαρκούς παρακολούθησης, και συλλογής ιδιωτικών πληροφοριών, ελέγχου της σκέψης. http://vasilakou.theater/project/1984-%CF%84%CE%BF%CF%85- %CF%84%CE%B6%CF%89%CF%81%CF%84%CE%B6- %CF%8C%CF%81%CE%B3%CE%BF%CF%85%CE%B5%CE%BB/ Παράσταση: 1984 του ΤΖΩΡΤΖ ΟΡΓΟΥΕΛ Νέο Θέατρο Κατερίνα Βασιλάκου Σκηνοθεσία: Κατερίνα Ευαγγελάτου. Στους κεντρικούς ρόλους ο Αργύρης Πανταζάρας (Ουίνστον Σμιθ), ο Νίκος Κουρής (Ο’Μπράιεν) και η Λένα Δροσάκη (Τζούλια). 1984, τουΤζωρτζ Όργουελ
  • 24. Ο τίτλος του βιβλίου, εικάζεται ότι αποτελεί αναγραμματισμό του έτους 1948, κατά το οποίο ο Τζώρτζ Όργουελ ολοκλήρωσε τη συγγραφή του κειμένου του. Ενός κειμένου που έμελλε να αποτελέσει σημείο αναφοράς γύρω από την Λογοτεχνία της Δυστοπίας, παρουσιάζοντας έναν κόσμο απολυταρχισμού, δυστυχίας και απόλυτης καταπίεσης, όπου η αμείωτη προπαγάνδα του καθεστώτος, η συνεχής παρακολούθηση όλων των πολιτών και ο έλεγχος της ανθρώπινης σκέψης, αποτελούν τις βασικές δομές του Οργουελικού Σύμπαντος. Το «1984» είναι το βιβλίο στο οποίο γράφτηκε για πρώτη φορά η ιστορική φράση «Big Brother is Watching you» – ο Μεγάλος Αδερφός σε παρακολουθεί. http://vasilakou.theater/project/1984-%CF%84%CE%BF%CF%85- %CF%84%CE%B6%CF%89%CF%81%CF%84%CE%B6- %CF%8C%CF%81%CE%B3%CE%BF%CF%85%CE%B5%CE%BB/ Παράσταση: 1984 του ΤΖΩΡΤΖ ΟΡΓΟΥΕΛ Νέο Θέατρο Κατερίνα Βασιλάκου Σκηνοθεσία: Κατερίνα Ευαγγελάτου. Στους κεντρικούς ρόλους ο Αργύρης Πανταζάρας (Ουίνστον Σμιθ), ο Νίκος Κουρής (Ο’Μπράιεν) και η Λένα Δροσάκη (Τζούλια). 1984, τουΤζωρτζ Όργουελ
  • 26. Διαφημιστικό φυλλάδιο εστιατορίου – διαφημίζει υπηρεσίες που προσφέρει. μεζεστιατόριο → τουρκικά (μεζές) ΠΑΠΑΦΙΓΚΟΣ → ιταλικά πιτσαρία → ιταλικά Μενού → γαλλικά DELIVERY → Αγγλικά Reserve → γαλλικά Σελ. 32
  • 28. Μεζεστιατόριο ‹ μεζές + εστιατόριο ‹ ἐσθίω αναλαμβάνουμε ‹ ανά + λαμβάνω συνεστιάσεις ‹ συν + ἐσθίω [=τρώω] εκδηλώσεις ‹ εκ +δηλώνω ΔΙΑΝΟΜΗΣ ‹ δια +νέμω μεζές, παπαφίγκος, πιτσαρία Σελ. 32
  • 29. Πολλές ξένες λέξεις εισχωρούν στο λεξιλόγιο της ελληνικής. Άλλες από αυτές αφομοιώνονται και προσαρμόζονται στο κλιτικό σύστημα κι άλλες όχι. Κείμενο 4 [Παπαφίγκος] → Ξένες λέξεις στο λεξιλόγιο της ελληνικής.
  • 30.
  • 31.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.