1. Resumen diagnóstico de las
necesidades: habilidades,
estrategias didácticas y actividades
Carlos A. Muñoz Sánchez
Apunte docente
2017
2. Página
2
MAGÍSTER EN DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Aprendizaje en Entornos Virtuales en Educación Superior
ÁREA CAPACIDAD
MATEMÁTICA
-Comprensión (razonamiento lógico)
-Expresión gráfica y simbólica
-Orientación espacial/solución
de problemas
LENGUAJE -Comprensión lectora
-Expresión oral
-Expresión escrita
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
NATURAL Y SOCIAL
-Orientación espacio-temporal
-Experimentar/socialización
MÚSICA -Expresión musical
-Expresión corporal
EDUCACIÓN FÍSICA -Orientación espacio-temporal/
expresión corporal
-Acondicionamiento físico
EXPRESIÓN PLÁSTICA -Aplicación
-Expresión plástica
INFORMÁTICA -Comprensión (razonamiento lógico)
-Aplicación
Resumen diagnóstico de las necesidades:
habilidades, estrategias didácticas y
actividades
Según el diagnóstico inicial realizado por los directivos del colegio, las principales de-
bilidades en las áreas pedagógicas y curriculares que trabajan los estudiantes son las
siguientes.
1. Debilidades en las capacidades por áreas:
3. Página
3
MAGÍSTER EN DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Aprendizaje en Entornos Virtuales en Educación Superior
ÁREA CAPACIDAD
EXPRESIÓN TEATRAL -Expresión oral
-Expresión corporal
EDUCACIÓN INFANTIL -Comprensión (razonamiento lógico)
-Orientación espacio-temporal
-Socialización
CIENCIAS NATURALES;
BIOLOGÍA, FÍSICA Y QUÍMICA
-Comprensión (razonamiento lógico)
-Experimentar
CIENCIAS SOCIALES,
GEOGRAFÍA E HISTORIA
-Orientación espacio-temporal
-Pensamiento crítico
FILOSOFÍA -Comprensión (razonamiento lógico)
-Pensamiento crítico
-Expresión del pensamiento
2. Habilidades cognitivas que deben ser
desarrolladas por los estudiantes:
• Analizar casos particulares.
• Comparar y establecer relaciones.
• Anticipar resultados.
• Elaborar conjeturas.
• Formular hipótesis
• Diferenciar hechos y explicaciones teóricas.
• Comparar modelos teóricos y situación física real.
• Elaborar razones.
• Elaborar explicaciones.
• Formular conclusiones.
• Justificar respuestas.
• Analizar críticamente.
• Realizar crítica.
• Dar argumentos y contra argumentos.
• Evaluar alternativas.
