1. Universidad Autónoma de Baja
California
Facultad de Pedagogía e Innovación
Educativa
Literatura Mexicana
El Romanticismo
Integrantes:
Corpus Viviana
Curiel Yaneth
Flores Mónica
Gutiérrez Yahaira
Valenzuela Ileana

2. El Romanticismo

Es un movimiento que se inicia en
Europa, principalmente Alemania,
Francia e Inglaterra desde finales del
siglo XVIII, pero su mayor auge se da
durante la primera mitad del siglo XIX.

3. El Romanticismo en México
Llega a través de España y Francia, no
sólo como movimiento literario, sino
también ideológico.
 Dentro de la literatura mexicana, la mejor
parte de la producción romántica se
concentra en el ensayo político y la
arenga revolucionaria.


4. Características
El romanticismo mexicano se
distinguía por el periodismo, política,
positivismo y el liberalismo, surgió en
los años previos a la revolución
mexicana. Manuela Acuña es el
mayor representante del romanticismo
en México.
 Se da la ruptura a convencionalismos
neoclásicos.
 Abandono uniformidad estilística.


5. Características
Temas de guerra y otros
acontecimientos históricos.
 Composiciones dinámicas.
 Visión intimista del paisaje
 Relación sentimental entre el artista y
sus temas.


6. Períodos en los que se divide
Se divide la poesía romántica en tres
etapas:
 La de la Independencia,
 La de la Academia de Letrán
 La del Liceo Hidalgo

7. De la Independencia
Se da a finales del siglo XVIII.
 Se caracteriza por la expresión libre
de sentimientos del poeta y escritor.
 Preferencia temas exóticos
 Libertad del autor frente rígidas
normas que impone el neoclasicismo.
 Sus mayores exponentes son Nicasio
Álvarez Cienfuegos, Manuel José
Quintana Roo, Alberto Lista y Blanco
White.


8. Academia de Letrán
Importante asociación de literatura
mexicana establecida en junio de
1836.
 Conservadores y Liberales discutían
libremente asuntos gramaticales,
prosódicos y literarios.
 Lo más trascendental fue la tendencia
a
mexicanizar
la
literatura,
emancipándola de otras, imponiendo
temas nacionales, retratando cuadros
costumbristas o descripciones de
paisajes.


9. El liceo Hidalgo




Francisco Zarco fue su principal
impulsor.
Se
constituyó
con
las
nuevas
generaciones
de
creadores
que
abundaban en los ámbitos intelectuales
con los supervivientes que habían
formado parte de la academia de Letrán
Se hacían debates donde se discutían
los méritos artísticos de las literaturas
propias y extranjeras.
Formaron grupos de opinión donde se
criticaban nuevas creaciones.

10. Escritores y obras más
destacadas

“Los consuelos” de Esteban Echeverría
1834.


“Ante a un cadáver” de Manuel Acuña.
“El porvenir” y “ A una rosa marchita” de
Don Fernando Calderón.

11. 
“Manolito pisa verde” y “El secreto” de
Don Ignacio Rodríguez Galván.

“El alférez”, “Memorias de mis tiempos” y
“Compendio de historia” de Guillermo
Prieto.
“La literatura Nacional” y “El Zarco” de
Don Ignacio Manuel Altamirano.


12. Referencias
Álvarez, M. (2007). Literatura
Mexicana e Hispanoamericana.
Manual para uso de escuelas
preparatorias de acuerdo con los
programas de la Escuela Nacional
Preparatoria. México: Porrúa.
 De Teresa, A. y Prieto, M. (2010).
Literatura Universal. México:
McGrawHill.
 Millán, A. (2009). Literatura Mexicana
