論文閱讀方法

1. No 閱讀做法 您是否符合？
1 拿起論文是從頭開始唸
2 從第一頁讀到最後一頁
3 會畫重點
4 用差不多的速度讀每一段的內容
5 相信所讀到的東西
6 如果不了解讀到的內容，就再讀一次
7 一面讀，一面在論文上記筆記
8 閱讀時會試著記憶重要的內容資訊
我在唸碩士班時的做法

2. 我會這樣子讀論文
博士班
劉基欽

3. v 現職
§ 勉覺創新管理顧問有限公司 顧問
v 學歷
§ 臺灣科技大學企業管理系 博士班/中央大學資訊管理系
v 經歷
§ SmartM/TESA客座撰稿 (商業模式創新)
§ 中國生產力中心 創新顧問
§ 美國Innosight商業模式創新工作坊結業
§ 美國UCLA商業模式創新工作坊結業
§ 駿林科技 專案管理師
§ 巨盛電子 業務工程師
§ 台灣固網 行銷企劃專員
v 認證
§ CPC經營管理顧問師班結業
§ 卓越經營認證顧問師 (Bepass)
§ 國際新産品開發管理認證(NPDP)
§ QPMP科技專案管理師培訓
§ ASTD講師認證班(中文版)
v 演講、授課及輔導經驗
百度、中國電信、勤業眾信、曼都國際、國泰人壽、宏碁、明基電通、中外運久淩儲運、瀚宇博多、三聯科
技、永信藥品、薛⻑興工業、敏盛醫院、科達製藥、台虹科技、恩德科技、南良實業、 德昌營造、強茂科技、
仲博科技、道安醫院、十圓科技、金瑞鑫、樹藝貿易、昶茂貿易、神興橡膠、景明化工、彰化青商會、嘉義
青商會、中華⺠國國際演講協會、慈濟基金會、正高食品、景華生技、中國生産力中心、數位機會中心、臺
灣栽研、中央氣象局、農業生物技術研發管理計劃、職訓局産投方案、産業創新騰龍搶珠計劃、中華衛星大
車隊聯盟、中小企業網絡大學校、審計部、桃園大同扶輪社、客家産業創新育成人才培訓計劃、大陸台商講
座、新興産業加速育成計劃、中小企業經營袖研究班、中小型服務業科技化發展能力建構計劃、臺北市政府
公務人員訓練處、臺灣國際專案管理師協會、行雲會、映象模型、臺灣對外貿易發展協會、新北市衛生局、
青年農⺠專案輔導計劃、臺灣食品技師協會、鹿谷鄉農會、呷百二、台旭環境科技、春水堂科技、扶輪社、
資策會、IAF臺灣分會、中小企業總會、台中市三十張犁婦女福利服務中心、臺北市進出口商業同業公會、青
創會青創學院、青創會、普吉島餐廳、健峰企管、優貝克自動化、味丹、冠捷科技、安拓集團、富士施樂、
久立集團、東元電機、緯任數位科技、昕鈺、新北市創意培訓尖兵計畫、統一企業、中衛發展中心、富晶通、
好心地文創、北京汽車之家、巨鷗科技、台灣賓士資融、湖南火電建設、明基材料、神通資科、台灣知識庫、
臺北市消防局、鴻海、協欣金屬、華岡興業基金會、中華平面設計協會、女性創業飛雁計畫、農訓協會、中
華民國紡織業拓展會、 餐飲產業經營繁盛會、中強光電、台灣連鎖加盟促進協會、震旦集團、生技產業創新
創業人材培訓計畫、富士康及數十所大專院校等
劉基欽
http://businessmodel.tw
FB:商業模式創新
chichinliu@gmail.com
02-29730277
講師簡介
3

4. 通常論文的結構為
結構 說明
Abstract
關於研究的摘要，例如簡短說明研究的重要性、
方法及發現
Introduction
簡單回顧理論的基礎，以及過往對此主題的
研究有哪些，以及為何要進行這個研究
Method
詳細說明研究進行的過程，使用的研究方法、
工具，參與的對象等
Results
詳細描述重要的發現或統計結果，可能會輔以
圖表來說明
Discussion
對於研究結果的分析、詮釋與對結果的推論
(有時含在結果一節)
Conclusion
對於關鍵的發現做總結，並且提供未來的相關
研究建議(有時含在討論一節)

5. 情況不同，閱讀方式不同-1/2
情況一：
不確定這篇文章與
你想要了解的主題
是否有關
1.閱讀Abstract快速掌握論文研究題目、研
究方法及其研究發現
2.閱讀Introduction後半部，大致了解掌握研
究目的
3.閱讀discussion前半部，大致了解研究結果
情況二：
你對於該研究領域
不熟悉，必須了解
更多相關的背景知
識或資訊
仔細閱讀introduction，再讀method，大略掃
過results，最後再細讀discussion
該主題最常被引述的研究或方法有哪些種類?
各種類的優缺點為何？
此領域的研究者常關注的相關議題為何？
這篇文章最主要的貢獻（發現）為何？

6. 情況不同，閱讀方式不同-2/2
情況三：
你正在閱讀一堆關於
某主題的論文，而你
對於其背景知識已有
某程度的了解，你的
目的是要明確了解該
實徵研究的結果為何
1.先讀abstract
2.略讀introduction
(了解作者要達成的目標與觀點）
3.仔細讀methods和discussion
(了解主要發現為何？)
4.回到results，仔細了解相關的結果、數據等，
而不只是作者對於結果的詮釋
5.了解這些研究的那些部份，與我們要做的研
究有關，必要時需要再重讀論文的某些部份
6.用批判的角度來看其研究方法及對結果的詮
釋是否恰當、組織是否緊密一致、可以改進之
處為何