SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
TÈCNIQUES FETES PER
NOSALTRES.
COLLAGE
PINTURA
PAPER
FANG
El collage és una composició en què es combinen moltes tècniques i molts
materials diferents. Permet que l’infant sigui creatiu, ja que són els mateixos
infants que decideixen què volen enganxar i on.
L’elaboració del collages ofereix la possibilitat a nens i nenes d’ampliar el seu
aprenentatge, de descobrir i experimentar amb els materials, que poden ser
molt variats, com ara fulles, pedretes, trossos de roba, sorra, botons, cordills,
pasta crua, cotó, flors seques, llana, cartró, etc.
• Creació de blondes.
• Figura mosaic.
• Mosaic de llegums.
• Collage amb cartró ondulat.
• Collage amb material de rebuig.
• Postals amb flors premsades.
• Collage “el meu jardí (imatge de flors, testos)
• Composar un retrat.
• Natura.
• Collage Monocolor i pintura (treball d’intensitat).
NOM DE
L’ACTIVITAT:
Enganxem tot el que vulguem.
TÈCNICA
COM
TREBALLAR:
Tècnica de collage.
MATERIAL /
ESTRIS:
Full DIN A4.. Paper de diari per cobrir la zona i evitar embrutar-la. Un pinzell per la cola blanca.
Cola blanca i cola de barra. Tisores.
El dibuix per tal de després omplir-lo amb el material. Llapis i goma per fer el dibuix al no ser que sigui un dibuix
imprès
(jo en el meu cas el vaig calcar). Aigua i sabó per rentar-se les mans. Cotó fluix. Paper de cel·lofana blau fosc per fer
les sabates.
Ulls “bojos”, movibles. Retall de revista on hi apareix una boca. Cartolina negre per el cabell. Pedres de diferents
colors.
Un tros de tela. Escuradents. Fideus. Llenties. Llapis de colors (verd clar, taronja i blau cel).
Macarrons de colors. Un tros de fil negre per fer la cua de la ovella. Botons (tres de roses i un de negre).
Un tros petit de cartolina brillant (de color lila).
OBJECTIUS:  Desenvolupar la motricitat fina.
 Expressar emocions i sentiments.
 Potenciar la creativitat i la imaginació.
 Afavorir l’autoestima.
 Estimular la sensibilitat.
 Desenvolupar la coordinació viso motora.
 Desenvolupar el sentit del tacte.
 Gaudir amb l’activitat.
OBSERVACIONS DEL
COLLAGE:
En la tècnica del collage, el que he observat ha set que depèn quin dibuix es triï per fer el collage, és a dir, per omplir-ho de
diferents materials, és força difícil.
El que he observat ha set que depèn quin dibuix es triï per fer el collage, és a dir, per omplir-ho de diferents materials, és força
difícil ja que potser es vol fer amb un material com per exemple el paper de cel·lofana, i és complicat perquè si hi ha alguna cosa
pel mig, ja ho has d’anar tallant a la mida, i anar enganxant, per aquest fet, vaig optar per pintant amb llapis de colors depèn
quina zona.
Una altra observació, és amb la farina, ja que volia omplir la ovella del meu dibuix de collage de farina i no s’enganxava bé o em
quedaven espais en blanc. Per això vaig optar per fer-la amb cotó fluix igual que el núvol. El que vaig fer, al comprovar que amb
la farina no quedava bé i queia, va ser treure-la, posar-li de nou cola blanca i enganxar el cotó fluix a sobre.
En el tema de les llenties, s’enganxaven a les mans i als dits i costava una mica si es vol fer de manera que quedi tot tapat i
bonic, en canvi si ho vols fer tal qual queda al posar les llenties a sobre la cola blanca, és més senzill.
Per posar els fideus en el sol, vaig veure que eren molt petits però vaig voler intentar-ho, i tot i ser una mica complicat, va
quedar força bé i es van quedar ben enganxats. Això si, res de fer-ho un per un, vaig agafar un grapadet i el vaig poar a sobre el
sol per expandir-lo i el resultat va ser correcte tot i que a la que ho toques una mica, van caient.
Alhora de pintar el cel de color blau cel, ho vaig fer un cop ja estava tot el material enganxat i em va ser complicat per tal de que
no caigués res i per pintar-ho en una sola direcció. S’hauria de pintar primer i després enganxar per sobre el material per fer el
collage. Pel demés, m’ha quedat força maco.
Nom de l’activitat: Collage amb material reciclat i goma eva.
Tècnica com és
desenvolupa:
La primera flor és fa amb els rotlles de paper del bater retallat a tires primetes, enganxades a la cartolina i les
emplenem a dintre de cola blanca i a sobre i posarem les llenties o blat de moro o el que ens agradi, i per acabar
retallarem una rodona i tires de goma eva i les enganxarem al mig i al voltant de la flor.
La segona flor esta feta tota de goma eva uns pètals amb purpurina i altres no, farem una plantilla de cartró i la
plasmarem a la goma eva, després la retallem i les enganxem com més ens agradi.
Per últim per decorar hem enganxat dues tires de sal de color feta amb colorant alimentari i l’enganxarem amb cola
blanca.
Objectius: Fer ús del material reciclat per treballar diverses tècniques.
Incrementar la creativitat.
Aprendre a enganxar els diferents objectes.
Materials: Rotllo del paper del wc, cola blanca, llegums variades, una cartolina, sal, complement alimentari, goma eva, tisores,
un pinzell i un llapis.
Observacions: Per poder enganxar millor la goma eva es millor utilitzar una cola especifica per aquesta ja que sino es desenganxa
fàcilment.
Nom de
l’activitat
Formem una gallina
Edat 3 anys aproximadament.
Tècnica com
treballar
• Tècnica de collage amb diferents materials.
Els infants, rebran una plantilla d’una gallina. Hauran d’omplir aquesta plantilla de,
per exemple, cotó per donar-li forma. Llavors, una vegada s’hagi assecat, poden
retallar la plantilla i enganxar-la en un foli DIN A-4. Tot seguir, poden fer-li més
detalls al dibuix com, per exemple, un niu fet d’escuradents, una cresta feta de
cartolina, unes ales fetes de plomes, uns ous fets de cartolina, etc.
Quan els infants hagin acabat de muntar el seu dibuix s’haurà acabat l’activitat.
I ... haurem muntat la nostra gallina!
Material/estris - 1 foli DIN A-4.
- 1 plantilla d’una gallina.
- Cartolina de color vermell i marró.
- Cotó.
- Plomes (artificials).
- Escuradents.
- Tisores
- Cola blanca.
Objectius → Afavorir la motricitat fina.
→ Decobrir el collage.
→ Desenvolupar la creativitat.
→ Gaudir de l’activitat.
Observació
Aquesta tècnica de collage es pot fer de moltes maneres, aquesta de la gallina trobo
que pot ser una mica complicada per als infants. Es pot fer amb animals més senzills
com, per exemple, un gos. Ja que, la figura d’un gos és més fàcil per omplir-lo i els
detalls no han de ser tan complicats.
Una altra forma de facilitar aquesta tècnica, pot ser donant les plantilles perquè les
omplin els infants (de l’animal i els detalls) directament en un full.
Com ja he dit abans, la tècnica que jo he fet la trobo complicada per als infants, ja
que fins i tot a mi m’ha semblat una mica difícil i massa llarg, aspecte que pot fer que
els infants no es motivin i s’avorreixin i, per tant, no gaudeixin de l’activitat.
Tot i així, penso que hi ha moltes maneres per poder treballar aquesta tècnica (una
casa, una rodona ...) serà més fàcil i per tant podran realitzar millor aquesta activitat.
Per aquest motiu, penso que també pot ser una activitat on els infants puguin gaudir
i aprendre.
Nom de
l’activitat
Creem formes amb aliments
Edat 3 anys aproximadament.
Tècnica com
treballar
• Tècnica de collage amb aliments.
Els infants tindran a l’abast aliments per fer el seu collage, anteriorment preparat
pels educadors/es. Els educadors, també els hi donaran les plantilles, fetes per
ells/elles anteriorment.
Els infants, podran decorar la plantilla amb els aliments que disposin, però com
ells vulguin. Poden emplenar les figures que vulguin i utilitzar els elements que
més els hi agradi.
Per fer-ho, hauran d’aplicar cola blanca en lloc on vulguin enganxar els aliments.
Llavors, ja poden posar-los i quedaran enganxat.
D’aquesta manera, ja hauran obtingut el seu collage!
Material/estris - 1 foli DIN A-4 (plantilla).
- Macarrons, colorant alimentar, orege mòlta, sucre, cacau mòlt i all i julivert mòlt.
- Cola blanca.
- 1 pinzell.
Objectius → Afavorir la motricitat fina.
→ Descobrir noves olors.
→ Afavorir la coordinació oculo-manual.
→ Gaudir de l’activitat.
Observació
Amb aquesta tècnica de collage, crec que els infants poden descobrir moltes
coses, com, per exemple, l’olor del colorant taronja o que al afegir-lo a sobre de la
cola blanca, al mollar-se, una part es torna de color groc.
Aquests aspectes també els he pogut comprovar a classe, ja que m’ha semblat
molt interessant els colors que desprenen els aliments que he utilitzat, sobretot
l’orege i el colorant alimentari taronja.
El resultat m’ha agradat, ja que m’ha sortit com esperava.
Aquesta tècnica es pot canviar, si els infants són més grans ells mateixos podrien
crear el seu propi dibuix per després crear-lo en collage a l’hora que l’omplen.
Penso que és una dinàmica força interessant i divertida.
Nom de l’activitat Mans als materials!
Tècnica com
treballar
Collage
Material/estris Diferents materials com:
• Macarrons, llenties,espaguets, cafè,sal,cacao,sucre...
• Fils de colors, llanes, tela,
• Fil ferros, discos trencats,enganxines
• Diferents tipus de material reciclat,com rotlles de paper,
diaris,revistes...
• Fulls
• Tisores, cola
Per a fer el collage s'ha de posar imaginació i fer servir els
materials que et vinguin al cap i serveixin per a crear la teva obra!
Procediment Fer un collage consisteix en fer una creació amb tots els elements
triats, per tant el que s'ha de fer és tenir la idea i els materials que
vols fer servir, posar-hi imaginació i mans a l'obra d'art!!!
Consisteix en enganxar els materials triats amb la composició que
es vulgui fer.
Objectius • Treballar amb diferents materials
• Desenvolupar la motricitat fina
• Incrementar la creativitat
• Treballar amb materials naturals
• Experimentar amb el volum
Observacions Amb els infants s'ha de vigilar amb els materials que els hi oferim ,
ja que si són objectes amb els que e spoden fer mal o sel's poden
empassar no posar-los.
Per exemple el meu collage és amb fil ferros i CD`s trencats, són
materials amb els que els infants es poden fer mal per això segons
amb quina edat els facis s'ha d'anar amb compte.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Tècniques de pintura infantil
Tècniques de pintura infantilTècniques de pintura infantil
Tècniques de pintura infantilgemmacabanillas
 
Tècniques de paper subido
Tècniques de paper subidoTècniques de paper subido
Tècniques de paper subidochapuza
 
Dossier técnicas plásticas en la educación infantil
Dossier técnicas plásticas en la educación infantilDossier técnicas plásticas en la educación infantil
Dossier técnicas plásticas en la educación infantilLaura Garcinuño Velayos
 
Espai - volum
Espai - volumEspai - volum
Espai - volumSaraLin4
 
Plastica Linea Color
Plastica Linea ColorPlastica Linea Color
Plastica Linea ColorNuria
 
Què podem fer amb els bigudins i les pinces
Què  podem  fer  amb  els  bigudins  i  les  pincesQuè  podem  fer  amb  els  bigudins  i  les  pinces
Què podem fer amb els bigudins i les pincesEscola Enxaneta
 
Primer contacte amb la P.D.I
Primer contacte amb la P.D.IPrimer contacte amb la P.D.I
Primer contacte amb la P.D.I2004MAR
 
Quadern De Viatge
Quadern De ViatgeQuadern De Viatge
Quadern De ViatgeandreaRO
 
Visual i plàstica
Visual i plàsticaVisual i plàstica
Visual i plàsticaeulicat13
 
Documentació 1r trimestre
Documentació 1r trimestreDocumentació 1r trimestre
Documentació 1r trimestrecanmisses
 
Taller de pintura de dits
Taller de pintura de ditsTaller de pintura de dits
Taller de pintura de ditsAnilia14
 

Was ist angesagt? (18)

Tècniques de pintura infantil
Tècniques de pintura infantilTècniques de pintura infantil
Tècniques de pintura infantil
 
Tècniques de paper subido
Tècniques de paper subidoTècniques de paper subido
Tècniques de paper subido
 
Creatius
CreatiusCreatius
Creatius
 
Creatius 2
Creatius 2Creatius 2
Creatius 2
 
Dossier técnicas plásticas en la educación infantil
Dossier técnicas plásticas en la educación infantilDossier técnicas plásticas en la educación infantil
Dossier técnicas plásticas en la educación infantil
 
Espai - volum
Espai - volumEspai - volum
Espai - volum
 
Plastica Linea Color
Plastica Linea ColorPlastica Linea Color
Plastica Linea Color
 
Tareas plàstica 2a part (pintura)
Tareas plàstica 2a part (pintura)Tareas plàstica 2a part (pintura)
Tareas plàstica 2a part (pintura)
 
Treballdeplastica
TreballdeplasticaTreballdeplastica
Treballdeplastica
 
Quadern de Viatge
Quadern de ViatgeQuadern de Viatge
Quadern de Viatge
 
Què podem fer amb els bigudins i les pinces
Què  podem  fer  amb  els  bigudins  i  les  pincesQuè  podem  fer  amb  els  bigudins  i  les  pinces
Què podem fer amb els bigudins i les pinces
 
4
44
4
 
Primer contacte amb la P.D.I
Primer contacte amb la P.D.IPrimer contacte amb la P.D.I
Primer contacte amb la P.D.I
 
Quadern De Viatge
Quadern De ViatgeQuadern De Viatge
Quadern De Viatge
 
L'expressió plàstica
L'expressió plàsticaL'expressió plàstica
L'expressió plàstica
 
Visual i plàstica
Visual i plàsticaVisual i plàstica
Visual i plàstica
 
Documentació 1r trimestre
Documentació 1r trimestreDocumentació 1r trimestre
Documentació 1r trimestre
 
Taller de pintura de dits
Taller de pintura de ditsTaller de pintura de dits
Taller de pintura de dits
 

Ähnlich wie Tècniques de collage. subidas

Tècniques de paper subido
Tècniques de paper subidoTècniques de paper subido
Tècniques de paper subidochapuza
 
Tècniques de paper subido
Tècniques de paper subidoTècniques de paper subido
Tècniques de paper subidochapuza
 
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)Laura Garcinuño Velayos
 
Dossier tècniques plàstiques
Dossier tècniques plàstiquesDossier tècniques plàstiques
Dossier tècniques plàstiquesgemmacabanillas
 
Treball grupal
Treball grupalTreball grupal
Treball grupalpmpq
 
Mates treball 2 per penjar
Mates treball 2 per penjarMates treball 2 per penjar
Mates treball 2 per penjarJuanfranibz2k9
 
Treball grupal
Treball grupalTreball grupal
Treball grupalpmpq
 
Activitats Menjador Ceip El Parc
Activitats Menjador Ceip El ParcActivitats Menjador Ceip El Parc
Activitats Menjador Ceip El ParcEscola del Parc
 
Disseny D’Una Unitat DidàCtica
Disseny D’Una Unitat DidàCticaDisseny D’Una Unitat DidàCtica
Disseny D’Una Unitat DidàCticaRaomon llull
 
Aprenem a fer un mosaic romà
Aprenem a fer un mosaic romàAprenem a fer un mosaic romà
Aprenem a fer un mosaic romàfedacamilcar
 
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)Laura Garcinuño Velayos
 
Land art (1)
Land art (1)Land art (1)
Land art (1)mambla
 
MANDALES (grafies) a dues tres mans
MANDALES (grafies) a dues tres mansMANDALES (grafies) a dues tres mans
MANDALES (grafies) a dues tres manshome
 
Veure i entendre. Activitat jaume canet. relleu escultòric
Veure i entendre. Activitat jaume canet. relleu escultòricVeure i entendre. Activitat jaume canet. relleu escultòric
Veure i entendre. Activitat jaume canet. relleu escultòricMarta Alsina
 
Manualitat de Nadal - Raquel Molina, Sarai Moreno, Anaïs Cabalgante
Manualitat de Nadal - Raquel Molina, Sarai Moreno, Anaïs CabalganteManualitat de Nadal - Raquel Molina, Sarai Moreno, Anaïs Cabalgante
Manualitat de Nadal - Raquel Molina, Sarai Moreno, Anaïs CabalganteNuria Rodriguez Bernabeu
 

Ähnlich wie Tècniques de collage. subidas (20)

Tècniques de paper subido
Tècniques de paper subidoTècniques de paper subido
Tècniques de paper subido
 
Tècniques de paper subido
Tècniques de paper subidoTècniques de paper subido
Tècniques de paper subido
 
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)
 
Dossier tècniques plàstiques
Dossier tècniques plàstiquesDossier tècniques plàstiques
Dossier tècniques plàstiques
 
Treball grupal
Treball grupalTreball grupal
Treball grupal
 
Mates treball 2 per penjar
Mates treball 2 per penjarMates treball 2 per penjar
Mates treball 2 per penjar
 
Treball grupal
Treball grupalTreball grupal
Treball grupal
 
Activitats Menjador Ceip El Parc
Activitats Menjador Ceip El ParcActivitats Menjador Ceip El Parc
Activitats Menjador Ceip El Parc
 
Disseny D’Una Unitat DidàCtica
Disseny D’Una Unitat DidàCticaDisseny D’Una Unitat DidàCtica
Disseny D’Una Unitat DidàCtica
 
Aprenem a fer un mosaic romà
Aprenem a fer un mosaic romàAprenem a fer un mosaic romà
Aprenem a fer un mosaic romà
 
WebQuest
WebQuestWebQuest
WebQuest
 
Tareas plàstica 3a part (modelatge)
Tareas plàstica 3a part (modelatge)Tareas plàstica 3a part (modelatge)
Tareas plàstica 3a part (modelatge)
 
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)
 
Land art (1)
Land art (1)Land art (1)
Land art (1)
 
MANDALES (grafies) a dues tres mans
MANDALES (grafies) a dues tres mansMANDALES (grafies) a dues tres mans
MANDALES (grafies) a dues tres mans
 
Veure i entendre. Activitat jaume canet. relleu escultòric
Veure i entendre. Activitat jaume canet. relleu escultòricVeure i entendre. Activitat jaume canet. relleu escultòric
Veure i entendre. Activitat jaume canet. relleu escultòric
 
Dinàmica nieves, sònia i marta
Dinàmica nieves, sònia i martaDinàmica nieves, sònia i marta
Dinàmica nieves, sònia i marta
 
T. collage
T. collageT. collage
T. collage
 
Manualitat de Nadal - Raquel Molina, Sarai Moreno, Anaïs Cabalgante
Manualitat de Nadal - Raquel Molina, Sarai Moreno, Anaïs CabalganteManualitat de Nadal - Raquel Molina, Sarai Moreno, Anaïs Cabalgante
Manualitat de Nadal - Raquel Molina, Sarai Moreno, Anaïs Cabalgante
 
Diari de plàstica
Diari de plàsticaDiari de plàstica
Diari de plàstica
 

Kürzlich hochgeladen

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 

Kürzlich hochgeladen (8)

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 

Tècniques de collage. subidas

  • 2.
  • 3. El collage és una composició en què es combinen moltes tècniques i molts materials diferents. Permet que l’infant sigui creatiu, ja que són els mateixos infants que decideixen què volen enganxar i on. L’elaboració del collages ofereix la possibilitat a nens i nenes d’ampliar el seu aprenentatge, de descobrir i experimentar amb els materials, que poden ser molt variats, com ara fulles, pedretes, trossos de roba, sorra, botons, cordills, pasta crua, cotó, flors seques, llana, cartró, etc. • Creació de blondes. • Figura mosaic. • Mosaic de llegums. • Collage amb cartró ondulat. • Collage amb material de rebuig. • Postals amb flors premsades. • Collage “el meu jardí (imatge de flors, testos) • Composar un retrat. • Natura. • Collage Monocolor i pintura (treball d’intensitat).
  • 4. NOM DE L’ACTIVITAT: Enganxem tot el que vulguem. TÈCNICA COM TREBALLAR: Tècnica de collage. MATERIAL / ESTRIS: Full DIN A4.. Paper de diari per cobrir la zona i evitar embrutar-la. Un pinzell per la cola blanca. Cola blanca i cola de barra. Tisores. El dibuix per tal de després omplir-lo amb el material. Llapis i goma per fer el dibuix al no ser que sigui un dibuix imprès (jo en el meu cas el vaig calcar). Aigua i sabó per rentar-se les mans. Cotó fluix. Paper de cel·lofana blau fosc per fer les sabates. Ulls “bojos”, movibles. Retall de revista on hi apareix una boca. Cartolina negre per el cabell. Pedres de diferents colors. Un tros de tela. Escuradents. Fideus. Llenties. Llapis de colors (verd clar, taronja i blau cel). Macarrons de colors. Un tros de fil negre per fer la cua de la ovella. Botons (tres de roses i un de negre). Un tros petit de cartolina brillant (de color lila). OBJECTIUS:  Desenvolupar la motricitat fina.  Expressar emocions i sentiments.  Potenciar la creativitat i la imaginació.  Afavorir l’autoestima.  Estimular la sensibilitat.  Desenvolupar la coordinació viso motora.  Desenvolupar el sentit del tacte.  Gaudir amb l’activitat.
  • 5. OBSERVACIONS DEL COLLAGE: En la tècnica del collage, el que he observat ha set que depèn quin dibuix es triï per fer el collage, és a dir, per omplir-ho de diferents materials, és força difícil. El que he observat ha set que depèn quin dibuix es triï per fer el collage, és a dir, per omplir-ho de diferents materials, és força difícil ja que potser es vol fer amb un material com per exemple el paper de cel·lofana, i és complicat perquè si hi ha alguna cosa pel mig, ja ho has d’anar tallant a la mida, i anar enganxant, per aquest fet, vaig optar per pintant amb llapis de colors depèn quina zona. Una altra observació, és amb la farina, ja que volia omplir la ovella del meu dibuix de collage de farina i no s’enganxava bé o em quedaven espais en blanc. Per això vaig optar per fer-la amb cotó fluix igual que el núvol. El que vaig fer, al comprovar que amb la farina no quedava bé i queia, va ser treure-la, posar-li de nou cola blanca i enganxar el cotó fluix a sobre. En el tema de les llenties, s’enganxaven a les mans i als dits i costava una mica si es vol fer de manera que quedi tot tapat i bonic, en canvi si ho vols fer tal qual queda al posar les llenties a sobre la cola blanca, és més senzill. Per posar els fideus en el sol, vaig veure que eren molt petits però vaig voler intentar-ho, i tot i ser una mica complicat, va quedar força bé i es van quedar ben enganxats. Això si, res de fer-ho un per un, vaig agafar un grapadet i el vaig poar a sobre el sol per expandir-lo i el resultat va ser correcte tot i que a la que ho toques una mica, van caient. Alhora de pintar el cel de color blau cel, ho vaig fer un cop ja estava tot el material enganxat i em va ser complicat per tal de que no caigués res i per pintar-ho en una sola direcció. S’hauria de pintar primer i després enganxar per sobre el material per fer el collage. Pel demés, m’ha quedat força maco.
  • 6. Nom de l’activitat: Collage amb material reciclat i goma eva. Tècnica com és desenvolupa: La primera flor és fa amb els rotlles de paper del bater retallat a tires primetes, enganxades a la cartolina i les emplenem a dintre de cola blanca i a sobre i posarem les llenties o blat de moro o el que ens agradi, i per acabar retallarem una rodona i tires de goma eva i les enganxarem al mig i al voltant de la flor. La segona flor esta feta tota de goma eva uns pètals amb purpurina i altres no, farem una plantilla de cartró i la plasmarem a la goma eva, després la retallem i les enganxem com més ens agradi. Per últim per decorar hem enganxat dues tires de sal de color feta amb colorant alimentari i l’enganxarem amb cola blanca. Objectius: Fer ús del material reciclat per treballar diverses tècniques. Incrementar la creativitat. Aprendre a enganxar els diferents objectes. Materials: Rotllo del paper del wc, cola blanca, llegums variades, una cartolina, sal, complement alimentari, goma eva, tisores, un pinzell i un llapis. Observacions: Per poder enganxar millor la goma eva es millor utilitzar una cola especifica per aquesta ja que sino es desenganxa fàcilment.
  • 7. Nom de l’activitat Formem una gallina Edat 3 anys aproximadament. Tècnica com treballar • Tècnica de collage amb diferents materials. Els infants, rebran una plantilla d’una gallina. Hauran d’omplir aquesta plantilla de, per exemple, cotó per donar-li forma. Llavors, una vegada s’hagi assecat, poden retallar la plantilla i enganxar-la en un foli DIN A-4. Tot seguir, poden fer-li més detalls al dibuix com, per exemple, un niu fet d’escuradents, una cresta feta de cartolina, unes ales fetes de plomes, uns ous fets de cartolina, etc. Quan els infants hagin acabat de muntar el seu dibuix s’haurà acabat l’activitat. I ... haurem muntat la nostra gallina! Material/estris - 1 foli DIN A-4. - 1 plantilla d’una gallina. - Cartolina de color vermell i marró. - Cotó. - Plomes (artificials). - Escuradents. - Tisores - Cola blanca. Objectius → Afavorir la motricitat fina. → Decobrir el collage. → Desenvolupar la creativitat. → Gaudir de l’activitat. Observació Aquesta tècnica de collage es pot fer de moltes maneres, aquesta de la gallina trobo que pot ser una mica complicada per als infants. Es pot fer amb animals més senzills com, per exemple, un gos. Ja que, la figura d’un gos és més fàcil per omplir-lo i els detalls no han de ser tan complicats. Una altra forma de facilitar aquesta tècnica, pot ser donant les plantilles perquè les omplin els infants (de l’animal i els detalls) directament en un full. Com ja he dit abans, la tècnica que jo he fet la trobo complicada per als infants, ja que fins i tot a mi m’ha semblat una mica difícil i massa llarg, aspecte que pot fer que els infants no es motivin i s’avorreixin i, per tant, no gaudeixin de l’activitat. Tot i així, penso que hi ha moltes maneres per poder treballar aquesta tècnica (una casa, una rodona ...) serà més fàcil i per tant podran realitzar millor aquesta activitat. Per aquest motiu, penso que també pot ser una activitat on els infants puguin gaudir i aprendre.
  • 8. Nom de l’activitat Creem formes amb aliments Edat 3 anys aproximadament. Tècnica com treballar • Tècnica de collage amb aliments. Els infants tindran a l’abast aliments per fer el seu collage, anteriorment preparat pels educadors/es. Els educadors, també els hi donaran les plantilles, fetes per ells/elles anteriorment. Els infants, podran decorar la plantilla amb els aliments que disposin, però com ells vulguin. Poden emplenar les figures que vulguin i utilitzar els elements que més els hi agradi. Per fer-ho, hauran d’aplicar cola blanca en lloc on vulguin enganxar els aliments. Llavors, ja poden posar-los i quedaran enganxat. D’aquesta manera, ja hauran obtingut el seu collage! Material/estris - 1 foli DIN A-4 (plantilla). - Macarrons, colorant alimentar, orege mòlta, sucre, cacau mòlt i all i julivert mòlt. - Cola blanca. - 1 pinzell. Objectius → Afavorir la motricitat fina. → Descobrir noves olors. → Afavorir la coordinació oculo-manual. → Gaudir de l’activitat. Observació Amb aquesta tècnica de collage, crec que els infants poden descobrir moltes coses, com, per exemple, l’olor del colorant taronja o que al afegir-lo a sobre de la cola blanca, al mollar-se, una part es torna de color groc. Aquests aspectes també els he pogut comprovar a classe, ja que m’ha semblat molt interessant els colors que desprenen els aliments que he utilitzat, sobretot l’orege i el colorant alimentari taronja. El resultat m’ha agradat, ja que m’ha sortit com esperava. Aquesta tècnica es pot canviar, si els infants són més grans ells mateixos podrien crear el seu propi dibuix per després crear-lo en collage a l’hora que l’omplen. Penso que és una dinàmica força interessant i divertida.
  • 9. Nom de l’activitat Mans als materials! Tècnica com treballar Collage Material/estris Diferents materials com: • Macarrons, llenties,espaguets, cafè,sal,cacao,sucre... • Fils de colors, llanes, tela, • Fil ferros, discos trencats,enganxines • Diferents tipus de material reciclat,com rotlles de paper, diaris,revistes... • Fulls • Tisores, cola Per a fer el collage s'ha de posar imaginació i fer servir els materials que et vinguin al cap i serveixin per a crear la teva obra! Procediment Fer un collage consisteix en fer una creació amb tots els elements triats, per tant el que s'ha de fer és tenir la idea i els materials que vols fer servir, posar-hi imaginació i mans a l'obra d'art!!! Consisteix en enganxar els materials triats amb la composició que es vulgui fer. Objectius • Treballar amb diferents materials • Desenvolupar la motricitat fina • Incrementar la creativitat • Treballar amb materials naturals • Experimentar amb el volum Observacions Amb els infants s'ha de vigilar amb els materials que els hi oferim , ja que si són objectes amb els que e spoden fer mal o sel's poden empassar no posar-los. Per exemple el meu collage és amb fil ferros i CD`s trencats, són materials amb els que els infants es poden fer mal per això segons amb quina edat els facis s'ha d'anar amb compte.