SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MÉXICO (UNAM)
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLAN(FESC)
LIC. DISEÑO Y COMUNICACIÓN VISUAL (DCV)
GEOMETRIA1
AIDEE NECOECHEA VELASCO NAVA
Triángulo escaleno
-Trasladar con el compás sobre una recta base el segmento
AB.
-Con centro en A trazar un arco de radio CD.
-Con eje en B trazar otro arco de EF.
-Denominar la intesección V.
-Unir los extremos A`y B` con la intesección V y se forma el
triángulo.
Triangulo Isósceles
Trazar ángulos iguales a los dados en los
extremos.
- Prolongar los lados superiores y donde se cortan
se encuentra el tercer vértice.
Triángulo equilátero
Hacer eje en A y B con radio AB y trazar dos
arcos.
Donde se cortan se denomina V.
-Unir los vértices.
Triángulo equilátero
Segunda solución.
-Crear un segmento AB.
-Trazar con las escuadras en el vértice A a 60 y
120 grados de inclinación cambiando a tercera
posición de escuadras y donde se intersectan
marcar V.
Cuadrado
Tomar con el compás la medida de X y formar la recta
AB.
-Ubicar un punto C fuera del segmento.
-Con eje en C y radio CB trazar la circunferencia C1
que pase por B y corte AB formando el punto D.
-Trazar la linea DC y prolongarla hasta que toque la
circunferencia formando E
.Trazar con centro en A y B simultanemente dos
arcos y localizar F en arco C3.
-Hacer eje en F y con radio AB trazar un arco y
marcar G.
-Unir los puntos ABFy G y se forma la figura.
Rectangulo
-Crear un segmento AB y Localizar un punto C
fuera del segmento.
-Con eje C y radio CB formar un semicirculo que
corte el segmento AB formando D.
-Trazar la linea DC y prolongarla hasta el
semicirculo y en dode se intersectan es E.
-Hacer sucesivamente eje en A y B con radio Y ,
trazando los arcos C2 y C3.
-Prolongar B y E hasta tocar el arco C2
marcandoel punto F .
-Con eje en F y radio AB trazar el arco C4 y
marcar el ultimo punto que es G.
- Por ultimo Unir los Puntos ABF y G formandose
el rectangulo.
Cuadrado Segunda solución
Con X formar el segmento AB y.
Con las escuadras se forma una perpendicular en A
que sea igual a la longitud de Y .
Con las escuadras formar una paralela de AB .
Y por ultimo unir el punto B con la paralela formando
el punto D.
Unir ABD y C formando el rectangulo.
Rombo
Tomando la longitud de AB se traza la bisectriz E.
Tomar EC igual a ED que es igual a CD/2
Marcar los puntos C y D y unir los Puntos ADBC y
formar el rombo.
Romboide
Sobre una linea base marcar la longitud
de de un segmento Y .
A partir de A formar el ángulo dado.
El lado del ángulo es igual al segmento Z
Marcamos C al extremo de la linea y a
partir de este con radio AB trazar un arco
C.
Con centro en B crear el arco C2 con
radio AC.
Unir los Puntos C, D y B frmando el
romboide.
Hexágono
Siendo el lado del Hexágono igual al
radio de la cirunferencia trazar un
ángulo que forma los triangulos que
componen a la figura.
Llevando el radio como cuerdas de la
circunferncia dada y unir los vertices
formando el Hexágono.
Hexágono segunda solución.
Trazar una circunferencia y denominar el
centro de esta A .
Con las escuadras trazar diametros a 60 y
120 grados y otro a cero grados.
Nombrar las intersecciones y unirlas
formando la figura.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Practica 5
Practica 5 Practica 5
Practica 5 isaalia
 
Problemas u3-t2-aa2-jorge delgado-9112
Problemas u3-t2-aa2-jorge delgado-9112Problemas u3-t2-aa2-jorge delgado-9112
Problemas u3-t2-aa2-jorge delgado-9112Jorge Delgado
 
Uso de escuadras para resolver problemas geometricos
Uso de escuadras para resolver problemas geometricosUso de escuadras para resolver problemas geometricos
Uso de escuadras para resolver problemas geometricosAlicia Resendiz
 
U3 t2 aa1_jaqueline_carreño
U3 t2 aa1_jaqueline_carreñoU3 t2 aa1_jaqueline_carreño
U3 t2 aa1_jaqueline_carreñoJaquie Carreño
 
Problemas Unidad 3 Jorge Delgado-9112
Problemas Unidad 3 Jorge Delgado-9112Problemas Unidad 3 Jorge Delgado-9112
Problemas Unidad 3 Jorge Delgado-9112Jorge Delgado
 
Geometría Plana
Geometría PlanaGeometría Plana
Geometría PlanaFannyButter
 
Práctica calificada mate - 2º
Práctica calificada   mate - 2ºPráctica calificada   mate - 2º
Práctica calificada mate - 2ºbrisagaela29
 
U3 aa2 carolina_romero
U3 aa2 carolina_romeroU3 aa2 carolina_romero
U3 aa2 carolina_romeroIoYuraha
 
U3 t1 aa1_jaqueline_carreño
U3 t1 aa1_jaqueline_carreñoU3 t1 aa1_jaqueline_carreño
U3 t1 aa1_jaqueline_carreñoJaquie Carreño
 
Aa3tangencias
Aa3tangenciasAa3tangencias
Aa3tangenciasBeto Hd
 
Unidad 3 tema 1 dado el ángulo agudo abc
Unidad 3 tema 1 dado el ángulo agudo abcUnidad 3 tema 1 dado el ángulo agudo abc
Unidad 3 tema 1 dado el ángulo agudo abcJosé Adrián Romero
 
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2 jair martinez be...
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2 jair martinez be...Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2 jair martinez be...
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2 jair martinez be...Saif Marben
 

Was ist angesagt? (18)

U3 AA1 Carlos Santiago
U3 AA1 Carlos SantiagoU3 AA1 Carlos Santiago
U3 AA1 Carlos Santiago
 
Practica 5
Practica 5 Practica 5
Practica 5
 
Problemas u3-t2-aa2-jorge delgado-9112
Problemas u3-t2-aa2-jorge delgado-9112Problemas u3-t2-aa2-jorge delgado-9112
Problemas u3-t2-aa2-jorge delgado-9112
 
Uso de escuadras para resolver problemas geometricos
Uso de escuadras para resolver problemas geometricosUso de escuadras para resolver problemas geometricos
Uso de escuadras para resolver problemas geometricos
 
U3 t2 aa1_jaqueline_carreño
U3 t2 aa1_jaqueline_carreñoU3 t2 aa1_jaqueline_carreño
U3 t2 aa1_jaqueline_carreño
 
Problemas Unidad 3 Jorge Delgado-9112
Problemas Unidad 3 Jorge Delgado-9112Problemas Unidad 3 Jorge Delgado-9112
Problemas Unidad 3 Jorge Delgado-9112
 
Geometría Plana
Geometría PlanaGeometría Plana
Geometría Plana
 
Práctica calificada mate - 2º
Práctica calificada   mate - 2ºPráctica calificada   mate - 2º
Práctica calificada mate - 2º
 
Segmentos 2º
Segmentos   2ºSegmentos   2º
Segmentos 2º
 
U3 aa2 carolina_romero
U3 aa2 carolina_romeroU3 aa2 carolina_romero
U3 aa2 carolina_romero
 
U3 t1 aa1_jaqueline_carreño
U3 t1 aa1_jaqueline_carreñoU3 t1 aa1_jaqueline_carreño
U3 t1 aa1_jaqueline_carreño
 
Aa3tangencias
Aa3tangenciasAa3tangencias
Aa3tangencias
 
Unidad 3 tema 1 dado el ángulo agudo abc
Unidad 3 tema 1 dado el ángulo agudo abcUnidad 3 tema 1 dado el ángulo agudo abc
Unidad 3 tema 1 dado el ángulo agudo abc
 
Ejercicios de geometria plana
Ejercicios de geometria planaEjercicios de geometria plana
Ejercicios de geometria plana
 
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2 jair martinez be...
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2 jair martinez be...Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2 jair martinez be...
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2 jair martinez be...
 
Geometria1 act 6
Geometria1  act 6Geometria1  act 6
Geometria1 act 6
 
El huevo mágico
El huevo mágicoEl huevo mágico
El huevo mágico
 
50248739 construccion-de-tangram-huevo
50248739 construccion-de-tangram-huevo50248739 construccion-de-tangram-huevo
50248739 construccion-de-tangram-huevo
 

Ähnlich wie Presentation6

U3 t2 a 4 aa1 salgado vera julio cesar
U3 t2 a 4 aa1 salgado vera julio cesarU3 t2 a 4 aa1 salgado vera julio cesar
U3 t2 a 4 aa1 salgado vera julio cesarCesar Vera
 
Geometría 1_Unidad 3_Actividad de Aprendizaje 2
Geometría 1_Unidad 3_Actividad de Aprendizaje 2Geometría 1_Unidad 3_Actividad de Aprendizaje 2
Geometría 1_Unidad 3_Actividad de Aprendizaje 2Danni Sánchez
 
Presentationg
PresentationgPresentationg
Presentationgchakalan
 
Poligonal (construcción de redes)
Poligonal (construcción de redes)Poligonal (construcción de redes)
Poligonal (construcción de redes)Rogelio Ugalde
 
Actividades para desarrollar en el aula con geogebra
Actividades para desarrollar en el aula con geogebraActividades para desarrollar en el aula con geogebra
Actividades para desarrollar en el aula con geogebraEugenio Theran Palacio
 
Geometría i unidad3_tema1_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez..docx
Geometría i unidad3_tema1_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez..docxGeometría i unidad3_tema1_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez..docx
Geometría i unidad3_tema1_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez..docxKye Mushroom
 
Tema 3 polgonos_triangulos_y_cuadrilateros_v7-1o_dt
Tema 3 polgonos_triangulos_y_cuadrilateros_v7-1o_dtTema 3 polgonos_triangulos_y_cuadrilateros_v7-1o_dt
Tema 3 polgonos_triangulos_y_cuadrilateros_v7-1o_dtqvrrafa
 
construcciones geometricas final.pptx
construcciones geometricas final.pptxconstrucciones geometricas final.pptx
construcciones geometricas final.pptxKiaraJursinyVillenue
 
Triangulos,cuadrilateros,polígonos,estrellados
Triangulos,cuadrilateros,polígonos,estrelladosTriangulos,cuadrilateros,polígonos,estrellados
Triangulos,cuadrilateros,polígonos,estrelladoskipirinai
 
Construccionesylineas notables
Construccionesylineas notablesConstruccionesylineas notables
Construccionesylineas notablesanabelenprofessora
 
Ulices garces dibujo tecnico
Ulices garces  dibujo tecnicoUlices garces  dibujo tecnico
Ulices garces dibujo tecnicofabilito
 
Construcción de lineas diversas.
Construcción de lineas diversas.Construcción de lineas diversas.
Construcción de lineas diversas.chakalan
 
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 1 jair martinez be...
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 1 jair martinez be...Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 1 jair martinez be...
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 1 jair martinez be...Saif Marben
 

Ähnlich wie Presentation6 (20)

GEOMETRÍA PLANA
GEOMETRÍA PLANAGEOMETRÍA PLANA
GEOMETRÍA PLANA
 
U3_t2_aa2_emmanuel otamendi
U3_t2_aa2_emmanuel otamendiU3_t2_aa2_emmanuel otamendi
U3_t2_aa2_emmanuel otamendi
 
U3 t2 a 4 aa1 salgado vera julio cesar
U3 t2 a 4 aa1 salgado vera julio cesarU3 t2 a 4 aa1 salgado vera julio cesar
U3 t2 a 4 aa1 salgado vera julio cesar
 
Geometría 1_Unidad 3_Actividad de Aprendizaje 2
Geometría 1_Unidad 3_Actividad de Aprendizaje 2Geometría 1_Unidad 3_Actividad de Aprendizaje 2
Geometría 1_Unidad 3_Actividad de Aprendizaje 2
 
Presentationg
PresentationgPresentationg
Presentationg
 
Poligonal (construcción de redes)
Poligonal (construcción de redes)Poligonal (construcción de redes)
Poligonal (construcción de redes)
 
Actividades para desarrollar en el aula con geogebra
Actividades para desarrollar en el aula con geogebraActividades para desarrollar en el aula con geogebra
Actividades para desarrollar en el aula con geogebra
 
U3t2aa2
U3t2aa2U3t2aa2
U3t2aa2
 
Geometría i unidad3_tema1_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez..docx
Geometría i unidad3_tema1_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez..docxGeometría i unidad3_tema1_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez..docx
Geometría i unidad3_tema1_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez..docx
 
Geometría i unidad 3 aa1
Geometría i unidad 3 aa1Geometría i unidad 3 aa1
Geometría i unidad 3 aa1
 
U3 t4 aa3_emmanuel otamendi
U3 t4 aa3_emmanuel otamendiU3 t4 aa3_emmanuel otamendi
U3 t4 aa3_emmanuel otamendi
 
Tema 3 polgonos_triangulos_y_cuadrilateros_v7-1o_dt
Tema 3 polgonos_triangulos_y_cuadrilateros_v7-1o_dtTema 3 polgonos_triangulos_y_cuadrilateros_v7-1o_dt
Tema 3 polgonos_triangulos_y_cuadrilateros_v7-1o_dt
 
construcciones geometricas final.pptx
construcciones geometricas final.pptxconstrucciones geometricas final.pptx
construcciones geometricas final.pptx
 
Garcia tellez brenda_la_recta
Garcia tellez brenda_la_rectaGarcia tellez brenda_la_recta
Garcia tellez brenda_la_recta
 
Triangulos,cuadrilateros,polígonos,estrellados
Triangulos,cuadrilateros,polígonos,estrelladosTriangulos,cuadrilateros,polígonos,estrellados
Triangulos,cuadrilateros,polígonos,estrellados
 
Construccionesylineas notables
Construccionesylineas notablesConstruccionesylineas notables
Construccionesylineas notables
 
Ulices garces dibujo tecnico
Ulices garces  dibujo tecnicoUlices garces  dibujo tecnico
Ulices garces dibujo tecnico
 
Construcción de lineas diversas.
Construcción de lineas diversas.Construcción de lineas diversas.
Construcción de lineas diversas.
 
Actividad 2, Tema 2, Unidad 3, Geometría 1
Actividad 2, Tema 2, Unidad 3, Geometría 1Actividad 2, Tema 2, Unidad 3, Geometría 1
Actividad 2, Tema 2, Unidad 3, Geometría 1
 
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 1 jair martinez be...
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 1 jair martinez be...Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 1 jair martinez be...
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 1 jair martinez be...
 

Kürzlich hochgeladen

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 

Kürzlich hochgeladen (20)

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 

Presentation6

  • 1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MÉXICO (UNAM) FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLAN(FESC) LIC. DISEÑO Y COMUNICACIÓN VISUAL (DCV) GEOMETRIA1 AIDEE NECOECHEA VELASCO NAVA
  • 2. Triángulo escaleno -Trasladar con el compás sobre una recta base el segmento AB. -Con centro en A trazar un arco de radio CD. -Con eje en B trazar otro arco de EF. -Denominar la intesección V. -Unir los extremos A`y B` con la intesección V y se forma el triángulo.
  • 3. Triangulo Isósceles Trazar ángulos iguales a los dados en los extremos. - Prolongar los lados superiores y donde se cortan se encuentra el tercer vértice.
  • 4. Triángulo equilátero Hacer eje en A y B con radio AB y trazar dos arcos. Donde se cortan se denomina V. -Unir los vértices.
  • 5. Triángulo equilátero Segunda solución. -Crear un segmento AB. -Trazar con las escuadras en el vértice A a 60 y 120 grados de inclinación cambiando a tercera posición de escuadras y donde se intersectan marcar V.
  • 6. Cuadrado Tomar con el compás la medida de X y formar la recta AB. -Ubicar un punto C fuera del segmento. -Con eje en C y radio CB trazar la circunferencia C1 que pase por B y corte AB formando el punto D. -Trazar la linea DC y prolongarla hasta que toque la circunferencia formando E .Trazar con centro en A y B simultanemente dos arcos y localizar F en arco C3. -Hacer eje en F y con radio AB trazar un arco y marcar G. -Unir los puntos ABFy G y se forma la figura.
  • 7. Rectangulo -Crear un segmento AB y Localizar un punto C fuera del segmento. -Con eje C y radio CB formar un semicirculo que corte el segmento AB formando D. -Trazar la linea DC y prolongarla hasta el semicirculo y en dode se intersectan es E. -Hacer sucesivamente eje en A y B con radio Y , trazando los arcos C2 y C3. -Prolongar B y E hasta tocar el arco C2 marcandoel punto F . -Con eje en F y radio AB trazar el arco C4 y marcar el ultimo punto que es G. - Por ultimo Unir los Puntos ABF y G formandose el rectangulo.
  • 8. Cuadrado Segunda solución Con X formar el segmento AB y. Con las escuadras se forma una perpendicular en A que sea igual a la longitud de Y . Con las escuadras formar una paralela de AB . Y por ultimo unir el punto B con la paralela formando el punto D. Unir ABD y C formando el rectangulo.
  • 9. Rombo Tomando la longitud de AB se traza la bisectriz E. Tomar EC igual a ED que es igual a CD/2 Marcar los puntos C y D y unir los Puntos ADBC y formar el rombo.
  • 10. Romboide Sobre una linea base marcar la longitud de de un segmento Y . A partir de A formar el ángulo dado. El lado del ángulo es igual al segmento Z Marcamos C al extremo de la linea y a partir de este con radio AB trazar un arco C. Con centro en B crear el arco C2 con radio AC. Unir los Puntos C, D y B frmando el romboide.
  • 11. Hexágono Siendo el lado del Hexágono igual al radio de la cirunferencia trazar un ángulo que forma los triangulos que componen a la figura. Llevando el radio como cuerdas de la circunferncia dada y unir los vertices formando el Hexágono.
  • 12. Hexágono segunda solución. Trazar una circunferencia y denominar el centro de esta A . Con las escuadras trazar diametros a 60 y 120 grados y otro a cero grados. Nombrar las intersecciones y unirlas formando la figura.