1. ΦΥΣΙΚΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
1. Μέσα στις παρενθέσεις να κυκλώσεις τη σωστή λέξη:
α) Όταν ένα παιδί χαϊδεύει το τρίχωμα μιας γάτας,
το χέρι του παιδιού και το τρίχωμα της γάτας
ηλεκτρίζονται. Αυτό συμβαίνει διότι μεταφέρονται
( πρωτόνια/ηλεκτρόνια) από τη γούνα της γάτας
στο χέρι του παιδιού, με αποτέλεσμα η γάτα να
φορτιστεί (αρνητικά/θετικά) και το παιδί
(αρνητικά/θετικά). Δηλαδή, με τριβή τα σώματα
αποκτούν (όμοια/αντίθετα) φορτία.
Β) Αν η γάτα αποκτάει φορτίο +4nC, το χέρι του
παιδιού αποκτάει φορτίο ίσο με ……………..επειδή
…………………………………………………………………
2. Να κυκλώσεις τη σωστή λέξη μέσα σε κάθε παρένθεση:
Με μια θετικά φορτισμένη ράβδο, με φορτίο q1= +3nC, αγγίζουμε μία
αφόρτιστη σφαίρα. Τότε μεταφέρονται (ηλεκτρόνια /πρωτόνια) από
(τη σφαίρα/τη ράβδο) (στη σφαίρα/στη ράβδο), με αποτέλεσμα τα δύο
σώματα να αποκτήσουν (ίδιο/ αντίθετο) είδος φορτίου.
Αν τελικά η ράβδος (μετά τη μετακίνηση φορτίων) έχει φορτίο q2= +2nC, να
συμπληρώσετε τον πίνακα:
Αρχικό
φορτίο
ράβδου
Αρχικό
φορτίο
σφαίρας
Ολικό
αρχικό
φορτίο
Τελικό
φορτίο
ράβδου
Τελικό
φορτίο
σφαίρας
Ολικό
τελικό
φορτίο
3. Τα σώματα Α, Β, Γ και Δ είναι φορτισμένα. Το Α έλκεται από το Β, το Β
έλκεται από το Γ, ενώ τα Γ και Δ απωθούνται μεταξύ τους. Αν το σώμα Α είναι
θετικά φορτισμένο,
Ι. Να βρεις το είδος του ηλεκτρικού φορτίου των υπόλοιπων σωμάτων.
ΙΙ. Να δικαιολογήσεις την απάντησή σου.
ΙΙΙ. Πώς αλληλεπιδρούν τα Α και Δ;
Απάντηση: .....................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Χ. Γκοτζαρίδης
Σχ. Σύμβουλος ΠΕ4

2. 4. Στο παρακάτω σχήμα δύο θετικά φορτισμένες σφαίρες βρίσκονται σε
απόσταση r μεταξύ τους.
Πλησιάζουμε τις
σφαίρες στην μισή
απόσταση μεταξύ
τους ( r/2).
Σε ποιο από τα τρία σχήματα που ακολουθούν είναι σωστά σχεδιασμένες οι
δυνάμεις μεταξύ των σφαιρών;
5. Στο κύκλωμα που βλέπετε R1=30Ω , R2= 60Ω και Ι=0.3Α. Να υπολογίσετε
α) την ισοδύναμη (ολική)
αντίσταση του
κυκλώματος
β) Να υπολογίσετε την
τάση V της πηγής, η οποία
εφαρμόζεται στα άκρα
των δύο αντιστατών.
γ) Γιατί η τιμή της Ι1 είναι
μεγαλύτερη από την τιμή
της Ι2;
Χ. Γκοτζαρίδης
Σχ. Σύμβουλος ΠΕ4
F F
_____ r /2_____
2
1
2
3F F
2F 2F
4F 4F
____________ r ___________

3. 6. Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.
1. Το ηλεκτρικό ρεύμα στους μεταλλικούς αγωγούς οφείλεται στην
προσανατολισμένη κίνηση:
α. των θετικών φορτίων από τον αρνητικό πόλο στο θετικό πόλο της πηγής
β. των ηλεκτρονίων που κινούνται από τον αρνητικό στο θετικό πόλο της πηγής
γ. των θετικών φορτίων από τον θετικό πόλο στον αρνητικό πόλο της πηγής
δ. των ηλεκτρονίων που κινούνται από το θετικό στον αρνητικό πόλο της πηγής.
7. Να χαρακτηρίσετε με Σ (σωστό) ή με Λ (λάθος) τις παρακάτω
προτάσεις:
1. Όταν στο σπίτι σου ανάβεις τη λάμπα ανοίγεις το κύκλωμα. ( )
2. Με τα αμπερόμετρα μετράμε την αντίσταση του ηλεκτρικού κυκλώματος που
διαρρέεται από ρεύμα. ( )
3.Η ηλεκτρική τάση είναι θεμελιώδες φυσικό μέγεθος . ( )
4. Η τάση μιας μπαταρίας είναι διαφορετική από το μηδέν είτε διέρχεται από
αυτή ηλεκτρικό ρεύμα είτε όχι. ( )
5. Οι ηλεκτρικές συσκευές στο σπίτι είναι συνδεδεμένες με παρ/λη σύνδεση. ( )
6. Η αντίσταση ενός αγωγού εξαρτάται από την τάση που εφαρμόζεται στις
άκρες του. ( )
8. Να συμπληρώσετε τα κενά :
Ορίζουμε την ένταση (I) του ηλεκτρικού ρεύματος που _______________ έναν αγωγό
ως το φορτίο (q) που διέρχεται από μια _______________ του αγωγού σε χρονικό
διάστημα (t) προς το χρονικό αυτό διάστημα.
Στη γλώσσα των μαθηματικών η παραπάνω σχέση γράφεται ως : Ι =
Η μονάδα μέτρησης της έντασης του ηλεκτρικού ρεύματος στο Διεθνές σύστημα
μονάδων είναι το 1 _______________.
9. Δίνεται το κύκλωμα, στο οποίο Δ1, Δ2 και Δ3
είναι διακόπτες ενώ Λ1, Λ2 και Λ3 είναι
λαμπτήρες. Να συμπληρώσετε τον παρακάτω
πίνακα με τους χαρακτηρισμούς Αναμμένος ή
Σβηστός ανάλογα με τα δεδομένα που δίνονται για
τους διακόπτες.
Δ1 Δ2 Δ3 Λ1 Λ2 Λ3
Ανοικτός Κλειστός Κλειστός
Κλειστός Ανοικτός Ανοικτός
Χ. Γκοτζαρίδης
Σχ. Σύμβουλος ΠΕ4

4. Κλειστός Κλειστός Κλειστός
Κλειστός Ανοικτός Κλειστός
10. Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση
Στο διπλανό κύκλωμα:
Α) Αν ο Λ1 καεί, θα συνεχίσει να φωτοβολεί ο Λ2 i)ναι ii)όχι,
επειδή το κύκλωμα θα συνεχίσει να είναι i)κλειστό ii)ανοιχτό
Αν ο λαμπτήρας Λ1 έχει αντίσταση R1=30Ω και ο Λ2 έχει R2=10Ω, από ρεύμα
μεγαλύτερης έντασης διαρρέεται;
i) ο Λ1 ii) ο Λ2
Β) Αν το αμπερόμετρο Α δείχνει 2 Α, οι ενδείξεις των αμπερομέτρων Α1 & Α2
μπορούν να είναι αντίστοιχα :
i) 1A και 2A ii) 0,5 A και 1,5 A iii) 1,5 A και 0,3 Α, σύμφωνα με την αρχή
διατήρησης του ………………….. ……………….
11. Αν στο διπλανό κύκλωμα αλλάξουμε τη
μπαταρία με κάποια άλλη με μεγαλύτερη
τάση η φωτοβολία του λαμπτήρα
i) θα γίνει πιο έντονη ii) θα μείνει ίδια iii) θα
γίνει λιγότερο έντονη
δηλαδή η ένταση του ρεύματος που τον
διαρρέει
ii) θα γίνει μεγαλύτερη ii) θα μείνει ίδια iii) θα γίνει μικρότερη
12. Στις παρακάτω ερωτήσεις να συμπληρώσεις (Σ) για σωστό και (Λ) για
λάθος.
(…) Η κίνηση της Γής γύρω από τον ήλιο είναι περιοδική.
(…) Η συχνότητα είναι ανάλογη της περιόδου.
Χ. Γκοτζαρίδης
Σχ. Σύμβουλος ΠΕ4
Α1
Α2
Α
Λ1
Λ2

5. 2 3
(…) Η περίοδος μετριέται σε sec.
(…) Όλες οι περιοδικές κινήσεις είναι ταλαντώσεις.
(…) Όλες οι ταλαντώσεις είναι περιοδικές.
13. Ένας άνθρωπος έβαλε δύο κεριά
δίπλα στη λάμπα του γραφείου και την
άναψε. Μετά από λίγο παρατήρησε ότι,
αν και η μέρα ήταν κρύα, το κερί που ήταν
κοντά στη λάμπα έλιωσε, χωρίς να έχει
φλόγα. Πώς εξηγείτε ότι υπήρχε
θερμότητα που έλιωσε το κερί ; Σε ποιο
φαινόμενο βασίζεται η εξήγησή σας ;
14. Στις παρακάτω τρεις εικόνες βλέπουμε ένα ελατήριο που
ταλαντώνεται. Στην 1η
βρίσκεται στη θέση ισορροπίας και είναι ακίνητο,
ενώ στη 2η
και στην 3η
καθώς ταλαντώνεται, βρίσκεται στις δύο ακραίες
θέσεις του, δηλαδή είναι οι χρονικές στιγμές που και πάλι είναι ακίνητο.
Α) Με τη βοήθεια των ενδείξεων σε κάθε
χάρακα να βρείτε και να γράψετε πόσο είναι
το πλάτος αυτής της ταλάντωσης.
………………………….
Β) Αν εκτελεί 22 ταλαντώσεις σε 11
δευτερόλεπτα να υπολογίσετε την συχνότητά
του. ...............................
Γ) Να υπολογιστεί η περίοδος της
ταλάντωσης του
ελατηρίου.....................................................................................
15. Συνδέουμε ένα λαμπάκι με μπαταρία, όπως φαίνεται στο σχήμα 1.
Στη συνέχεια, συνδέουμε σε σειρά με το πρώτο, ένα ίδιο λαμπάκι όπως
φαίνεται στο σχήμα 2.
Α) i) Τι νομίζετε πως θα συμβεί στην ισοδύναμη αντίσταση στο κύκλωμα του
σχήματος 2:
θα αυξηθεί ( ) θα μειωθεί ( )
ii) Το ρεύμα που διαρρέει το κύκλωμα στο σχήμα 2 σε σχέση με το ρεύμα στο
σχήμα 1: θα αυξηθεί ( ) θα μειωθεί ( )
B) Αν είναι γνωστό ότι η μπαταρία έχει τάση 1,5V και με ένα αμπερόμετρο
υπολογίσαμε την ένταση του ρεύματος στο δεύτερο κύκλωμα και τη βρήκαμε
15mA. Πόση είναι η ισοδύναμη αντίσταση του δεύτερου κυκλώματος.
Χ. Γκοτζαρίδης
Σχ. Σύμβουλος ΠΕ4

6. Γ) Αν θέλατε να κάνετε μία πρόβλεψη για την ένταση του ρεύματος στο πρώτο
κύκλωμα, ποια τιμή θα δίνατε;
Σχήμα 1 Σχήμα 2
16. Παρατηρώντας το κύκλωμα του
διπλανού σχήματος ποιες λάμπες νομίζεις
ότι θα συνεχίσουν να λειτουργούν
Α. αν καεί η λάμπα Λ3;
Β. αν καεί η λάμπα Λ4;
Γ. αν ανοίξουμε το διακόπτη Δ;
17. Ένα κοριτσάκι κάνει κούνια στην εξοχή
ανάμεσα στις θέσεις Α και Γ .Υποθέτουμε ότι
δεν υπάρχουν καθόλου αντιστάσεις και
τριβές .Η κίνηση του κοριτσιού από τη θέση Α
κατευθείαν στη θέση Β και μετά στη Γ διαρκεί 2
δευτερόλεπτα.
(ι) Η περίοδος της ταλάντωσης της κούνιας είναι
…………
(ιι) Αν από τη θέση Α στη θέση Γ η απόσταση είναι
4m το τότε πλάτος της ταλάντωσης είναι …………
(ιιι) Συμπληρώστε τα κενά στους πίνακα που
ακολουθεί χρησιμοποιώντας τις λέξεις : μέγιστη ,
μηδενική αυξάνεται, μειώνεται , μένει σταθερή.
Χ. Γκοτζαρίδης
Σχ. Σύμβουλος ΠΕ4

7. 18. Το καλοκαίρι που παίζουμε στα ρηχά της θάλασσας, όλοι μας έχουμε
προσπαθήσει να πιάσουμε από τον πυθμένα κάποια πέτρα. Όταν όμως
πάμε να την πιάσουμε, διαπιστώνουμε ότι τελικά δεν βρίσκεται "τόσο κοντά
στην επιφάνεια", όπως έδειχνε η παρατήρησή της από έξω από το νερό!
Α. Κάντε ένα απλό σχήμα που να δείχνει την πορεία του φωτός από την πέτρα,
που βρίσκεται στον πυθμένα, μέχρι τα μάτια σας, που είναι έξω από το νερό και
την θέση της πέτρας που αντιλαμβάνεται το μάτι μας.
Χ. Γκοτζαρίδης
Σχ. Σύμβουλος ΠΕ4
Θέσεις ταλάντωσης Κινητική
ενέργεια
Δυναμική
ενέργεια
Μηχανική ενέργεια
Από τη θέση Α στην
Β