1. Universidade de Coimbra
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Metodologia de Investigação Científica
Variáveis em Investigação
Docente: Crisitina Maria Coimbra Vieira
1º ano, 2º ciclo – Ciências da Educação

2. Variáveis
• livremente, qualquer coisa estudada por um investigador.
• qualquer descoberta que pode mudar, que pode variar, que pode
ser expressa como mais que um valor ou em vários valores e
categorias.
Vogt, W. P., 2005

3. (...)
São os dados a que as hipóteses se referem,
definindo as relações de causa e efeito que se
espera suceder entre elas
Sousa, A.B., 2005

4. Operacionalização
Uma definição operacional é um enunciado que
identifica acções de modo objectivo, público e
registável, definindo os seus critérios e parâmetros de
avaliação
(Sousa, A. B., 2005)
Uma definição operacional atribui significado a um
construto ou variável especificando as actividades ou
“operações” necessárias para medi-lo ou manipulá-lo
(Tuckman, B. W., 1978)

5. Medir Variáveis
• Quantitativas • Qualitativas
São as de intervalo ou as
de rácio São as nominais e
ordinais
podem ser discretas ou
contínuas

6. Medir ≠ Manipular

7. Alguns tipos de Variáveis
• Variável Dependente: “Consideram- • Variável Independente: “As
se como variáveis dependentes variáveis independentes serão
aquelas que dependem dos aquelas que são independentes dos
procedimentos da investigação, procedimentos da investigação, que
conotando-se directamente com as não dependem da investigação,
respostas que se procuram. São constituindo no entanto factores
dados que se obtêm e que variam à determinantes que a vão influenciar,
medida que o investigador modifica recorrendo o investigador à sua
as condições de investigação. Uma manipulação para observar os
variável dependente é aquela que efeitos produzidos nas variáveis
procuramos como resposta para a dependentes” (Sousa, A. B., 2005)
pergunta. Toda a investigação tem
por objectivo chegar à variável
dependente, ou seja, ao resultado
obtido com os procedimentos da
investigação” (Sousa, A. B., 2005)

8. • Variáveis Moderadoras: “Variáveis
Moderadoras relacionam-se com
determinados factores
circunstanciais que podem aparecer • Variáveis Intervenientes ou
no meio de uma investigação, Intermediárias: “Para além das
passando por vezes desapercebidos, variáveis dependentes e
mas que causam desvios, independentes, aparecem muitas
moderando ou alterando os vezes, de forma patente ou oculta,
resultados. Uma variável alguns tipos de variáveis que
moderadora apresenta-se exercem diferentes influências no
geralmente ligada à variável decurso da investigação e que
independente, reforçando ou convém serem identificadas e
inibindo a acção desta. É como que controladas” (Sousa, A. B., 2005)
uma variável independente,
reforçando ou inibindo a acção
desta. É como que uma variável
independente secundária que é
incluída na investigação para
garantir que determinado factor não
afecte as relações entre as variáveis
independentes e dependentes”
(Sousa, A. B., 2005)

9. • Variável Professor: Trata-se de uma
variável extrínseca, da mais
importantes a ser considerada em • Variáveis “parasitas”: São variáveis
investigação em educação, onde exteriores à investigação que
sempre existirá uma importante influenciam os seus resultados. Os
acção pessoal do professor. Existem autores denominam-nas de variáveis
bastantes investigações no campo “parasitas” por interferirem
educacional, com resultados negativamente nas relações entre as
aparentemente muito valiosos, mas variáveis independentes e
sobre os quais se levantam grandes dependentes. (Sousa, A. B., 2005)
dúvidas por não ter havido, por
parte dos investigadores, o cuidado
de controlar esta variável influência
pessoal do professor. (Sousa, A. B., 2005)

10. Análise das relações entre variáveis
•Univariada (cada variável é tratada isoladamente)
•Bivariada (estabelecem-se relações entre duas variáveis)
•Multivariada (estabelecem-se relações entre mais de duas variáveis)

11. Bibliografia
– Kerlinger, F. N. (1980) Metodologia de Pesquisa em Ciências Sociais: o tratamento concenptual. São
Paulo
– Oliveira, A. (2005) Diapositivos de apoio à unidade curricular de MIE, 1ºano Ciências da Educação.
Coimbra
– Pestana, M.H. & Gageiro, J.N. (2008) Análise de Dados para Ciências Sociais.. A
complementariadade do SPSS, 5º Edição. Lisboa: Edições Sílabo
– Sousa, A. B. (2005) Investigação em Educação. Lisboa: Livros Horizonte
– Tuckman, B. W. (1978) Conduncting Educational Recearch, 2ª Edição. USA: Harcourt Brace
Jovanovich, inc.
– Vieira, C.M C. & Lima, M. P. (1998) Metodologia da Investigação Científica – Caderno de textos de
apoio, 6ª Edição. Coimbra: Universidade de Coimbra
– Vogt, W. P. (2005) Dictionary of statistics and methodology : a nontechnical guide for the social
sciences, 3ª Edição. Thousand Oaks : Sage Publications

12. Carolina Amaral
João Pio
Luís Matos
Coimbra, Maio 2009