El documento habla sobre la identidad digital y cómo organizar y mejorar el Entorno Personal de Aprendizaje (PLE). Brevemente:
1) Es importante ser consciente de la huella digital que dejamos y entender el concepto de PLE.
2) El PLE involucra el uso de herramientas digitales, recursos y redes sociales para aprender de manera personalizada.
3) Se recomienda ordenar la identidad digital convirtiéndola en un PLE para aprovechar las ventajas del aprendizaje en línea.
2. AL TERMINARAL TERMINAR…
Ser consciente de mi huella digital.
C d l t d PLEComprender el concepto de PLE.
Mejorar mi PLEMejorar mi PLE.
Ampliar mi red personal dep p
aprendizaje.
10. HORIZONTALES
dirigidas a todo tipo de usuario y sin una temáticadirigidas a todo tipo de usuario y sin una temática
definida. Se basan en una estructura de celdillas
permitiendo la entrada y participación libre y
genérica sin un fin definido, distinto del de generar
masa.
VERTICALESVERTICALES
concebidas sobre la base de un eje
temático. Su objetivo es el de congregar
en torno a una temática definida a unen torno a una temática definida a un
colectivo concreto
19. Compartir información
Bajo costeBajo coste
Rapidez
Poder mantener contactoPoder mantener contacto
Colaborar
CrearCrear
Conocer y aprender
ConversarConversar
Participar
Gran biblioteca mundial
Entretenimiento
Relacionarse y comunicarsey
en tiempo real sin distancias
20. Perdida de la privacidad
Información no fiableInformación no fiable
Adicción
Datos archivados y ‘regalados’Datos archivados y regalados
Infoxicación
No conciencia de lasNo conciencia de las
repercusiones
Ciberbullying o acosoCiberbullying o acoso
Grooming engatusamiento o
acoso sexual
Sexting envíos
contenido sexual
Spam
26. No existe un mundo real y otro virtual:
b l dif tambos son reales, pero ocupan diferentes
espacios Tú mismo en otro escenarioespacios. Tú mismo en otro escenario
36. Identidad distribuida
“si se une toda la información no clasificada,
muchas veces emergerá algo que debería estarmuchas veces emergerá algo que debería estar
clasificado”
41. La identidad digital es lo queLa identidad digital es lo que
somos para otros en la Red o,p ,
mejor dicho, lo que la Red dice
que somos a los demás
63. VISITANTES DIGITALES
RESIDENTES DIGITALES
Visitantes Digitales: Residentes Digitales:g :
Se aprovechan y usan los
recursos que hay en la red.
g :
“Viven" en la red
Tienen una identidad digitalq y
Tienen competencias
demostradas en el manejo
g
bien definida
Son prosumidores
de cierto tipo tecnologías
digitales y que las han
(productores y consumidores
de la red).
adquirido por el constaste
acercamiento que han
Usuarios cuyas competencias
en el manejo de tecnologías
tenido a éstas.
Demuestra interés relativo.
digitales supera a de la media
de los usuarios.
66. ¿Cómo aprendo en la red?
2004
Tele-formaciónTele formación
2010
pleconf.org
Adell y Castañeda
P L EPersonal Learning Environments
E P l d A di jEntorno Personal de Aprendizaje
68. Es un modo deEs un modo de
aprender cómo se aprende.p p
Es un enfoque de aprendizaje.
Es un cambio de actitud.
69. Es la posibilidad que nos da InternetEs la posibilidad que nos da Internet
de utilizar un conjunto dede utilizar un conjunto de
herramientas gratuitas,g ,
recursos, fuentes de información y
contactos con personas para
aprender y desarrollarnos
profesionalmente sobre nuestroprofesionalmente sobre nuestro
objeto de interésj
70.
71. • no es una aplicaciónp
• no es una plataforma
f• no es un software
• no es para cualquiera• no es para cualquiera