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Sesión de aprendizaje ceba

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Este es un guia para ppoder planioficar la clase a nivel CEBA

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Sesión de aprendizaje ceba

  1. 1. CEBA. “ROSA DE SANTA MARIA” MINISTERIO DE EDUCACIÓN REPÚBLICA DEL PERÚ SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS: 1.1 ÁREA :CIENCIAS AMBIENTE Y SALUD 1.2 AÑO Y SECCIÓN : 4º A 1.3 DURACIÓN : 90 minutos 1.4 DOCENTE :CARLOS FERNANDO CABREL CASTRO. 1.5 TEMA : Aparato reproductor Masculino y Femenino 1.6 FECHA : II. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS Componente de Aprendizajes Esperados Valores Actitudes Área Llega a la hora Argumenta la importancia de las medidas de Puntualidad indicada SALUD HIGIENE Y prevención del embarazo y de las Responsabilidad Presenta SEGURIDAD enfermedades de transmisión sexual en el oportunamente sus cuidado de su salud individual y colectiva trabajos III. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES FASES ESTRATEGIAS MATERIALES EVALUACIÓN T INDICADORES INSTRUMEN TO Se presenta un video sobre los órganos del Pizarra Participación y aparato reproductor humano y se pregunta 15 Tiza coherencia en INICIO ¿qué características observamos?. Los Mota sus ideas y Guía de alumnos describen lo que han observado en Hojas bond respuestas. observación el video TICS CONSTRUCCIÓN Comunica las DEL APRENDIZAJE Se les da una breve información sobre el características tema a tratar, invitándoles constantemente a de los aparatos participar a través de preguntas. reproductores .Mediante una dinámica se forman los grupos en un esquema de trabajo y se les pide que compartan gráfico. 30 Pizarra Argumenta sus información y elaboren un mapa conceptual, señalando las características de los aparatos Tiza puntos de vista reproductores masculino y femenino. Mota sobre la Guía de Los alumnos comparten sus respuestas con papelógrafos características observación sus compañeros, argumentando sus puntos Plumones sexuales del de vista. Ficha. hombre y la la docente consolida el tema y aclara dudas mujer, dialogando y exponiendo con sus compañeros en el aula. TRANSFERENCIA Cuaderno Presenta Elabora un cuadro comparativo entre los Plumones oportunamente Lista de aparato reproductor masculino y femenino 20 Colores sus trabajos cotejo mencionando semejanzas y diferencias. Hojas bond METACOGNICIÓN ¿Qué fue lo que aprendí? Ficha Sinceridad en Guía de ¿Cómo aprendí? sus respuestas observación ¿Para qué me sirve o qué lecciones puedo 15 extraer para mi vida?
  2. 2. CEBA. “ROSA DE SANTA MARIA” MINISTERIO DE EDUCACIÓN REPÚBLICA DEL PERÚ SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS: 1.1 ÁREA :CIENCIAS AMBIENTE Y SALUD 1.2 AÑO Y SECCIÓN : _________ 1.3 DURACIÓN : _________ 1.4 DOCENTE :CARLOS FERNANDO CABREL CASTRO. 1.5 TEMA : ________________________________________________ 1.6 FECHA : ___/____/201___ II. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS Componente de Aprendizajes Esperados Valores Actitudes Área III. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES FASES ESTRATEGIAS MATERIALES EVALUACIÓN T INDICADORES INSTRUMEN TO INICIO CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE TRANSFERENCIA METACOGNICIÓN

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