SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 61
Downloaden Sie, um offline zu lesen
El perquè d’aquests llapis
Des Ubuntuland advoquem per una escola en la qual les diferències i la diversitat siguin vistes com a riquesa i inspiració.
Creiem en l’escola com un dels principals motors de canvi i pensem que visibilitzar a les aules la diversitat de colors, trets i cultures és clau per a la construcció de
societats més justes.
Per això hem posat en marxa una proposta molt especial: la distribució en totes les escoles d’aquestes caixes de llapis amb 8 tonalitats bàsiques de diferents colors
de la pell. L’objectiu? Esborrar de les aules l’expressió “llapis color carn”
Blocartístic: http://blocs.xtec.cat/blocviporiolmartorell/
Pinterest : mnavar59
https://www.pinterest.es/mnavar59/
Investigació policíaca
https://www.youtube.com/watch?v=tqFzVfPRd5s&feature=youtu.be
Control d’accés
https://www.youtube.com/watch?v=xA81l_HmRl0
https://www.youtube.com/watch?v=fydf3PSAK8w
https://www.youtube.com/watch?v=ONmb161SZzo
Pagar amb les empremtes
http://vimeo.com/52845259
nervis que es ramifiquen
Des del cervell
1 nervi per cada mà
Cada instrucció per un nervi diferent?
nervis que passen pel cor?
Passen pel la medul·la espinal
La nostra identitat les mans
La nostra identitat les mans
La nostra identitat les mans
La nostra identitat les mans
La nostra identitat les mans
La nostra identitat les mans
La nostra identitat les mans
La nostra identitat les mans
La nostra identitat les mans
La nostra identitat les mans
La nostra identitat les mans
La nostra identitat les mans
La nostra identitat les mans
La nostra identitat les mans
La nostra identitat les mans
La nostra identitat les mans

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Chapter 13 color
Chapter 13 colorChapter 13 color
Chapter 13 colorTracie King
 
Final art exam designs
Final art exam designsFinal art exam designs
Final art exam designsmissfcmay
 
Marrazteko materialak teoria
Marrazteko materialak teoriaMarrazteko materialak teoria
Marrazteko materialak teoriaERETZA
 
El autor como productor
El autor como productorEl autor como productor
El autor como productorGuadalupe Ag
 
Chapter 12 value
Chapter 12 valueChapter 12 value
Chapter 12 valueTracie King
 
Moholy-Nagy
Moholy-NagyMoholy-Nagy
Moholy-Nagymagvil
 
Unidade didactica plástica
Unidade didactica plásticaUnidade didactica plástica
Unidade didactica plásticadolyalmu
 
El cadaver exquisito
El cadaver exquisitoEl cadaver exquisito
El cadaver exquisitojalidf
 
T2 trabajo cubismo primera versión
T2  trabajo cubismo primera versiónT2  trabajo cubismo primera versión
T2 trabajo cubismo primera versiónMaria Jose Fernandez
 
Planificación anual2012 periodico
Planificación anual2012 periodicoPlanificación anual2012 periodico
Planificación anual2012 periodicomangelesrios
 
"Estampaciones en el aula"
"Estampaciones en el aula""Estampaciones en el aula"
"Estampaciones en el aula"jorgericomorales
 
Escher Art
Escher ArtEscher Art
Escher Artjasono14
 

Was ist angesagt? (20)

Chapter 13 color
Chapter 13 colorChapter 13 color
Chapter 13 color
 
Final art exam designs
Final art exam designsFinal art exam designs
Final art exam designs
 
Marrazteko materialak teoria
Marrazteko materialak teoriaMarrazteko materialak teoria
Marrazteko materialak teoria
 
El autor como productor
El autor como productorEl autor como productor
El autor como productor
 
Emilio pettoruti
Emilio pettorutiEmilio pettoruti
Emilio pettoruti
 
Arte zentangle
Arte zentangleArte zentangle
Arte zentangle
 
Chapter 12 value
Chapter 12 valueChapter 12 value
Chapter 12 value
 
Arte objetual
Arte objetualArte objetual
Arte objetual
 
Moholy-Nagy
Moholy-NagyMoholy-Nagy
Moholy-Nagy
 
Unidade didactica plástica
Unidade didactica plásticaUnidade didactica plástica
Unidade didactica plástica
 
El cadaver exquisito
El cadaver exquisitoEl cadaver exquisito
El cadaver exquisito
 
Arte abstracto 4ºeso
Arte abstracto 4ºesoArte abstracto 4ºeso
Arte abstracto 4ºeso
 
T2 trabajo cubismo primera versión
T2  trabajo cubismo primera versiónT2  trabajo cubismo primera versión
T2 trabajo cubismo primera versión
 
Planificación anual2012 periodico
Planificación anual2012 periodicoPlanificación anual2012 periodico
Planificación anual2012 periodico
 
"Estampaciones en el aula"
"Estampaciones en el aula""Estampaciones en el aula"
"Estampaciones en el aula"
 
What is Op Art?
What is Op Art?What is Op Art?
What is Op Art?
 
AHSArt: Charcoal on Toned Ground + Value
AHSArt: Charcoal on Toned Ground + ValueAHSArt: Charcoal on Toned Ground + Value
AHSArt: Charcoal on Toned Ground + Value
 
Las texturas 1º eso
Las texturas 1º esoLas texturas 1º eso
Las texturas 1º eso
 
Value Shading Worksheet
Value Shading WorksheetValue Shading Worksheet
Value Shading Worksheet
 
Escher Art
Escher ArtEscher Art
Escher Art
 

Mehr von CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT

Mehr von CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT (20)

Projecte cesire juliol 21
Projecte cesire juliol 21Projecte cesire juliol 21
Projecte cesire juliol 21
 
Tas presentació faber_llull_maig 21
Tas presentació faber_llull_maig 21Tas presentació faber_llull_maig 21
Tas presentació faber_llull_maig 21
 
Integració de coneixements-MatArt
Integració de coneixements-MatArtIntegració de coneixements-MatArt
Integració de coneixements-MatArt
 
Septimi creatiu
Septimi creatiuSeptimi creatiu
Septimi creatiu
 
Els sona
Els sonaEls sona
Els sona
 
Acciocultural3
Acciocultural3Acciocultural3
Acciocultural3
 
Musicoding
Musicoding Musicoding
Musicoding
 
Sabates nàufragues
Sabates nàufraguesSabates nàufragues
Sabates nàufragues
 
Intro: Itineraris Artístics I
Intro: Itineraris Artístics IIntro: Itineraris Artístics I
Intro: Itineraris Artístics I
 
POEM(art)
POEM(art)POEM(art)
POEM(art)
 
EnvasART
EnvasARTEnvasART
EnvasART
 
La vivència de l’art a través del cos i les emocions
La vivència de l’art a través del cos i les emocions La vivència de l’art a través del cos i les emocions
La vivència de l’art a través del cos i les emocions
 
I amb la competència de medi...què?
I amb la competència de medi...què?I amb la competència de medi...què?
I amb la competència de medi...què?
 
Aprendre fent. Tecnologia creativa a l'aula
Aprendre fent. Tecnologia creativa a l'aulaAprendre fent. Tecnologia creativa a l'aula
Aprendre fent. Tecnologia creativa a l'aula
 
Node 2 - INS de l'Ebre
Node 2 - INS de l'EbreNode 2 - INS de l'Ebre
Node 2 - INS de l'Ebre
 
Node 8 Escola Sadako
Node 8 Escola SadakoNode 8 Escola Sadako
Node 8 Escola Sadako
 
Node 8 INS Pere Ribot
Node 8 INS Pere RibotNode 8 INS Pere Ribot
Node 8 INS Pere Ribot
 
Node 8 Escola La Llàntia
Node 8 Escola La LlàntiaNode 8 Escola La Llàntia
Node 8 Escola La Llàntia
 
Node 3 Escola Roques Blaves
Node 3 Escola Roques BlavesNode 3 Escola Roques Blaves
Node 3 Escola Roques Blaves
 
Node 3 INS Ramon Berenguer IV
Node 3  INS Ramon Berenguer IVNode 3  INS Ramon Berenguer IV
Node 3 INS Ramon Berenguer IV
 

Kürzlich hochgeladen

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Kürzlich hochgeladen (8)

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 

La nostra identitat les mans