2. TOT COMENÇA AMB UNA PREGUNTA
QUE GENERA :
- QÜESTIONAR-SE
- PENSAR
- DONAR RESPOSTES
- EXPRESSAR-SE
- ALLIBERAR-SE
- OBRIR-SE
- SENTIR
- ...
3. ¿QUÈ ENS FA POR?
- Eva: veure un monstre.
- Paula: veure un lleó
- Leo i Guillem: un fantasma
- Jordi: un llop
QUÈ ENS FA POR... DE VERITAT?
- Duna: Les motos
- Blai: un lladre
- Blai: que xoquin los cotxes
- Raquel: els trons
- Lluc: els senyors que es donen cops de punys
- Leo: que es morin les persones
- Tots: quedar-se a les fosques
QUÈ PASA QUANT TENIM POR?
- Jordi: posem cara de por
- Raquel: la mama
- Lluc: ens tapems la cara
- Mireia: ens amaguem
- Duna: ens fem petits
- Blai: sortim corrents
5. MÚSICA :
- STRAVINSKY.
1- THE RITE OF SPRING
- Part 1 - Genesis
- Part 2 - Evolution
- Part 3 - Extinction
2- THE INFERNAL DANCE
LLENGUATGE PLÀSTIC:
- EDUARD MUNCH. El grito
- RUFINO TAMAYO. El grito
- MÓNICA OZÁMIZ. El grito
- PAUL KLEE. Dances causades per la por
- JOHN WILLIAMS. B.S.O. SHARKArts
integrades
6.
7. Rostre IV Mónica Ozámiz FortisL’ aventura d’ una dama jove.
Paul Klee
22. QUÈ VOL DIR ESTIMAR?
- Que vols el papa i la mama
- i als germans
- Que ens donem abraçades i petons
COM ESTÀS QUAN T’ESTIMEN?
- Contents
COM PODEM DIR QUE ESTIMEM A ALGÚ?
- Dient t’estimo
- Donant abraçades i petons
23. MÚSICA
Audició Música Pop
The Beatles: Love me do
She loves you
All you need is love
Love? What is love?
LLENGUATGE PLÀSTIC
“El PETÓ” de Brancusi
“El PETÓ” de AUGUST RODIN
WARHOL
ARTS
INTEGRADES
32. ENS TORNEM A PREGUNTAR?
- QUÈ ÉS UN ENVÀS?
- ES PODEN ENVASAR ELS SENTIMENTS?
-SÍII, ES POT ENVASAR LA TRISTESA.
ES PODEN ENVASAR LES LLÀGRIMES!!!
Lluc. 5 anys