Espero que lo vean.

1. Profe: Juan Martin Morales López.
Grado y Grupo: 2°“A”.
Alumno: Cesar Alberto Quiroz De La Torre.
Turno: Matutino.

2. Diseño
Producción
Uso.Desecho.
Reciclaje.
Ciclo de vida de la
computadoras.
Aprovisionamiento de las
partes. Producción.
Transporte.
Uso del producto.
Recolección y Reciclaje.
Desarrollo del
producto.

3. 60%
1%
25%
4%
9%
1%
Composición de electrodomésticos grandes.
Hierro y otros
metales.
Componentes
electronicós.
Plásticos.
Vidrio.
Hormigón y goma.
Componentes
tóxicos.

4. 11%
1%
4%
34%
43%
7%
Composición de figoríficos
Espuma aislante.
Líquido
refrigerante.
Vidrio y partes
electronicas.
Pásticos.
Hierro y acero.
Otros metales.

5. 55%
9%
18%
2% 13%
1%
2%
Composición de electrodomésticos
pequeños.
Hierro.
Cobre.
Plásticos.
Aluminio.
Basura.
Componentes
tóxicos.

6. 40%
2%
3%
7%
17%
1%
17%
1% 10%
2%
Composición de televisores.
Vidrio con plomo.
Cobre
Trasformaores.
Placas y circuitos.
Madera.
Componentes tóxicos.
Hierro y acero.
Aluminio.
Plástico.
Cobre

7. 40%
45%
8%
3% 4%
Composicion de celulares.
Placas de
circuitos.
Plásticos.
Metales.
Placas de
magnesio
LCD

8.  La mayoría de las fábricas producen equipos con partes nacionales y con partes
importadas de diferentes países del mundo, una vez recibido, sacan el producto de su
empaque y le hacen una prueba a la tarjeta madre, después de este proceso, se divide en
tres secciones: el armado, el stressing del producto y su distribución
 El armado
 Conocer las partes fundamentales de ella., está la línea de ensamble, donde se prepara el
material, ahí es cuando se hace el primer control de calidad, se acomodan en grandes
contenedores las piezas que irán dentro del CPU: discos, slots, cables, etc.
Destornilladores eléctricos montan cada pieza y ponen los modelos terminados en la
línea.
 Stressing del producto
 Una vez armadas las computadoras pasan al stressing, donde el hardware y el software
son puestos a prueba para calibrar su correcto funcionamiento, esto se divide en 3 fases:
 Cargas de la hoja de setup: donde se fija la hora, la fecha, etc.
 Etapa de actualización del BIOS
 Finalmente se le carga el sistema operativo, los drivers, etc.
 Distribución
 Las computadoras que soportaron el proceso de stressing pasan al área de empaque,
aquellas que no, las llevan con los técnicos para que arreglen el problema.
 que propuestas de mejoras realizarías de este producto.
 Que las computadoras que soportaron el proceso de stressing y aquellas que no que las
lleven mejor con un robot (una maquina) para que no haya errores.

9. El armado
Stressing del
producto
Etapa de
actualización
del BIOS
Distribución
que
propuestas de
mejoras
realizarías de
este producto.

10.  Links de paginas
 http://www.informatica-
hoy.com.ar/hardware-pc-desktop/Como-
armar-una-PC-Herramientas-accesorios.php
 http://ralfcarranzav.over-blog.net/article-
proyecto-final-armado-de-una-computadora-
40062169.html
 http://www.monografias.com/trabajos-
pdf5/curso-armado-pc/curso-armado-
pc.shtml

11. Agua Microorganismos patógenos.
Desechos orgánicos.
Substancias químicas inorgánicas.
Nutrientes vegetales inorgánicos.
Compuestos orgánicos.
Sedimentos y materiales suspendidos.
Substancias radiactivas.
Contaminación térmica.
Toma y almacenamiento de muestra.
Pre-tratamiento de muestra.
Extracción.
Clean-up.
Almacenado de soluciones patrón.
SPE-LC-MS/MS.
LLE-GC-MS.
Compuestos orgánicos.
Metales.
Sensores luminiscentes para
monitorear la
contaminación.
ALBERCA.
ODAPAS.
SEMARNAT.
Aire CFC y similares.
Monóxido de carbono.
Dióxido de carbono.
Monóxido de nitrógeno.
Dióxido de azufre.
Metano.
Ozono.
La medición de la calidad del aire se realiza mediante la
captación y el análisis de muestras. Existen dos sistemas de
medición:
Sistema Básico.
Sistema Automático
Captadores semiautomáticos
instalados en estaciones de
muestreo. Los parámetros
analizados son PST, humos y
SO2.
Cabinas dotadas de auto
analizadores. Los parámetros
analizados son PST, SO2,
NO2, CO, HC,
SEMARNAT.
ATSDR.
Tierra Desechos orgánicos y inorgánicos.
Substancias químicas.
Determinar el riesgo a la salud humana y/o al ambiente
debido a la contaminación del suelo por contaminantes
específicos.
. Determinar la presencia y concentración de contaminantes
específicos, con respecto a niveles de fondo (concentraciones
naturales en el sitio).
. Determinar la concentración de contaminantes y su
distribución espacial y temporal.
. Medir la eficiencia de acciones de control o de limpieza
(remediación).
. Obtener mediciones para validación o uso de modelos de
transporte y deposición de contaminantes en el suelo.
. Determinar el riesgo potencial a la flora y fauna por
contaminantes específicos.
ANATEC.
Nitón XL2.
Nitón XL3t.
Nitón XL3t GOLDD+.
CATIE.
INEGI.
Plantas Químicos de limpieza comunes.
Contaminantes del suelo.
Contaminantes del aire.
Contaminantes de agua.
Tomar la muestra de la planta y clasificar los contaminantes
en base a eso también hacer los estudios al agua , aire y
tierra. Nano biónica vegetal.
Estudios en Laboratorios.
CITES.
SIAMAC.
Animales Los contaminantes de agua, aire, tierra,
plantas y las personas.
Tomar muestra de los animales, clasificar los contaminantes,
en base a eso también del agua, aire, tierra y plantas.
Se ocupan varios sensores ya
que se necesitan realizar
diversos estudios para poder
determinar por que se están
enfermando agua, plantas,
etc..
CITES.
Dirección de Fauna
Silvestre.
Agro net.

13. La computación genera innumerables beneficios en todos los procesos
humanos. Puede que al momento en que se lee esto, vengan a la mente gran
cantidad de ellas: comunicaciones, acceso a información oportuna,
organización, medios de almacenamiento masivo, entre otros. Quizá pocas
veces se piense en cómo la computación puede afectar el medio ambiente.
Pero es un hecho que, como todo proceso de manufactura, la fabricación de
equipos de computación genera desechos, algunos de los cuales son tóxicos.
Medio ambiente
Cuando se habla del medio ambiente se suele referir a la capa donde es
posible la vida y circunda a todo el planeta Tierra. Esta capa llamada biosfera,
que sirve de sustento y hogar a todos los seres vivos, incluyendo a los
humanos, está conformada por elementos como energía solar, energía radiante
de la tierra, suelo, agua, aire y los mismos organismos vivientes. Desde hace
ya algunos años, se ha despertado un creciente interés de la opinión pública
respecto a los problemas del medio ambiente.

14. La informática me parece una forma en la cual podemos
investigar acerca de varios temas que podemos
practicar nosotros mismos para ayudar al medio
ambiente aunque también como tiene sus pros tiene
sus contras los cuales son
De que en alguna forma afecta al planeta de que a veces se
ocupa en malos usos pero también lo ayudan a ser
mejor, hoy en día hemos evolucionado mucho pero
nuestro planeta ha ido empeorando con el tiempo.

15. Seguir las tres reglas y no excluir la de reducir sino también prevenir.
Las tres erres (3R) es una regla para cuidar el medio ambiente,
específicamente para reducir el volumen de residuos o basura generada.
La cual te ayudan a tirar menos basura, ahorrar dinero y ser un
consumidor más responsable, así reduciendo tu huella de carbono.
 Reducir.
Acciones para reducir la producción de objetos susceptibles de
convertirse en residuos.
 Reciclar.
Es el conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que
permiten reintroducirlos en un ciclo de vida.
 Reutilizar.
Acciones que permiten volver a emplear un producto para darle una
segunda vida, con el mismo u otro diferente.

16.  Preservar la vida de los niños y los jóvenes y mitigar los riesgos de
ser afectados en caso de accidentes y catástrofes es un asunto de
fundamental importancia con el que debe comprometerse la
comunidad educativa.
 Son múltiples las amenazas que pueden presentarse. Las hay
naturales, como los sismos, las erupciones volcánicas, los
derrumbes, los vendavales y las inundaciones. En este sentido,
Colombia, por su situación y sus características geográficas, es un
país que se encuentra sensiblemente expuesto a ellas. Pero hay
amenazas de otro tipo, como las que pueden ser provocadas por el
hombre, que se conocen como antrópicas, entre las que se
encuentran los incendios y las explosiones.

17. Antes.
1 Desarrollar un plan de protección, seguridad y evacuación.
2 Conocimiento básico acerca de primeros auxilios y botiquín de emergencia.
3 Asegurar elementos altos ( estanterías, libreras o roperos) evitando tener
objetos que puedan caer ante un movimiento.
4 Conocer la ubicación de llaves de gas, agua, fusibles de electricidad.
5 Eliminar obstáculos de las rutas de evacuación.
6 Ubicar y señalizar las zonas de seguridad y las rutas de evacuación.
7 Cuando los alumnos se encuentren en las aulas, mantener las puertas
abiertas para facilitar la evacuación.
8 Realizar simulacros de evacuación en caso de terremotos, con el fin de
instruir a las personas sobre las medidas a tomar y determinar si el plan de
emergencia es efectivo.

18. 
El elemento principal es mantener la calma, ya que la muchos sufren heridas
a consecuencia de cortaduras por cristales, caída de objetos, aglomeración de
personas en escaleras y todo a causa del pánico. Para evitar estos accidentes
proporcionamos algunas medidas que podrán ser efectivas ante un
movimiento sísmico.
1 Se debe conservar la serenidad evitando el pánico o histeria colectiva.
2 Ubicarse en lugares seguros previamente establecidos, de no lograrlo debe
refugiarse bajo mesas, pupitres o escritorios alejados de ventanas u objetos
que puedan caer.
3 Colocarse en el piso con las rodillas juntas y la espalda hacia las ventanas.
4 Sujetar ambas manos fuertemente detrás de la cabeza, cubriéndose con
ellas el cuello.
5 Esconder el rostro entre los brazos para proteger la cabeza, cerrar
fuertemente los ojos.
6 Si es necesario evacuar el lugar, utilice las escaleras no ascensores.
7 Si esta en el patio permanezca lejos de edificios, cables de tendido eléctrico
y ventanas.
8 Si va en vehículo o autobús, el conductor debe reducir la velocidad y
detenerse en un lugar seguro. Asi también, las personas deben mantenerse
en sus asientos hasta que todo vuelva a la normalidad.

19.  1 Observar si alguien esta herido y practicar primeros auxilios.
2 Dirigirse a las zonas de protección ya establecidas, sin perder
la calma
y sin alejarse del grupo.
3 No tocar cables de energía eléctrica que han caído.
4 Cerrar las llaves de gas para evitar cualquier fuga y usarlo
nuevamente hasta que se halla realizado la inspección
adecuada.
5 Controlar el flujo de agua y no utilizarlo hasta revisar
alcantarillas.
6 Cerrar los circuitos de energía eléctrica para evitar accidentes
por contacto con alambres caídos o un posible incendio. 7 No
regresar a las áreas dañadas sin previa autorización.
8 Utilice el teléfono solo en llamadas urgentes.
9 Sintonizar la radio para conocer las medidas de emergencia
adoptadas.

20. Antes
Identifique dos rutas de evacuación desde cada parte de la casa. - Mantenga las puertas y ventanas libres de muebles u otros
objetos que puedan bloquear la salida.
- No deje fósforos, encendedores y otras fuentes de calor al alcance de los niños.
- Si fuma, hágalo en un lugar seguro; no lo haga en la cama y apague bien las colillas y los fósforos.
- Antes de encender un artefacto a gas, revise que no haya olor.
- Al salir de su hogar, apague todos los artefactos y nunca deje a los niños encerrados.
- Mantenga los objetos inflamables como ropa, muebles, periódicos y revistas lejos de la cocina.
- Limpie periódicamente la cocina y la campana.
- Evite enchufar varios artefactos eléctricos al mismo tomacorriente.
- Mantenga en buen estado las instalaciones eléctricas; no las recargue ni haga reparaciones provisorias.
- Mantenga en buen estado todos los electrodomésticos, y realice sólo mantenimientos con garantía.
-Mantenga aislada la plancha mientras se calienta y enfría; desenchúfela si debe interrumpir el planchado.
- Reemplace los cables en mal estado y no los cubra con las alfombras.
- Mantenga ordenada su casa. Tenga especial cuidado con los detergentes de limpieza, ya que son inflamables. Almacene los líquidos de este
tipo, tales como la parafina, fuera del hogar y no utilice jamás bencina como limpiador.
- Ponga alarmas de humo en cada piso de su casa y especialmente en la zona de los dormitorios.
- Verifique en las instrucciones que la alarma se active en caso de desgaste de la batería y pruébelas periódicamente.
- Tenga un extintor manual en su hogar.
- Mantenga instalada una manguera larga de jardín, que le permita cubrir todos los sectores en caso de fuego.
- Establezca un lugar de encuentro fuera de la casa, de modo de identificar a todos los miembros de la familia rápidamente.

21.  En caso de humo, gatee hasta la salida, tápese la boca y nariz con una toalla mojada.
- Utilice una linterna para la evacuación.
- Trate de llevar consigo un extintor al evacuar, para abrirse paso. - Si está en un edificio no utilice los
ascensores.
- Toque las puertas antes de abrirlas. Si la puerta está caliente, no la abra y use una salida alternativa.
- Cierre las puertas a su paso, de modo de aislar el fuego y disminuir la cantidad de oxígeno.
- Si al salir sus ropas se prenden, deténgase de inmediato, tírese al suelo, cúbrase el rostro con las
manos y ruede rápido hacia atrás y adelante hasta extinguir las llamas. Si el humo y el fuego han
invadido las escaleras de su edificio y es imposible salir:
- Remueva las cortinas y otros materiales combustibles de las ventanas y balcones.
- Cierre la puerta, abra las llaves de agua y acumule toda el agua que sea posible.
- Moje toallas, frazadas u otra ropa.
- Colóquelas por dentro de las puertas tapando las junturas. Manténgalas húmedas.
- Sólo en caso de necesidad abra las ventanas.
- Alerte de su presencia a través del teléfono o de un paño llamativo en la ventana.
- Alerte al resto de las personas en el edificio y llame a bomberos a la brevedad, aún en casos de
incendios aparentemente pequeños. - No vuelva a entrar a un edificio en llamas.

22.  Dé primeros auxilios según sea necesario. Llame a los Bomberos,
enfríe y cubra las quemaduras para reducir la posibilidad de más
lesiones o infección.
 No entre a un edificio o vivienda dañado por un incendio a menos
que las autoridades digan que puede hacerlo.
 Si tiene que entrar a un edificio o vivienda dañada por un
incendio, esté alerta al calor y el humo.
 Si detecta cualquiera de los dos, salga inmediatamente.
 Haga que un electricista inspeccione el cableado de su casa antes
de encender la corriente de nuevo.
 No intente volver a conectar ninguno de los servicios públicos
usted mismo. Deje que los Bomberos y otras autoridades lo hagan.
 Tenga cuidado con los daños estructurales. Los techos y los pisos
pueden haberse debilitado y pueden necesitar repararse.
 Comuníquese con el servicio de protección civil en caso de
desastres, tales como la Cruz Roja, los Bomberos o la Defensa Civil
si necesita albergue, alimentos o un lugar donde quedarse.

23.  Identifique una ruta de evacuación, y otras vías alternativas.
 •Tenga ubicada la ruta mas segura para llegar a algún albergue.
 •Investigue si su propiedad está en una zona de posibles inundaciones o si se ha
inundado con anterioridad. Si es así, tenga un stock de materiales de construcción
para emergencias. Esto incluye madera terciada, láminas de plástico, clavos para
madera, martillo y serrucho, diablito, palas y bolsas de arena.
 •Como último recurso, use tapones para sellar los desagües de artefactos.
 •Tenga a mano el kit para emergencias.
 •Establezca un punto de reunión, por si la familia se encuentra dispersa.
 •Todos en la familia deben saber cómo actuar, cómo cortar el suministro de gas,
luz y agua, y los números de emergencia a los que pueden llamar de ser necesario.
 •Ubique los elementos tóxicos (venenos) en gabinetes cerrados y fuera del alcance
del agua.
 •Asegúrese de desenchufar todos los aparatos eléctricos.
 •Limpieza de desagues , canaletas de techos (con esto evitas que el techo se venga
abajo).
 •Acondicionar a tu mascota para la evacuación.(llavar alimento y recipiente para
el agua).

24.  Llene tinas y otros recipientes con agua limpia, por si acaso el agua de la llave llegara a
contaminarse.
 •Entre a la casa los muebles de terraza y otros artículos exteriores.
 •Si el tiempo lo permite, mueva al segundo piso o a un lugar alto los elementos de más valor, si
el tiempo lo permite.
 •Escuche una radio a pilas para estar informado de la emergencia, y posibles instrucciones de la
autoridad a cargo.
 •Esté preparado para evacuar su hogar.
 Durante una inundación
 •Si está dentro de su casa: - Escuche la radio o televisión para estar informado de la emergencia,
y posibles instrucciones de la autoridad a cargo. - Corte la luz, agua y gas y evacue su hogar si la
situación así lo amerita o las autoridades así lo indican.
 •Si está en el exterior: - Suba a un lugar alto y permanezca allí. - Evite caminar por aguas en
movimiento. Hasta 15 centímetros de agua en movimiento pueden hacerle caer. - Si está en la
calle, tenga precaución al caminar sobre agua, ya que las tapas de las cámaras de agua suelen
salirse debido a la presión, y usted puede caer en dicha apertura.
 •Si está en un auto: - Si llega a un área inundada, dé la vuelta y tome otra dirección. - Si el auto se
detiene o se atasca, abandónelo de inmediato y suba a un lugar alto.
 •Durante una evacuación
 •Si la situación así lo amerita o las autoridades lo indican, evacue su hogar lo antes posible.
 •Escuche una radio a pilas para saber sobre la emergencia, y posibles instrucciones de la
autoridad a cargo.

25.  •Escuche la radio o la televisión para obtener información sobre la
emergencia, y posibles instrucciones de la autoridad a cargo.
 •Vuelva a su hogar sólo cuando sea seguro o las autoridades así lo
indiquen.
 •No entre a los edificios si todavía hay agua alrededor.
 Cuando entre a un edificio, hágalo con cuidado:
 Bombee gradualmente el agua de los subterráneos inundados
gradualmente (aproximadamente un tercio del agua por día) para
evitar daño estructural
 •Repare las instalaciones sanitarias lo antes posible, ya que dañadas
son un riesgo para la salud.
 •Deseche la comida, aunque sea enlatada, que haya estado en contacto
con el agua de la inundación. Hierva el agua que va a beber.
 •Ayude a las personas heridas o que han quedado atrapadas. Si hay
lesionados, pida ayuda de primeros auxilios a los servicios de
emergencia. Ayude a sus vecinos que tengan familiares de edad,
impedidos o niños pequeños.
 Cuando se produzca una inundación, pensar en su propia seguridad
por encima de todo

26.  Conoce el mapa de los peligros volcánicos que te pueden afectar. Allí se delimitan las
zonas de alto, mediano y bajo riesgo.
 Conoce las rutas de evacuación y ten prevista la posibilidad de alojarte temporalmente
en casa de un familiar o amigo que no viva en la zona de riesgo.
 Haz conocer a tu familia este sitio de encuentro. Si se presenta la posibilidad de que
ocurra una erupción y puedes verte afectado, probablemente la única medida de
prevención correcta sea evacuar.
 Entérate de las medidas del plan de contingencia de tu localidad.
 Ten a la mano tus documentos de valor (identificaciones, títulos de propiedad, cartillas,
etc.)
 Si tienes enfermos en tu familia, repórtalos previamente a tus autoridades para
asegurarles su transporte en caso de una evacuación.
 Debes estar atento a las alarmas (sirenas, campanas, silbatos, bocinas, etc.) Ellas pueden
avisarte que la erupción puede ocurrir.
 Mantén almacenada agua potable y alimentos no perecederos para disponer de ellos en
el momento de una eventual evacuación.
 Cubre los depósitos de agua para evitar que se contaminen de cenizas o gases.
 Si tienes animales resérvales pasto, agua y demás alimentos y evita que los consuman si
están contaminados con ceniza.
 Mantén un maletín de primeros auxilios, un radio de pilas, una linterna en buen estado y
pilas o baterías de reserva.
 Ponte alerta a las instrucciones que den las autoridades y no prestes atención a rumores.

27.  Ante todo conserva la calma; el pánico puede producir más víctimas que el fenómeno natural.
 Reúne rápidamente a tu familia, especialmente a los niños y ancianos, quienes son las personas más
vulnerables en estos momentos.
 Lo más importante es tu vida, toma únicamente tus objetos personales.
 Cierra las llaves de agua y gas, desconecta la luz y asegúrate de cerrar bien puertas y ventanas.
 Cumple con los planes de emergencia acordados.
 Mantén la radio encendida para recibir la información que transmitan las autoridades
correspondientes.
 Si estás fuera de casa no intentes ingresar a la zona de riesgo, desplázate hacia lugares alejados del
volcán.
 Aléjate de los valles y ríos por donde puedan bajar flujos de ceniza y rocas calientes, lava, lodo y
emanaciones de gases. Procura no estar cerca de terrenos que hayan sufrido derrumbes.
 Si la ceniza volcánica comienza a caer pon en práctica las siguientes recomendaciones:
 Busca refugio bajo techo y permanece allí hasta que el fenómeno haya pasado.
 Respira a través de una tela humedecida en agua o vinagre, esto evitará el paso de los gases y el polvo
volcánico.
 Protege tus ojos cerrándolos tanto como sea posible.
 Cúbrete con un sombrero y ropas gruesas.
 En caso de una fuerte lluvia de ceniza no utilices el vehículo.
 La única protección contra la lluvia de ceniza y material volcánico de tamaño considerable son los
refugios y techos reforzados.
 Debido a que las explosiones del volcán pueden causar ondas de aire o de choque que pueden romper
los vidrios de las ventanas, coloca cintas adhesivas en forma de X, o en último caso pon tablas que
impidan la caída violenta de los mismos.
 Si fuiste evacuado y te encuentras en un albergue, mantén la calma, recibirás alimentos, atención
médica, etc. Además, podrás participar en las labores de mantenimiento del mismo.

28.  Permanece en el sitio seguro hasta las autoridades te informen que
ha vuelto la normalidad. ¡No trates de regresar antes a tu hogar!.
 Mantén en sintonía tu radio para recibir instrucciones.
 Antes de entrar a tu casa revisa que no ha quedado debilitada por
la erupción.
 Evita hacer uso de líneas telefónicas, caminos, transportes,
servicios médicos y hospitalarios si no es estrictamente necesario.
Muchas personas pueden necesitarlos con real urgencia.
 Elimina la acumulación del material volcánico caído sobre los
techos ya que por el peso éstos pueden derrumbarse. Este riesgo
crece si se presentan lluvias porque el agua aumenta el peso de los
materiales sobre los techos (un metro cúbico de ceniza húmeda
puede llegar a pesar más de una tonelada).
 Colabora con las tareas propias de la atención y recuperación de la
emergencia.
 No comas ni bebas ningún alimento que sospeches se encuentre
contaminado.

29.  De que esta bien por que te ayuda a saber como
manejar algunos riesgo y a saber varias cosas
sobre los fenómenos naturales, con que hacer
en caso de una erupción volcánica, etc.
 Y saber todo los desechos o peligros en los
cuales ponemos a al tierra.

30.  La basura electrónica o tecnológica es el conjunto de residuos
considerados peligrosos, provenientes de computadoras,
teléfonos celulares, televisores, reproductores de música y
electrodomésticos en general, que han sido consumidos o
descartados. La recuperación de los elementos valiosos que
contiene justifica el RECICLADO de muchos de sus
componentes, como el cobre de los cableados. Su tratamiento
inadecuado ocasiona graves consecuencias para el medio
ambiente y para la salud de la población.

La Organización de las Naciones Unidas (ONU), por medio del
Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente
(PNUMA), ha emitido un informe en Indonesia donde destaca
que el desecho de aparatos electrónicos, como ordenadores y
teléfonos celulares, representan una gran amenaza para el medio
ambiente y la SALUD pública.

31. Si no necesitas un nuevo aparato no lo
compres.
Si no lo ocupas apágalo.
Reflexiona si no es muy necesario su uso no
lo ocupes.
Recuerda que cada vez que le das un mal
uso dañas al ecosistema.

32.  Profe: Juan Martin Morales López.
 Grado y Grupo: 2° “A”.
 Alumnos: Cesar Alberto Quiroz De La
Torre.
 Turno: Matutino.