1. EXISTE UNA UNIFICACIÓN EN
EL PROCESO DE FORMACIÓN
DEL PROPEDÉUTICO DEL
SEMINARIO MAYOR JUAN
PABLO II
Daniel León Ruiz.
César Augusto Castaño B.

2. ANTECEDENTES
CONTEXTUALES E
INVESTIGATIVOS.
Contextuales:
Investigativos:
 Analizar la vocación de los jóvenes de la
parroquia. Palmito, Pbro. Juan C.; Camacho, Pbro.
Carlos C.; Castaño, Pbro. Guillermo. 2011-o5-26.
 Educación religiosa, camino hacia Cristo. Marta
Nancy Vinazco Ortiz. 2013- 03-09
 Relaciones en la escuela, una propuesta para
promover practicas propicias para la educación.
Fajardo Triana, Estefanía. 2013- 07- 23
Ensenando con amor al estilo de Jesús de
Nazaret. "El maestro de maestros'. Marín Ángel
Adela. 2013-07-23.

3. PROBLEMA A INVESTIGAR
¿EXISTE UNA UNIFICACIÓN EN
EL PROCESO DE FORMACIÓN
EN EL PROPEDÉUTICO DEL
SEMINARIO MAYOR JUAN
PABLO II?

4. OBJETIVO GENERAL:
VALORAR SI EXISTE O NO UNA
UNIFICACIÓN Y SU INCIDENCIA EN EL
PROCESO DE FORMACIÓN DEL
PROPEDÉUTICO DEL SEMINARIO MAYOR
JUAN PABLO II.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Identificar la carga académica del grupo
propedéutico de algunos de los seminarios.
Analizar si el proceso de acompañamiento y
discernimiento vocacional son acordes al perfil
propuesto para el ingreso del candidato del
seminario.
Evaluar si las asignaturas del propedéutico están
articuladas con la metodología propuesta por el
formador.

5. REFERENTES
CONCEPTUALES
FORMACION EN LOS SEMINARIOS.
DEFINICION DE SEMINARIO. IMPORTANCIA Y CARACTERISTICAS. Ratio Fundamentelis .
Pablo VI, Otatam Totios, 1965.
MANUALES DE CONVIVIENCIA. www. Ieseminariopia.
PENSUM ACADEMICO, CURRICULO INTEGRADO,FUNCIONES DE LA FORMACION INICIAL.
ACOMPAÑAMIENTO VOCACIONAL.
VOCACIÓN.
DISCERNIMIENTO.
MOTIVACIONES.
SEGUIMIENTO.
FORMACIÓN HUMANA Y CRISTIANA. Orientaciones para la formación e implementación de
los equipos vocacionales parroquiales. Arquidiócesis de Santiago, 2004.
PERSONALIDAD
CARÁCTER
TEMPERAMENTO
DIMENSIONES (HUMANO AFECTIVA- INTELECTUAL- COMUNITARIA – ESPIRITUAL.)
VALORES
PASTORAL.
PASTORAL VOCACIONAL.
PASTORAL SACERDOTAL.
APOSTOLADO.
VIDA PARROQUIAL.

6. METODOLOGÍA
Tipo de Investigación: Cualitativa.
DESCRIPTIVA
Porque buscamos los rasgos que identifiquen si
existe o no una unificación en el proceso de
formación en el propedéutico del Seminario
Mayor Juan Pablo II.
Las técnicas de Recolección de Información:
básicamente están basadas en la Entrevista
Estructurada, en las encuestas con información
descriptivo. Estas entrevistas y encuestas se
harán a los docentes del año propedéutico (10), y
a los educandos del mismo año ( 6 ) .

7. CRONOGRAMA
2014
Actividad/ MES Abril Mayo Junio
Recolección de
información
pensum
X X
Entrevistas X
Encuestas X
Presentación de
la información y
valoración del
trabajo.
X