Este documento presenta una actividad educativa sobre la Unión Europea. La actividad incluye presentaciones, videos y juegos interactivos sobre la historia, geografía y países de la UE. Los estudiantes deben completar dos tareas: 1) jugar dos juegos para identificar países y capitales de Europa y 2) planear un viaje por tres ciudades europeas relacionadas con la UE. La actividad evalúa el aprendizaje de los estudiantes sobre la UE y su habilidad para usar herramientas tecnológicas.

1. César Orcajo Santos
Infraestructuras y Tecnologías de Información en
Centro Educativos

2. Introducción
 El objetivo de esta actividad es que aprendas la historia
de la Unión Europea, como y bajo que circunstancias
se formó y cómo ha llegado a ser lo que es hoy en día a
través de un proceso largo y con altibajos.
 En segundo lugar es conozcas la geografía europea, la
distribución de los países que la componen y las
ciudades mas emblemáticas de estos países junto con
los elementos geográficos que componen este
continente.

3. Contenido
 Para empezar te presento diversas presentaciones que te ayudaran a
conocer la Unión Europea, y los países que la componen, así como los
principales datos sobre estos países. También conocerás el relieve de
Europa, los diferentes climas del continente y diversas generalidades:
 http://www.slideshare.net/josegonzalezmonge/europa-pais-a-pais
 http://www.slideshare.net/andygates/la-unin-europea-3354178
 http://www.slideshare.net/jvcole1/unin-europea-juan
 http://www.slideshare.net/gdelmar/union-europea-5040791
 http://www.slideshare.net/Dark_Silver/la-unin-europea-442103
 http://www.slideshare.net/manusoci/el-relieve-de-europa
 http://www.slideshare.net/octavio5b/europa-55241
 http://www.slideshare.net/Master_Interactive/europa-generalidades
 http://www.slideshare.net/Josesak/presentacon-de-la-hidrografa-y-los-
climas-de-europa

4. Contenidos
 En la siguiente lista de reproducción tienes videos que
te informarán sobre el proceso de formación de la
unión y datos de interés, así como entretenidos
documentales sobre la geografía europea:
 https://www.youtube.com/watch?v=1A-
41JTWgNs&list=PL4NeW7WlGRuxDFwZZ-
f_Pq_8SY3L2gSPZ

5. Contenido III
 En la siguiente aplicación web encontrarás enlaces a
páginas oficiales de la Unión Europea, interactividades
variadas para adquirir conocimiento y páginas con
noticias de actualidad sobre la Unión Europea:
 https://delicious.com/cesaorc

6. Actividad I
 Con la siguiente interactividad podrás conocer y situar
en el mapa los diferentes países que componen la
Unión Europea: Estados de la Unión
 Con esta otra interactividad podrás conocer y situar en
el mapa las capitales de Europa: : Capitales de Europa
 Consigue la puntuación total de 270 puntos en cada
uno de los juegos y realiza una captura de pantalla
donde se aprecie que el juego está superado.

7. Actividad II
 Diseñar un itinerario por Europa visitando al menos tres
ciudades europeas, estas ciudades deben permanecer a países
pertenecientes a la UE y deben tener alguna relación con la
misma, por ejemplo: pueden haber albergado algún evento de
especial trascendencia en el desarrollo y crecimiento de la UE.
Justificar porque se ha elegido esas ciudades, realizando un
trabajo de la relación que guardan con Unión Europea.
El viaje puede durar como mucho una semana, debes utilizar
hasta tres medios de transporte distintos.
Realiza un recorrido de los países que vas a visitar y por los que
vas a pasar aunque no te detengas en ellos, anotando los km
recorridos de punto a punto y los accidentes geográficos que
queden próximos (ríos, cordilleras, etc.), así como el
presupuesto que tienes pensado destinar al viaje en cada una de
sus etapas. Has una lista con las diferentes herramientas y
aplicaciones web que has utilizado para realizar la actividad.

8. Para el Profesor

9. Características de la actividad
 Esta actividad está diseñado para la asignatura de
Geografía e Historia para un curso de 3º de la E.S.O. en
el tema “Geografía de Europa. La Unión Europea”.
 La idea es que a través de contenido multimedia,
documentales y varias interactividades el alumno se
sienta cómodo en el uso de las TICs y aprenda tanto el
manejo de las nuevas tecnologías como los contenidos
establecidos en la actividad.

10. Objetivos
 Enumerar las distintas incorporaciones a la Unión Europea
 Enumerar las principales instituciones europeas así como las
atribuciones de cada una de ellas.
 Conocer la geografía europea y saber situar los países miembros en el
mapa.
 Identificar las principales elementos en un mapa físico del continente
europeo
 Enumerar las competencias de la Unión Europea y las políticas que
aplica sobre los diversos sectores.
 Sintetizar las peculiaridades de la economía continental, su desarrollo
industrial,
 Reconocer el mosaico cultural europeo y las principales líneas de
evolución del fenómeno de la unidad europea.
 Adquirir destreza en el uso de las TICs y aprender a usar nuevas
herramientas tecnológicas.

11. Evaluación
 Para evaluar esta actividad se tendrán en cuenta tres
aspectos:
 Es necesario realizar la primera actividad obteniendo una
puntuación total de 270 en cada uno de los mapas interactivos
 En la segunda actividad se valorará que se cumplan todos los
requisitos establecidos en las especificaciones y las
justificaciones de elección de cada una de las ciudades junto
con el trabajo realizado, también se valorará el informe sobre
el recorrido establecido. Se valorará el aprendizaje en el uso
de diferentes herramientas utilizadas y la capacidad de uso de
las TICs en los diferentes aspectos de la actividad. (50%)
 Finalmente se realizará un prueba escrita para comprobar los
conocimientos adquiridos por el alumno (50%). Prueba de
conocimientos