Jornades Compartim Experiències 2017. CEIP Can Misses

1. EL TREBALL COOPERATIU
AL CEIP A CAN MISSES
ON ESTAM
PER NOSALTRES EL
TREBALL COOPERATIU TÉ
PRIMER PAS CAP
AL TREBALL
COOPERATIU
DONAM RESPOSTA
A LES DIFERENTS
SITUACIONS DE LA
VIDA A L’AULA
DINÀMIQUES DE
COHESIÓ DE
GRUP
CONCEPTE AJUDA
PARELLES
COOPERATIVES
I EQUIPS
COOPERATIUS
ASSEMBLEA
COOPERATIVA
PROJECTES DE
TREBALL
FESTES I
TRADICIONS
ASPECTES
POSITIUS
ASPECTES A
MILLORAR

2. DINÀMIQUES DE
COHESIÓ DE GRUP
EL PRIMER PAS CAP AL TREBALL COOPERATIU

3. ENS AJUDAM
COMPARTIM
RESOLDRE
CONFLICTES
POSAR-SE D’ACORD
EL CONCEPTE D’AJUDA I DE TREBALL COOPERATIU
INTRODUIM EL TREBALL COOPERATIU COM A RECURS DINS
L’AULA
QUÈÉSELTREBALLCOOPERATIU?

4. ORGANITZAM LES PARELLES I
TRIOS COOPERATIVES TRIEM UN NOM I LOGOTIP PER
CADA EQUIP COOPERATIU:
DIBUIXAM EL LOGOTIP
THE STORY OF AUSTIN’S BUTTERFLY
CREAM EQUIPS COOPERATIUS
EL TREBALL COOPERATIU COM A CONTINGUT

5. EQUIPS DE TREBALL I ORGANITZACIÓ DE LES TASQUES
ENSENYAM A TREBALLAR EN EQUIP

6. ELABORAM UN PLA D’EQUIP PER MILLORAR L’ÈXIT DE LA
NOSTRA FEINA

7. ASSEMBLEA COOPERATIVA A 4 ANYS
EQUIP DE DATA I TEMPS
EQUIP DE SECRETARIS
EQUIP DE PASSAR LLISTA
EQUIP DE MATERIAL I NETEJA
DONAM RESPOSTA A LES DIFERENTS SITUACIONS DE LA
VIDA A L’AULA

8. EQUIP DE NOTÍCIESEQUIP DE CUINERS
LA VEU DELS PORTAVEUS. POSADA EN COMÚPLA D’EQUIP.

9. ASSEMBLEA COOPERATIVA 5 ANYS
PARAULES DOLCES DEL DIA

10. PASSAM LLISTA CALENDARI
ENREGISTRAM EL TEMPS DEIXAM CONSTÀNCIA DEL QUE FAREM AL LLARG DEL DIA

11. ACTIVITATS D’AULA A TRAVÉS D’ESTRUCTURES COOPERATIVES
GRUP D’EXPERTS EXPOSA ELS SEUS
CONEIXEMENTS A LA RESTA DE COMPANYS I A 6è.
ESCRIVIM UNA NOTA AL PARES PER DEMANAR
MATERIAL NECESSARI PER FER UN GUEPARD.
GRUP D’EXPERTS PARLA I RESUMEIX LA INFORMACIÓ
QUE HAN PORTAT SOBRE LES DENTS.
LECTURA COMPARTIDA A 3 ANYS.

12. RETRAT COOPERATIU D’UN FAMÓS.
BUSCAM ELS ALIMENTS DE LA TRUITA. FEIM ETIQUETES DEL RACÓ DEL SUPERMERCAT
APRENEM A ESCRIURE EL NOM.

13. ABANS DE LA UD: IDEES PRÈVIES:
UBP ESTRUTURADA DE MANERA COOPERATIVA
JOC COHESIÓ DE GRUP
I PARAULA - DIBUIX

14. A L’INICI DE LA UD: GIMCANA PIRATA: JOCS DE COHESIÓ
DE GRUP PER NIVELLS.
GRUPS D’EXPERTS:
EXPOSICIÓ
D’INFORMACIÓ
PORTADA DES DE
CASA

15. DURANT L’UD:
CADA MESTRA DEL CICLE HA PREPARAT UNA ACTIVITAT D’UN TEMA EN CONCRET AMB UNA
ESTRUCTURA COOPERATIVA ADAPTADA A CADA NIVELL.
FOLI GIRATORI: PARTS DEL VAIXELL
FOLI GIRATORI: CREAM LA NOSTRA BANDERA
FOLI GIRATORI: SOPA DE LLETRES /
IMATGES DE LES ARMES

16. LLAPIS - GOMET AL MIG: ELS TRESORS
DE PIRATES I CORSARIS
VESTIM UN PIRATA I UN CORSARI

17. AL FINAL DE LA UD:
ELABORACIÓ LAPBOOK

18. - AFAVOREIX LES HABILITATS SOCIALS I
LA INTERACCIÓ ENTRE IGUALS
- LA MIRADA ALS ALTRES DES DE LES
SEVES POSSIBILITATS, I NO DES DE LES
SEVES LIMITACIONS
- EL DESENVOLUPAMENT POTENCIAL
DELS ALUMNES ( ZDR-ZDP)
- TOTS TENIM VEU
- LA MANERA DE DOTAR ALS CENTRES
DELS RECURSOS NECESSARIS.
- LA MIRADA CAP A L’ORGANITZACIÓ DE
LES DIFERENTS SITUACIONS DE LA
VIDA A L’AULA MENYS
INDIVIDUALISTES.
PER NOSALTRES
EL TREBALL
COOPERATIU TÉ
ASPECTES
POSITIUS
ASPECTES A
MILLORAR

19. • ÉS UNA MANERA DE TREBALLAR
QUE ENS AGRADA.
• PERQUÈ ENS AJUDAM
• PERQUÈ HO PODEM FER TOT
• PERQUÈ HO PODEM FER JUNTS
• PERQUÈ HO PODEM INTENTAR
NOSALTRES
• PERQUÈ TENIM MÉS AJUDA DELS
ALTRES.
• EL PROGRAMA CA/AC DE LA
UNIVERSITAT DE VIC.
• LES APORTACIONS DEL CIDE
EL TREBALL COOPERATIU
DES DE LA VEU DELS INFANTS
ELS NOSTRES REFERENTS