Presentació de l'IES Sa Blanca Dona per a les jornades d'Innovació del CEP d'Eivissa

1. Els projectes del BD
Jornades
Compartim experiències dels nostres centres
Eivissa, 12 de maig de 2016

3. I QUÈ????
762 ALUMNES 91 PROFESSORS
UNA APIMA IMPLICADA
I MOLTA IL·LUSIÓ!
...
amb ganes de
formar part del
seu
aprenentatge
...
amb ganes de fer
canvis

4. D’ON VENIM?

5. D’ON VENIM?
CURS 2009-2010
RELIGIÓ?
TALLERS?

6. D’ON VENIM? CURS 2009-2010
CONTINGUT
CONEIXEMENT
MOTIVACIÓ
AGRUPAMENTS
PER INTERÉS
TOTA LA
COMUNITAT
Programa L’ALTERNATIVA

7. CURS 2010-2011
Finalistes Acción Magistral 2011

8. Pla de millora de la competència
lingüística i digital
CURS 2011-2012
Elaboració
de textos
Exposicions
orals
Pla lector
ACORD I
CONSENS
DE CENTRE
Amb l’ús d’eines TIC
Amb rúbriques
d’avaluació
Comprensió
de textos

9. Pla de
millora de la
competència
lingüística i
digital
CURS 2011-2012

10. FINALS DEL CURS 2012-2013, CURS 2013-2014,
PART DEL CURS 2014-2015

11. FINALS DEL CURS 2012-2013, CURS 2013-2014,
PART DEL CURS 2014-2015

12. CURS 2014-2015

13. CURS 2014-2015

14. 2014-2015
Redactem el nostre
projecte de centre

15. 3 hores
d’autonomia
a 1r i a 3r

16. Què ens plantegem?
Elaborar projectes o
treballs d’investigació on
l’alumne és el
protagonista del seu
aprenentatge i que es trobin
contextualitzats en una
situació real de la vida.

17. Context dels estudis
Medi
natural
Medi
social
Medi
tecnològic

18. Estructura comuna dels projectes
Motivació inicial
Objectius
Producte final
Exposició oral
Procés:
- portfoli
- equips /
cooperació
- tasques

19. I quines propostes obtenim?

20. Propostes per 1r d’ESO
Títol Responsable/s Durada
Producte a elaborar pels
alumnes
L’art
contemporani
a Eivissa
Rosa Rodríguez
(2h) i
Marta Yanini (1h)
Els tres
trimestres
a un grup
de 1r d’
ESO
•Treball de recerca (escrit)
•Obres artístiques
•Exposició oral
La sal a
Eivissa
Chus Palomeque
(2h), Maria Josep
Belenguer
(2h), Mònica
Domínguez (1h) i
Marga Serra (2h)
Dos
trimestres
a dos
grups
diferents
de 1r d’
ESO
•Exposició “la sal a EIvissa”:
maqueta de la salinera, mapes,
muntanyes de sal fetes a escala,
elaboració dels cristalls, calendari
fotogràfic del procés d’elaboració
de la sal, etc.
•Exposició oral (fan de guies pel
“museu” que han creat)
La nostra
sortida de fi
de curs
Albert Belda (2h) i /
Marga Caldentey
(1h)
Un
trimestre a
dos grups
diferents
de 1r d’
ESO
•Vídeo o guia promocional d’un
municipi
•Programació (escrit) de la sortida
•Exposició oral: defensa del
municipi i de la proposta de sortida.

21. Títol Responsable/s Durada Producte a elaborar pels alumnes
Al sa Blanca
Dona amb
bicicleta
Lourdes
Ramírez (2h) i
José Antonio
Iniesta (1h)
Un trimestre a
tres grups de
1r d’ESO
•My Maps (elaboració del trajecte casa
alumne-institut)
•Quadern de bitàcora
•Article periodístic
•Instància a l’ajuntament o consell
•Vídeo
•Story Line
Ictiòlegs de
Thalassa
Joana Maria
Soler (3h)
Un trimestre a
tres grups
diferents de 1r
d’ESO
Elaboració de pòsters:
•espècies autòctones
•dibuixos fets a partir de les diseccions
de peix
•Gyotaku pitiús
•Espècies protegides
•Mapa conceptual
Racó d’exposició i guia per aquest.
El nostre
hivernacle
Rafa
Nachiondo (2h)
i Luis Alberto
Tostón (1h)
Un trimestre a
tres grups
diferents de 1r
d’ESO
•Construcció d’un hinvernacle.
•Estudi de les plantes autòctones
presents en el nostre centre.

22. Propostes per 3r d’ESO
Títol Responsable/s Durada
Producte a elaborar pels
alumnes
Taller d’
oratòria
Beatriz Pérez Un trimestre a
tres grups de 3r
Interpretació pública d’un
discurs.
Ioga i
relaxació
Juanmi Torres Un trimestre a
tres grups de 3r
Aprendre a gestionar i
control·lar les pròpies
emocions
Taller d’
astronomia:
les
constel·lacion
s
Chus Palomeque un trimestre a
tres grups de 3r
Spots d’
educació per
la salut
Joana Maria Soler Un trimestre a
un grup de 3r
Vídeos d’spots publicitaris
Robòtica amb
Apps
Chelo Carrion Un trimestre a
un grup de 3r
Teatre fòrum Honorat Trenco Un trimestre a
un grup de 3r

23. I com ens organitzem?

24. Curs 2015-2016
1r i 3r d’ESO 2n i 4t d’ESO

25. L’Alternativa (2n i 4t d’ESO)
Trobada Acción Magistral

26. Els projectes
(1r i 3r d’ESO)
Comissió tic

29. Projectes basats en el medi natural

30. LA SAL I

31. ELS ICTIÒLEGS DE THALASSA

32. Spots d’educació per la salut
Spot Bulling

33. Taller d’astronomia

34. Projectes basats en el
medi social

35. LA SAL II

36. La nostra sortida de fi de
curs

37. L’art contemporani a Evissa

39. Projectes basats en el medi
tecnològic

40. Robòtica i apps per a mòbils

41. El nostre hivernacle

42. Projectes d’educació emocional

43. Oratòria

44. Ioga i relaxació

45. Teatre

46. I paralel·lament a tot això,...
Ens formem

47. Curs de formació ABP en el Blanca Dona

48. AVALUACIÓ
● Del procés
● Del producte final
● De l’exposició oral
Rúbriques:
● de coavaluació de les tasques
● del participació en l’equip
● de l’exposicio oral
Trimestralment: Informes de projecte.
A final de curs: ponderació en les matèries.

49. I com ens ha
anat?
Cap problema
de disciplina
Reconducció
contínua dels
objectius
Metodologia en
consant revisió
Col·laboració
entre profe
projecte i de
matèria
instrumental
◦ Faries algun canvi?:
75% sí (metodològic, d’
avaluació, de
temporització,…)
◦ Valoració general:
3.9 (sobre 5)
◦ Repetiríes?:
sí (100% )
i a més,
taca d’oli
Molts dubtes

50. I als alumnes?
M’ha agradat molt
treballar per grups
perquè no és tan dur
com treballar sol.
Podríem millorar la
repartició del treball
entre el grup
M’ha agradat molt
perque ha servit per al
nostre institut i apart
hem arribat molt lluny
M’ha agradat molt perquè ha estat
molt interessant: cridar al batle d’
Eivissa, buscar contactes, sortir al
diari i, el més important, el resultat
final: hem intentat i aconseguit
millorar la mobilitat a Eivissa!

51. I el curs vinent?
Projectes també a 2n d’ESO
Portfoli comú consensuat
Activitat i tècniques
compartides per formació
d’equips i gestió de grups
Millorar l’enregistrament
del procés dels treballs
I molt
més...
Compartir experiències i
obrir les aules a l’entorn:
claustre, famílies, ...

52. Què han estat els projectes per a tu?

54. Us hi
convidem!