1. CEHS visita XESC
(Red de redes escolares de Cataluña: Escolas
Verdes y Ag21 Escolar de Barcelona)
de la mano de Paula Pérez y Margarida Feliú
19 a 21 de Noviembre de 2013
2. 19 de Noviembre: Fòrum XESC
Escolas verdes en Cambrils
Exposición de proyectos de alumnos
Los alumnos de cada colegio presentaron sus proyectos
ambientales. Asistimos a dos muy interesantes, uno
sobre un huerto escolar que es materia optativa dentro
de su currículum, con toda la comunidad educativa
implicada, creación de una balsa, compostaje, cesta de
la compra de los productos cultivados, producción
destinada a consumo propio. Otro proyecto muy
interesante relacionado con el aceite de oliva,
integrado en todas las asignaturas matemáticas (cálculo
producción) elaboración jabón, olivas en conserva. En el
proyecto esta involucrada toda la comunidad educativa,
además de el ayuntamiento, una cooperativa agrícola,
etc
Grupo de trabajo de docentes:
Mediante dinámicas de trabajo en grupo los profesores
intercambiaron sus respectivas experiencias como
escuelas verdes. Además se consensuaron criterios de
calidad de una acción transformadora del territorio.
3. 19 de Noviembre: Fòrum XESC
Escolas verdes en Cambrils
Mesa redonda:
Se presentaron dos proyectos creados por entidades y
escuelas. Uno en el pueblo de Pratdip en el que los
alumnos cuentan y muestran a otros colegios como es
el territorio en el que viven a través de cuentos,
gymcanas centradas en la leyenda del Vampiro (Dip).
Otro en el Priorat sobre los caminos a la escuela.
Estudiando el paisaje agrario a través de distintos
artistas de la zona, con el objetivo de conservar el
paisaje y los caminos rurales.
Acción conjunta:
Limpiando el barranco de la Verge del Camí. Todos los
asistentes al forum emprenden esta acción conjunto. Se
cierra el día con la presencia de Josep Planas
subdirector general de información y educación
ambiental del departamento de Territorio y sostenibilidad
y de Mercé Dalmau alcaldesa de Cambrils
4. 19 de Noviembre: Visita a la
Fábrica de Sol (Ayuntamiento de
Barcelona)
Equipamiento de educación ambiental
municipal centrado en el ámbito no formal,
aunque lo visitan también colegios, y
especializado en la energía, sobre todo
desde el ámbito de la bioconstrucción, el
ecodiseño y la innovación tecnológica.
Metodológicamente, la formación y la
participación social, son ejes fundamentales
5. 20 de Noviembre: Visita a Escolas
Verdas en Rubí (CEIP 25 de
Septiembre)
En el Colegio 25 de Septiembre nos acogió Xavi, maestro
de primaria y coordinador del proyecto en el centro, y nos
mostró los proyectos en los que están inmersos: Recogida de
aceite usado de las familias (L’oliclack), huerto escolar,
proyecto 50/50 (ahorro energético que revierte en los
centros), Ruidómetro del comedor escolar, etc…
Llevan muchos años como Escuela Verde, así que está
totalmente integrado en el PEC y la revisión periódica de un
Plan de Acción Trienal les hace ir, con los años, consolidando
muchas iniciativas.
6. 20 de Noviembre: Visita a
Escolas Verdas en Rubí (IES
L’Estatut)
En el Instituto L’Estatut también lleva muchos años como Escuela Verde y
tiene varios proyectos interesantes en los que José Luis, el coordinador, va
“enredando” poco a poco a sus compañeros para que los lleven:
• Ambientalización con plantas: cada aula tiene una planta a su cargo desde 1º
de ESO a 2º Bachiller encargándose de su cuidado los propios alumnos.
•Recogida de aceite usado por loas familias.
•Huerto y Jardín escolar en los que plantan y cuidan los propios alumnos
(Grupo de alumnos de huerto). Siembran bellotas, plantan frutales, recogen
aceitunas, siembran trigo, plantan especies autóctonas en el jardín
•Comité ambiental
•Están en proceso de sensibilización sobre la basura en el patio.
• Concurso de aulas sostenibles: valorando suciedad, orden , luces dadas, etc.
• apadrinamiento de un torrente con bosque de ribera: Estudio árboles,
excursiones sensitivas, plantación de árboles.
•Asignatura de mediación como optativa
7. 20 de Noviembre: Agenda 21
Escolar de Barcelona
Servicio de Documentacion ambiental:
La scea (sociedad catalana de educación ambiental)
aporta fondo documental y el ayuntamiento lo gestiona.
Tienen unas 1000 solicitudes anuales. Y están
integrados en la Red RECIDA del Ceneam (Red de
centros de información y documentación ambiental).
Yolanda nos explicó muy bien el funcionamiento
cotidiano de este servicio del que nosotros carecemos.
Equipo Agenda 21 escolar:
Son 6 personas que atienden a las 365 Escuelas de
Barcelona que son Ag21 Escolar, organizadas en
proyectos anuales que después de 5 años, pueden
optar a proyectos más autónomos de 3 años.
Además del asesoramiento cotidiano, un punto fuerte es
la formación, sobre todo la que realizan a través de
seminarios temáticos de docentes: huerto, aprópiate del
parque, resíduos, etc... Es de destacar el papel que
tienen a nivel municipal en todo lo referido a la gestión
ambiental como mediadores entre el ayuntamiento y los
colegios, intentando aprovechar educativamente al
máximo cada iniciativa.
8. 21 de Noviembre: Viladrau (Girona) dos
equipamientos y 2 modelos de Educación
Ambiental con visitas escolares
Centro de Visitantes del PN Montseny
(Dip. de Girona): visitas escolares al
centro que ofrece dos audiovisuales muy
llamativos
Centro de EA Santa Marta
(Viladrau Educació): talleres y
realización de proyectos escolares
en conjunto entre los docentes y
los educadores del equipamiento