SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
SVEUČILIŠTE U ZAGREBU
                   FAKULTET ORGANIZACIJE I INFORMATIKE
                              VARAŽDIN




Vlatko Špoljarić
Redoviti student
Broj indeksa: 38110/09-R
Smjer: Informacijski sustavi
Preddiplomski studij




 OBILJEŽJA PONAŠANJA POJEDINACA
                   UNUTAR ORGANIZACIJA
                        KRITIČKI PRIKAZ IZ KOLEGIJA:

                       KOMUNICIRANJE U ORGANIZACIJI




                               Varaždin, lipanj 2010.
Sadržaj
1. Uvod

       Razumjevanje individualnog ponašanja počinje pregledom glavnih doprinosa
psihologije disciplini organizacijskog ponašanja. Ovi se doprinosi dijele na sljedećih pet
koncepata: vrijednosti, stavovi, osobnost, percepcija i učenje.

       Tih pet koncepata biti će detaljnije razrađeni u ovom eseju, kao i pojam
organizacijskog ponašanja i organizacijske kulture.

       Osim toga biti će prikazani tipovi osobnosti zaposlenih u organizaciji, kao i crte
njihova ponašanja i aktivnosti koje oni preferiranju.

       U svakoj od tih koncepata osvrnut ću se kako bi se trebali menadžeri ponašati u skladu
s zaposlenima i njihovim individualnim ponašanjem. Kako bi trebali svoje sustave
nagrađivanja uskladiti s osobnostima, stavovima i drugih svojih djelatnika.
2. Organizacijsko ponašanje i
                      organizacijska kultura

       Područje organizacije koje proučava ponašanje zaposlenika u organizaciji, od nivoa
pojedinca, do radnih timova i grupa, naziva se organizacijsko ponašanje. Ključne varijable
preko kojih menadžeri utječu na ponašanje zaposlenih su organizacijska kultura i
komunikacija.

       Organizacijska kultura je sustav pretpostavki, vrijednosti, stavova, osobnosti,
percepcija, učenja i normi ponašanja koje su članovi jedne organizacije razvili i usvojili kroz
zajedničko iskustvo, a koji se odražavaju kroz simbole i koji usmjeravaju njihovo ponašanje i
mišljenje.

       Vrijednosti pretstavljaju temeljna uvjerenja da je specifičan način ponašanja ili krajnje
ponašanje osobno ili društveno poželjniji od prvotnog ili naopakog načina ponašanja ili
krajnjeg stanja postojanja. One sadrže moralnu notu time što nose ideje pojedinca o tome što
je dobro, pravo i poželjno. Sustavi vrijednosti predstavljaju određivanje prioriteta
pojedinačnim vrijednostima u odnosu na njihovu relativnu važnost. Vrijednosti su važne za
proučavanje organizacijskog ponašanja zato što tvore temelje za razumjevanje stavova,
percepcija, osobnosti i motivacije. Pojedinci ulaze o organizaciju s unaprijed stvorenim
pojmovima što treba i što ne treba biti.

       Stavovi su iskazi koji sadržavaju procjenu (povoljnu ili nepovoljnu) u vezi stvari,
ljudi ili događaja. Stavovi odražavaju kako se netko osjeća u vezi s nečega. Stavovi utječu na
ponašanje pojedinca.

       Osobnost pojedinca je kombinacija psiholoških crta koje koristimo za klasifikaciju te
osobe. Za objašnjenje i predviđanje ponašanja u organizacijama identificirana su četiri
atributa osobnosti, a to su: mjesto kontrole, autoritarizam, makijavelizam i sklonost riziku.
Autoritarizam je vjerovanje da među ljudima u organizacijama trebaju postaojati razlike u
statusu i moći.

       Snažno autoritaristička osoba je intelektualno kruta, sklona osuđivanju drugih, sklona
iskorištavanju ljudi ispod sebe, nepovjerljiva i otporna na promjene. Osoba koja pokazuje jake
makijavelističke sklonosti je pragmatična, održava emocionalnu distancu i vjeruje da cilj
može opravdati sredstvo. Osobe s izraženom sklonošću prema riziku brže donose odluke i
koriste manje informacija pri odabiru od osoba sa slabo izaženom sklonošću prema riziku.
Menadžeri mogu koristiti ove informacije za povezivanje radnikove sklonosti prema riziku sa
zahtjevima specifičnoga posla. Tipovi osobnosti su: realističan, istraživački, društven,
konvencionalni, poduzetan, umjetnički.

       Realistična osoba je često agresivnog ponašanja, preferira fizičku aktivnost koja
zahtjeva spretnost, snagu i kondiciju. Osoba istraživačkog tipa je osoba koja uključuje
aktivnosti koje zahtjevaju razmišljanje, organiziranje i razumjevanje, a ne osjećanje i emocije.
Društvena osoba uključuje manje intelektualnih ili fizičkih aktivnosti, a više interpersonalnih
aktivnosti. Konvencijonalna osoba uključuje aktivnosti koje su regulirane pravilima i
sublimaciju osobnih potreba u korist organizacije ili osobe od moći i statusa. Pouzetna je
osoba uključuje verbalne aktivnosti kako bi se utjecalo na druge u cilju postizanja moći i
statusa. Umjetničke osobe uključuju samoizražavanje, umjetničko stvaranje i emocionalne
aktivnosti.

       Percepcija je proces kojem pojedinci organiziraju i tumače svoje čulne dojmove kako
bi dali značenje svom okruženju. Različite osobe mogu vidjeti istu stvar, ali ju drugačije
percipirati. Čitav niz faktora utječe na oblikovanje, a katkada na iskrivljavanje percepcije.

        Pojedinci ne mogu asimilirati sve što opažaju, tako da se upuštaju u selektivnost.
Uočavaju komadić po komadić, ali ti komadići nisu izabrani nasumce, već selektivno ovisno o
interesima, obrazovanju, iskustvima i stavovima promatrača. Selektivno opažanje dopušta
nam brzo čitanje drugih, ali ne bez rizika stvaranja netočne slike.

       Učenje je bilo koja relativno stalna promjena u ponašanju koja se zbiva kao posljedica
iskustva. Ono nam pomaže da se prilagodimo i savladamo svoje okruženje. Mijenjanjem
svojeg ponašanja kako bi se prilagodili promjenjivim uvjetima, postajemo odgovornim
građanima i produktivnim djelatnicima. Učenje je izgrađno na zakonu efekta koje kaže da se
ponašanje funkcija njegovih posljedica. Menadžeri mijenjaju ponašanje zaposlenika
sustavnim poticanjem svakog slijedećeg koraka koji djelatnika dovodi bliže željenom
ponašanju. Veliki dio našeg učenja temelji se na postupku oblikovanja.

       Vrijednosti utječu na stavove, stavovi na motivaciju i percepciju. Osobnost također
ima utjecaj na percepciju. Motivacija utječe na percepciju, percepcija na učenje. Učenje utječe
na sposobnosti, a sposobnosti na individualno ponašanje, kao i motivacija i percepcija.
Organizacijska kultura utječe na strateške odluke u poduzeću, npr. definiranje
poslovnog područja, izbor ciljeva i strategije. Ona mijenja sposobnost poduzeća da se
prilagođava okruženju.

       Individualno ponašanje pojedinca kao osobe koja svojim ponašanjem određuje svoj
odnos prema drugima u organizaciji te svojim ponašanjem utječe na ponašanje grupe.

      Temelj svakog ljudskog ponašanja je individualno ponašanje koje je određeno s tri
osnovne grupe, a to su:

              1. Fiziološke varijable – one obuhvaćaju fizičku i mentalnu sposobnost

              2. Psihološke varijable – odnose se na percepciju, stavove, osobnost, učenje i
                 motivaciju

              3. Varijable okoline – obuhvaćaju obitelj, kulturu i socijalnu klasu
3. Zaključak

       Učinak i zadovoljstvo nekog zaposlenog biti će veći ukoliko se njegove vrijednosti
dobro uklapaju u vrijednosti organizacije. Menadžeri će više cijeniti djelatnike koji se
uklapaju i zaposleni će vjerojatno biti zadovoljni ako opaze da se uklapaju.

       Menadžeri bi trebali biti zainteresirani za stavove svojih zaposlenih budući da stavovi
utjeću na ponašanje. Zadovoljni radnici imaju nižu stopu fluktuacije i apsentizma.

       Glavna je vrijednost menadžera razumjevanje razlika osobnosti vjerjatno u boljem
selekcioniranju. Veća je vjerojatnost selekcije proizvodnijih i zadovoljnijih djelatnika ako se
uzimaju u obzir tipovi osobnosti koji su sukladni zanimanjima.

       Menadžeri trebaju uzeti u obzir da njihovi zaposleni reagiraju na opažanja, a ne na
stvarnost. Bez obzira da li je vrednovanje zaposlenog, koje obavlja menadžer, stvarno
objektivno i nepristrano. Ako pojedinci primjete da su vrednovanja radnih učinaka pristrana i
sl., ponašat će se kao da ti uvjeti stvarno postoje.

       Menadžer treba zaposlenog svojim ponašanjem i svojim upravljnjem nagradama
simulira zaposlenog na učenje.
3. Zaključak

1)   S. Robbins, Bitni elementi organizacijskog ponašanja, MATE, Zagreb;
     poglavlje: III. Temelji individualnog ponašanja

2)   personal.unizd.hr/~dcsain/nastavni/menadzment/17.%20Menadzersko
     %20vodenje%20i%20ponasanje%20ljudi.pdf –

3)   www.ef.unze.ba/docs/Organizacija%20preduzeca%20-vjezbe%20XII-.ppt
     -

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Hrvatske zemlje pod francuskom vlašću
Hrvatske zemlje pod francuskom vlašćuHrvatske zemlje pod francuskom vlašću
Hrvatske zemlje pod francuskom vlašćuVale Shau
 
Uzroci, povod i izbijanje Prvog svjetskog rata
Uzroci, povod i izbijanje Prvog svjetskog rataUzroci, povod i izbijanje Prvog svjetskog rata
Uzroci, povod i izbijanje Prvog svjetskog rataVale Shau
 
Vrste reklama na internetu
Vrste reklama na internetuVrste reklama na internetu
Vrste reklama na internetuSaki Di
 
велика географска открића
велика географска открићавелика географска открића
велика географска открићаUcionica istorije
 
Drugi svjetski rat
Drugi svjetski ratDrugi svjetski rat
Drugi svjetski ratHistorianhis
 
Aleksandar makedonski
Aleksandar makedonskiAleksandar makedonski
Aleksandar makedonskiRanko Kaurin
 
Građanski rat u sad
Građanski rat u sadGrađanski rat u sad
Građanski rat u sadandjelan
 
фронтови у првом светском рату
фронтови у првом светском ратуфронтови у првом светском рату
фронтови у првом светском ратуDragana Misic
 
Napoleon Bonaparta
Napoleon BonapartaNapoleon Bonaparta
Napoleon Bonapartasrki003
 
Svakodnevni život
Svakodnevni životSvakodnevni život
Svakodnevni životmajarajkovic
 
Sabor u cetinu 2.0
Sabor u cetinu 2.0Sabor u cetinu 2.0
Sabor u cetinu 2.0Vale Shau
 
Petra Kočiš, 8.b - Hrvatska i međunarodne organizacije
Petra Kočiš, 8.b - Hrvatska i međunarodne organizacijePetra Kočiš, 8.b - Hrvatska i međunarodne organizacije
Petra Kočiš, 8.b - Hrvatska i međunarodne organizacijeMoja Geografija
 

Was ist angesagt? (20)

Velika seoba naroda
Velika seoba narodaVelika seoba naroda
Velika seoba naroda
 
Hrvatske zemlje pod francuskom vlašću
Hrvatske zemlje pod francuskom vlašćuHrvatske zemlje pod francuskom vlašću
Hrvatske zemlje pod francuskom vlašću
 
Amfiteatar u puli
Amfiteatar u puliAmfiteatar u puli
Amfiteatar u puli
 
Uzroci, povod i izbijanje Prvog svjetskog rata
Uzroci, povod i izbijanje Prvog svjetskog rataUzroci, povod i izbijanje Prvog svjetskog rata
Uzroci, povod i izbijanje Prvog svjetskog rata
 
Vrste reklama na internetu
Vrste reklama na internetuVrste reklama na internetu
Vrste reklama na internetu
 
велика географска открића
велика географска открићавелика географска открића
велика географска открића
 
34.доба великих
34.доба великих34.доба великих
34.доба великих
 
Drugi svjetski rat
Drugi svjetski ratDrugi svjetski rat
Drugi svjetski rat
 
Aleksandar makedonski
Aleksandar makedonskiAleksandar makedonski
Aleksandar makedonski
 
Ujedinjenje nemacke
Ujedinjenje nemackeUjedinjenje nemacke
Ujedinjenje nemacke
 
Građanski rat u sad
Građanski rat u sadGrađanski rat u sad
Građanski rat u sad
 
фронтови у првом светском рату
фронтови у првом светском ратуфронтови у првом светском рату
фронтови у првом светском рату
 
Napoleon Bonaparta
Napoleon BonapartaNapoleon Bonaparta
Napoleon Bonaparta
 
Balkanski ratovi
Balkanski ratoviBalkanski ratovi
Balkanski ratovi
 
Svakodnevni život
Svakodnevni životSvakodnevni život
Svakodnevni život
 
Sabor u cetinu 2.0
Sabor u cetinu 2.0Sabor u cetinu 2.0
Sabor u cetinu 2.0
 
Petra Kočiš, 8.b - Hrvatska i međunarodne organizacije
Petra Kočiš, 8.b - Hrvatska i međunarodne organizacijePetra Kočiš, 8.b - Hrvatska i međunarodne organizacije
Petra Kočiš, 8.b - Hrvatska i međunarodne organizacije
 
Arapi i islam
Arapi i islamArapi i islam
Arapi i islam
 
Jezik test
Jezik  testJezik  test
Jezik test
 
Aleksandar Veliki
Aleksandar VelikiAleksandar Veliki
Aleksandar Veliki
 

Andere mochten auch

Sdp Ov KritičKi Osvrt ProračUnskih Prijedloga Vlade Za 2010.
Sdp Ov KritičKi Osvrt ProračUnskih Prijedloga Vlade Za 2010.Sdp Ov KritičKi Osvrt ProračUnskih Prijedloga Vlade Za 2010.
Sdp Ov KritičKi Osvrt ProračUnskih Prijedloga Vlade Za 2010.sdphrvatske
 
Diplomski rad - Iva Vrkić
Diplomski rad - Iva VrkićDiplomski rad - Iva Vrkić
Diplomski rad - Iva VrkićIva Vrkic
 
Nastava u kojoj učenik misli
Nastava u kojoj učenik misliNastava u kojoj učenik misli
Nastava u kojoj učenik mislisvjovan
 
IKT standardi 9-12 razred
IKT standardi 9-12 razredIKT standardi 9-12 razred
IKT standardi 9-12 razredLidija Kralj
 

Andere mochten auch (6)

Sdp Ov KritičKi Osvrt ProračUnskih Prijedloga Vlade Za 2010.
Sdp Ov KritičKi Osvrt ProračUnskih Prijedloga Vlade Za 2010.Sdp Ov KritičKi Osvrt ProračUnskih Prijedloga Vlade Za 2010.
Sdp Ov KritičKi Osvrt ProračUnskih Prijedloga Vlade Za 2010.
 
Diplomski rad - Iva Vrkić
Diplomski rad - Iva VrkićDiplomski rad - Iva Vrkić
Diplomski rad - Iva Vrkić
 
Nastava u kojoj učenik misli
Nastava u kojoj učenik misliNastava u kojoj učenik misli
Nastava u kojoj učenik misli
 
IKT standardi 9-12 razred
IKT standardi 9-12 razredIKT standardi 9-12 razred
IKT standardi 9-12 razred
 
Dinamika word
Dinamika wordDinamika word
Dinamika word
 
Primjer maturskog - PDF format
Primjer maturskog - PDF formatPrimjer maturskog - PDF format
Primjer maturskog - PDF format
 

Ähnlich wie Kritički prikaz

Psihologija licnosti - pog.pdf
Psihologija licnosti - pog.pdfPsihologija licnosti - pog.pdf
Psihologija licnosti - pog.pdfHarisKaljun
 
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji (1)
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji  (1)Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji  (1)
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji (1)Sara029
 
Prevencija nasilja među mladima kultura doma
Prevencija nasilja među mladima kultura domaPrevencija nasilja među mladima kultura doma
Prevencija nasilja među mladima kultura domaAndreja Marcetić
 
Prevencija nasilja među mladima kultura doma
Prevencija nasilja među mladima   kultura domaPrevencija nasilja među mladima   kultura doma
Prevencija nasilja među mladima kultura domaAndreja Marcetić
 
Regrutovanje i selekcija kadrova ppt
Regrutovanje i selekcija kadrova pptRegrutovanje i selekcija kadrova ppt
Regrutovanje i selekcija kadrova pptedinna
 
Glavni smjerovi suvremene psihologije
Glavni smjerovi suvremene psihologijeGlavni smjerovi suvremene psihologije
Glavni smjerovi suvremene psihologijepetraognjenovic
 
Vođenje motiviranje i nagrađivanje
Vođenje motiviranje i nagrađivanjeVođenje motiviranje i nagrađivanje
Vođenje motiviranje i nagrađivanjeKarlo asdasdasd
 
Istraživački aspekt profesionalnog identiteta odgajatelja
Istraživački aspekt profesionalnog identiteta odgajateljaIstraživački aspekt profesionalnog identiteta odgajatelja
Istraživački aspekt profesionalnog identiteta odgajateljaGordana Le?in
 
Briga za mentalno zdravlje
Briga za mentalno zdravljeBriga za mentalno zdravlje
Briga za mentalno zdravljeSanja Hrvojević
 
Placa prema radnom ucinku
Placa prema radnom ucinkuPlaca prema radnom ucinku
Placa prema radnom ucinkuDejan Jeremic
 

Ähnlich wie Kritički prikaz (20)

Psihologija licnosti - pog.pdf
Psihologija licnosti - pog.pdfPsihologija licnosti - pog.pdf
Psihologija licnosti - pog.pdf
 
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji (1)
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji  (1)Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji  (1)
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji (1)
 
Atribucija
AtribucijaAtribucija
Atribucija
 
Psihologija
PsihologijaPsihologija
Psihologija
 
07 upravljanje razredom
07 upravljanje razredom07 upravljanje razredom
07 upravljanje razredom
 
3 Grane psihologije.pdf
3 Grane psihologije.pdf3 Grane psihologije.pdf
3 Grane psihologije.pdf
 
PREZENTACIJA.pptx
PREZENTACIJA.pptxPREZENTACIJA.pptx
PREZENTACIJA.pptx
 
Prevencija nasilja među mladima kultura doma
Prevencija nasilja među mladima kultura domaPrevencija nasilja među mladima kultura doma
Prevencija nasilja među mladima kultura doma
 
Prevencija nasilja među mladima kultura doma
Prevencija nasilja među mladima   kultura domaPrevencija nasilja među mladima   kultura doma
Prevencija nasilja među mladima kultura doma
 
Regrutovanje i selekcija kadrova ppt
Regrutovanje i selekcija kadrova pptRegrutovanje i selekcija kadrova ppt
Regrutovanje i selekcija kadrova ppt
 
Glavni smjerovi suvremene psihologije
Glavni smjerovi suvremene psihologijeGlavni smjerovi suvremene psihologije
Glavni smjerovi suvremene psihologije
 
Vođenje motiviranje i nagrađivanje
Vođenje motiviranje i nagrađivanjeVođenje motiviranje i nagrađivanje
Vođenje motiviranje i nagrađivanje
 
Sindikalni povjerenik
Sindikalni povjerenikSindikalni povjerenik
Sindikalni povjerenik
 
Organizacijsko zdravlje
Organizacijsko zdravljeOrganizacijsko zdravlje
Organizacijsko zdravlje
 
Metode i tehnike.pptx
Metode i tehnike.pptxMetode i tehnike.pptx
Metode i tehnike.pptx
 
Istraživački aspekt profesionalnog identiteta odgajatelja
Istraživački aspekt profesionalnog identiteta odgajateljaIstraživački aspekt profesionalnog identiteta odgajatelja
Istraživački aspekt profesionalnog identiteta odgajatelja
 
edukacija volontera - odnos
edukacija volontera - odnosedukacija volontera - odnos
edukacija volontera - odnos
 
Briga za mentalno zdravlje
Briga za mentalno zdravljeBriga za mentalno zdravlje
Briga za mentalno zdravlje
 
Placa prema radnom ucinku
Placa prema radnom ucinkuPlaca prema radnom ucinku
Placa prema radnom ucinku
 
gp
gpgp
gp
 

Kritički prikaz

  • 1. SVEUČILIŠTE U ZAGREBU FAKULTET ORGANIZACIJE I INFORMATIKE VARAŽDIN Vlatko Špoljarić Redoviti student Broj indeksa: 38110/09-R Smjer: Informacijski sustavi Preddiplomski studij OBILJEŽJA PONAŠANJA POJEDINACA UNUTAR ORGANIZACIJA KRITIČKI PRIKAZ IZ KOLEGIJA: KOMUNICIRANJE U ORGANIZACIJI Varaždin, lipanj 2010.
  • 3. 1. Uvod Razumjevanje individualnog ponašanja počinje pregledom glavnih doprinosa psihologije disciplini organizacijskog ponašanja. Ovi se doprinosi dijele na sljedećih pet koncepata: vrijednosti, stavovi, osobnost, percepcija i učenje. Tih pet koncepata biti će detaljnije razrađeni u ovom eseju, kao i pojam organizacijskog ponašanja i organizacijske kulture. Osim toga biti će prikazani tipovi osobnosti zaposlenih u organizaciji, kao i crte njihova ponašanja i aktivnosti koje oni preferiranju. U svakoj od tih koncepata osvrnut ću se kako bi se trebali menadžeri ponašati u skladu s zaposlenima i njihovim individualnim ponašanjem. Kako bi trebali svoje sustave nagrađivanja uskladiti s osobnostima, stavovima i drugih svojih djelatnika.
  • 4. 2. Organizacijsko ponašanje i organizacijska kultura Područje organizacije koje proučava ponašanje zaposlenika u organizaciji, od nivoa pojedinca, do radnih timova i grupa, naziva se organizacijsko ponašanje. Ključne varijable preko kojih menadžeri utječu na ponašanje zaposlenih su organizacijska kultura i komunikacija. Organizacijska kultura je sustav pretpostavki, vrijednosti, stavova, osobnosti, percepcija, učenja i normi ponašanja koje su članovi jedne organizacije razvili i usvojili kroz zajedničko iskustvo, a koji se odražavaju kroz simbole i koji usmjeravaju njihovo ponašanje i mišljenje. Vrijednosti pretstavljaju temeljna uvjerenja da je specifičan način ponašanja ili krajnje ponašanje osobno ili društveno poželjniji od prvotnog ili naopakog načina ponašanja ili krajnjeg stanja postojanja. One sadrže moralnu notu time što nose ideje pojedinca o tome što je dobro, pravo i poželjno. Sustavi vrijednosti predstavljaju određivanje prioriteta pojedinačnim vrijednostima u odnosu na njihovu relativnu važnost. Vrijednosti su važne za proučavanje organizacijskog ponašanja zato što tvore temelje za razumjevanje stavova, percepcija, osobnosti i motivacije. Pojedinci ulaze o organizaciju s unaprijed stvorenim pojmovima što treba i što ne treba biti. Stavovi su iskazi koji sadržavaju procjenu (povoljnu ili nepovoljnu) u vezi stvari, ljudi ili događaja. Stavovi odražavaju kako se netko osjeća u vezi s nečega. Stavovi utječu na ponašanje pojedinca. Osobnost pojedinca je kombinacija psiholoških crta koje koristimo za klasifikaciju te osobe. Za objašnjenje i predviđanje ponašanja u organizacijama identificirana su četiri atributa osobnosti, a to su: mjesto kontrole, autoritarizam, makijavelizam i sklonost riziku. Autoritarizam je vjerovanje da među ljudima u organizacijama trebaju postaojati razlike u statusu i moći. Snažno autoritaristička osoba je intelektualno kruta, sklona osuđivanju drugih, sklona iskorištavanju ljudi ispod sebe, nepovjerljiva i otporna na promjene. Osoba koja pokazuje jake makijavelističke sklonosti je pragmatična, održava emocionalnu distancu i vjeruje da cilj
  • 5. može opravdati sredstvo. Osobe s izraženom sklonošću prema riziku brže donose odluke i koriste manje informacija pri odabiru od osoba sa slabo izaženom sklonošću prema riziku. Menadžeri mogu koristiti ove informacije za povezivanje radnikove sklonosti prema riziku sa zahtjevima specifičnoga posla. Tipovi osobnosti su: realističan, istraživački, društven, konvencionalni, poduzetan, umjetnički. Realistična osoba je često agresivnog ponašanja, preferira fizičku aktivnost koja zahtjeva spretnost, snagu i kondiciju. Osoba istraživačkog tipa je osoba koja uključuje aktivnosti koje zahtjevaju razmišljanje, organiziranje i razumjevanje, a ne osjećanje i emocije. Društvena osoba uključuje manje intelektualnih ili fizičkih aktivnosti, a više interpersonalnih aktivnosti. Konvencijonalna osoba uključuje aktivnosti koje su regulirane pravilima i sublimaciju osobnih potreba u korist organizacije ili osobe od moći i statusa. Pouzetna je osoba uključuje verbalne aktivnosti kako bi se utjecalo na druge u cilju postizanja moći i statusa. Umjetničke osobe uključuju samoizražavanje, umjetničko stvaranje i emocionalne aktivnosti. Percepcija je proces kojem pojedinci organiziraju i tumače svoje čulne dojmove kako bi dali značenje svom okruženju. Različite osobe mogu vidjeti istu stvar, ali ju drugačije percipirati. Čitav niz faktora utječe na oblikovanje, a katkada na iskrivljavanje percepcije. Pojedinci ne mogu asimilirati sve što opažaju, tako da se upuštaju u selektivnost. Uočavaju komadić po komadić, ali ti komadići nisu izabrani nasumce, već selektivno ovisno o interesima, obrazovanju, iskustvima i stavovima promatrača. Selektivno opažanje dopušta nam brzo čitanje drugih, ali ne bez rizika stvaranja netočne slike. Učenje je bilo koja relativno stalna promjena u ponašanju koja se zbiva kao posljedica iskustva. Ono nam pomaže da se prilagodimo i savladamo svoje okruženje. Mijenjanjem svojeg ponašanja kako bi se prilagodili promjenjivim uvjetima, postajemo odgovornim građanima i produktivnim djelatnicima. Učenje je izgrađno na zakonu efekta koje kaže da se ponašanje funkcija njegovih posljedica. Menadžeri mijenjaju ponašanje zaposlenika sustavnim poticanjem svakog slijedećeg koraka koji djelatnika dovodi bliže željenom ponašanju. Veliki dio našeg učenja temelji se na postupku oblikovanja. Vrijednosti utječu na stavove, stavovi na motivaciju i percepciju. Osobnost također ima utjecaj na percepciju. Motivacija utječe na percepciju, percepcija na učenje. Učenje utječe na sposobnosti, a sposobnosti na individualno ponašanje, kao i motivacija i percepcija.
  • 6. Organizacijska kultura utječe na strateške odluke u poduzeću, npr. definiranje poslovnog područja, izbor ciljeva i strategije. Ona mijenja sposobnost poduzeća da se prilagođava okruženju. Individualno ponašanje pojedinca kao osobe koja svojim ponašanjem određuje svoj odnos prema drugima u organizaciji te svojim ponašanjem utječe na ponašanje grupe. Temelj svakog ljudskog ponašanja je individualno ponašanje koje je određeno s tri osnovne grupe, a to su: 1. Fiziološke varijable – one obuhvaćaju fizičku i mentalnu sposobnost 2. Psihološke varijable – odnose se na percepciju, stavove, osobnost, učenje i motivaciju 3. Varijable okoline – obuhvaćaju obitelj, kulturu i socijalnu klasu
  • 7. 3. Zaključak Učinak i zadovoljstvo nekog zaposlenog biti će veći ukoliko se njegove vrijednosti dobro uklapaju u vrijednosti organizacije. Menadžeri će više cijeniti djelatnike koji se uklapaju i zaposleni će vjerojatno biti zadovoljni ako opaze da se uklapaju. Menadžeri bi trebali biti zainteresirani za stavove svojih zaposlenih budući da stavovi utjeću na ponašanje. Zadovoljni radnici imaju nižu stopu fluktuacije i apsentizma. Glavna je vrijednost menadžera razumjevanje razlika osobnosti vjerjatno u boljem selekcioniranju. Veća je vjerojatnost selekcije proizvodnijih i zadovoljnijih djelatnika ako se uzimaju u obzir tipovi osobnosti koji su sukladni zanimanjima. Menadžeri trebaju uzeti u obzir da njihovi zaposleni reagiraju na opažanja, a ne na stvarnost. Bez obzira da li je vrednovanje zaposlenog, koje obavlja menadžer, stvarno objektivno i nepristrano. Ako pojedinci primjete da su vrednovanja radnih učinaka pristrana i sl., ponašat će se kao da ti uvjeti stvarno postoje. Menadžer treba zaposlenog svojim ponašanjem i svojim upravljnjem nagradama simulira zaposlenog na učenje.
  • 8. 3. Zaključak 1) S. Robbins, Bitni elementi organizacijskog ponašanja, MATE, Zagreb; poglavlje: III. Temelji individualnog ponašanja 2) personal.unizd.hr/~dcsain/nastavni/menadzment/17.%20Menadzersko %20vodenje%20i%20ponasanje%20ljudi.pdf – 3) www.ef.unze.ba/docs/Organizacija%20preduzeca%20-vjezbe%20XII-.ppt -