SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 172
Downloaden Sie, um offline zu lesen
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
1
Resumo teórico e exercícios
Função quadrática
Definição: É toda função do tipo f (x) = ax² + bx + c, (com a, b e c números reais e a ≠ 0).
Gráfico: É uma parábola.
Concavidade: É a abertura da curva. A concavidade pode estar voltada para cima ou para baixo. O que
determina o sentido da concavidade é o valor de a.
Assim temos:
Se a > 0, a concavidade está voltada para cima.
Se a < 0, a concavidade está voltada para baixo.
Zeros ou raízes da função quadrática
A interseção da parábola f(x) = ax² + bx + c, com o eixo x, ocorre nos pontos (x1,0) e (x2,0), onde x1 e x2 são
zeros da parábola.
Os zeros são valores de x tais que f (x) = 0. Então:
ac
4
b
a
2
b
x
0
c
bx
ax
2
2
−
=



−
=

=
+
+
.
A fórmula de Bhaskara, por meio do discriminante, nos conduz imediatamente às raízes (zeros) da função.
Assim para  > 0, a fórmula fornece dois zeros, para  = 0, apenas um zero e  < 0 não fornece zero real.
OBS.: A interseção da parábola com o eixo y acontece no ponto (0,c).
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
2
Eixo de simetria e vértice
A função quadrática apresenta um eixo de simetria, que é uma reta paralela ao eixo das ordenadas. O eixo de
simetria intercepta a parábola no ponto V(xv, yv) denominado vértice. Esse ponto é o extremo da função. V é
ponto máximo quando a < 0 e mínimo quando a > 0. As coordenadas de V podem ser obtidas por meio das
relações:
a
2
b
xV −
=
e a
4
yV

−
=
Gráficos da função quadrática f(x) = a.x² + b.x + c
1º caso: a > 0:
2º caso: a < 0:
Conjunto Imagem da Função Quadrática
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
3
Exercícios resolvidos
Construa um esboço dos gráficos das funções quadráticas a seguir e indique o domínio e a imagem:
a) f(x) = x2 – 4x + 3
b) f(x) = x2 – 6x + 8
c) f(x) = – x2 + 2x + 3
d) f(x) = x2 – 2x
e) f(x) = – x2 + 8x
f) f(x) = – 2x2
Solução
Para o esboço identifica-se: f(x) = 0 (zeros da função), f(0) (intersecção com o eixo Y) e as coordenadas do
vértice.
a) f(x) = x2 – 4x + 3
( )




+
−
=
=










−
=








−
−
−
=





 
−
−
=
=
+
−
=



=
=


=
−

=

=
+
−
=
[
,
1
[
)
f
(
IM
IR
)
f
(
D
1
;
2
)
1
(
4
4
;
)
1
(
2
)
4
(
a
4
;
a
2
b
V
3
3
)
0
(
4
)
0
(
)
0
(
f
3
x
1
x
2
2
4
2
)
3
)(
1
(
4
16
4
x
0
)
x
(
f
:
3
x
4
x
)
x
(
f 2
2
1
2
.
Gráfico:
b) f(x) = x2 – 6x + 8
( )




+
−
=
=










−
=








−
−
−
=





 
−
−
=
=
+
−
=



=
=


=
−

=

=
+
−
=
[
,
1
[
)
f
(
IM
IR
)
f
(
D
1
;
3
)
1
(
4
4
;
)
1
(
2
)
6
(
a
4
;
a
2
b
V
8
8
)
0
(
6
)
0
(
)
0
(
f
4
x
2
x
2
2
6
2
)
8
)(
1
(
4
36
6
x
0
)
x
(
f
:
8
x
6
x
)
x
(
f 2
2
1
2
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
4
Gráfico:
c) f(x) = – x2 + 2x + 3
( )




−
=
=










=








−
−
−
−
=





 
−
−
=
=
+
+
−
=



=
−
=

−

−
=
−
−
−

−
=

=
+
+
−
=
]
4
,
]
)
f
(
IM
IR
)
f
(
D
4
;
1
)
1
(
4
16
;
)
1
(
2
)
2
(
a
4
;
a
2
b
V
3
3
)
0
(
2
)
0
(
)
0
(
f
3
x
1
x
2
4
2
2
)
3
)(
1
(
4
4
2
x
0
)
x
(
f
:
3
x
2
x
)
x
(
f 2
2
1
2
.
Gráfico:
d) f(x) = x2 – 2x
( )




+
−
=
=










−
=








−
−
−
=





 
−
−
=
=
−
=



=
=

=
−

=
−
=
[
,
1
[
)
f
(
IM
IR
)
f
(
D
1
;
1
)
1
(
4
4
;
)
1
(
2
)
2
(
a
4
;
a
2
b
V
0
)
0
(
2
)
0
(
)
0
(
f
2
x
0
x
0
)
2
x
(
x
0
)
x
(
f
:
x
2
x
)
x
(
f 2
2
1
2
.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
5
Gráfico:
e) f(x) = – x2 + 8x
( )




−
=
=










=








−
−
−
−
=





 
−
−
=
=
+
−
=



=
=

=
+
−

=
+
−
=
]
16
,
]
)
f
(
IM
IR
)
f
(
D
16
;
4
)
1
(
4
64
;
)
1
(
2
)
8
(
a
4
;
a
2
b
V
0
)
0
(
8
)
0
(
)
0
(
f
8
x
0
x
0
)
8
x
(
x
0
)
x
(
f
:
x
8
x
)
x
(
f 2
2
1
2
.
Gráfico:
f) f(x) = – 2x2
( )




−
=
=










=








−
−
−
−
=





 
−
−
=
=
−
=
=

=

=
−
=
]
0
,
]
)
f
(
IM
IR
)
f
(
D
0
;
0
)
2
(
4
0
;
)
2
(
2
)
0
(
a
4
;
a
2
b
V
0
)
0
(
2
)
0
(
f
0
x
0
x
0
)
x
(
f
:
x
2
)
x
(
f 2
2
2
.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
6
Gráfico:
A função f(x) = ax2 + bx + c passa pela origem. Sabendo que f(–2) = 0, calcule o valor de:
ab
b
abc
a 2
2
+
+
Solução.
Se o gráfico de f(x) passa pela origem, f(0) = 0.
Utilizando a informação que f(– 2) = 0 vem:
)
0
a
(
2
5
a
2
a
5
a
2
a
4
a
)
a
2
(
a
)
a
2
(
)
0
)(
a
2
(
a
a
ab
b
abc
a
)
iii
a
2
b
a
4
b
2
0
b
2
a
4
0
)
2
.(
b
)
2
.(
a
0
)
2
(
f
)
ii
0
c
0
c
)
0
.(
b
)
0
.(
a
0
)
0
(
f
)
i
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

→
=
=
+
=
+
+
=
+
+
=

=

=
−

=
−
+
−

−
−
=

=
+
+

=
.
(F.C. CHAGAS) Seja a função f, de R em R, definida por f(x) = 2x2 – 24x +1. O valor mínimo de f é:
a) 73
b) 71
c) –71
d) –73
e) –79
Solução.
O valor mínimo da função é a segunda coordenada do vértice. Utilizando a fórmula, temos:
71
8
568
8
8
576
)
2
.(
4
)
1
).(
2
.(
4
)
24
(
a
4
y
2
V −
=
−
=
−
−
=
−
−
−
=

−
=
.
Resposta: C
(PUC) Considere um terreno retangular que pode ser cercado com 50 m de corda. A área desse terreno
expressa como função do comprimento x de um dos lados é:
a) A(x) = -x2 + 25x para x  0
b) A(x) = -x2 + 25x para 0 < x < 25
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
7
c) A(x) = -3x2 + 50x para x  0
d) A(x) = -3x2 + 50x para 0 < x < 50/3
Solução
A área do terreno é calculada pela fórmula:
A = x.y
e o perímetro (P) utilizando a fórmula:
P = 2x + 2y.
A corda de comprimento 50 m corresponde a esse perímetro. Logo:
2x + 2y = 50 =>
x + y = 25.
Expressando a área em função de x, temos:
A(x) = x.y
y = 25 – x.
Logo:
A(x) = x.(25 – x)
A(x) = – x2 + 25x.
Cálculo das raízes:
-x² + 25x = 0
x(-x + 25) = 0
x = 0
ou
-x + 25 = 0
-x = = -25
x = 25
O valor de y não pode ser 25, pois nesse caso x = 0, nem negativo, pois é dimensão.
Logo:
25 – x > 0 =>
25 > x ou x < 25 e x > 0.
Resposta: B
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
8
(PUC) A função quadrática y = (m2 – 4)x2 – (m + 2)x – 1 está definida quando:
a) m  4
b) m  2
c) m  -2
d) m = -2 ou +2
e) m   2
Solução.
A função será quadrática quando o coeficiente de x2
for diferente de zero.
Temos:
m2
– 4 ≠ 0 =>
m2
≠ 4 =>
m ≠ ±2.
Resposta: D
(MACK) O ponto (k, 3k) pertence à curva dada por; então, k pode ser:
a) -2
b) -1
c) 2
d) 3
e) 4
Solução.
Substituindo as coordenadas (k, 3k) na função, temos:
y = x2
– 2x + k
3k = k2
– 2k + k =>
3k = k2
– k =>
k2
– 4k = 0 =>
k(k – 4) = 0 =>
k = 0
Ou
k = 4.
Resposta: E
(F.C. CHAGAS) Uma função quadrática f, de R em R, tem raízes, nos pontos (-1,0) e (1,0) e assume o
valor mínimo –1 se x = 0. Essa função é dada por:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
9
a) f(x) = x2 – 1
b) f(x) = x2 + 1
c) f(x) = x2 – 2x + 1
d) f(x) = x2 – 2x – 2
e) f(x) = x2 – x + 1
Solução
Utilizando a expressão da função quadrática e a fórmula das coordenadas do vértice, temos:
( ) ( )
( ) ( )



−
=
=

=
+

−
=

−
=
−
−

−
−
−
−
=
−


−
=



−
=
=

=
+

=
+




=
+
+
=
+
−






+
+
=

+
+
=
+
−
=

+
−
+
−
=
−
+
+
=
1
c
0
c
0
)
1
c
(
c
4
c
4
c
4
1
c
4
c
4
)
c
(
4
)
c
)(
c
(
4
)
0
(
1
a
4
y
)
ii
c
a
0
b
0
c
a
0
c
2
a
2
0
c
b
a
0
c
b
a
c
b
a
0
c
)
1
(
b
1
a
1
f
c
b
a
0
c
)
1
(
b
1
a
1
f
)
i
c
bx
ax
)
x
(
f
2
2
2
V
2
2
2
.
Repare que c ≠ 0, pois a = - c e a ≠ 0.
Logo, c = –1 e a = 1.
Logo:
f(x) = x2 – 1.
Resposta: A
(UFRRJ) O custo de produção de um determinado artigo é dado por C(x) = 3x2 – 15x + 21. Se a venda
de x unidades é dada por V(x) = 2x2 + x, para que o lucro L(x) = V(x) – C(x) seja máximo, devem ser
vendidas:
a) 20 unidades
b) 16 unidades
c) 12 unidades
d) 8 unidades
e) 4 unidades
Solução.
A expressão do lucro será:
L(x) = V(x) – C(x)
L(x) = 2x2
+ x – (3x2
– 15x + 21)
L(x) = 2x2
+ x – 3x2
+ 15x – 21
L(x) = – x2
+ 16x – 21.
A quantidade máxima é o valor da primeira coordenada do vértice:
8
2
16
)
1
(
2
16
a
2
b
xV =
−
−
=
−
−
=
−
=
.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
10
Resposta: D
(UNICAMP) Determine o número m de modo que o gráfico da função y = x2 + mx + 8 – m seja tangente
ao eixo dos X.
Solução.
O gráfico da função quadrática é tangente ao eixo x se o discriminante for nulo. Logo:
( )







−
=
−
=
−
−
=
=
=
+
−
=


−
=
+

−
=


−
−

−
=

=
−
+

=
−
−

=

8
2
16
2
12
4
m
4
2
8
2
12
4
m
2
144
4
2
128
16
4
m
)
1
(
2
)
32
)(
1
(
4
16
4
m
0
32
m
4
m
0
)
m
8
)(
1
(
4
m
0 2
2
.
. (UNESP) A expressão que define a função quadrática f(x), cujo gráfico está esboçado, é:
Solução
Os pontos (-2,0), (1,0) e (0,-4) satisfazem à equação quadrática.
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
4
x
2
x
2
)
x
(
f
2
2
4
2
)
2
(
2
2
a
2
b
)
ii
2
a
6
a
3
4
b
a
2
b
a
2
0
4
b
a
0
4
b
2
a
4
4
c
c
)
0
(
b
0
a
0
f
0
c
b
a
c
)
1
(
b
1
a
1
f
0
c
b
2
a
4
c
)
2
(
b
2
a
2
f
)
i
2
2
2
2
−
+
=

=
−
=
−
=
−
=
=

=





=
+
=
−




=
−
+
=
−
−








−
=

+
+
=
=
+
+

+
+
=
=
+
−

+
−
+
−
=
−
.
Resposta: D
(UFPE) Suponha que o consumo de um carro, para percorrer 100 km com velocidade de x km/h, seja
dado por C(x) = 0,006x² - 0,6x + 25. Para qual velocidade esse consumo é mínimo?
a) 46 km/h
b) 47 km/h
c) 48 km/h
d) 49 km/h
e) 50 km/h
Solução
a) f(x) = -2x2 - 2x + 4
b) f(x) = x2 + 2x – 4
c) f(x) = x2 + x - 2
d) f(x) = 2x2 + 2x - 4
e) f(x) = 2x2 + 2x - 2
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
11
(UFRGS) As raízes da equação 2x2 + bx + c = 0 são 3 e − 4. Nesse caso, o valor de b - c é:
(a) −26.
(b) −22.
(c) −1.
(d) 22.
(e) 26.
Solução
As raízes de uma equação do 2º grau correspondem aos valores de x em que o resultado da equação é igual a
zero.
Portanto, substituindo o x pelos valores das raízes poderemos encontrar o valor de b e c. Fazendo isso,
ficaremos com o seguinte sistema de equações:
Subtraindo os valores encontrados, temos:
b - c = 2 - (-24) = 26
Resposta: E
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
12
(PUC) Ao levantar dados para a realização de um evento, a comissão organizadora observou que, se cada
pessoa pagasse R$6,00 por sua inscrição, poderia contar com 460 participantes, arrecadando um total de
R$2760,00. Entretanto, também estimou que, a cada aumento de R$1,50 no preço de inscrição, receberia 10
participantes a menos. Considerando tais estimativas, para que a arrecadação seja a maior possível, o preço
unitário, em reais, da inscrição em tal evento deve ser:
a) 15,00 b) 24,50 c) 32,75 d) 37,50 e) 42,50
Solução.
Descrevendo a situação na tabela até uma generalização, temos:
Número de participantes Preço do ingresso (R$) Arrecadação (R$)
460 6 460.(6)
460 – 1.(10) 6 + 1.(1,50) (460 – 1.10).( 6 + 1.(1,50))
460 – 2.(10) 6 + 2.(1,50) (460 – 2.10).( 6 + 2.(1,50))
460 – 3.(10) 6 + 3.(1,50) (460 – 3.10).( 6 + 3.(1,50))
... ... ...
460 – x.(10) 6 + x.(1,50) (460 – x.10).( 6 + x.(1,50))
A expressão, então da arrecadação é:
A(x) = (460 – 10x).(6 + 1,50x) = 2760 + 690x – 60x – 15x2
= – 15x2
+ 630x + 2760. Uma função quadrática.
A maior arrecadação ocorrerá com máximo número de aumentos x dados.
Esse valor corresponde à abscissa do vértice da função:
21
)
30
(
)
630
(
)
15
(
2
)
630
(
a
2
b
xV =
−
−
=
−
−
=
−
=
.
Com 21 aumentos de R$1,50 o preço do ingresso será: P = 6 + 21.(1,50) = 6 +31,50 = R$37,50.
(PUC) Usando uma unidade monetária conveniente, o lucro obtido com a venda de uma unidade de
certo produto é x – 10, sendo x o preço de venda e 10 o preço de custo. A quantidade vendida, a cada
mês, depende do preço de venda e é, aproximadamente, igual a 70 – x. Nas condições dadas, o lucro
mensal obtido com a venda do produto é, aproximadamente, uma função quadrática de x, cujo valor
máximo, na unidade monetária usada, é:
a) 1200 b) 1000 c) 900 d) 800 e) 600
Solução.
De acordo com as informações, o custo total da produção é C(x) = 10.(70 – x), pois 10 é o preço unitário e
(70 – x) a quantidade produzida. O total obtido pela venda do produto será V(x) = x.(70 – x). Sendo o lucro a
diferença entre o valor arrecadado na venda e o custo, temos:
( ) ( )
900
4
3600
4
]
2800
6400
[
)
1
(
4
)]
700
)(
1
(
4
6400
[
a
4
y
)
máximo
(
L
700
x
80
x
x
10
700
x
x
70
x
70
.
10
x
70
.
x
)
x
(
L
V
2
2
=
=
−
−
−
=
−
−
−
−
−
=

−
=
=
−
+
−
=
+
−
−
=
−
−
−
=
.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
13
(VUNESP) Num terreno, na forma de um triângulo retângulo com catetos com medidas 20 e 30 metros, deseja-
se construir uma casa retangular de dimensões x e y, como indicado na figura.
a) Exprima y em função de x.
Solução.
Observando a semelhança nos triângulos assinalados, temos:
3
x
2
60
y
30
x
20
600
y
0
x
20
y
30
600
xy
xy
x
20
y
30
600
y
20
x
y
x
30
−
=


−
=

=
−
−

=
+
−
−

−
=
−
.
b) Para que valores de x e de y a área ocupada pela casa será máxima?
Solução.
A área ocupada será A(x) = (x.y). Será máxima para um valor máximo das medidas. Substituindo e calculando
a abscissa do vértice, temos:
( )
10
3
30
3
30
60
3
)
15
(
2
60
y
,
Logo
15
4
60
4
3
).
20
(
3
4
20
3
2
2
)
20
(
x
x
20
3
x
2
3
x
2
x
60
3
x
2
60
.
x
y
.
x
A V
2
2
=
=
−
=
−
=
=
=






−
−
=
−
−
=
−
−
=

+
−
=
−
=





 −
=
=
.
A área será máxima se as dimensões ocupadas forem x = 15m e y = 10m.
(VUNESP) Um retângulo possui perímetro é 10cm e a medida de um dos lados é x. Determine:
a) a área do retângulo em função de x;
b) o valor de x para o qual a área do retângulo seja máxima.
Solução.
Considere a outra medida do retângulo como y. Temos:
a)
( ) x
5
x
x
5
.
x
y
.
x
A
)
ii
x
5
y
5
y
x
10
y
2
x
2
y
2
x
2
P
2
10
P
2
)
i
2
+
−
=
−
=
=
−
=

=
+

=
+




+
=
=
.
Note que x não pode ser nulo, nem maior ou igual a 5.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
14
b)
cm
5
,
2
2
5
)
1
(
2
)
5
(
x
)
máxima
(
A
x
5
x
A
V
2
=
=
−
−
=

+
−
=
.
(UNIRIO) Em uma fábrica, o custo de produção de x produtos é dado por c(x) = – x2 + 22x + 1. Se que
cada produto é vendido por R$10,00, o número de produtos que devem ser vendidos para se ter um
lucro de R$44,00 é:
a) 3 b) 10 c) 12 d) 13 e) 15
Solução.
O arrecadado com a venda é V(x) = 10x. O lucro será a diferença entre a venda e o custo. Temos:
( )







=

=

−
=
−
=


=

=
+

=
−

=


=
−
−

=
−
−




=
−
−
=
−
−
+
=
+
+
−
−
=
15
2
18
12
x
0
3
2
18
12
x
2
18
12
2
324
12
2
180
144
12
2
)
45
)(
1
(
4
144
12
x
0
45
x
12
x
44
1
x
12
x
44
)
x
(
L
1
x
12
x
1
x
22
x
x
10
1
x
22
x
x
10
)
x
(
L
2
1
2
2
2
2
2
.
A quantidade de produtos não pode ser negativa. Logo, x = 15.
(UFC) No triângulo ABC a seguir, a é a base, h a altura relativa a esta base, e b o lado oposto ao ângulo
de 45°. Se a + h = 4, calcule o valor mínimo de b2.
Solução.
Se a + h = 4, então a = 4 – h. Utilizando as relações métricas, vem:
2
h
h
2
y
h
2
y
h
h
y
)
i 2
2
2
2
2
2
=
=

=

+
= .
Aplicando a lei dos cossenos no triângulo relacionando o lado b oposto ao ângulo de 45º, temos:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
15
( ) ( )
5
16
20
64
20
]
64
[
20
]
320
256
[
)
5
(
4
)]
16
)(
5
(
4
)
16
[(
a
4
)
b
(
Mínimo
)
iii
16
h
16
h
5
b
h
2
h
8
h
8
16
h
3
)
h
h
4
.(
2
h
8
16
h
3
b
2
2
).
h
h
4
.(
2
2
h
h
8
16
h
2
º
45
cos
).
h
4
.(
2
h
.
2
)
h
4
(
2
h
b
)
ii
2
h
h
2
y
h
2
y
h
h
y
)
i
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
=
=
−
−
=
−
−
=
−
−
−
=

−
=
+
−
=

+
−
−
+
=
−
−
−
+
=


−
−
+
−
+
=
−
−
−
+
=
=
=

=

+
=
(Enem) A igreja de São Francisco de Assis, obra arquitetônica modernista de Oscar Niemeyer,
localizada na Lagoa da Pampulha, em Belo Horizonte, possui abóbadas parabólicas. A seta na Figura
1 ilustra uma das abóbadas na entrada principal da capela. A figura 2 fornece uma vista frontal desta
abóbada, com medidas hipotéticas para simplificar os cálculos.
Qual a medida da altura H, em metro, indicada na Figura 2?
a) 16/3
b) 31/5
c) 25/4
d) 25/3
e) 75/2
Solução
Nesta questão precisamos calcular o valor da altura. Para isso, vamos representar a parábola no eixo cartesiano,
conforme figura abaixo.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
16
Escolhemos o eixo de simetria da parábola coincidindo com o eixo y do plano cartesiano. Assim, notamos que
a altura representa o ponto (0, yH).
Observando o gráfico da parábola, percebemos ainda, que o 5 e o -5 são as duas raízes da função e que o ponto
(4,3) pertence a parábola.
Com base em todas essas informações, vamos utilizar a forma fatorada da equação do 2º grau, ou seja:
y = a,(x - x1).(x - x2)
Onde:
a: coeficiente
x1 e x2: raízes da equação
Para o ponto x = 4 e y = 3, temos:
y = a,(x - x1).(x - x2)
Conhecendo o valor de a, podemos calcular o valor da altura (yH) usando novamente a forma fatorada da
equação do 2º grau. Para isso, consideramos x = 0, conforme indicado no gráfico acima:
Resposta: D
(UNESP) Uma função quadrática f é dada por f(x) = x2 + bx + c, com b e c reais.
Se f(1) = –1 e f(2) – f(3) = 1, o menor valor que f(x) pode assumir, quando x varia no conjunto dos
números reais, é igual a
(a) –12.
(b) –6.
(c) –10.
(d) –5.
(e) –9.
Solução
O gráfico da função apresentada é uma parábola com a concavidade voltada para cima, pois a = 1 (positivo).
Sendo assim, o menor valor da f(x) será a coordenada y do seu vértice.
Sendo yv encontrado através da fórmula:
Assim, para encontrar o vértice é necessário conhecer os valores de b e c. Para tal, iremos utilizar as
informações, substituindo os valores de x e y na função. Ou seja:
Expressão I : f(1) = - 1 ⇒ 12
+ 1 . b + c = - 1 ⇒ b + c = - 2
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
17
Expressão II : f(2) - f(3) = 1 ⇒ 22
+ 2 . b + c - (32
+ 3 . b + c) = 1 ⇒ 4 + 2b +c - 9 - 3b - c = 1
⇒ - 5 - b = 1⇒ b = - 6
Substituindo o valor encontrado de b, na expressão I, temos:
- 6 + c = - 2 ⇒ c = - 2 + 6 ⇒ c = 4
Portanto, a função é: f(x) = x2
- 6x + 4. Calculando o yv desta função, encontramos:
Resposta: D
(UERJ) Observe a função f, definida por:
Se f(x) ≥ 4, para todo número real x, o valor mínimo da função f é 4.
Assim, o valor positivo do parâmetro k é:
(a) 5
(b) 6
(c) 10
(d) 15
(e) 8
Solução
Como o coeficiente a da função é positivo (1) seu gráfico será uma parábola com a concavidade voltada para
cima. Logo, o vértice da parábola será o ponto em que o valor da função é mínimo.
No enunciado é informado que esse valor é igual a 4, ou seja, que o yv = 4. Sendo assim, usaremos a expressão
do yv para calcular o valor do parâmetro k.
Como a questão pede o valor positivo do parâmetro k, então iremos desprezar o valor de k = - 5
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
18
Resposta: A
(UFSM) A água é essencial para a vida e está presente na constituição de todos os alimentos. Em regiões
com escassez de água, é comum a utilização de cisternas para a captação e armazenamento da água da
chuva. Ao esvaziar um tanque contendo água da chuva, a expressão:
representa o volume (em m3) de água presente no tanque no instante t (em minutos)
Qual é o tempo, em horas, necessário para que o tanque seja esvaziado?
(a) 360.
(b) 180.
(c) 120.
(d) 6.
(e) 3.
Solução
O instante que o tanque ficará vazio pode ser calculado, considerando V(t) = 0. Então, vamos igualar a
função dada a zero e calcular o valor de t.
Precisamos ainda passar o valor encontrado para horas. Lembrando que 1 hora é igual a 60 min, então 360
min será igual a 6 h.
Resposta: D
(FUVEST)A trajetória de um projétil, lançado da beira de um penhasco sobre um terreno plano e
horizontal, é parte de uma parábola com eixo de simetria vertical, como ilustrado na figura.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
19
O ponto P sobre o terreno, pé da perpendicular traçada a partir do ponto ocupado pelo projétil,
percorre 30 m desde o instante do lançamento até o instante em que o projétil atinge o solo. A altura
máxima do projétil, de 200 m acima do terreno, é atingida no instante em que a distância percorrida
por P, a partir do instante do lançamento, é de 10 m. Quantos metros acima do terreno estava o projétil
quando foi lançado?
a) 60
b) 90
c) 120
d) 150
e) 180
Solução
Vamos começar representando a situação no plano cartesiano, conforme figura abaixo:
No gráfico, o ponto de lançamento do projétil pertence ao eixo y. Já o ponto (10, 200) representa o vértice da
parábola.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
20
Como o projétil atinge o solo em 30 m, essa será uma das raízes da função. Note que a distância entre esse
ponto e a abscissa do vértice é igual a 20 (30 - 10).
Por simetria, a distância do vértice para a outra raiz também será igual a 20. Sendo assim, a outra raiz foi
assinalada no ponto - 10.
Conhecendo os valores das raízes (- 10 e 30) e um ponto pertencente a parábola (10, 200), podemos usar a
forma fatorada da equação do 2º grau, ou seja:
y = a . (x - x1) . (x - x2)
Substituindo os valores, temos:
Conhecendo o valor de a, podemos agora calcular o valor da altura h de lançamento do projétil. Para isso,
basta identificar que no ponto de lançamento x = 0 e y = h.
Substituindo esses valores na fórmula fatorada, encontramos:
Resposta: D
(Enem) Para evitar uma epidemia, a Secretaria de Saúde de uma cidade dedetizou todos os bairros, de
modo a evitar a proliferação do mosquito da dengue. Sabe-se que o número f de infectados é dado pela
função f(t) = - 2t2 + 120t (em que t é expresso em dia e t = 0 é o dia anterior à primeira infecção) e que
tal expressão é válida para os 60 primeiros dias da epidemia.
A Secretaria de Saúde decidiu que uma segunda dedetização deveria ser feita no dia em que o número
de infectados chegasse à marca de 1 600 pessoas, e uma segunda dedetização precisou acontecer.
A segunda dedetização começou no
(a) 19º dia.
(b) 20º dia.
(c) 29º dia.
(d) 30º dia.
(e) 60º dia.
Solução
A dedetização será feita quando a f(t) = 1600, então substituindo esse valor na função, encontraremos o valor
de t.
1600 = - 2.t2
+ 120 . t
2.t2
- 120t + 1600 = 0
Podemos dividir toda a equação por 2 para simplificar as contas. Assim, a equação ficará:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
21
t2
- 60t + 800 = 0
Para encontrar as raízes da equação, usaremos a fórmula de Bhaskara:
Portanto, a segunda dedetização ocorrerá no 20º dia, que é quando chegará a 1600 infectados após a primeira
dedetização.
Resposta: B
(ENEM) A parte interior de uma taça foi gerada
pela rotação de uma parábola em torno de um
eixo z, conforme mostra a figura.
A função real que expressa a parábola, no plano cartesiano da figura, é dada pela lei:
f(x) = 3/2 x2 – 6x + C, onde C é a medida da altura do líquido contido na taça, em centímetros. Sabe-se
que o ponto V, na figura, representa o vértice da parábola, localizado sobre o eixo x. Nessas condições,
a altura do líquido contido na taça, em centímetros, é:
(a) 1.
(b) 2.
(c) 4.
(d) 5.
(e) 6.
Solução
Pela imagem da questão, observamos que a parábola apresenta apenas um ponto que corta o eixo x (ponto
V), ou seja, ela possui raízes reais e iguais.
Da equação: 3/2 x2
– 6x + C, temos:
a = 3/2, b = -6 e “c” é o valor que queremos calcular. Logo:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
22
Sabemos que Δ = 0, ou seja:
Δ = 0
b2
– 4.a.c = 0
Substituindo os valores da equação, temos:
Portanto, a altura de líquido será igual a 6 cm.
Resposta: E
1) Para as funções abaixo, determine:
a) a concavidade;
b) os zeros;
c) as coordenadas do vértice (máximo ou mínimo);
d) interseção com o eixo y;
e) esboço do gráfico;
f) o conjunto imagem;
g) o estudo de sinal.
1º) f(x) = x² - 4x + 3
2º) y = -x² + 6x
3º) y = x² - 2x + 5
4º) y = -x² + 2x – 1
2) (UFMG) Sendo f : R → R uma função definida por f(x) = x2 –1, calcule:
(a)






2
1
f
(b)
( )
2
1
f −
Solução
(a)
De acordo com o enunciado, a função é:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
23
f(x) = x2
–1
Fazendo x = 1/2 e substituindo na função acima, temos:
f (
1
2
) = (
1
2
)
2
− 1
f (
1
2
) =
1
4
− 1
𝐟 (
𝟏
𝟐
) =
𝟑
𝟒
(b)
Fazendo x = 1 - √2 e substituindo na função, temos:
f(x) = x2
–1
f(1 − √2) = (1 − √2)
2
− 1
f(1 − √2) = 12
− 2.1. √2 + (√2)
2
f(1 − √2) = 1 − 2√2 + 2
𝐟(𝟏 − √𝟐) = 𝟑 − 𝟐√𝟐
3) Para que valores reais de k a função f(x) = 2x² + 5x + k + 3 admite duas raízes reais e distintas?
Solução:
Condição: ∆> 0
b2
− 4ac > 0
52
− 4.2(k + 3) > 0
25 − 8(k + 3) > 0
25 − 8k − 24 > 0
1 − 8k > 0
1 > 8k
𝐤 < 𝟏/𝟖
4) O gráfico da função f(x) = ax² + bx + c está representado abaixo. Determinar os valores de a, b e c.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
24
Solução
O valor de “c” corresponde ao ponto em que o gráfico intercepta o eixo das ordenadas (o eixo y). Então,
c = 2.
O gráfico intercepta o eixo das abscissas (o eixo x) nos pontos 1 e 4. Então, essas são as raízes da equação.
No ponto (1, 0), temos:
y = ax² + bx + c
0 = a.1² + b.1 + 2
a + b + 2 = 0
a + b = - 2 (i)
No ponto (4, 0), temos:
y = ax² + bx + c
0 = a.4² + b.4 + 2
0 = 16a + 4b + 2
16a + 4b = - 2 (ii)
As equações (i) e (ii) formam um sistema, logo:
a + b = - 2 . (- 4)
16a + 4b = - 2
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
25
-4a - 4b = 8
16a + 4b = - 2 +
12a = 6
a = 6/12 : 6/6
a = 1/2
Agora, o valor de b:
a + b = - 2
1/2 + b = - 2
b = -2 – 1/2
b = - 5/2
Resposta: a = 1/2; b = - 5/2; c = 2
A função é: 𝒇(𝒙) =
𝟏
𝟐
𝒙𝟐
−
𝟓
𝟐
𝒙 + 𝟐 ou x² -5x + 4 = 0
5) O gráfico da função y = ax² + bx + c está representado abaixo. Determine:
(a) Os valores de a, b e c.
(b) f(8).
Solução
(a)
A parábola passa pelo ponto 0,0 então f(0) = 0, então c = 0
As coordenadas do vértice são (2,1), se o x do vértice se encontra no meio do gráfico, então se eu dobrar o
valor encontrarei a outra raiz, ou seja, 4, então f(4)=0
ax² + bx + c = 0
a(4)² + b.4 + 0 = 0
16a + 4b = 0 : (4)
4a + b = 0
-b = 4a (1)
Sendo: f(2) = 1, temos:
ax² + bx + c = 0
a.2² + b.2 + 0 = 1
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
26
4a + 2b = 1 (2)
Substituindo (1) em (2), temos:
Como:
-b = 4a (1)
-1 = 4a
a = -1/4
Agora que já temos os valores de a, b e c, nossa função ficará assim:
f(x) = ax² + bx +c
𝐟(𝐱) = −
𝟏
𝟒
𝒙𝟐
+ 𝒙
(b)
Vamos calcular f(8):
f(8) = −
1
4
(8)2
+ 8
𝑓(8) = −
64
4
+ 8
𝑓(8) = −
32
4
𝒇(𝟖) = −𝟖
6) Determinar o conjunto imagem da função f:[-2,2[→IR tal que f(x) = x² - 2x - 3.
Solução
A imagem da função quadrática é dada pelo “y” do vértice. Assim:
𝑦𝑣 = −
∆
4𝑎
𝑦𝑣 = −
𝑏2
− 4𝑎𝑐
4𝑎
𝑦𝑣 = −
[(−2)2
− 4.1. (−3)]
4.1
𝑦𝑣 = −
4 + 12
4
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
27
𝑦𝑣 =
−16
4
𝒚𝒗 = −𝟒
Observe o gráfico da função dada:
Como a concavidade da parábola é voltada para cima, pois, a > 0, a função tem ponto de mínimo igual ao y
do vértice, 𝑦𝑣 = −4, logo:
𝐈𝐦(𝐟) = {𝐲 ∈ ℝ/𝐲 ≥ −𝟒}
7) O gráfico da função y = a.x² + bx + c está representado abaixo:
Classifique as afirmações abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F).
a) ( V ) O número real c é negativo.
b) ( V ) O número real a é positivo.
c) ( ) O número real b é positivo.
d) ( F ) A abscissa do vértice V é negativa.
e) ( F ) A ordenada do vértice V é positiva.
f) ( F ) O discriminante () da equação f(x) = 0 é nulo.
8) (FUVEST) O gráfico de f(x) = x2 + bx + c, onde b e c são constantes, passa pelos pontos (0,0) e (1,2).
Então f(-2/3) vale:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
28
a) 9
2
−
b) 9
2
c) 4
1
−
d) 4
1
e) 4
Solução
Para o ponto (0, 0) temos:
y = x² + bx + c
0 = 0² + b.0 + c
c = 0
Para o ponto (1, 2), temos:
y = x² + bx + 0
2 = 1² + b.1 + 0
2 = 1 + b
b = 1
Logo, a função é:
f(x) = x² + x
Vamos calcular f(-2/3):
f (−
2
3
) = (−
2
3
)
2
+ (−
2
3
)
f (−
2
3
) =
4
9
−
2
3
f (−
2
3
) =
4 − 6
9
𝐟 (−
𝟐
𝟑
) = −
𝟐
𝟗
Resposta: A
9) Encontre os possíveis valores de k tais que o conjunto imagem da função 𝐲 = −𝐱𝟐
+ 𝐤𝐱 −
𝟏
𝟐
seja
Im = {y  IR/ y ≤ 2}.
Solução
A função é: 𝑦 = −𝑥2
+ 𝑘𝑥 −
1
2
Como a < 0, a concavidade será voltada para baixo. E a função terá ponto de máximo expresso no y do vértice.
𝑦𝑣 = −
∆
4𝑎
𝑦𝑣 = −
𝑏2
− 4𝑎𝑐
4𝑎
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
29
2 = −
[(𝑘2
− 4(−1). (−
1
2
)]
4(−1)
−
(𝑘2
− 2)
−4
= 2
−𝑘2
+ 2
−4
= 2
−𝑘2
+ 2 = −8
−𝑘2
= −10
𝑘2
= 10
𝐤 = √𝟏𝟎
10) O gráfico da função f(x)=x² + x + 2k – 3, k  IR, não intercepta o eixo das abscissas. Determine os
possíveis valores de k.
Solução
Quando o gráfico não intercepta o eixo das abscissas o discriminante deve ser negativo, então Δ < 0. Assim
sendo:
b² - 4ac < 0
1² - 4.1.(2k - 3) < 0
1 -4.(2k - 3) < 0
1 - 8k + 12 < 0
-8k + 13 < 0
-8k < -13 (-1)
8k > 13
k > 13/8
11) (UCMG) O valor máximo da função f(x) = -x2 + 2x + 2 é:
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
Solução
O valor máximo da função é dado pelo y do vértice, logo:
𝑦𝑣 = −
∆
4𝑎
𝑦𝑣 =
−(𝑏2
− 4𝑎𝑐)
4𝑎
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
30
𝑦𝑣 =
−[(2)² − 4. (−1). 2]
4(−1)
𝑦𝑣 =
−(4 + 8)
−4
𝑦𝑣 =
−12
−4
𝒚𝒗 = 𝟑
Resposta: B
12) Um golfinho realiza um salto cuja trajetória é uma parábola como a que está representada no
gráfico abaixo:
A altura h atingida pelo golfinho no ponto máximo do seu salto, em metros, é igual a:
(a) 2,5 (b) 2,25 (c) 2,0 (d) 1,75 (e) 2,10
Solução
A altura máxima da trajetória está no vértice da parábola, cujas coordenadas são dadas pelas expressões:
Temos que encontrar a equação da parábola.
Note que os valores 0 e 3 são as raízes da equação (estão no eixo x)
Se o vértice é metade da distância entre as raízes, então, x do vértice vale:
𝑥𝑣 =
0 + 3
2
𝑥𝑣 =
3
2
−
𝑏
2𝑎
=
3
2
−𝑏 = 3𝑎 (−1)
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
31
𝐛 = −𝟑𝐚
Note que a função passa pela origem, então o coeficiente c = 0
Logo, a equação é da forma y = -ax² + bx (Concavidade voltada para baixo, pois, a < 0)
Substituindo o ponto (1, 2) que é x = 1 e y = 2 e o valor de b = -3a, temos:
2 = a.1² - 3a.1
2 = a - 3a
2 = -2a
a = 2/-2
a = -1
Como:
b = -3a
b = -3(-1)
b = 3
Logo, a equação é:
y = −𝑥² + 3 𝑥
A altura h atingida pelo golfinho no ponto máximo do seu salto é dada pelo y do vértice. Logo
𝑦𝑣 = −
∆
4𝑎
𝑦𝑣 =
−(𝑏2
− 4𝑎𝑐)
4𝑎
yv =
− [(9)2
− 4. (−
1
2
) . 0]
4(−1)
yv =
(−9)
−4
yv =
9
4
𝐲𝐯 = 𝟐, 𝟐𝟓 𝐦𝐞𝐭𝐫𝐨𝐬
Resposta: B
13) Uma bola é lançada ao ar. A sua altura h (metros) está relacionada com o tempo (segundos) de
lançamento por meio da expressão h(t) = - t² + 4t + 5.
(a) Em que instante a bola atinge a altura máxima?
(b) Qual a altura máxima atingida pela bola?
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
32
(c) Faça um esboço gráfico da trajetória da bola.
Solução
(a) O instante que a bola atinge a altura máxima é dado pelo x do vértice. Logo:
xv = −
b
2a
xv =
−4
2(−1)
xv =
−4
−2
𝐱𝐯 = 𝟐 𝐬𝐞𝐠𝐮𝐧𝐝𝐨𝐬
Resposta: a bola atinge a altura máxima em 2 segundos
(b)
Substituindo t = 2 na função encontraremos a altura máxima atingida pela bola:
h(t) = - t² + 4t + 5
h(2) = -2² + 4.2 + 5
h(2) = -4 + 8 + 5
h(2) = 9 m
Observação: A altura máxima também pode ser calculada pelo y do vértice. Observe:
yv =
−∆
4a
yv =
−(b2
− 4ac)
4a
yv =
−[(−4)2
− 4.1. (−5)]
4(−1)
yv =
−[16 + 20]
−4
yv =
−36
−4
𝒚𝒗 = 𝟗 𝒎
Zeros ou raízes da função:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
33
Fazendo h(t) = 0, temos:
- t² + 4t + 5 = 0 (-1)
t² - 4t – 5 = 0
∆ = b2
− 4ac
∆ = (−4)2
− 4.1(−5)
∆ = 16 + 20
∆ = 𝟑𝟔
t =
−𝑏 ± √∆
2𝑎
t =
−(−4) ± √36
2
t =
4 ± 6
2
𝑡′
= 5
𝑡" = −1
(c) Com os pontos: (-1, 5), (0, 5) e V(2, 9) podemos esboçar o gráfico da função:
14) (UFRJ) Oscar arremessa uma bola de basquete cujo centro segue uma trajetória plana vertical de
equação:
2
7
8
7
1 2
+
+
−
= x
x
y
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
34
na qual os valores de x e y são dados em metros. Oscar acerta o arremesso, e o centro da bola passa pelo
centro da cesta, que está a 3 m de altura.
Determine a distância do centro da cesta ao eixo y.
Solução
Temos:
y = −
1
7
𝑥2
+
8
7
𝑥 + 2
Se a altura é 3m, significa que y = 3.
3 = −
1
7
𝑥2
+
8
7
𝑥 + 2
Multiplicando a equação por 7:
3.7 = 7 (−
1
7
𝑥2
+
8
7
𝑥 + 2)
21 = −𝑥2
+ 8𝑥 + 14
x² - 8x + 21 -14 = 0
x² - 8x + 7 = 0
∆ = b2
− 4ac
∆ = (−8)2
− 4.1.7
∆ = 64 − 28
∆ = 𝟑𝟔
x =
−b ± √∆
2a
x =
−(−8) ± √36
2.1
x =
8 ± 6
2
x′
= 7 x" = 1 (Não convém)
Logo, a distância do centro da cesta ao eixo y vale 7 metros.
15) (UFRRJ) O custo de produção de um determinado artigo é dado por C(x) = 3x2 – 15x + 21. Se a
venda de x unidades é dada por V(x) = 2x2 + x, para que o lucro L(x) = V(x) – C(x) seja máximo, devem
ser vendidas:
a) 20 unidades b) 16 unidades c) 12 unidades d) 8 unidades e) 4 unidades
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
35
Solução
Note que:
Lucro = Venda - Custo.
Venda = 2x²+x
Custo = 3x²-15x+21
Venda - Custo = Lucro
(2x² + x) - (3x²-15x+21) = Lucro
(2x² + x) -3x² + 15x -21 = Lucro
-x² + 16x - 21 = Lucro
Para descobrirmos o valor máximo utilizamos a formula da função quadrática.
Lucro Máximo de x = - (b/2a)
Luco Máximo de x = - (16/2.-1)
Luco Máximo de x = - (16/-2)
Luco Máximo de x = - (-8)
Luco Máximo de x = 8
Resposta: D
16) (FGV) Uma parede de tijolos será usada como um dos lados de um muro retangular. Para os outros
lados iremos usar 400 m de tela de arame, de modo a produzir uma área máxima. Qual o quociente do
lado menor pelo maior?
Solução
x é a medida do comprimento e y é a medida do retângulo
Área do retângulo
A = Comprimento x largura
A = x . y
Quantidade de tela a ser utilizada
2x + y = 400
y = 400 - 2x
Logo
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
36
A = x. y
A = x.(400 - 2x)
A(x) = 400x - 2x²
A equação do 2* grau acima possui ponto de máximo no vértice , logo a área é máxima nesse ponto.
𝑥𝑣 = −
𝑏
2𝑎
𝑥𝑣 =
−400
2(−2)
𝑥𝑣 =
−400
−4
𝐱𝐯 = 𝟏𝟎𝟎
Como:
y = 400 - 2x
y = 400 – 2.100
y = 400 – 200
y = 200
Lado menor
Lado maior
=
100
200
=
𝟏
𝟐
17) (UFSCAR) Uma bola ao ser chutada num tiro de meta por um goleiro, numa partida de futebol,
teve sua trajetória descrita pela equação h(t) = – 2t² + 8t (t  0), onde t é o tempo medido em segundos
e h(t) é a altura em metros da bola no instante t.
Determine, após o chute:
a) o instante em que a bola retornará ao solo.
b) a altura máxima atingida pela bola.
Solução
(a) O instante será o x do vértice:
𝑥𝑣= -b/2a
𝑥𝑣 = -8/2(-2)
𝑥𝑣 = -8/-4
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
37
𝒙𝒗 = 2 segundos
(b) a altura máxima é dada pelo y do vértice:
Δ = b² - 4ac
Δ = 8² - 4.(-2).0
Δ = 64
𝑦𝑣 = - Δ/4a
𝑦𝑣 = - 64/4(-2)
𝑦𝑣 = -64/-8
𝒚𝒗 = 8 metros
Gráfico da função:
18) (UERJ) Numa operação de salvamento marítimo, foi lançado um foguete sinalizador que
permaneceu aceso durante toda sua trajetória. Considere que a altura h, em metros, alcançada por este
foguete, em relação ao nível do mar, é descrita por:
2
t
t
5
10
h −
+
= ,
em que t é o tempo, em segundos, após seu lançamento. A luz emitida pelo foguete é útil apenas a partir
de 14m acima do nível do mar.
O intervalo de tempo, em segundos, no qual o foguete emite luz útil é igual a:
(a) 3 (b) 4 (c) 5 (d) 6
Solução
O enunciado nos forneceu a função que descreve o deslocamento do foguete:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
38
,
Queremos saber, a partir de quantos segundos o foguete começa a emitir luz útil, temos a informação de que
isso ocorre quando o foguete está a uma altura de 14m, então podemos substituir os dados e encontrar o
tempo:
Resposta: B
19) (UERJ) As trajetórias A e B de duas partículas lançadas em um plano vertical XOY estão
representadas. Suas equações são, respectivamente,
x
3
x
2
1
y 2
+
−
=
x
x
2
1
y 2
+
−
=
,
nas quais x e y estão em uma mesma unidade u. Essas partículas atingem, em um mesmo instante t, o
ponto mais alto de suas trajetórias. A distância entre essas partículas, neste instante t, na mesma
unidade u, equivale a:
a) 6 b) 8 c) 10 d) 20
Solução
Devemos ter:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
39
Encontrando as coordenadas dos respectivos vértices, temos:
(i) {
𝐴: 𝑥𝑉 = −
3
2(−1
2
⁄ )
= 3; 𝑦𝑉 = −
(3)2−4(−1
2
⁄ ).(0)
4(−1
2
⁄ )
=
9
2
𝐵: 𝑥𝑉 = −
1
2(−1
2
⁄ )
= 1; 𝑦𝑉 = −
(1)2−4(−1
2
⁄ ).(0)
4(−1
2
⁄ )
=
1
2
;
(𝑖𝑖) 𝑑(𝑉𝐴, 𝑉𝐵) = √(3 − 1)² + (
9
2
−
1
2
) ² = √4 + 16 = √𝟐𝟎.
Resposta: D
20) (UERJ) Uma bola de beisebol é lançada de um ponto 0 e, em seguida, toca o solo nos pontos A e B,
conforme representado no sistema de eixos ortogonais. Durante sua trajetória, a bola descreve duas
parábolas com vértices C e D. A equação de uma dessas parábolas é:
5
x
2
75
x
y
2
+
−
=
.
Se a abscissa de D é 35m, a distância do ponto 0 ao ponto B, em metros, é igual a:
a) 38 b) 40 c) 45 d) 50
Solução
Encontrando o xV na equação informada, temos:
( ) 15
2
75
.
5
2
75
1
2
5
/
2
xV =





 −






−
=
−
−
=
.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
40
Essa abscissa xV corresponde à parábola maior e está no ponto médio de d(0, A). Logo, A = 30.
Como (35 – A) = (B – 35)  (35 – 30) = (B – 35) 5 = B – 35  B = 40. Logo, a distância de 0 a 40 = 40.
Resposta: B
Sejam a e b as raízes da equação x² + 5x + 8 = 0. Determine o valor da expressão ab
2
b
a
ab
b
a
2
2
2
2
+
+
+
.
Solução.
Simplificando a expressão temos:
( )
)²
b
a
(
b
a
ab
ab
2
b
a
ab
b
a
2
2
2
2
+
+
=
+
+
+
.
Utilizando as relações de Girard, para a equação ax² + bx + c = 0, temos:
( )
5
8
)²
5
(
5
8
ab
2
b
a
ab
b
a
8
1
8
a
c
:
oduto
Pr
5
1
5
a
b
:
Soma
2
2
2
2
−
=
−
=
+
+
+








=
=
−
=
−
=
−
.
Determine o valor de y na função y = ax² + bx + c, cujo gráfico passa pelos pontos: (-1,0), (5,0) e (1,-8),
quando x = 2.
Solução.
Substituindo os pontos na equação e resolvendo o sistema temos:
.
9
13
4
5
8
4
5
)
2
(
4
)²
2
(
y
2
x
Se
.
5
x
4
²
x
y
,
Logo
.
5
)
1
(
4
a
4
c
,
Então
.
1
a
24
a
24
20
c
a
25
4
c
a
20
c
a
25
)
1
(
x
4
c
a
0
c
)
4
(
5
a
25
0
c
)
4
(
a
0
c
b
5
a
25
4
b
8
b
2
8
c
b
a
0
c
b
a
0
c
b
5
a
25
8
c
b
a
)
1
(
x
0
c
b
a
c
)
1
(
b
)²
1
(
a
8
c
)
5
(
b
)²
5
(
a
0
c
)
1
(
b
)²
1
(
a
0
−
=
−
=
−
−
=
−
−
=

=
−
−
=
−
=
−
−
=
−
−
=
=

=




=
+
=
−
−




=
+
−
→
−
=
+




=
+
−
+
=
+
−
−






=
+
+
−
=

−
=




−
=
+
+
=
−
+
−






=
+
+



−
=
+
+
−
→
=
+
−






+
+
=
−
+
+
=
+
−
+
−
=
(UERJ) Considere a função:
IR
x
,
18
x
2
2
3
x
f 2
3 
−
=







 +
.
(a) Determine os zeros da função.
(b) Calcule:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
41
2
)
1
(
f
)
1
(
f −
+
Solução.
Escrevendo a função na variável “y” com a substituição indicada, temos:
( ) ( )
³
y
24
y
8
)
y
(
f
18
18
³
y
24
y
8
)
y
(
f
18
9
³
y
12
y
4
2
)
y
(
f
18
²
3
³
y
2
2
)
y
(
f
3
³
y
2
x
³
y
2
3
x
y
2
3
x
6
6
6
3
−
=

−
+
−
=


−
+
−
=

−
−
=

−
=

=
+

=
+
.
(a) ( )



=

=
−
=

=
−

=
−

= 3
6
3
y
0
3
³
y
0
y
0
3
³
y
³
y
8
0
³
y
24
y
8
0
)
y
(
f .
(b) 8
2
16
2
)
32
(
)
16
(
2
)
1
(
f
)
1
(
f
32
24
8
)³
1
(
24
)
1
.(
8
)
1
(
f
16
24
8
)³
1
(
24
)
1
.(
8
)
1
(
f
6
6
=
=
+
−
=
−
+




=
+
=
−
−
−
=
−
−
=
−
=
−
=
.
(UERJ) A figura mostra um anteparo parabólico que é representado pela função:
.
x
3
2
x
3
3
)
x
(
f 2
+
−
=
Uma bolinha de aço é lançada da origem e segue uma trajetória
retilínea. Ao incidir no vértice de anteparo é refletida e a nova
trajetória é simétrica à inicial, em relação ao eixo da parábola. O
valor do ângulo de incidência corresponde a:
a) 30º b) 45º c) 60º d)
75º
Solução.
Encontrando as coordenadas do vértice, temos:
( )
( )
3
3
3
3
.
3
9
3
9
3
4
3
).
12
(
3
3
4
12
3
3
4
)
0
.(
3
3
4
3
2
y
;
3
3
3
.
3
3
3
2
3
2
x
2
V
V =
=
=
−
−
=
−
=





−





−
−
−
=
=






−
−
=





−
−
=
.
A tangente do ângulo α é a razão entre xV e yV:
º
30
3
3
3
1
3
3
3
tg =


=
=
=

.
Na parede da sala de aula de Manolito, que tem 4m de altura e 6m de largura, será pintado um painel,
conforme a figura apresentada.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
42
O valor de x para que a área hachurada seja máxima é:
a) 1/4 b) 1/2 c) 1 d) 2 e) 4
Solução.
O valor da área pedida será a diferença entre a área total e a soma das áreas dos triângulos retângulos não
hachurados.
( )
1
)
2
(
2
)
4
(
x
)
hachurada
(
A
18
x
4
²
x
2
x
4
6
²
x
2
24
)
hachurada
(
A
x
4
6
²
x
2
:
Soma
x
4
6
2
)
x
4
6
).(
2
(
)
2
T
(
A
²
x
2
2
)
x
4
).(
x
(
)
1
T
(
A
²
m
24
)
4
).(
6
(
)
total
(
A
V
MÁXIMA
=
−
−
=
→
+
+
−
=
−
+
−
=
−
+








−
=
−
=
=
=
=
=
.
Um pequeno pomar com 40 árvores plantadas produz 25 cestas de frutas por árvores. Devido à
disputa de nutrientes no solo, a cada árvore que é plantada a mais, cada uma das árvores produz 1/4
de cestas a menos. Podemos dizer que o número de árvores que devem estar no pomar para que a
produção seja máxima é:
a) 30 b) 40 c) 50 d) 60 e) 70
Solução.
Observando o que acontece em cada caso para generalizar, temos:
Repare que a cada plantio não diminui 1/4 do total. E sim a quantidade 1/4.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
43
Logo a função da produção é:
Já estão 40 e podem ser plantadas mais 30. Logo, Devem estar 70.
(ENEM) Um posto de combustível vende 10.000 litros de álcool por dia a R$ 1,50 cada litro. Seu
proprietário percebeu que, para cada centavo de desconto que concedia por litro, eram vendidos 100
litros a mais por dia. Por exemplo, no dia em que o preço do álcool foi R$ 1,48, foram vendidos 10.200
litros.
Considerando x o valor, em centavos, do desconto dado no preço de cada litro, e V o valor, em R$,
arrecadado por dia com a venda do álcool, então a expressão que relaciona V e x é:
a) V = 10.000 +50x -x2
b) V = 10.000 +50x +x2
c) V = 15.000 -50x -x2
d) V = 15.000 +50x -x2
e) V = 15.000 -50x +x2
Solução
‘p’ é o preço do litro.
Inicialmente p = 1,5.
Se o proprietário der um desconto de x centavos o preço do litro será p = 1,5 -x.
Considerando que x é um número inteiro, nós precisamos convertê-lo para centavos, para isso basta dividi-lo
por 100:
A quantidade de litros vendidos é ‘l’:
Inicialmente l = 10.000
Para cada centavo de desconto são vendidos 100 l a mais, então l = 10.000 +100x
( ) ( ) 30
)
2
).(
15
(
2
1
)
15
(
4
1
2
)
15
(
x
)
x
(
P
4
x
x
15
1000
4
x
x
25
4
x
40
1000
4
x
25
).
x
40
(
)
x
(
P
Máximo
Máximo
2
2
=
−
−
=
−
−
=
−
−
=
→
−
+
=
−
+
−
=






−
+
=
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
44
O valor arrecadado no dia é o preço x a quantidade de litros vendidos
Resposta: D
(EFOMM) Examine a função real f(x) = 2x -3x2 quanto à existência de valores e pontos de máximos e
mínimos. Analise o problema e assinale a alternativa CORRETA.
a) A função atinge o valor máximo de 2/3, no ponto x = 1/3
b) A função atinge o valor mínimo de 1/3, no ponto x = 1/3
c) A função atinge o valor máximo de 1/3, no ponto x = 2/3
d) A função atinge o valor mínimo de 2/3, no ponto x = 1/3
e) A função atinge o valor máximo de 1/3, no ponto x = 1/3
Solução
O valor máximo de uma função do 2º grau é conhecido como y do vértice, e pode ser calculado da seguinte
maneira:
Δ é conhecido como discriminante, sendo que Δ = b2
-4ac.
a: coeficiente do x2
b: coeficiente do x
c: termo independente, se ele não aparecer na função nós podemos considerá-lo igual à 0
Logo
Δ = 22
-4.(-3).0
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
45
Δ = 4
Substituindo Δ na equação do y do vértice
O x correspondente do y do vértice é o x do vértice, que pode ser calculado como segue
Então:
O valor máximo da função é 1/3, no ponto x = 1/3
Resposta: E
(CESMAC) O custo total do dia de trabalho de uma empresa pode ser descrito pela expressão C(x) =
3x2 +11x, em que x representa a quantidade de clientes atendidos. O valor recebido pela empresa em
um dia pode ser descrito pela igualdade V(x) = 83x. O lucro diário da empresa é dado por:
L(x) = V(x) –C(x). Para que o lucro seja máximo em um dia, quantos clientes devem ser atendidos?
a) 12
b) 13
c) 14
d) 15
e) 16
Solução
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
46
O lucro diário é:
L(x) = 83x -(3x2
+11x)
L(x) = -3x2
+72x
Resposta: A
(ENEM) A empresa WQTU Cosmético vende um determinado produto x, cujo custo de fabricação de
cada unidade é dado por 3x2 +232, e o seu valor de venda é expresso pela função 180x −116. A
empresa vendeu 10 unidades do produto x, contudo a mesma deseja saber quantas unidades precisa
vender para obter um lucro máximo.
A quantidade máxima de unidades a serem vendidas pela empresa WQTU para a obtenção do maior
lucro é
a) 10
b) 30
c) 58
d) 116
e) 232
Solução
O custo do produto é c(x) = 3x2
+232
E a arrecadação com a venda de x unidades do produto é a(x) = 180x -116
O lucro de uma empresa é a arrecadação com as vendas -os gastos
l(x) = a(x) -c(x)
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
47
l(x) = 180x -116 -(3x2
+232)
l(x) = -3x2
+180x -348
Nós queremos descobrir o x que maximiza o l(x), o x do vértice, que pode ser calculado da seguinte
maneira:
Resposta: B
(PUC) Quando presa a duas paredes paralelas, certa rede toma a forma do gráfico da
função y=x2−6x+10, conforme a figura:
Considerando que o eixo x está no solo, é correto afirmar que a distância entre o ponto mais baixo dessa
rede e o solo (distância entre os pontos M e P), em unidades de comprimento, é igual a:
a) 1
b) √3
c) 2
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
48
d) √5
e) √7
Solução
Considerando que o eixo x está no solo, é correto afirmar que a distância entre o ponto mais baixo dessa
rede e o solo (distância entre os pontos M e P), em unidades de comprimento, é igual a:
Vamos reescrever a função, digamos que g(x) = x2
-6x +10, portanto y = √g(x).
Veja, mesmo que g(x) esteja dentro de uma raiz quadrada, ela continua sendo uma função do 2º grau, não
deixe a questão lhe confundir.
O mínimo de uma função do 2º grau é conhecido como y do vértice, e pode ser calculado da seguinte
maneira:
Logo
Δ = (-6)2
-4.1.10
Δ = -4
Substituindo Δ na equação do y do vértice
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
49
portanto, a distância de M a P é 1
Resposta: A
(FUVEST) A dona de uma lanchonete observou que, vendendo um combo a R$ 10,00, 200 deles são
vendidos por dia, e que, para cada redução de R$ 1,00 nesse preço, ela vende 100 combos a mais.
Nessas condições, qual é a máxima arrecadação diária que ela espera obter com a venda desse combo?
a) R$ 2.000,00
b) R$ 3.200,00
c) R$ 3.600,00
d) R$ 4.000,00
e) R$ 4.800,00
Solução
Seja ‘a’ é a arrecadação diária.
‘p’ o preço do combo.
E ‘c’ a quantidade de combos vendidos.
Inicialmente p = 10.
Se x é o valor do desconto no preço do combo, então p = 10 -x
Inicialmente c = 200.
Para cada R$ 1,00 de desconto ela vende 100 combos a mais, portanto c = 200 +100x
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
50
Assim sendo a arrecadação é o preço x a quantidade de combos vendidos
a = pc
a = (10 -x).(200 +100x)
a = 2000 +800x -100x2
O valor máximo de uma função do 2º grau é conhecido como y do vértice e pode ser calculado da seguinte
maneira:
Logo Δ = 8002
-4.(-100).2000
Resposta: C
(UEG) As raízes da função quadrática y = ax2 +bx +c são -1 e 3. Sabendo-se que o vértice é o ponto (1,
-4), os valores de a, b e c são, respectivamente:
a) -1, -2 e -3
b) 1, -2 e -3
c) -1, 2 e 3
d) 1, 2 e 3
e) -1, -2 e 3
Solução
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
51
As raízes de uma função do 2º grau são os valores de x que resultam em 0, ou seja, quando x = -1 ou x = 3 y
= 0, assim sendo
0 = a(-1)2
+b(-1) +c
a -b +c = 0 (eq1)
Temos também que
0 = a(3)2
+b(3) +c
9a +3b +c = 0 (eq2)
Ainda segundo a questão (1, -4) é o vértice da função, isto significa que o ponto (1, -4) pertence a ela, ou
seja quando x = 1 y = -4
-4 = a(1)2
+b(1) +c
a +b +c = -4 (eq3)
Com 2 ou + equações nós podemos montar um sistema, é o que faremos
Vamos subtrair eq3 -eq1
a +b +c = -4
- a -b +c = 0
------------------
2b = -4
b = -2
Vamos substituir b em eq2
9a +3.(-2) +c = 0
9a +c = 6 (eq4)
e eq3
a -2 +c = -4
a +c = -2 (eq5)
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
52
Vamos subtrair eq4 -eq5
9a +c = 6
- a +c = -2
----------------
8a = 8
a = 1
E finalmente vamos substituir “a” em eq5
1 +c = -2
c = -3
Então a = 1, b = -2 e c = -3
Resposta: B
(FATEC) Uma empresa trabalha com fretamento de ônibus para o litoral. O valor cobrado por
passageiro, no caso dos 50 lugares disponíveis serem todos ocupados, é de R$ 40,00. No caso de não
ocorrer a lotação máxima, cada passageiro deverá pagar R$ 2,00 a mais por assento vazio.
O valor máximo arrecadado por essa empresa, numa dessas viagens, é
a) R$ 2.000,00
b) R$ 2.200,00
c) R$ 2.350,00
d) R$ 2.450,00
e) R$ 2.540,00
Solução
p é a quantidade de passageiros.
V(x) é o valor arrecadado.
E x é a quantidade de lugares vagos.
O valor cobrado é R$ 40,00 por passageiro, então o valor arrecadado é
V(x) = 40p
Mas veja, p é a capacidade máxima da van menos a quantidade de lugares vagos
p = 50 -x
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
53
Então:
V(x) = 40(50 -x)
São cobrados R$ 2,00 a mais por passageiro por lugar vago.
Vamos com calma, R$ 2,00 por passageiro é 2p.
Por lugar vago, a quantidade de lugares vagos é x, sendo assim 2px.
Logo o valor arrecadado é
V(x) = 40(50 -x) +2px
V(x) = 40(50 -x) +2x(50 -x)
V(x) = 2000 +60x -2x
O valor máximo de uma função do 2º grau, que neste caso é a arrecadação máxima, é conhecido como y do
vértice, e pode ser calculado da seguinte maneira:
Logo Δ = 602
-4.(-2).2000
Substituindo Δ na equação do y do vértice
Resposta: D
(FPS) O desenvolvimento de gestação de certa criança entre a 30ª e a 40ª semanas de vida foi modelado
pelas funções M(t) = 0,01t2 –0,49t +7 e H(t) = t +10, onde t indica as semanas transcorridas, 30 ≤ t ≤40,
H(t) o comprimento em cm, e M(t) a massa em kg. Admitindo o modelo, qual o comprimento do feto,
quando sua massa era de 2,32 kg?
a) 42 cm
b) 44 cm
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
54
c) 46 cm
d) 48 cm
e) 50 cm
Solução
Se a massa era 2,32 kg, então:
2,32 = 0,01t2
-0,49t +7
0,01t2
-0,49t +4,68 = 0, vamos multiplicar a equação por 100
t2
-49t +468 = 0
Nós precisamos encontrar os valores de t que satisfazem a equação
Para determinar as raízes de uma função do 2º grau nós utilizamos Bhaskara:
Δ é conhecido como fator discriminante da função de segundo grau e seu valor é: Δ = b2
-4ac
a: coeficiente do x2
b: coeficiente do x
c: termo independente, se ele não aparecer na função nós podemos considerá-lo igual à 0
Vamos começar calculando o delta:
Δ = (-49)2
-4.1.468
Δ = 529
Substituindo em Bhaskara
Este valor não nos interessa, pois segundo a própria questão t ≥ 30.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
55
Quando t = 36, o comprimento do feto é
H(36) = 36 +10
Resposta: C
(IFF) Em uma partida de futebol, uma falta será cobrada próximo à grande área. Supondo que a
trajetória da bola até o gol, no momento da cobrança da falta, será uma parábola com concavidade
voltada para baixo, e sabendo que a bola parte do ponto (9, 0) e alcança a maior altura no ponto (0, 4),
então a expressão que representa essa trajetória é:
Solução
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
56
Temos, então:
y = a.x² + b.x + c --->
Xv = 0
Yv = 4
Raízes:
𝑥′
= 9
𝑥" = −9
Xv = −
b
2a
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
57
−
b
2a
= 0
−b = 2a. 0
−b = 0
𝐛 = 𝟎
Logo, a função terá a seguinte forma:
y = ax² + 0.x + c
y = ax² + c (i)
Fazendo:
x = 0 e y = 4 e substituindo em (i), temos:
4 = a.0² + c
c = 4
Finalmente, fazendo:
x = 9 (zero da função)
y = 0
E substituindo na função, temos:
y = ax² + c
y = ax² + 4
0 = a(9)² + 4
0 = 81a + 4
-81a = 4 (-1)
a = - 4/81
Temos os seguintes valores:
a = -4/81
b = 0
c = 4
Substituindo na forma geral da função, resulta em>
y = ax² + bx + c
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
58
𝑦 = −
4
81
𝑥2
+ 0. 𝑥 + 4
Logo, a função é:
𝐲 = −
𝟒
𝟖𝟏
𝒙𝟐
+ 𝟒
Resposta: D
(SSA1 2019) Em um mesmo sistema de coordenadas cartesianas, considere as representações das
funções f(x) = x2 -4 e g(x) = -x -2. Em quantas regiões, essas representações dividem o plano ?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
Solução
Vamos esboçar os gráficos das funções.
Para traçarmos o gráfico de uma função do 2º grau, nós precisamos das suas raízes.
As raízes de f(x) = x2
-4 são -2 e +2
(as raízes de uma função do 2º grau, são os valores de x tais de f(x) = 0)
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
59
E também precisamos do vértice.
Como o coeficiente de x2
é positivo, o gráfico de f(x) é uma parábola com a concavidade voltada para cima:
o menor valor de f(x), conhecido como y do vértice, pode ser calculado da seguinte maneira:
Assim
Δ = 02
-4.1(-4)
Δ = 16
Substituindo Δ na equação do y do vértice
Marcando no gráfico o ponto (0, 4) fica:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
60
O esboço do gráfico é:
Agora vamos esboçar o gráfico de g(x) = -x -2.
Para traçarmos o gráfico de uma reta, nós só precisamos de 2 pontos quaisquer por onde ela passa.
Comecemos fazendo x = -2.
Quando x = -2
g(-2) = -(-2) -2
g(-2) = 0
(-2,0) já está marcado no plano cartesiano, vamos prosseguir.
Quando g(x) = 0, x igual a …
0 = -x -2
x = -2
Nós já marcamos (-2,0) no plano cartesiano. Traçando uma reta que passa por eles, temos:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
61
De posse do esboço dos gráficos das funções nós podemos identificar as regiões do plano.
Resposta: E
(UFSM) A água é essencial para a vida e está presente na constituição de todos os alimentos. Em
regiões com escassez de água, é comum a utilização de cisternas para a captação e armazenamento da
água da chuva.
Ao esvaziar um tanque contendo água da chuva, a expressão:
representa o volume (em m3) de água presente no tanque no instante t (em minutos). Qual é o tempo,
em horas, necessário para que o tanque seja esvaziado?
a) 360
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
62
b) 180
c) 120
d) 6
e) 3
Solução
360 minutos = 6 horas
Resposta: D
(UNESP) Em relação a um sistema cartesiano
de eixos ortogonais com origem em O(0, 0),
um avião se desloca, em linha reta, de O até o
ponto P, mantendo sempre um ângulo de
inclinação de 45º com a horizontal. A partir
de P, o avião inicia trajetória parabólica,
dada pela função f(x) = –x2 +14x –40, com x e
f(x) em quilômetros. Ao atingir o ponto mais
alto da trajetória parabólica, no ponto V, o
avião passa a se deslocar com altitude
constante em relação ao solo, representado na
figura pelo eixo x.
Em relação ao solo, do ponto P para o ponto V, a altitude do avião aumentou
a) 2,5 km
b) 3 km
c) 3,5 km
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
63
d) 4 km
e) 4,5 km
Solução
Vamos supor que as coordenadas de P sejam (x, y). Teremos, então:
Note o triângulo retângulo OPx:
Px mede y e Ox mede x:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
64
Sabemos que:
Logo a tangente de 45° é:
Logo:
Ora, se y = x então:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
65
y = –x2
+14x –40
x = -x2
+14x -40
-x² +13x -40 = 0 (-1)
x² - 13x + 40 = 0
Resolvendo por soma e produto:
Soma: 8 + 5 = 13
Produto: 8.5 = 40
Isto significa que, se y = x, temos:
Calculando as coordenadas do vértice encontramos o ponto: V (0,9), Logo:
Logo, De P a V o avião subiu 4 km:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
66
Resposta: D
(UNINASSAU) Admita que a probabilidade de chover em cada dia da semana, na cidade de Gramado
seja dada pela função p(x) = - 0,05𝑥2 +0,3x +0,45, em que x representa o dia da semana, sendo x = 1
representa o domingo, x = 2 a segunda feira, e assim por diante. Considerando a função como
verdadeira, em qual dia da semana ocorrerá a maior probabilidade de chover em Gramado?
a) Domingo, com probabilidade 70%
b) Segunda-feira, com probabilidade 85%
c) Terça-feira, com probabilidade 90%
d) Quarta-feira, com probabilidade 90%
e) Quinta-feira, com probabilidade 88%
Solução
O maior valor de uma função do 2º é conhecido como y do vértice, e pode ser calculado da seguinte maneira:
Logo:
Δ = 0,32
-4.(-0,05).0,45
Δ = 0,18
Substituindo Δ na equação do y do vértice
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
67
A maior probabilidade de chover em Gramado é 0,9 que equivale a:
Mas qual é o dia da semana?
O x correspondente do y do vértice é o x do vértice, que pode ser calculado como segue
Então,
Portanto, o dia da semana no qual a probabilidade de chover é o 3º dia da semana, terça-feira.
Resposta: C
(ENEM) Um meio de transporte coletivo que vem ganhando espaço no Brasil é a van, pois realiza,
com relativo conforto e preço acessível, quase todos os tipos de transportes: escolar e urbano,
intermunicipal e excursões em geral.
O dono de uma van, cuja capacidade máxima é de 15 passageiros, cobra para uma excursão até a
capital de seu estado R$ 60,00 de cada passageiro. Se não atingir a capacidade máxima da van, cada
passageiro pagará mais R$ 2,00 por lugar vago.
Sendo x o número de lugares vagos, a expressão que representa o valor arrecadado V(x), em reais,
pelo dono da van, para uma viagem até a capital é:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
68
Solução
p é a quantidade de passageiros.
Se ele cobra R$ 60,00 por passageiro, então o valor arrecadado é
V(p) = 60p
Mas veja, p é igual a capacidade máxima da van menos a quantidade de lugares vagos
Então
V(x) = 60(15 -x)
Ele cobra + R$ 2,00 por passageiro por lugar vago.
Vamos com calma, R$ 2,00 por passageiro é 2p.
Por lugar vago, a quantidade de lugares vagos é x, sendo assim 2px.
Logo o valor arrecadado é
V(x) = 60(15 -x) +2px
V(x) = 60(15 -x) +2x(15 -x)
V(x) = 900 -60x +30x -2x2
Resposta: E
(INSPER) A figura a seguir representa a evolução dos milhares de unidades vendidas de um produto
em função do tempo, dado em meses, desde seu lançamento.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
69
O trecho correspondente ao intervalo [0, t1] pode ser representado pela expressão y = 0.05x2 e o trecho
correspondente ao intervalo ]t1,t2] por y = -0,05x2 +4x -40. O valor de t1 é:
a) 5
b) 10
c) 15
d) 20
e) 25
Solução
Segundo a própria questão o intervalo [0, t1] pertence a função y = 0,05x2
Uma coisa que eu quero que você fique atento é que o intervalo [0, t1] é fechado, isto significa que o ponto
(t1,20). Logo, pertence a y = 0,05x2
Então nós só precisamos substituir o y para encontrar o x correspondente
20 = 0,05x2
x = 20
Resposta: D
(UCS) A relação entre a quantidade em oferta de determinado produto e o seu preço, quando este for x
reais por unidade, é dada pela equação q = x2 +3x -70. Já a procura per esse produto (quantidade que
os consumidores estão dispostos a comprar), quando o preço for x reais, é dada pela equação:
d = 410 -x. O equilíbrio no mercado ocorre quando q e d são iguais. Sendo x0 o preço e y0 a quantidade
quando ocorre o equilíbrio, o valor de y0 -x0 é:
a) 366
b) 370
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
70
c) 390
d) 410
e) 414
Solução
Quando ocorre o equilíbrio q = d, assim sendo
x2
+3x -70 = 410 -x
Resolvendo esta equação, encontramos as seguintes raízes:
x' = -24
x” = 20
O valor não nos interessa, pois x é o preço de um produto, e claro, ele não pode ser negativo. Logo:
x = 20
O que este resultado nos informa? Que o equilíbrio no mercado ocorre quando o preço do produto é R$ 20,00
Nós podemos descobrir a quantidade ofertada pela equação da demanda, já que a procura e a oferta são
iguais:
d = 410 -x
y0 = 410 - 20
y0 = 390
Assim sendo
y0 -x0 = 390 - 20
y0 - x0 = 370
Resposta: B
(Enem 2015) Um estudante está pesquisando o desenvolvimento de certo tipo de bactéria. Para essa
pesquisa, ele utiliza uma estufa para armazenar as bactérias. A temperatura no interior dessa estufa,
em graus Celsius, é dada pela expressão T(h) = -h2 +22h -85, em que h representa as horas do dia. Sabe-
se que o número de bactérias é o maior possível quando a estufa atinge sua temperatura máxima e,
nesse momento, ele deve retirá-las da estufa. A tabela associa intervalos de temperatura, em graus
Celsius, com as classificações: muito baixa, baixa, média, alta e muito alta.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
71
Quando o estudante obtém o maior número possível de bactérias, a temperatura no interior da estufa
está classificada como:
a) muito baixa
b) baixa
c) média
d) alta
e) muito alta
Solução
Quando o estudante obtém o maior número possível de bactérias, a temperatura no interior da estufa está
classificada como muito alta: T > 43.
Veja “o número de bactérias é o maior possível quando a estufa atinge sua temperatura máxima”, ou seja,
quanto maior a temperatura maior é a quantidade de bactérias.
Mas qual é a temperatura máxima que a estufa atinge?
Δ = 222
-4.(-1).(-85)
Δ = 144
Substituindo Δ na equação do y do vértice:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
72
Esta é a maior temperatura que a estufa atinge.
Em 36° C a temperatura está classificada como alta.
Resposta: D
(ENEM) Nos processos industriais, como na indústria de cerâmica, é necessário o uso de fornos capazes
de produzir elevadas temperaturas e, em muitas situações, o tempo de elevação dessa temperatura deve
ser controlado, para garantir a qualidade do produto final e a economia no processo. Em uma indústria
de cerâmica, o forno é programado para elevar a temperatura ao longo do tempo de acordo com a
função:
Em que T é o valor da temperatura atingida pelo forno, em graus Celsius, e t é o tempo, em minutos,
decorrido desde o instante em que o forno é ligado. Uma peça deve ser colocada nesse forno quando a
temperatura for 48 °C e retirada quando a temperatura for 200 °C. O tempo de permanência dessa
peça no forno é, em minutos, igual a:
a) 100
b) 108
c) 128
d) 130
e) 150
Solução
O que a questão está perguntando é quanto tempo leva para o forno sair dos 48º C para 200º C.
Qual a temperatura do forno após os 100 primeiros minutos?
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
73
Portanto de 48º C até 160, a temperatura do forno é controlada pela função:
Então quanto tempo leva para o forno atingir 48º C?
E quanto tempo leva para o forno atingir 200º C?
Vamos encontrar os valores de x que satisfazem a equação.
Para determinar as raízes de uma função do 2º grau nós utilizamos Bhaskara:
Logo:
Substituindo em Bhaskara:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
74
Ora, se o forno leva 100 minutos para atingir 160º C, como ele poderia chegar nos 200º C em 50 minutos?
Claramente isto é uma contradição, portanto nós podemos desconsiderar este valor de x.
Este resultado indica que o forno leva 150 minutos para atingir 200º C.
150 – 20 = 130’
Então de 48°C para 200º C são 130 minutos.
Resposta: D
(UEG) Um lava-jato tem 50 clientes fixos por semana e cada lavagem custa R$ 20,00. Sabe-se que a cada
um real que o dono desse lava-jato aumenta no preço da lavagem, ele perde 2 clientes. O valor do
aumento que maximiza a arrecadação semanal desse lava-jato é de:
a) R$25,00
b) R$20,00
c) R$2,50
d) R$10,00
e) R$2,00
Solução
A arrecadação do lava jato é “a”.
A quantidade de clientes é c.
E o preço da lavagem é p.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
75
A arrecadação é a quantidade de clientes x o preço da lavagem a = cp
Se x é o aumento do preço da lavagem, então p = 20 + x
Para cada 1 real de aumento, ele perde 2 clientes, portanto a quantidade de clientes é c = 50 - 2x
Assim sendo
a = (50 -2x).(20 +x)
a = -2x2
+10x +1000
Nós queremos descobrir o x que maximiza o “a”, o x do vértice, que pode ser calculado da seguinte maneira:
Logo:
O aumento que maximiza a arrecadação é de R$ 2,50.
Resposta: C
(UNICAMP) Sejam a e b números reais positivos. Considere a função quadrática f(x) = x(ax +b),
definida para todo número real x. No plano cartesiano, qual figura corresponde ao gráfico de y = f(x)?
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
76
Solução
Nós sabemos que o gráfico de uma função do 2º grau cujo coeficiente do x2
é positivo, é uma parábola com
a concavidade para cima.
Então nós já podemos eliminar as alternativas c e d.
Agora olhe para o gráfico da letra a:
considere um x > 0, por exemplo:
o produto ‘ax’ é positivo, lembre-se, segundo a questão a > 0.
Então (ax +b) também é positivo.
Logo, o produto x(ax +b) só pode ser positivo.
Mas se nós olharmos no gráfico, o y correspondente é negativo:
o que não é possível.
Portanto, sobrou apenas 1 alternativa.
Resposta: B
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
77
(EEAR) Seja a função quadrática f(x) = ax2 +bx +1. Se f(1) = 0 e f(–1) = 6, então o valor de a é:
a) 5
b) 4
c) 3
d) 2
Solução
Se f(1) = 0 então
0 = a.12
+b.1 +1
Temos também que f(-1) = 6, assim sendo
6 = a.(-1)2
+b.(-1) +1
Pela eq1 nós sabemos que
a +b +1 = 0
b = -a -1
Substituindo -b em eq2
a +(a +1) -5 = 0
Resposta: D
(UEG) Em um jogo de futebol, um jogador chuta uma bola parada, que descreve uma parábola até cair
novamente no gramado. Sabendo-se que a parábola é descrita pela função y = 20x - x2, a altura máxima
atingida pela bola é:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
78
a) 100 m
b) 80 m
c) 60 m
d) 40 m
e) 20 m
Solução
O valor máximo de uma função do 2º grau, que neste caso é a altura máxima que a bola atinge, é conhecido
como y do vértice, e pode ser calculado da seguinte maneira:
Logo:
Δ = 202
-4.(-1).0
Substituindo Δ na equação do y do vértice:
Resposta: A
(IFAL) Certo fabricante, segundo levantamentos estatísticos, percebe que seus clientes não têm
comprado mais de 10 de seus produtos por compras. Para incentivar as compras em maior quantidade,
ele estabelece um preço unitário p por produto dado pela função p(x) = 400 –x, onde x é a quantidade
de produtos comprados, considerando uma compra de, no máximo, 300 produtos.
Sabendo-se que a receita de uma empresa é o valor arrecadado com a venda de uma certa quantidade
de produtos, qual a receita máxima que essa empresa pode ter quando fechar uma venda com um
determinado cliente, na moeda corrente no Brasil?
a) R$ 200,00
b) R$ 400,00
c) R$ 20.000,00
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
79
d) R$ 40.000,00
e) R$ 80.000,00
Solução
A receita do fabricante é a quantidade de produtos que ele vende R(x) = x
vezes o preço do produto R(x) = xp(x).
Sabendo que p(x) = 400 -x
R(x) = x(400 -x)
O valor máximo de uma função do 2º grau, que neste caso é a receita de um fabricante, é conhecido como y
do vértice, e pode ser calculado da seguinte maneira:
Logo:
Δ = 4002
-4.(-1).0
Resposta: D
(CMRJ) A cantina do Colégio Militar do Rio de Janeiro vende 96 kg de comida por dia, a 29 reais o
quilo. Uma pesquisa de opinião revelou que, para cada real de aumento no preço, a cantina perderia 6
clientes, com o consumo médio de 500 g cada um. Qual deve ser o valor do quilo de comida para que a
cantina tenha a maior receita possível?
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
80
a) R$ 31,00
b) R$ 30,50
c) R$ 30,00
d) R$ 29,50
e) R$ 29,00
Solução
Seja ‘r’ é a receita da cantina.
‘p’ o preço do quilo de comida.
E ‘q’ a quantidade de comida vendida.
A receita é a quantidade de comida vendida x o preço:
Inicialmente p = 29.
Se x é o valor do aumento no preço do quilo, então o preço da comida é:
Inicialmente p = 29.
Se x é o valor do aumento no preço do quilo, então o preço da comida é:
Inicialmente q = 96.
Para cada aumento de R$ 1,00 ela perde 6 clientes. Se cada cliente consome 1/2 kg, ela deixa de vender 3
kg.
Portanto a quantidade de comida que ela vende é:
Assim sendo
r = qp
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
81
a = (96 -3x).(29 +x)
Nós queremos descobrir o x que maximiza o “r”, o x do vértice, que pode ser calculado da seguinte maneira:
x é o aumento no preço da comida, se inicialmente o preço era R$ 29,00, com um aumento de R$ 1,50, o
preço passará a ser R$ 30,50.
Resposta: B
(ETEC) Em um famoso jogo eletrônico de arremessar pássaros, a trajetória do lançamento corresponde
a parte de uma parábola, como a da figura.
Considere que um jogador fez um lançamento de um pássaro virtual cuja trajetória pode ser descrita
pela função h(x) = −x2 +4x, com x variando entre 0 e 4.
O gráfico mostra essa trajetória. O ponto de lançamento do pássaro coincide com a origem do plano
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
82
cartesiano.
Analisando o gráfico, é correto afirmar que o pássaro começa a:
a) cair a partir do ponto (2, 4)
b) cair a partir do ponto (4, 2)
c) subir a partir do ponto (2, 4)
d) subir a partir do ponto (4, 2)
e) subir a partir do ponto (3, 3)
Solução
Vamos analisar as afirmações
a) cair a partir do ponto (2,4) ✔
Correta.
Em (2,4) o pássaro atinge o ponto máximo
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
83
e então começa a cair
b) cair a partir do ponto (4,2) ✘
Falso.
No ponto (4,2) o pássaro já tá no chão
c) subir a partir do ponto (2,4) ✘
Falso.
d) subir a partir do ponto (4,2) ✘
Falso.
e) subir a partir do ponto (3,3) ✘
Falso.
No ponto (3,3) ele está caindo
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
84
ele começa a subir em (0,0)
Resposta: A
(CESMAC) Uma pequena editora planeja vender livros de seu mais famoso autor. Se 200 livros forem
colocados à venda, o valor cobrado será de R$ 60,00 por exemplar. Entretanto, se a editora imprimir
mais de 200 exemplares, terá condições de baixar em R$ 0,20 o preço unitário, para cada livro adicional;
por exemplo, se são impressos 202 livros, o preço do exemplar será de R$ 59,60. Quantos livros a editora
deve colocar à venda de modo a maximizar o valor arrecadado com a venda dos livros?
a) 240
b) 250
c) 260
d) 270
e) 280
Solução
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
85
Seja ‘a’ a arrecadação com a venda dos livros.
‘p’ é o preço de um exemplar.
E ‘q’ a quantidade total de exemplares vendidos.
A arrecadação é a quantidade de exemplares vendidos x o preço:
x é a quantidade de exemplares adicionais imprimidos.
Inicialmente p = 60
Se a editora der um desconto de R$ 0,20 centavos por adicionais imprimidos o preço do exemplar é:
E a quantidade total de livros vendidos será:
O valor arrecadado com os livros é então
v = (200 +x)(60 -0,2x)
Nós queremos descobrir o x que maximiza o “a”, o x do vértice, que pode ser calculado da seguinte maneira:
Esta é a quantidade de livros adicionais que deve ser impressa, com os 200 primeiros dá um total de 250
livros.
Resposta: B
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
86
(CESMAC) João tem um serviço de aluguel de bicicletas. Quando o preço diário do aluguel é de R$
12,00 por bicicleta, ele aluga 36 bicicletas por dia. Uma pesquisa entre os usuários do serviço revelou
que, a cada aumento (diminuição) de cinquenta centavos no preço diário do aluguel, o número de
bicicletas alugadas por dia diminuía (aumentava, respectivamente) de duas. Qual o valor máximo
diário, em reais, que João pode obter com o aluguel de bicicletas?
a) R$ 440,00
b) R$ 441,00
c) R$ 442,00
d) R$ 443,00
e) R$ 444,00
Solução
Seja ‘a’ a arrecadação diária.
‘p’ o preço do aluguel.
E ‘b’ a quantidade de bicicletas alugadas.
A arrecadação é a quantidade de bicicletas alugadas x o preço:
Inicialmente p = 12.
Após x descontos de 50 centavos o preço é:
Para cada desconto de 50 centavos, a quantidade de bicicletas alugadas aumenta em 2, portanto:
Assim sendo
a = (36 +2x)(12 -0,5x)
O valor máximo de uma função do 2º grau, que neste caso é a arrecadação com aluguel de bicicletas, é
conhecido como y do vértice, e pode ser calculado da seguinte maneira:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
87
Substituindo Δ na equação do y do vértice:
Bem, esta é apenas uma das possibilidades, ele também pode aumentar o preço do aluguel para tentar uma
maior arrecadação, vamos explorar esta alternativa:
Após aumentar o preço em 0,5x o aluguel será:
Contudo para cada aumento de R$ 0,50, ele perde 2 clientes, assim a quantidade de bicicletas alugadas é:
A função da arrecadação é
a = (36 -2x)(12 +0,5x)
O discriminante é:
Substituindo-o na equação do y do vértice:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
88
O valor máximo arrecadado nas 2 situações é o mesmo R$ 441,00.
Resposta: B
(CESMAC) O efeito de determinada substância na variação da população de certos micro-organismos
está representado no gráfico a seguir, em que N(t) denota o número de dezenas de milhares de
organismos sobreviventes, passados t dias do primeiro contato com a substância, ocorrido em t = 0. Os
pontos (t, N(t)) de N pertencem ao gráfico de uma parábola com eixo vertical, vértice no ponto com
coordenadas (3, 2), e passando pelo ponto (1, 4), como esboçado abaixo.
Quantos eram os organismos sobreviventes no 5º dia?
a) 32.000
b) 34.000
c) 36.000
d) 38.000
e) 40.000
Solução
Se a função descreve uma parábola, então ela é do 2º grau.
A forma geral de uma função do 2º grau é f(x) = ax2
+bx +c.
Pelo gráfico nós vemos que N(1) = 4
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
89
portanto
4 = a.12
+b.1 +c
Ademais N(3) = 2
então
2 = a.32
+b.3 +c
E por último, segundo a questão, o ponto (3,2) é vértice da parábola, logo 3 é o x do vértice:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
90
Com as duas equações nós podemos montar um sistema:
Vamos substituir b em eq1
a -6a +c = 4
e em eq2
9a +3(-6a) +c = 2
O sistema fica assim:
Vamos subtrair eq3 -eq4:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
91
São 4 dezenas de milhares de organismos no 5º, 4 dezenas de milhares são 40.000.
Resposta: E
(CESMAC) O custo C(x), em reais, para se produzir x unidades de determinado produto, é dado por
C(x) = x2 –100x +4525. Se, para a produção de certo número de unidades, o custo foi de R$ 2.125,00,
qual dos valores a seguir pode ser o número de unidades produzidas? Parte do gráfico de C em termos
de x está esboçada a seguir.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
92
a) 52
b) 54
c) 56
d) 58
e) 60
Solução
O custo para produzir x unidades do produto é R$ 2.125, então C(x) = 2125
2125 = x2
-100x +4525
Nós precisamos encontrar os valores de x que satisfazem a equação.
E para determinar as raízes de uma função do 2º grau nós utilizamos Bhaskara:
Δ = (-100)2
-4.1.2400
Substituindo o delta em Bhaskara, temos:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
93
x' = 40
x” = 60
Não há nenhuma alternativa com 40 para marcamos, então deve ser 60.
Resposta: E
(UFPB) Em uma partida de futebol, um jogador, estando na lateral do campo, cruzou a bola para um
companheiro de equipe o qual se encontrava na lateral oposta, a uma distância de 64 m. A bola passou
1,20 m acima da cabeça de um jogador, com 1,80 m de altura, da equipe adversária, o qual, nesse
instante, estava a 4 m de distância do jogador que realizou o cruzamento, conforme figura a seguir:
Nessa situação, a bola descreve uma trajetória em forma de arco de parábola até tocar o gramado,
quando foi dominada pelo companheiro de equipe. Com base nessas informações, é correto afirmar
que, durante o cruzamento, a bola atinge, no máximo, uma altura de:
a) 12,8 m
b) 12 m
c) 11,2 m
d) 10,4 m
e) 9,6 m
Solução
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
94
Nós podemos começar encontrando uma função que descreve a trajetória da bola.
A altura da bola depende da distância x entre ela e o jogador que cruzou A(x) = ax2
+bx +c.
Como a questão diz que a trajetória é uma parábola, a função da altura é do 2º grau.
Quando a bola está com o jogador, distância de 0 m, sua altura também é 0 m:
ou seja A(0) = 0
0 = a02
+b0 +c
Quando a bola está a 4 m do jogador, sua altura é 3 m:
Isto significa que A(4) = 3
3 = a.42
+b.4
E quando a bola está a 64 m do jogador que cruzou, ela encontra-se no chão, altura 0 m:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
95
Então A(64) = 0
0 = a.642
+b.64
64a +b = 0
O valor máximo de uma função do 2º grau, que neste caso é a altura da bola, é conhecido como y do vértice,
e pode ser calculado da seguinte maneira:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
96
Δ é conhecido como discriminante, sendo que Δ = b2
-4ac.
Logo:
Substituindo Δ na equação do y do vértice:
Resposta: A
(Fps 2017) Uma clínica médica tem capacidade máxima para 40 pacientes. O custo médio diário da
clínica C(x), em milhares de reais, em função do número x de pacientes internados por dia, é dado por:
Qual o número mínimo de pacientes internados na clínica, para que o custo diário seja de, no máximo,
20.000 reais?
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
97
a) 22
b) 23
c) 24
d) 25
e) 26
Solução
Veja, segundo a questão C(x) está milhares de reais, isto significa que, os resultados gerados pela função
devem ser multiplicados por 1.000.
Exemplo, o custo para 1 paciente é:
O custo deve ser multiplicado por 1.000, portanto o custo de 1 paciente é c(1) = 296.000.
Então, se o custo de x pacientes é R$ 20.000,00 1º nós devemos dividi-lo por 1.000, C(x) = 20, assim sendo:
Resposta: C
(UNIOESTE) A função definida por f(x) = a(x -1)2 + b(x -1) +c, onde a, b e c são constantes reais,
representa quanto José tinha em sua carteira ao final de cada um dos últimos 31 dias. Assim, x é um
número natural tal que 1 ≤ x ≤ 31 e f(x) é o valor, em reais, que José tinha em sua carteira no final do
dia x. Da mesma forma, a função g(x) = mx +n onde m e n são constantes reais, representa quanto Paulo
tinha em sua carteira ao final de cada um dos últimos 31 dias. Sabe-se que no final do:
- primeiro dia, José e Paulo não tinham dinheiro em suas carteiras.
- segundo dia, Paulo tinha R$ 7,00.
- dia 16, José tinha R$ 120,00.
- dia 31, José não tinha dinheiro em sua carteira.
Com base nestas informações, é CORRETO afirmar que:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
98
a) ao final do dia x, a soma dos valores que José e Paulo tinham nas carteiras é:
b) ao final do dia 18, José tinha R$ 5,00 a mais do que Paulo.
c) a expressão da função que representa a soma dos valores que José e Paulo têm na carteira no dia x
é um polinômio de grau 3.
d) f(x) = -x2 +32x –31.
e) Paulo nunca teve em sua carteira um valor maior do que José.
Solução
Primeiro, nós temos que descobrir os valores das incógnitas a, b e c.
Nós sabemos que no final do 1º dia, José estava sem dinheiro, portanto f(1) = 0
0 = a(1 -1)2
+b(1 -1) +c
No final do 16º dia, José tinha R$ 120,00,
120 = a(16 -1)2
+b(16 -1)
225a +15b = 120, dividir toda a equação por 15:
E no final do dia 31, José, novamente, estava sem dinheiro, f(31) = 0
0 = a(31 -1)2
+b(31 -1)
0 = 900a +30b, dividir a equação por 30:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
99
Agora vamos calcular m e n.
No fim do 1º dia, Paulo estava sem dinheiro, portanto g(1) = 0
0 = m.1 +n
m +n = 0
No final do 2º dia, Paulo tinha R$ 7,00
7 = m.2 +n
Sabendo que n = -m
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
100
2m -m = 7
Logo
g(x) = 7x -7
Agora vamos analisar as alternativas:
a) ao final do dia x, a soma dos valores que José e Paulo tinham nas carteiras é:
Correta.
A soma dos valores de José e Paulo é:
b) ao final do dia 18, José tinha R$ 5,00 a mais que Paulo ✘
Falso.
Ao final do dia 18 José tinha
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
101
Paulo tinha
g(18) = 7(18 -1)
c) a expressão da função que representa a soma dos valores que José e Paulo têm na carteira no dia x é um
polinômio de grau 3 ✘
Falso.
É um polinômio de grau 2.
d) f(x) = -x2
+32x -31 ✘
Falso.
e) Paulo nunca teve em sua carteira um valor maior do que José ✘
Falso.
No dia 18, Paulo estava com mais dinheiro que José.
Resposta: A
(FPS) Uma farmacêutica vende, mensalmente, 20.000 recargas de insulina, ao preço unitário de R$
60,00. O aparecimento no mercado de uma insulina similar, mais barata, obrigou a farmacêutica a
avaliar seu preço de venda. Uma pesquisa de mercado revelou que, a cada diminuição de R$ 0,50 no
preço da recarga, o número de recargas vendidas aumentava em 200 recargas; e que, a cada aumento
de R$ 0,50 no preço da recarga, o número de recargas vendidas diminuia em 200 recargas. Para qual
preço de venda da recarga o valor mensal obtido com a venda será máximo?
a) R$ 50,00
b) R$ 70,00
c) R$ 65,00
d) R$ 60,00
e) R$ 55,00
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
102
Solução
Seja ‘a’ a arrecadação mensal.
‘p’ o preço da insulina.
E ‘i’ a quantidade de insulinas vendidas.
A arrecadação é o preço x a quantidade de insulinas vendidas:
Inicialmente p = 60.
Após x descontos de 50 centavos o preço é:
Para cada desconto de 50 centavos, a quantidade de insulinas vendidas aumenta em 200, portanto:
Assim sendo
a = (60 -0,5x)(20.000 +200x)
O valor máximo de uma função do 2º grau, que neste caso é a arrecadação da venda de insulina, é conhecido
como y do vértice, e pode ser calculado da seguinte maneira:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
103
Bem, esta é apenas uma das possibilidades, ela também pode aumentar o preço para tentar uma maior
arrecadação, vamos explorar esta alternativa.
Após aumentar o preço em 0,5x ele será:
Contudo, para cada aumento de R$ 0,50, a quantidade de insulinas vendidas diminui em 200:
A função da arrecadação é
a = (60 +0,5x)(20.000 -200x)
O valor máximo arrecadado nas 2 situações é o mesmo R$ 1.210.000.
Mas qual deve ser o preço das insulinas para obtê-lo ?
O x correspondente do y do vértice é o x do vértice, que pode ser calculado como segue:
Considerando a 1ª função:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
104
Agora cuidado para não confundir, na 1ª situação, a farmacêutica dava descontos de R$ 0,50, então se
inicialmente o preço era R$ 60,00, após 10 descontos de 50 centavos, o preço será de R$ 55,00.
Resposta: E
(IDABE) Uma bola é lançada verticalmente para cima. A equação h = 200t -5t2 é a representação
matemática do movimento, sendo que a altura alcançada h, medida em metros, e o tempo decorrido
após o lançamento t, medido em segundos.
Considerando h = 0 e t = 0 no instante do lançamento, então o tempo decorrido desde o lançamento até
alcançar a altura máxima, e a altura máxima atingida são respectivamente:
a) 40 segundos e 0 metros
b) 10 segundos e 1.500 metros
c) 20 segundos e 2.000 metros
d) 15 segundos e 1875 metros
e) 25 segundos e 1875 metros
Solução
O valor máximo de uma função do 2º grau, que neste caso é a altura de uma bola, é conhecido como y do
vértice, e pode ser calculado da seguinte maneira:
Logo
Δ = 2002
-4.(-5).0
Substituindo Δ na equação do y do vértice:
A altura máxima que a bola atinge é 2.000 metros.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
105
O x correspondente do y do vértice é o x do vértice, que na verdade, neste caso é um t, pode ser calculado
como segue:
Resposta: C
(Espm 2017) O lucro de uma pequena empresa é dado por uma função quadrática cujo gráfico está
representado na figura abaixo:
Podemos concluir que o lucro máximo é de:
a) R$ 1.280,00
b) R$ 1.400,00
c) R$ 1.350,00
d) R$ 1.320,00
e) R$ 1.410,00
Solução
Segundo a própria questão, o lucro da empresa é uma função quadrática.
A forma geral de uma função do 2º grau é f(x) = ax2
+bx +c
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
106
Vamos olhar no gráfico. Quando x = 0, y = 0
ou seja f(0) = 0
0 = a.(0)2
+b.0 +c
Nós temos também que f(10) = 1.200
Então:
1200 = a.102
+b.10
100a +10b = 1200
Temos:
f(20) = 1.200
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
107
Assim:
1200 = a.202
+b.20
20.20.a +20b = 1200
20a +b = 60
Substituindo b em eq1:
10a +(60 -20a) = 120
-10a = 60
Substituindo “a” em eq1
10(-6) +b = 120
O valor máximo de uma função do 2º grau é conhecido como y do vértice e pode ser calculado da seguinte
maneira:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
108
Δ = 1802
- 4.(-6).0
Substituindo Δ na equação do y do vértice:
Logo, o lucro máximo da empresa é R$ 1.350,00.
Resposta: C
(FGV) O índice de Angstrom (IA), usado para alertas de risco de incêndio, é uma função da umidade
relativa do ar (U), em porcentagem, e da temperatura do ar (T), em °C. O índice é calculado pela
fórmula:
sua interpretação é feita por meio da tabela a seguir.
Tabela adaptada de www.daff.gov.za.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
109
A temperatura T, em °C, ao longo das 24 horas de um dia, variou de acordo com a função T(x) = -
0,2x2 +4,8x, sendo x a hora do dia (0 ≤ x ≤ 24). No horário da temperatura máxima desse dia, a umidade
relativa do ar era de 35% (U = 35).
De acordo com a interpretação do índice de Angstrom, nesse horário, a condição de ocorrência de
incêndio era:
a) improvável.
b) desfavorável.
c) favorável.
d) provável.
e) muito provável.
Solução
Qual foi a temperatura máxima no dia?
O valor máximo de uma função do 2º grau conhecido como y do vértice, pode ser calculado da seguinte
maneira:
Δ é conhecido como discriminante, sendo que Δ = b2
-4ac
Assim sendo
Δ = 4,82
-4.(-0,2).0
Substituindo na equação do y do vértice:
Este resultado nos informa que a temperatura máxima do dia foi 28,8° C.
Agora nós já podemos calcular o índice:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
110
A condição de ocorrência de incêndio era provável.
Resposta: D
(UFG) A auxina é um hormônio vegetal relacionado ao crescimento das plantas, sendo a raiz mais
sensível a este hormônio do que o caule. A figura a seguir representa o efeito de diferentes concentrações
desse hormônio sobre o crescimento da raiz e do caule de uma determinada planta.
Assumindo-se que as curvas dadas na figura são parábolas, conclui-se que:
Solução
Segundo a questão “a raiz é mais sensível a este hormônio do que o caule”, se nós olharmos para o gráfico,
veremos que na concentração 10-9
a curva à esquerda já atingiu o pico:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
111
por outro lado, a curva da direita não está crescendo nada:
ela só atinge seu pico muito depois, em 10-5
por isso nós podemos dizer que a curva da esquerda representa o crescimento da raiz, que é estimulada
mesmo com baixos níveis do hormônio (alta sensibilidade), logo a curva da direita é o crescimento do caule
que precisa de concentrações maiores para ser estimulada:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
112
Agora vamos analisar as alternativas.
a) a concentração para o estímulo máximo de crescimento da raiz é maior do que do caule. ✘
Falso.
A concentração para o crescimento máximo da raiz é 10-9
enquanto que a concentração para o crescimento
máximo do caule é 10-5
b) a concentração ótima de auxina, para o desenvolvimento do caule, varia de 10−8
μg/L a 10−7
μg/L. ✘
Falso.
A concentração ótima de auxina para o caule é 10−5
, e 10−5
está fora do intervalo 10−8
e 10−7
.
c) a concentração ótima de auxina para o desenvolvimento da raiz é de 10−5
μg/L. ✘
Falso.
Esta é a concentração ótima para o caule, para a raiz não.
d) a concentração de auxina variando de 10−11
μg/L a 10−7
μg/L estimula o crescimento do caule. ✘
Não.
De 10−11
a 10−7
praticamente apenas a raiz cresce, o caule cresce bem pouquinho.
e) a concentração ótima de auxina para o desenvolvimento da raiz é de 10−9
μg/L. ✔
Correto.
Resposta: E
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
113
Deseja-se construir uma casa térrea de forma retangular. O retângulo onde a casa será construída tem
80 metros de perímetro. Calcule as dimensões desse retângulo sabendo que a área de sua região deve
ser a maior possível.
Solução
Sejam “x” e “y” as dimensões do retângulo:
(i) Perímetro = 80 m
2x + 2y = 80 : (2)
x + y = 40
y = 40 – x (I)
(ii) Área (S):
S = x.y (II)
Substituindo (I) em (II), temos:
S = x(40 – x)
S(x) = -x² + 40x
Zeros da função:
-x² + 40x = 0
x(-x + 40) = 0
x = 0 ou
-x + 40 = 0
x = 40
Esboço do gráfico:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
114
Queremos saber o valor do Xv, logo:
Xv = −
b
2a
Xv =
−40
2(−1)
Xv =
−40
−2
𝐗𝐯 = 𝟐𝟎 m
y = 40 – x (I)
y = 40 – x
y = 20 m
Logo, as dimensões do retângulo, para que sua área seja máxima, são: x = 20 m e y = 20.
Seja a função f : R ―> R definida por f(x) = 2x² - 3x + 4, determine o valor de "m" tal que:
f(m) = f(m-1)
Solução
Se f(x) = 2x² - 3x + 4, então, f(m) = 2m² - 3m + 4
f(m) = f(m-1)
2m² - 3m + 4 = 2(m - 1)² - 3(m-1) + 4
2m² - 3m + 4 = 2(m² - 2m + 1) - 3m + 3 + 4
2m² - 3m + 4 = 2m² - 4m + 2 - 3m + 7
2m² - 2m² - 3m + 4m + 3m = 2 + 7 - 4
4m = 5
m = 5/4
O conjunto imagem da função quadrática y = x² – 10x + 9 é:
a) [-16;+00[
b) [16;-00[
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
115
c) ]-00;16]
d) [-16;+00]
e) [-16;16]
Solução
y = x² - 10x + 9 =>para a > 0 => as coordenadas são:
{ -b / 2a e -Δ / 4a }
x = -b/2a = -(-10) / 2 = 5
Δ = b² - 4.a.c
Δ = 100 - 4.1. 9 = 64
y = -Δ /4a => -64 / 4 = -16
4) Uma bala é atirada de um canhão e descreve uma parábola de equação y = – 3x ² + 60x onde x é a distância (em
metros) e y é a altura (em metros) atingida pela bala do canhão. Determine:
a) a altura máxima atingida pela bala;
b) o alcance do disparo.
Solução
(a)
A altura máxima atingida pela bala do canhão é dada pelo Yv. Logo:
(i) Cálculo do delta:
∆ = 𝑏2
− 4𝑎𝑐
∆= (60)2
− 4(−3). 0
∆= 𝟑𝟔𝟎𝟎
(ii) Substituindo na fórmula do Yv, temos:
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
116
Yv = −
∆
4a
Yv =
−3600
4(−3)
Yv =
− 3600
−12
𝐘𝐯 = 𝟑𝟎𝟎 𝐦𝐞𝐭𝐫𝐨𝐬
(b)
Podemos calcular o alcance do disparo igualando a função a zero:
y = 0
-3x² + 60x = 0
x (-3x + 60) = 0
Temos:
x = 0 ou
-3x + 60 = 0
-3x = -60
x = -60/-3
x = 20 metros
(PUCRJ) Sejam f e g funções reais dadas por f(x)= 2 + x2 e g(x) = 2 + x. Os valores de x tais que f(x) =
g(x) são:
(a) x = 0 ou x = -1
(b) x = 0 ou x = 2
(c) x = 0 ou x = 1
(d) x = 2 ou x = -1
(e) x = 0 ou x = 1/2
Solução
Devemos ter:
f(x) = g(x)
2 + x² = 2 + x
x² - x = 0
x(x – 1) = 0
x = 0
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
117
ou
x – 1 = 0
x = 1
S = {0, 1}
Resposta: C
Determine as condições sobre o parâmetro real m na função dada por: y = 3x² - 2x + (m - 1) a fim de
que:
a) não existam raízes reais;
b) haja uma raiz dupla;
c) existam duas raízes reais e distintas.
Solução
Economistas estimam que os valores médios, em reais, das ações de duas empresas A e B sejam dados,
respectivamente, por:
e
em que t é o tempo, em anos, contado a partir da data desta previsão.
a) Qual é o valor atual das ações de cada uma das empresas?
b) Daqui a 4 anos qual ação estará mais valorizada?
c) Daqui a quantos anos as ações das duas empresas terão o mesmo valor? Qual será esse valor?
Solução
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
118
Certo mês, um vendedor de sucos naturais arrecadou uma média diária de R$ 180,00, vendendo cada
copo de suco pelo mesmo preço. No mês seguinte, aumentou o preço em R$ 0,50 e vendeu uma média
de 18 unidades a menos por dia, mas a arrecadação média diária foi a mesma. Determine:
a) o preço do copo de suco no primeiro mês;
b) o número de copos por dia vendidos no primeiro mês;
c) o número de copos por dia vendidos no segundo mês.
Solução
Determine 𝒎 ∈ ℝ de modo que a equação: x² + mx + (m² - m – 12) = 0 tenha uma raiz nula e outra
positiva.
Solução
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
119
O gráfico seguinte representa a função quadrática dada por y = -3x² + bx + c. Quais os valores de b e
c?
Solução
Pelo gráfico, temos:
Uma bola, lançada verticalmente para cima, a partir do solo, tem sua altura h (em metros) expressa em
função do tempo t (em segundos), decorrido após o lançamento, pela lei: h(t) = 40t – 5t².
Determine:
a) a altura em que a bola se encontra 1 s após o lançamento;
b) o(s) instante(s) em que a bola se encontra a 75 m do solo;
c) a altura máxima atingida pela bola;
d) o instante em que a bola retorna ao solo.
Solução
Estima-se que, para um exportador, o valor v(x), em milhares de reais, do quilograma de certo minério
seja dado pela lei: v(x) = 0,6x² - 2,4x + 6, sendo x o número de anos contados a partir de 2010.
a) Entre que anos o valor do quilograma desse produto diminuiu?
b) Qual é o valor mínimo atingido pelo quilograma do produto?
c) Em que ano o preço do quilograma do produto será máximo? Qual será esse valor?
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
120
Solução
A lei que expressa o número (y) de milhares de downloads de um aplicativo baixado em smartphones,
em função do número (x) de semanas transcorridas desde o instante em que esse aplicativo ficou
disponível para ser baixado, é:
x, em que c é uma constante real.
Sabendo que, ao completar uma semana do início da contagem, já haviam sido registrados 700
downloads, determine:
a) após quantas semanas, no mínimo não foram registrados mais downloads desse aplicativo;
b) após quantas semanas do início o número de downloads foi máximo e qual foi esse número.
Solução
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
121
Um fazendeiro possui 150 metros de um rolo de tela para cercar um jardim retangular e um pomar,
aproveitando, como um dos lados, parte de um muro, conforme indica a figura seguinte:
a) Para cercar com a tela a maior área possível, quais devem ser os valores de x e y?
b) Qual seria a resposta, caso não fosse possível aproveitar a parte do muro indicada, sendo necessário
cercá-la com a tela? Nesse caso, em que percentual ficaria reduzida a área máxima da superfície
limitada pelo jardim e pelo pomar reunidos?
Solução
FUNÇÃO QUADRÁTICA
Celso do Rozário Brasil
122
Entre todos os retângulos de perímetro 20 cm, determine aquele cuja área é máxima. Qual é essa área?
Solução
Considere todos os pares ordenados (x, y), com
Quais os valores de x e y de modo que a soma dos quadrados de x e de y seja a menor possível? Qual é
o valor encontrado para essa soma?
Solução
Ana vende milho verde em uma praia do litoral
brasileiro. Durante o primeiro mês de uma
temporada de verão, Ana observou que, quando
o preço da espiga de milho é fixado em R$ 3,50,
são vendidas 40 unidades por dia. Procurando
aumentar sua arrecadação, Ana fez algumas
reduções no preço da espiga que acarretaram
um aumento nas vendas. Nessa relação entre
preço e número de espigas vendidas, ela pôde
verificar que, para cada R$ 0,10 de desconto, o
número de espigas vendidas por dia aumentava
em duas unidades, como mostra o gráfico ao
lado (o desconto máximo praticado foi de R$
1,50 e podem ser oferecidos descontos segundo
múltiplos de R$ 0,05).
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função quadrática   resumo teórico e exercícios - celso brasil

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.
Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.
Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.Gleidson Luis
 
Lista de exercícios de função afim
Lista de exercícios de função afimLista de exercícios de função afim
Lista de exercícios de função afimProfessoraIve
 
1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton bruno
1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton bruno1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton bruno
1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton brunoIlton Bruno
 
9ano sug atividades_unid_3
9ano sug atividades_unid_39ano sug atividades_unid_3
9ano sug atividades_unid_3Erivaldo Duarte
 
Lista de exercícios 8º ano - 3ª etapa - produto notável
Lista de exercícios   8º ano - 3ª etapa - produto notávelLista de exercícios   8º ano - 3ª etapa - produto notável
Lista de exercícios 8º ano - 3ª etapa - produto notávelAlessandra Dias
 
Microsoft word exercicio matemática com gabarito equações do 2º grau
Microsoft word   exercicio matemática com  gabarito equações do 2º grauMicrosoft word   exercicio matemática com  gabarito equações do 2º grau
Microsoft word exercicio matemática com gabarito equações do 2º grauBetão Betão
 
Ângulos Adjacentes, Complementares e Suplementares, O.P.V., Bissetriz (Exercí...
Ângulos Adjacentes, Complementares e Suplementares, O.P.V., Bissetriz (Exercí...Ângulos Adjacentes, Complementares e Suplementares, O.P.V., Bissetriz (Exercí...
Ângulos Adjacentes, Complementares e Suplementares, O.P.V., Bissetriz (Exercí...Secretaria de Estado de Educação do Pará
 
IV Lista de Exercícios - 8º ano
IV Lista de Exercícios - 8º anoIV Lista de Exercícios - 8º ano
IV Lista de Exercícios - 8º anoSENAI/FATEC - MT
 
Lista de Exercícios - Teorema de Tales
Lista de Exercícios - Teorema de TalesLista de Exercícios - Teorema de Tales
Lista de Exercícios - Teorema de TalesEverton Moraes
 
Lista de exercícios – sistema de equações do 1° grau
Lista de exercícios – sistema de equações do 1° grauLista de exercícios – sistema de equações do 1° grau
Lista de exercícios – sistema de equações do 1° grauEverton Moraes
 
Divisao de frações e problemas
Divisao de frações e problemasDivisao de frações e problemas
Divisao de frações e problemastcrisouza
 
Lista Circulo Circunferencia
Lista Circulo CircunferenciaLista Circulo Circunferencia
Lista Circulo Circunferenciatioheraclito
 
Materialdeapoioextensivo matematica-exercicios-poligonos-regulares-inscritos-...
Materialdeapoioextensivo matematica-exercicios-poligonos-regulares-inscritos-...Materialdeapoioextensivo matematica-exercicios-poligonos-regulares-inscritos-...
Materialdeapoioextensivo matematica-exercicios-poligonos-regulares-inscritos-...Breno Raphael
 
1ª lista de exercícios 9º ano(equações do 2º grau - incompletas)
1ª lista de exercícios   9º ano(equações do 2º grau - incompletas)1ª lista de exercícios   9º ano(equações do 2º grau - incompletas)
1ª lista de exercícios 9º ano(equações do 2º grau - incompletas)Ilton Bruno
 
1ª lista de exerc(monomios) 8º ano ilton bruno
1ª lista de exerc(monomios) 8º ano   ilton bruno1ª lista de exerc(monomios) 8º ano   ilton bruno
1ª lista de exerc(monomios) 8º ano ilton brunoIlton Bruno
 
9° ano equações do 2° grau incompletas
9° ano equações do 2° grau incompletas9° ano equações do 2° grau incompletas
9° ano equações do 2° grau incompletasHélio Rocha
 
2º lista de exercícios potenciação e radiciação - 9º ano
2º lista de exercícios   potenciação e radiciação - 9º ano2º lista de exercícios   potenciação e radiciação - 9º ano
2º lista de exercícios potenciação e radiciação - 9º anoafpinto
 
Exercícios área figuras planas e radicais
Exercícios área figuras planas e radicaisExercícios área figuras planas e radicais
Exercícios área figuras planas e radicaiskarfrio
 

Was ist angesagt? (20)

Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.
Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.
Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.
 
Lista de exercícios de função afim
Lista de exercícios de função afimLista de exercícios de função afim
Lista de exercícios de função afim
 
1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton bruno
1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton bruno1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton bruno
1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton bruno
 
9ano sug atividades_unid_3
9ano sug atividades_unid_39ano sug atividades_unid_3
9ano sug atividades_unid_3
 
Lista de exercícios 8º ano - 3ª etapa - produto notável
Lista de exercícios   8º ano - 3ª etapa - produto notávelLista de exercícios   8º ano - 3ª etapa - produto notável
Lista de exercícios 8º ano - 3ª etapa - produto notável
 
Microsoft word exercicio matemática com gabarito equações do 2º grau
Microsoft word   exercicio matemática com  gabarito equações do 2º grauMicrosoft word   exercicio matemática com  gabarito equações do 2º grau
Microsoft word exercicio matemática com gabarito equações do 2º grau
 
Volumes e simetria
Volumes e simetriaVolumes e simetria
Volumes e simetria
 
Ângulos Adjacentes, Complementares e Suplementares, O.P.V., Bissetriz (Exercí...
Ângulos Adjacentes, Complementares e Suplementares, O.P.V., Bissetriz (Exercí...Ângulos Adjacentes, Complementares e Suplementares, O.P.V., Bissetriz (Exercí...
Ângulos Adjacentes, Complementares e Suplementares, O.P.V., Bissetriz (Exercí...
 
IV Lista de Exercícios - 8º ano
IV Lista de Exercícios - 8º anoIV Lista de Exercícios - 8º ano
IV Lista de Exercícios - 8º ano
 
Lista de Exercícios - Teorema de Tales
Lista de Exercícios - Teorema de TalesLista de Exercícios - Teorema de Tales
Lista de Exercícios - Teorema de Tales
 
Lista de exercícios – sistema de equações do 1° grau
Lista de exercícios – sistema de equações do 1° grauLista de exercícios – sistema de equações do 1° grau
Lista de exercícios – sistema de equações do 1° grau
 
Divisao de frações e problemas
Divisao de frações e problemasDivisao de frações e problemas
Divisao de frações e problemas
 
Lista Circulo Circunferencia
Lista Circulo CircunferenciaLista Circulo Circunferencia
Lista Circulo Circunferencia
 
Materialdeapoioextensivo matematica-exercicios-poligonos-regulares-inscritos-...
Materialdeapoioextensivo matematica-exercicios-poligonos-regulares-inscritos-...Materialdeapoioextensivo matematica-exercicios-poligonos-regulares-inscritos-...
Materialdeapoioextensivo matematica-exercicios-poligonos-regulares-inscritos-...
 
Numeros decimais
Numeros decimaisNumeros decimais
Numeros decimais
 
1ª lista de exercícios 9º ano(equações do 2º grau - incompletas)
1ª lista de exercícios   9º ano(equações do 2º grau - incompletas)1ª lista de exercícios   9º ano(equações do 2º grau - incompletas)
1ª lista de exercícios 9º ano(equações do 2º grau - incompletas)
 
1ª lista de exerc(monomios) 8º ano ilton bruno
1ª lista de exerc(monomios) 8º ano   ilton bruno1ª lista de exerc(monomios) 8º ano   ilton bruno
1ª lista de exerc(monomios) 8º ano ilton bruno
 
9° ano equações do 2° grau incompletas
9° ano equações do 2° grau incompletas9° ano equações do 2° grau incompletas
9° ano equações do 2° grau incompletas
 
2º lista de exercícios potenciação e radiciação - 9º ano
2º lista de exercícios   potenciação e radiciação - 9º ano2º lista de exercícios   potenciação e radiciação - 9º ano
2º lista de exercícios potenciação e radiciação - 9º ano
 
Exercícios área figuras planas e radicais
Exercícios área figuras planas e radicaisExercícios área figuras planas e radicais
Exercícios área figuras planas e radicais
 

Ähnlich wie Função quadrática resumo teórico e exercícios - celso brasil

Parabola direction , vertex ,roots, minimum and maximum
Parabola direction , vertex ,roots, minimum and maximumParabola direction , vertex ,roots, minimum and maximum
Parabola direction , vertex ,roots, minimum and maximumNadeem Uddin
 
MT T4 (Bab 3: Fungsi Kuadratik)
MT T4 (Bab 3: Fungsi Kuadratik)MT T4 (Bab 3: Fungsi Kuadratik)
MT T4 (Bab 3: Fungsi Kuadratik)hasnulslides
 
Pptpersamaankuadrat 150205080445-conversion-gate02
Pptpersamaankuadrat 150205080445-conversion-gate02Pptpersamaankuadrat 150205080445-conversion-gate02
Pptpersamaankuadrat 150205080445-conversion-gate02MasfuahFuah
 
Chapter 1 (math 1)
Chapter 1 (math 1)Chapter 1 (math 1)
Chapter 1 (math 1)Amr Mohamed
 
Modeling with Quadratics
Modeling with QuadraticsModeling with Quadratics
Modeling with QuadraticsPLeach
 
Quadratic Function Presentation
Quadratic Function PresentationQuadratic Function Presentation
Quadratic Function PresentationRyanWatt
 
ISI MSQE Entrance Question Paper (2008)
ISI MSQE Entrance Question Paper (2008)ISI MSQE Entrance Question Paper (2008)
ISI MSQE Entrance Question Paper (2008)CrackDSE
 
Quadratic functions and models
Quadratic functions and modelsQuadratic functions and models
Quadratic functions and modelsTarun Gehlot
 
Quadraticfunctionpresentation 100127142417-phpapp02
Quadraticfunctionpresentation 100127142417-phpapp02Quadraticfunctionpresentation 100127142417-phpapp02
Quadraticfunctionpresentation 100127142417-phpapp02Vine Gonzales
 
Howard, anton calculo i- um novo horizonte - exercicio resolvidos v1
Howard, anton   calculo i- um novo horizonte - exercicio resolvidos v1Howard, anton   calculo i- um novo horizonte - exercicio resolvidos v1
Howard, anton calculo i- um novo horizonte - exercicio resolvidos v1cideni
 

Ähnlich wie Função quadrática resumo teórico e exercícios - celso brasil (19)

Parabola direction , vertex ,roots, minimum and maximum
Parabola direction , vertex ,roots, minimum and maximumParabola direction , vertex ,roots, minimum and maximum
Parabola direction , vertex ,roots, minimum and maximum
 
MT T4 (Bab 3: Fungsi Kuadratik)
MT T4 (Bab 3: Fungsi Kuadratik)MT T4 (Bab 3: Fungsi Kuadratik)
MT T4 (Bab 3: Fungsi Kuadratik)
 
Funções 1
Funções 1Funções 1
Funções 1
 
Pptpersamaankuadrat 150205080445-conversion-gate02
Pptpersamaankuadrat 150205080445-conversion-gate02Pptpersamaankuadrat 150205080445-conversion-gate02
Pptpersamaankuadrat 150205080445-conversion-gate02
 
Função quadrática
Função quadráticaFunção quadrática
Função quadrática
 
Quadratic
QuadraticQuadratic
Quadratic
 
Função afim resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função afim   resumo teórico e exercícios - celso brasilFunção afim   resumo teórico e exercícios - celso brasil
Função afim resumo teórico e exercícios - celso brasil
 
Class XII CBSE Mathematics Sample question paper with solution
Class XII CBSE Mathematics Sample question paper with solutionClass XII CBSE Mathematics Sample question paper with solution
Class XII CBSE Mathematics Sample question paper with solution
 
Chapter 1 (math 1)
Chapter 1 (math 1)Chapter 1 (math 1)
Chapter 1 (math 1)
 
Modeling with Quadratics
Modeling with QuadraticsModeling with Quadratics
Modeling with Quadratics
 
Quadratic Function Presentation
Quadratic Function PresentationQuadratic Function Presentation
Quadratic Function Presentation
 
ISI MSQE Entrance Question Paper (2008)
ISI MSQE Entrance Question Paper (2008)ISI MSQE Entrance Question Paper (2008)
ISI MSQE Entrance Question Paper (2008)
 
Funções 3
Funções 3Funções 3
Funções 3
 
Quadratic functions and models
Quadratic functions and modelsQuadratic functions and models
Quadratic functions and models
 
Funções 7
Funções  7Funções  7
Funções 7
 
Sect4 5
Sect4 5Sect4 5
Sect4 5
 
Quadraticfunctionpresentation 100127142417-phpapp02
Quadraticfunctionpresentation 100127142417-phpapp02Quadraticfunctionpresentation 100127142417-phpapp02
Quadraticfunctionpresentation 100127142417-phpapp02
 
Escola naval 2016
Escola naval 2016Escola naval 2016
Escola naval 2016
 
Howard, anton calculo i- um novo horizonte - exercicio resolvidos v1
Howard, anton   calculo i- um novo horizonte - exercicio resolvidos v1Howard, anton   calculo i- um novo horizonte - exercicio resolvidos v1
Howard, anton calculo i- um novo horizonte - exercicio resolvidos v1
 

Mehr von Celso do Rozário Brasil Gonçalves

Geometria Espacial - Questões resolvidas sobre cubo e paralelepípedo - Fundam...
Geometria Espacial - Questões resolvidas sobre cubo e paralelepípedo - Fundam...Geometria Espacial - Questões resolvidas sobre cubo e paralelepípedo - Fundam...
Geometria Espacial - Questões resolvidas sobre cubo e paralelepípedo - Fundam...Celso do Rozário Brasil Gonçalves
 
Explicação de alguns textos usados para combater a Lei Dietética - Atos 10
Explicação de alguns  textos usados para combater a Lei Dietética   - Atos 10Explicação de alguns  textos usados para combater a Lei Dietética   - Atos 10
Explicação de alguns textos usados para combater a Lei Dietética - Atos 10Celso do Rozário Brasil Gonçalves
 
Perguntas e curiosidades bíblicas questionários - celso brasil -####
Perguntas e curiosidades bíblicas   questionários - celso brasil -####Perguntas e curiosidades bíblicas   questionários - celso brasil -####
Perguntas e curiosidades bíblicas questionários - celso brasil -####Celso do Rozário Brasil Gonçalves
 
ABSTINÊNCIA - O QUE A BÍBLIA ENSINA SOBRE AS LEIS DIETÉTICAS ESTABELECIDAS PO...
ABSTINÊNCIA - O QUE A BÍBLIA ENSINA SOBRE AS LEIS DIETÉTICAS ESTABELECIDAS PO...ABSTINÊNCIA - O QUE A BÍBLIA ENSINA SOBRE AS LEIS DIETÉTICAS ESTABELECIDAS PO...
ABSTINÊNCIA - O QUE A BÍBLIA ENSINA SOBRE AS LEIS DIETÉTICAS ESTABELECIDAS PO...Celso do Rozário Brasil Gonçalves
 
Pirâmides questões resolvidas do livro fundamentos de matemática elementar ...
Pirâmides   questões resolvidas do livro fundamentos de matemática elementar ...Pirâmides   questões resolvidas do livro fundamentos de matemática elementar ...
Pirâmides questões resolvidas do livro fundamentos de matemática elementar ...Celso do Rozário Brasil Gonçalves
 
Almaeesprito oquesignificamessestermos-150906174841-lva1-app6892
Almaeesprito oquesignificamessestermos-150906174841-lva1-app6892Almaeesprito oquesignificamessestermos-150906174841-lva1-app6892
Almaeesprito oquesignificamessestermos-150906174841-lva1-app6892Celso do Rozário Brasil Gonçalves
 

Mehr von Celso do Rozário Brasil Gonçalves (20)

Geometria Espacial - Questões resolvidas sobre cubo e paralelepípedo - Fundam...
Geometria Espacial - Questões resolvidas sobre cubo e paralelepípedo - Fundam...Geometria Espacial - Questões resolvidas sobre cubo e paralelepípedo - Fundam...
Geometria Espacial - Questões resolvidas sobre cubo e paralelepípedo - Fundam...
 
1. esfera fórmulas e questões
1. esfera   fórmulas e questões1. esfera   fórmulas e questões
1. esfera fórmulas e questões
 
Explicação de alguns textos usados para combater a Lei Dietética - Atos 10
Explicação de alguns  textos usados para combater a Lei Dietética   - Atos 10Explicação de alguns  textos usados para combater a Lei Dietética   - Atos 10
Explicação de alguns textos usados para combater a Lei Dietética - Atos 10
 
FUNÇÃO EXPONENCIAL E LOGARÍTMICA
FUNÇÃO EXPONENCIAL E LOGARÍTMICAFUNÇÃO EXPONENCIAL E LOGARÍTMICA
FUNÇÃO EXPONENCIAL E LOGARÍTMICA
 
ORATÓRIA SACRA
ORATÓRIA SACRAORATÓRIA SACRA
ORATÓRIA SACRA
 
Perguntas e curiosidades bíblicas questionários - celso brasil -####
Perguntas e curiosidades bíblicas   questionários - celso brasil -####Perguntas e curiosidades bíblicas   questionários - celso brasil -####
Perguntas e curiosidades bíblicas questionários - celso brasil -####
 
Testes e curiosidades bíblicas celso brasil
Testes e curiosidades bíblicas   celso brasilTestes e curiosidades bíblicas   celso brasil
Testes e curiosidades bíblicas celso brasil
 
JESUS E A ORAÇÃO
JESUS E A ORAÇÃOJESUS E A ORAÇÃO
JESUS E A ORAÇÃO
 
A Criação do Mundo
A Criação do MundoA Criação do Mundo
A Criação do Mundo
 
O QUE A BÍBLIA ENSINA SOBRE AS LEIS DIETÉTICAS (LEVÍTICO 11)
O QUE A BÍBLIA ENSINA SOBRE AS LEIS DIETÉTICAS (LEVÍTICO 11)O QUE A BÍBLIA ENSINA SOBRE AS LEIS DIETÉTICAS (LEVÍTICO 11)
O QUE A BÍBLIA ENSINA SOBRE AS LEIS DIETÉTICAS (LEVÍTICO 11)
 
ABSTINÊNCIA - O QUE A BÍBLIA ENSINA SOBRE AS LEIS DIETÉTICAS ESTABELECIDAS PO...
ABSTINÊNCIA - O QUE A BÍBLIA ENSINA SOBRE AS LEIS DIETÉTICAS ESTABELECIDAS PO...ABSTINÊNCIA - O QUE A BÍBLIA ENSINA SOBRE AS LEIS DIETÉTICAS ESTABELECIDAS PO...
ABSTINÊNCIA - O QUE A BÍBLIA ENSINA SOBRE AS LEIS DIETÉTICAS ESTABELECIDAS PO...
 
A PESSOA E A OBRA DO ESPÍRITO SANTO NO ANTIGO TESTAMENTO - I
A PESSOA E A OBRA DO ESPÍRITO SANTO NO ANTIGO TESTAMENTO - IA PESSOA E A OBRA DO ESPÍRITO SANTO NO ANTIGO TESTAMENTO - I
A PESSOA E A OBRA DO ESPÍRITO SANTO NO ANTIGO TESTAMENTO - I
 
UMA CARTA DE AMOR
UMA CARTA DE AMORUMA CARTA DE AMOR
UMA CARTA DE AMOR
 
O PRIVILÉGIO DE FALAR COM DEUS
O PRIVILÉGIO DE FALAR COM DEUSO PRIVILÉGIO DE FALAR COM DEUS
O PRIVILÉGIO DE FALAR COM DEUS
 
Pirâmides questões resolvidas do livro fundamentos de matemática elementar ...
Pirâmides   questões resolvidas do livro fundamentos de matemática elementar ...Pirâmides   questões resolvidas do livro fundamentos de matemática elementar ...
Pirâmides questões resolvidas do livro fundamentos de matemática elementar ...
 
Almaeesprito oquesignificamessestermos-150906174841-lva1-app6892
Almaeesprito oquesignificamessestermos-150906174841-lva1-app6892Almaeesprito oquesignificamessestermos-150906174841-lva1-app6892
Almaeesprito oquesignificamessestermos-150906174841-lva1-app6892
 
O que é o querogrilo
O que é o querogriloO que é o querogrilo
O que é o querogrilo
 
Hermenêutica resposta do pc 19
Hermenêutica   resposta do pc 19Hermenêutica   resposta do pc 19
Hermenêutica resposta do pc 19
 
1 mundanismo na igreja
1  mundanismo na igreja1  mundanismo na igreja
1 mundanismo na igreja
 
A CRENÇA NA IMORTALIDADE DA ALMA NO NOVO TESTAMENTO
A CRENÇA NA IMORTALIDADE DA ALMA NO NOVO TESTAMENTOA CRENÇA NA IMORTALIDADE DA ALMA NO NOVO TESTAMENTO
A CRENÇA NA IMORTALIDADE DA ALMA NO NOVO TESTAMENTO
 

Kürzlich hochgeladen

Keynote by Prof. Wurzer at Nordex about IP-design
Keynote by Prof. Wurzer at Nordex about IP-designKeynote by Prof. Wurzer at Nordex about IP-design
Keynote by Prof. Wurzer at Nordex about IP-designMIPLM
 
Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)
Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)
Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)Mark Reed
 
AUDIENCE THEORY -CULTIVATION THEORY - GERBNER.pptx
AUDIENCE THEORY -CULTIVATION THEORY -  GERBNER.pptxAUDIENCE THEORY -CULTIVATION THEORY -  GERBNER.pptx
AUDIENCE THEORY -CULTIVATION THEORY - GERBNER.pptxiammrhaywood
 
Judging the Relevance and worth of ideas part 2.pptx
Judging the Relevance  and worth of ideas part 2.pptxJudging the Relevance  and worth of ideas part 2.pptx
Judging the Relevance and worth of ideas part 2.pptxSherlyMaeNeri
 
What is Model Inheritance in Odoo 17 ERP
What is Model Inheritance in Odoo 17 ERPWhat is Model Inheritance in Odoo 17 ERP
What is Model Inheritance in Odoo 17 ERPCeline George
 
Science 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptx
Science 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptxScience 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptx
Science 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptxMaryGraceBautista27
 
MULTIDISCIPLINRY NATURE OF THE ENVIRONMENTAL STUDIES.pptx
MULTIDISCIPLINRY NATURE OF THE ENVIRONMENTAL STUDIES.pptxMULTIDISCIPLINRY NATURE OF THE ENVIRONMENTAL STUDIES.pptx
MULTIDISCIPLINRY NATURE OF THE ENVIRONMENTAL STUDIES.pptxAnupkumar Sharma
 
GRADE 4 - SUMMATIVE TEST QUARTER 4 ALL SUBJECTS
GRADE 4 - SUMMATIVE TEST QUARTER 4 ALL SUBJECTSGRADE 4 - SUMMATIVE TEST QUARTER 4 ALL SUBJECTS
GRADE 4 - SUMMATIVE TEST QUARTER 4 ALL SUBJECTSJoshuaGantuangco2
 
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptx
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptxINTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptx
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptxHumphrey A Beña
 
Concurrency Control in Database Management system
Concurrency Control in Database Management systemConcurrency Control in Database Management system
Concurrency Control in Database Management systemChristalin Nelson
 
Inclusivity Essentials_ Creating Accessible Websites for Nonprofits .pdf
Inclusivity Essentials_ Creating Accessible Websites for Nonprofits .pdfInclusivity Essentials_ Creating Accessible Websites for Nonprofits .pdf
Inclusivity Essentials_ Creating Accessible Websites for Nonprofits .pdfTechSoup
 
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...Jisc
 
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
FILIPINO PSYCHology sikolohiyang pilipino
FILIPINO PSYCHology sikolohiyang pilipinoFILIPINO PSYCHology sikolohiyang pilipino
FILIPINO PSYCHology sikolohiyang pilipinojohnmickonozaleda
 
Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17
Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17
Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17Celine George
 
Earth Day Presentation wow hello nice great
Earth Day Presentation wow hello nice greatEarth Day Presentation wow hello nice great
Earth Day Presentation wow hello nice greatYousafMalik24
 
Culture Uniformity or Diversity IN SOCIOLOGY.pptx
Culture Uniformity or Diversity IN SOCIOLOGY.pptxCulture Uniformity or Diversity IN SOCIOLOGY.pptx
Culture Uniformity or Diversity IN SOCIOLOGY.pptxPoojaSen20
 
Global Lehigh Strategic Initiatives (without descriptions)
Global Lehigh Strategic Initiatives (without descriptions)Global Lehigh Strategic Initiatives (without descriptions)
Global Lehigh Strategic Initiatives (without descriptions)cama23
 
Choosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for Parents
Choosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for ParentsChoosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for Parents
Choosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for Parentsnavabharathschool99
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Keynote by Prof. Wurzer at Nordex about IP-design
Keynote by Prof. Wurzer at Nordex about IP-designKeynote by Prof. Wurzer at Nordex about IP-design
Keynote by Prof. Wurzer at Nordex about IP-design
 
Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)
Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)
Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)
 
AUDIENCE THEORY -CULTIVATION THEORY - GERBNER.pptx
AUDIENCE THEORY -CULTIVATION THEORY -  GERBNER.pptxAUDIENCE THEORY -CULTIVATION THEORY -  GERBNER.pptx
AUDIENCE THEORY -CULTIVATION THEORY - GERBNER.pptx
 
Judging the Relevance and worth of ideas part 2.pptx
Judging the Relevance  and worth of ideas part 2.pptxJudging the Relevance  and worth of ideas part 2.pptx
Judging the Relevance and worth of ideas part 2.pptx
 
What is Model Inheritance in Odoo 17 ERP
What is Model Inheritance in Odoo 17 ERPWhat is Model Inheritance in Odoo 17 ERP
What is Model Inheritance in Odoo 17 ERP
 
Science 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptx
Science 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptxScience 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptx
Science 7 Quarter 4 Module 2: Natural Resources.pptx
 
MULTIDISCIPLINRY NATURE OF THE ENVIRONMENTAL STUDIES.pptx
MULTIDISCIPLINRY NATURE OF THE ENVIRONMENTAL STUDIES.pptxMULTIDISCIPLINRY NATURE OF THE ENVIRONMENTAL STUDIES.pptx
MULTIDISCIPLINRY NATURE OF THE ENVIRONMENTAL STUDIES.pptx
 
GRADE 4 - SUMMATIVE TEST QUARTER 4 ALL SUBJECTS
GRADE 4 - SUMMATIVE TEST QUARTER 4 ALL SUBJECTSGRADE 4 - SUMMATIVE TEST QUARTER 4 ALL SUBJECTS
GRADE 4 - SUMMATIVE TEST QUARTER 4 ALL SUBJECTS
 
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptx
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptxINTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptx
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptx
 
Concurrency Control in Database Management system
Concurrency Control in Database Management systemConcurrency Control in Database Management system
Concurrency Control in Database Management system
 
Inclusivity Essentials_ Creating Accessible Websites for Nonprofits .pdf
Inclusivity Essentials_ Creating Accessible Websites for Nonprofits .pdfInclusivity Essentials_ Creating Accessible Websites for Nonprofits .pdf
Inclusivity Essentials_ Creating Accessible Websites for Nonprofits .pdf
 
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
 
Model Call Girl in Tilak Nagar Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
Model Call Girl in Tilak Nagar Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝Model Call Girl in Tilak Nagar Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
Model Call Girl in Tilak Nagar Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
 
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...
 
FILIPINO PSYCHology sikolohiyang pilipino
FILIPINO PSYCHology sikolohiyang pilipinoFILIPINO PSYCHology sikolohiyang pilipino
FILIPINO PSYCHology sikolohiyang pilipino
 
Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17
Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17
Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17
 
Earth Day Presentation wow hello nice great
Earth Day Presentation wow hello nice greatEarth Day Presentation wow hello nice great
Earth Day Presentation wow hello nice great
 
Culture Uniformity or Diversity IN SOCIOLOGY.pptx
Culture Uniformity or Diversity IN SOCIOLOGY.pptxCulture Uniformity or Diversity IN SOCIOLOGY.pptx
Culture Uniformity or Diversity IN SOCIOLOGY.pptx
 
Global Lehigh Strategic Initiatives (without descriptions)
Global Lehigh Strategic Initiatives (without descriptions)Global Lehigh Strategic Initiatives (without descriptions)
Global Lehigh Strategic Initiatives (without descriptions)
 
Choosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for Parents
Choosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for ParentsChoosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for Parents
Choosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for Parents
 

Função quadrática resumo teórico e exercícios - celso brasil

  • 1. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 1 Resumo teórico e exercícios Função quadrática Definição: É toda função do tipo f (x) = ax² + bx + c, (com a, b e c números reais e a ≠ 0). Gráfico: É uma parábola. Concavidade: É a abertura da curva. A concavidade pode estar voltada para cima ou para baixo. O que determina o sentido da concavidade é o valor de a. Assim temos: Se a > 0, a concavidade está voltada para cima. Se a < 0, a concavidade está voltada para baixo. Zeros ou raízes da função quadrática A interseção da parábola f(x) = ax² + bx + c, com o eixo x, ocorre nos pontos (x1,0) e (x2,0), onde x1 e x2 são zeros da parábola. Os zeros são valores de x tais que f (x) = 0. Então: ac 4 b a 2 b x 0 c bx ax 2 2 − =    − =  = + + . A fórmula de Bhaskara, por meio do discriminante, nos conduz imediatamente às raízes (zeros) da função. Assim para  > 0, a fórmula fornece dois zeros, para  = 0, apenas um zero e  < 0 não fornece zero real. OBS.: A interseção da parábola com o eixo y acontece no ponto (0,c).
  • 2. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 2 Eixo de simetria e vértice A função quadrática apresenta um eixo de simetria, que é uma reta paralela ao eixo das ordenadas. O eixo de simetria intercepta a parábola no ponto V(xv, yv) denominado vértice. Esse ponto é o extremo da função. V é ponto máximo quando a < 0 e mínimo quando a > 0. As coordenadas de V podem ser obtidas por meio das relações: a 2 b xV − = e a 4 yV  − = Gráficos da função quadrática f(x) = a.x² + b.x + c 1º caso: a > 0: 2º caso: a < 0: Conjunto Imagem da Função Quadrática
  • 3. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 3 Exercícios resolvidos Construa um esboço dos gráficos das funções quadráticas a seguir e indique o domínio e a imagem: a) f(x) = x2 – 4x + 3 b) f(x) = x2 – 6x + 8 c) f(x) = – x2 + 2x + 3 d) f(x) = x2 – 2x e) f(x) = – x2 + 8x f) f(x) = – 2x2 Solução Para o esboço identifica-se: f(x) = 0 (zeros da função), f(0) (intersecção com o eixo Y) e as coordenadas do vértice. a) f(x) = x2 – 4x + 3 ( )     + − = =           − =         − − − =        − − = = + − =    = =   = −  =  = + − = [ , 1 [ ) f ( IM IR ) f ( D 1 ; 2 ) 1 ( 4 4 ; ) 1 ( 2 ) 4 ( a 4 ; a 2 b V 3 3 ) 0 ( 4 ) 0 ( ) 0 ( f 3 x 1 x 2 2 4 2 ) 3 )( 1 ( 4 16 4 x 0 ) x ( f : 3 x 4 x ) x ( f 2 2 1 2 . Gráfico: b) f(x) = x2 – 6x + 8 ( )     + − = =           − =         − − − =        − − = = + − =    = =   = −  =  = + − = [ , 1 [ ) f ( IM IR ) f ( D 1 ; 3 ) 1 ( 4 4 ; ) 1 ( 2 ) 6 ( a 4 ; a 2 b V 8 8 ) 0 ( 6 ) 0 ( ) 0 ( f 4 x 2 x 2 2 6 2 ) 8 )( 1 ( 4 36 6 x 0 ) x ( f : 8 x 6 x ) x ( f 2 2 1 2
  • 4. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 4 Gráfico: c) f(x) = – x2 + 2x + 3 ( )     − = =           =         − − − − =        − − = = + + − =    = − =  −  − = − − −  − =  = + + − = ] 4 , ] ) f ( IM IR ) f ( D 4 ; 1 ) 1 ( 4 16 ; ) 1 ( 2 ) 2 ( a 4 ; a 2 b V 3 3 ) 0 ( 2 ) 0 ( ) 0 ( f 3 x 1 x 2 4 2 2 ) 3 )( 1 ( 4 4 2 x 0 ) x ( f : 3 x 2 x ) x ( f 2 2 1 2 . Gráfico: d) f(x) = x2 – 2x ( )     + − = =           − =         − − − =        − − = = − =    = =  = −  = − = [ , 1 [ ) f ( IM IR ) f ( D 1 ; 1 ) 1 ( 4 4 ; ) 1 ( 2 ) 2 ( a 4 ; a 2 b V 0 ) 0 ( 2 ) 0 ( ) 0 ( f 2 x 0 x 0 ) 2 x ( x 0 ) x ( f : x 2 x ) x ( f 2 2 1 2 .
  • 5. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 5 Gráfico: e) f(x) = – x2 + 8x ( )     − = =           =         − − − − =        − − = = + − =    = =  = + −  = + − = ] 16 , ] ) f ( IM IR ) f ( D 16 ; 4 ) 1 ( 4 64 ; ) 1 ( 2 ) 8 ( a 4 ; a 2 b V 0 ) 0 ( 8 ) 0 ( ) 0 ( f 8 x 0 x 0 ) 8 x ( x 0 ) x ( f : x 8 x ) x ( f 2 2 1 2 . Gráfico: f) f(x) = – 2x2 ( )     − = =           =         − − − − =        − − = = − = =  =  = − = ] 0 , ] ) f ( IM IR ) f ( D 0 ; 0 ) 2 ( 4 0 ; ) 2 ( 2 ) 0 ( a 4 ; a 2 b V 0 ) 0 ( 2 ) 0 ( f 0 x 0 x 0 ) x ( f : x 2 ) x ( f 2 2 2 .
  • 6. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 6 Gráfico: A função f(x) = ax2 + bx + c passa pela origem. Sabendo que f(–2) = 0, calcule o valor de: ab b abc a 2 2 + + Solução. Se o gráfico de f(x) passa pela origem, f(0) = 0. Utilizando a informação que f(– 2) = 0 vem: ) 0 a ( 2 5 a 2 a 5 a 2 a 4 a ) a 2 ( a ) a 2 ( ) 0 )( a 2 ( a a ab b abc a ) iii a 2 b a 4 b 2 0 b 2 a 4 0 ) 2 .( b ) 2 .( a 0 ) 2 ( f ) ii 0 c 0 c ) 0 .( b ) 0 .( a 0 ) 0 ( f ) i 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2  → = = + = + + = + + =  =  = −  = − + −  − − =  = + +  = . (F.C. CHAGAS) Seja a função f, de R em R, definida por f(x) = 2x2 – 24x +1. O valor mínimo de f é: a) 73 b) 71 c) –71 d) –73 e) –79 Solução. O valor mínimo da função é a segunda coordenada do vértice. Utilizando a fórmula, temos: 71 8 568 8 8 576 ) 2 .( 4 ) 1 ).( 2 .( 4 ) 24 ( a 4 y 2 V − = − = − − = − − − =  − = . Resposta: C (PUC) Considere um terreno retangular que pode ser cercado com 50 m de corda. A área desse terreno expressa como função do comprimento x de um dos lados é: a) A(x) = -x2 + 25x para x  0 b) A(x) = -x2 + 25x para 0 < x < 25
  • 7. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 7 c) A(x) = -3x2 + 50x para x  0 d) A(x) = -3x2 + 50x para 0 < x < 50/3 Solução A área do terreno é calculada pela fórmula: A = x.y e o perímetro (P) utilizando a fórmula: P = 2x + 2y. A corda de comprimento 50 m corresponde a esse perímetro. Logo: 2x + 2y = 50 => x + y = 25. Expressando a área em função de x, temos: A(x) = x.y y = 25 – x. Logo: A(x) = x.(25 – x) A(x) = – x2 + 25x. Cálculo das raízes: -x² + 25x = 0 x(-x + 25) = 0 x = 0 ou -x + 25 = 0 -x = = -25 x = 25 O valor de y não pode ser 25, pois nesse caso x = 0, nem negativo, pois é dimensão. Logo: 25 – x > 0 => 25 > x ou x < 25 e x > 0. Resposta: B
  • 8. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 8 (PUC) A função quadrática y = (m2 – 4)x2 – (m + 2)x – 1 está definida quando: a) m  4 b) m  2 c) m  -2 d) m = -2 ou +2 e) m   2 Solução. A função será quadrática quando o coeficiente de x2 for diferente de zero. Temos: m2 – 4 ≠ 0 => m2 ≠ 4 => m ≠ ±2. Resposta: D (MACK) O ponto (k, 3k) pertence à curva dada por; então, k pode ser: a) -2 b) -1 c) 2 d) 3 e) 4 Solução. Substituindo as coordenadas (k, 3k) na função, temos: y = x2 – 2x + k 3k = k2 – 2k + k => 3k = k2 – k => k2 – 4k = 0 => k(k – 4) = 0 => k = 0 Ou k = 4. Resposta: E (F.C. CHAGAS) Uma função quadrática f, de R em R, tem raízes, nos pontos (-1,0) e (1,0) e assume o valor mínimo –1 se x = 0. Essa função é dada por:
  • 9. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 9 a) f(x) = x2 – 1 b) f(x) = x2 + 1 c) f(x) = x2 – 2x + 1 d) f(x) = x2 – 2x – 2 e) f(x) = x2 – x + 1 Solução Utilizando a expressão da função quadrática e a fórmula das coordenadas do vértice, temos: ( ) ( ) ( ) ( )    − = =  = +  − =  − = − −  − − − − = −   − =    − = =  = +  = +     = + + = + −       + + =  + + = + − =  + − + − = − + + = 1 c 0 c 0 ) 1 c ( c 4 c 4 c 4 1 c 4 c 4 ) c ( 4 ) c )( c ( 4 ) 0 ( 1 a 4 y ) ii c a 0 b 0 c a 0 c 2 a 2 0 c b a 0 c b a c b a 0 c ) 1 ( b 1 a 1 f c b a 0 c ) 1 ( b 1 a 1 f ) i c bx ax ) x ( f 2 2 2 V 2 2 2 . Repare que c ≠ 0, pois a = - c e a ≠ 0. Logo, c = –1 e a = 1. Logo: f(x) = x2 – 1. Resposta: A (UFRRJ) O custo de produção de um determinado artigo é dado por C(x) = 3x2 – 15x + 21. Se a venda de x unidades é dada por V(x) = 2x2 + x, para que o lucro L(x) = V(x) – C(x) seja máximo, devem ser vendidas: a) 20 unidades b) 16 unidades c) 12 unidades d) 8 unidades e) 4 unidades Solução. A expressão do lucro será: L(x) = V(x) – C(x) L(x) = 2x2 + x – (3x2 – 15x + 21) L(x) = 2x2 + x – 3x2 + 15x – 21 L(x) = – x2 + 16x – 21. A quantidade máxima é o valor da primeira coordenada do vértice: 8 2 16 ) 1 ( 2 16 a 2 b xV = − − = − − = − = .
  • 10. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 10 Resposta: D (UNICAMP) Determine o número m de modo que o gráfico da função y = x2 + mx + 8 – m seja tangente ao eixo dos X. Solução. O gráfico da função quadrática é tangente ao eixo x se o discriminante for nulo. Logo: ( )        − = − = − − = = = + − =   − = +  − =   − −  − =  = − +  = − −  =  8 2 16 2 12 4 m 4 2 8 2 12 4 m 2 144 4 2 128 16 4 m ) 1 ( 2 ) 32 )( 1 ( 4 16 4 m 0 32 m 4 m 0 ) m 8 )( 1 ( 4 m 0 2 2 . . (UNESP) A expressão que define a função quadrática f(x), cujo gráfico está esboçado, é: Solução Os pontos (-2,0), (1,0) e (0,-4) satisfazem à equação quadrática. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4 x 2 x 2 ) x ( f 2 2 4 2 ) 2 ( 2 2 a 2 b ) ii 2 a 6 a 3 4 b a 2 b a 2 0 4 b a 0 4 b 2 a 4 4 c c ) 0 ( b 0 a 0 f 0 c b a c ) 1 ( b 1 a 1 f 0 c b 2 a 4 c ) 2 ( b 2 a 2 f ) i 2 2 2 2 − + =  = − = − = − = =  =      = + = −     = − + = − −         − =  + + = = + +  + + = = + −  + − + − = − . Resposta: D (UFPE) Suponha que o consumo de um carro, para percorrer 100 km com velocidade de x km/h, seja dado por C(x) = 0,006x² - 0,6x + 25. Para qual velocidade esse consumo é mínimo? a) 46 km/h b) 47 km/h c) 48 km/h d) 49 km/h e) 50 km/h Solução a) f(x) = -2x2 - 2x + 4 b) f(x) = x2 + 2x – 4 c) f(x) = x2 + x - 2 d) f(x) = 2x2 + 2x - 4 e) f(x) = 2x2 + 2x - 2
  • 11. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 11 (UFRGS) As raízes da equação 2x2 + bx + c = 0 são 3 e − 4. Nesse caso, o valor de b - c é: (a) −26. (b) −22. (c) −1. (d) 22. (e) 26. Solução As raízes de uma equação do 2º grau correspondem aos valores de x em que o resultado da equação é igual a zero. Portanto, substituindo o x pelos valores das raízes poderemos encontrar o valor de b e c. Fazendo isso, ficaremos com o seguinte sistema de equações: Subtraindo os valores encontrados, temos: b - c = 2 - (-24) = 26 Resposta: E
  • 12. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 12 (PUC) Ao levantar dados para a realização de um evento, a comissão organizadora observou que, se cada pessoa pagasse R$6,00 por sua inscrição, poderia contar com 460 participantes, arrecadando um total de R$2760,00. Entretanto, também estimou que, a cada aumento de R$1,50 no preço de inscrição, receberia 10 participantes a menos. Considerando tais estimativas, para que a arrecadação seja a maior possível, o preço unitário, em reais, da inscrição em tal evento deve ser: a) 15,00 b) 24,50 c) 32,75 d) 37,50 e) 42,50 Solução. Descrevendo a situação na tabela até uma generalização, temos: Número de participantes Preço do ingresso (R$) Arrecadação (R$) 460 6 460.(6) 460 – 1.(10) 6 + 1.(1,50) (460 – 1.10).( 6 + 1.(1,50)) 460 – 2.(10) 6 + 2.(1,50) (460 – 2.10).( 6 + 2.(1,50)) 460 – 3.(10) 6 + 3.(1,50) (460 – 3.10).( 6 + 3.(1,50)) ... ... ... 460 – x.(10) 6 + x.(1,50) (460 – x.10).( 6 + x.(1,50)) A expressão, então da arrecadação é: A(x) = (460 – 10x).(6 + 1,50x) = 2760 + 690x – 60x – 15x2 = – 15x2 + 630x + 2760. Uma função quadrática. A maior arrecadação ocorrerá com máximo número de aumentos x dados. Esse valor corresponde à abscissa do vértice da função: 21 ) 30 ( ) 630 ( ) 15 ( 2 ) 630 ( a 2 b xV = − − = − − = − = . Com 21 aumentos de R$1,50 o preço do ingresso será: P = 6 + 21.(1,50) = 6 +31,50 = R$37,50. (PUC) Usando uma unidade monetária conveniente, o lucro obtido com a venda de uma unidade de certo produto é x – 10, sendo x o preço de venda e 10 o preço de custo. A quantidade vendida, a cada mês, depende do preço de venda e é, aproximadamente, igual a 70 – x. Nas condições dadas, o lucro mensal obtido com a venda do produto é, aproximadamente, uma função quadrática de x, cujo valor máximo, na unidade monetária usada, é: a) 1200 b) 1000 c) 900 d) 800 e) 600 Solução. De acordo com as informações, o custo total da produção é C(x) = 10.(70 – x), pois 10 é o preço unitário e (70 – x) a quantidade produzida. O total obtido pela venda do produto será V(x) = x.(70 – x). Sendo o lucro a diferença entre o valor arrecadado na venda e o custo, temos: ( ) ( ) 900 4 3600 4 ] 2800 6400 [ ) 1 ( 4 )] 700 )( 1 ( 4 6400 [ a 4 y ) máximo ( L 700 x 80 x x 10 700 x x 70 x 70 . 10 x 70 . x ) x ( L V 2 2 = = − − − = − − − − − =  − = = − + − = + − − = − − − = .
  • 13. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 13 (VUNESP) Num terreno, na forma de um triângulo retângulo com catetos com medidas 20 e 30 metros, deseja- se construir uma casa retangular de dimensões x e y, como indicado na figura. a) Exprima y em função de x. Solução. Observando a semelhança nos triângulos assinalados, temos: 3 x 2 60 y 30 x 20 600 y 0 x 20 y 30 600 xy xy x 20 y 30 600 y 20 x y x 30 − =   − =  = − −  = + − −  − = − . b) Para que valores de x e de y a área ocupada pela casa será máxima? Solução. A área ocupada será A(x) = (x.y). Será máxima para um valor máximo das medidas. Substituindo e calculando a abscissa do vértice, temos: ( ) 10 3 30 3 30 60 3 ) 15 ( 2 60 y , Logo 15 4 60 4 3 ). 20 ( 3 4 20 3 2 2 ) 20 ( x x 20 3 x 2 3 x 2 x 60 3 x 2 60 . x y . x A V 2 2 = = − = − = = =       − − = − − = − − =  + − = − =       − = = . A área será máxima se as dimensões ocupadas forem x = 15m e y = 10m. (VUNESP) Um retângulo possui perímetro é 10cm e a medida de um dos lados é x. Determine: a) a área do retângulo em função de x; b) o valor de x para o qual a área do retângulo seja máxima. Solução. Considere a outra medida do retângulo como y. Temos: a) ( ) x 5 x x 5 . x y . x A ) ii x 5 y 5 y x 10 y 2 x 2 y 2 x 2 P 2 10 P 2 ) i 2 + − = − = = − =  = +  = +     + = = . Note que x não pode ser nulo, nem maior ou igual a 5.
  • 14. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 14 b) cm 5 , 2 2 5 ) 1 ( 2 ) 5 ( x ) máxima ( A x 5 x A V 2 = = − − =  + − = . (UNIRIO) Em uma fábrica, o custo de produção de x produtos é dado por c(x) = – x2 + 22x + 1. Se que cada produto é vendido por R$10,00, o número de produtos que devem ser vendidos para se ter um lucro de R$44,00 é: a) 3 b) 10 c) 12 d) 13 e) 15 Solução. O arrecadado com a venda é V(x) = 10x. O lucro será a diferença entre a venda e o custo. Temos: ( )        =  =  − = − =   =  = +  = −  =   = − −  = − −     = − − = − − + = + + − − = 15 2 18 12 x 0 3 2 18 12 x 2 18 12 2 324 12 2 180 144 12 2 ) 45 )( 1 ( 4 144 12 x 0 45 x 12 x 44 1 x 12 x 44 ) x ( L 1 x 12 x 1 x 22 x x 10 1 x 22 x x 10 ) x ( L 2 1 2 2 2 2 2 . A quantidade de produtos não pode ser negativa. Logo, x = 15. (UFC) No triângulo ABC a seguir, a é a base, h a altura relativa a esta base, e b o lado oposto ao ângulo de 45°. Se a + h = 4, calcule o valor mínimo de b2. Solução. Se a + h = 4, então a = 4 – h. Utilizando as relações métricas, vem: 2 h h 2 y h 2 y h h y ) i 2 2 2 2 2 2 = =  =  + = . Aplicando a lei dos cossenos no triângulo relacionando o lado b oposto ao ângulo de 45º, temos:
  • 15. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 15 ( ) ( ) 5 16 20 64 20 ] 64 [ 20 ] 320 256 [ ) 5 ( 4 )] 16 )( 5 ( 4 ) 16 [( a 4 ) b ( Mínimo ) iii 16 h 16 h 5 b h 2 h 8 h 8 16 h 3 ) h h 4 .( 2 h 8 16 h 3 b 2 2 ). h h 4 .( 2 2 h h 8 16 h 2 º 45 cos ). h 4 .( 2 h . 2 ) h 4 ( 2 h b ) ii 2 h h 2 y h 2 y h h y ) i 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 = = − − = − − = − − − =  − = + − =  + − − + = − − − + =   − − + − + = − − − + = = =  =  + = (Enem) A igreja de São Francisco de Assis, obra arquitetônica modernista de Oscar Niemeyer, localizada na Lagoa da Pampulha, em Belo Horizonte, possui abóbadas parabólicas. A seta na Figura 1 ilustra uma das abóbadas na entrada principal da capela. A figura 2 fornece uma vista frontal desta abóbada, com medidas hipotéticas para simplificar os cálculos. Qual a medida da altura H, em metro, indicada na Figura 2? a) 16/3 b) 31/5 c) 25/4 d) 25/3 e) 75/2 Solução Nesta questão precisamos calcular o valor da altura. Para isso, vamos representar a parábola no eixo cartesiano, conforme figura abaixo.
  • 16. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 16 Escolhemos o eixo de simetria da parábola coincidindo com o eixo y do plano cartesiano. Assim, notamos que a altura representa o ponto (0, yH). Observando o gráfico da parábola, percebemos ainda, que o 5 e o -5 são as duas raízes da função e que o ponto (4,3) pertence a parábola. Com base em todas essas informações, vamos utilizar a forma fatorada da equação do 2º grau, ou seja: y = a,(x - x1).(x - x2) Onde: a: coeficiente x1 e x2: raízes da equação Para o ponto x = 4 e y = 3, temos: y = a,(x - x1).(x - x2) Conhecendo o valor de a, podemos calcular o valor da altura (yH) usando novamente a forma fatorada da equação do 2º grau. Para isso, consideramos x = 0, conforme indicado no gráfico acima: Resposta: D (UNESP) Uma função quadrática f é dada por f(x) = x2 + bx + c, com b e c reais. Se f(1) = –1 e f(2) – f(3) = 1, o menor valor que f(x) pode assumir, quando x varia no conjunto dos números reais, é igual a (a) –12. (b) –6. (c) –10. (d) –5. (e) –9. Solução O gráfico da função apresentada é uma parábola com a concavidade voltada para cima, pois a = 1 (positivo). Sendo assim, o menor valor da f(x) será a coordenada y do seu vértice. Sendo yv encontrado através da fórmula: Assim, para encontrar o vértice é necessário conhecer os valores de b e c. Para tal, iremos utilizar as informações, substituindo os valores de x e y na função. Ou seja: Expressão I : f(1) = - 1 ⇒ 12 + 1 . b + c = - 1 ⇒ b + c = - 2
  • 17. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 17 Expressão II : f(2) - f(3) = 1 ⇒ 22 + 2 . b + c - (32 + 3 . b + c) = 1 ⇒ 4 + 2b +c - 9 - 3b - c = 1 ⇒ - 5 - b = 1⇒ b = - 6 Substituindo o valor encontrado de b, na expressão I, temos: - 6 + c = - 2 ⇒ c = - 2 + 6 ⇒ c = 4 Portanto, a função é: f(x) = x2 - 6x + 4. Calculando o yv desta função, encontramos: Resposta: D (UERJ) Observe a função f, definida por: Se f(x) ≥ 4, para todo número real x, o valor mínimo da função f é 4. Assim, o valor positivo do parâmetro k é: (a) 5 (b) 6 (c) 10 (d) 15 (e) 8 Solução Como o coeficiente a da função é positivo (1) seu gráfico será uma parábola com a concavidade voltada para cima. Logo, o vértice da parábola será o ponto em que o valor da função é mínimo. No enunciado é informado que esse valor é igual a 4, ou seja, que o yv = 4. Sendo assim, usaremos a expressão do yv para calcular o valor do parâmetro k. Como a questão pede o valor positivo do parâmetro k, então iremos desprezar o valor de k = - 5
  • 18. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 18 Resposta: A (UFSM) A água é essencial para a vida e está presente na constituição de todos os alimentos. Em regiões com escassez de água, é comum a utilização de cisternas para a captação e armazenamento da água da chuva. Ao esvaziar um tanque contendo água da chuva, a expressão: representa o volume (em m3) de água presente no tanque no instante t (em minutos) Qual é o tempo, em horas, necessário para que o tanque seja esvaziado? (a) 360. (b) 180. (c) 120. (d) 6. (e) 3. Solução O instante que o tanque ficará vazio pode ser calculado, considerando V(t) = 0. Então, vamos igualar a função dada a zero e calcular o valor de t. Precisamos ainda passar o valor encontrado para horas. Lembrando que 1 hora é igual a 60 min, então 360 min será igual a 6 h. Resposta: D (FUVEST)A trajetória de um projétil, lançado da beira de um penhasco sobre um terreno plano e horizontal, é parte de uma parábola com eixo de simetria vertical, como ilustrado na figura.
  • 19. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 19 O ponto P sobre o terreno, pé da perpendicular traçada a partir do ponto ocupado pelo projétil, percorre 30 m desde o instante do lançamento até o instante em que o projétil atinge o solo. A altura máxima do projétil, de 200 m acima do terreno, é atingida no instante em que a distância percorrida por P, a partir do instante do lançamento, é de 10 m. Quantos metros acima do terreno estava o projétil quando foi lançado? a) 60 b) 90 c) 120 d) 150 e) 180 Solução Vamos começar representando a situação no plano cartesiano, conforme figura abaixo: No gráfico, o ponto de lançamento do projétil pertence ao eixo y. Já o ponto (10, 200) representa o vértice da parábola.
  • 20. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 20 Como o projétil atinge o solo em 30 m, essa será uma das raízes da função. Note que a distância entre esse ponto e a abscissa do vértice é igual a 20 (30 - 10). Por simetria, a distância do vértice para a outra raiz também será igual a 20. Sendo assim, a outra raiz foi assinalada no ponto - 10. Conhecendo os valores das raízes (- 10 e 30) e um ponto pertencente a parábola (10, 200), podemos usar a forma fatorada da equação do 2º grau, ou seja: y = a . (x - x1) . (x - x2) Substituindo os valores, temos: Conhecendo o valor de a, podemos agora calcular o valor da altura h de lançamento do projétil. Para isso, basta identificar que no ponto de lançamento x = 0 e y = h. Substituindo esses valores na fórmula fatorada, encontramos: Resposta: D (Enem) Para evitar uma epidemia, a Secretaria de Saúde de uma cidade dedetizou todos os bairros, de modo a evitar a proliferação do mosquito da dengue. Sabe-se que o número f de infectados é dado pela função f(t) = - 2t2 + 120t (em que t é expresso em dia e t = 0 é o dia anterior à primeira infecção) e que tal expressão é válida para os 60 primeiros dias da epidemia. A Secretaria de Saúde decidiu que uma segunda dedetização deveria ser feita no dia em que o número de infectados chegasse à marca de 1 600 pessoas, e uma segunda dedetização precisou acontecer. A segunda dedetização começou no (a) 19º dia. (b) 20º dia. (c) 29º dia. (d) 30º dia. (e) 60º dia. Solução A dedetização será feita quando a f(t) = 1600, então substituindo esse valor na função, encontraremos o valor de t. 1600 = - 2.t2 + 120 . t 2.t2 - 120t + 1600 = 0 Podemos dividir toda a equação por 2 para simplificar as contas. Assim, a equação ficará:
  • 21. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 21 t2 - 60t + 800 = 0 Para encontrar as raízes da equação, usaremos a fórmula de Bhaskara: Portanto, a segunda dedetização ocorrerá no 20º dia, que é quando chegará a 1600 infectados após a primeira dedetização. Resposta: B (ENEM) A parte interior de uma taça foi gerada pela rotação de uma parábola em torno de um eixo z, conforme mostra a figura. A função real que expressa a parábola, no plano cartesiano da figura, é dada pela lei: f(x) = 3/2 x2 – 6x + C, onde C é a medida da altura do líquido contido na taça, em centímetros. Sabe-se que o ponto V, na figura, representa o vértice da parábola, localizado sobre o eixo x. Nessas condições, a altura do líquido contido na taça, em centímetros, é: (a) 1. (b) 2. (c) 4. (d) 5. (e) 6. Solução Pela imagem da questão, observamos que a parábola apresenta apenas um ponto que corta o eixo x (ponto V), ou seja, ela possui raízes reais e iguais. Da equação: 3/2 x2 – 6x + C, temos: a = 3/2, b = -6 e “c” é o valor que queremos calcular. Logo:
  • 22. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 22 Sabemos que Δ = 0, ou seja: Δ = 0 b2 – 4.a.c = 0 Substituindo os valores da equação, temos: Portanto, a altura de líquido será igual a 6 cm. Resposta: E 1) Para as funções abaixo, determine: a) a concavidade; b) os zeros; c) as coordenadas do vértice (máximo ou mínimo); d) interseção com o eixo y; e) esboço do gráfico; f) o conjunto imagem; g) o estudo de sinal. 1º) f(x) = x² - 4x + 3 2º) y = -x² + 6x 3º) y = x² - 2x + 5 4º) y = -x² + 2x – 1 2) (UFMG) Sendo f : R → R uma função definida por f(x) = x2 –1, calcule: (a)       2 1 f (b) ( ) 2 1 f − Solução (a) De acordo com o enunciado, a função é:
  • 23. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 23 f(x) = x2 –1 Fazendo x = 1/2 e substituindo na função acima, temos: f ( 1 2 ) = ( 1 2 ) 2 − 1 f ( 1 2 ) = 1 4 − 1 𝐟 ( 𝟏 𝟐 ) = 𝟑 𝟒 (b) Fazendo x = 1 - √2 e substituindo na função, temos: f(x) = x2 –1 f(1 − √2) = (1 − √2) 2 − 1 f(1 − √2) = 12 − 2.1. √2 + (√2) 2 f(1 − √2) = 1 − 2√2 + 2 𝐟(𝟏 − √𝟐) = 𝟑 − 𝟐√𝟐 3) Para que valores reais de k a função f(x) = 2x² + 5x + k + 3 admite duas raízes reais e distintas? Solução: Condição: ∆> 0 b2 − 4ac > 0 52 − 4.2(k + 3) > 0 25 − 8(k + 3) > 0 25 − 8k − 24 > 0 1 − 8k > 0 1 > 8k 𝐤 < 𝟏/𝟖 4) O gráfico da função f(x) = ax² + bx + c está representado abaixo. Determinar os valores de a, b e c.
  • 24. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 24 Solução O valor de “c” corresponde ao ponto em que o gráfico intercepta o eixo das ordenadas (o eixo y). Então, c = 2. O gráfico intercepta o eixo das abscissas (o eixo x) nos pontos 1 e 4. Então, essas são as raízes da equação. No ponto (1, 0), temos: y = ax² + bx + c 0 = a.1² + b.1 + 2 a + b + 2 = 0 a + b = - 2 (i) No ponto (4, 0), temos: y = ax² + bx + c 0 = a.4² + b.4 + 2 0 = 16a + 4b + 2 16a + 4b = - 2 (ii) As equações (i) e (ii) formam um sistema, logo: a + b = - 2 . (- 4) 16a + 4b = - 2
  • 25. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 25 -4a - 4b = 8 16a + 4b = - 2 + 12a = 6 a = 6/12 : 6/6 a = 1/2 Agora, o valor de b: a + b = - 2 1/2 + b = - 2 b = -2 – 1/2 b = - 5/2 Resposta: a = 1/2; b = - 5/2; c = 2 A função é: 𝒇(𝒙) = 𝟏 𝟐 𝒙𝟐 − 𝟓 𝟐 𝒙 + 𝟐 ou x² -5x + 4 = 0 5) O gráfico da função y = ax² + bx + c está representado abaixo. Determine: (a) Os valores de a, b e c. (b) f(8). Solução (a) A parábola passa pelo ponto 0,0 então f(0) = 0, então c = 0 As coordenadas do vértice são (2,1), se o x do vértice se encontra no meio do gráfico, então se eu dobrar o valor encontrarei a outra raiz, ou seja, 4, então f(4)=0 ax² + bx + c = 0 a(4)² + b.4 + 0 = 0 16a + 4b = 0 : (4) 4a + b = 0 -b = 4a (1) Sendo: f(2) = 1, temos: ax² + bx + c = 0 a.2² + b.2 + 0 = 1
  • 26. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 26 4a + 2b = 1 (2) Substituindo (1) em (2), temos: Como: -b = 4a (1) -1 = 4a a = -1/4 Agora que já temos os valores de a, b e c, nossa função ficará assim: f(x) = ax² + bx +c 𝐟(𝐱) = − 𝟏 𝟒 𝒙𝟐 + 𝒙 (b) Vamos calcular f(8): f(8) = − 1 4 (8)2 + 8 𝑓(8) = − 64 4 + 8 𝑓(8) = − 32 4 𝒇(𝟖) = −𝟖 6) Determinar o conjunto imagem da função f:[-2,2[→IR tal que f(x) = x² - 2x - 3. Solução A imagem da função quadrática é dada pelo “y” do vértice. Assim: 𝑦𝑣 = − ∆ 4𝑎 𝑦𝑣 = − 𝑏2 − 4𝑎𝑐 4𝑎 𝑦𝑣 = − [(−2)2 − 4.1. (−3)] 4.1 𝑦𝑣 = − 4 + 12 4
  • 27. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 27 𝑦𝑣 = −16 4 𝒚𝒗 = −𝟒 Observe o gráfico da função dada: Como a concavidade da parábola é voltada para cima, pois, a > 0, a função tem ponto de mínimo igual ao y do vértice, 𝑦𝑣 = −4, logo: 𝐈𝐦(𝐟) = {𝐲 ∈ ℝ/𝐲 ≥ −𝟒} 7) O gráfico da função y = a.x² + bx + c está representado abaixo: Classifique as afirmações abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F). a) ( V ) O número real c é negativo. b) ( V ) O número real a é positivo. c) ( ) O número real b é positivo. d) ( F ) A abscissa do vértice V é negativa. e) ( F ) A ordenada do vértice V é positiva. f) ( F ) O discriminante () da equação f(x) = 0 é nulo. 8) (FUVEST) O gráfico de f(x) = x2 + bx + c, onde b e c são constantes, passa pelos pontos (0,0) e (1,2). Então f(-2/3) vale:
  • 28. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 28 a) 9 2 − b) 9 2 c) 4 1 − d) 4 1 e) 4 Solução Para o ponto (0, 0) temos: y = x² + bx + c 0 = 0² + b.0 + c c = 0 Para o ponto (1, 2), temos: y = x² + bx + 0 2 = 1² + b.1 + 0 2 = 1 + b b = 1 Logo, a função é: f(x) = x² + x Vamos calcular f(-2/3): f (− 2 3 ) = (− 2 3 ) 2 + (− 2 3 ) f (− 2 3 ) = 4 9 − 2 3 f (− 2 3 ) = 4 − 6 9 𝐟 (− 𝟐 𝟑 ) = − 𝟐 𝟗 Resposta: A 9) Encontre os possíveis valores de k tais que o conjunto imagem da função 𝐲 = −𝐱𝟐 + 𝐤𝐱 − 𝟏 𝟐 seja Im = {y  IR/ y ≤ 2}. Solução A função é: 𝑦 = −𝑥2 + 𝑘𝑥 − 1 2 Como a < 0, a concavidade será voltada para baixo. E a função terá ponto de máximo expresso no y do vértice. 𝑦𝑣 = − ∆ 4𝑎 𝑦𝑣 = − 𝑏2 − 4𝑎𝑐 4𝑎
  • 29. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 29 2 = − [(𝑘2 − 4(−1). (− 1 2 )] 4(−1) − (𝑘2 − 2) −4 = 2 −𝑘2 + 2 −4 = 2 −𝑘2 + 2 = −8 −𝑘2 = −10 𝑘2 = 10 𝐤 = √𝟏𝟎 10) O gráfico da função f(x)=x² + x + 2k – 3, k  IR, não intercepta o eixo das abscissas. Determine os possíveis valores de k. Solução Quando o gráfico não intercepta o eixo das abscissas o discriminante deve ser negativo, então Δ < 0. Assim sendo: b² - 4ac < 0 1² - 4.1.(2k - 3) < 0 1 -4.(2k - 3) < 0 1 - 8k + 12 < 0 -8k + 13 < 0 -8k < -13 (-1) 8k > 13 k > 13/8 11) (UCMG) O valor máximo da função f(x) = -x2 + 2x + 2 é: a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 Solução O valor máximo da função é dado pelo y do vértice, logo: 𝑦𝑣 = − ∆ 4𝑎 𝑦𝑣 = −(𝑏2 − 4𝑎𝑐) 4𝑎
  • 30. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 30 𝑦𝑣 = −[(2)² − 4. (−1). 2] 4(−1) 𝑦𝑣 = −(4 + 8) −4 𝑦𝑣 = −12 −4 𝒚𝒗 = 𝟑 Resposta: B 12) Um golfinho realiza um salto cuja trajetória é uma parábola como a que está representada no gráfico abaixo: A altura h atingida pelo golfinho no ponto máximo do seu salto, em metros, é igual a: (a) 2,5 (b) 2,25 (c) 2,0 (d) 1,75 (e) 2,10 Solução A altura máxima da trajetória está no vértice da parábola, cujas coordenadas são dadas pelas expressões: Temos que encontrar a equação da parábola. Note que os valores 0 e 3 são as raízes da equação (estão no eixo x) Se o vértice é metade da distância entre as raízes, então, x do vértice vale: 𝑥𝑣 = 0 + 3 2 𝑥𝑣 = 3 2 − 𝑏 2𝑎 = 3 2 −𝑏 = 3𝑎 (−1)
  • 31. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 31 𝐛 = −𝟑𝐚 Note que a função passa pela origem, então o coeficiente c = 0 Logo, a equação é da forma y = -ax² + bx (Concavidade voltada para baixo, pois, a < 0) Substituindo o ponto (1, 2) que é x = 1 e y = 2 e o valor de b = -3a, temos: 2 = a.1² - 3a.1 2 = a - 3a 2 = -2a a = 2/-2 a = -1 Como: b = -3a b = -3(-1) b = 3 Logo, a equação é: y = −𝑥² + 3 𝑥 A altura h atingida pelo golfinho no ponto máximo do seu salto é dada pelo y do vértice. Logo 𝑦𝑣 = − ∆ 4𝑎 𝑦𝑣 = −(𝑏2 − 4𝑎𝑐) 4𝑎 yv = − [(9)2 − 4. (− 1 2 ) . 0] 4(−1) yv = (−9) −4 yv = 9 4 𝐲𝐯 = 𝟐, 𝟐𝟓 𝐦𝐞𝐭𝐫𝐨𝐬 Resposta: B 13) Uma bola é lançada ao ar. A sua altura h (metros) está relacionada com o tempo (segundos) de lançamento por meio da expressão h(t) = - t² + 4t + 5. (a) Em que instante a bola atinge a altura máxima? (b) Qual a altura máxima atingida pela bola?
  • 32. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 32 (c) Faça um esboço gráfico da trajetória da bola. Solução (a) O instante que a bola atinge a altura máxima é dado pelo x do vértice. Logo: xv = − b 2a xv = −4 2(−1) xv = −4 −2 𝐱𝐯 = 𝟐 𝐬𝐞𝐠𝐮𝐧𝐝𝐨𝐬 Resposta: a bola atinge a altura máxima em 2 segundos (b) Substituindo t = 2 na função encontraremos a altura máxima atingida pela bola: h(t) = - t² + 4t + 5 h(2) = -2² + 4.2 + 5 h(2) = -4 + 8 + 5 h(2) = 9 m Observação: A altura máxima também pode ser calculada pelo y do vértice. Observe: yv = −∆ 4a yv = −(b2 − 4ac) 4a yv = −[(−4)2 − 4.1. (−5)] 4(−1) yv = −[16 + 20] −4 yv = −36 −4 𝒚𝒗 = 𝟗 𝒎 Zeros ou raízes da função:
  • 33. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 33 Fazendo h(t) = 0, temos: - t² + 4t + 5 = 0 (-1) t² - 4t – 5 = 0 ∆ = b2 − 4ac ∆ = (−4)2 − 4.1(−5) ∆ = 16 + 20 ∆ = 𝟑𝟔 t = −𝑏 ± √∆ 2𝑎 t = −(−4) ± √36 2 t = 4 ± 6 2 𝑡′ = 5 𝑡" = −1 (c) Com os pontos: (-1, 5), (0, 5) e V(2, 9) podemos esboçar o gráfico da função: 14) (UFRJ) Oscar arremessa uma bola de basquete cujo centro segue uma trajetória plana vertical de equação: 2 7 8 7 1 2 + + − = x x y
  • 34. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 34 na qual os valores de x e y são dados em metros. Oscar acerta o arremesso, e o centro da bola passa pelo centro da cesta, que está a 3 m de altura. Determine a distância do centro da cesta ao eixo y. Solução Temos: y = − 1 7 𝑥2 + 8 7 𝑥 + 2 Se a altura é 3m, significa que y = 3. 3 = − 1 7 𝑥2 + 8 7 𝑥 + 2 Multiplicando a equação por 7: 3.7 = 7 (− 1 7 𝑥2 + 8 7 𝑥 + 2) 21 = −𝑥2 + 8𝑥 + 14 x² - 8x + 21 -14 = 0 x² - 8x + 7 = 0 ∆ = b2 − 4ac ∆ = (−8)2 − 4.1.7 ∆ = 64 − 28 ∆ = 𝟑𝟔 x = −b ± √∆ 2a x = −(−8) ± √36 2.1 x = 8 ± 6 2 x′ = 7 x" = 1 (Não convém) Logo, a distância do centro da cesta ao eixo y vale 7 metros. 15) (UFRRJ) O custo de produção de um determinado artigo é dado por C(x) = 3x2 – 15x + 21. Se a venda de x unidades é dada por V(x) = 2x2 + x, para que o lucro L(x) = V(x) – C(x) seja máximo, devem ser vendidas: a) 20 unidades b) 16 unidades c) 12 unidades d) 8 unidades e) 4 unidades
  • 35. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 35 Solução Note que: Lucro = Venda - Custo. Venda = 2x²+x Custo = 3x²-15x+21 Venda - Custo = Lucro (2x² + x) - (3x²-15x+21) = Lucro (2x² + x) -3x² + 15x -21 = Lucro -x² + 16x - 21 = Lucro Para descobrirmos o valor máximo utilizamos a formula da função quadrática. Lucro Máximo de x = - (b/2a) Luco Máximo de x = - (16/2.-1) Luco Máximo de x = - (16/-2) Luco Máximo de x = - (-8) Luco Máximo de x = 8 Resposta: D 16) (FGV) Uma parede de tijolos será usada como um dos lados de um muro retangular. Para os outros lados iremos usar 400 m de tela de arame, de modo a produzir uma área máxima. Qual o quociente do lado menor pelo maior? Solução x é a medida do comprimento e y é a medida do retângulo Área do retângulo A = Comprimento x largura A = x . y Quantidade de tela a ser utilizada 2x + y = 400 y = 400 - 2x Logo
  • 36. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 36 A = x. y A = x.(400 - 2x) A(x) = 400x - 2x² A equação do 2* grau acima possui ponto de máximo no vértice , logo a área é máxima nesse ponto. 𝑥𝑣 = − 𝑏 2𝑎 𝑥𝑣 = −400 2(−2) 𝑥𝑣 = −400 −4 𝐱𝐯 = 𝟏𝟎𝟎 Como: y = 400 - 2x y = 400 – 2.100 y = 400 – 200 y = 200 Lado menor Lado maior = 100 200 = 𝟏 𝟐 17) (UFSCAR) Uma bola ao ser chutada num tiro de meta por um goleiro, numa partida de futebol, teve sua trajetória descrita pela equação h(t) = – 2t² + 8t (t  0), onde t é o tempo medido em segundos e h(t) é a altura em metros da bola no instante t. Determine, após o chute: a) o instante em que a bola retornará ao solo. b) a altura máxima atingida pela bola. Solução (a) O instante será o x do vértice: 𝑥𝑣= -b/2a 𝑥𝑣 = -8/2(-2) 𝑥𝑣 = -8/-4
  • 37. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 37 𝒙𝒗 = 2 segundos (b) a altura máxima é dada pelo y do vértice: Δ = b² - 4ac Δ = 8² - 4.(-2).0 Δ = 64 𝑦𝑣 = - Δ/4a 𝑦𝑣 = - 64/4(-2) 𝑦𝑣 = -64/-8 𝒚𝒗 = 8 metros Gráfico da função: 18) (UERJ) Numa operação de salvamento marítimo, foi lançado um foguete sinalizador que permaneceu aceso durante toda sua trajetória. Considere que a altura h, em metros, alcançada por este foguete, em relação ao nível do mar, é descrita por: 2 t t 5 10 h − + = , em que t é o tempo, em segundos, após seu lançamento. A luz emitida pelo foguete é útil apenas a partir de 14m acima do nível do mar. O intervalo de tempo, em segundos, no qual o foguete emite luz útil é igual a: (a) 3 (b) 4 (c) 5 (d) 6 Solução O enunciado nos forneceu a função que descreve o deslocamento do foguete:
  • 38. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 38 , Queremos saber, a partir de quantos segundos o foguete começa a emitir luz útil, temos a informação de que isso ocorre quando o foguete está a uma altura de 14m, então podemos substituir os dados e encontrar o tempo: Resposta: B 19) (UERJ) As trajetórias A e B de duas partículas lançadas em um plano vertical XOY estão representadas. Suas equações são, respectivamente, x 3 x 2 1 y 2 + − = x x 2 1 y 2 + − = , nas quais x e y estão em uma mesma unidade u. Essas partículas atingem, em um mesmo instante t, o ponto mais alto de suas trajetórias. A distância entre essas partículas, neste instante t, na mesma unidade u, equivale a: a) 6 b) 8 c) 10 d) 20 Solução Devemos ter:
  • 39. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 39 Encontrando as coordenadas dos respectivos vértices, temos: (i) { 𝐴: 𝑥𝑉 = − 3 2(−1 2 ⁄ ) = 3; 𝑦𝑉 = − (3)2−4(−1 2 ⁄ ).(0) 4(−1 2 ⁄ ) = 9 2 𝐵: 𝑥𝑉 = − 1 2(−1 2 ⁄ ) = 1; 𝑦𝑉 = − (1)2−4(−1 2 ⁄ ).(0) 4(−1 2 ⁄ ) = 1 2 ; (𝑖𝑖) 𝑑(𝑉𝐴, 𝑉𝐵) = √(3 − 1)² + ( 9 2 − 1 2 ) ² = √4 + 16 = √𝟐𝟎. Resposta: D 20) (UERJ) Uma bola de beisebol é lançada de um ponto 0 e, em seguida, toca o solo nos pontos A e B, conforme representado no sistema de eixos ortogonais. Durante sua trajetória, a bola descreve duas parábolas com vértices C e D. A equação de uma dessas parábolas é: 5 x 2 75 x y 2 + − = . Se a abscissa de D é 35m, a distância do ponto 0 ao ponto B, em metros, é igual a: a) 38 b) 40 c) 45 d) 50 Solução Encontrando o xV na equação informada, temos: ( ) 15 2 75 . 5 2 75 1 2 5 / 2 xV =       −       − = − − = .
  • 40. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 40 Essa abscissa xV corresponde à parábola maior e está no ponto médio de d(0, A). Logo, A = 30. Como (35 – A) = (B – 35)  (35 – 30) = (B – 35) 5 = B – 35  B = 40. Logo, a distância de 0 a 40 = 40. Resposta: B Sejam a e b as raízes da equação x² + 5x + 8 = 0. Determine o valor da expressão ab 2 b a ab b a 2 2 2 2 + + + . Solução. Simplificando a expressão temos: ( ) )² b a ( b a ab ab 2 b a ab b a 2 2 2 2 + + = + + + . Utilizando as relações de Girard, para a equação ax² + bx + c = 0, temos: ( ) 5 8 )² 5 ( 5 8 ab 2 b a ab b a 8 1 8 a c : oduto Pr 5 1 5 a b : Soma 2 2 2 2 − = − = + + +         = = − = − = − . Determine o valor de y na função y = ax² + bx + c, cujo gráfico passa pelos pontos: (-1,0), (5,0) e (1,-8), quando x = 2. Solução. Substituindo os pontos na equação e resolvendo o sistema temos: . 9 13 4 5 8 4 5 ) 2 ( 4 )² 2 ( y 2 x Se . 5 x 4 ² x y , Logo . 5 ) 1 ( 4 a 4 c , Então . 1 a 24 a 24 20 c a 25 4 c a 20 c a 25 ) 1 ( x 4 c a 0 c ) 4 ( 5 a 25 0 c ) 4 ( a 0 c b 5 a 25 4 b 8 b 2 8 c b a 0 c b a 0 c b 5 a 25 8 c b a ) 1 ( x 0 c b a c ) 1 ( b )² 1 ( a 8 c ) 5 ( b )² 5 ( a 0 c ) 1 ( b )² 1 ( a 0 − = − = − − = − − =  = − − = − = − − = − − = =  =     = + = − −     = + − → − = +     = + − + = + − −       = + + − =  − =     − = + + = − + −       = + +    − = + + − → = + −       + + = − + + = + − + − = (UERJ) Considere a função: IR x , 18 x 2 2 3 x f 2 3  − =         + . (a) Determine os zeros da função. (b) Calcule:
  • 41. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 41 2 ) 1 ( f ) 1 ( f − + Solução. Escrevendo a função na variável “y” com a substituição indicada, temos: ( ) ( ) ³ y 24 y 8 ) y ( f 18 18 ³ y 24 y 8 ) y ( f 18 9 ³ y 12 y 4 2 ) y ( f 18 ² 3 ³ y 2 2 ) y ( f 3 ³ y 2 x ³ y 2 3 x y 2 3 x 6 6 6 3 − =  − + − =   − + − =  − − =  − =  = +  = + . (a) ( )    =  = − =  = −  = −  = 3 6 3 y 0 3 ³ y 0 y 0 3 ³ y ³ y 8 0 ³ y 24 y 8 0 ) y ( f . (b) 8 2 16 2 ) 32 ( ) 16 ( 2 ) 1 ( f ) 1 ( f 32 24 8 )³ 1 ( 24 ) 1 .( 8 ) 1 ( f 16 24 8 )³ 1 ( 24 ) 1 .( 8 ) 1 ( f 6 6 = = + − = − +     = + = − − − = − − = − = − = . (UERJ) A figura mostra um anteparo parabólico que é representado pela função: . x 3 2 x 3 3 ) x ( f 2 + − = Uma bolinha de aço é lançada da origem e segue uma trajetória retilínea. Ao incidir no vértice de anteparo é refletida e a nova trajetória é simétrica à inicial, em relação ao eixo da parábola. O valor do ângulo de incidência corresponde a: a) 30º b) 45º c) 60º d) 75º Solução. Encontrando as coordenadas do vértice, temos: ( ) ( ) 3 3 3 3 . 3 9 3 9 3 4 3 ). 12 ( 3 3 4 12 3 3 4 ) 0 .( 3 3 4 3 2 y ; 3 3 3 . 3 3 3 2 3 2 x 2 V V = = = − − = − =      −      − − − = =       − − =      − − = . A tangente do ângulo α é a razão entre xV e yV: º 30 3 3 3 1 3 3 3 tg =   = = =  . Na parede da sala de aula de Manolito, que tem 4m de altura e 6m de largura, será pintado um painel, conforme a figura apresentada.
  • 42. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 42 O valor de x para que a área hachurada seja máxima é: a) 1/4 b) 1/2 c) 1 d) 2 e) 4 Solução. O valor da área pedida será a diferença entre a área total e a soma das áreas dos triângulos retângulos não hachurados. ( ) 1 ) 2 ( 2 ) 4 ( x ) hachurada ( A 18 x 4 ² x 2 x 4 6 ² x 2 24 ) hachurada ( A x 4 6 ² x 2 : Soma x 4 6 2 ) x 4 6 ).( 2 ( ) 2 T ( A ² x 2 2 ) x 4 ).( x ( ) 1 T ( A ² m 24 ) 4 ).( 6 ( ) total ( A V MÁXIMA = − − = → + + − = − + − = − +         − = − = = = = = . Um pequeno pomar com 40 árvores plantadas produz 25 cestas de frutas por árvores. Devido à disputa de nutrientes no solo, a cada árvore que é plantada a mais, cada uma das árvores produz 1/4 de cestas a menos. Podemos dizer que o número de árvores que devem estar no pomar para que a produção seja máxima é: a) 30 b) 40 c) 50 d) 60 e) 70 Solução. Observando o que acontece em cada caso para generalizar, temos: Repare que a cada plantio não diminui 1/4 do total. E sim a quantidade 1/4.
  • 43. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 43 Logo a função da produção é: Já estão 40 e podem ser plantadas mais 30. Logo, Devem estar 70. (ENEM) Um posto de combustível vende 10.000 litros de álcool por dia a R$ 1,50 cada litro. Seu proprietário percebeu que, para cada centavo de desconto que concedia por litro, eram vendidos 100 litros a mais por dia. Por exemplo, no dia em que o preço do álcool foi R$ 1,48, foram vendidos 10.200 litros. Considerando x o valor, em centavos, do desconto dado no preço de cada litro, e V o valor, em R$, arrecadado por dia com a venda do álcool, então a expressão que relaciona V e x é: a) V = 10.000 +50x -x2 b) V = 10.000 +50x +x2 c) V = 15.000 -50x -x2 d) V = 15.000 +50x -x2 e) V = 15.000 -50x +x2 Solução ‘p’ é o preço do litro. Inicialmente p = 1,5. Se o proprietário der um desconto de x centavos o preço do litro será p = 1,5 -x. Considerando que x é um número inteiro, nós precisamos convertê-lo para centavos, para isso basta dividi-lo por 100: A quantidade de litros vendidos é ‘l’: Inicialmente l = 10.000 Para cada centavo de desconto são vendidos 100 l a mais, então l = 10.000 +100x ( ) ( ) 30 ) 2 ).( 15 ( 2 1 ) 15 ( 4 1 2 ) 15 ( x ) x ( P 4 x x 15 1000 4 x x 25 4 x 40 1000 4 x 25 ). x 40 ( ) x ( P Máximo Máximo 2 2 = − − = − − = − − = → − + = − + − =       − + =
  • 44. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 44 O valor arrecadado no dia é o preço x a quantidade de litros vendidos Resposta: D (EFOMM) Examine a função real f(x) = 2x -3x2 quanto à existência de valores e pontos de máximos e mínimos. Analise o problema e assinale a alternativa CORRETA. a) A função atinge o valor máximo de 2/3, no ponto x = 1/3 b) A função atinge o valor mínimo de 1/3, no ponto x = 1/3 c) A função atinge o valor máximo de 1/3, no ponto x = 2/3 d) A função atinge o valor mínimo de 2/3, no ponto x = 1/3 e) A função atinge o valor máximo de 1/3, no ponto x = 1/3 Solução O valor máximo de uma função do 2º grau é conhecido como y do vértice, e pode ser calculado da seguinte maneira: Δ é conhecido como discriminante, sendo que Δ = b2 -4ac. a: coeficiente do x2 b: coeficiente do x c: termo independente, se ele não aparecer na função nós podemos considerá-lo igual à 0 Logo Δ = 22 -4.(-3).0
  • 45. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 45 Δ = 4 Substituindo Δ na equação do y do vértice O x correspondente do y do vértice é o x do vértice, que pode ser calculado como segue Então: O valor máximo da função é 1/3, no ponto x = 1/3 Resposta: E (CESMAC) O custo total do dia de trabalho de uma empresa pode ser descrito pela expressão C(x) = 3x2 +11x, em que x representa a quantidade de clientes atendidos. O valor recebido pela empresa em um dia pode ser descrito pela igualdade V(x) = 83x. O lucro diário da empresa é dado por: L(x) = V(x) –C(x). Para que o lucro seja máximo em um dia, quantos clientes devem ser atendidos? a) 12 b) 13 c) 14 d) 15 e) 16 Solução
  • 46. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 46 O lucro diário é: L(x) = 83x -(3x2 +11x) L(x) = -3x2 +72x Resposta: A (ENEM) A empresa WQTU Cosmético vende um determinado produto x, cujo custo de fabricação de cada unidade é dado por 3x2 +232, e o seu valor de venda é expresso pela função 180x −116. A empresa vendeu 10 unidades do produto x, contudo a mesma deseja saber quantas unidades precisa vender para obter um lucro máximo. A quantidade máxima de unidades a serem vendidas pela empresa WQTU para a obtenção do maior lucro é a) 10 b) 30 c) 58 d) 116 e) 232 Solução O custo do produto é c(x) = 3x2 +232 E a arrecadação com a venda de x unidades do produto é a(x) = 180x -116 O lucro de uma empresa é a arrecadação com as vendas -os gastos l(x) = a(x) -c(x)
  • 47. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 47 l(x) = 180x -116 -(3x2 +232) l(x) = -3x2 +180x -348 Nós queremos descobrir o x que maximiza o l(x), o x do vértice, que pode ser calculado da seguinte maneira: Resposta: B (PUC) Quando presa a duas paredes paralelas, certa rede toma a forma do gráfico da função y=x2−6x+10, conforme a figura: Considerando que o eixo x está no solo, é correto afirmar que a distância entre o ponto mais baixo dessa rede e o solo (distância entre os pontos M e P), em unidades de comprimento, é igual a: a) 1 b) √3 c) 2
  • 48. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 48 d) √5 e) √7 Solução Considerando que o eixo x está no solo, é correto afirmar que a distância entre o ponto mais baixo dessa rede e o solo (distância entre os pontos M e P), em unidades de comprimento, é igual a: Vamos reescrever a função, digamos que g(x) = x2 -6x +10, portanto y = √g(x). Veja, mesmo que g(x) esteja dentro de uma raiz quadrada, ela continua sendo uma função do 2º grau, não deixe a questão lhe confundir. O mínimo de uma função do 2º grau é conhecido como y do vértice, e pode ser calculado da seguinte maneira: Logo Δ = (-6)2 -4.1.10 Δ = -4 Substituindo Δ na equação do y do vértice
  • 49. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 49 portanto, a distância de M a P é 1 Resposta: A (FUVEST) A dona de uma lanchonete observou que, vendendo um combo a R$ 10,00, 200 deles são vendidos por dia, e que, para cada redução de R$ 1,00 nesse preço, ela vende 100 combos a mais. Nessas condições, qual é a máxima arrecadação diária que ela espera obter com a venda desse combo? a) R$ 2.000,00 b) R$ 3.200,00 c) R$ 3.600,00 d) R$ 4.000,00 e) R$ 4.800,00 Solução Seja ‘a’ é a arrecadação diária. ‘p’ o preço do combo. E ‘c’ a quantidade de combos vendidos. Inicialmente p = 10. Se x é o valor do desconto no preço do combo, então p = 10 -x Inicialmente c = 200. Para cada R$ 1,00 de desconto ela vende 100 combos a mais, portanto c = 200 +100x
  • 50. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 50 Assim sendo a arrecadação é o preço x a quantidade de combos vendidos a = pc a = (10 -x).(200 +100x) a = 2000 +800x -100x2 O valor máximo de uma função do 2º grau é conhecido como y do vértice e pode ser calculado da seguinte maneira: Logo Δ = 8002 -4.(-100).2000 Resposta: C (UEG) As raízes da função quadrática y = ax2 +bx +c são -1 e 3. Sabendo-se que o vértice é o ponto (1, -4), os valores de a, b e c são, respectivamente: a) -1, -2 e -3 b) 1, -2 e -3 c) -1, 2 e 3 d) 1, 2 e 3 e) -1, -2 e 3 Solução
  • 51. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 51 As raízes de uma função do 2º grau são os valores de x que resultam em 0, ou seja, quando x = -1 ou x = 3 y = 0, assim sendo 0 = a(-1)2 +b(-1) +c a -b +c = 0 (eq1) Temos também que 0 = a(3)2 +b(3) +c 9a +3b +c = 0 (eq2) Ainda segundo a questão (1, -4) é o vértice da função, isto significa que o ponto (1, -4) pertence a ela, ou seja quando x = 1 y = -4 -4 = a(1)2 +b(1) +c a +b +c = -4 (eq3) Com 2 ou + equações nós podemos montar um sistema, é o que faremos Vamos subtrair eq3 -eq1 a +b +c = -4 - a -b +c = 0 ------------------ 2b = -4 b = -2 Vamos substituir b em eq2 9a +3.(-2) +c = 0 9a +c = 6 (eq4) e eq3 a -2 +c = -4 a +c = -2 (eq5)
  • 52. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 52 Vamos subtrair eq4 -eq5 9a +c = 6 - a +c = -2 ---------------- 8a = 8 a = 1 E finalmente vamos substituir “a” em eq5 1 +c = -2 c = -3 Então a = 1, b = -2 e c = -3 Resposta: B (FATEC) Uma empresa trabalha com fretamento de ônibus para o litoral. O valor cobrado por passageiro, no caso dos 50 lugares disponíveis serem todos ocupados, é de R$ 40,00. No caso de não ocorrer a lotação máxima, cada passageiro deverá pagar R$ 2,00 a mais por assento vazio. O valor máximo arrecadado por essa empresa, numa dessas viagens, é a) R$ 2.000,00 b) R$ 2.200,00 c) R$ 2.350,00 d) R$ 2.450,00 e) R$ 2.540,00 Solução p é a quantidade de passageiros. V(x) é o valor arrecadado. E x é a quantidade de lugares vagos. O valor cobrado é R$ 40,00 por passageiro, então o valor arrecadado é V(x) = 40p Mas veja, p é a capacidade máxima da van menos a quantidade de lugares vagos p = 50 -x
  • 53. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 53 Então: V(x) = 40(50 -x) São cobrados R$ 2,00 a mais por passageiro por lugar vago. Vamos com calma, R$ 2,00 por passageiro é 2p. Por lugar vago, a quantidade de lugares vagos é x, sendo assim 2px. Logo o valor arrecadado é V(x) = 40(50 -x) +2px V(x) = 40(50 -x) +2x(50 -x) V(x) = 2000 +60x -2x O valor máximo de uma função do 2º grau, que neste caso é a arrecadação máxima, é conhecido como y do vértice, e pode ser calculado da seguinte maneira: Logo Δ = 602 -4.(-2).2000 Substituindo Δ na equação do y do vértice Resposta: D (FPS) O desenvolvimento de gestação de certa criança entre a 30ª e a 40ª semanas de vida foi modelado pelas funções M(t) = 0,01t2 –0,49t +7 e H(t) = t +10, onde t indica as semanas transcorridas, 30 ≤ t ≤40, H(t) o comprimento em cm, e M(t) a massa em kg. Admitindo o modelo, qual o comprimento do feto, quando sua massa era de 2,32 kg? a) 42 cm b) 44 cm
  • 54. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 54 c) 46 cm d) 48 cm e) 50 cm Solução Se a massa era 2,32 kg, então: 2,32 = 0,01t2 -0,49t +7 0,01t2 -0,49t +4,68 = 0, vamos multiplicar a equação por 100 t2 -49t +468 = 0 Nós precisamos encontrar os valores de t que satisfazem a equação Para determinar as raízes de uma função do 2º grau nós utilizamos Bhaskara: Δ é conhecido como fator discriminante da função de segundo grau e seu valor é: Δ = b2 -4ac a: coeficiente do x2 b: coeficiente do x c: termo independente, se ele não aparecer na função nós podemos considerá-lo igual à 0 Vamos começar calculando o delta: Δ = (-49)2 -4.1.468 Δ = 529 Substituindo em Bhaskara Este valor não nos interessa, pois segundo a própria questão t ≥ 30.
  • 55. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 55 Quando t = 36, o comprimento do feto é H(36) = 36 +10 Resposta: C (IFF) Em uma partida de futebol, uma falta será cobrada próximo à grande área. Supondo que a trajetória da bola até o gol, no momento da cobrança da falta, será uma parábola com concavidade voltada para baixo, e sabendo que a bola parte do ponto (9, 0) e alcança a maior altura no ponto (0, 4), então a expressão que representa essa trajetória é: Solução
  • 56. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 56 Temos, então: y = a.x² + b.x + c ---> Xv = 0 Yv = 4 Raízes: 𝑥′ = 9 𝑥" = −9 Xv = − b 2a
  • 57. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 57 − b 2a = 0 −b = 2a. 0 −b = 0 𝐛 = 𝟎 Logo, a função terá a seguinte forma: y = ax² + 0.x + c y = ax² + c (i) Fazendo: x = 0 e y = 4 e substituindo em (i), temos: 4 = a.0² + c c = 4 Finalmente, fazendo: x = 9 (zero da função) y = 0 E substituindo na função, temos: y = ax² + c y = ax² + 4 0 = a(9)² + 4 0 = 81a + 4 -81a = 4 (-1) a = - 4/81 Temos os seguintes valores: a = -4/81 b = 0 c = 4 Substituindo na forma geral da função, resulta em> y = ax² + bx + c
  • 58. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 58 𝑦 = − 4 81 𝑥2 + 0. 𝑥 + 4 Logo, a função é: 𝐲 = − 𝟒 𝟖𝟏 𝒙𝟐 + 𝟒 Resposta: D (SSA1 2019) Em um mesmo sistema de coordenadas cartesianas, considere as representações das funções f(x) = x2 -4 e g(x) = -x -2. Em quantas regiões, essas representações dividem o plano ? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 Solução Vamos esboçar os gráficos das funções. Para traçarmos o gráfico de uma função do 2º grau, nós precisamos das suas raízes. As raízes de f(x) = x2 -4 são -2 e +2 (as raízes de uma função do 2º grau, são os valores de x tais de f(x) = 0)
  • 59. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 59 E também precisamos do vértice. Como o coeficiente de x2 é positivo, o gráfico de f(x) é uma parábola com a concavidade voltada para cima: o menor valor de f(x), conhecido como y do vértice, pode ser calculado da seguinte maneira: Assim Δ = 02 -4.1(-4) Δ = 16 Substituindo Δ na equação do y do vértice Marcando no gráfico o ponto (0, 4) fica:
  • 60. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 60 O esboço do gráfico é: Agora vamos esboçar o gráfico de g(x) = -x -2. Para traçarmos o gráfico de uma reta, nós só precisamos de 2 pontos quaisquer por onde ela passa. Comecemos fazendo x = -2. Quando x = -2 g(-2) = -(-2) -2 g(-2) = 0 (-2,0) já está marcado no plano cartesiano, vamos prosseguir. Quando g(x) = 0, x igual a … 0 = -x -2 x = -2 Nós já marcamos (-2,0) no plano cartesiano. Traçando uma reta que passa por eles, temos:
  • 61. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 61 De posse do esboço dos gráficos das funções nós podemos identificar as regiões do plano. Resposta: E (UFSM) A água é essencial para a vida e está presente na constituição de todos os alimentos. Em regiões com escassez de água, é comum a utilização de cisternas para a captação e armazenamento da água da chuva. Ao esvaziar um tanque contendo água da chuva, a expressão: representa o volume (em m3) de água presente no tanque no instante t (em minutos). Qual é o tempo, em horas, necessário para que o tanque seja esvaziado? a) 360
  • 62. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 62 b) 180 c) 120 d) 6 e) 3 Solução 360 minutos = 6 horas Resposta: D (UNESP) Em relação a um sistema cartesiano de eixos ortogonais com origem em O(0, 0), um avião se desloca, em linha reta, de O até o ponto P, mantendo sempre um ângulo de inclinação de 45º com a horizontal. A partir de P, o avião inicia trajetória parabólica, dada pela função f(x) = –x2 +14x –40, com x e f(x) em quilômetros. Ao atingir o ponto mais alto da trajetória parabólica, no ponto V, o avião passa a se deslocar com altitude constante em relação ao solo, representado na figura pelo eixo x. Em relação ao solo, do ponto P para o ponto V, a altitude do avião aumentou a) 2,5 km b) 3 km c) 3,5 km
  • 63. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 63 d) 4 km e) 4,5 km Solução Vamos supor que as coordenadas de P sejam (x, y). Teremos, então: Note o triângulo retângulo OPx: Px mede y e Ox mede x:
  • 64. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 64 Sabemos que: Logo a tangente de 45° é: Logo: Ora, se y = x então:
  • 65. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 65 y = –x2 +14x –40 x = -x2 +14x -40 -x² +13x -40 = 0 (-1) x² - 13x + 40 = 0 Resolvendo por soma e produto: Soma: 8 + 5 = 13 Produto: 8.5 = 40 Isto significa que, se y = x, temos: Calculando as coordenadas do vértice encontramos o ponto: V (0,9), Logo: Logo, De P a V o avião subiu 4 km:
  • 66. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 66 Resposta: D (UNINASSAU) Admita que a probabilidade de chover em cada dia da semana, na cidade de Gramado seja dada pela função p(x) = - 0,05𝑥2 +0,3x +0,45, em que x representa o dia da semana, sendo x = 1 representa o domingo, x = 2 a segunda feira, e assim por diante. Considerando a função como verdadeira, em qual dia da semana ocorrerá a maior probabilidade de chover em Gramado? a) Domingo, com probabilidade 70% b) Segunda-feira, com probabilidade 85% c) Terça-feira, com probabilidade 90% d) Quarta-feira, com probabilidade 90% e) Quinta-feira, com probabilidade 88% Solução O maior valor de uma função do 2º é conhecido como y do vértice, e pode ser calculado da seguinte maneira: Logo: Δ = 0,32 -4.(-0,05).0,45 Δ = 0,18 Substituindo Δ na equação do y do vértice
  • 67. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 67 A maior probabilidade de chover em Gramado é 0,9 que equivale a: Mas qual é o dia da semana? O x correspondente do y do vértice é o x do vértice, que pode ser calculado como segue Então, Portanto, o dia da semana no qual a probabilidade de chover é o 3º dia da semana, terça-feira. Resposta: C (ENEM) Um meio de transporte coletivo que vem ganhando espaço no Brasil é a van, pois realiza, com relativo conforto e preço acessível, quase todos os tipos de transportes: escolar e urbano, intermunicipal e excursões em geral. O dono de uma van, cuja capacidade máxima é de 15 passageiros, cobra para uma excursão até a capital de seu estado R$ 60,00 de cada passageiro. Se não atingir a capacidade máxima da van, cada passageiro pagará mais R$ 2,00 por lugar vago. Sendo x o número de lugares vagos, a expressão que representa o valor arrecadado V(x), em reais, pelo dono da van, para uma viagem até a capital é:
  • 68. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 68 Solução p é a quantidade de passageiros. Se ele cobra R$ 60,00 por passageiro, então o valor arrecadado é V(p) = 60p Mas veja, p é igual a capacidade máxima da van menos a quantidade de lugares vagos Então V(x) = 60(15 -x) Ele cobra + R$ 2,00 por passageiro por lugar vago. Vamos com calma, R$ 2,00 por passageiro é 2p. Por lugar vago, a quantidade de lugares vagos é x, sendo assim 2px. Logo o valor arrecadado é V(x) = 60(15 -x) +2px V(x) = 60(15 -x) +2x(15 -x) V(x) = 900 -60x +30x -2x2 Resposta: E (INSPER) A figura a seguir representa a evolução dos milhares de unidades vendidas de um produto em função do tempo, dado em meses, desde seu lançamento.
  • 69. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 69 O trecho correspondente ao intervalo [0, t1] pode ser representado pela expressão y = 0.05x2 e o trecho correspondente ao intervalo ]t1,t2] por y = -0,05x2 +4x -40. O valor de t1 é: a) 5 b) 10 c) 15 d) 20 e) 25 Solução Segundo a própria questão o intervalo [0, t1] pertence a função y = 0,05x2 Uma coisa que eu quero que você fique atento é que o intervalo [0, t1] é fechado, isto significa que o ponto (t1,20). Logo, pertence a y = 0,05x2 Então nós só precisamos substituir o y para encontrar o x correspondente 20 = 0,05x2 x = 20 Resposta: D (UCS) A relação entre a quantidade em oferta de determinado produto e o seu preço, quando este for x reais por unidade, é dada pela equação q = x2 +3x -70. Já a procura per esse produto (quantidade que os consumidores estão dispostos a comprar), quando o preço for x reais, é dada pela equação: d = 410 -x. O equilíbrio no mercado ocorre quando q e d são iguais. Sendo x0 o preço e y0 a quantidade quando ocorre o equilíbrio, o valor de y0 -x0 é: a) 366 b) 370
  • 70. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 70 c) 390 d) 410 e) 414 Solução Quando ocorre o equilíbrio q = d, assim sendo x2 +3x -70 = 410 -x Resolvendo esta equação, encontramos as seguintes raízes: x' = -24 x” = 20 O valor não nos interessa, pois x é o preço de um produto, e claro, ele não pode ser negativo. Logo: x = 20 O que este resultado nos informa? Que o equilíbrio no mercado ocorre quando o preço do produto é R$ 20,00 Nós podemos descobrir a quantidade ofertada pela equação da demanda, já que a procura e a oferta são iguais: d = 410 -x y0 = 410 - 20 y0 = 390 Assim sendo y0 -x0 = 390 - 20 y0 - x0 = 370 Resposta: B (Enem 2015) Um estudante está pesquisando o desenvolvimento de certo tipo de bactéria. Para essa pesquisa, ele utiliza uma estufa para armazenar as bactérias. A temperatura no interior dessa estufa, em graus Celsius, é dada pela expressão T(h) = -h2 +22h -85, em que h representa as horas do dia. Sabe- se que o número de bactérias é o maior possível quando a estufa atinge sua temperatura máxima e, nesse momento, ele deve retirá-las da estufa. A tabela associa intervalos de temperatura, em graus Celsius, com as classificações: muito baixa, baixa, média, alta e muito alta.
  • 71. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 71 Quando o estudante obtém o maior número possível de bactérias, a temperatura no interior da estufa está classificada como: a) muito baixa b) baixa c) média d) alta e) muito alta Solução Quando o estudante obtém o maior número possível de bactérias, a temperatura no interior da estufa está classificada como muito alta: T > 43. Veja “o número de bactérias é o maior possível quando a estufa atinge sua temperatura máxima”, ou seja, quanto maior a temperatura maior é a quantidade de bactérias. Mas qual é a temperatura máxima que a estufa atinge? Δ = 222 -4.(-1).(-85) Δ = 144 Substituindo Δ na equação do y do vértice:
  • 72. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 72 Esta é a maior temperatura que a estufa atinge. Em 36° C a temperatura está classificada como alta. Resposta: D (ENEM) Nos processos industriais, como na indústria de cerâmica, é necessário o uso de fornos capazes de produzir elevadas temperaturas e, em muitas situações, o tempo de elevação dessa temperatura deve ser controlado, para garantir a qualidade do produto final e a economia no processo. Em uma indústria de cerâmica, o forno é programado para elevar a temperatura ao longo do tempo de acordo com a função: Em que T é o valor da temperatura atingida pelo forno, em graus Celsius, e t é o tempo, em minutos, decorrido desde o instante em que o forno é ligado. Uma peça deve ser colocada nesse forno quando a temperatura for 48 °C e retirada quando a temperatura for 200 °C. O tempo de permanência dessa peça no forno é, em minutos, igual a: a) 100 b) 108 c) 128 d) 130 e) 150 Solução O que a questão está perguntando é quanto tempo leva para o forno sair dos 48º C para 200º C. Qual a temperatura do forno após os 100 primeiros minutos?
  • 73. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 73 Portanto de 48º C até 160, a temperatura do forno é controlada pela função: Então quanto tempo leva para o forno atingir 48º C? E quanto tempo leva para o forno atingir 200º C? Vamos encontrar os valores de x que satisfazem a equação. Para determinar as raízes de uma função do 2º grau nós utilizamos Bhaskara: Logo: Substituindo em Bhaskara:
  • 74. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 74 Ora, se o forno leva 100 minutos para atingir 160º C, como ele poderia chegar nos 200º C em 50 minutos? Claramente isto é uma contradição, portanto nós podemos desconsiderar este valor de x. Este resultado indica que o forno leva 150 minutos para atingir 200º C. 150 – 20 = 130’ Então de 48°C para 200º C são 130 minutos. Resposta: D (UEG) Um lava-jato tem 50 clientes fixos por semana e cada lavagem custa R$ 20,00. Sabe-se que a cada um real que o dono desse lava-jato aumenta no preço da lavagem, ele perde 2 clientes. O valor do aumento que maximiza a arrecadação semanal desse lava-jato é de: a) R$25,00 b) R$20,00 c) R$2,50 d) R$10,00 e) R$2,00 Solução A arrecadação do lava jato é “a”. A quantidade de clientes é c. E o preço da lavagem é p.
  • 75. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 75 A arrecadação é a quantidade de clientes x o preço da lavagem a = cp Se x é o aumento do preço da lavagem, então p = 20 + x Para cada 1 real de aumento, ele perde 2 clientes, portanto a quantidade de clientes é c = 50 - 2x Assim sendo a = (50 -2x).(20 +x) a = -2x2 +10x +1000 Nós queremos descobrir o x que maximiza o “a”, o x do vértice, que pode ser calculado da seguinte maneira: Logo: O aumento que maximiza a arrecadação é de R$ 2,50. Resposta: C (UNICAMP) Sejam a e b números reais positivos. Considere a função quadrática f(x) = x(ax +b), definida para todo número real x. No plano cartesiano, qual figura corresponde ao gráfico de y = f(x)?
  • 76. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 76 Solução Nós sabemos que o gráfico de uma função do 2º grau cujo coeficiente do x2 é positivo, é uma parábola com a concavidade para cima. Então nós já podemos eliminar as alternativas c e d. Agora olhe para o gráfico da letra a: considere um x > 0, por exemplo: o produto ‘ax’ é positivo, lembre-se, segundo a questão a > 0. Então (ax +b) também é positivo. Logo, o produto x(ax +b) só pode ser positivo. Mas se nós olharmos no gráfico, o y correspondente é negativo: o que não é possível. Portanto, sobrou apenas 1 alternativa. Resposta: B
  • 77. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 77 (EEAR) Seja a função quadrática f(x) = ax2 +bx +1. Se f(1) = 0 e f(–1) = 6, então o valor de a é: a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 Solução Se f(1) = 0 então 0 = a.12 +b.1 +1 Temos também que f(-1) = 6, assim sendo 6 = a.(-1)2 +b.(-1) +1 Pela eq1 nós sabemos que a +b +1 = 0 b = -a -1 Substituindo -b em eq2 a +(a +1) -5 = 0 Resposta: D (UEG) Em um jogo de futebol, um jogador chuta uma bola parada, que descreve uma parábola até cair novamente no gramado. Sabendo-se que a parábola é descrita pela função y = 20x - x2, a altura máxima atingida pela bola é:
  • 78. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 78 a) 100 m b) 80 m c) 60 m d) 40 m e) 20 m Solução O valor máximo de uma função do 2º grau, que neste caso é a altura máxima que a bola atinge, é conhecido como y do vértice, e pode ser calculado da seguinte maneira: Logo: Δ = 202 -4.(-1).0 Substituindo Δ na equação do y do vértice: Resposta: A (IFAL) Certo fabricante, segundo levantamentos estatísticos, percebe que seus clientes não têm comprado mais de 10 de seus produtos por compras. Para incentivar as compras em maior quantidade, ele estabelece um preço unitário p por produto dado pela função p(x) = 400 –x, onde x é a quantidade de produtos comprados, considerando uma compra de, no máximo, 300 produtos. Sabendo-se que a receita de uma empresa é o valor arrecadado com a venda de uma certa quantidade de produtos, qual a receita máxima que essa empresa pode ter quando fechar uma venda com um determinado cliente, na moeda corrente no Brasil? a) R$ 200,00 b) R$ 400,00 c) R$ 20.000,00
  • 79. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 79 d) R$ 40.000,00 e) R$ 80.000,00 Solução A receita do fabricante é a quantidade de produtos que ele vende R(x) = x vezes o preço do produto R(x) = xp(x). Sabendo que p(x) = 400 -x R(x) = x(400 -x) O valor máximo de uma função do 2º grau, que neste caso é a receita de um fabricante, é conhecido como y do vértice, e pode ser calculado da seguinte maneira: Logo: Δ = 4002 -4.(-1).0 Resposta: D (CMRJ) A cantina do Colégio Militar do Rio de Janeiro vende 96 kg de comida por dia, a 29 reais o quilo. Uma pesquisa de opinião revelou que, para cada real de aumento no preço, a cantina perderia 6 clientes, com o consumo médio de 500 g cada um. Qual deve ser o valor do quilo de comida para que a cantina tenha a maior receita possível?
  • 80. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 80 a) R$ 31,00 b) R$ 30,50 c) R$ 30,00 d) R$ 29,50 e) R$ 29,00 Solução Seja ‘r’ é a receita da cantina. ‘p’ o preço do quilo de comida. E ‘q’ a quantidade de comida vendida. A receita é a quantidade de comida vendida x o preço: Inicialmente p = 29. Se x é o valor do aumento no preço do quilo, então o preço da comida é: Inicialmente p = 29. Se x é o valor do aumento no preço do quilo, então o preço da comida é: Inicialmente q = 96. Para cada aumento de R$ 1,00 ela perde 6 clientes. Se cada cliente consome 1/2 kg, ela deixa de vender 3 kg. Portanto a quantidade de comida que ela vende é: Assim sendo r = qp
  • 81. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 81 a = (96 -3x).(29 +x) Nós queremos descobrir o x que maximiza o “r”, o x do vértice, que pode ser calculado da seguinte maneira: x é o aumento no preço da comida, se inicialmente o preço era R$ 29,00, com um aumento de R$ 1,50, o preço passará a ser R$ 30,50. Resposta: B (ETEC) Em um famoso jogo eletrônico de arremessar pássaros, a trajetória do lançamento corresponde a parte de uma parábola, como a da figura. Considere que um jogador fez um lançamento de um pássaro virtual cuja trajetória pode ser descrita pela função h(x) = −x2 +4x, com x variando entre 0 e 4. O gráfico mostra essa trajetória. O ponto de lançamento do pássaro coincide com a origem do plano
  • 82. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 82 cartesiano. Analisando o gráfico, é correto afirmar que o pássaro começa a: a) cair a partir do ponto (2, 4) b) cair a partir do ponto (4, 2) c) subir a partir do ponto (2, 4) d) subir a partir do ponto (4, 2) e) subir a partir do ponto (3, 3) Solução Vamos analisar as afirmações a) cair a partir do ponto (2,4) ✔ Correta. Em (2,4) o pássaro atinge o ponto máximo
  • 83. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 83 e então começa a cair b) cair a partir do ponto (4,2) ✘ Falso. No ponto (4,2) o pássaro já tá no chão c) subir a partir do ponto (2,4) ✘ Falso. d) subir a partir do ponto (4,2) ✘ Falso. e) subir a partir do ponto (3,3) ✘ Falso. No ponto (3,3) ele está caindo
  • 84. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 84 ele começa a subir em (0,0) Resposta: A (CESMAC) Uma pequena editora planeja vender livros de seu mais famoso autor. Se 200 livros forem colocados à venda, o valor cobrado será de R$ 60,00 por exemplar. Entretanto, se a editora imprimir mais de 200 exemplares, terá condições de baixar em R$ 0,20 o preço unitário, para cada livro adicional; por exemplo, se são impressos 202 livros, o preço do exemplar será de R$ 59,60. Quantos livros a editora deve colocar à venda de modo a maximizar o valor arrecadado com a venda dos livros? a) 240 b) 250 c) 260 d) 270 e) 280 Solução
  • 85. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 85 Seja ‘a’ a arrecadação com a venda dos livros. ‘p’ é o preço de um exemplar. E ‘q’ a quantidade total de exemplares vendidos. A arrecadação é a quantidade de exemplares vendidos x o preço: x é a quantidade de exemplares adicionais imprimidos. Inicialmente p = 60 Se a editora der um desconto de R$ 0,20 centavos por adicionais imprimidos o preço do exemplar é: E a quantidade total de livros vendidos será: O valor arrecadado com os livros é então v = (200 +x)(60 -0,2x) Nós queremos descobrir o x que maximiza o “a”, o x do vértice, que pode ser calculado da seguinte maneira: Esta é a quantidade de livros adicionais que deve ser impressa, com os 200 primeiros dá um total de 250 livros. Resposta: B
  • 86. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 86 (CESMAC) João tem um serviço de aluguel de bicicletas. Quando o preço diário do aluguel é de R$ 12,00 por bicicleta, ele aluga 36 bicicletas por dia. Uma pesquisa entre os usuários do serviço revelou que, a cada aumento (diminuição) de cinquenta centavos no preço diário do aluguel, o número de bicicletas alugadas por dia diminuía (aumentava, respectivamente) de duas. Qual o valor máximo diário, em reais, que João pode obter com o aluguel de bicicletas? a) R$ 440,00 b) R$ 441,00 c) R$ 442,00 d) R$ 443,00 e) R$ 444,00 Solução Seja ‘a’ a arrecadação diária. ‘p’ o preço do aluguel. E ‘b’ a quantidade de bicicletas alugadas. A arrecadação é a quantidade de bicicletas alugadas x o preço: Inicialmente p = 12. Após x descontos de 50 centavos o preço é: Para cada desconto de 50 centavos, a quantidade de bicicletas alugadas aumenta em 2, portanto: Assim sendo a = (36 +2x)(12 -0,5x) O valor máximo de uma função do 2º grau, que neste caso é a arrecadação com aluguel de bicicletas, é conhecido como y do vértice, e pode ser calculado da seguinte maneira:
  • 87. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 87 Substituindo Δ na equação do y do vértice: Bem, esta é apenas uma das possibilidades, ele também pode aumentar o preço do aluguel para tentar uma maior arrecadação, vamos explorar esta alternativa: Após aumentar o preço em 0,5x o aluguel será: Contudo para cada aumento de R$ 0,50, ele perde 2 clientes, assim a quantidade de bicicletas alugadas é: A função da arrecadação é a = (36 -2x)(12 +0,5x) O discriminante é: Substituindo-o na equação do y do vértice:
  • 88. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 88 O valor máximo arrecadado nas 2 situações é o mesmo R$ 441,00. Resposta: B (CESMAC) O efeito de determinada substância na variação da população de certos micro-organismos está representado no gráfico a seguir, em que N(t) denota o número de dezenas de milhares de organismos sobreviventes, passados t dias do primeiro contato com a substância, ocorrido em t = 0. Os pontos (t, N(t)) de N pertencem ao gráfico de uma parábola com eixo vertical, vértice no ponto com coordenadas (3, 2), e passando pelo ponto (1, 4), como esboçado abaixo. Quantos eram os organismos sobreviventes no 5º dia? a) 32.000 b) 34.000 c) 36.000 d) 38.000 e) 40.000 Solução Se a função descreve uma parábola, então ela é do 2º grau. A forma geral de uma função do 2º grau é f(x) = ax2 +bx +c. Pelo gráfico nós vemos que N(1) = 4
  • 89. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 89 portanto 4 = a.12 +b.1 +c Ademais N(3) = 2 então 2 = a.32 +b.3 +c E por último, segundo a questão, o ponto (3,2) é vértice da parábola, logo 3 é o x do vértice:
  • 90. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 90 Com as duas equações nós podemos montar um sistema: Vamos substituir b em eq1 a -6a +c = 4 e em eq2 9a +3(-6a) +c = 2 O sistema fica assim: Vamos subtrair eq3 -eq4:
  • 91. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 91 São 4 dezenas de milhares de organismos no 5º, 4 dezenas de milhares são 40.000. Resposta: E (CESMAC) O custo C(x), em reais, para se produzir x unidades de determinado produto, é dado por C(x) = x2 –100x +4525. Se, para a produção de certo número de unidades, o custo foi de R$ 2.125,00, qual dos valores a seguir pode ser o número de unidades produzidas? Parte do gráfico de C em termos de x está esboçada a seguir.
  • 92. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 92 a) 52 b) 54 c) 56 d) 58 e) 60 Solução O custo para produzir x unidades do produto é R$ 2.125, então C(x) = 2125 2125 = x2 -100x +4525 Nós precisamos encontrar os valores de x que satisfazem a equação. E para determinar as raízes de uma função do 2º grau nós utilizamos Bhaskara: Δ = (-100)2 -4.1.2400 Substituindo o delta em Bhaskara, temos:
  • 93. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 93 x' = 40 x” = 60 Não há nenhuma alternativa com 40 para marcamos, então deve ser 60. Resposta: E (UFPB) Em uma partida de futebol, um jogador, estando na lateral do campo, cruzou a bola para um companheiro de equipe o qual se encontrava na lateral oposta, a uma distância de 64 m. A bola passou 1,20 m acima da cabeça de um jogador, com 1,80 m de altura, da equipe adversária, o qual, nesse instante, estava a 4 m de distância do jogador que realizou o cruzamento, conforme figura a seguir: Nessa situação, a bola descreve uma trajetória em forma de arco de parábola até tocar o gramado, quando foi dominada pelo companheiro de equipe. Com base nessas informações, é correto afirmar que, durante o cruzamento, a bola atinge, no máximo, uma altura de: a) 12,8 m b) 12 m c) 11,2 m d) 10,4 m e) 9,6 m Solução
  • 94. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 94 Nós podemos começar encontrando uma função que descreve a trajetória da bola. A altura da bola depende da distância x entre ela e o jogador que cruzou A(x) = ax2 +bx +c. Como a questão diz que a trajetória é uma parábola, a função da altura é do 2º grau. Quando a bola está com o jogador, distância de 0 m, sua altura também é 0 m: ou seja A(0) = 0 0 = a02 +b0 +c Quando a bola está a 4 m do jogador, sua altura é 3 m: Isto significa que A(4) = 3 3 = a.42 +b.4 E quando a bola está a 64 m do jogador que cruzou, ela encontra-se no chão, altura 0 m:
  • 95. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 95 Então A(64) = 0 0 = a.642 +b.64 64a +b = 0 O valor máximo de uma função do 2º grau, que neste caso é a altura da bola, é conhecido como y do vértice, e pode ser calculado da seguinte maneira:
  • 96. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 96 Δ é conhecido como discriminante, sendo que Δ = b2 -4ac. Logo: Substituindo Δ na equação do y do vértice: Resposta: A (Fps 2017) Uma clínica médica tem capacidade máxima para 40 pacientes. O custo médio diário da clínica C(x), em milhares de reais, em função do número x de pacientes internados por dia, é dado por: Qual o número mínimo de pacientes internados na clínica, para que o custo diário seja de, no máximo, 20.000 reais?
  • 97. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 97 a) 22 b) 23 c) 24 d) 25 e) 26 Solução Veja, segundo a questão C(x) está milhares de reais, isto significa que, os resultados gerados pela função devem ser multiplicados por 1.000. Exemplo, o custo para 1 paciente é: O custo deve ser multiplicado por 1.000, portanto o custo de 1 paciente é c(1) = 296.000. Então, se o custo de x pacientes é R$ 20.000,00 1º nós devemos dividi-lo por 1.000, C(x) = 20, assim sendo: Resposta: C (UNIOESTE) A função definida por f(x) = a(x -1)2 + b(x -1) +c, onde a, b e c são constantes reais, representa quanto José tinha em sua carteira ao final de cada um dos últimos 31 dias. Assim, x é um número natural tal que 1 ≤ x ≤ 31 e f(x) é o valor, em reais, que José tinha em sua carteira no final do dia x. Da mesma forma, a função g(x) = mx +n onde m e n são constantes reais, representa quanto Paulo tinha em sua carteira ao final de cada um dos últimos 31 dias. Sabe-se que no final do: - primeiro dia, José e Paulo não tinham dinheiro em suas carteiras. - segundo dia, Paulo tinha R$ 7,00. - dia 16, José tinha R$ 120,00. - dia 31, José não tinha dinheiro em sua carteira. Com base nestas informações, é CORRETO afirmar que:
  • 98. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 98 a) ao final do dia x, a soma dos valores que José e Paulo tinham nas carteiras é: b) ao final do dia 18, José tinha R$ 5,00 a mais do que Paulo. c) a expressão da função que representa a soma dos valores que José e Paulo têm na carteira no dia x é um polinômio de grau 3. d) f(x) = -x2 +32x –31. e) Paulo nunca teve em sua carteira um valor maior do que José. Solução Primeiro, nós temos que descobrir os valores das incógnitas a, b e c. Nós sabemos que no final do 1º dia, José estava sem dinheiro, portanto f(1) = 0 0 = a(1 -1)2 +b(1 -1) +c No final do 16º dia, José tinha R$ 120,00, 120 = a(16 -1)2 +b(16 -1) 225a +15b = 120, dividir toda a equação por 15: E no final do dia 31, José, novamente, estava sem dinheiro, f(31) = 0 0 = a(31 -1)2 +b(31 -1) 0 = 900a +30b, dividir a equação por 30:
  • 99. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 99 Agora vamos calcular m e n. No fim do 1º dia, Paulo estava sem dinheiro, portanto g(1) = 0 0 = m.1 +n m +n = 0 No final do 2º dia, Paulo tinha R$ 7,00 7 = m.2 +n Sabendo que n = -m
  • 100. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 100 2m -m = 7 Logo g(x) = 7x -7 Agora vamos analisar as alternativas: a) ao final do dia x, a soma dos valores que José e Paulo tinham nas carteiras é: Correta. A soma dos valores de José e Paulo é: b) ao final do dia 18, José tinha R$ 5,00 a mais que Paulo ✘ Falso. Ao final do dia 18 José tinha
  • 101. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 101 Paulo tinha g(18) = 7(18 -1) c) a expressão da função que representa a soma dos valores que José e Paulo têm na carteira no dia x é um polinômio de grau 3 ✘ Falso. É um polinômio de grau 2. d) f(x) = -x2 +32x -31 ✘ Falso. e) Paulo nunca teve em sua carteira um valor maior do que José ✘ Falso. No dia 18, Paulo estava com mais dinheiro que José. Resposta: A (FPS) Uma farmacêutica vende, mensalmente, 20.000 recargas de insulina, ao preço unitário de R$ 60,00. O aparecimento no mercado de uma insulina similar, mais barata, obrigou a farmacêutica a avaliar seu preço de venda. Uma pesquisa de mercado revelou que, a cada diminuição de R$ 0,50 no preço da recarga, o número de recargas vendidas aumentava em 200 recargas; e que, a cada aumento de R$ 0,50 no preço da recarga, o número de recargas vendidas diminuia em 200 recargas. Para qual preço de venda da recarga o valor mensal obtido com a venda será máximo? a) R$ 50,00 b) R$ 70,00 c) R$ 65,00 d) R$ 60,00 e) R$ 55,00
  • 102. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 102 Solução Seja ‘a’ a arrecadação mensal. ‘p’ o preço da insulina. E ‘i’ a quantidade de insulinas vendidas. A arrecadação é o preço x a quantidade de insulinas vendidas: Inicialmente p = 60. Após x descontos de 50 centavos o preço é: Para cada desconto de 50 centavos, a quantidade de insulinas vendidas aumenta em 200, portanto: Assim sendo a = (60 -0,5x)(20.000 +200x) O valor máximo de uma função do 2º grau, que neste caso é a arrecadação da venda de insulina, é conhecido como y do vértice, e pode ser calculado da seguinte maneira:
  • 103. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 103 Bem, esta é apenas uma das possibilidades, ela também pode aumentar o preço para tentar uma maior arrecadação, vamos explorar esta alternativa. Após aumentar o preço em 0,5x ele será: Contudo, para cada aumento de R$ 0,50, a quantidade de insulinas vendidas diminui em 200: A função da arrecadação é a = (60 +0,5x)(20.000 -200x) O valor máximo arrecadado nas 2 situações é o mesmo R$ 1.210.000. Mas qual deve ser o preço das insulinas para obtê-lo ? O x correspondente do y do vértice é o x do vértice, que pode ser calculado como segue: Considerando a 1ª função:
  • 104. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 104 Agora cuidado para não confundir, na 1ª situação, a farmacêutica dava descontos de R$ 0,50, então se inicialmente o preço era R$ 60,00, após 10 descontos de 50 centavos, o preço será de R$ 55,00. Resposta: E (IDABE) Uma bola é lançada verticalmente para cima. A equação h = 200t -5t2 é a representação matemática do movimento, sendo que a altura alcançada h, medida em metros, e o tempo decorrido após o lançamento t, medido em segundos. Considerando h = 0 e t = 0 no instante do lançamento, então o tempo decorrido desde o lançamento até alcançar a altura máxima, e a altura máxima atingida são respectivamente: a) 40 segundos e 0 metros b) 10 segundos e 1.500 metros c) 20 segundos e 2.000 metros d) 15 segundos e 1875 metros e) 25 segundos e 1875 metros Solução O valor máximo de uma função do 2º grau, que neste caso é a altura de uma bola, é conhecido como y do vértice, e pode ser calculado da seguinte maneira: Logo Δ = 2002 -4.(-5).0 Substituindo Δ na equação do y do vértice: A altura máxima que a bola atinge é 2.000 metros.
  • 105. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 105 O x correspondente do y do vértice é o x do vértice, que na verdade, neste caso é um t, pode ser calculado como segue: Resposta: C (Espm 2017) O lucro de uma pequena empresa é dado por uma função quadrática cujo gráfico está representado na figura abaixo: Podemos concluir que o lucro máximo é de: a) R$ 1.280,00 b) R$ 1.400,00 c) R$ 1.350,00 d) R$ 1.320,00 e) R$ 1.410,00 Solução Segundo a própria questão, o lucro da empresa é uma função quadrática. A forma geral de uma função do 2º grau é f(x) = ax2 +bx +c
  • 106. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 106 Vamos olhar no gráfico. Quando x = 0, y = 0 ou seja f(0) = 0 0 = a.(0)2 +b.0 +c Nós temos também que f(10) = 1.200 Então: 1200 = a.102 +b.10 100a +10b = 1200 Temos: f(20) = 1.200
  • 107. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 107 Assim: 1200 = a.202 +b.20 20.20.a +20b = 1200 20a +b = 60 Substituindo b em eq1: 10a +(60 -20a) = 120 -10a = 60 Substituindo “a” em eq1 10(-6) +b = 120 O valor máximo de uma função do 2º grau é conhecido como y do vértice e pode ser calculado da seguinte maneira:
  • 108. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 108 Δ = 1802 - 4.(-6).0 Substituindo Δ na equação do y do vértice: Logo, o lucro máximo da empresa é R$ 1.350,00. Resposta: C (FGV) O índice de Angstrom (IA), usado para alertas de risco de incêndio, é uma função da umidade relativa do ar (U), em porcentagem, e da temperatura do ar (T), em °C. O índice é calculado pela fórmula: sua interpretação é feita por meio da tabela a seguir. Tabela adaptada de www.daff.gov.za.
  • 109. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 109 A temperatura T, em °C, ao longo das 24 horas de um dia, variou de acordo com a função T(x) = - 0,2x2 +4,8x, sendo x a hora do dia (0 ≤ x ≤ 24). No horário da temperatura máxima desse dia, a umidade relativa do ar era de 35% (U = 35). De acordo com a interpretação do índice de Angstrom, nesse horário, a condição de ocorrência de incêndio era: a) improvável. b) desfavorável. c) favorável. d) provável. e) muito provável. Solução Qual foi a temperatura máxima no dia? O valor máximo de uma função do 2º grau conhecido como y do vértice, pode ser calculado da seguinte maneira: Δ é conhecido como discriminante, sendo que Δ = b2 -4ac Assim sendo Δ = 4,82 -4.(-0,2).0 Substituindo na equação do y do vértice: Este resultado nos informa que a temperatura máxima do dia foi 28,8° C. Agora nós já podemos calcular o índice:
  • 110. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 110 A condição de ocorrência de incêndio era provável. Resposta: D (UFG) A auxina é um hormônio vegetal relacionado ao crescimento das plantas, sendo a raiz mais sensível a este hormônio do que o caule. A figura a seguir representa o efeito de diferentes concentrações desse hormônio sobre o crescimento da raiz e do caule de uma determinada planta. Assumindo-se que as curvas dadas na figura são parábolas, conclui-se que: Solução Segundo a questão “a raiz é mais sensível a este hormônio do que o caule”, se nós olharmos para o gráfico, veremos que na concentração 10-9 a curva à esquerda já atingiu o pico:
  • 111. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 111 por outro lado, a curva da direita não está crescendo nada: ela só atinge seu pico muito depois, em 10-5 por isso nós podemos dizer que a curva da esquerda representa o crescimento da raiz, que é estimulada mesmo com baixos níveis do hormônio (alta sensibilidade), logo a curva da direita é o crescimento do caule que precisa de concentrações maiores para ser estimulada:
  • 112. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 112 Agora vamos analisar as alternativas. a) a concentração para o estímulo máximo de crescimento da raiz é maior do que do caule. ✘ Falso. A concentração para o crescimento máximo da raiz é 10-9 enquanto que a concentração para o crescimento máximo do caule é 10-5 b) a concentração ótima de auxina, para o desenvolvimento do caule, varia de 10−8 μg/L a 10−7 μg/L. ✘ Falso. A concentração ótima de auxina para o caule é 10−5 , e 10−5 está fora do intervalo 10−8 e 10−7 . c) a concentração ótima de auxina para o desenvolvimento da raiz é de 10−5 μg/L. ✘ Falso. Esta é a concentração ótima para o caule, para a raiz não. d) a concentração de auxina variando de 10−11 μg/L a 10−7 μg/L estimula o crescimento do caule. ✘ Não. De 10−11 a 10−7 praticamente apenas a raiz cresce, o caule cresce bem pouquinho. e) a concentração ótima de auxina para o desenvolvimento da raiz é de 10−9 μg/L. ✔ Correto. Resposta: E
  • 113. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 113 Deseja-se construir uma casa térrea de forma retangular. O retângulo onde a casa será construída tem 80 metros de perímetro. Calcule as dimensões desse retângulo sabendo que a área de sua região deve ser a maior possível. Solução Sejam “x” e “y” as dimensões do retângulo: (i) Perímetro = 80 m 2x + 2y = 80 : (2) x + y = 40 y = 40 – x (I) (ii) Área (S): S = x.y (II) Substituindo (I) em (II), temos: S = x(40 – x) S(x) = -x² + 40x Zeros da função: -x² + 40x = 0 x(-x + 40) = 0 x = 0 ou -x + 40 = 0 x = 40 Esboço do gráfico:
  • 114. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 114 Queremos saber o valor do Xv, logo: Xv = − b 2a Xv = −40 2(−1) Xv = −40 −2 𝐗𝐯 = 𝟐𝟎 m y = 40 – x (I) y = 40 – x y = 20 m Logo, as dimensões do retângulo, para que sua área seja máxima, são: x = 20 m e y = 20. Seja a função f : R ―> R definida por f(x) = 2x² - 3x + 4, determine o valor de "m" tal que: f(m) = f(m-1) Solução Se f(x) = 2x² - 3x + 4, então, f(m) = 2m² - 3m + 4 f(m) = f(m-1) 2m² - 3m + 4 = 2(m - 1)² - 3(m-1) + 4 2m² - 3m + 4 = 2(m² - 2m + 1) - 3m + 3 + 4 2m² - 3m + 4 = 2m² - 4m + 2 - 3m + 7 2m² - 2m² - 3m + 4m + 3m = 2 + 7 - 4 4m = 5 m = 5/4 O conjunto imagem da função quadrática y = x² – 10x + 9 é: a) [-16;+00[ b) [16;-00[
  • 115. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 115 c) ]-00;16] d) [-16;+00] e) [-16;16] Solução y = x² - 10x + 9 =>para a > 0 => as coordenadas são: { -b / 2a e -Δ / 4a } x = -b/2a = -(-10) / 2 = 5 Δ = b² - 4.a.c Δ = 100 - 4.1. 9 = 64 y = -Δ /4a => -64 / 4 = -16 4) Uma bala é atirada de um canhão e descreve uma parábola de equação y = – 3x ² + 60x onde x é a distância (em metros) e y é a altura (em metros) atingida pela bala do canhão. Determine: a) a altura máxima atingida pela bala; b) o alcance do disparo. Solução (a) A altura máxima atingida pela bala do canhão é dada pelo Yv. Logo: (i) Cálculo do delta: ∆ = 𝑏2 − 4𝑎𝑐 ∆= (60)2 − 4(−3). 0 ∆= 𝟑𝟔𝟎𝟎 (ii) Substituindo na fórmula do Yv, temos:
  • 116. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 116 Yv = − ∆ 4a Yv = −3600 4(−3) Yv = − 3600 −12 𝐘𝐯 = 𝟑𝟎𝟎 𝐦𝐞𝐭𝐫𝐨𝐬 (b) Podemos calcular o alcance do disparo igualando a função a zero: y = 0 -3x² + 60x = 0 x (-3x + 60) = 0 Temos: x = 0 ou -3x + 60 = 0 -3x = -60 x = -60/-3 x = 20 metros (PUCRJ) Sejam f e g funções reais dadas por f(x)= 2 + x2 e g(x) = 2 + x. Os valores de x tais que f(x) = g(x) são: (a) x = 0 ou x = -1 (b) x = 0 ou x = 2 (c) x = 0 ou x = 1 (d) x = 2 ou x = -1 (e) x = 0 ou x = 1/2 Solução Devemos ter: f(x) = g(x) 2 + x² = 2 + x x² - x = 0 x(x – 1) = 0 x = 0
  • 117. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 117 ou x – 1 = 0 x = 1 S = {0, 1} Resposta: C Determine as condições sobre o parâmetro real m na função dada por: y = 3x² - 2x + (m - 1) a fim de que: a) não existam raízes reais; b) haja uma raiz dupla; c) existam duas raízes reais e distintas. Solução Economistas estimam que os valores médios, em reais, das ações de duas empresas A e B sejam dados, respectivamente, por: e em que t é o tempo, em anos, contado a partir da data desta previsão. a) Qual é o valor atual das ações de cada uma das empresas? b) Daqui a 4 anos qual ação estará mais valorizada? c) Daqui a quantos anos as ações das duas empresas terão o mesmo valor? Qual será esse valor? Solução
  • 118. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 118 Certo mês, um vendedor de sucos naturais arrecadou uma média diária de R$ 180,00, vendendo cada copo de suco pelo mesmo preço. No mês seguinte, aumentou o preço em R$ 0,50 e vendeu uma média de 18 unidades a menos por dia, mas a arrecadação média diária foi a mesma. Determine: a) o preço do copo de suco no primeiro mês; b) o número de copos por dia vendidos no primeiro mês; c) o número de copos por dia vendidos no segundo mês. Solução Determine 𝒎 ∈ ℝ de modo que a equação: x² + mx + (m² - m – 12) = 0 tenha uma raiz nula e outra positiva. Solução
  • 119. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 119 O gráfico seguinte representa a função quadrática dada por y = -3x² + bx + c. Quais os valores de b e c? Solução Pelo gráfico, temos: Uma bola, lançada verticalmente para cima, a partir do solo, tem sua altura h (em metros) expressa em função do tempo t (em segundos), decorrido após o lançamento, pela lei: h(t) = 40t – 5t². Determine: a) a altura em que a bola se encontra 1 s após o lançamento; b) o(s) instante(s) em que a bola se encontra a 75 m do solo; c) a altura máxima atingida pela bola; d) o instante em que a bola retorna ao solo. Solução Estima-se que, para um exportador, o valor v(x), em milhares de reais, do quilograma de certo minério seja dado pela lei: v(x) = 0,6x² - 2,4x + 6, sendo x o número de anos contados a partir de 2010. a) Entre que anos o valor do quilograma desse produto diminuiu? b) Qual é o valor mínimo atingido pelo quilograma do produto? c) Em que ano o preço do quilograma do produto será máximo? Qual será esse valor?
  • 120. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 120 Solução A lei que expressa o número (y) de milhares de downloads de um aplicativo baixado em smartphones, em função do número (x) de semanas transcorridas desde o instante em que esse aplicativo ficou disponível para ser baixado, é: x, em que c é uma constante real. Sabendo que, ao completar uma semana do início da contagem, já haviam sido registrados 700 downloads, determine: a) após quantas semanas, no mínimo não foram registrados mais downloads desse aplicativo; b) após quantas semanas do início o número de downloads foi máximo e qual foi esse número. Solução
  • 121. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 121 Um fazendeiro possui 150 metros de um rolo de tela para cercar um jardim retangular e um pomar, aproveitando, como um dos lados, parte de um muro, conforme indica a figura seguinte: a) Para cercar com a tela a maior área possível, quais devem ser os valores de x e y? b) Qual seria a resposta, caso não fosse possível aproveitar a parte do muro indicada, sendo necessário cercá-la com a tela? Nesse caso, em que percentual ficaria reduzida a área máxima da superfície limitada pelo jardim e pelo pomar reunidos? Solução
  • 122. FUNÇÃO QUADRÁTICA Celso do Rozário Brasil 122 Entre todos os retângulos de perímetro 20 cm, determine aquele cuja área é máxima. Qual é essa área? Solução Considere todos os pares ordenados (x, y), com Quais os valores de x e y de modo que a soma dos quadrados de x e de y seja a menor possível? Qual é o valor encontrado para essa soma? Solução Ana vende milho verde em uma praia do litoral brasileiro. Durante o primeiro mês de uma temporada de verão, Ana observou que, quando o preço da espiga de milho é fixado em R$ 3,50, são vendidas 40 unidades por dia. Procurando aumentar sua arrecadação, Ana fez algumas reduções no preço da espiga que acarretaram um aumento nas vendas. Nessa relação entre preço e número de espigas vendidas, ela pôde verificar que, para cada R$ 0,10 de desconto, o número de espigas vendidas por dia aumentava em duas unidades, como mostra o gráfico ao lado (o desconto máximo praticado foi de R$ 1,50 e podem ser oferecidos descontos segundo múltiplos de R$ 0,05).