Aprendizaje y escolaridad en niños prematuros

1. 1 al 5 de Octubre 2012

3. Hospital General Zonal de Agudos

4. ¿CUANDO UN NIÑO ES PREMATURO?
SE CLASIFICAN
Edad Gestacional Peso

5. Moderado 36-31 semanas < 2.500 gramos
Extremo 30-28 semanas <1.500 gramos
Muy extremo < a 28 semanas < 1.000 gramos

6. Son bebés que dejan el útero materno
sin haber completado plenamente
su maduración.

7. Es una condición biológica
de origen multifactorial
o Biológico
o Ambiental
o Social

8. SERVICIO DE NEONATOLOGÍA
RECIÉN NACIDOS PREMATUROS
( MENORES DE 37 SEMANAS)

9. A NIVEL MUNDIAL
dos factores en aumento:
¤ Prevalencia
¤ Tasa de supervivencia

10. PUEDEN PRESENTAR CON MAYOR
FRECUENCIA ALTERACIONES COMO:
Retraso en el crecimiento
 Déficit en el neurodesarrollo
 Déficit sensoriales
 Patologías respiratorias

11. PREMATUROS:
POBLACIÓN DE ALTO RIESGO

12. Estudios internacionales respaldan
la necesidad de
establecer sistemas
de vigilancia
del desarrollo y el aprendizaje.

13. ES NECESARIO:
 VIGILAR LA REPERCUCIÓN DE LOS
DAÑOS OCURRIDOS EN EL
DESARROLLO.
INDICAR INTERVENCIONES

TEMPRANAS QUE PUEDAN MEJORAR
SU ADAPTACIÓN FAMILIAR, SOCIAL Y
ESCOLAR.

14. DICTAMEN DE COMISION
Honorable Senado:
Vuestra Comisión de Salud y Deporte ha considerado el proyecto de ley del
señor Senador Don José Manuel CANO, creando el Programa de
Seguimiento de Recién Nacidos de Alto Riesgo (Expte. S.1763/11); y,
por las razones expuestas en sus fundamentos, os aconseja la aprobación
del siguien-te
PROYECTO DE LEY
“El Senado y Cámara de Diputados…
ARTICULO 1º.- Créase el Programa de Seguimiento de
Recién Nacidos de Alto Riesgo, que tendrá como beneficiario
directo a todo recién nacido con una enfermedad congénita o
neonatal y que por ello esté en riesgo o presente secuelas y/o
necesidades especiales de atención por un período prolongado
superior al que requiere la misma atención para la población
general.
Dicho seguimiento se implementará con posterioridad a su
externación neonatal y mientras dure la situación de riesgo,
sal-vo inclusión en otro programa de atención específica.

15. DERECHO 7
“Un niño que fue recién nacido
prematuro de alto riesgo debe
acceder, luego del alta neonatal,
a programas
especiales de
seguimiento”.

16. REINTERNACIÓN
 DOS VECES MAS QUE LA POBLACIÓN
NORMAL DURANTE EL PRIMER
AÑO DE VIDA.
 CUATRO VECES MÁS EN PREMATUROS
CON MENOS DE 1500GR.

17. OTROS RIESGOS:
 40% DE LAS MUERTES EN MENORES DE 5
AÑOS SON EN RECIÉN NACIDOS.
 LOS PREMATUROS QUE SOBREVIVEN
TIENEN MAYOR RIESGO DE INCAPACIDAD.

19. POR QUÉ ABORDAR LA PROBLEMÁTICA
DEL NIÑO PREMATURO

20. EJES POSIBLES DE INTERVENCIÓN
DESDE ATENCIÓN TEMPRANA DEL
DESARROLLO INFANTIL
 ACOMPAÑAMIENTO EN LA UTI
 PROGRAMA DE SEGUIMIENTO DEL
DESARROLLO
 SEGUIMIENTO DEL APRENDIZAJE
ESCOLAR

21. ACOMPAÑAMIENTO EN LA UTI

22.  Estimular la Lactancia Materna
 Propiciar el contacto piel a piel
 Favorecer el vínculo
 0rientar al grupo familiar al egreso
de la UTI neonatal

24. PROGRAMA DE SEGUIMIENTO
DEL DESARROLLO

25.  Acompañar el Crecimiento y Desarrollo
durante los primeros años
 Detectar precozmente alteraciones del
desarrollo.
 Establecer criterios de derivación.
 Afianzar el trabajo transdisciplinario

28. SIGNOS DE ALARMA

36. SEGUIMIENTO DEL
APRENDIZAJE ESCOLAR

37. La detección precoz de alteraciones
permitirá iniciar el tratamiento más
adecuado.

38. Los niños prematuros necesitan de
atención programada e interdisciplinaria
al egreso neonatal.

39. ¡Gracias!