1. ISABEL 4 ANYS B
ISABEL 4 anys B
CEIP PUIG D’EN VALLS
Juny de 2011. Núm. 18
1

2. AGRAÏMENTS
FINCA CAN MUSSONS
IBANAT
FINCA CAN VILETA
FINCA CAN BERRI
BOTIGA TORRES COSTA
FINCA CAN FERRER DE SANT LLORENÇ
MERCAT PAGÉS DE VILA
COCA-COLA
FELIPE D ELA PEÑA
AJUNTAMENT DE STA. EULÀRIA DES RIU
CONSELLERIA D’EDUCACIÓ
CONSELL D’EIVISSA
SA NOSTRA
SANTILLANA
FONS PITIÚS
APIMA
PARES I MARES
ALUMNES
CLAUSTRE DE PROFESSORS/ES
AMICS D ELA TERRA
PERSONAL DE NETEJA I MANTENIMENT
CEIP S’OLIVERA
CEIP URGELL
CEIP CERVANTES
CEIP CAN CANTÓ
CENTRE D EPROFESSORS
Voljsschule 23 Klagenfurt-Wölfnitz (AÚSTRIA)
Eastern Primary School (REGNE UNIT)
Neue Mittelschule Wölfnitz (AÚSTRIA)
Tuiran Koulu ( FINLÀNDIA)
Lesterud Skole 8NORUEGA)
Worthen Church of England Primary School (REGNE UNIT)
CEIP PUIG D’EN VALLS.
COMISSIÓ DE SA REVISTA.
COORDINACIÓ: Catalina Santandreu
DL I91-2011
2

3. SA REVISTA
Benvinguts al nou curs 2011-2012
Em vaig a presentar:
Jo som SA REVISTA de l’escola que, a partir d’aquest curs, es fa en format
digital gràcies a la Conselleria d’Educació que ens fa l’edició gratuïta.
Ara us vull contar una petita història d’un gran educador, mestre i director
d’aquesta escola, el Sr. Ildefons Juan i Marí, que va viure per i per a l’ensenyament. Per a
què “personetes” com vosaltres arribessin a ser persones de profit, respectuoses,
educades, treballadores, sensibles,...Va calar molt fort dins els nostres cors! I ara els
professors i professores us volen transmetre els mateixos valors que ell va deixar com a
record.
El més de març se li atorgà la Medalla al Mèrit de la Conselleria d’Educació i
Cultura de les Illes Balears en reconeixement a la seva trajectòria professional,
caracteritzada per la capacitat de lideratge, l’eficàcia i un alt sentit de la
responsabilitat, especialment desenvolupada en la direcció del CEIP Puig d’en Valls. Al
mes de maig ens va deixar però no t’oblidarem mai!
El claustre de professors inicia el nou curs amb molta il·lusió i ganes de treballar i
de seguir la línia pedagògica del centre, que va fer possible la concessió del 2n Premi
Nacional “Marta Mata” a la qualitat dels centres educatius.
Ja tenim al centre mini portàtils pel 3er cicle, pissarres digitals a moltes aules,
equip de so, ventiladors, tendal al pati d’infantil, passadís d’accés protegit entre el
centre i les aules annexes d’infantil.
Des d’aquí vull agrair, als pares i mares i a la Junta Directiva de l’APIMA, la
dedicació, l’esforç i l’entusiasme per tot el que feu per l’escola dels vostres fills.
I ja per acabar, si em doneu una ullada podreu veure una mostra dels treballs que
es varen fer durant el curs 2010-2011. Moltes d’aquestes activitats giren al voltant del
monogràfic: “Viure i apreciar als altres. El cicle vital”. Esper que us agradi!
Boixos i boixes, comença un nou curs i ens hem de posar les piles!!!
3

4. Puig d’en Valls, setembre de 2011.
CONTINGUTS
Equip de suport………………………………………………………………………… pàg. 5
Classe dels girasols……………………………………………………………………. pàg. 6
Classe dels elefants……………………………………………………………………. pàg. 7
Dàlies I geranis...................................................................................................... pàg. 8
Dents de lleó......................................................................................................... pàg. 9
Això ja s’acaba...................................................................................................... pàg. 10
Projecte dels cactus.............................................................................................. pàg. 11
Comenius Project.................................................................................................. pàg. 12
Feelings about Puig d’en Valls.............................................................................. pàg. 13
Aquest any ho hem passat molt bé!...................................................................... pàg. 14
Pla de Corona....................................................................................................... pàg. 15
Exposición de Joan Miró....................................................................................... pàg. 16
Trencada 2n. La terra........................................................................................... pàg. 17
L’hort de l’escola................................................................................................... pàg. 18
Campanyes solidàries........................................................................................... pàg. 19
Els amunts de Santa Agnès de Corona................................................................ pàg. 20
¡Luna, Lunita!........................................................................................................ pàg. 21
Jornades esportives.............................................................................................. pàg. 22
Poemes................................................................................................................. pàg. 23
Campament Cala Jondal....................................................................................... pàg. 24
Periodistes de 4t.................................................................................................... pàg. 25
Proa....................................................................................................................... pàg. 26
Les màquines simples........................................................................................... pàg. 27
Poesies.................................................................................................................. pàg. 28
Sortida a Ses Feixes de Talamanca..................................................................... pàg. 29
Pau, Carnaval i sentiments................................................................................... pàg. 30
Premis curs 2010-11............................................................................................. pàg. 31
Eco Arts and Crafts............................................................................................... pàg. 32
Activitats musicals................................................................................................. pàg. 33
Festa de la Convivència i del Medi ambient.......................................................... pàg. 34
Els mestres al CEIP Puig d’en Valls...................................................................... pàg. 35
Ildefons Joan I Marí............................................................................................... pàg. 36
Ildefons Joan I Marí............................................................................................... pàg. 37
APIMA................................................................................................................... pàg. 38
4

5. El centre a Internet. Guardons nacionals.............................................................. pàg. 39
EQUIP DE SUPORT 2010-2011
Des de la revista, l’equip de suport, volem donar a conèixer una mica quines són algunes de les
diverses tasques que realitzam a l’escola. L’equip de suport està format per la P.T. que s’encarrega de
donar suport als alumnes que ho necessiten dins les aules, l’A.L. que s’ocupa de donar suport als alumnes
que presenten necessitats en el llenguatge escrit o oral, l’A.D. que s’encarrega de rebre als alumnes
nouvinguts i donar-los suport i la nostra cap d’estudis. A més, un cop a la setmana tenim una
psicopedagoga i una educadora social que visiten la nostra escola per atendre les necessitats dels nostres
alumnes i del centre.
 Aquest any la nostra A.D. disposa d’una nova aula d’acollida
que ha estat decorada amb diversos materials per poder
atendre als alumnes nouvinguts.
 La nostra P.T. també realitza una activitat especial amb els alumnes de 5 anys …a la classe de les
ROSES I CACTUS treballam els valors amb la nostra amiga...CATALINA LA DIVINA!!.Cada
setmana ens envia una carta per contar-nos coses dels seus viatges arreu del món. A més, ens envia
jocs i activitats molt divertides que ens fan pensar:
“Amb aquesta vareta màgica que vam fer...
podíem canviar aquelles coses que no ens agraden...
...és MÀGICA!!”
 I l’A.L. realitza un taller d’estimulació del llenguatge infantil en petit grup,
per als alumnes de 4 i 5 anys un cop a la setmana. Aquí treballam aspectes
com el buf, control dels òrgans articulatoris, jocs de vocabulari, etc.
Per tal d’afavorir el desenvolupament d’aquells alumnes que tenen
majors necessitats en el llenguatge.
També fa una xerrada a principi de curs per tots els pares dels
alumnes de 3 anys on es donen pautes d’estimulació del llenguatge infantil
i on es reparteix un fulletó amb activitats i jocs que poden fer des de casa.
I per últim volem fer una menció especial a un conjunt de llibres
Activitats de tutoria per a MESTRES
que estam realitzant des de l’equip de suport i coordinats
per l’Elena Garcia Morell per tal d’ ajudar a altres mestres a
desenvolupar la seva tasca. Allí poden torbar recursos,
qüestionaris per detectar problemes dels seus alumnes,
jocs per realitzar al pati, etc. Aquests llibres seran publicats
amb ajuda de la Conselleria, l’Ajuntament de Santa Eulària,
el Consell Insular, Sa Nostra, Santillana i com no,
CEIP PUIG D’EN VALLS
el CEIP Puig d’en Valls. Aquí us mostrem el primer llibre,
5

6. que presentarem a l’escola el 21 de juny de 2011,
aprofitant la festa de la Convivència.
6

7. 7

8. 8

9. 9

10. 10

11. 11

12. CLASSE DE LES ROSES I ELS CACTUS 5 ANYS B
Hem après moltes coses dels cactus: d’on procedeixen, de què
s’alimenten, quins tipus de cactus hi ha, quines són les seves
utilitats, etc. El més important és com cuidar-los i respectar-los.
12

13. COMENIUS PROJECT 2010-11
This is the second and last year we have shared a Comenius project with other schools from
foreign countries including: Austria, Finland, England, Wales and Norway. A project to protect and save
the environment. The name of the project is “Green Point”.
This year our teachers and those of other countries have made trips to meet foreign students
from the other schools and to continue this project. In October they visited Wales and England and in
May Norway.
Since last year, in our Green Point, during playground time, all the students had the opportunity
to practice activities from this project. Some of them such as: Junk Modelling, storytelling, painting
and different workshop, are in English.
They can also participate in our Vegetable Garden.
On June we celebrated ”The Earth day” to help a
non Governmental association.
We continue recycling mobile phones and at the Junior Parliament the students discuss
environmental subjects and try to solve some problems and make some decisions.
We have decorated our school following our living project. We have also made new activities
during this year such as: a vertical garden, animals footprints, a pets contest, fruits feelings, recovering
vegetables, planting letters, our reading tree, class herbarium and we have studied our protected animals.
CHILD EDUCATION 1st CYCLE 2nd CYCLE 3rd CYCLE
This year we have prepared a comic called
“The Comenius Adventure: Sometimes Dreams Come True”
where everybody can know exactly what this project is about
and how it started. You can read it in our school web page
in English and in Catalan.
After two years of work, all these schools have learned many things about the others. It has been an
enriching and unforgettable experience for all of them. From our school we are trying to participate in
a new project next year and we are going to continue with this kind of activities at the green point!.
13

14. FEELINGS ABOUT PUIG D’EN VALLS
This year has been one that will be hard to explain to all of my friends back home
in the United States. What should I tell them first about my experience here in Ibiza?
It has been filled with so many good times that it’s going to be hard to recount them all.
This article will be a good starting point.
When I arrived at Puig dén Valls I had no idea what to think. I was moved from a
different school and placed at PDV after another Auxiliare de Conversacion decided
that she had other plans for this year. I was told by these two great secretaries
Virginia and Maria Jose that I was going to be the arts and crafts teacher and work
with students from Primero with Sergio and Nuria on their English skills. I wondered
what working as an arts and crafts teacher would be like. I was a little nervous to say
the least. But all of that nervousness disappeared after my first day.
That first day I met many of the teachers from the school they greeted me
warmly. I could tell from the start that this school was welcoming and grateful to have
me there. When the teachers introduced me to the students, they had big smiles on
their faces and I knew that all was going to be good.
One thing that I especially enjoyed this year was the sense of community within
the school. This school truly has a great sense of togetherness and the teachers take
care of one another. I felt that I fit in right away after taking part many of the
activities that the school had to offer such as the Carnival Parade and the Joan Miro
Exhibit. They were so good to me that we even had an American Thanksgiving!
So in conclusion, I want to thank everyone at the school for making this a very
special year for me. I never felt homesick here knowing that I had a great bunch of
friends to work with. I have learned many things from you this year about teaching (and
hopefully some Spanish) and have had a great time doing it. Have a good summer Puig
d’en Valls!
Evan Morgan
Auxiliar lingüístic
14

15. Aquest any ho hem passat molt bé!
● Hem rebut la visita dels patges
● Vàrem participar a la cursa solidària
● Vàrem visitar el molí de Puig d'en Valls
● Hem anat a Santa Agnès
● Ens hem disfressat
● Hem celebrat aniversaris
1r A
15

16. Jo sé una flor,
la més polida,
que pobla ara els nostres camps,
com alguns anys,
les margalides*
16

17. Hemos ido a ver una exposición. Hemos visto muchos cuadros, y en uno,
decían que era un búho, otros decían que el búho era un armario con ojos y lo
de al lado era una silla. En otro cuadro estaba el espacio, había un punto
grande y azul que decían que era la Tierra, al lado había otro punto igual de
grande de color rojo y decían que era Marte. Todo esto fue en la primera
planta. Seguidamente, fuimos a la segunda planta y allí vimos cristalitos en el
suelo. En un cuadro vimos las manos de Joan Miró y debajo de la mano
izquierda había un bolso rojo. En general había muchos cuadros del artista y
me gustaron mucho. Después fuimos a visitar otra escuela. Me he divertido
mucho y he conocido a dos amigos muy simpáticos.
Mireia 2n A
Murals fets pels alumnes.
17

18. Marc 2n B
18

19. Fer planter
Fer herba Cavar
Collir esgranar
Sembrar
Fer compost
Ara també ens pots trobar a:http://hortdepuigdenvalls.blogspot.com
19

20. CAMPANYES SOLIDÀRIES.
Carrera solidària SAVE DE CHILDREN. A benefici dels nens d’Haití.
Recollida d’aliments per a Càritas.
Entrepà solidari per Etiopia “ AJUDA A
NENS EN SITUACIÓ DE CRISI” Organitza
Mans Unides.
Col·laboració amb Fons Pitiús.
Manteniument escola i desenvolupament
comunitari. Escola Dignidade de
Marcaçao. Mozambic.
20

21. Primer anàrem en autobús cap a Santa Agnès, a una zona que es diu Ses Marrades.
Allí varem veure un forn de pega i un forn de calç.
Al forn de pega s’obtenia pega a partir de la reina del pi. Es tallava la part alta d’un pi,
el cimerol, deixaven 3 o 4 anys perquè la reïna baixés pel tronc, tallaven trossos petits de
diferents pins per fer pega. S’utilitzava per posar als vaixells i per posar a la sola de les
espardenyes.
Al forn de calç es feia calç. Es posaven pedres dins del forn encès i ses pedres es
desfeien. La calç s’utilitzava per fer cases, per pintar i per curar a la gent.
Llavors varem anar a Santa Agnès de Corona, on varem parar a un parc per
esmorzar. Després, caminant cap als penya-segats varem veure uns pagesos collint olives,
moltes cases pageses i algunes plantes com romaní, cepell, tomaní, mates blanques i
negres i molts de pins. Varem arribar als penya-segats no hi ha aus que viuen del menjar
que troben al mar.
Per cert, d’allà dalt feia molta por mirar cap a vall.
Natàlia - 3r A
Ana - 3r A
21

22. 22

23. QUINES JORNADES MÉS DIVERTIDES!!!
El dilluns 11 d'abril els boixos de 3r i 4rt vàrem anar a les jornades esportives de Santa
Eulària. Vàrem fer 5 activitats : un ball de hip hop, estirar corda, tirar amb bassetja, ping-
pong i piscina. El que més ens va agradar va ser la piscina. Vàrem intentar pujar a una
tortuga però no ho vàrem aconseguir. Vam nedar molt i també hi havia un tobogan que tirava
aigua freda. Què divertit !!!
Abril i Adriana, 3r B
Les jornades esportives de na Clara i na Sara
El dia 11 d'abril vàrem anar a les jornades esportives de Santa Eulària. A na Sara li va
tocar el grup vermell i a na Clara li va tocar el grup blau. El que més ens va agradar a les
dues va ser la piscina. Vàrem esmorzar a les grades de la pista de bàsquet. Després
d'esmorzar na Sara va anar al ping-pong i després va anar a la piscina. I na Clara va anar
a jugar a la corda i després va anar a ballar a l'altra pista. Quan vàrem arribar a l'escola
na Marisa ens va preguntar si ens va agradar i tots vàrem dir que sí!!.
Clara i Sara, 3rA
23

24. 24

25. QUINS BONS MOMENTS
4t
4t. B
HEM PASSAT!! 25

26. Periodistes de 4t.
APADRINAMENT D’UN XIMPANZÉ.
Campanya organitzada per l'Institut Jane Goodall.
Al centre estam recollint mòbils per participar en la campanya
d’apadrinar un ximpanzé. Per cada 30 mòbils apadrinem un.
Nosaltres per contar els mòbils que portam a la nostra classe
estam completant un puzle amb el cartell de la campanya.
Totes les bateries i els mòbils que portam al col·legi
les deixem al depòsit nostre de mòbils. L’aeroport
també ha col·laborat amb nosaltres i ens han enviat
50 mòbils.
A l’escola en total s’han recollit 113 mòbils.
Agraïm la participació de tots i totes.
El joc dels cromos.
Cada dia a la nostra escola els nens juguem als cromos al
pati.
Abans d'entrar a l'escola juguem als cromos.
Es tira un paquet fet amb cartes de plàstic per poder tirar
quantes més cartes millor.
Hi ha cromos de futbol, però el més important és divertir-se
i sempre tens que deixar tirar als amics.
Els cromos els posem a la paret, ens posem a una distància de 4'5 metres. Mentres que
juguem hem d’aconseguir tirar els cromos.
26

27. Hola!
Som els alumnes de PROA del CEIP Puig d'en Valls. Avui hem anat a la sala
d'ordinadors i hem fet “contes bojos”. Sabeu què és? Ho podeu trobar a Internet en el
següent enllaç:
http://win.memcat.org/infantil/contesb/index.html
És una activitat molt divertida, creativa i ens agrada molt!!
Us la recomanem...
Alguns dels contes bojos que vam fer són aquestos:
Castanyada
Aquest curs per la Castanyada a l'escola vam inventar noves receptes de panellets, com els fets
amb pastanaga i pop. La massa quedava millor si la remenàvem amb el cul.
També vam provar els panellets fets amb cap de gat i olives. Per sobre els vam guarnir amb
taules.
Els panellets amb clips estaven una mica durs però van quedar molt blaus.
Vam convidar tothom!!!
Completat per alumnes de PROA
"De marxa"
Un dia un ca lleig va sortir "de marxa" i es va prendre un got amb coca-cola. Quan tornava cap a
casa el va atropellar un cotxe i va haver d'anar corrent perquè li va començar a sortir la sang de
color blau. El pobre ca va estar a punt de morir però va venir en Spiderman i el va poder salvar.
Autora: Ester Casas Vila - 5è Primària - CEIP La Vall del Terri - Cornellà de Terri
Completat per alumnes de PROA
L'examen
El passat dissabte era el dia de l'examen final. Jo estava molt polida però na Marisa de Medi em
va aconsellar fugir.
L'endemà vaig fer l'examen, n'Adrián i jo no vam menjar gens. Ens van donar les notes i havia tret
un 1, no sé per què estava d'allò més lletja, així que me'n vaig tornar a casa molt ràpidament.
Autor: Joan Albet Serrà - 1r ESO - Escola Pia - La Llacuna
Completat per alumnes de PROA
De compres
Un diumenge la meva família i jo vam anar de compres a un Casino però ens vam ratllar. Al cap
d'uns quants minuts vam veure una taula que era tota famosa però com que no ens quedava cap
altre remei vam anar a riure. En arribar a un pista de skate tothom estava ballant.
Com em vaig caure de riure perquè tothom estava ballant!!!!!!
Autora: Clàudia Tenas Vinyals - 5è de Primària - CEIP Francesc Burniol - Argentona
Completat per alumnes de PROA
27

28. A la classe de 5è B hem treballat les màquines simples com: la roda, la politja i el pla inclinat.
Aquí teniu una mostra de les màquines fabricades per nosaltres.
28

29. Silvia 6è A
29

30. SORTIDA A SES FEIXES DE TALAMANCA
El dia 3 de novembre els dos grups de sisè varem anar a Ses Feixes de Talamanca a
fer un estudi de camp.
Ses Feixes són un gran terreny que antigament eren camps de cultiu molt importants a
l'illa d'Eivissa. Allí es plantava quasi de tot, per això era com el “supermercat”. Abans cada
feixa era un hort. En alguns, la gent hi tenia corrals per als animals o magatzems.
A l'hort només es podia entrar a través d'un portal perquè estaven rodejats per canals
d'aigua dolça.
Els portals estaven fets de pedra, savina i blocs de marès. Perquè s’aferrés tot li
posaven argamassa (mescla d'aigua, arena i calç) i els pintaven de calç.
Normalment, els horts, els duien els majorals, que era gent que llogava els camps per
cultivar, però no pagaven amb diners, pagaven amb una part dels cultius.
Ses Feixes de Talamanca també es diuen “El Prat de Ses Monges”, perquè la majoria
de Ses Feixes eren de ses monges.
A Ses Feixes, es varen començar a fer horts a l'edat mitjana, entre els segles IX i XI,
l'època dels musulmans.
Els musulmans, per regar els horts, varen inventar uns canals baix terra anomenats
fibles, perquè duguessin l'aigua de pluja que s'emmagatzema a la terra per tots els horts i
que les arrels de les plantes poguessin agafar l'aigua; per això, Ses Feixes són úniques al
món.
A Ses Feixes hi ha molta biodiversitat, es a dir, moltes classes d'éssers vius. Algunes
plantes són la canya borda o canyís, el jonc, la salicòrnia, la salsona... Sa platja de
Talamanca, tot i que no ho paregui, també forma part de Ses Feixes. Dins l'aigua està la
posidònia, una planta aquàtica que només es pot trobar a la Mar Mediterrània que serveix
per donar oxigen, donar aliments als peixos, manté l'aigua neta, fabrica arena... Una cosa
que te l'arena de les platges mediterrànies, es que esta feta un 25% roca i un 75% restes
d'animals. A Ses Feixes hi habiten els argons. Els argons s'alimenten de peixos i granotes, i
quan poden agafar-ne, rates.
Virginia 6èB
30

31. 31

32. PREMIS CURS 2010-11.
Disfresses de dijous llarder.
Concurs fotogràfic
“La meua mascota”.
Concurs “Punt de llibre”
Biblioteca Municipal de Sta.
Eulària des Riu.
Festes de Puig d’en Valls
.
Concurs d’anglès (The Fonix)
Interescolar de les Illes Balears.
Seleccionats per participar en la IV
Trobada d’escoles en Xarxa a
Barcelona.
Premi Marta Mata.
2n Premi nacional 2010.
I com sempre hi ha molts d’alumnes que tenen diploma
per bons lectors que s’entreguen el dia de Sant Jordi,
plomes als que han participat en l’Apadrinament Lector i
els diplomes de Convivència.
Enhorabona a tots i totes!
32

33. ECO ARTS AND CRAFTS
ECO ARTS AND CRAFTS 2010/11
The main aim of the ECO ARTS AND CRAFTS PROJECT in English class is involving the
children in activities that help them to learn the language because we believe that this
class involves intellectual and emotional exploration, expression and communication.
Children learn by doing and communicating. The use of English will be vital and
indispensable for the teacher and the children, but also they will experience the new
language by using it in enjoyable activities. This school year all 1st and 2nd graders have
been enjoying Eco Arts projects.
With this project we will try to accomplish the language and artistic aims and also making them more
conscious about our environmental issues and helping them going green!
Great job students! ecoartsandcrafts.blogspot.com
33

34. ACTIVITATS MUSICALS
34

35. FESTA DE LA CONVIVÈNCIA HORARI TALLERS
I DEL MEDI AMBIENT.
9-10h Primer cicle.
10-11h Segon cicle
11-12h Tercer cicle
JORNADA DE PORTES OBERTES 21 DE JUNY 12-13:15h Educació Infantil.
A les classes s’entregaran els
diplomes de Convivència.
13:15 h tocarà la sirena per
convocar a tots els alumnes
del centre per celebrar el
TALLERS Premi Marta Mata 2010.
Hort.
Diaris de l’hort.
Arbres I arbust per
sembrar. IBANAT
Dibuixam i pintam .
“Fons pitiús”.
Clauers. APIMA.
Junk Modelling for
kids.
Cumbia, sabor a
Colombia.
Conta-contes.
Jocs de cartes. Rock
Band Manager.
Jugam a fer bombolles.
Ballem les cançons.
35

36. EQUIP DE MATO BATUKA IOGA
ELS MESTRES AL CEIP PUIG D’EN VALLS
FESTA DE HALLOWEEN CURSOS DE FORMACIÓ
COMENIUS IRLANDA DEL NORD
NOVA YORK i LONDRES
COMENIUS NORUEGA i COMENIUS
FINLÀNDIA
MADRID, ENTREGA
PREMI MARTA MATA
JUBILACIÓ JUANITA TORRES MESTRES
SOLIDARIS
CLAUSTRE 10/11 CARNAVAL DUES ESCOLES, UN POBLE 36

37. ILDEFONS JUAN I MARÍ
Mestre i director del
CEIP Puig d’en Valls
“ ET RECORDARÉ SEMPRE “
RECORDARÉ TOT EL QUE TU M’HAS
ENSENYAT
COM A MESTRE.
RECORDARÉ TOT EL QUE DE TU HE Yanira 4t C
APRÈS
COM A COMPANY A L’ESCOLA.
PERÒ EL QUE MÉS RECORDARÉ
SERÀ TOT EL QUE DE TU HE REBUT IN MEMORIAM
COM A PERSONA. AL NOSTRE MESTRE I DIRECTOR
ILDEFONS JUAN I MARÍ
RECORDARÉ ELS TEUS ACUDITS, LA COMUNITAT EDUCATIVA
EL TEU SENTIT DE L’ HUMOR... DE L’ESCOLA DE PUIG D’EN VALLS
RECORDARÉ LES TEVES PARAULES
COM A MESTRE I DIRECTOR. Ensenyaràs a volar,
però no volaran el teu vol.
ET RECORDARÉ COM A UN REFERENT,
MAI NO OBLIDARÉ ELS TEUS CONSELLS. Ensenyaràs a somiar,
RECORDARÉ TOT EL QUE PER L’ESCOLA però no somiaran el teu somni.
HAS FET
I AMB L’AJUT DELS MEUS COMPANYS HO
CONTINUARÉ.
Ensenyaràs a viure,
però no viuran la teva vida.
L’ESCOLA ERA LA TEVA VIDA,
HO HAS DONAT TOT PER ELLA. Ensenyaràs a pensar,
ARA TU JA NO HI ETS, però no pensaran com tu.
PERÒ ENS HAS DEIXAT LA TEVA
EMPREMTA. Però sabràs que…
en cada vol,
SEMPRE ET DURÉ AL MEU RECORD, en cada somni,
UNA PART DE TU ROMANDRÀ ALS en cada vida,
NOSTRES CORS.
en cada pensament,
ORGULLOSA D’HAVER-TE CONEGUT,
MOLTES GRÀCIES PER TOT, ILDEFONS, perdurarà sempre l’empremta
ESTIMAT COMPANY, MESTRE I DIRECTOR. del camí ensenyat i après.
NÚRIA SANTOS TORRES Mare Teresa de Calcuta
(Mestra i ex alumna)
m 37

38. 38

39. XOCOLATADA DE NADAL
Recordeu que col·laboram amb el col·legi i l’Ajuntament
en l’organització i realització de les activitats complementàries i extraescolars.
Esperam la vostra col·laboració!
FESTA DE CARNESTOLTES
39

40. Pàgines del centre:
http://www.cppuigdenvalls.com/
El
http://imatgespuigdenvalls.blogspot.com/
http://apimapuigdenvalls.blogspot.com/
centre
Blogs dels/les mestres del centre:
a
Educació física http://efceippuigdenvalls.blogspot.com/ internet
Música http://claudesolpdv.blogspot.com/
Hort escolar http://hortdepuigdenvalls.blogspot.com/
Seccions europees http://ecoartsandcrafts.blogspot.com
Punt verd. Taller http://puntverdpdv.blogspot.com/
http://vroigriera.blogspot.com/ Tutoria de 5è A
http://carmenclapes.blogspot.com/ Tutoria de 5è B
http://catianasgpdv.blogspot.com/ Tutoria de 4 anys B
Pàgines en les que col·labora el centre:
http://escolesenxarxa.vilaweb.cat/ Periodisme digital.
http://www.green-point.org/ Projecte Comenius 2009-11.
Pàgines d’interès per a la comunitat educativa
http://cemsantaeulariadesriu.blogspot.com/ Consell Escolar Municipal.
http://ceib.caib.es/ Consell Escolar de les Illes Balears
http://www.educacion.gob.es/cee Consell Escolar Estatal.
http://weib.caib.es/ Conselleria d’Educació.
http://www.santaeulariadesriu.com/index.asp Ajuntament de Sta. Eulària des Riu.
Guardons nacionals atorgats al centre
40

41. ELISABETH 6è A
41