REUNIÓ AULA 5è ESCOLA LES FONTS ARGENTONA CURS 2021-2022

1. REUNIÓ FAMÍLIES 5è
Curs 2021/22

2. LES TUTORES:
Anna Alibés a 5èA
Betona Furment a 5èB
MESTRES DE 5è
ELS ESPECIALISTES:
Francesc Espadero (Anglès)
Xavier Dangla (Música/4Cordes)
Marçal Pàmies (4Cordes)
Mariona Ustrell (4Cordes)
Isabel Sànchez (Aula Impuls)
Adrià López (Ed.Física)

3. QUÈ PRIORITZAREM AQUEST CURS?
Lectura en les
tres llengües
Dedicant dues franges diàries a la lectura expressiva, comprensiva i autònoma
Corre-corre i reforç de lectura per millorar la velocitat lectora
Escriptura en
les tres
llengües
Desdoblant els grups per poder atendre més individualitzadament a l’hora de treballar les diferents
tipologies textuals
Treball sistemàtic d’ortografia: Paraules imprescindibles
Dictats preparats

4. QUÈ PRIORITZAREM AQUEST CURS?
Expressió oral Converses que sorgeixen en el dia a dia a l’aula
Pluja d’idees sobre els coneixements previs dels projectes
Recomanacions de llibres
Exposicions dels projectes
Treball de recerca

5. QUÈ PRIORITZAREM AQUEST CURS?
Comprensió oral Reproducció de vídeos i àudios sobre diferents temàtiques
relacionades amb el treball de l’aula
Comprensió escrita Lectura i comprensió de textos de diferents tipologies i temàtiques
Bon dia Melodia
Resolució de problemes
Enigmes matemàtics
English Reading
Matemàtiques Càlcul i estratègies de càlcul
Raonament i lògica matemàtica
Plataforma digital matemàtica

6. QUÈ PRIORITZAREM AQUEST CURS?
Medi Social Fets de l’Edat Mitjana
Viatgem per Catalunya
Medi Natural Éssers vius
Energia
Cos humà
Tècniques d’estudi Ús de les TAC i les aplicacions informàtiques
Organització del temari en dossiers de treball

7. HORARI D’AULA 5è A

8. HORARI D’AULA 5è B

9. ENGLISH
Els alumnes tenen tres sessions d’anglès setmanals:
● Una de mig grup que es dedicarà a la comunicació oral i l’expressió escrita.
● Les altres dues, amb grup sencer, la qual s’aprofitarà per treballar la comprensió lectora,
el vocabulari i el llibre de text.
Feina setmanal de l’alumnat a casa:
● Aprendre 10 paraules noves.
● Realitzar una activitat (mínim) a la Google Classroom d’anglès.

10. MÚSICA: 4CORDES
(dijous)
Equip de 4Cordes - Curs 21-22:
Marçal Pàmies, Mariona Ustrell i Xavier Dangla
● PRÀCTICA INSTRUMENTAL DEL VIOLÍ I EL VIOLONCEL
● LLENGUATGE MUSICAL, CANÇÓ I AUDICIÓ
● TREBALL D’EDUCACIÓ EMOCIONAL

11. MÚSICA - CANTÀNIA
(dilluns)
Es treballarà:
● Llenguatge musical
● Audició i educació de l’oïda
● Ritmes i Danses / Percussió Corporal
● Cançó i instruments de placa Orff
● Projecte Cantània (L’Auditori) “Clara, l’art per dins”
Concert al Teatre Monumental de Mataró -
Dissabte 14 de maig de 2022 a les 18:00h.

12. QUINS SERAN ELS HÀBITS DE TREBALL A L’ESCOLA?
● Ordre i cura dels propis materials.
● Àlbums trimestrals.
● Tècniques d’estudi: Resum, mapes conceptuals i esquemes.
● Treball de les TAC.
● Carpeta d’aprenentatge o Portafoli personal.
● L’autoavaluació i la coavaluació com a instruments de seguiment del seu propi procés
d’aprenentatge.

13. I DES DE CASA… QUÈ PODEM FER?
● Ser responsables i fer els deures: Càlcul setmanal, comprensió lectora i comprensió oral
en format digital (setmanalment); 2 dictats preparats durant el mes i feines per acabar
puntuals. Els deures seran anotats a l’agenda individual i al calendar de la classe.
● Llegir cada dia a casa durant una estona.
● Veure notícies infantils: InfoK.
● Repassar les activitats i continguts presentats a l’aula.
● Habituar una zona de treball tranquil·la: Ben il·luminada i amb els estris necessaris per
treballar.

14. APLICACIONS QUE FAREM SERVIR:

15. CLASSROOM, MAIL I DRIVE
L’escola treballa amb un domini propi: @lesfontsescola.cat
Això ens proporciona tant a alumnes com a docents:
★ Correu corporatiu (e-mail)
★ Drive
★ Google Classroom
★ Meet
★ Google Calendar
★ Aplicacions Google (documents,
fulls de càlcul, presentacions…)

16. TUTORIALS
Google Classroom | Usar Classroom como Alumno

17. TUTORIALS
Como usar Google Classroom para padres de familia.

18. ALTRES INFORMACIONS
PROJECTE D’ EMPRENEDORIA:
Projecte de Cultura Emprenedora a l’Escola (CuEmE). Fomenta l’esperit emprenedor
i les competències bàsiques en el cicle superior d'educació primària. Durant un curs
escolar, l'alumnat crea i gestiona una cooperativa escolar amb el recolzament de la
comunitat educativa, l'administració i altres agents socials de la seva localitat.

19. ALTRES INFORMACIONS
● Cal que els nens/es portin l’ equipació adequada per a realitzar la sessió
d’educació física. No hi haurà dutxa.
● Seguirem treballant l’Eix Transversal a l’escola: “Salvem el Planeta”,
centrant-nos concretament en la biodiversitat i les energies renovables i no
renovables.

20. TREBALL DE RECERCA
● Com ja és tradició a l’escola, el treball de recerca es durà a terme al llarg del
segon i tercer trimestre .
● Aquest any ha de ser en català i el tema és voluntari.
● Les famílies no podran assistir a l’exposició dels seus fills/es.

21. RELACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA
Entrevistes amb les tutores:
Es fa, com a mínim, una entrevista anual per fer el seguiment del procés evolutiu i
d’aprenentatge del vostre fill/a i una altra en acabar el curs per lliurar l’informe final (que no és
obligatòria).
L’horari d’entrevista serà els dimecres de 12:30 a 13:30h.
A tenir en compte:
● Les informacions han de ser a través de l’agenda.
● És molt important que es justifiquin les faltes d’assistència.
● Preguem a les entrades la màxima puntualitat.

22. TUTORIAL
TUTORIAL MEET PER FAMÍLIES I ALUMNES

23. SORTIDES
- 1r. trimestre:
09/11/2021: LA GRANJA - Santa Maria de Palautordera.
Treballem la cohesió de grup i la cooperació entre iguals.
- 2n. trimestre:
16/02/2022: MUSEU D’HISTÒRIA DE CATALUNYA (Bcn).
Visita al museu i taller per treballar l’Edat Mitjana.
- 3r. trimestre:
09/05/2022: FUNDACIÓ MONA - Riudellots de la Selva.
Educació per a la conservació: Encoratgem als alumnes perquè s’impliquin
en la conservació dels primats i el seu hàbitat a través de la reflexió. Visita
del recinte.
Altres sortides esporàdiques pels voltants d’Argentona.

24. DELEGATS I DELEGADES
OBJECTIUS
● Comunicació entre les
famílies, l'AMPA i l’escola.
● Poder actuar més ràpidament
i col·lectivament.
● Cohesionar els col·lectius de
l’escola.
TASQUES
● Tenen la funció de potenciar
la comunicació escola-
família.
● Es reuneixen amb l’Equip
Directiu per tractar aspectes
de la vida escolar, enguany
telemàticament.

25. “La clau de l’educació no és ensenyar, és despertar”.
Ernest Renan