2. Aviat hauràs de fer una prova. Abans caldrà que et plantegis el què has
d'estudiar i quan ho has d'estudiar. Per facilitar-te la tasca et facilitem
aquest full.
Prova de:
CATALÀ
Data d’avui: 15 novembre
Data de la prova: 25 de novembre
Dies per estudiar:
Aquí tens els continguts que has de preparar i el lloc exacte on es troben
(llibre, dossier, n. de pàgina, ...).
Quan ja el sàpigues posa un senyal al quadret corresponent.
CONTINGUT
LLOC
JA EL SÉ
LÈXIC.
-Comparacions, expressions de
benvinguda o acomiadament.
-Comparacions i metàfores, formació
pàg. 8-9
de contraris amb la partícula “des”
-Buscar al diccionari, ordenar
pàg. 25-26
pàg. 9 i 26
-El gènere
pàg. 12
-El nombre
pàg. 13
-La frase. Tipus de frases
pàg. 29-30
alfabèticament.
GRAMÀTICA.
ORTOGRAFIA.
-Coma enumerativa
pàg. 14
-Separació de síl·labes. Els dígrafs
pàg. 15
-Separació de síl.labes. Els diftongs
pàg. 31
A continuació et proposem alguns exercicis escrits perquè puguis
treballar i practicar una mica més a casa. També podeu fer els
exercicis online.
4. 2.Fes el plural d’aquests noms canviant i afegint les grafies que calgui:
escola:
taula:
botiga:
mosca:
tija:
taca:
formiga:
plaça:
pluja:
soca:
mitja:
balança:
3.Completa les sèries canviant i afegint les grafies que calgui:
MASCUL
MASCULÍ
FEMENÍ
FEMENÍ
SINGULAR
PLURAL
SINGULAR
PLURAL
nen
nens
nena
nenes
senyor
amic
cosins
gallines
4.Fes el plural d’aquests noms afegint –s, -os, -sos o bé no afegint res:
cor:
ram:
pa:
nus:
mes:
pell:
nas:
pas:
5. dilluns:
temps:
5. Fes el plural d’aquests noms canviant i afegint les grafies que calgui:
vaca:
oca:
peça:
pinça:
lletja:
mitja:
groga:
berruga:
monja:
soja:
6.Escriu aquestes frases en plural:
- La màniga de la jaqueta té una taca.
.................................................................................................................................
-
Aquella amiga meva porta una perruca.
.................................................................................................................................
-
Quina platja tan bruta i tan lletja!
.................................................................................................................................
-
La truja de la granja té una piga.
.................................................................................................................................
-
La monja té una berruga.
.................................................................................................................................
7.Llegeix les oracions i digues de quin tipus són (enunciativa, exclamativa,
interrogativa o imperativa).
ORACIONS
La Mariona dibuixa un pallasso.
M’apropes el llibre de lectura?
Dóna’m els papers, immediatament !
TIPUS
6. El cargol s’enfila per la branca.
Vols dir que no cauràs?
Quina sort !
8.Col·loca el signe de puntuació que convingui ( . ? ! ) al final de cada frase i
relaciona les oracions amb el que expressen.
- Surt d’aquí de seguida ___
DEMOSTRA UN SENTIMENT.
- A quina hora arribaràs ___
- Saps muntar a cavall ___
DÓNA UNA ORDRE.
- El dàtil és el fruit de la palmera ___
- Quina il·lusió el teu regal ___
FA UNA EXPLICACIÓ.
- Visca, hem guanyat el partit ___
- Apunta’ t- ho a l’agenda, ara mateix ___
- Els meus amics han anat al teatre ___
FA UNA PREGUNTA.
7. El cargol s’enfila per la branca.
Vols dir que no cauràs?
Quina sort !
8.Col·loca el signe de puntuació que convingui ( . ? ! ) al final de cada frase i
relaciona les oracions amb el que expressen.
- Surt d’aquí de seguida ___
DEMOSTRA UN SENTIMENT.
- A quina hora arribaràs ___
- Saps muntar a cavall ___
DÓNA UNA ORDRE.
- El dàtil és el fruit de la palmera ___
- Quina il·lusió el teu regal ___
FA UNA EXPLICACIÓ.
- Visca, hem guanyat el partit ___
- Apunta’ t- ho a l’agenda, ara mateix ___
- Els meus amics han anat al teatre ___
FA UNA PREGUNTA.
