SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Perspektiv 
Bild 
Cecilia Duckert 
Staffan Thorström, Vimarskolan, Vimmerby – www.lektion.se
Perspektiv (Skrivet och illustrerat av Tom Andersson 2005) 
Det första man bör göra när man ska teckna en bild med perspektiv är att bestämma på vilken höjd som horisontlinjen ska vara. Anledningen till det är att alla perspektivberäkningar är beroende av horisontens placering. 
Horisonten befinner sig alltid i höjd med den tänkta betraktarens ögon. Betrakta "pappret" som att det vore sökaren i en kamera. 
Allt som är ovanför horisonten ser man underifrån och allt som är nedanför ser man ovanifrån. 
Ju högre horisont, desto mer av marken ser man. Det innebär att betraktaren tittar mer eller mindre nedåt. 
Ju lägre horisont, desto mer av himlen ser man. Det innebär att betraktaren tittar mer eller mindre uppåt.
Enpunkts perspektiv Det enklaste perspektivet att teckna kallas enpunktsperspektiv (eller centralperspektiv). För att rita en bild med enpunktsperspektiv ritar du först en horisont och markerar sedan en gränspunkt mitt på linjen.
Namn 
•Se på bifogat papper 
•Linje 
•Punkt mitt på linjen 
•Skriv namn i fetstil under 
•Dra linje från alla hörn och yttre linjer till punkten mitt på linjen. 
•Rita en vågrät linje över namnet. 
•Sudda bort linjerna mellan enpunkten och över linjen på namnet.
Enpunkts perspektiv 
•Rita ett rum 
Hanna Järphagen Weström, Örbyhus skola, Örbyhus – www.lektion.se
Tvåpunkts perspektiv 
•Tvåperspektiv tillsammans 
Att teckna tvåpunktsperspektiv är lite klurigare än att rita enpunktsperspektiv, eftersom man då har två gränspunkter att ta hänsyn till. Gränspunkterna bör aldrig vara närmare varandra än papprets bredd. Redan då ser perspektivet ganska överdrivet ut. 
Om du vill rita en bild med tvåpunktsperspektiv ritar du först som vanligt en horisont på valfri höjd. Placera sedan ut två gränspunkter. Dra lite hjälpstreck och vips så har du gjort en bild med hjälp av tvåpunktsperspektiv. 
(Skrivet och illustrerat av Tom Andersson 2005)

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

7a affischer ht 2015 pdf
7a affischer ht 2015 pdf7a affischer ht 2015 pdf
7a affischer ht 2015 pdfbildlinda
 
Inkluderande design år 9
Inkluderande design år 9Inkluderande design år 9
Inkluderande design år 9bildlinda
 
Etik (från gr. ethos, 'etos', 'sed') är en teoretisk och kritisk reflektion...
Etik (från gr. ethos, 'etos', 'sed') är en teoretisk och kritisk reflektion...Etik (från gr. ethos, 'etos', 'sed') är en teoretisk och kritisk reflektion...
Etik (från gr. ethos, 'etos', 'sed') är en teoretisk och kritisk reflektion...bildlinda
 
7d affischer ht 2015 pdf
7d affischer ht 2015 pdf7d affischer ht 2015 pdf
7d affischer ht 2015 pdfbildlinda
 
Pdp & aco
Pdp & acoPdp & aco
Pdp & acoZaidL
 
Etik och Sociala Medier för Läkare
Etik och Sociala Medier för LäkareEtik och Sociala Medier för Läkare
Etik och Sociala Medier för LäkareFredric Landqvist
 
Nsph – nationell samverkan för psykisk hälsa
Nsph – nationell samverkan för psykisk hälsaNsph – nationell samverkan för psykisk hälsa
Nsph – nationell samverkan för psykisk hälsaStiftelsen Gyllenkroken
 
Ätstörningar - en kvalitativ undersökning - Rebecka Hägert
Ätstörningar - en kvalitativ undersökning - Rebecka HägertÄtstörningar - en kvalitativ undersökning - Rebecka Hägert
Ätstörningar - en kvalitativ undersökning - Rebecka Hägertrebibecka
 
Psykologi, biologiskt perspektiv
Psykologi, biologiskt perspektivPsykologi, biologiskt perspektiv
Psykologi, biologiskt perspektivSfi Hagfors
 
Humanistiskt perspektiv (1)
Humanistiskt perspektiv (1)Humanistiskt perspektiv (1)
Humanistiskt perspektiv (1)Roksana Mundzia
 
Biologiska perspektivet
Biologiska perspektivetBiologiska perspektivet
Biologiska perspektivetRhyaz
 
Johannes Ittens FargelæRe
Johannes Ittens FargelæReJohannes Ittens FargelæRe
Johannes Ittens FargelæRejorunn oseng
 
Brainstorming training
Brainstorming trainingBrainstorming training
Brainstorming trainingBen Shipley
 
Social Media: Strategies & techniques toward more dynamic online classrooms
Social Media:  Strategies & techniques toward more dynamic online classroomsSocial Media:  Strategies & techniques toward more dynamic online classrooms
Social Media: Strategies & techniques toward more dynamic online classroomsCynthia Lawson Jaramillo
 

Andere mochten auch (20)

Achieving Subject Blog Success
Achieving Subject Blog SuccessAchieving Subject Blog Success
Achieving Subject Blog Success
 
7a affischer ht 2015 pdf
7a affischer ht 2015 pdf7a affischer ht 2015 pdf
7a affischer ht 2015 pdf
 
Inkluderande design år 9
Inkluderande design år 9Inkluderande design år 9
Inkluderande design år 9
 
Etik (från gr. ethos, 'etos', 'sed') är en teoretisk och kritisk reflektion...
Etik (från gr. ethos, 'etos', 'sed') är en teoretisk och kritisk reflektion...Etik (från gr. ethos, 'etos', 'sed') är en teoretisk och kritisk reflektion...
Etik (från gr. ethos, 'etos', 'sed') är en teoretisk och kritisk reflektion...
 
7d affischer ht 2015 pdf
7d affischer ht 2015 pdf7d affischer ht 2015 pdf
7d affischer ht 2015 pdf
 
Pdp & aco
Pdp & acoPdp & aco
Pdp & aco
 
Session 8 Thomas Zaring
Session 8  Thomas ZaringSession 8  Thomas Zaring
Session 8 Thomas Zaring
 
Etik och Sociala Medier för Läkare
Etik och Sociala Medier för LäkareEtik och Sociala Medier för Läkare
Etik och Sociala Medier för Läkare
 
Nsph – nationell samverkan för psykisk hälsa
Nsph – nationell samverkan för psykisk hälsaNsph – nationell samverkan för psykisk hälsa
Nsph – nationell samverkan för psykisk hälsa
 
Ätstörningar - en kvalitativ undersökning - Rebecka Hägert
Ätstörningar - en kvalitativ undersökning - Rebecka HägertÄtstörningar - en kvalitativ undersökning - Rebecka Hägert
Ätstörningar - en kvalitativ undersökning - Rebecka Hägert
 
Psykologi, biologiskt perspektiv
Psykologi, biologiskt perspektivPsykologi, biologiskt perspektiv
Psykologi, biologiskt perspektiv
 
Humanistiskt perspektiv (1)
Humanistiskt perspektiv (1)Humanistiskt perspektiv (1)
Humanistiskt perspektiv (1)
 
Biologiska perspektivet
Biologiska perspektivetBiologiska perspektivet
Biologiska perspektivet
 
Johannes Ittens FargelæRe
Johannes Ittens FargelæReJohannes Ittens FargelæRe
Johannes Ittens FargelæRe
 
Brainstorming training
Brainstorming trainingBrainstorming training
Brainstorming training
 
Startup Weekend Galicia 2013 - Deck
Startup Weekend Galicia 2013 - DeckStartup Weekend Galicia 2013 - Deck
Startup Weekend Galicia 2013 - Deck
 
2nd annual mobile world 2015
2nd annual mobile world 20152nd annual mobile world 2015
2nd annual mobile world 2015
 
Social Media: Strategies & techniques toward more dynamic online classrooms
Social Media:  Strategies & techniques toward more dynamic online classroomsSocial Media:  Strategies & techniques toward more dynamic online classrooms
Social Media: Strategies & techniques toward more dynamic online classrooms
 
Emprendedor
EmprendedorEmprendedor
Emprendedor
 
Методика исследования
Методика исследованияМетодика исследования
Методика исследования
 

Mehr von Montessori Friskola Gotland

Mitt utvecklingssamtal, eleven fyller i, vt 2018
Mitt utvecklingssamtal, eleven fyller i, vt 2018Mitt utvecklingssamtal, eleven fyller i, vt 2018
Mitt utvecklingssamtal, eleven fyller i, vt 2018Montessori Friskola Gotland
 

Mehr von Montessori Friskola Gotland (20)

Biets liv
Biets livBiets liv
Biets liv
 
Laboration - mellanstadiet
Laboration - mellanstadietLaboration - mellanstadiet
Laboration - mellanstadiet
 
Människokroppen åk 4-6
Människokroppen åk 4-6Människokroppen åk 4-6
Människokroppen åk 4-6
 
Mitt utvecklingssamtal, eleven fyller i, vt 2018
Mitt utvecklingssamtal, eleven fyller i, vt 2018Mitt utvecklingssamtal, eleven fyller i, vt 2018
Mitt utvecklingssamtal, eleven fyller i, vt 2018
 
Kommunikation över tid
Kommunikation över tidKommunikation över tid
Kommunikation över tid
 
Termosbygg
TermosbyggTermosbygg
Termosbygg
 
Utvecklingssamtal åk 5 vt 2017
Utvecklingssamtal åk 5 vt 2017Utvecklingssamtal åk 5 vt 2017
Utvecklingssamtal åk 5 vt 2017
 
Test i el och magnetism
Test i el och magnetismTest i el och magnetism
Test i el och magnetism
 
Elektricitet och magnetism LPP
Elektricitet och magnetism LPPElektricitet och magnetism LPP
Elektricitet och magnetism LPP
 
Öde ö
Öde öÖde ö
Öde ö
 
Bråk decimaltal procent
Bråk decimaltal procentBråk decimaltal procent
Bråk decimaltal procent
 
Mitt lärande i fokus 2016
Mitt lärande i fokus 2016Mitt lärande i fokus 2016
Mitt lärande i fokus 2016
 
Trivselfrågor
TrivselfrågorTrivselfrågor
Trivselfrågor
 
Elevledda utvecklingssatmal vt 2016
Elevledda utvecklingssatmal vt 2016Elevledda utvecklingssatmal vt 2016
Elevledda utvecklingssatmal vt 2016
 
Lpp ansikte m eget omdöme
Lpp ansikte m eget omdöme Lpp ansikte m eget omdöme
Lpp ansikte m eget omdöme
 
Redovisa människokroppen åk 2
Redovisa människokroppen åk 2Redovisa människokroppen åk 2
Redovisa människokroppen åk 2
 
Magnetism Diagnos åk 5
Magnetism Diagnos åk 5Magnetism Diagnos åk 5
Magnetism Diagnos åk 5
 
Multiplikation
MultiplikationMultiplikation
Multiplikation
 
Min första film - reklamfilm
Min första film - reklamfilmMin första film - reklamfilm
Min första film - reklamfilm
 
Väderstreck åk 1-3
Väderstreck åk 1-3Väderstreck åk 1-3
Väderstreck åk 1-3
 

Perspektiv vt 2013

  • 1. Perspektiv Bild Cecilia Duckert Staffan Thorström, Vimarskolan, Vimmerby – www.lektion.se
  • 2. Perspektiv (Skrivet och illustrerat av Tom Andersson 2005) Det första man bör göra när man ska teckna en bild med perspektiv är att bestämma på vilken höjd som horisontlinjen ska vara. Anledningen till det är att alla perspektivberäkningar är beroende av horisontens placering. Horisonten befinner sig alltid i höjd med den tänkta betraktarens ögon. Betrakta "pappret" som att det vore sökaren i en kamera. Allt som är ovanför horisonten ser man underifrån och allt som är nedanför ser man ovanifrån. Ju högre horisont, desto mer av marken ser man. Det innebär att betraktaren tittar mer eller mindre nedåt. Ju lägre horisont, desto mer av himlen ser man. Det innebär att betraktaren tittar mer eller mindre uppåt.
  • 3. Enpunkts perspektiv Det enklaste perspektivet att teckna kallas enpunktsperspektiv (eller centralperspektiv). För att rita en bild med enpunktsperspektiv ritar du först en horisont och markerar sedan en gränspunkt mitt på linjen.
  • 4. Namn •Se på bifogat papper •Linje •Punkt mitt på linjen •Skriv namn i fetstil under •Dra linje från alla hörn och yttre linjer till punkten mitt på linjen. •Rita en vågrät linje över namnet. •Sudda bort linjerna mellan enpunkten och över linjen på namnet.
  • 5. Enpunkts perspektiv •Rita ett rum Hanna Järphagen Weström, Örbyhus skola, Örbyhus – www.lektion.se
  • 6. Tvåpunkts perspektiv •Tvåperspektiv tillsammans Att teckna tvåpunktsperspektiv är lite klurigare än att rita enpunktsperspektiv, eftersom man då har två gränspunkter att ta hänsyn till. Gränspunkterna bör aldrig vara närmare varandra än papprets bredd. Redan då ser perspektivet ganska överdrivet ut. Om du vill rita en bild med tvåpunktsperspektiv ritar du först som vanligt en horisont på valfri höjd. Placera sedan ut två gränspunkter. Dra lite hjälpstreck och vips så har du gjort en bild med hjälp av tvåpunktsperspektiv. (Skrivet och illustrerat av Tom Andersson 2005)