SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 17
Кафедра клинической психологи и психотерапии с курсом
ПО
Тема: Индивидуальные стратегии поведения и стилевые
характеристики личности
Лекция № 8
для слушателей цикла «Медицинская психология» (очная
форма)
Лектор Живаева Ю.В.
Красноярск 2014
Основные вопросы лекции
• Понятие жизненного стиля
• Индивидуальный стиль
• Я-концепция как основа жизненного
стиля
• Понятие психологического преодоления
• Понятие когнитивного стиля
• Индивидуальный стиль деятельности
• Стиль жизни и самоактуализация
Понятие жизненного стиля
• В дифференциальной психологии понятие
стиль означает способ взаимодействия с
миром, включающий в себя характеристики
всех уровней индивидуальности.
• В психологии о жизненном стиле заговорил
впервые А.Адлер, который подразумевал
под ним уникальное соединение черт, способов
поведения и привычек, определяющих
неповторимую картину существования
человека.
Понятие жизненного стиля А. Адлера
• Формируется детстве. Важен порядок рождения
детей в семье, так как очевидно, что старшие дети
переживают ревность по отношению к младшим и
вынуждены самоутверждаться сначала в семье,
потом – в социуме.
• Изначально переживая свою неполноценность
(недостаточность), человек побуждается к
действиям, исправляющим ситуацию. У него
появляется цель, которой он достигает доступными
ему способами, компенсируя изначальный дефект
(недостаток).
Понятие стиля отвечает системному принципу
эквифинальности: в сложных системах существуют
различные пути, приводящие к одному и тому же
результату (финалу).
Понятие жизненного стиля А. Адлера
• Стиль жизни устойчив и проявляется в
решении человеком основных жизненных
задач: работы, дружбы, любви.
• Хотя стиль неповторим, А.Адлер предложил
классификацию установок, лежащих в
основе стиля и характеризующихся двумя
качествами – социальным интересом и
степенью активности: социально-полезный,
управляющий, берущий, избегающий.
• После Адлера стилевые характеристики стали
рассматриваться как индивидуальный способ
взаимодействия с миром в целом.
Индивидуальный стиль в
отечественной психологии
• В зависимости от локализации качества,
выделяются: стили общения, когнитивные
стили, стили профессиональной деятельности.
• Соподчиняясь и интегрируясь в единую
систему, они образуют стиль человека.
• Эволюционное значение стиля заключается в
том, чтобы установить индивидуально
особенное с точки зрения оптимальности,
адаптированности и результативности
взаимодействие человека со средой.
Индивидуальный стиль в
отечественной психологии
• А.В. Либин предложил изучать стиль как
иерархическое образование, включающее 5
блоков.
• Л. Дорфман выделяет индивидуальные и
экологические стили.
• В.Кондрашенко выделяет стили жизни:
гедонистический, аскетический,
созерцательный и деятельный.
Я-концепция как основа
жизненного стиля
• Я – концепция – это система наиболее
общих установок субъекта на самого себя.
• Роль Я – концепции: способствует
достижению внутренней согласованности
личности, определяет интерпретацию
опыта, является источником ожиданий.
• Я- концепция в основном фенотипическое
образование, подкрепляемое генетически
уровнем тревожности и свойствами
нервной системы.
Я-концепция как основа
жизненного стиля
• Самооценка – важнейшая составляющая
самосознания, изменяется с возрастом,
приобретая такие измерения
дифференцированность, высоту,
адекватность.
• Самооценка = успех/притязания (У. Джемс)
• Самооценка складывается в детстве под
влиянием внешних оценок, которые
интериоризуясь, превращаются в
самоотношение.
Понятие психологического
преодоления
• Психологическое преодоление – это
индивидуальный способ
взаимодействия с ситуацией в
соответствии с ее логикой,
значимостью в жизни человека и его
психологическими возможностями.
Понятие психологического
преодоления
• Формы психологического преодоления тяготеют к
двум полюсам: решение проблемы или изменение
собственных установок в отношении ситуации.
• К первому типу относят: реальное, «выпрямление»
ситуации, поиск дополнительной информации,
обращение к социальной поддержке.
• Ко второму типу: отвержение проблемы, намеренный
отказ от поиска информации, понижение самооценки
и на этом основании отказ от борьбы,
эмоциональную экспрессию.
Понятие когнитивного стиля
• Когнитивным стилем в широком смысле
называют способ переработки
информации – ее получения, хранения
и использования.
• Чаще всего выделяют стили
восприятия и мышления.
Понятие когнитивного стиля
• В восприятии Г. Виткином выделена
стилевая характеристика:
• Поленезависимость-полезависимость.
• В мышлении Д. Каганом выделена:
• Импульсивность-рефлексивность.
• В настоящее время выделяют еще:
аналитичность-синтетичность,
детализованность-цельность,
когнитивная сложность-простота
Индивидуальный стиль деятельности
• ИСД – это устойчивая система приемов и способов
деятельности, обусловленная личными качествами
человека и являющаяся средством эффективного
приспособления к объективным обстоятельствам.
• Механизмами становления ИСД являются адаптация,
компенсация и коррекция.
• Структура ИСД состоит из ядра ( свойств нервной
системы, особенностей, благоприятствующих успеху в
данной деятельности и особенностей, препятствующих
успеху ) и пристройки (качеств, вырабатываемых
человеком в ходе стихийных или осознанных поисков –
особенности компенсаторного значения и особенности
приспособления).
Выводы
• Вся жизнедеятельность человека может
оцениваться либо как приспособительная,
адаптивная, либо как развивающаяся,
преобразующая мир вокруг и внутри себя
(манипулирование или самоактуализация).
• Внешняя успешность жизни оценивается по
объективным достижениям, внутренняя
удовлетворенность через переживание
осмысленности жизни, выполнения должного.
Литература
Основная:
• 1. Нартова - Бочавер С.К. Дифференциальная
психология: Учебное пособие / С.К. Нартова-
Бочавер.- М.: Флинта. Московский психолого-
социальный институт, 2009.- 280 с.
Дополнительная:
электронные ресурсы
• 1.ИБС КрасГМУ
• 2. Ресурсы Интернет
• 3. http://www.biblioclub.ru/book/9053
• СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

экзистенциальная коррекция личности и логотерапия
экзистенциальная коррекция личности и логотерапияэкзистенциальная коррекция личности и логотерапия
экзистенциальная коррекция личности и логотерапияТатьяна Савченко-Галушко
 
презентация лекции 2, личность 2012
презентация лекции 2, личность 2012презентация лекции 2, личность 2012
презентация лекции 2, личность 2012СНУЯЭиП
 
Познание человеком самого себя
Познание человеком самого себяПознание человеком самого себя
Познание человеком самого себяПётр Ситник
 
Гуманистическая психология
Гуманистическая психологияГуманистическая психология
Гуманистическая психологияIrina Shlyapnikova
 
акцентуации характера
акцентуации характераакцентуации характера
акцентуации характераVlad Kondratenko
 
Познание человеком самого себя
Познание человеком самого себяПознание человеком самого себя
Познание человеком самого себяsitnikpw1
 
презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"
презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"
презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"СНУЯЭиП
 
Деятельностная сущность человека
Деятельностная сущность человекаДеятельностная сущность человека
Деятельностная сущность человекаsitnikpw1
 
социальная психология
социальная психологиясоциальная психология
социальная психологияVlad Kondratenko
 
Жизнь как профессия
Жизнь как профессияЖизнь как профессия
Жизнь как профессияGeorge Gofbauer
 
житина личность и коллектив
житина личность и коллективжитина личность и коллектив
житина личность и коллективzhitina
 
Содержание и формы духовной деятельности
Содержание и формы духовной деятельностиСодержание и формы духовной деятельности
Содержание и формы духовной деятельностиОльга Федотова
 
психология. что это такое
психология. что это такоепсихология. что это такое
психология. что это такоеVlad Kondratenko
 
психология личности
психология личностипсихология личности
психология личностиVlad Kondratenko
 
психология личности
психология личностипсихология личности
психология личностиInelymy
 
Школа внутреннего взросления. Проект. (Анатолий Прохоров, Павел Лукша, Юлия Г...
Школа внутреннего взросления. Проект. (Анатолий Прохоров, Павел Лукша, Юлия Г...Школа внутреннего взросления. Проект. (Анатолий Прохоров, Павел Лукша, Юлия Г...
Школа внутреннего взросления. Проект. (Анатолий Прохоров, Павел Лукша, Юлия Г...Julia Gryaznova
 
8 Человек личность деятельность
8  Человек личность деятельность8  Человек личность деятельность
8 Человек личность деятельностьОльга Федотова
 

Was ist angesagt? (20)

индивид, личность
индивид,  личностьиндивид,  личность
индивид, личность
 
экзистенциальная коррекция личности и логотерапия
экзистенциальная коррекция личности и логотерапияэкзистенциальная коррекция личности и логотерапия
экзистенциальная коррекция личности и логотерапия
 
презентация лекции 2, личность 2012
презентация лекции 2, личность 2012презентация лекции 2, личность 2012
презентация лекции 2, личность 2012
 
л 6
л 6л 6
л 6
 
Познание человеком самого себя
Познание человеком самого себяПознание человеком самого себя
Познание человеком самого себя
 
Гуманистическая психология
Гуманистическая психологияГуманистическая психология
Гуманистическая психология
 
акцентуации характера
акцентуации характераакцентуации характера
акцентуации характера
 
Познание человеком самого себя
Познание человеком самого себяПознание человеком самого себя
Познание человеком самого себя
 
презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"
презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"
презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"
 
Деятельностная сущность человека
Деятельностная сущность человекаДеятельностная сущность человека
Деятельностная сущность человека
 
тема 4.5. характер
тема 4.5. характертема 4.5. характер
тема 4.5. характер
 
социальная психология
социальная психологиясоциальная психология
социальная психология
 
Жизнь как профессия
Жизнь как профессияЖизнь как профессия
Жизнь как профессия
 
житина личность и коллектив
житина личность и коллективжитина личность и коллектив
житина личность и коллектив
 
Содержание и формы духовной деятельности
Содержание и формы духовной деятельностиСодержание и формы духовной деятельности
Содержание и формы духовной деятельности
 
психология. что это такое
психология. что это такоепсихология. что это такое
психология. что это такое
 
психология личности
психология личностипсихология личности
психология личности
 
психология личности
психология личностипсихология личности
психология личности
 
Школа внутреннего взросления. Проект. (Анатолий Прохоров, Павел Лукша, Юлия Г...
Школа внутреннего взросления. Проект. (Анатолий Прохоров, Павел Лукша, Юлия Г...Школа внутреннего взросления. Проект. (Анатолий Прохоров, Павел Лукша, Юлия Г...
Школа внутреннего взросления. Проект. (Анатолий Прохоров, Павел Лукша, Юлия Г...
 
8 Человек личность деятельность
8  Человек личность деятельность8  Человек личность деятельность
8 Человек личность деятельность
 

Ähnlich wie лекция 8

Илья Наринский "Интегральный подход в дизайне"
Илья Наринский "Интегральный подход в дизайне"Илья Наринский "Интегральный подход в дизайне"
Илья Наринский "Интегральный подход в дизайне"Yandex
 
деятельность человека
деятельность человекадеятельность человека
деятельность человекаistoriya102rus
 
пед. стереотипы
пед. стереотипыпед. стереотипы
пед. стереотипыssuser853d08
 
Prezentatsia aleksandrova budagova
Prezentatsia aleksandrova budagovaPrezentatsia aleksandrova budagova
Prezentatsia aleksandrova budagovaDianaBudagova
 
Самооценка в структуре я-концепции.Иванова Татьяна,15
Самооценка в структуре я-концепции.Иванова Татьяна,15Самооценка в структуре я-концепции.Иванова Татьяна,15
Самооценка в структуре я-концепции.Иванова Татьяна,15TatianaVladimirovna
 
тема 4. волевые, регулятивные аспекты компетентности.
тема 4. волевые, регулятивные аспекты компетентности.тема 4. волевые, регулятивные аспекты компетентности.
тема 4. волевые, регулятивные аспекты компетентности.valeocentre
 
Введение в социальную психологию
Введение в социальную психологиюВведение в социальную психологию
Введение в социальную психологиюСНУЯЭиП
 
Аутогенный менеджмент: технологии управления своим поведением
Аутогенный менеджмент: технологии управления своим поведениемАутогенный менеджмент: технологии управления своим поведением
Аутогенный менеджмент: технологии управления своим поведениемArtem Polyanskiy
 
organizacionnoe povedenie
organizacionnoe povedenieorganizacionnoe povedenie
organizacionnoe povedeniemalinkin25
 
Психология личности. Методология.
Психология личности. Методология.Психология личности. Методология.
Психология личности. Методология.Inelymy
 

Ähnlich wie лекция 8 (20)

лекция 5
лекция 5лекция 5
лекция 5
 
Илья Наринский "Интегральный подход в дизайне"
Илья Наринский "Интегральный подход в дизайне"Илья Наринский "Интегральный подход в дизайне"
Илья Наринский "Интегральный подход в дизайне"
 
деятельность человека
деятельность человекадеятельность человека
деятельность человека
 
лекция 7
лекция 7лекция 7
лекция 7
 
Тема 5. "Личность и общество"
Тема 5. "Личность и общество"Тема 5. "Личность и общество"
Тема 5. "Личность и общество"
 
пед. стереотипы
пед. стереотипыпед. стереотипы
пед. стереотипы
 
Prezentatsia aleksandrova budagova
Prezentatsia aleksandrova budagovaPrezentatsia aleksandrova budagova
Prezentatsia aleksandrova budagova
 
3
33
3
 
Самооценка в структуре я-концепции.Иванова Татьяна,15
Самооценка в структуре я-концепции.Иванова Татьяна,15Самооценка в структуре я-концепции.Иванова Татьяна,15
Самооценка в структуре я-концепции.Иванова Татьяна,15
 
тема 4. волевые, регулятивные аспекты компетентности.
тема 4. волевые, регулятивные аспекты компетентности.тема 4. волевые, регулятивные аспекты компетентности.
тема 4. волевые, регулятивные аспекты компетентности.
 
Введение в социальную психологию
Введение в социальную психологиюВведение в социальную психологию
Введение в социальную психологию
 
Аутогенный менеджмент: технологии управления своим поведением
Аутогенный менеджмент: технологии управления своим поведениемАутогенный менеджмент: технологии управления своим поведением
Аутогенный менеджмент: технологии управления своим поведением
 
лекция12
лекция12лекция12
лекция12
 
лекция12
лекция12лекция12
лекция12
 
organizacionnoe povedenie
organizacionnoe povedenieorganizacionnoe povedenie
organizacionnoe povedenie
 
Психология личности. Методология.
Психология личности. Методология.Психология личности. Методология.
Психология личности. Методология.
 
2012 09 владивосток
2012 09 владивосток2012 09 владивосток
2012 09 владивосток
 
Инсайты SMM (c) Юрий Гладкий
Инсайты SMM (c) Юрий ГладкийИнсайты SMM (c) Юрий Гладкий
Инсайты SMM (c) Юрий Гладкий
 
534
534534
534
 
копия пед совет
копия пед советкопия пед совет
копия пед совет
 

Mehr von cdo_presentation (20)

висцеральная мануальная терапия
висцеральная мануальная терапиявисцеральная мануальная терапия
висцеральная мануальная терапия
 
хирургия ппс 2
хирургия ппс 2хирургия ппс 2
хирургия ппс 2
 
хирургия ппс 1
хирургия ппс 1хирургия ппс 1
хирургия ппс 1
 
хирургия впс
хирургия впсхирургия впс
хирургия впс
 
хирургия ибс
хирургия ибсхирургия ибс
хирургия ибс
 
хирургия аорты
хирургия аортыхирургия аорты
хирургия аорты
 
1
11
1
 
травмы сердца
травмы сердцатравмы сердца
травмы сердца
 
1
11
1
 
спец инстр методы
спец инстр методыспец инстр методы
спец инстр методы
 
ЛЕКЦИЯ № 4лекция 4
ЛЕКЦИЯ № 4лекция 4ЛЕКЦИЯ № 4лекция 4
ЛЕКЦИЯ № 4лекция 4
 
12
1212
12
 
11
1111
11
 
1419237760 10
1419237760 101419237760 10
1419237760 10
 
9
99
9
 
8
88
8
 
7
77
7
 
5
55
5
 
3
33
3
 
1419237016 2
1419237016 21419237016 2
1419237016 2
 

лекция 8

  • 1. Кафедра клинической психологи и психотерапии с курсом ПО Тема: Индивидуальные стратегии поведения и стилевые характеристики личности Лекция № 8 для слушателей цикла «Медицинская психология» (очная форма) Лектор Живаева Ю.В. Красноярск 2014
  • 2. Основные вопросы лекции • Понятие жизненного стиля • Индивидуальный стиль • Я-концепция как основа жизненного стиля • Понятие психологического преодоления • Понятие когнитивного стиля • Индивидуальный стиль деятельности • Стиль жизни и самоактуализация
  • 3. Понятие жизненного стиля • В дифференциальной психологии понятие стиль означает способ взаимодействия с миром, включающий в себя характеристики всех уровней индивидуальности. • В психологии о жизненном стиле заговорил впервые А.Адлер, который подразумевал под ним уникальное соединение черт, способов поведения и привычек, определяющих неповторимую картину существования человека.
  • 4. Понятие жизненного стиля А. Адлера • Формируется детстве. Важен порядок рождения детей в семье, так как очевидно, что старшие дети переживают ревность по отношению к младшим и вынуждены самоутверждаться сначала в семье, потом – в социуме. • Изначально переживая свою неполноценность (недостаточность), человек побуждается к действиям, исправляющим ситуацию. У него появляется цель, которой он достигает доступными ему способами, компенсируя изначальный дефект (недостаток). Понятие стиля отвечает системному принципу эквифинальности: в сложных системах существуют различные пути, приводящие к одному и тому же результату (финалу).
  • 5. Понятие жизненного стиля А. Адлера • Стиль жизни устойчив и проявляется в решении человеком основных жизненных задач: работы, дружбы, любви. • Хотя стиль неповторим, А.Адлер предложил классификацию установок, лежащих в основе стиля и характеризующихся двумя качествами – социальным интересом и степенью активности: социально-полезный, управляющий, берущий, избегающий. • После Адлера стилевые характеристики стали рассматриваться как индивидуальный способ взаимодействия с миром в целом.
  • 6. Индивидуальный стиль в отечественной психологии • В зависимости от локализации качества, выделяются: стили общения, когнитивные стили, стили профессиональной деятельности. • Соподчиняясь и интегрируясь в единую систему, они образуют стиль человека. • Эволюционное значение стиля заключается в том, чтобы установить индивидуально особенное с точки зрения оптимальности, адаптированности и результативности взаимодействие человека со средой.
  • 7. Индивидуальный стиль в отечественной психологии • А.В. Либин предложил изучать стиль как иерархическое образование, включающее 5 блоков. • Л. Дорфман выделяет индивидуальные и экологические стили. • В.Кондрашенко выделяет стили жизни: гедонистический, аскетический, созерцательный и деятельный.
  • 8. Я-концепция как основа жизненного стиля • Я – концепция – это система наиболее общих установок субъекта на самого себя. • Роль Я – концепции: способствует достижению внутренней согласованности личности, определяет интерпретацию опыта, является источником ожиданий. • Я- концепция в основном фенотипическое образование, подкрепляемое генетически уровнем тревожности и свойствами нервной системы.
  • 9. Я-концепция как основа жизненного стиля • Самооценка – важнейшая составляющая самосознания, изменяется с возрастом, приобретая такие измерения дифференцированность, высоту, адекватность. • Самооценка = успех/притязания (У. Джемс) • Самооценка складывается в детстве под влиянием внешних оценок, которые интериоризуясь, превращаются в самоотношение.
  • 10. Понятие психологического преодоления • Психологическое преодоление – это индивидуальный способ взаимодействия с ситуацией в соответствии с ее логикой, значимостью в жизни человека и его психологическими возможностями.
  • 11. Понятие психологического преодоления • Формы психологического преодоления тяготеют к двум полюсам: решение проблемы или изменение собственных установок в отношении ситуации. • К первому типу относят: реальное, «выпрямление» ситуации, поиск дополнительной информации, обращение к социальной поддержке. • Ко второму типу: отвержение проблемы, намеренный отказ от поиска информации, понижение самооценки и на этом основании отказ от борьбы, эмоциональную экспрессию.
  • 12. Понятие когнитивного стиля • Когнитивным стилем в широком смысле называют способ переработки информации – ее получения, хранения и использования. • Чаще всего выделяют стили восприятия и мышления.
  • 13. Понятие когнитивного стиля • В восприятии Г. Виткином выделена стилевая характеристика: • Поленезависимость-полезависимость. • В мышлении Д. Каганом выделена: • Импульсивность-рефлексивность. • В настоящее время выделяют еще: аналитичность-синтетичность, детализованность-цельность, когнитивная сложность-простота
  • 14. Индивидуальный стиль деятельности • ИСД – это устойчивая система приемов и способов деятельности, обусловленная личными качествами человека и являющаяся средством эффективного приспособления к объективным обстоятельствам. • Механизмами становления ИСД являются адаптация, компенсация и коррекция. • Структура ИСД состоит из ядра ( свойств нервной системы, особенностей, благоприятствующих успеху в данной деятельности и особенностей, препятствующих успеху ) и пристройки (качеств, вырабатываемых человеком в ходе стихийных или осознанных поисков – особенности компенсаторного значения и особенности приспособления).
  • 15. Выводы • Вся жизнедеятельность человека может оцениваться либо как приспособительная, адаптивная, либо как развивающаяся, преобразующая мир вокруг и внутри себя (манипулирование или самоактуализация). • Внешняя успешность жизни оценивается по объективным достижениям, внутренняя удовлетворенность через переживание осмысленности жизни, выполнения должного.
  • 16. Литература Основная: • 1. Нартова - Бочавер С.К. Дифференциальная психология: Учебное пособие / С.К. Нартова- Бочавер.- М.: Флинта. Московский психолого- социальный институт, 2009.- 280 с. Дополнительная: электронные ресурсы • 1.ИБС КрасГМУ • 2. Ресурсы Интернет • 3. http://www.biblioclub.ru/book/9053
  • 17. • СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ