1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
TÉCNICA CUALAMANÁ

2. AUDIENCIA PÚBLICA
RENDICIÓN DE CUENTAS
AÑO 2012

4. TRANSPARENCIA RESPONSABILIDAD
EFICACIA IMPARCIALIDAD
PARTICIPACION CIUDADANA

6. Se refiere a la manera
como el establecimiento
educativo es orientado y
se centra en el
direccionamiento
estratégico, la cultura
institucional, el clima y el
gobierno escolar, además
de las relaciones con el
entorno.

7. Año Matriculas Aprobados % Reprobados % Desertores %
2010 798 667 83,6 74 9,3 20 7,1
2011 839 677 80,7 92 11,7 63 7,6
2012 840 726 86,4 74 8,8 31 4,8
GESTIÓN DIRECTIVA INCREMENTO
DE MATRÍCULA
798 839 840
667 677
726
74 92 74
20 63 31
0 0 0
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
2010 2011 2012
MATRÍCULA, APROBADOS, REPROBADOS Y DESERTORES
Matricula
Aprobados
Reprobados
Desertores

8. QUIÉNES SOMOS?

9. MISIÓN
 Fortalecer procesos
de educación integral
para niños, niñas,
jóvenes y jovencitas,
haciendo énfasis en
su formación inicial
empresarial, en el
sector de la
agroindustria.

10. VISIÓN
 Estamos comprometidos para
que en el año 2015 nuestra
institución sea reconocida en
el Oriente del Tolima como la
primera institución formadora
de bachilleres técnicos con
perspectivas micro
empresariales en la
agroindustria, resultado de la
aplicación de pedagogías
activas y haciendo énfasis en
competencias laborales y
ciudadanas.

11. PLANTA DE PERSONAL
DOCENTES ADMINISTRATIVOS

12. ENTES DE APOYO
Favorece la participación y
la toma de decisiones en la
institución a través de
diversas Instancias,
respetando competencias
y ámbitos de acción
(Consejo directivo, consejo
de padres, consejo
estudiantes, elección de
personero, contraloría
estudiantil, asamblea de
padres).

13. CULTURA INSTITUCIONAL
Se propende por brindar
prácticas éticas y morales
ejemplarizantes, trabajo
en equipo, identificación
y divulgación de buenos
modales, reconocimiento
de logros.

14. CONVIVENCIA CUALAMANENSE
Se esmera por mantener un
ambiente sano y agradable
entre la comunidad educativa.
Un espacio físico acogedor,
motivación hacia el
aprendizaje, manual de
convivencia, bienestar
estudiantil, jornadas
extracurriculares, manejo de
conflictos y casos difíciles.

15. ALIANZAS ESTRATÉGICAS
Asociar y coordinar esfuerzos
en el establecimiento y con otros
entes para cumplir con la visión,
metas establecidas en el PEI y
plan de mejoramiento. Padres
de familia, Secretaria de
Educación municipal, secretaria
de educación Departamental,
Petrobras,
Soluciones ecológicas Normal
superior de Icononzo, BBVA.

16. ALIANZAS ESTRATÉGICAS

17. GESTIÓN ACADÉMICA
 Esta área se encarga de los
procesos de diseño curricular,
prácticas pedagógicas
institucionales, gestión de clases y
seguimiento académico
 Ésta es la esencia del trabajo de
un establecimiento educativo,
pues señala cómo se enfocan sus
acciones para lograr que los
estudiantes aprendan y
desarrollen las competencias
necesarias para su desempeño
personal, social y profesional.

18. SEGUIMIENTO ACADÉMICO
Para mantener un nivel
académico satisfactorio, la
institución desarrolla
reuniones con padres de
familias y alumnos, cuyo
rendimiento y
comportamiento social es
bajo.

19. PRUEBAS SABER GRADO ONCE
La institución se ha mantenido en categoría nivel medio,
pero se ha proyectado mejorar y alcanzar a nivel alto, como
se encuentra registrado en el año 2006.
En el año 2012, se graduaron 59 estudiantes. Décima
promoción.

20. PROYECTOS SIGNIFICATIVOS
PLAN LECTOR PROYECTO AMBIENTAL
TÉCNICA AGROINDUSTRIAL

21. GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
 Tiene a su cargo todos
los procesos de apoyo a
la gestión académica, la
administración de la
planta física, los
recursos y los servicios,
el manejo del talento
humano, y el apoyo
financiero y contable.
Cuadro Estadístico
Informe Financiero

22. PRESUPUESTO COMPARATIVO
$21.099.000
$18.850.000
$25.915.000
$65.974.000
INGRESOS
2009
2010
2011
2012
$26.576.000
$21.903.700
$
26.000.000
$84.904.174
INGRESOS
2009
2010
2011
2012
INGRESOS AÑOS 2009-2010-2011-
2012. ALCALDIA MUNICIPAL
INGRESOS AÑOS 2009-2010-2011-2012.
CONPES

23. APOYO A LA GESTIÓN ACADÉMICA
Soporte y apoyo al proceso de
matrícula, archivo y boletines
académicos.

24. ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS
Dentro de la capacidad
financiera se hizo lo posible
por un mantenimiento de la
parte de infraestructura
dotación pretendiendo
brindar un servicio
educativo con calidad.
Mantenimiento y
embellecimiento planta
física, suministros, dotación
VER INVERSIONES VER ANEXOS

25. ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS COMPLEMENTARIOS
Componente esencial para asegurar una adecuada prestación
del servicio educativo y de esta manera facilitar la asistencia, el
aprendizaje y desarrollo de competencias.

26. ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS COMPLEMENTARIOS

27. ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS COMPLEMENTARIOS

28. TALENTO HUMANO
Se cuenta con personal idóneo, preparado, ético y profesional, en
cuanto a formación y capacitación mínima. Aplicando evaluación de
desempeño, Estímulos y Manejo de conflictos.

29. APOYO FINANCIERO Y CONTABLE
Se mantiene la política de brindar transparencia en el
soporte financiero y contable. De esta manera, se
organizada anualmente el proyecto presupuestal de
inversión, libros contables, ingresos, gastos y control
fiscal.

30. GESTIÓN COMUNITARIA
 Se encarga de las relaciones de la institución con la
comunidad; así como de la participación y la
convivencia, la atención educativa a grupos
poblacionales con necesidades especiales bajo una
perspectiva de inclusión, y la prevención de riesgos.

31. GESTION COMUNITARIA INCLUSIÓN
Todos los estudiantes
por igual reciben una
atención adecuada y
pertinente tratando
siempre a responder a
sus expectativas.

32. PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD
Se coloca a disposición de la comunidad un
conjunto de servicios para a poyar su bienestar.

33. PARTICIPACIÓN Y CONVIVENCIA
Se cuenta con instancias de apoyo a la institución
educativa buscando siempre favorecer una sana
convivencia basada en el respeto, la tolerancia y la
valoración de las diferencias.

34. PREVENCIÓN DE RIESGOS
Se trabaja en estrategias que permitan siempre
mantener o prever posibles riesgos que afecten el
funcionamiento de la institución y el bienestar de la
comunidad educativa.
Prevención de riesgos físicos y psicosociales,
programas de seguridad.

35. GESTIÓN DIRECTIVA
GESTIÓN ACADÉMICA
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y
FINANCIERA
GESTIÓN COMUNITARIA

36. CONCLUSIONES
QUÉ SE LOGRÓ? CÓMO SE LOGRO?
QUÉ SE GASTÓ? CÓMO SE GASTÓ?

37. PROYECCIÓN INSTITUCIONAL
 LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA
CUALAMANENSE BASANDOSE EN LA
AUTOEVALUCIÓN Y PLAN DE MEJORAMIENTO,
PROPENDE POR:
 INCENTIVAR LA PARTICIPACIÓN DE PADRES DE
FAMILIA EN EL GOBIERNO ESCOLAR (CONSEJO
DE PADRES)
 FORTALECER Y MANTENER UN CLIMA ESCOLAR
SANO E INTEGRO
 CONFORMACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL
CÓMITE DE CONVIVENCIA

38. PROYECCIÓN INSTITUCIONAL
 INNOVAR PRACTICAS PEDAGÓGICAS
(SEGUIMIENTO A LAS TAREAS)
 IMPLEMENTAR POLITICAS DE INDUCCIÓN
 EFECTUAR ACCIONES PARA EL APOYO A
ESTUDIENTES CON NEE
 FORTALECER EL COMPONENTE TALENTO HUMANO
(MANEJO DE CONFLICTOS)
 ROBUSTECER ESCUELA DE PADRES Y SERVICIO
SOCIAL ESTUDIANTIL

39. PROYECCIÓN INSTITUCIONAL
 IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN
DE RIESGOS (FISICOS Y DE SEGURIDAD)
 GESTIONAR LA ADQUISICIÓN Y DOTACIÓN DE
CONECTIVIDAD INTERNET
 CONSECUCIÓN DE DOTACIÓN GENERAL DE
MATERIALES Y ELEMENTOS AUDIOVISUALES

40. PROYECCIÓN INSTITUCIONAL
 APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA MEJORAR
PRUEBAS SABER ICFES
 FORTALECER LA TÉCNICA.

41. INFORMACION GENERAL
INDICADOR PORCENTAJE – CRITERIO %
ALUMNOS CON NEE ESCOLARIZADOS 2% (15-20)
EDUCADORES PARTICIPANDO EN EL PLAN DE FORMACIÓN 6.4% (2)
EVALUACIÓN PRUEBAS DE DESEMPEÑO DOCENTES
DECRETO 1278
54% (17)
CUMPLIMIENTO DE LA JORNADA ESCOLAR DOCENTES 90%
PARTICIPACIÓN PADRES DE FAMILÍA REUNINES -
BOLETINES
85%
PARTICIPACIÓN PADRES DE FAMILÍA A ACTIVIDADES
INSTITCIONALES
25%
NÚMERO DE ESTUDIANTES PROMEDIO POR COMPUTADOR
EN EL EE
16.5% ( ALUMNOS)
MATRICULA CON ACCESO A INTERNET 11% (SOLAMENTE )
RESULTADOS PRUEBAS SABER ICFES GRADO 11 SE MANTUVO EN LA CATEGORIA MEDIA
EJECUCIÓN DE LOS RECURSOS FSE POR CONCEPTO DE
GASTO
100%
CUMPLIMIENTO PLAN DE MEJORAMIENTO 70%

42. PROGRAMA
RENDICIÓN DE CUENTAS AÑO 2012.
FEBRERO 27 DE 2013.
HORA DE INICIO: 9:00 AM
1. HIMNOS
Colombia
Tolima
Melgar
2. SALUDO
Informe sobre las áreas de gestión:
Directiva
Académica
Administrativa y financiera
Comunitaria
3. PROYECTOS SIGNIFICATIVOS INSTITUCIONALES
Conclusiones
Qué se logró?
Cómo se logró?
Qué se gastó?
Cómo se gastó?
4. PROYECCIÓN INSTITUCIONAL
5. MARCHA FINAL
WILSON GUTÍERREZ DÍAZ
Rector

44. GESTIÓN DIRECTIVA
GESTIÓN LOGROS ALCANZADOS POR MEJORAR
DIRECTIVA
 Gestión de proyectos (Dotación
kits-mesas.
 Programa Jornadas
Complementarias
 Bienestar estudiantil Refrigerios
– almuerzos
 Adjudicación de
cupos
 Elaboración y
publicación de actos
administrativos

45. GESTIÓN ACADÉMICA
GESTIÓN LOGROS ALCANZADOS POR MEJORAR
ACADÉMICA
 Diseño plan de área
 Mayor seguimiento y control
 Realizar ajustes periódicos al
plan de estudios.
 Seguimiento a los compromisos
de alumnos y padres
 Diseño plan de aula
 Manejo aulas rotativas
 Disminución ausentismo
 Disminución mortalidad
académica
 Mantenimiento pruebas
saber ICFES
 Seguimiento académico.

46. GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
GESTIÓN LOGROS ALCANZADOS POR MEJORAR
ADMINISTRATIVA
FINANCIERA
 Mantenimiento Sedes
 Adecuación de
ambientes
audiovisuales
 Gestión y consecución
de red de conexión a
internet
 Apoyo a la Técnica
Agro-industrial
 Dotación Equipos de computo
 Adquisición silletería
 Mantenimiento unidades
sanitarias
 Entrega de informes a entes de
control a tiempo
 Construcción closets –
seguridad aulas

47. GESTIÓN COMUNITARIA
GESTIÓN LOGROS ALCANZADOS POR MEJORAR
COMUNITARIA
 Planeación y ejecución de
actividades lúdico-
deportivas.
 Mayor participación de los
padres de familia.
 Incentivar el compromiso y
asistencia a los padres en las
actividades.
 Planeación de escuelas de
padres-involucrar directores.
 Prevención riesgos físicos
 Organización periódica de
asambleas
 Escuela de padres

48. QUÉ SE LOGRÓ?
1. MEJORAMIENTO DEL BIENESTAR ESTUDIANTIL.
2. MANTENIMIENTO EN TODAS LAS DEPENDENCIAS Y SEDES DEL
CENTRO EDUCATIVO.
3. PRESTIGIO INSTITUCIONAL.
4. ADQUISICIÓN DE HERRAMIENTAS-ELEMENTOS PARA MEJORAR LA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN CUALAMANENSE.
5. ALIANZAS ESTRATÉGICAS INSTITUCIONALES.
6. DISMINUIR LA REPROBACIÓN ESCOLAR.
7. INCREMENTO DE MATRÍCULA.
8. ARMONÍA, RESPETO Y COMPROMISO POR PARTE DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA.
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49. CÓMO SE LOGRÓ?
GRACIAS AL EQUIPO DE COLABORADORES DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA: DIRECTIVOS, ADMINISTRATIVOS, DOCENTES, CONSEJO
DIRECTIVO, PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS, APORTES RECIBIDOS POR
PARTE DE LA ALCALDIA MUNICIPAL, GOBIERNO NACIONAL CONPES,
PETROBRAS, RECURSOS PROPIOS, GESTIÓN PARA VINCULAR ENTES
COMO POLICIA DE INFANCIA Y ADOLESCENECIA, BIENESTAR FAMILIAR
COLOMBIANO, FISCALÍA, JUNTA DE ACCIÓN COMUNAL, BANCO BBVA,
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL (NOMBRAMIENTO PSICOLOGA,
APOYO CON MONITORES,ETC), SECRETARIA DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTAL, SOLUCIONES ECOLÓGICAS, PARROQUIA DEL 17 DE
ENERO, ASI MISMO EN EL MANEJO QUE SE LE DIO A ESTOS DINEROS
CON TRANSPARENCIA Y BUEN CONTROL.
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50. QUÉ SE GASTÓ?
SE HIZO UNA INVERSIÓN TOTAL DE $156.921.574 CIENTO
CINCUENTA Y SEIS MILLONES NOVECIENTOS VEINTIUN MIL
QUINIENTOS SETENTA Y CUATRO PESOS, PROVENIENTES
DE APORTE ALCALDÍA MUNICIPAL (GRATUIDAD EDUCATIVA)
$84.904.174, APORTE GOBIERNO NAL (CONPES) $
65.974.000, ARRENDAMINETO ESCOLAR $5.850.000 Y POR
VENTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS $193.400.
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51. CÓMO SE GASTÓ?
1. PROYECCION, TRASPARENCIA, CONTROL, CALIDAD Y
BUEN PRECIO DE LAS COMPRAS ADQUIRIDAS.
2. MANEJO DE TODOS LOS CONTROLES EN LOS PASOS
A SEGUIR DE LA CONTRATACIÓN.
3. MANEJO DE DINEROS EN CUENTA CORRIENTE.
4. ESTUDIO PREVIO DEL GASTO, CON SALDOS
PRESUPUESTALES.
5. SOPORTES DE CONTROL DE VERIFICACION DE LA
INVERSIÓN.
6. COLABORACIÓN EFICIENTE DEL PERSONAL QUE
MANEJA, COTIZA Y EJECUTA LA INVERSIÓN.
7. EFICIENCIA EN LA ADJUDICACIÓN DE LA PERSONA
QUE EJECUTA LA INVERSIÓN.
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