1. Mục Tiêu 2 năm 4 tháng
SVTH: TRẦN VĂN HUY
LỚP: PT10302
MSSV: PD01326
GVHD: THẦY ĐỒNG XUÂN TỨ

2. PHẦN I. GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC :
về Thiết lập mục tiêu và lập kế hoạch
 Tại sao phải thiết
lập mục tiêu???
 Mục tiêu đem lại ý
nghĩa cho cuộc
sống
 Mục tiêu thúc đẩy
con người phát
triển
Mục tiêu giúp con người
định hình tương lai (sự
phát triển cá nhân)
Mục tiêu giúp con người
đạt được sự thành công

3. 2.Quá trình thiết lập mục tiêu

4. 3.Đặc tính của mục tiêu

5. PHẦN II. kế hoạch chiến lược cụ thể
 Vẽ sơ đồ tư duy
 Mục tiêu dài hạn nằm ở chính giữa
 Mục tiêu con chia ra làm 7 nhánh con, tương
đương với mỗi kỳ
 Từ 7 nhánh con lại chia tiếp thành các nhánh
cháu
 Đích đến cuối cùng của mục tiêu là tốt nghiệp loại
khá

7. 1.Phân loại mục tiêu
••MMMMụụụụcccc ttttiiiiêêêêuuuu ddddààààiiii hhhhạạạạnnnn
•Tốt nghiệp đạt loại khá
•Có cơ hội tìm được việc làm
MMMMụụụụcccc ttttiiiiêêêêuuuu nnnnggggắắắắnnnn hhhhạạạạnnnn
•Là từng kì trong 2 năm học
•Là từng môn học cụ thể trong mỗi kỳ

8. A. Mục tiêu dài hạn:
 Đầu tiên em mong
mình sẽ đạt được một
kết quả cao nhất mà
khả năng mình có thể
( một tấm bằng loại
khá hoặc thấp nhất
thì cũng là trung
bình ) .

9.  Mục tiêu cho việc học
tập ở FPT polytechnic
của em là hoàn thành
trong thời gian ngắn
nhất ( tốt nghiệp đúng
thời hạn 2 năm 4
tháng)

10.  Mục tiêu dài hạn tiếp
theo là: Tìm được 1
công việc ổn định
sau khi tốt nghiệp
 Với 1 mức lương
hấp dẫn (khoảng
8tr-10tr/tháng)

11. B.Mục tiêu ngắn hạn
 Chia nhỏ mục tiêu trong 2 năm 4 tháng thành
7 mục tiêu nhỏ khác nhau là 7 học kì

12. Mục tiêu trong từng kì:
 Ở những kì học đó em
mong muốn sẽ có những
bước phát triển trong vốn
kiến thức của bản thân và
nó sẽ thể hiện thông qua
thành tích học tập tương
ứng cho từng kì ( từ kì 1
đến kì 7 điểm số học tập sẽ
tăng dần từ 5,5 đến 8,0 )

13.  Trong những năm học đó từng học kỳ em
mong mình sẽ vượt qua với những số điểm
mà mình mong muốn hoặc có thể là hơn thế
nữa .
 Trong từng môn học mục tiêu của bản thân
em là cố gắng đi học đầy đủ nhất mà mình có
thể .

14. Mục tiêu trong từng môn học:
 Đi học đầy đủ và
đúng giờ
 Ghi chép đầy đủ
kiến thức bài học
Tận dụng thời gian
rãnh rỗi vào ban
ngày để đọc tài liệu
và xem lại bài giảng
ở lớp
 Đọc tài liệu để bổ
sung kiến thức ở
trường
 Nghe giảng và tiếp
thu bày giảng một
cách hiệu quả nhất

15.  Cố gắng sao cho không có môn học nào phải
thi lại .cuối năm đạt được mục tiêu mình
mong muốn ( kì 1 đạt 5,5đ , kì 2 đạt 6,0đ ,kì 3
đạt 6,5đ ....)

16.  Xây dựng mối quan hệ thân thiết với tất cả
các bạn học cùng lớp ,để khi vào lớp mình sẽ
thấy vui vẻ hòa đồng tạo động lực khi học tập

17. Tham gia xây dựng trong mỗi môn học:
 cố gắng phát biểu
với những gì mình
biết được giúp cho
bản thân có được
một buổi học đạt
chất lượng và cũng
cho lớp một một buổi
học sinh động ,hiệu
quả.

18. 2.Các mục tiêu cụ thể khác:
 Các kỹ năng mềm
 Trình độ ngoại ngữ
 Kỹ năng làm việc
nhóm
 Tạo động lực cho
bản thân

19. Trau dồi, khắc phục những điểm yếu
a.Điểm yếu đầu tiên đó là Anh Văn:
 Đặt mục tiêu nâng cao vốn từ vựng. Vậy
thì : mỗi ngày phải học thuộc 5 từ mới,
mỗi tuần làm 3 bài tập từ vựng và đọc 1
bài đọc hiểu
 Trong vòng 3 tháng thì test kết quả tiến
bộ của mình để xem lại

20. b. Trao dồi kỹ năng mềm:
 Kể từ bây giờ nếu có cơ hội
sẽ luyện tập thuyết trình tự
tin trước đám đông
 Luyện tập các phi ngôn từ
 Khi việc học đã ổn định thì
xin thêm việc làm thêm để
kiếm kinh nghiệm làm việc

21. c. Bố trí thời gian học:
 Theo quy luật đầu cuối của trí nhớ, chúng ta
luôn có khuynh hướng ghi nhớ dễ dàng những
thông tin lúc đầu và lúc cuối.
 Vậy nên nếu trong buổi tối ta học liền 1 mạch,
không nghỉ ngơi thì sẽ chỉ có 2 điểm đầu cuối.
 Nếu chia nhỏ thời gian học ra mỗi lần 25’, xen
vào đó là 5-10’ nghỉ ngơi thì sẽ tăng được số
điểm đầu cuối của thông tin.
 Từ đó việc ghi nhớ thông tin sẽ hiệu quả hơn
rất nhiều.

22. d. Luôn tạo động lực cho bản thân:
 Tìm cho mình những người có thái độ tích
cực ở xung quanh. Họ sẽ khuyến khích và
ủng hộ mình. Hãy tránh xa những người có
thái độ tiêu cực bởi vì họ sẽ làm mình nản
lòng, phá hỏng ước mơ và mục tiêu của
mình.
 Học là để cho bản thân, cho tương lai của
mình chứ không phải vì sĩ diện hay vì cha
mẹ

23.  Dù mục tiêu của em có là gì đi nữa, em
xin hứa sẽ làm việc với nỗ lực tối đa. Và
sẽ trở thành một sinh viên ngày càng
thông minh hơn cũng như chăm chỉ
hơn.

24. Em xin chân thành cảm ơn
quý thầy cô và các bạn đã
lắng nghe phần trình bày của
em....