la relación de la ecología con las otras ciencias, la relación educación ambiental y conciencia ecológicas

1. la relación de la ecología con las otras
ciencias, la relación educación ambiental y
conciencia ecológicas.
Morales Juan Carlos
Carrera 47
C.I: 23.740.204

2.  El término Ökologie fue introducido
en 1866 por el prusiano Ernst Haeckel; está
compuesto por las palabras griegas oikos
(casa, vivienda, hogar) y logos (estudio), por
ello Ecología significa "el estudio de los
hogares".

3.  La ecología es la rama de la Biología que
estudia la relación entre los seres vivos y su
ambiente, y cómo esa interacción es afectada
por la interacción entre los organismos y
su ambiente.
El ambiente constituido por propiedades
físicas que pueden ser descritas como la
suma de factores abióticos locales, como
el climay la geología, y los demás organismos
que comparten ese hábitat (factores bióticos).

4.  El medio ambiente se refiere a todo lo que rodea
a los seres vivos, está conformado por elementos
biofísicos (suelo, agua, clima, atmósfera, plantas,
animales y microorganismos), y componentes
sociales que se refieren a los derivados de las
relaciones que se manifiestan a través de la
cultura, la ideología y la economía. La relación
que se establece entre estos elementos es lo que,
desde una visión integral, conceptualiza el medio
ambiente como un sistema.

5.  La Física se relaciona por todos los
procesos bióticos tienen que ver con la
transferencia de energía, desde los
productores, que aprovechan la energía
lumínica para producir compuestos
orgánicos complejos, hasta las bacterias,
que obtienen energía química mediante la
desintegración de las estructuras
moleculares de otros organismos.

6.  La Química se usa en Ecología porque todos
los procesos metabólicos y fisiológicos de los
biosistemas dependen de reacciones
químicas. Además, los seres vivientes hacen
uso de las substancias químicas que se
encuentran en el entorno.

7.  La Ecología se relaciona con
la Geología porque la estructura de los
biomas depende de la estructura geológica
del ambiente. Los seres vivientes también
pueden modificar la geología de una región.

8.  Para la Ecología la Geografía es una disciplina
muy importante a causa de la distribución
específica de los seres vivientes sobre la
Tierra.

9.  Las matemáticas son imprescindibles para la
Ecología, por ejemplo para el cálculo, la
estadística, las proyecciones y
extrapolaciones cuando los Ecólogos tratan
con información específica acerca del
número y la distribución de las especies, la
evaluación de la biomasa, el crecimiento
demográfico, la extensión de las
comunidades y la biodiversidad, y para
cuantificar las presiones del entorno en un
bioma dado.

10.  La Climatología y la Meteorología son disciplinas
significativas que ayudan a los Ecólogos a
entender cómo las variaciones en las condiciones
del clima en una región dada influyen en la
biodiversidad. La Climatología y la Meteorología
ayudan a los Ecólogos para saber cómo los
cambios regionales o globales del clima
aumentan o reducen las probabilidades de
supervivencia de los individuos, las poblaciones y
las comunidades en una región dada, y para
relacionar el clima regional con la distribución de
los organismos sobre el planeta.

11.  Educación Ambiental.
 Consiste en un estudio de, en y para el medio
que se refleja en un proceso de ayuda a las
personas y a los grupos sociales para adquirir
conocimientos sobre el medio,
procedimientos para trabajar en el medio y
valores para la conservación del medio.

12.  Ecología.
 Hay que distinguir ecologismo de ecología.
 Ecologismo es la ética de la ecología.
 Ecología es la ciencia que estudia los
ecosistemas (ecosistema es un conjunto de
seres vivos que crean entre sí y con el medio
diferentes relaciones de dependencia, las más
importantes, de reproducción y alimenticias)

13.  A partir del momento en que el hombre
comenzó a apropiarse de la naturaleza para
darle forma a sus necesidades y caprichos,
los ecosistemas de todo el planeta dieron su
respuesta ante este tipo de abusos, a través
de consecuencias negativas como la
contaminación y la pérdida de biodiversidad.

14.  Hoy en día podemos conocer, a través de los medios
de comunicación, todas las noticias referentes al
cambio climático. Pero ante la inevitable realidad
¿cuántos de nosotros nos sentimos responsables -y
actuamos en consecuencia- por los daños que
estamos causando al planeta?
 Justamente, tener conciencia ecológica es entender
que somos dependientes de la naturaleza y
responsables por su estado de conservación. Ignorar
esta verdad equivale a autodestruirnos, porque al
degradar el medio ambiente estamos empeorando
nuestra calidad de vida y poniendo en peligro el
futuro de nuestros descendientes.

15.  Al contrario de lo que se podría pensar,
desarrollo económico y conciencia ecológica no
tienen por qué ser antónimos. Se puede producir
de manera sustentable, fomentar la generación
de energías limpias, reducir y reciclar la basura y
reutilizar un gran número de materiales que
producirán nuevos productos útiles para el día a
día del hombre moderno.
 Es cierto que la conciencia ecológica debe
comenzar en el seno del hogar, pero debe
extenderse a todos los ámbitos de nuestra
existencia: simplemente porque todas nuestras
acciones inciden -de manera positiva o negativa-
sobre la naturaleza.