1. Alumno: Catherine Durán Durán
Docente: Zoila del pilar villegas castro
ID: 325462
Administración Financiera I semestre
Universidad Minuto de Dios
Madrid, Cundinamarca
2013

2. ORIGEN DEL LENGUAJE
Medio de comunicación entre los seres humanos a través de
signos orales y escritos que poseen un significado. En un
sentido más amplio, es cualquier procedimiento que sirve
para comunicarse.

3. ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
Según el filosofo san Agustín sostuvo que mientras los adultos, nombraban y
miraban las cosas, él miraba y recordaba el nombre pronunciado por los
adultos, de esa manera nosotros adquirimos el lenguaje por medio de
imágenes, así no sepamos leer pero al nombrárnolas tantas veces uno sabe a
que se refieren.

4. DESARROLLO DEL LENGUAJE
Es el proceso cognitivo por el cual los seres humanos
adquieren la capacidad de comunicarse verbalmente usando
una lengua natural.

5. QUE ES EL LENGUAJE SEGÚN
CHOMSKY
Es una estructura cognitiva, un tipo de conocimiento
que caracteriza a los seres humanos y se hereda.

6. COMO EXPLICA LA ADQUISICIÓN
DEL LENGUAJE SEGÚN CHOMSKY
 Capacidad innata, facultad del lenguaje.
 Experiencia lingüística lo que el niño escucha si
escucha un solo idioma lo aprenderá, es imp0rtante
saber lo que el niño escucha ya que esto fija los
parámetros de variación.

7. COMO ENTENDER LOS PRINCIPIOS
Y PARÁMETROS
 Lo que todas las lenguas tienen en común son los
principios.
 El parámetro explica o describe las diferencias entre las
lenguas.

8. COMO ARTICULA CHOMSKY EL
SIGNIFICADO Y EL SONIDO
Son los dos elementos que hay que unir, en el lenguaje los sonidos se usan para
Expresar significado.

9. COMO ENTIENDE LA GÉNESIS DEL
LENGUAJE VIGOTSKY Y PIAGET
 VIGOTSKY: Entiende la génesis del lenguaje a partir de
su origen social en las practicas inter-subjetivas. Tiene
su génesis en dos raíces : una etapa pre-lingüistica el
pensamiento y una etapa pre-intelectual del lenguaje.
 PIAGET: En el final del desarrollo sensorio-motor,
emerge una capacidad general: la función semiotica,
que posibilitara la reconstrucción , en un nuevo
estadío de desarrollo, de los logros construidos por la
inteligencia práctica.