Primer bloque de estudio de la materia de Historia de México I para Bachillerato General...

1. Historia de
Mexico I
2º Semestre Bachillerato General
Preparado por C.P.A. Moisés Francisco Hernández Cobos

2. Bloques Tematicos

3. • Bloque I. Categorías teórico-metodológicas para el
estudio de la Historia.
–
–
–
–
Historia, teoría de la Historia, historiografía.
Polisemia de la Historia.
Historia como realidad.
Categorías
históricas
espacio, tiempo, estructura, duración, coyuntura.
– Actores de la Historia.
– Fuentes de la Historia .
de:

4. • Bloque II. Escuelas de interpretación histórica.
– Identifica y compara las siguientes escuelas de
interpretación histórica:
• Escuela positivista,
• Escuela historicista,
•
Escuela marxista,
• Escuela de los Annales.

5. • Bloque III. Poblamiento de América.
– Teorías acerca del poblamiento de América.
• Las científicas: la del origen único y la del
origen múltiple.
• Las no científicas: mitos y leyendas, origen
autóctono y origen africano.

6. • Bloque IV. Procesos del desarrollo cultural de las
sociedades del México antiguo.
–
–
–
–
La etapa lítica y sus períodos.
Áreas geográficas del México Antiguo.
Los horizontes culturales de Mesoamérica.
Las
principales
características:
espaciales, temporales, sociales, políticas, económicas, relig
iosas y culturales de las sociedades del México
Antiguo, tales como:
• Oasisamérica.
• Aridoamérica.

7. • Bloque V. La conquista de México.
– El descubrimiento de América.
– La política colonialista de España y Portugal.
– Etapas de la Conquista Material y Espiritual .
• Bloque VI. La vida en México durante el virreinato.
– La organización política de la Nueva España y la función de
sus principales Instituciones.
– La división territorial de la nueva España en sus inicios.
(Reinos-Provincias) y al finalizar el periodo (GobiernosIntendencias).
– Organización social de la Nueva España

8. • Bloque VII. Proceso de la Guerra
Independencia.
– Guerra de Independencia de México.
de
• Factores externos e internos de la Guerra de
Independencia de México.
• Inicio de la Guerra de Independencia.
• Organización de la Guerra de Independencia.
• Resistencia en la Guerra de Independencia.
• Consumación de la Guerra de Independencia.

9. Historia de México
1
Bloque I. Categorías
teórico-metodológicas
para el estudio de la
Historia.

10. Historia, teoria de la
historia, historiografia

11. Teoría de la Historia
• Es el conjunto de las
corrientes que a través del
tiempo
han
pretendido
explicar el devenir de éste.
• La Historia se caracteriza por
ofrecer una interpretación
(hermenéutica) de los hechos
históricos.
• También se le conoce como
Historiología.

12. Teoría de la Historia
• En la mayoría de ocasiones las
teorías de la historia formulan
los principios generales según
los cuales se pretende explicar
toda la evolución de la
humanidad, sus cambios y
transformaciones,
sus
avances,
retrocesos
o
estancamientos: la búsqueda
de unas leyes últimas por las
cuales se rige el desarrollo
histórico.

13. Teoría de la Historia
• Cuando San Agustín
elaboró su teodicea de la
historia afirmaba que
toda la historia de la
humanidad era el efecto
directo de una sola
causa: la voluntad divina.

14. Teoría de la Historia
• Trece
siglos
más
tarde, Montesquieu, en L’
esprit des lois, buscaba en
los factores geográficos –y
especialmente en el climalas
razones
que
determinaban
las
evoluciones
sociales, aunque ya situaba
la historia en un nivel
estrictamente humano.

15. Teoría de la Historia
• Y cuando en el siglo
XIX, Marx se desmarcaba
de las teorías universalistas
y metafísicas y enunciaba el
principio según el cual
«toda la historia de la
humanidad hasta nuestros
días es la historia de la
lucha de clases», situaba
en el terreno de las
relaciones
sociales
la
casuística fundamental de la
evolución social.

16. Teoría de la Historia
• Marrou, sin embargo, entiende
por teoría la posición que
consciente
o
inconscientemente adopta el
historiador con respecto al
pasado: elección y delimitación
del
tema,
cuestiones
planteadas, conceptos a que se
recurre y, principalmente, tipos
de relaciones, sistemas de
interpretación, valor relativo que
a cada uno se le adjudica.

17. Historiografía
• Es la historia
historia escrita.
de
la
• Todos los aspectos de la
realidad han evolucionado
a través del tiempo, la
historia misma también
tiene historia.

18. Historiografía
• Definición del Diccionario de
la REA:
– (De historiógrafo).
– 1. f. Arte de escribir la historia.
– 2. f. Estudio bibliográfico y
crítico de los escritos sobre
historia y sus fuentes, y de los
autores que han tratado de
estas materias.
– 3. f. Conjunto de obras o
estudios de carácter histórico.

19. Historiografía
• Investiga
el
proceso
que
se utiliza para
escribir
la
Historia
(metodología).

20. Polisemia de la historia

21. Carácter polisémico de la Historia
• La polisemia representa
la
pluralidad
de
significados de una
palabra.
• De ahí que el carácter
polisémico de la historia
corresponda
a
la
enorme variedad de
significados
que
posee el concepto.

22. Definiciones de Historia
„ “La reunión de todo el
conocimiento humano a
través del tiempo”
„ “Es
una
forma
de
controlar el tiempo.
Porque hace presente lo
que ya no existe”
‟ Juan José Flores Rangel

23. Definiciones de Historia
• “La
historia, Sancho, emula el
tiempo, es depósito de las
acciones, testigo de lo
pasado, ejemplo y aviso
de
lo
presente
y
advertencia del porvenir”
– Don Quijote de la Mancha

24. Definiciones de Historia
• “La Historia es la hazaña de
la libertad, y la libertad, la
hazaña de la historia”
– Benedetto Croce
„ “La Historia es la
ciencia
de
los
hechos”
‟ Definición
Renacimiento
del

25. Definiciones de Historia
• “La Historia es el testigo de
los tiempos, la luz de la
verdad, la vida de la
memoria, la escuela de la
vida, mensajera de la
antigüedad”
• “La
Historia es
maestra de la vida”
– Marco Tulio Cicerón
la

26. Definiciones de Historia
• Por su carácter universal, la
historia está relacionada con
todos los aspectos del
conocimiento y la realidad; el
papa León XIII, creador del
pensamiento social de la
iglesia romana, señaló: “La
Historia de la Iglesia debe
enseñarse con probidad;
Dios no necesita mentiras”.

27. Herodoto (484 – 425 a.C.)
• Reconocido como “el padre
de la historia”
• Su obra estaba escrita en
dialecto jónico, y más tarde
fue
dividida
por
los
gramáticos de Alejandría en
nueve libros que tomaron el
nombre de las nueve musas
de la mitología griega:

28. Herodoto (484 – 425 a.C.)
• Calíope, Clío, Talía, Euterpe, Ter
psícore, Melpómene, Erato, Uran
ia y Polimnia. Todas ellas, hijas
de Zeus y Mnemoside. Estas
musas eran consideradas como
las protectoras de las artes, la
memoria y la astronomía.
• Su obra simplemente se llamó
Historiae, cuyo nombre deriva
de la palabra griega investigación
o búsqueda.

29. Historia como
realidad

30. Historia como realidad
Cuando la forma de trabajo de historia
dejó de ser la crónica y se convirtió en
ciencia social, surgió una interrogante:
¿qué es la realidad?

31. Historia como realidad
Batalla de
Tampico, 1829
La historia estudia y
analiza los hechos
históricos.
Un hecho es algo
que tiene existencia
física
y
social
concreta y puede ser
observado
directamente por los
sentidos.

32. Historia como realidad
La historia necesita de una
metodología
heurística
para
localizar
sus
fuentes,
catalogarlas
y
verificarlas.
Una vez que se encuentran
las fuentes, se debe
comprobar su credibilidad.

33. Historia como realidad
Lo que no hace la
Historia:
No
predice
el
futuro,
ni
lo
estudia,
ni
lo
adivina.
No
admite
elucubraciones.
¿Qué
hubiera
pasado si…?

34. Categorias
historicas de
espacio, tiempo, es
tructura, duracion
y coyuntura

35. Para el estudio
de la historia se
toman en cuenta
diversos factores
que
se
concatenan
y
nos presentan el
marco
contextual
del
hecho histórico
a estudiar.

36. Espacio
El
espacio,
es
la
extensión
precisa
y
rigurosa
que
se
encuentra dentro y fuera
del
medio
terrestres,
donde
se
llevan
a
cabo
los
acontecimientos físicos
del universo y también
donde se desarrollan los
eventos históricos.

37. El tiempo para la historia puede ser el inicio
y el fin de algún proceso o momento
histórico.
Según Fernand Braudel existen tres
categorías históricas para describir el tiempo:
tiempo corto, tiempo medio y tiempo largo.

39. Estructura
Estructura
viene
del latín structūra
que significa orden
y/o acomodamiento
de
diversos
fragmentos dentro
de una totalidad.
La realidad histórica
tiene un orden.

40. Duración
Corresponde la duración al tiempo que
dura algo, o al que transcurre entre el
inicio y el final de un proceso.
Se representa mediante líneas de tiempo.

41. Coyuntura
Es lo opuesto a lo estructural, no es
permanente; es dinámico y continuo, ya que
solo se encuentra en un período de tiempo
corto o de transición a otro tiempo.

43. Actores y
fuentes de la
historia
Historia de Mexico I

44. Actores de la Historia
• La Historia es la Historia del ser
humano, por ello él es el principal
actor,
pero
también
existen
procesos, las coyunturas que se
concretan en un hecho.
• Actor individual, v.gr. Cuauhtémoc y
Hernán Cortés, ambos representan
momentos clave en el proceso que llevó
a cabo la conquista.

45. Actores de la Historia
• Los
actores
colectivos,
puede
decirse que son los
indígenas que se aliaron
a los españoles, las
deidades mexicas y la
Trinidad.
• La conjunción de actores
individuales y colectivos
muestra
el
devenir
histórico.

46. Fuentes de la Historia
• Son el material del que parte la
investigación histórica y están
representadas por toda clase de
evidencias que pueden utilizarse
para
conocer,
analizar
y
comprender lo que ha ocurrido en
el pasado.

47. Fuentes de la Historia
• Primarias
directas.Escritas,
como
son:
documentos de archivos de los
personajes;
escritos
en
bibliotecas, manuscritos, etc.
Fuentes de
la Historia • Secundarias
o
indirectas.Testimonios escritos, verbales o
con imágenes que no incluyen
información
de
quienes
estuvieron involucrados en el
hecho.

48. Ciencias auxiliares de la Historia
• Matemáticas.- (del latín mathematĭca, y
éste del griego μαθηματικά, derivado de
μάθημα, conocimiento). Sirven para
realizar cálculos en una investigación
histórica.
• Geografía.- (del griego γεωγραφία geographia,
lit.
«descripción
o
representación gráfica de la Tierra»). Nos
ayuda a identificar la localización del sitio
donde ocurrió un acontecimiento.

49. Ciencias auxiliares de la Historia
• Diplomática.- Sirve para determinar
autenticidad de los documentos.
la
• Paleografía.(del
idioma
griego
palaio, antiguo, y graphía, escritura); determina
la forma en que se escribió en cada época.
• Grafología.- Señala los
personalidad del individuo.
rasgos
de
la

50. Ciencias auxiliares de la Historia
• Cartografía.- (del griego chartis = mapa y
graphein = escrito). Nos muestra la forma en
que ha ido evolucionando la percepción del
hombre en relación con diversos lugares.
• Numismática.- Es de utilidad para determinar las
características de las monedas en el tiempo.
• Derecho.- Sirve para explicar las características
de las leyes con el devenir de las épocas.

51. Ciencias auxiliares de la Historia
• Política.- del griego πολιτικος (pronunciación
figurada:
politikós, «ciudadano», «civil», «relativo al
ordenamiento de la ciudad»), es la actividad
humana que tiende a gobernar o dirigir la acción
del estado en beneficio de la sociedad.
• Arqueología.- (del griego ἀρχαίος 'viejo' o
'antiguo', y λόγος 'estudio'), es fundamental para
conocer las caraterísticas de los complejos
culturales, construcciones, utensilios, herramient
as y cualquier vestigio de las diversas

52. Ciencias auxiliares de la Historia
• Antropología.(del
griego
άνθρωπος
anthropos,
'hombre
´(humano)',
y
λογος, logos, 'conocimiento'), es indispensable
para conocer las características del ser humano
a través de los tiempos.
• Dinámica Social.- Es el estudio de la evolución
de la sociedad a través del tiempo.

54. Historia de
México I
Las divisiones de
la Historia

56. • Edad antigua Comienza con el
surgimiento de la escritura y
termina con la caída del Imperio
Romano de Occidente en el año
476 d. C
–
–
–
–
Edad Antigua de la Piedra.
Edad Media de la Piedra.
Edad Nueva de la Piedra
Edad
de
los
metales.

57. • Edad media Comienza en el año
476 d. C. y termina con la invasión
de Constantinopla por los turcos
en el año 1453 d. C.
– Alta Edad Media.
– Baja Edad Media

58. • Edad moderna Comprende del
año 1453 d. C. hasta el año
1789, inicio de la Revolución
Francesa.

59. • Edad contemporánea Comprende
del el año 1789, inicio de la
Revolución
Francesa
hasta
nuestros días.

60. Historia Universal
• Es el conjunto de acontecimientos
que muestran el desarrollo de la
humanidad.
• La historia universal es el
conjunto de hechos y procesos
que se han desarrollado en el
entorno del ser humano, desde la
aparición del Homo Sapiens hasta
la actualidad.

61. Historia Nacional
• Es la historia en que se distingue a
las historias particulares de cada
país,
seleccionando
los
acontecimientos fundamentales
para
comprender
las
transformaciones que han hecho
posible la existencia de cada
nación.

62. Microhistoria
• Es el conjunto de narraciones que
se
refieren
a
pequeñas
localidades, de ahí que incluso se
originen como leyendas que se
mezclan con acontecimientos
y, finalmente, pasan a formar
parte de la historia nacional.

63. Bibliohemerografía
• Flores Rangel, Juan José (2010); Historia de México 1; 1ª
edición, Cengage Learning, México
• Campa Hernández, Francisco José (2012). Historia de México
I. Desarrolla competencias. Primera edición. México: ST
Editorial.
• Silva Ortiz, Luz María (2011). Historia de México I.
Desarrolla competencias. Primera edición. México: ST
Editorial.
• http://hablemosdehistoria.com/archivos/historia-e-historiasteoria-de-la-historia/
• http://www.nodo50.org/arevolucionaria/articulos2/Herodoto.ht
m