1.
CLASIFICACIÓN
DE LOS
DERECHOS
HUMANOS.
Lic. Catalina Luz Lirio Jorge

2.
¿Qué entiendes por clasificación de
los Derechos Humanos?

3.
¿Cómo crees qué se clasifican los
Derechos Humanos?
PRIMERA
GENERACIÓN
SEGUNDA
GENERACIÓN
TERCERA
GENERACIÓN

4.
FORMAS DE CLASIFICACIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS
CRITERIO HISTÓRICO:
• Primera generación
• Segunda generación
• Tercera y Cuarta generación
POR SU FUNCIÓN:
•Derechos civiles
•Derechos Políticos
FUNCIONES DE LOS
DD.FF:
ÁMBITO
PROTECCIÓN:
• Función de
protección
(Salvaguarda del
individuo frente a
los poderes
públicos)
•Derechos
fundamentales
• Función
legitimadora (DD.FF
cómo criterios de lo
justo y lo injusto
•Derechos Sociales
•Derechos Colectivos
POR SU FUNDAMENTO:
•Derechos de Libertad
•Derechos de Igualdad
•Derechos
humanos
POR SU
ESTRUCTURA:
(Facultad que
otorga al titular)
•Derechos de
Defensa
•Derechos de
Participación
•Derechos de
Prestación

5.
¿Qué sucedería si la sociedad no conociera
la clasificación de sus derechos ?
POBREZA
PRISIONEROS
VIOLENCIA

6.
LEER LA PÁG.122 DEL
LIBRO DE LA MED
, REALIZA UN CUADRO
COMPARTIVO DE LA
CLASIFICACIÓN DE LOS
DERECHOS HUMANOS.

7.
CLASIFICACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS
PRIMERA GENERACIÓN
DERECHOS CIVILES O INDIVIDUALES
-Preserva la dignidad
humana.
-Valor que defiende la
libertad
-Modelo de Estado de
derecho.
-Surge en el Siglo
XVIII, Independencia de
EE.UU y Revolución
Francesa.
-Derecho a la vida y
libertad.
SEGUNDA GENERACIÓN
DERECHOS ECONÓMICOS Y
SOCIALES
- Preserva la relación en
un conjunto social.
-Valor que defiende la
igualdad y la justicia.
-Modelo de Estado social
de derecho.
-Surge en los siglos XIX y
XX,
Revolución
industrial,
Rusa
y
Segunda Guerra Mundial.
-Derechos
al
trabajo, descanso, viviend
a, educación y cultura.
TERCERA GENERACIÓN
DERECHOS DE LA SOLIDARIDAD
-Preserva mediante la
participación solidaria.
-Valor que defiende la
solidaridad
y
reconocimiento.
-Modelo
de
Estado
solidarios entre sí.
-Surge en los siglos XX y
XXI.
-Derecho
a
la
paz, desarrollo, ambiente
sano y ambiente común
de la humanidad.

8.
METACOGNICIÓN
-¿CUÁL ES LA IDEA MÁS
IMPORTANTE QUE APRENDISTE?
-¿CÓMO APRENDISTE ESTE TEMA?
-¿CÓMO LO APLICARÍAS EN TU
COMUNIDAD?