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RESSOURCES POUR LE
FRANÇAIS LANGUE DE
SCOLARISATION
Le damier de compétences
Exemples d’activités
PALIER 2 du socle commun

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C1
La
maîtrise
de la
langue
française
C2
La
pratique
d’une
langue
vivante
étrangère
C3
Les
principaux
éléments
de
mathématiques
et la culture
scientifique et
technologique
C4
La maîtrise
des
techniques
usuelles
de
l’information
et de la
communication
C5
La
culture
humaniste
C6
Les
compétences
sociales
et
civiques
C7
L’autonomie
et
l’initiative
PARLER
en continu
RÉAGIR
A L’ORAL
PRATIQUER
LA
MEDIATION
ÉCRIRE
LIRE
ÉCOUTER
Quitter
Palier
2

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Un damier interactif
En cliquant sur les cases du damier,
exemples de propositions
pédagogiques
Les compétences du socle explicitées
Accès à l’ensemble des
activités classées par
capacités langagières
 Pas de proposition d’activité

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PALIER 2 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7
ECOUTER
Comprendre
un conte :
Cendrillon
D1
A2
Ecouter
des
nombres
D1
A1
Les dangers
de
l’Internet
D1D2D4
A2
Ecoute active
d’une
chanson
D2/D4
A2
La bise
en
France
D2
A2
Ecouter
un
conte
D1
A2/B1
PARLER EN
CONTINU
Exprimer
des
sentiments
D1
A2/B1
Reproduction
de
figures
D2
A2
Le livre
qui
parle
D1D3
A2
La chambre
de
Van Gogh
D4
A2
Les symboles de
la
France
D1
A2
Jeux
de
société
D1
A2
REAGIR A
L’ORAL
Débattre :
l’école
D1
A2
Portrait
robot
D5
A1
Réaliser
une
interview
D3
A2/B1
Bruegel
Jeux
d’enfants
D4
A2
L’égalité
hommes
femmes
D2D1
A2/B1
Mémoriser
un
texte
D2
A2
LIRE
Lire
et
comprendre
D2D4
A2/B1
Lexique
de
géométrie
D2
A2
Sortie
au
château
D4
A2
Lire des
cartes
de France
D3
A2/B1
album
Un et sept D1
A1
Je lis
je fais
D1
A2
ECRIRE
Les fêtes
en
France
D3
A2
Devinettes
sur les
animaux
D6
A2
Taper un
texte à
l’identique
D3
A1/A2
Ecrire
une
saynète
D4
A2
ASSR
Les
accidents
D2
A2
Reconnaître
une
consigne
D1
A2
PRATIQUER LA
MEDIATION
Jeu des
7
familles
D1D4
A1
La langue
des
maths
D1
A2
Travailler
avec un
TBI
D5
A1/A2/B1
Les
éco-gestes
D1
A2/B1
Pratiquer
le
tutorat
D1D2
A2
Le livre
qui
parle
D2
A2

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12. ÉCOUTER
- P2C1D1 : Français A2 - comprendre un conte : Cendrillon
- P2C3D1 : Mathématiques A1 – écrire des nombres entendus
- P2C4D1D2D4 : Education civique A2 – les dangers de l’Internet
- P2C6D2 : Education civique A2 – la bise en France
- P2C7D1 : Français A2 B1– écouter un conte : le Petit Poucet
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13. PARLER EN CONTINU
- C1 D1/D4 : Français A2 B1- les sentiments
- C3 D2 : Géométrie A2 – reproduction de figures
- C4 D1/D3 : Français A2 – le livre qui parle
- C5 D4 : Arts visuels A2 – la chambre de Van Gogh
- C6 D1 : Education civique A2 – les symboles de la France
- C7 D1 : Français A2 – jeux de société
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14. RÉAGIR A L’ORAL
- C1D1 Français A2 - débattre sur un thème : l’école
- C3D5 Français A1 – portrait robot
- C4 D3 Français A2B1 – réaliser une interview
- C5D4 Histoire des arts A2 – Bruegel Jeux d’enfants
- C6 D2D1 Education civique A2B1 – l’égalité hommes femmes
- C7D2 Français A2 – mémoriser un texte
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15. LIRE
- C1 D2 D4 Français A2 B1– lire et comprendre des textes
- C3 D2 Mathématiques A2 – lexique géométrie
- C4 D4 Histoire A2 – visite au château
- C5 D3 Géographie A2 B1 – lire des cartes de France
- C6 D1 Français A1 – album Un et sept
- C7 D1 Français A2 - je lis je fais
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16. ÉCRIRE
– C1D3 Français A2– les fêtes en France
– C3 D6 Français A2 – devinettes sur les animaux
– C4 D3 Français A1 A2- taper un texte à l’identique
– C5D4 Français A2- écrire une saynète
– C6D5 Sécurité routière ASSR A2- qui circule sur la route ?
– C7D1 : Français A2- reconnaître une consigne
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17. PRATIQUER LA MÉDIATION
- C1D1D4 Français A1 – Jeu des 7 familles
- C3D1 Mathématiques A2 – La Langue des mathématiques
- C4D5 A1/A2/B1 – Activités avec un TBI
- C5D1 SVT A2/B1 – Les éco-gestes
- C6D1D1 : Education civique A2- Pratiquer le tutorat
- C7D2 : Français A2- Le livre qui parle
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