1. Contenido
Audiencia
Objetivos
Recursos
Comunicación
Evaluaciones
Profesora:
Elimar
Mapa Pereira

2. Contenido
Introducción
Audiencia Mapas
Mentales
Objetivos Características
Pasos para su
Recursos elaboración
Ejemplos
Comunicación
Ventajas
Evaluaciones
Aplicaciones
Mapa

3. Contenido
Audiencia
Objetivos
Este curso de MAPAS MENTALES va dirigido a
Recursos
todas aquellas personas que tengan la inquietud
acerca del tema, puede ser comprendido por
Comunicación adolescentes e incluso para personas adultas; es
importante que cuenten con internet, un
computador y tener una dirección de correo
Evaluaciones electrónico, además de los conocimientos para su
manejo
Mapa

4. Contenido
Audiencia
Objetivo General:
Objetivos
-Demostrar que los mapas mentales son una
herramienta para el desarrollo de contenidos y una
excelente técnica de estudio.
Recursos
Objetivos Específicos:
Comunicación -Facilitar al lector información relevante acerca de
mapas mentales que le sirva como herramienta de
técnica de estudio.
Evaluaciones -Lograr que el lector pueda elaborar por sí solo
mapas mentales para el desarrollo de contenidos
Mapa

5. Contenido
Audiencia
Objetivos
El presente curso trata acerca de la utilidad de los
Recursos mapas mentales como técnica de estudio, por otra
parte a lo largo del curso podrás encontrar toda la
información relacionada con mapas mentales, su
Comunicación definición, sus características, pasos para su
elaboración, ventajas, desventajas; cada uno de
Evaluaciones estos temas te ayudarán para la elaboración de
mapas mentales con contenidos de tu interés.
Mapa

6. Contenido
Audiencia
Objetivos
El mapa mental es una técnica que permite la
Recursos organización y la manera de representar la
información en forma fácil, espontánea, creativa, en
el sentido que la misma sea asimilada y recordada
Comunicación por el cerebro. Así mismo, este método permite que
las ideas generen otras ideas y se puedan ver cómo
Evaluaciones se conectan, se relacionan y se expanden, libres de
exigencias de cualquier forma de organización
lineal.
Mapa

7. Contenido
El Mapa Mental tiene cuatro características de
Audiencia gran importancia:
-El asunto o motivo de atención, se cristaliza en
Objetivos una imagen central.
-Los principales temas de asunto irradian de una
imagen central en forma ramificada.
Recursos
-Las ramas comprenden una imagen o una
palabra clave.Los puntos de menor importancia
Comunicación también están adheridos a las ramas de nivel
superior.
Evaluaciones -Las ramas forman una estructura nodal
conectada.
Mapa

8. Contenido
Audiencia
Los Mapas Mentales se elaboran a partir de un
Objetivos foco temático, que no es otra cosa que la idea
central, el problema o tema sobre el cual se va a
reflexionar. En el centro de una página se escribe
Recursos una palabra o frase corta que resume la idea
central del mapa. El foco temático puede ser un
dibujo que represente una imagen que esté
Comunicación asociada con el tema central. A partir de allí se
irradiarán las ideas más importantes que
explicarán o sustentarán la idea central del texto
Evaluaciones
que se va a sintetizar o resumir.
Mapa

9. Contenido
-Una vez que se ha seleccionado el foco
Audiencia temático, se empieza a reflexionar sobre las ideas
importantes o divisiones mayores que van a
conformar el mapa. Una estrategia
Objetivos particularmente útil para tal fin consiste en
indagar a partir de los pronombres interrogativos
tales como qué, cómo, cuál, cuándo, dónde, por
Recursos qué, para qué, y luego elegir los que estén más
directamente relacionados con el foco temático.
Para el tema que estamos tratando las divisiones
Comunicación
mayores son: ¿Qué son los mapas mentales?,
¿Cómo se elaboran?, ¿Qué propiedades tienen?,
Evaluaciones ¿Qué ventajas ofrecen?, ¿Para qué sirven?
Mapa

10. Contenido
Audiencia
-Las ideas más importantes deben aparecer en letra
Objetivos de imprenta bien destacada ya que sus formas
claramente definidas destacan mejor las ideas.
-De cada idea importante van a irradiar nuevas
Recursos
ideas secundarias que contribuirán a ampliarlas:
casos ilustrativos, ejemplos, evidencias, datos
Comunicación estadísticos, referencias a autoridades, etc.,
conformándose así una serie de ramas o nódulos.
Evaluaciones
Mapa

11. Contenido
Audiencia -Las ideas secundarias, subordinadas a las ideas
principales, se escriben con un tipo de letra menor
al de las ideas principales, y los detalles que estén
Objetivos subordinados a esas ideas secundarias se escribe
en otro tipo o tamaño de letra menor, pero siempre
conservando la legibilidad. De esta manera se
Recursos aprecia mejor la jerarquización de las ideas según
su orden de importancia en el mapa. Las ideas
Comunicación secundarias se pueden encerrar dentro de un
óvalo, un rectángulo o un círculo; se pueden
escribir sobre una línea o sobre una flecha, o se
Evaluaciones puede recurrir a cualquier otra convención que se
considere apropiada para tal fin.
Mapa

12. Contenido
Audiencia -En los mapas mentales sólo se usan palabras
claves, frases cortas y dibujos que simbolicen
imágenes. Como los mapas son personales, se
Objetivos pueden utilizar las convenciones que tengan más
sentido para cada uno. Por eso, para señalar las
relaciones entre sí, se pueden utilizar diferentes
Recursos tipos de convenciones : dibujos, imágenes,
rectángulos, ovoides, círculos, líneas gruesas,
líneas delgadas, líneas punteadas, flechas
Comunicación sencillas o bifurcadas, y siempre letras tipo
imprenta, por su nitidez y énfasis. Cuanto más
Evaluaciones colorido y elegancia exhiban un mapa mental,
más fácilmente se graban las ideas en el cerebro.
Mapa

13. Contenido
Audiencia
Objetivos Un buen mapa mental permite apreciar de una
sola mirada las partes esenciales de un todo y
las relaciones que estas partes mantienen entre
Recursos
sí. De este modo, los mapas ofrecen una visión
holística que las palabras y las frases aisladas
Comunicación no podrían ofrecer
Evaluaciones
Mapa

14. Contenido
Audiencia
Objetivos
Recursos
Comunicación
Evaluaciones
Mapa

15. Contenido
Audiencia
Objetivos
Recursos
Comunicación
Evaluaciones
Mapa

16. Contenido
Audiencia -Permite pensar y aprender empleando un método
que es connatural al cerebro humano.
-Participan diversas operaciones de pensamiento
Objetivos crítico: identificar, analizar, sintetizar, asociar,
ilustrar, concretizar, comparar, contrastar, señalar
relaciones de causa y efecto, formular hipótesis,
inferir, refutar, etc.
Recursos -Permiten apreciar con mayor claridad relaciones
importantes que cuando se utilizan sistemas
lineales.
-Facilitan la jerarquización de las ideas más
Comunicación importantes con relación a las secundarias.
-Permiten apreciar en forma integral o global los
distintos tópicos que van a conformar el texto que
Evaluaciones se va a producir o las relaciones conceptuales del
texto que se va a sintetizar.
Mapa

17. Contenido
Audiencia
-Son un buen recurso para resolver problemas de
Objetivos grupos, pues cada integrante tiene la oportunidad
de sugerir ideas relevantes con el problema que
se discute.
Recursos -En la enseñanza, es tal vez el recurso más
utilizado por los profesores para orientar el
desarrollo de sus clases. Cuando el estudiante se
Comunicación habitúa a elaborar sus propios mapas mentales,
su aprendizaje resulta muchos más significativo.
Evaluaciones
Mapa

19. Contenido
Las evaluaciones del presente curso para
Audiencia
observar si se lograron los objetivos son:
-Realizar un ensayo breve acerca de los mapas
Objetivos mentales su uso, utilidad e importancia dentro
del aprendizaje significativo y enviarlo a
elimar.pereira@gmail.com
Recursos Entrega: 16/02/07
-Elaborar un Mapa mental con el tema la
contaminación, una vez elaborado enviar al
Comunicación correo electrónico elimar.pereira@gmail.com
Entrega: 23/02/07
Evaluaciones -Realizar un comentario acerca de la experiencia
del curso y su aprendizaje logrado colocarlo en el
blog www.elijos.blogspot.com Entrega: 3/03/07
Mapa