Este documento presenta un formato para evaluar dibujos científicos de ecosistemas realizados por estudiantes. Se evalúan categorías como el título, el formato general, el conocimiento ganado, y la ortografía. Dentro de cada categoría se asignan puntajes de 1 a 4 puntos dependiendo del nivel de detalle, precisión y corrección del dibujo. El objetivo es que los estudiantes creen dibujos lo suficientemente grandes y claros, con títulos informativos y todos los elementos etiquetados correct

1. Dibujos Científicos : Ecosistema
Nombre del maestro/a: Srta. carrillo
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY Peso para Cada Categoría 4 3 2 1
Título X1 (hasta 4 puntos El título es El título es El título es El título está
disponibles) informativo, está informativo y más informativo y está incompleto y no
centrado y es más grande que el centrado. indica claramente
grande que el texto. que organismo
texto. esta fotografiado.
Formato General X2 (hasta 8 puntos Se usa un papel sin Se una un papel Se usa papel sin Se usa papel con
disponibles) renglones. El sin renglones. El renglones. El renglones Y/O el
dibujo es lo dibujo es lo dibujo es un poco dibujo es muy
suficientemente suficientemente grande o un poco pequeño o muy
grande para ser grande para ser pequeño. El grande.
claro (como 1/2 claro (como 1/2 nombre del
página para página para estudiante, la
mecanografiar) El mecanografiar) El clase y la fecha se
nombre del nombre del encuentran en la
estudiante, la estudiante, la esquina inferior
clase y la fecha clase y la fecha izquierda.
están en la parte están en la
inferior izquierda. esquina inferior

2. Hay una figura de izquierda.
leyenda que
describe el dibujo.
La leyenda incluye
información sobre
el aumento,
cuando se
necesita.
Conocimiento X3 (hasta 12 puntos Cuando se le Cuando se le Cuando se le Cuando se pregunta
Ganado disponibles) pregunta sobre 10 pregunta sobre 10 pregunta sobre 10 sobre 10 elementos
elementos en un elementos en un elementos en un de un dibujo sin
dibujo sin etiquetas dibujo sin etiqueta dibujo sin etiquetas etiqueta de la
de la misma planta o de la misma planta o de la misma planta misma planta o
animal, el animal, el o animal, el animal, el
estudiante puede estudiante puede estudiante puede estudiante puede
identificarlos con identificar de 8-9 de identificar 6-7 de identificar 5 o
precisión. estos elementos con estos elementos menos de estos
precisión. con precisión. elementos con
precisión.
Ortografía X2 (hasta 8 puntos Todas las palabras Todas las palabras 75% de las palabras Menos de un 80%
disponibles) están escritas comunes están comunes están de las palabras
correctamente en el escritas escritas están escritas
título, en las correctamente en el correctamente en el correctamente en el
etiquetas y la título, en las título, las etiquetas título, en las
leyenda/ etiquetas y en la y en la descripción. etiquetas y en la
descripción. descripción de descripción.
palabras científicas
están
incorrectamente
escritas.

3. Fecha de creación: Jan 19, 2012 07:04 pm (UTC)