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HISTORIA, GEOGRAFÍA Y
CIENCIAS SOCIALES
5° BÁSICOS
Unidad 4

“Exploración y conquista de un
        continente”.
OBJETIVOS

Conocer antecedentes del
proceso de expansión europea
PARA COMENZAR…
Observa las imágenes de las páginas 90 y 91 de tu libro




  Arribo de Cristóbal
  Colón a América
El mundo conocido por los Europeos




         Europa
                                 Asia
       África




                    Mapa de antes del siglo XV
¿Qué sucedía en Europa en
       el siglo XV?
•Actividad Comercial:
En el siglo XV en Europa existía una importante
actividad comercial con el lejano Oriente.




                    La sal era una de
                    las especias más
                    importante
•Adelantos técnicos en el área de la navegación




   CARABELAS                     ASTROLABIO



                            BRÚJULA
 Cambio   de mentalidad del hombre:


Visión teocéntrica          Visión antropocéntrica




                         Humanismo y renacentismo
Objetivo:



Conocer la principal motivación
de los viajes de exploración.
RUTAS COMERCIALES UTILIZADAS PARA
COMERCIALIZAR CON EL LEJANO ORIENTE
¿POR QUÉ BUSCAR NUEVAS RUTAS PARA
LLEGAR A LAS INDIAS?

Encarecimiento de los productos:
    El comercio se realizaba a través de numerosos
 intermediarios, trayendo como consecuencia que a
 Europa llegaran los productos muy caros.

Toma de Constantinopla:
   En el año 1493 los turcos de religión musulmana, se
 toman la ciudad de Constantinopla, controlando el mar
 mediterráneo y dificultando el comercio.
BUSCANDO NUEVAS RUTAS
El principal motivo de los viajes de exploración era
económico. El propósito de ambos estados era
descubrir una ruta marítima que condujera a las Indias,
es decir, Extremo Oriente, para controlar el fabuloso
comercio de especias.
Los marinos portugueses, apoyados por la Corona,
exploraron la costa occidental de Africa. Esperaban
alcanzar las Indias por el Este, después de rodear el
continente africano.        Próxima clase traer planisferio, papel
                                  diamante y lápices de colores
PARA REFLEXIONAR…
   Los viajes de exploración del siglo XV, fueron decisivos
    para la llegada de los europeos a América y
    constituyeron una verdadera hazaña.

Imagina que debes realizar un viaje más allá del sistema
  solar ¿Qué temores tendrías?

Lectura compartida página 95 del libro.
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y
CIENCIAS SOCIALES
5° BÁSICOS
Objetivo:


Identificar en el mapa los viajes
  exploratorios de navegantes portugueses.
VIAJES EXPLORATORIOS DE
PORTUGUESES
ACTIVIDAD : MAPA EVALUADO
1.   Calca el planisferio en el papel diamante.


2.   Localiza los continentes y océanos (Pacífico, Atlántico, índico y el
     mar Mediterráneo).


3.   Localiza y escribe en el mapa los siguientes países: Portugal
     (Lisboa), España, Cabo Verde, Sudáfrica (Cabo de las Tormentas),
     India (Calcuta) , Brasil (Cabo de San Roque).


4.   Marca con un lápiz rojo la ruta seguida por Bartolomé Díaz, con azul
     la ruta seguida por Vasco da Gamma y con verde la ruta seguida
     por Pedro Álvarez Cabral.


5.   Crea la simbología en un costado del planisferio
6.   Pinta cada continente de un color distinto

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Unidad 4. clase 1 2 y 3 descubrimiento de amèrica

  • 1. HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 5° BÁSICOS
  • 2. Unidad 4 “Exploración y conquista de un continente”. OBJETIVOS Conocer antecedentes del proceso de expansión europea
  • 3. PARA COMENZAR… Observa las imágenes de las páginas 90 y 91 de tu libro Arribo de Cristóbal Colón a América
  • 4. El mundo conocido por los Europeos Europa Asia África Mapa de antes del siglo XV
  • 5. ¿Qué sucedía en Europa en el siglo XV? •Actividad Comercial: En el siglo XV en Europa existía una importante actividad comercial con el lejano Oriente. La sal era una de las especias más importante
  • 6. •Adelantos técnicos en el área de la navegación CARABELAS ASTROLABIO BRÚJULA
  • 7.  Cambio de mentalidad del hombre: Visión teocéntrica Visión antropocéntrica Humanismo y renacentismo
  • 8. Objetivo: Conocer la principal motivación de los viajes de exploración.
  • 9. RUTAS COMERCIALES UTILIZADAS PARA COMERCIALIZAR CON EL LEJANO ORIENTE
  • 10. ¿POR QUÉ BUSCAR NUEVAS RUTAS PARA LLEGAR A LAS INDIAS? Encarecimiento de los productos: El comercio se realizaba a través de numerosos intermediarios, trayendo como consecuencia que a Europa llegaran los productos muy caros. Toma de Constantinopla: En el año 1493 los turcos de religión musulmana, se toman la ciudad de Constantinopla, controlando el mar mediterráneo y dificultando el comercio.
  • 11. BUSCANDO NUEVAS RUTAS El principal motivo de los viajes de exploración era económico. El propósito de ambos estados era descubrir una ruta marítima que condujera a las Indias, es decir, Extremo Oriente, para controlar el fabuloso comercio de especias. Los marinos portugueses, apoyados por la Corona, exploraron la costa occidental de Africa. Esperaban alcanzar las Indias por el Este, después de rodear el continente africano. Próxima clase traer planisferio, papel diamante y lápices de colores
  • 12. PARA REFLEXIONAR…  Los viajes de exploración del siglo XV, fueron decisivos para la llegada de los europeos a América y constituyeron una verdadera hazaña. Imagina que debes realizar un viaje más allá del sistema solar ¿Qué temores tendrías? Lectura compartida página 95 del libro.
  • 13. HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 5° BÁSICOS
  • 14. Objetivo: Identificar en el mapa los viajes exploratorios de navegantes portugueses.
  • 16. ACTIVIDAD : MAPA EVALUADO 1. Calca el planisferio en el papel diamante. 2. Localiza los continentes y océanos (Pacífico, Atlántico, índico y el mar Mediterráneo). 3. Localiza y escribe en el mapa los siguientes países: Portugal (Lisboa), España, Cabo Verde, Sudáfrica (Cabo de las Tormentas), India (Calcuta) , Brasil (Cabo de San Roque). 4. Marca con un lápiz rojo la ruta seguida por Bartolomé Díaz, con azul la ruta seguida por Vasco da Gamma y con verde la ruta seguida por Pedro Álvarez Cabral. 5. Crea la simbología en un costado del planisferio 6. Pinta cada continente de un color distinto