Este documento resume las ideas y contribuciones de varios pensadores pedagógicos venezolanos desde la época colonial hasta el siglo XIX. Juan Agustín de la Torre promovió la secularización y diversificación de la educación basada en la ciencia. El Padre Andújar y Simón Rodríguez defendieron la educación popular y la igualdad. Miguel José Sanz criticó la educación dogmática y promovió el trabajo manual. Cecilio Acosta apoyó la educación técnica y popular para todos.

1. Corrientes
pedagógicas
venezolanas
PAENA 2011- Corrientes del
pensamiento pedagógico.
Prof. Carolina Fumero

2. IDEAS PEDAGÓGICAS EN LA
VENEZUELA COLONIAL
 JUAN AGUSTIN DE LA TORRE
 PADRE ANDUJAR
 SIMÓN RODRÍGUEZ
 MIGUEL JOSÉ SANZ

3. DR. JUAN AGUSTIN
DE LA TORRE (1750-
1808)
• Concepción del programa
educacional en función de la
transformación del medio.
• Securalización de la
educación.
• El cultivo de la ciencia como
fuente de progreso para la
nación.
• Diversificación de la
educación como medio para
que la juventud se forme
según su vocación y ejercite
sus aptitudes.
• La ciencia exacta y
experimental como soporte del
progreso.

4. FRASES CELEBRES DE JUAN
AGUSTIN DE LA TORRE
 « Todo mi anhelo es que se de principio,
comenzar es lo que importa »
 « Ninguna nación ha hecho progresos (...)
hasta que se ha entregado al indispensable
estudio de las ciencias »
 «La agricultura es el estómago del Estado »

5. PADRE FRAY
FRANCISCO DE
ANDUJAR (1760-
1817)
• Exaltaba los beneficios del
estudio de las ciencias
exactas y experimentación.
• Nuevos métodos para la
enseñanza, suprimiendo los
azotes a los alumnos como
pena o castigo.
• Tiene como propósito
organizar los estudios de
matemáticas y ciencias
experimentales.

6. FRASES DEL PADRE FRAY
FRANCISCO DE ÁNDUJAR
 «Con las matemáticas y las ciencias experimentales, habrá en la
agricultura conocimientos y adelantos y sin ellas seguiría la
ignorancia en su vigor; en la industria adelantos y conocimientos, y
sin ellas sólo el error las dirige; con ellas el comercio tendría
incremento, provecho y utilidad, y sin ellas sólo por fortuna no serán
absurdos los de sus cálculos»
 «… la agricultura no puede tener aumento considerable sin los
sólidos conocimientos de la historia natural y física experimental de
quien también depende de la botánica, la industria y el Arte»

7. SIMÓN
RODRÍGUEZ
(1777- 1854)
• Odiaba la esclavitud, la
servidumbre y la tiranía.
Busca la igualdad y la
libertad.
• Influenciado por las ideas
liberales de la Revolución
Francesa y los escritos de
Rousseau.
• La educación debe formar a
los hombres que
constituirán la República.
• La educación era el motor
para acelerar la
transformación deseada en
América.

8. FRASES DE SIMÓN
RODRÍGUEZ
 «Enseñen y tendrán quien sepa, eduquen y tendrán quien
haga.
 «Entre los que vemos con desdén, hay muchísimos que
serían mejores que nosotros, si hubieran tenido escuela».
 «Todos los militares de talento envainan la espada para
abrir los libros, desde el momento en que el enemigo les
abandona el campo».
 «Sin educación popular no habrá verdadera sociedad».
 «El título de maestro no debe darse sino al que sabe
enseñar, esto es al que enseña a aprender; no al que manda
a aprender, ni al que aconseja que se aprenda. El maestro
que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseñando
virtualmente todo lo que se aprende después, porque
enseñó a aprender»

9. Lic. Miguel José
Sanz (1756-1814)
• Condena el abuso de las
disputas verbales que
convertían a la educación en
una tarea sin contenido útil.
• Rechaza el uso del dogma
para conducir la razón.
• Declara la necesidad de
observar la experiencia y la
naturaleza.
• Denuncia la falsedad de la fe
religiosa que se amparaba en
supersticiones y vanas
credulidades
• Exalta el trabajo manual y
físico.

10. FRASES DE MIGUEL JOSE
SANZ
 «…Supo el niño pronunciar las letras, leer sin comprender y a tropezones, garabatear
un papel, mal hacer una cuenta: pues entonces sin más ni más se le pone en la mano
la gramática de Nebrija para que aprenda latín, sin considerar lo ridículo que es
aprender una lengua extranjera cuando no se posee la propia, y entregarse al estudio
de las ciencias que enseña la universidad antes de saber leer, escribir y contar
perfectamente. Con esto lo que sucede es que los jóvenes se ven expuestos en la
buena sociedad a muchos disgustos y desprecios a pesar de sus bonetes
doctórales... causando lástima oírles sostener que el familiarizarse con los principios
de su propio idioma para hablarlo y escribirlo con exactitud, donaire y gracia, es
tiempo perdido»

11. LA EDUCACIÓN COMO
PROYECTO NACIONAL. MIGUEL
SANZ Y SIMÓN BOLÍVAR

12. SIMÓN BOLÍVAR
(1783-1830)
• Anhelaba una educación de
espíritu progresista y
revolucionaria.
• La educación como la base
fundamental de toda sociedad
• El proceso educativo debe ir
dirigido hacia la formación de
ciudadanos amantes de la
libertad y del respeto por las
leyes y sus instituciones.
• La enseñanza debe adaptarse a
la edad, al carácter, y a las
inclinaciones de los niños y
niñas
• El juego debe formar parte del
proceso educativo.
• Los maestros a dedicar su labor
de enseñanza con creatividad,
dulzura y sabiduría.

13. FRASES DE SIMÓN
BOLÍVAR
 «Las naciones marchan hacia su grandeza al
mismo paso que avanza su educación».
 «Moral y luces son nuestras primeras
necesidades».
 «Un hombre sin estudio es un ser incompleto».
 «El ajedrez es un juego útil y honesto,
indispensable en la educación de la juventud»

14. LA EDUCACIÓN POPULAR
 JOSÉ MARÍA VARGAS
 JUAN M. CAJIGAL
 TOMÁS LANDER
 CECILIO ACOSTA

15. DR. JOSÉ MARÍA
VARGAS ( 1786-
1854)
• Analiza el estado en que se
encuentra la educación.
• Propugna la difusión de la
escuela primaria.
• Sostiene que la mujer tiene
derecho a la educación al igual
que el artesano y el
campesino.
• Propone el establecimiento de
la escuela en los cuarteles.
• Manifiesta la importancia de la
educación popular.
• Defiende y comparte los
ideales de Simón Bolívar en
cuanto a la educación.

16. FRASES DE JOSÉ MARÍA
VARGAS
 «Tal vez la naturaleza no nos arrancó del
seno de la tierra, sino para darnos el
placer enorme de volver a ella»
 «Todos los hombres son aptos para
perpetuar la especie; la naturaleza forma y
escoge aquellos que son dignos de
perpetuar la idea»

17. JUAN MIGUEL
CAJIGAL (1803-
1856)
• El modo más seguro y eficaz
de crear virtuosas
costumbres se encuentra en
el sistema de educación
infantil.
• Suficiente número de
escuelas primarias deberían
establecerse en todas las
poblaciones para criar los
niños de esta clase

18. FRASES DE JUAN MIGUEL
CAJIGAL
 «Infundid a un niño…, las costumbres
desde la más tierna infancia de mirar la
verdad como sagrada, de respetar la
propiedad de otro, de abstenerse de actos
de imprevisión»

19. TOMÁS LANDER
(1792-1845)
• La secularización de la
enseñanza.
• Formuló teorías en sus
escritos sobre la educación
popular, la administración de
la justicia, etc.
• Apoyo el método lancasteriano
y pensaba que era el mejor
para que la educación se
propagara de manera masiva.
• No fue pedagogo como tal
pero si fue un hombre
preocupado por la educación y
como se impartía

20. FRASES DE TOMÁS
LANDER
 «… empezaremos a ser libres cuando
estemos instruidos en nuestros derechos
y en nuestros deberes; para instruirnos
necesitamos saber leer y después adquirir
el gusto por la lectura; debemos pues,
principiar por poner escuelas
lancasterianas en toda la extensión de la
República».

21. CECILIO ACOSTA
(1818-1881)
• Crítica a la enseñanza
especulativa en la
universidad.
• Educación técnica:
formación para el trabajo
• Establecimiento de la
educación popular

22. FRASES DE CECILIO
ACOSTA
 « Enséñese lo que se entienda, enséñese, lo
que sea útil, enséñese a todos; y eso es todo.
¿Qué gana el que pasa años y años
estudiando lo que después ha de olvidar,
porque si es en el comercio no lo admiten, si
es en las fábricas tampoco, sino quedarse
como viejo rabino entre cristianos?
¿Hasta cuando se ha de preferir el Nebrija,
que da hambre, a la cartilla de las artes, que
da pan, y las abstracciones del colegio a las
realidades del taller?»