Proyecto de carola ocampo

TECNICATURA SUPERIOR EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
ESCUELA DE FUTBOL STELLA MARIS
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“Tecnicatura Superior en Entrenamiento Deportivo”
(C. Rivadavia, Chubut)
Cátedra: Prácticas de la Integración
Alumna: Ocampo Carola
Docentes: Lic Gustavo Parolín – Prof Marcelo D’Alessandro
Área geográfica del trabajo: Bº STELLA MARIS
Fecha de Entrega: 01 de Diciembre de 2014
Ocampo Carola

Ocampo Carola
FODA:
FORTALEZAS:
Fútbol, deporte con mayorconvocatoria.
No hay entidades similaresalrededor).
Gran cantidad de menores interesados en realizar la actividad propuesta.
En las inmediaciones del Predio del Club de Fútbol Stella Maris, se realiza la actividad de
futbol con el Profesor Hector Echaniz, los días martes, jueves y viernes de 18:00 hs a
20:00 hs.
Los nenes se acercan a la cancha sin necesidad de utilización de
medios de transporte para laspersonas del lugar.
DEBILIDADES:
Mala organización en cuanto al club como institución.
Falta de medios económicospara la realización de todas lasactividades.
Material escaso y en mal estado para la cantidad de chicos que practican en la escuela.
La cancha no cuenta con un adecuado acondicionamiento del terreno.
Es un barrio de clase baja con escasos recursos.
AMENAZAS:
El barrio esta en medio de empresas petroleras, depósitos, distribuidoras dejándolo
encerrado.
La ruta pasa por el barrio lo cual es una amenaza para los menores.
El basural que esta al lado del barrio, crece dia a dia y cada vez esta mas cerca de las
viviendas, esto provoca en los niños enfermedades en la piel y respiratorios x los gases
toxicos que emanan al quemar la basura.
OPORTUNIDADES:
Gran número de habitantes en lazona con deficit de oportunidad deesparcimiento
Excelente potencial en cantidad deniños menores de edad
Se cuenta con el apoyo de la, Secretaria de Trabajo a cargo de Oscar Lapalma ,
Secretaria de Deporte de Chubut a cargo de Ricardo Fueyo

Ocampo Carola
INDICE:
PAGINA 1: DENOMINACION DEL PROYECTO
PAGINA 2: DESCRIPCION DEL PROYECTO
PAGINA 3 FUNDAMENTCION DEL PROYECTO- MARCO INSTITUCIONAL
PAGINA 4: OBJETIVOS DEL CLUB
PAGINA 6: FINALIDAD DEL PROYECTO
PAGINA 7: BENEFICIRIOS
PAGINA 8: LOCALIZACION Y COBERTURA ESPACIAL
PAGINA 9: RECURSOS NECESARIOS PARA LA CONCRECION DEL PROYECTO
PAGINA 10: CRONOGRAMA – ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
PAGINA 11:ESPECIFICACION OPERACIONAL DE LAS TAREAS A REALIZAR
PAGINA 12 :ANEXO

1º DENOMINACION DEL PROYECTO:
Página 1 de 26
Ocampo Carola
2º PROBLEMÁTICA:
En nuestra ciudad los medios de comunicación informan del rápido crecimiento de la
delincuencia juvenil, el alcoholismo, la drogadicción, las pandillas juveniles y de otras
actividades en las cuales involucran a niños, niñas, adolescentes y jóvenes que en su
mayoría identifican a gente sencilla y humilde que ambulan por las calle.
La pobreza en nuestro medio se incrementa día a día, y la provincia trata de realizar
actividades para disminuir esta problemática y ayudar a nuestra niñez y juventud, pero lo
que hace no es suficiente ya que las poblaciones en desventaja social aumentan día a
día, muy pocas instituciones intentan visualizar el trabajo infantil para que las autoridades
vean la necesidad de desarrollar acciones que vayan a beneficiar a estas poblaciones en
peligro diario.Es vital realizar un cambio de paradigmas a la hora de realizar un trabajo
que vaya relacionado con los “niños, adolescentes y jóvenes”, es importante empezar a
formar de manera responsable, es decir, realizar programas y proyectos enfocados de
manera integral a disminuir esta problemática.
El Barrio Stella Maris está ubicado en el medio de una zona industrial, donde se
encuentran depósitos de empresas, fabricas, empresas petroleras, distribuidoras y entre
dos rutas principales.Tambien bordea la playa 99, la cual está contaminada por diversos
productos arrojados a la misma, esto también conlleva a que esta a proximidades del
basural donde también hay casa.
Los chicos de la zona solo tienen como actividad deportiva al futbol, que es la más
conocida y dejando de lado a las niñas que no realizan ninguna actividad.
Practican el fútbol en malas condiciones como por ejemplo en algunos casos inclusive
juegan con zapatos rotos y sin protección como son las canilleras, sin adecuado material
deportivo, con balones de fútbol no reglamentarias y en ocasiones rotas, en su mayoría
nunca lo han hecho con un entrenador de fútbol que les guié y oriente acerca de las
reglas y técnicas para poder ser buenos deportistas y practicar correctamente este
deporte “el fútbol”, pero, a pesar de todo, lo hacen muy bien, ya que buscan una pelota y

junto a sus amigos se inscriben a una serie de campeonatos, donde a pesar de la falta de
implemento deportivo lo hacen para ocupar su tiempo en algo productivo, en ocasiones
juegan partidos finales de los campeonatos, y en otras no lo pueden hacer, por que
muchos no tienen quien los pueda llevar.
Jóvenes desprovistos de contención, empujados por la falta de respuesta en proyectos
estables y la desarticulación familiar, caen en la droga, delincuencia es por eso que
enseñaremos con, esmero, responsabilidad, entrenamiento y disciplina,que son valores
fundamentales para el desarrollo de los chicos y su relación con el entorno.
3. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Dicho proyecto lo presente a la Secretaria de Trabajo de la provincia a cargo de Oscar
Lapalma para trabajar en conjunto con la Secretaria de Deporte de Chubut a cargo del
presidente Ricardo Fueyoquien aportan lo necesario para que el deporte crezca como
integración y contención, sus aportes serán desde lo económico para materiales y para el
personal capacitado a cargo de este proyecto.
Se presenta con el propósito de solucionar el problema referido a la ausencia de una
organización que atienda a un grupo elevado de niños que requieren de la enseñanza de
la disiplina de futbol de manera sistematica y asi ofrecer una alternativa viable al
cumplimiento de los fines de la educación, la presentación de un servicio
educativo/deportivo que eleve el nivel de vida de todos los niños en edad escolar.
Es por ello, que con esta propuesta se efectuara una acción integral para la labor
educativa/ deportiva, se hace necesario una labor conjunta interactiva, cooperativa,
coordinada y fluida entre las distintas instancias educativas encargadas de la atención del
atleta.
Dicho Proyecto tiene como finalidad reorganizar la Escuela del Club de Fútbol infantil del
barrio Stella Maris, incentivando la práctica de este deporte en los niños y adolescentes
del barrio. Procurando brindar esta oportunidad, especialmente, a aquellos de escasos
recursos y en riesgo social, por lo cual la enseñanza del mismo es gratuita.
El impacto del presente proyecto es de gran magnitud pues esta centrado a trabajar con
poblaciones en desventaja social y los más excluidos formando en ellos capacidades con
las cuales pueden ser actores sociales en plena capacidad de conseguir una mejor
calidad de vida.
Página 2 de 26
Ocampo Carola

FUNDAMENTACIÓN O JUSTIFICACIÓN:
Vivimos en la actualidad, una situación paradójica en lo que al deporte se refiere. Por un
lado, desde el punto de vista social, el deporte constituye un fenómeno cultural universal
que lo define, probablemente, como la más importante actividad física humana. De allí
sale la necesidad de reorganizar la Escuela de Futbol Infantil Stella Maris como
mecanismo de eficiencia, con una estructura que este directamente vinculada a la misión
de la organización.
Entiendo que el fútbol abre sus puertas a los niños y adolescentes, donde lo importante
no es sólo que jueguen al fútbol, sino es que reciban una formación integral, ya que
pretendo no sólo que el niño/adolescente sea jugador sino que sea persona de bien a
través del deporte y que, más allá que llegue a integrar algún equipo de primera división,
haga de la práctica deportiva un modo de vivir que lo aleje de los peligros a los que están
expuestos nuestros niños y adolescentes en la actualidad (alcohol, drogas, etc.).
Página 3 de 26
Ocampo Carola
Es por esto que:
· Para lograr hombres sanos física y psíquicamente, es menester educar a los niños y
adolescentes; y el deporte es un medio muy importante.
· La educación es un elemento básico para el mejoramiento de la sociedad.
· El deporte, y en especial el fútbol, es un instrumento válido de educación.
· Debe darse prioridad al deporte-juego, con contenidos educativos y recreativos por sobre
el deporte de rendimiento, que sólo es para una elite de privilegiados, donde llegan unos
pocos.
· Los beneficios educativos del fútbol deben llegar a todos los sectores de la población.
Por lo expuesto es que propongo para esta Escuela de Fútbol, la enseñanza a través de
la táctica y el juego.
. Lo importante es que el niño/adolescente aprenda jugando de esta manera se formara a
un niño y joven capas de desarrollar habilidades técnicas y tácticas en la disciplina del
futbol, de forma sistematica respetando su evolución Biologica yPsicologica.
MARCO INSTITUCIONAL INVOLUCRADO:
Club Social y Deportivo Stella Maris del Bº Stella Maris

Página 4 de 26
Ocampo Carola
OBJETIVOS DEL CLUB:
Motivar e incrementar el deporte y la recreación a los menores del barrio.
Contener a los menores para que no anden en la calle drogándose y robando.
Aplicar en los nenes una disciplina deportiva, mediante técnicas, tácticas y juego en
equipo, el cual los ayuda en su rendimiento atlético, trabajando a su vez las capacidades
coordinativas, emocional y psicomotriz.
Lograr ingresar a la Liga Oficial como una Institución Deportiva constituida.
OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO
Que el alumno logre:
· Valorarse como persona, con dones y limitaciones.
· Aceptar al otro como una persona diferente, con capacidades y límites, digna de respeto.
· Integrarse al grupo de pares.
· Interactuar con otros a través del lenguaje, el juego, diversas acciones.
· Descubrir la importancia de orientar su vida desde los valores:
o conocimiento personal y del otro.
o aceptación, respeto, diálogo, cooperación, solidaridad.
o fortaleza de voluntad, paciencia, perseverancia.
o actitud positiva, alegría, esperanza.
· Favorecer la maduración y desarrollo biológico, psicológico, social y afectivo del
niño/adolescente.
· Promocionar los alumnos de la Escuela de Fútbol para que ingresen a las categorías
competitivas del club.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Desarrollar y mejorar:

· Formación física de base (adaptada a cada nivel de desarrollo).
· Fundamentos del deporte (traslado, pases, remates, cabezazos, etc.).
· Actividades técnico-tácticas, físico-técnicas y físico-tácticas.
· Aspectos multifacéticos, variantes de posibilidades en el campo de juego.
· Evitar la especialización temprana.
· Afecto por los colores del Club y todas las actividades que brinda.
· Estimular a los niños y adolescentes en la práctica deportiva.
Página 5 de 26
Ocampo Carola
Factores espaciales:
· Espacio deportivo e implementos (canchas, pelotas, etc.).
· Distancias.
· Trayectorias de desplazamientos.
· Orientaciones propias y de los demás.
· Distribución espacial de los componentes.
· Espacios libres y ocupados.
· * Factores espacio-temporales:
· Velocidad de las acciones de los componentes.
· Aceleraciones.
· Desarrollar la capacidad para tomar decisiones individuales y colectivas en relación a la
ejecución motriz, de acuerdo con la observación y percepción del juego y su relación con
diversos objetivos a cumplir, en función de:
· acciones con el propio cuerpo
· acciones con los objetos (móvil)
· acciones con el cuerpo y los objetos
Comprender y poner en práctica los principios del juego de ataque y defensa y los medios
en que se basan los deportes de equipo a través de:
· ayudas recíprocas en ataque
· desmarques, ataque, defensa
· mediante la progresión a la meta contraria
· lanzamiento hacia la meta contraria
· protección de la meta propia
· ocupación espacios, ayudas
· recuperación del balón.

Página 6 de 26
Ocampo Carola
FINALIDAD DEL PROYECTO:
Lograr resolver los problemas que hoy tiene la Escuela de Futbol Stella Maris de forma
practica tomando en cuenta todo y cada uno de los aspectos que se necesitan desarrollar
como en principio estructurar organizativamente el funcionamiento de la Escuela.
Incluir a los menores a que realicen una actividad deportiva (futbol), ya que en el barrio
Stella Maris poseen un Club Deportivo, el mismo en este momento alberga a una franja
etaria muy amplia que van de los 4 años hasta juveniles.
Promover la práctica deportiva y recreativa de la población del barrio a través de la
organización y realización de un evento que genere compromiso, bienestar y sentido de
pertenencia entre la comunidad.
Que los niños puedan relacionarse tanto con sus propios compañeros como con los
diversos equipos o clubes de la Ciudad, tanto en torneos, ligas barriales y demás
encuentros deportivos.
Desarrollar el proceso enseñanza/aprendizaje del futbol tomando en cuenta la
individualidad del niño, todas sus capacidades personales, respetando los principios
lúdicos y didácticos de la educación física, ya que formar futbolistas profesionales no es el
objetivo principal sino formar hombres integrales que aportenal desarrollo del barrio,
ciudad o donde se encuentren.
Brindar a todos los niños del barrio un lugar donde invertir su tiempo libre.
Aportar a la lucha contra las drogas, el sedentarismo y el ocio.
Como es sabido los niños son los protagonistas por lo que este proyecto se creo para
ellos para asi garantizarles un mejor porvenir y su desarrollo integral, de esta manera
podemos solucionar un problema real del barrio.
Pautas pedagógicas para la enseñanza del fútbol en este proyecto
a) Utilizar el juego como medio de aprendizaje:
Durante toda la estancia del niño/adolescente en la escuela de Fútbol, las situaciones en
forma de juego, deben ser prácticamente el único medio para la enseñanza del mismo.
Las características de los niños/adolescentes en estas edades determinan que esto sea
así, ya que es la mejor manera de incidir en su capacidad de aprendizaje. Un
niño/adolescente asimilará aquello que le divierte, que le examina, que le supone un reto.

El fútbol, además de contener una serie de elementos técnicos y tácticos codificados bajo
unas reglas es, básicamente, juego. La propia práctica del mismo, posee un alto
contenido lúdico que permite explorar en el practicante dos vías de desarrollo: la social y
la personal. Las características lúdicas de la actividad de los deportes colectivos
estimulan en los alumnos sus mecanismos cognitivos.
b) Utilizar la competición como medio educativo:
· Que sea una competencia al alcance de todos.
· Que esté adaptada a las características de los niños/adolescentes.
· Que exista una gran variabilidad.
· Que se utilice como medio de aprendizaje y no como fin.
· Que sean motivante.
· Que de la oportunidad de conseguir la alegría.
· Que favorezca la participación y la cooperación.
Página 7 de 26
Ocampo Carola
BENEFICIARIOS:
Los beneficiados directos del proyecto serán, los chicos del barrio. Sin dejar de lado a los
beneficiados indirectos los cuales serán la sociedad en general de la ciudad, dando lugar
a las familias carenciadas tanto como a escuelas que se encuentran en la misma
situación tratando de ayudar a llevar adelante la situación por la cual están pasando.

LOCALIZACIÓN FÍSICA Y COBERTURA ESPACIAL:
Predio del Club Social y Deportivo Stella Maris, ubicado en la Av. Perón y calle Gapino.
Página 8 de 26
Ocampo Carola

RECURSOS NECESARIOS PARA LA CONCRECIÓN DEL PROYECTO
ECONOMICO:
VIABILIDAD Y PRESUPUESTO
El presupuesto de la “Escuela de Fútbol infantil”. es el siguiente:
Página 9 de 26
Ocampo Carola
HUMANOS:
· Técnicos superiores de entrenamiento deportivo: 6 remuneracion: $4500 c/u
· Ayudantes y colaboradores: 6 remuneracion: $3500 c/u
· Director: 1 remuneracion $ 6000
· Alumnos asistentes a la Escuela: será gratutito para ellos
· Psicologo: 1 remuneracion: $5000
· Medico 1 remuneracion $3000 cada 3 meses
· Nutricionista 1 remuneracion: $4500
MATERIALES
Presupuesto brindado por MD indumentaria : $30142.05
· Pelotas de fútbol
· Conos
· Aros
· Pecheras
· Arcos
· Banderas
· Sogas
· Bastones
· Botellas plásticas
· Cubiertas
· Juegos didácticos
· Juegos días de lluvias
· Videos
· Oficina de la Fundación (planificaciones, charlas, videos, perfeccionamientos).
· Barreras
· Red (futbol-tenis)
· Balones de otros deportes

Página 10 de 26
Ocampo Carola
CRONOGRAMA:
Frecuencia de clases
El dictado de las clases se realizará con una frecuencia de tres clases por semana
dependiendo de las categorías.
Planificación anual:
Función como Docente (Escuela de Fútbol)
· Planificación en conjunto (después pasarla a la práctica).
· Horario: 10 a 15 minutos antes de empezar el entrenamiento.
· Cumplir el horario de entrenamiento hasta el minuto final.
· Asistencia (tomar todos los días) incluir en planilla, anotar chicos que no están.
· Respeto mutuo profesor-alumno y entre alumnos (vocabulario).
· Disciplina (orden). Inculcar compañerismo, comportamiento, responsabilidad.
· Actividades dinámicas (chicos en movimiento, grupos pequeños con pelota, gran cantidad
de pases, remates, traslados, contactos con la pelota).
· Cuando hay que trabajar, se trabaja (confianza: la necesaria).
· Lograr que los alumnos se vayan contentos, satisfechos.
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
1 Director MENSUAL
1 Medico CADA TRES MESES
6 Entrenadores MENSUAL
1 Psicólogo MENSUAL
1 Nutricionista MENSUAL

ESPECIFICACION OPERACIONAL DE LAS TAREAS A REALIZAR
DIRECTOR
Realizando éste las funciones propias de dirección y entrenador. Dada la especialidad de
la Escuela, esta persona poseerá el titulo de Entrenador Nacional de Fútbol o Título de
Técnico Deportivo Superior en Fútbol. Será el responsable entre otras actividades propias
de la dirección, de planificar el trabajo del curso, en colaboración con el resto del
profesorado.
MEDICO
Con colaboraciones temporales una vez cada tres meses y especializado en medicina
deportiva.
Realiza el reconocimiento médico, el seguimiento y la evolución de cada alumno en la
Escuela y colabora en las reuniones trimestrales para comentar los criterios a seguir en el
fútbol, respecto a la alimentación, descanso, higiene y cualquier tema relacionado con su
especialidad. Realiza también las funciones de Fisioterapeuta, en cuanto a indicaciones y
métodos de prevención, detección de lesiones y recuperación, aunque en la Escuela no
se tratan patologías.
ENTRENADORES
Con título Entrenador Nacional, de Técnico Deportivo Superior cuyo número depende
principalmente de números de alumnos y grupos establecidos. Considero para mantener
un nivel de calidad adecuado, deben de trabajar dos entrenadores por grupo de no más
de 20 alumnos. Considero que uno debe dirigir y controlar a la mitad del grupo y el otro
controlar al resto de acuerdo a la planificación previamente establecida.
PSICOLOGO
Llicenciado en psicología y especializado en psicología infantil. Planifica, junto
con el director, los temas a desarrollar durante el curso relacionados con su especialidad.
Planifica los tests de evaluación del alumnado, establece los métodos de trabajo con cada
alumno y planifica las reuniones con los Entrenadores para transmitirlos y recoger sus
opiniones de comportamiento diario. Planifica los temas, relacionados con su
especialidad, para comunicarlos en las reuniones trimestrales de la Escuela con el
alumnado, padres y profesorado. El psicólogo no trata posibles patologías del alumnado.
En caso de detectar alguna anomalía, se comunica a los padres para que tomen la
decisión oportuna, poniendo a su disposición cualquier tipo de aclaración y colaboración
que consideren oportuna.
Página 11 de 26
Ocampo Carola

BIBLIOGRAFIA
http://www.guiainfantil.com/servicios/Deportes/beneficios.htm
http://tesis.ula.ve/postgrado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1294://www.google.es/int
l/es_es/earth/explore/products/
PROMOCION Y DIFUSION:
Basado en publicaciones y propagandas.
Página 12 de 26
Ocampo Carola
ANEXO 1
ESCUELA DE EEESSSCCCUUUEEELLLAAA DDDEEE FFFFUUUUTTTTBBBBOOOOLLLL SSSSTTTTEEEELLLLLLLLAAAA MMMMAAAARRRRIIIISSSS
TE ESTAMOS
ESPERANDO
PARA QUE
SEAS PARTE
DE ESTE
EQUIPO
LUGAR DE ENTRENAMIENTO:
CLUB SOCIAL Y DEPORTIVO STELLA MARIS Y ESCUELA PROV. Nº 169 ESTRELLA DE MAR
CATEGORIAS
INFANTILES
HORARIOS:LUNES Y MIERCOLES DE 18:00HS A 20:00HS EN LA ESCUELA Y MARTES, JUEVES Y VIERNES DE 17:30HS
A 19:00HS EN LA CANCHA DEL CLUB
Buscar acercar la escuelita al barrio para que los niños se sientan motivados a participar
a través de propagandas que se pegan en uniones vecinales, o escuelas primarias del
barrio.

Página 13 de 26
Ocampo Carola
ANEXO 2
EVALUACION DEL PROYECTO:
La planificación de este proyecto se fue desarrollando mediante etapas o fases, Por tal
razón, en la etapa de planificación diseñe un cronograma de actividades y de ejecucióo a
desarrollar con el fin de estructurar toda la aplicabilidad del proyecto.
Se promociono a través de propagandas que fueron pegadas en escuelas, y distribuidas
entre los chicos para incentivar a los niños a participar de esta nueva escuela de futbol y
se realizo una nueva planilla de inscripción para nuevos ingresantes.
De igual manera se efectuo una reunion con Oscar de Lapalma representante de la
Secretaria de Trabajo de la provincia, esta reunión se realizo con el fin de dar a conocer el
proyecto de la nueva escuela de futbol del Stella Maris y legar a acuerdos.
Se envio una comunicación al Presidente de Deporte de la provincia Oscar Fueyo
explicando la idea de la aplicación del proyecto y solicitando una reunión para presentar
formalmente el proyecto también para llegar a acuerdos como la dotación efectiva del
material deportivo necesario para el proceso de enseñanza-aprendizaje del futbol, como
también la solventud de los profesionales que van a estar a cargo de dicha escuela.
Se realizaron reuniones con el personal jurídico para reorganizar y dar forma a la
Estructura Organizativa planteada ya que este era uno de los problemas que tenia el
Club.
Se hablo con profesionales, técnicos y asistentes que estan dispuestos a participar,
planificar y programar el contenido a ser desarrollado durante la semana de una manera
sistematica, con objetivos claros para que los niños vengan motivados y en líneas
generales se vea el crecimiento progresivo de los mismos.

Página 14 de 26
Ocampo Carola
ANEXO 3: CUESTIONARIO FINAL:
Dificultades que se les presentaron durante el desarrollo del trabajo y gestiones que se
realizaron para dar solución.
Cuál de las etapas fue desarrollada sin problemas y porque.
Cuál es el aporte que esta cátedra otorga a vuestro bagaje profesional.
Sugerencias al trabajo desarrollado.
Respuestas:
Mis dificultades fueron varias una de ellas es externa al trabajo y se refiere a mi falta de
tiempo x tener un trabajo que me demanda mucho tiempo, aparte de no contar con el
apoyo de mi familia para realizar después de hora otras actividades. En cuanto al
proyecto no supe de entrada como abordar el problema y eso me llevo mas tiempo del
debido. Los solucione con lo que tuve a mi alcance, en mis días de franco introducirme en
el barrio y vivir la problemática desde adentro, leyendo mucho en internet en las noches.
Todas las etapas fueron difíciles porque el problema que elegi abordar es muy grande,
empezar de abajo y tratar de organizar algunos aspectos que crece la escuela, el técnico,
el barrio..
El aporte que me brindo la catedra es de ver mas alla, aprender a observar detalles,a
utilizar el aanalisis FODA y tratar la manera de solucionar sin perder beneficios nosotros
mismos.
Lo que sugiero es que el próximo trabajo se realice en grupos chicos de 2 o 3 personas
para poder distribuirse las tareas y asi de esta manera poder hacer un proyecto mas
profundo y tal vez confines de que se realicen oconcreten.

Página 15 de 26
Ocampo Carola
ANEXO 4
Apellido y Nombre: DNI: Fecha de nacimiento:
Gutiérrez Jeremías 43.678.310 05/ 10/ 2010
Ayala Zacarías José 48.964.641 11/ 10/ 2008
Santana Contreras
48.821.352 18/ 11/ 2008
Benjamín Alejandro
Ruiz Germán Elías 47.846.689 21/ 02/ 2007
Reinoso Ramiro Lautaro 43.079.750 07/ 09/ 2007
Sánchez Flores Emanuel
Facundo
47.884.060 18/ 05/ 2007
Morales Kevin Leonel 47.468.101 18/ 08/ 2006
Rodríguez Leonardo 47.674.432 25/ 12/ 2006
Ayala Luca Sebastián 47.179.422 23/ 03/ 2006
Montenegro Danilo Blas
47.468.248 14/08/ 2006
Esteban
Ledesma Emiliano Ezequiel 47.597.675 18/ 12/ 2006
Jerez Alejo Nicolás 47.196.932 01/ 05/ 2006
Lillo Axel David 47.597.600 13/ 12/ 2006
Cofre Dylan Martin 46.534.938 12/ 03/ 2005
Sinchicay Alex Silvestre 47.034.111 26/ 09/ 2005
Herrero Kevin Gabriel 46.859.319 27/ 08/ 2005
Andrade Guillermo Leonel 46.465.083 20/ 05/ 2005
Hess Jonathan Alexis 46.981.792 01/ 11/ 2005
Alvarado Alexis Agustín 46.534.964 02/ 04/ 2005
Subiabre Nahuel Lucas 53.886.889 26/ 10/ 2005
García Medrano Anderson
Del Pierro
94.326.011 13/ 09/ 2005
Sotelo Villar Heber Federico 45.912.820 18/ 06/ 2004
Millanao Matías Daniel 46.534.812 13/ 10/ 2004
AllendesEver Nahuel 46.386.491 17/ 11/ 2004
Dure Tomas Leonardo 46.143.112 01/ 11/ 2004
Millanao Néstor Abel 44.663.878 12/ 03/ 2003
Barreiro Denis Ariel 46.671.043 08/ 07/ 2003
Aravena Álvarez Eitan
Darían
44.862.951 18/ 08/ 2003
Cofre Bruno Nicolás 45.106.825 23/ 09/ 2003
Riveros Iván Joaquín 44.901.733 21/ 06/ 2003
Oyarzo Emmanuel 43.934.881 15/ 11/ 2002
Luna Brandon Ezequiel 44.663.780 08/ 08/ 2002
Trujillo Nadia Andrea 48.279.945 06/ 01/ 2002
Curayan Edgar Arnaldo 43.892.409 08/ 02/ 2002
Ninanya Navarro Diego
Franco
94.684.255 18/ 08/ 2002
Ibañes Carlos Martin 43.344.623 04/ 07/ 2001

Página 16 de 26
Ocampo Carola
Campos Brandon Cesar
Ezequiel
43.537.516 07/ 07/ 2001
Barría Matías Daniel 42.636.655 11/ 11/ 2000
Salinas Brian Cristhian
Nahuel
42.479.666 10/ 01/ 2000
Millicay Walter Ariel 42.721.264 25/ 07/ 2000
Aguirre Rodrigo Gastón 41.922.881 09/ 11/ 1999
González Matías Ezequiel 41.930.068 22/ 11/ 1999
Churreo Franco Elías 40.738.622 25/ 10/ 1997
Boccardo José Esteban 39.439.317 23/ 09/ 1996
Gómez Enzo Fernando 40.209.426 02/ 10/ 1995
Igor Gastón Ignacio 39.203.338 01/ 11/ 1995
Aravena Álvarez Brian
Federico
39.149536 09/ 11/ 1995
Rodríguez Matías Ezequiel 39.203.241 11/ 09/ 1995
Huaros Mariano Ezequiel 35.385.194 30/ 01/ 1991
Riquelme Gabriel Elías 35.121.651 24/ 05/ 1990
Ruiz Bruno Omar 35.047.335 11/10/ 1989
Pérez josa Ricardo 32.245.217 25/ 06/ 1986
Avendaño Walter Javier 31.637.846 14/ 06/ 1985
ANEXO 5
Seguro de Vida para la actividad deportiva
AP EVENTOS
4 a 13 años
Cobertura Costo por
Muerte Incapacidad AMF Deducible persona
B 50.000 50.000 10.000 600 $ 12-
AP EVENTOS
14 a 70 años
Cobertura Costo por
Muerte Incapacidad AMF Deducible persona
B 100.000 100.000 10.000 600 $ 12-

Página 17 de 26
Ocampo Carola
ANEXO 6

Página 18 de 26
Ocampo Carola
ANEXO 7
Comodoro Rivadavia 21 de Noviembre del 2014
Presidente de Chubut Deporte:
Sr Ricardo Fueyo
Presente;
Ante todo reciba un cordial saludo, deciandole el éxito en el desempeño de sus
funciones.
La presente tiene como finalidad informarle, que en los actuales momentos me
encuentro realizando un proyecto de investigación que consiste en reorganizar la
escuela de fútbol infantil del club Stellia Maris para la comunidad. Es por esto que
quiero plantearle la posibilidad de llevar a cabo este proyecto en la comunidad que
usted dirige.
Necesitare contar con los recursos económicos y humanos para la aprobación de
este proyecto.
Sin más a que hacer referencia y esperando una pronta respuesta me despido de
usted.
Atentamente;
Carola Ocampo.
Estudiante de la Tecnicatura de Entrenamiento Deportivo

ANEXO 8
PLANILLA DE INSCRIPCION
APELLIDO Y NOMBRES:____________________________________
DNI:_____________________________________________________
FECHA DE NACIMIENTO:___________________________________
PESO:___________________________________________________
EDAD:___________________________________________________
DIRECCION:______________________________________________
TELEFONO:______________________________________________
CORREO ELECTRONICO:__________________________________
ENFERMEDADES QUE A PADECIDO:_________________________
INTERVENCIONES QUIRURGICAS:___________________________
Página 19 de 26
Ocampo Carola

Puntos a tener en cuenta para el
desarrollo y presentación de un proyecto
1. Enunciar el nombre del proyecto de manera que se identifique la temática a abordar y/o
servicio a desarrollar.
2. Nombre de la Institución responsable
Asociación Civil sin fines de lucro, etc…).
3. Datos de la Institución
(Municipio, Comuna, Fundación, Cooperativa,
Institución: C.U.I.T., Nombre y Apellido del Responsable de la Institución ,
Domicilio legal, Personería Jurídica, Teléfono, Fax, Código Postal,
a. Dirección de correo electrónico.
4. Datos del Organismo Ejecutor del
: Nombre del Responsable del Organismo, Domicilio, Teléfono, Fax, Código Postal, Dirección de
correo electrónico.
5. Documentación legal del Organismo:
de Personería Jurídica en caso de ser una Asociación o Nº de Matricula en caso de ser
Cooperativa, Estatuto y Nomina de autoridades actualizada certificada por autoridad
competente. Toda ésta documentación será presentada por única vez a la Subsecretaría de
Recuperación y Promoción del Empleo.
6. Presupuesto del Proyecto de Capacitación correspondiente a los meses en que se ejecute.
Desarrollando Equipamiento, Insumos, Becas a Asistentes, Honorarios a Capacitadores,
Equipamiento en Seguridad, Movilidad y Viát
7. Descripción del Proyecto
naturaleza ( que se va a hacer?)
(distribución de los tiempos)
particulares para cada actividad)
desarrollar en módulos).
ico, Página 20 de 26
Ocampo Carola
irección Proyecto: Nombre del Organismo, C.U.I.T., Apellido y
Planilla de Inscripción como proveedor del Estado, Nº
e Viático, Total mensual y Monto total del Proyecto.
Proyecto: Describir detalladamente el funcionamiento del servicio indicando
hacer?), fundamentación (porqué se va a hacer?)
hacer?), cronograma
tiempos), objetivos generales ( fin último), objetivos específicos
, (fines
actividad), programa de capacitación (división de las actividades a

8. Detalle de Recursos materiales: Describiendo cantidad requerida, precio unitario y total, los
mismos con documentación respaldatoria de la misma.
9. Equipamiento (maquinarias, herramientas, etc) y su monto total con factura pro forma o
presupuesto de cada uno de los elementos a adquirir para la realización de la capacitación.
10. Insumos (elementos necesarios para la ejecución de la capacitación) y su monto total con
factura pro forma o presupuesto de cada uno de los elementos a adquirir para la realización de
la capacitación.
11. Detalle de los Recursos Humanos: Datos de los referentes técnicos del Proyecto;
capacitador, beneficiarios (Nombre y Apellido, Tipo y Número de Documento; constancia de
CUIL y Fecha de Nacimiento) y fotocopia de DNI de cada uno de los beneficiarios becados y
no becados.
12. . Firma del Responsable legal y aclaración.
13. Observaciones: Comentarios, propuestas y/o datos anexos referidos a la capacitación.
Los Proyectos recibidos desde cualquier organización solo serán tramitados si los mismos
se encuentran con todos los datos y documentación solicitada desde esta Subsecretaría.-
Página 21 de 26
Ocampo Carola

Página 22 de 26
Ocampo Carola

Página 23 de 26
Ocampo Carola

Proyecto de carola ocampo

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Andere mochten auch

Andere mochten auch (20)

Ähnlich wie Proyecto de carola ocampo

Ähnlich wie Proyecto de carola ocampo (20)

Proyecto de carola ocampo