Plan de gestión para implementación de las TIC en el Instituto Técnico industrial de Málaga santander.

1. PLAN DE GESTION DE USOS DE TIC
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
SANTANDER
2012

2. EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC
RECTOR
Mario rodríguez Roa
COORDINADORES(AS)
Emilio Márquez Prieto
Myriam Lucy Salazar Niño
Carmen Alicia Rangel de Moreno
DOCENTES
Aurora Pinzón García
Martha Patricia Martínez Jaimes
Martin Hernández Flórez
Yorly Milena Rojas Angarita
Mary Meléndez Domínguez
ADMINISTRATIVOS
Silvia Patricia Paredes Infante
German Enrique castellanos Solano
ESTUDIANTES
Diego Armando Cáceres Penagos
Silvia Fernanda Sandoval Vargas
Carolina Crispín Jurado.

3. CONTENIDO
PRESENTACION
1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “EMETERIO
DUARTE SUÁREZ DE MALAGA SANTANDER.
2.1 MISION
2.2 VISION
2.3 PROPOSITOS Y METAS
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE
TIC
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO

4. PRESENTACION
El avance acelerado de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones nos
permiten modernizarnos y estar a la vanguardia con el uso de las TIC en nuestras labores
cotidianas y más aún en nuestro rol de docentes y directivos de las Instituciones Educativas, que
nos condicionan a apropiarnos de estos temas para no quedar rezagados ni desactualizados en
relación con los jóvenes y niños que van evolucionando de una forma extraordinaria.
En estos términos pudiéramos decir, que, o nos metemos en el cuento, o nos quedamos obsoletos
y apartados esperando ser la mofa de los compañeros y estudiantes o ir apropiándonos poco a
poco aprovechando tantas herramientas que tenemos a nuestro alcance y sobre todo aprovechar
a los mismos estudiantes y docentes que estén en la capacidad de compartir sus grandes avances.
Es por ello que durante la presente semana y aprovechando la invitación hecha por el Ministerio
de Educación Nacional en asociación con la Universidad Industrial de Santander, hemos
participado en una capacitación en GESTIÓN PARA EL USO DE LAS TIC, talleres que han sido de
gran ayuda para renovar nuestros conocimiento y además organizar los planes de trabajo que nos
llevaran a aplicar estas nuevas tecnologías en la Institución educativa.
Fruto de ello es el plan de trabajo que presentamos a continuación sobre la forma como se
implementará el uso de las TIC en el Instituto Técnico industrial “Emeterio Duarte Suárez”,
esperamos poderlo ejecutar, evaluar y hacer seguimiento a este proceso.
Agradecemos a estas entidades que hicieron posible el trabajo colaborativo de esta capacitación y
a todos los directivos que con sus aportes enriquecieron nuestros conocimientos para
empoderarnos del uso de las TIC en las Instituciones educativas.

5. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC DEL INSTITUTO
TÉCNICO DE MÁLAGA.
APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
Establecimiento educativo: Instituto Técnico Industrial “Emeterio Duarte Suárez”
Fecha: Noviembre 13 de 2.012 Responsable: Mario Rodríguez Roa.
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Poco interés de
Poca Capacidad de autoridades
disponibilidad Capacitaciones gestionar municipales,
para asistir a frecuentes capacitación y departamentales y
Directiva
talleres brindadas por equipos para la nacionales en
programados de Otras Instituciones implementación cuanto a la
las TIC de las TIC dotación de
buenos equipos.
Aunque los
equipos están en
Existen equipos de
Los equipos Las Diferentes regular estado por
cómputo en la
existentes en Sedes poseen estar muy
Administrativa mayoría de sedes
algunas sedes equipos que desactualizados no
y Financiera educativas, aunque
son obsoletos e permiten el uso se han podido
están en regular
insuficientes de TIC cambiar por no
estado.
existir los recursos
económicos.
La conectividad a
Hay algunos
internet durante el
Algunos docentes docentes con
Pocas acciones presente año fue
están un poco la capacitación
para promover insuficiente para
Académica quedados en y la
el uso de las los estudiantes de
cuanto a uso de implementación
TIC la sede principal y
TIC. de TIC en sus
en las diferentes
clases.
Sedes
No hay
suficiente apoyo
Comunidad
de los padres
de familia

6. VISIÓN:
Para el año 2.015 visionamos ser la institución líder en tecnología industrial de la región y del
departamento en concordancia con el cambio generacional y comprometido con el bienestar de la
comunidad a través de la participación pertinente, incluyente y activa de sus miembros, aportando
al mercado laboral, bachilleres íntegros y capaces de avanzar según las exigencias de la época,
mediante convenios interinstitucionales
MISION:
Formamos integralmente bachilleres técnicos industriales con espíritu investigativo y calidad
científica, capaces de transformar su realidad personal y social un marco ético y técnico armonizando
sociedad- naturaleza en el contexto de la industria colombiana.

7. PROPÓSITOS METAS
El Instituto Técnico debe orientar sus propósitos hacia:
Un programa de formación y acompañamiento a Para el año 2015 el 80 % de la comunidad
docentes, directivos, administrativos y padres educativa del Instituto Técnico Industrial “Emeterio
de familia, en el uso de las tecnologías de la Duarte Suárez” de Málaga, estarán usando las
información y las comunicaciones, que permitan nuevas tecnologías de información y comunicación,
reorientar el quehacer pedagógico.
mejorando así la inclusión social y aumentando de
Dotar la Sede “F” escuela Rural Tierra Blanca
de una sala con seguridad para poder reponer esta manera la competitividad a todo nivel.
los equipos que fueron hurtados.
Cambiar algunos de los equipos A mediados del 2.013 la Escuela Rural “Tierra
desactualizados en las diferentes sedes Blanca” Sede “F”, contará con un aula segura para
urbanas y rurales. dotarla nuevamente con 4 computadores.
Gestionar durante el presente año el cambio del
50% de los equipos donados por el programa CPE
Incorporar en los procesos de enseñanza – En el año 2013 apropiación de las TIC por parte del
aprendizaje el uso de las TIC como herramienta 80% de los docentes para mejorar el resultado de
de trabajo colaborativo, investigación y las pruebas internas y externas de la institución.
evaluación formativa.
Para lectivo 2013 Incorporar en los planes de área
el uso de las TIC, para ser aplicadas en 80% de las
asignaturas.
Aunar esfuerzos para enfocar recursos a la
compra de algunos equipos y mantenimiento de
los ya existentes. Mejorar e innovar la gestión administrativa y
Aplicar el uso de las TIC en todos los procesos financiera en un 80%, durante el año 2013
Directivos y Administrativos para el manejo de haciendo uso adecuado de las nuevas tecnologías.
la Información en la Institución educativa
Fomentar la cultura de las TIC como estrategia Durante el año 2.013 reformar y dar aplicación al
para mejorar los procesos de comunicación, manual de funcionamiento de las aulas de
aprendizaje e interacción con el contexto local informática y de audiovisuales, para una mayor
y regional. organización y beneficio.

8. Objetivos Líneas Programas Proye Acciones ¿Con quién
Política Estratégicas ctos Inmediatas
Institucional Se hace?
Gestionar ante .Gestión . Uso de
otras entidades directiva y plataformas
SENA, UNAD y administrativa en inglés. Directivos -
otras) la docentes,
capacitación . Docentes,
para los Tecnificación administrativos
Comprometer a
docentes y .Gestión
docentes y de los
administrativos Académica. Capacitación Comité de las
administrativos talleres.
en el uso de las en las
para que TIC
TIC. semanas
participen en la Hacer uso de institucionales
capacitación y las sobre el uso
aplicación de herramientas de medios
actividades
existentes en informáticos y
científicas y
la Institución: comunicacion
tecnológicas
como el ales.
acordes a la
época actual. MIMIO, el
PLOTTER
entre otros
en las
clases.
Adecuar el aula Gestión Arreglo de
de informática Directiva: ventanas y
en la sede “F” Comunicación puertas del
Escuela Rural constante aula. Administración
Comprometer la
Tierra Blanca, administración entre alcalde, municipal,
para poder rector y Dotación de
municipal para Rector, docente
reponer los aportar los comunidad de equipos.
y comunidad
equipos que recursos la vereda y Compromisos
fueron hurtados. necesarios. compromiso Comité de las
por parte de la
de cada una comunidad TIC
de las partes. veredal.
Cambiar Comunicación Comunicacion Docentes,
algunos de los constante con es escritas y directivos.
Gestionar ante
equipos CPE, para el telefónicas a Comité de las
CPE, el cambio
desactualizados
de equipos en cumplimiento CPE. TIC
en las diferentes
desactualizados de los
sedes urbanas y
(ya se hizo la compromisos.
rurales.
solicitud.)
Incorporar en Generar Gestión Aplicación de Aplicación, Directivos,

9. los procesos de políticas directiva proyectos ejecución y docentes,
enseñanza – Institucionales transversales control de las administrativos.
aprendizaje el para la acciones. Comité de las
uso de las TIC implementación TIC
como de las tics,
herramienta de como
trabajo estrategias
colaborativo, metodológicas
investigación y
evaluación
formativa
Aunar esfuerzos Gestionar Gestión de Compra de 20 Comité de las
para enfocar recursos para la recursos equipos. TIC
recursos a la adquisición de
compra de equipos con Hacer
algunos equipos nuevas mantenimient
y mantenimiento tecnologías y o a los
de los ya hacer equipos
existentes. mantenimiento existentes en
de los todas las
existentes. sedes

10. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
Establecimiento educativo: INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “EMETERIO DUARTE
SUÁREZ”
Fecha: 16 de Noviembre de 2012
Responsable: Alicia Ramírez, Carmen Alicia Rangel
PLAN DE ACCION
Propósito: capacitación para los docentes y administrativos en el uso de las TIC.
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Apropiación del conocimiento sobre el uso de TIC por
parte de los docentes y administrativos.
Resultado 1:A finalizar el año 2.013 el 80% de los docentes y administrativos del ITI, estarán
capacitados en el uso de las TIC
Indicador del Resultado: Socialización de los logros obtenidos.
Actividades / Sub- Indicador
Responsable Tiempo Observaciones
Actividades Clave
Directivos, Directivos,
Cronograma para Primer En el año 2.012 los
Docentes y entidades
capacitación de semestre de docentes ya están
administrativos capacitadoras
docentes. 2.013 capacitándose
capacitados SENA, UNAB

11. Reactivación del Comité de TIC.
Docentes y
comité de TIC y Docentes , Febrero
administrativos
creación de manual Directivos y 2.013
capacitados
de funciones administrativos
Cronograma de
actividades para la Plan de Comité de TIC, Febrero de
implementación del actividades. directivos 2.013
uso de las TIC
Comité de TIC.
Desarrollo y
Ejecución del Docentes ,
evaluación de Año 2.013
cronograma Directivos y
actividades.
administrativos
PLAN DE ACCION
Propósito: Adecuar el aula de informática en la sede “F” Escuela Rural Tierra Blanca
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Dar seguridad y dotar el aula de informática de la sede Tierra
Blanca.
Resultado 1: Finalizado el primer semestre del año 2.013 estará en funcionamiento el aula de
informática en la sede Tierra Blanca.
Indicador del Resultado: Sala de informática en funcionamiento.
Actividades / Sub- Indicador
Responsable Tiempo Observaciones
Actividades Clave
Recordar proyecto Comunicación Coordinadora, Ya se han hecho las
Mes de Enero
a la alcaldía. verbal y escrita rector, docente gestiones pertinentes.
Colocar ventana
Colocar maestro de Mes de Ya están los
y reforzar la Maestro de obra
obra Febrero. materiales
puerta
Entrega de Mes de En el colegio hay
Dotar el aula Alcalde, Rector
equipos Febrero algunos equipos

12. Compromiso de
la comunidad de Alcalde, Rector, Mes de
Motivación a la
la vereda, junta coordinadora y Febrero y
comunidad veredal.
de acción docente. Marzo
comunal.
PLAN DE ACCION
Propósito: Cambio de algunos de los equipos en la Sede San Miguel, Pantano Grande, Pantano
Hondo y la Palma, por parte de CPE.
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Mejorar el funcionamiento de las aulas de informática
Resultado 1: Finalizado el año 2.013 se habrán repuesto los equipos dañados en estas sedes.
Indicador del Resultado: Nuevos equipos en las aulas.
Actividades / Sub- Indicador
Responsable Tiempo Observaciones
Actividades Clave
Meses de
Rector, Ya esta confirmado
Comunicaciones Respuesta de Enero,
coordinadora, por parte del programa
telefónicas y escritas CPE Febrero,
docentes CPE esta reposición
Marzo.
Cambio de los
Equipos Durante el
equipos dañados por CPE
nuevos año
parte de CPE
PLAN DE ACCION
Propósito: Incorporar en los procesos de enseñanza – aprendizaje el uso de las TIC en el ITI.
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Mejorar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje
Resultado 1: Durante el año 2.013 se incorporaran las TIC en el plan de estudio.
Indicador del Resultado: Currículo adaptado a TIC
Actividades / Sub- Indicador Responsable Tiempo Observaciones

13. Actividades Clave
Motivación y
Socialización y Directivos y Enero y
sensibilización a los
seguimiento equipo TIC Febrero
docentes
Docentes, Primer
Integración de Tic en Planes de
coordinador semestre
los planes de área estudio
académico 2.013
Coordinador Finalizado
Socialización de Revisión de
académico, primer
planes de área planes de área
rector semestre
Docentes,
Aplicación de las TIC Coordinador Año 2.013 y
Control
en las aulas de clase académico, siguientes
rector
PLAN DE ACCION
Propósito: compra de algunos equipos y mantenimiento de los ya existentes en la Sede Principal.
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Hacer mantenimiento a las salas de informática y comprar 20
equipos.
Resultado 1: Durante el primer semestre de 2.013 se hará mantenimiento de equipos y durante el
año se compraran 20 equipos.
Indicador del Resultado: equipos revisados y actualizados
Actividades / Sub- Indicador
Responsable Tiempo Observaciones
Actividades Clave
Consejo
Hacer mantenimiento Directivo Primer
Mantenimiento
a los equipos de Rector, semestre
de equipos
informática. pagador, 2.013
técnico.
Consejo
Compra de veinte
Equipos nuevos Directivo Año 2.013
equipos
Rector, pagador

14. 5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
Para que el trabajo de los frutos esperados cada uno de los integrantes de la comunidad
educativa debe adquirir compromisos serios haciendo la parte que le corresponde y
aunando esfuerzos para que entre todos podamos llevar a feliz término nuestros objetivos
propuestos, hacer evaluación y seguimiento a todas las actividades realizadas para
aplicar los correctivos necesarios y hacer la retroalimentación.
Venciendo barreras de comunicación y apropiándonos del conocimiento para compartirlo
y aplicarlo, sacándole el mayor provecho posible a los docentes, jóvenes y niños más
aventajados en el tema.
De otro lado debemos vincular a las administraciones municipales, departamentales y
nacionales para que nos doten de la conectividad necesaria y otros recursos que se
necesitan para la puesta en marcha del programa de TIC, que posicionará las
Instituciones educativas el uso de información y comunicación.
Como una estrategia de mejoramiento a nivel local y regional se podría crear redes entre
las diferentes instituciones oficiales y privadas para optimizar los resultados.