Proyecto ofimatica carlos pelaez

 Nombre: Carlos Peláez R
 Carrera: Mec Automotriz
 Materia: ofimática
 Tema: Física N°1
 Código: 1617732
Instituto superior vida nueva

Física Definición
La palabra física proviene del vocablo griego fisis que
significa “naturaleza”. Es la ciencia que estudia las
propiedades de los cuerpos y las leyes que rigen las
transformaciones que afectan a su estado y a su
movimiento, sin alterar su naturaleza. Es decir, la ciencia
encargada de analizar las transformaciones o fenómenos
físicos; por ejemplo, la caída de un cuerpo o la fusión de
un hielo. La física es la ciencia más fundamental, está
estrechamente relacionada con las demás ciencias
naturales, y en cierto modo las engloba a
todas. La química, por ejemplo, se ocupa de la
interacción de los átomos para formar moléculas; gran
parte de la geología moderna es en esencia un estudio
de la física de la Tierra y se conoce como geofisica ; y
la astronomía trata de la física de las estrellas y del
espacio exterior.

Unidades Físicas
La Mecánica es la rama de la Física donde
se desarrollan sus unidades básicas. La
secuencia lógica va desde la descripción
del movimiento pasando por las causas
del movimiento (fuerzas y pares de fuerza)
y las acciones de estas. Las unidades
mecánicas básicas son aquellas de
Todas las demás unidades mecánicas se
pueden expresar en función de estas tres
cantidades. Las unidades estándares
forman el Sistema Internacional o
unidades SI. En Mecánica, las unidades SI
primarias son el Kilogramo (masa), el
metro (longitud) y el segundo (tiempo).
Cualquier fórmula mecánica, puede
representarse en función de estas tres
unidades denotadas por las letras M, L y T.

Trata de:
 Calor (energía térmica)
 Temperatura
 Dilatación
 Comportamiento de gases (tratamiento macroscópico)
 Variables de estado – presión, temperatura y densidad.
 El gas ideal
La Termodinámica
FIS109C – 2: Física para Ciencias 1er semestre 2014

Temperatura
La temperatura está asociada con una forma de energía, la Energía
Térmica (o calor).
Si dos objetos con temperaturas diferentes se ponen en contacto
(contacto térmico), se intercambia energía térmica entre ellos.
Llegarán a un equilibrio (equilibrio térmico) cuando dejen de tener un
intercambio de energía entre ellos – cuando estén a la misma
temperatura.
Dos objetos en equilibrio térmico están a la misma temperatura.
La energía térmica está relacionada a la energía cinética que tienen
los átomos o moléculas de la materia.

Qué tipo de habilidades y
destrezas adquiere un
físico?Posee destreza experimental
Es capaz de identificar los elementos esenciales de un
problema complejo
Tiene conocimientos avanzados de matemáticas
Desarrolla una buena capacidad de análisis y síntesis
Aplica un razonamiento crítico
Es capaz de aprender autónomamente
Es hábil en la resolución de problemas

Ley cero de la termodinámica
Si los objetos A y B se encuentran por separado en equilibrio térmico
con un objeto C, entonces los objetos A y B están en equilibrio térmico
entre si.
A
C
B
𝑻 𝑨 = 𝑻 𝒄
𝑻 𝑩 = 𝑻 𝒄
𝑻 𝑨 = 𝑻 𝑩

Termómetros
Basados en alguna propiedad física de un
sistema que cambia con la temperatura:
 Volumen de un líquido
 Longitud de un sólido
 Presión de un gas a volumen constante
 Volumen de un gas a presión constante
 Resistencia eléctrica de un conductor
 Color de un objeto

Escalas de Temperatura
Celsius
La escala de temperatura Celsius se define por:
Punto de congelación de agua: 0 𝑜 𝐶
Punto de ebullición de agua: 100 𝑜 𝐶
Fahrenheit
Quería abolir las temperaturas negativa:
Mezcla de hielo, agua y cloruro de amonio: 0 °𝐹
Punto de congelación de agua: 32 𝑜 𝐹
Temperatura de cuerpo humano: 96 °𝐹
°𝑪 = (°𝐅 − 𝟑𝟐)/𝟏, 𝟖

Temperatura Absoluta: Kelvin
Gas 1
Gas 2
Gas 3
Presión vs Temperatura

Escalas de Temperatura
Celsius
La escala de temperatura Celsius se define por:
Punto de congelación de agua: 0 𝑜 𝐶
Punto de ebullición de agua: 100 𝑜 𝐶
Fahrenheit
Quería abolir las temperaturas negativa:
Mezcla de hielo, agua y cloruro de amonio: 0 °𝐹
Punto de congelación de agua: 32 𝑜 𝐹
Temperatura de cuerpo humano: 96 °𝐹
Kelvin
Esta es la unidad de temperatura en el Sistema Internacional de
unidades.
𝑻 𝑲 = 𝑻 𝑪 + 𝟐𝟕𝟑, 𝟏𝟓
𝟎 °𝑪 = 𝟐𝟕𝟑, 𝟏𝟓 𝑲 𝟎 𝑲 = −𝟐𝟕𝟑, 𝟏𝟓 °𝑪

Expansión Térmica de Sólidos y Líquidos
Se encuentra experimentalmente que (en general) al aumentar la temperatura
de un cuerpo, el cuerpo se expande (en todas direcciones).
¿Por qué?

Se encuentra experimentalmente que (en general) al aumentar la temperatura
de un cuerpo, el cuerpo se expande (en todas direcciones).
¿Por qué?
En un sólido a temperaturas normales, los átomos están separados por
~10−10 𝑚 y vibran en torno a sus posiciones de equilibrio con una amplitud de
~10−11
𝑚.
A medida que la temperatura del sólido aumenta, los átomos vibran con mayor
amplitud y la separación entre ellos aumenta. El sólido en conjunto se expande.

Se puede visualizar la expansión térmica como una ampliación
fotográfica:
El agujero se agranda en una sola pieza.

Suponemos que un objeto tiene una longitud inicial 𝑳 𝟎 en determinada
dirección a cierta temperatura. Si se aumenta la temperatura por ∆𝑻, la
longitud aumenta por
Coeficiente de expansión lineal
∆𝑳 = 𝜶 𝑳 𝟎 ∆𝑻
Aluminio: 𝜶 𝑨𝒍 = 𝟐, 𝟒 × 𝟏𝟎−𝟓
[𝟏/°𝑪]
Cobre: 𝜶 𝑪𝒖 = 𝟏, 𝟕 × 𝟏𝟎−𝟓
[𝟏/°𝑪]
Acero: 𝜶 𝑨𝒄𝒆𝒓𝒐 = 𝟏, 𝟏 × 𝟏𝟎−𝟓 [𝟏/°𝑪]
Gasolina: 𝜶 𝑮𝒂𝒔𝒐𝒍𝒊𝒏𝒂 = 𝟗, 𝟔 × 𝟏𝟎−𝟒 [𝟏/°𝑪]
Aire: 𝜶 𝑨𝒊𝒓𝒆 = 𝟑, 𝟔𝟕 × 𝟏𝟎−𝟑 [𝟏/°𝑪]

Obviamente, cuando aumentamos la temperatura de un objeto y éste se
expande, también su área 𝑨 y volumen 𝑽 cambian.
Consideramos una placa cuadrada de metal, si la longitud de cada lado
cambia, el área está dada por:
Por un procedimiento similar se encuentra el coeficiente de expansión de volumen 𝜷:
𝑨 = (𝑳 𝟎 + ∆𝑳) 𝟐
= 𝑳 𝟎
𝟐
+ 𝟐𝑳 𝟎∆𝑳 + ∆𝑳 𝟐
𝟎: ∆𝑳 es muy
pequeño
= 𝑨 𝟎 + 𝟐𝜶𝑨 𝟎∆𝑻
∆𝑨 = 𝜸𝑨 𝟎∆𝑻 con 𝜸 = 𝟐𝜶
∆𝑽 = 𝜷𝑽 𝟎∆𝑻 con 𝜷 = 𝟑𝜶
Coeficiente de expansión de área

Ejercicio
Una vía de ferrocarril de acero tiene una longitud de 30.000 𝑚 cuando
la temperatura es de 0 𝑜 𝐶. ¿Cuál es su longitud en un día caluroso
con 𝑇 = 40 𝑜 𝐶?
Acero: 𝜶 𝑨𝒄𝒆𝒓𝒐 = 𝟏, 𝟏 × 𝟏𝟎−𝟓
[𝟏/°𝑪]

Calor
El calor (o la energía térmica) se define como la energía que se
transfiere entre un sistema y su entorno debido a una diferencia de
temperatura.
A nivel microscópico, el calor está relacionado a la energía cinética
que tienen los átomos o moléculas de la materia.
Para elevar la temperatura de una sustancia hay que aumentar la
energía térmica del mismo, entonces hay que suministrar energía.
La cantidad de energía necesaria va a depender de la sustancia.
Por ejemplo, se necesitan 4186J para aumentar la temperatura de
1kg de agua 1oC, pero sólo 3875J para hacer lo mismo con 1kg de
cobre.
Modelo de la configuración atómica en una
sustancia.
Los átomos (esferas) se suponen unidos entre
sí por resortes que reflejan la naturaleza
elástica de las fuerzas interatómicas.
Al aumentar la temperatura, aumentan las
vibraciones de los átomos.

El Calor Específico (𝒄)
La energía 𝑸 necesaria para aumentar la temperatura de una sustancia es
proporcional a la masa de la sustancia y a la diferencia de temperatura.
La constante de proporcionalidad se llama calor específico 𝒄:
El calor específico (en el sistema SI) es el número de Joules necesario para
aumentar la temperatura de 1 𝑘𝑔 de la sustancia en 1 𝑜 𝐶.
Entonces, las unidades son 𝐽/(𝑘𝑔 𝐾) o 𝐽/(𝑘𝑔 𝑜 𝐶)
El calor específico es una propiedad de la sustancia:
Agua 4184 𝐽/(𝑘𝑔 𝐾) Aluminio 900 𝐽/(𝑘𝑔 𝐾)
Hielo 2100 𝐽/(𝑘𝑔 𝐾) Cobre 387 𝐽/(𝑘𝑔 𝐾)
𝑸 = 𝒄 𝒎 ∆𝑻

Calorimetría
Cuando distintas partes de un sistema aislado se encuentra a
diferentes temperaturas, el calor pasa de la parte que está a mayor
temperatura a las partes más frías.
Si el sistema está aislado (la energía no puede fluir hacia adentro ni
hacia afuera de él) entonces de acuerdo con la conservación de
energía, el calor perdido por una de las partes del sistema debe ser
igual al calor ganado por la otra:
𝑪𝒂𝒍𝒐𝒓 𝑮𝒂𝒏𝒂𝒅𝒐 + 𝑪𝒂𝒍𝒐𝒓 𝑷𝒆𝒓𝒅𝒊𝒅𝒐 = 𝟎
Notar que cuando uno calcula el calor perdido, ∆𝑻 es negativo
porque 𝑻 𝒇 < 𝑻𝒊.

Ejercicio Calorimetría
Un lingote metálico de 0,050 𝑘𝑔 se calienta a 200 𝑜 𝐶 y después se deja
caer en un vaso que contiene 0,4 𝑘𝑔 de agua cuya temperatura es
20 𝑜 𝐶. Si la temperatura final es 22,4 𝑜 𝐶, determine el calor específico
del metal.
(se puede suponer que no hay pérdida de energía térmica y que la
energía necesaria para calentar el vaso es despreciable)
Agua c = 4184 𝐽/(𝑘𝑔 𝐾)

Caloría
Cantidad de calor necesaria para que 1 g de agua suba su
temperatura en 1 ºC (específicamente de 15.5 ºC a 16.5 ºC)
Similarmente…
1 Btu: cantidad de calor necesaria para que una libra de agua suba
su temperatura en 1 ºF (específicamente de 63 ºF a 64 ºF)
Calor específico del agua 𝑐 𝑎𝑔𝑢𝑎 = 1 𝑐𝑎𝑙/ 𝑔 º𝐶 = 1 𝐵𝑡𝑢/𝑙𝑏 º𝐹

Equivalente Mecánico del Calor
Experimento de Joule (1843)

El calor latente y cambios de fase
Normalmente la transferencia de calor produce un cambio de
temperatura, pero no siempre.
La otra posibilidad es que en vez de cambiar la temperatura, la
sustancia sufra una alteración de una forma a otra: cambio de fase.
Por ejemplo, de sólido a líquido, o líquido a gas.
El calor necesario para cambiar la fase de una masa m de una
sustancia es:
Calor Latente de fusión, 𝑳 𝒇
Calor Latente de vaporización, 𝑳 𝒗
𝑳 tiene unidades de 𝐽/𝑘𝑔 o de 𝑐𝑎𝑙/𝑘𝑔
𝑸 = 𝒎 𝑳

Cambio de Fase
Sólido → Líquido : Fusión
Líquido → Gas : Ebullición
Gas → Líquido : Condensación
Líquido → Sólido : Solidificación
Sólido → Gas : Sublimación
Los cambios de fase ocurren a Temperatura Constante.
Ej: mientras un cubo de hielo se va derritiendo, el conjunto
agua+hielo no cambia su temperatura.

Calor Latente
𝑄 = ± 𝐿 𝑚
+ : Absorbe calor
- : Cede calor

Ejercicio
¿Cuánto calor se necesita para cambiar un gramo de hielo a – 30 𝑜 𝐶 en vapor
de agua a 120 𝑜 𝐶?
T (oC)
100
0
-30
62.7 396.7 815.7 3076
Agua
+
vapor
Vapor
Agua
Hielo
+ agua
Hielo
Calor (J)
𝑫𝒂𝒕𝒐𝒔
𝒄 𝒉𝒊𝒆𝒍𝒐 = 𝟐𝟎𝟗𝟎 𝑱/ 𝒐 𝑪 𝒌𝒈
𝑳 𝒇 = 𝟑, 𝟑𝟑 × 𝟏𝟎 𝟓 𝑱/𝒌𝒈
𝒄 𝒂𝒈𝒖𝒂 = 𝟒, 𝟏𝟗 × 𝟏𝟎 𝟑 𝑱/ 𝒐 𝑪 𝒌𝒈
𝑳 𝒗 = 𝟐, 𝟐𝟔 × 𝟏𝟎 𝟔 𝑱/𝒌𝒈
𝐜 𝒗𝒂 = 𝟐, 𝟎𝟏 × 𝟏𝟎 𝟑 𝑱/ 𝒐 𝑪 𝒌𝒈
𝑸 = 𝒎 𝑳

Ejercicio: Calorimetría
Un trozo de hielo de 0,5 𝑘𝑔 a −10 𝑜 𝐶 se coloca en 3 𝑘𝑔 de agua a
20 𝑜 𝐶. ¿A qué temperatura y en qué fase quedará la mezcla final?

Resumen
 Temperatura y Escalas
 Celsius
 Fahrenheit
 Kelvin
 Expansión Térmica
 Linear
 Área
 Volumen
 Calorimetría
 Calor Especifico
 Cambio de Temperatura
 Cambio de Fase
∆𝑳 = 𝜶 𝑳 𝟎 ∆𝑻
𝑸 = 𝒎 𝑳
∆𝑨 = 𝜸𝑨 𝟎∆𝑻 con 𝜸 = 𝟐𝜶
∆𝑽 = 𝜷𝑽 𝟎∆𝑻 con 𝜷 = 𝟑𝜶

Cinemática
Dinámica
Descripción del movimiento.
¿Cómo se mueve?
Causas del movimiento.
¿Por qué se mueve?
Mecánica

La historia
Aristóteles (384-322 a.C.)
Estado “natural”de un objeto es el reposo (Libro II de Física, 350 a.C.).
Se necesita una fuerza para mantener un objeto en movimiento.
Galileo (1564-1642)
Imaginó un mundo ideal sin roce (El Diálogo, 1632).
Movimiento con velocidad constante no requiere una fuerza.
Isaac Newton (1642-1727)
Las leyes de Newton (Principia, 1687)

Física, por Aristóteles

Publicación Galileana
Trabajo más famoso:
Dialogo sobre los dos
principales sistemas del mundo
(publicado en 1632)
Escrito en el idioma nativo. Dialogo entre tres personajes.
Ingenioso, gracioso, accesible, fácil lectura y persuasivo.
Prohibido, pero ampliamente leído e influente.

Publicación Newtoniana
Trabajo más famoso:
Philosophiae Naturais
Principia Mathematica
(publicado en 1687)
Escrito en Latín, altamente técnico, altamente matemático.
Deliberadamente difícil, para evitar que su conocimiento fuese robado.

Resultados
Consecuencias de los diferentes modelos de publicación:
InquisiciónLección de la Historia:
Publicación newtoniana es mejor para la carrera científica.
Sir Isaac Newtown

Concepto de Fuerza
Algunos tipos de fuerzas:
 Fuerza de Gravedad (peso).
 Fuerza normal.
 Tensión de cuerdas.
 Fuerza de roce.
Se entiende por fuerza cualquier acción o influencia que modifique el
movimiento de un cuerpo.

Fuerza: Las Leyes de Newton
La Primera Ley: La ley de inercia
Todo cuerpo continúa en su estado de reposo o de velocidad
constante (en línea recta) a menos que sobre él actúe una fuerza
neta diferente de cero.
Fuerza neta o fuerza resultante es la suma vectorial de todas las
fuerzas individuales.

Inercia
Es más difícil empujar o frenar algunos objetos que otros – se dice
algunos objetos tienen más inercia que otros.
Inercia – la tendencia de un objeto a mantener su estado de reposo o
de velocidad constante (en una línea recta).
La medida de la inercia de un objeto es su masa.
La unidad de masa en el sistema internacional es kilogramo (kg).

Las Leyes de Newton
La Segunda Ley
La aceleración 𝑎 de un objeto es directamente proporcional a la fuerza neta 𝐹𝑛 que
actúa sobre el es inversamente proporcional a su masa 𝑚. La dirección de la
aceleración es la misma que la de la fuerza neta aplicada.
Fuerza Neta - La suma vectorial de todas las fuerzas actuando sobre el objeto.
Unidades de Fuerza: kg m/s² - Newtons (N)
𝐹𝑛 = 𝑚 𝑎
𝐹𝑛 = 𝐹

Temario
 Unidades físicas
 Ley de newton
 Trabajo
 Potencia
 Energia

Las Leyes de Newton
La Tercera Ley
Siempre que un objeto ejerce una fuerza sobre otro, el segundo ejerce una fuerza
igual y opuesta sobre el primero.
A cada acción corresponde una reacción igual y opuesta.
Importante: La fuerza de acción y la fuerza de reacción actúan sobre objetos
diferentes.
Ejemplos:
Una patinadora empujando sobre una pared.
Un cohete viajando al espacio.

El peso (𝑚 𝑔)
𝐹 = 𝑚 𝑔
Peso ≠ Masa
Fuerza de gravedad cerca de la superficie de la Tierra.

La fuerza normal (𝑛)
Es una fuerza de reacción perpendicular a la superficie de
contacto.

Tensión (𝑇)

Fuerza de Roce (𝑓𝑠 𝑜 𝑓𝑘)
Fuerza de reacción
Roce Estático Roce cinético
0 ≤ 𝑓𝑠 ≤ 𝑓𝑠, 𝑚𝑎𝑥 = 𝜇 𝑠 𝑁 𝑓𝑘 = 𝜇 𝑘 𝑁

Resumen
Conceptos básicos de Fuerza.
Leyes de Newton.
 Segunda Ley de Newton:
Algunos tipos de Fuerza.
 Fuerza de Gravedad (peso).
 Fuerza normal.
 Tensión de cuerdas.
 Fuerza de roce.
𝐹𝑛 = 𝑚 𝑎

TEST DE FISICA
http://tests.rincondelvago.com/resultad
o.php

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